人大第三版组织行为学课后答案及术语解释
【最新】组织行为学思考题解答

组织行为学思考题解答一.结合自己的工作经验谈谈在管理工作中如何做到知人善任?答:所谓知人善任就是了解和掌握员工的特点,并将其合理的安排到相应岗位上工作,达到人尽其才的目的。
知人善任,是领导者在使用人时的基本原则。
知人,就是说必须对被使用的人要了解;善任,就是合理的使用。
只有知人,才能善任。
要做到善任,就必须先知人。
只有知人善任,领导者才能合理地使用人。
1.知人知人要从以下几个方面来理解:(1)知人,就是要做到对将要使用的人心中有数:在医院,院长就要对自己所属的人员做到心中有数。
不仅对医学专业人员要心中有数,对医院管理人员也要心中有数;不但应该对机关领导心中有数,对科室领导也应该心中有数;不只对人才要心中有数,对人也要心中有数。
(2)知人,也要知道要做到对哪些方面心中有数:在医院,就应该对将要使用的人的德、性、勤、绩、能有一个了解评价。
德是思想政治、医德医风;性是个性特征、敬业精神;勤是劳动纪律、工作作风;绩是工作成绩、科研成果;能是工作能力、学识水平。
(3)知人,还要知道怎样才能做到心中有数:在医院,要做到心中有数的方法很多。
对于医学专业人员,主要是通过机关的观察、病人的评价、理论上考试、实际中测评、成果的份量、会诊时思维、考勤登记及领导评议等方法得出结论。
对于医院管理人员,主要是通过领导的感受、科室的评价、外界的影响、办事的能力、服务的意识、文字的功夫、管理的思路等方法得出结论。
2.善任善任要从以下几个方面去做:(1)善任,就是以“岗”选人:在医院的“岗”,是指医学专业或医院管理上对人的需要。
可以是一个学科专业,也可能是一个职位;这里所说的人,就是指所有工作人员。
可以是一般工作人员,也可能是领导干部。
医院的工作就好像是一盘象棋,既需要横冲直撞的“车”,也需要一步一个脚印的“卒”。
通过知人,明确是“车”还是“卒”,再以“岗”的需要去选择相应的人。
(2)善任,还可以以人选“岗”:在医院的人,既包括医学专业人才和医院管理人才,又包括一般工作人员和领导干部。
组织行为学习题答案作者丁敏第三章复习思考题答案

第三章复习思考题答案一、名词解释激励:是指管理者运用各种管理手段,利用人的需要的客观性和满足需要的规律性,激励刺激被管理者的需要,激发其动机,使其朝向所期望的目标前进的心理过程。
优势动机:是指那种最强烈而又稳定的动机。
目标导向行为:目标导向行为是指为谋求实现目标而做准备的行为,也是指实现目标之前所做的筹备工作。
需要层次论:美国心理学家马斯洛(Abrahan H.Maslow)在1943年发表的《人类动机理论》(A Theory of Human Motivation Psychological Review)一书中首次提出了“需求层次论”。
在1954年他对这个理论作了进一步的发展和完善。
马斯洛的需要层次论在西方各国广为流传,近些年来,在我国的心理学界和管理理论界,也都产生了极大的影响。
成就需要理论:美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰(David.C.McClelland )从20世纪40-50年代开始对人的需要和动机进行集中研究,并得出了一系列重要的研究结论。
麦克利兰将马斯洛和其他人的研究成果又向前推进了一步,他认为人的许多需要是非生理的,而是社会性的(称学习性需要)。
人的社会性需要不是先天的,而是得自于环境、经历和教育等。
激励力:是指调动一个人的积极性,激发出人的潜力的强度。
目标效价:是指预期成果在个人心目中的相对价值公平理论:公平理论又称社会比较理论,它是美国行为科学家亚当斯(J.S.Adams)于20世纪60年代中期在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》、《工资不公平对工作质量的影响》、《社会交换中的不公平》等著作中提出来的一种激励理论。
该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对员工产生积极性的影响。
挫折理论:有关挫折行为研究的理论叫做挫折理论。
这类理论着重研究人受挫之后的心理状态和行为表现,目的是为了改造个体行为,使之有利于组织目标的实现。
换言之,研究挫折是为了个体将来更快更好地取得成就,因此,也可以将挫折理论视为成就理论的补充。
组织行为学01301

一章走近OB[综合练习题]一、名词解释:1.组织:组织是为了达到个体和共同目标而一起工作的人的集合。
2.组织行为学:组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理者预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。
3.组织公民行为:组织公民行为是一种非组织规定,而由员工自发产生,对组织或同事的利他行为行为。
二、填空题:.1.经济人(或理性人)假设是古典经济学家和古典管理学家关于人性的假设。
2.提出X、Y理论的是麦戈雷格。
3. 19世纪,欧文在企业中试图建立一种新型的人际关系,所以他被称为“人际关系之父”。
4.组织公民行为是一种非组织规定,而由员工自发产生,对组织或同事的利他行为行为。
三、单选题:1.人们把综合性很强的学科定名为“行为科学”的时间为(B)A.1932年B.1949年C.1958年D.1961年2.除了考虑人在本能上确有多种需要及其满足之外,还将人的信仰和价值观放在重要的位置。
这种人性假设称为(D)A.经济人B.复杂人C.社会人D.观念人3.非正式组织的研究起源于(C)A.管理运动B.泰勒制C.霍桑实验D.组织行为学4.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学(C)A.一切人的心理活动B.一切人的行为C. 一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为5.构成组织行为学宏观理论内容的是(C)A.个体单元B.群体单元C.组织单元D.社会单元6.美国管理心理学家约翰•摩尔斯和杰伊•洛希于1970年提出了(C)A.X理论B.Y理论C.超Y理论D.Z理论7.有目的地严格控制或创设一定条件来引起某种现象,以进行研究的方法称为(B)A.调查法B.实验法C.测验法D.案例法8.按照Y理论,企业中的人被看作(B)A.社会人B.自我实现人C.复杂人D.经济人9.美国学者弗雷德•路桑(Fred Luthans)的研究表明,有效的管理者所关注的工作重点是(B)A.传统的管理活动B.沟通活动C.人力资源管理活动D.社交联络活动10.企业文化理论把企业中的人看作(D)A、社会人•B、自我实现人C、复杂人•D、观念人11、关于社会人基本假设,正确的是(C)A.不能从工作上的社会关系去寻求意义B.从根本上说,人是由经济需求而引起工作动机C.职工对同事们的社会影响力,要比管理者所给予的经济诱因及控制更为重视D.职工的工作效率与上司能满足他们的社会需求无关四、多选题:1.管理就是对组织所拥有的资源进行有效的(ABCDE)A.计划B.组织C.激励D.领导E.控制2.人力资源学派的主要代表人物是(AC);A.阿吉雷斯B.梅奥C.麦格雷戈D.福特E.沙因3.研究组织行为的三个层次为(BCD)A.环境层次B.个体层次C.群体层次D.组织层次E.管理层次4.组织活动可以分为两大类(BE)A.制造活动B.管理活动C.娱乐活动D.营销活动E.作业活动5.组织行为学的研究方法包括( ACDE)A.调查法B.面谈法C.实验法D.个案研究法E.观察法6.企业文化理论认为企业不仅仅是人们的工作场所,而且是人们的生活场所,即企业作为管理组织,具有以下两个功能(BE)A.生产性B.社会性C.管理性D.技术性E.经济性7.埃德加•沙因通过对人性假设的分析,把管理中的人性观分为(ABCD)• A、理性人•B、社会人•C、自我实现•D、复杂人•E、观念人8.组织文化理论的崛起,带来了组织行为学和管理理论研究中两个基本假设的突破,这两个基本假设为(BC)。
组织行为学

组织行为学一、单选题1.强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。
这种强化称()。
A、消退B、负强化C、惩罚D、消极强化答案:C2.学习型组织的特征错误的描述是()A、超越对手B、心智模式C、共同愿景D、系统思考答案:A3.“酸葡萄理论”和“甜柠檬理论”是下列哪种防卫方式?A、压抑B、替代C、升华D、合理答案:D4.目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是()。
A、强制B、开诚合作C、妥协D、回避答案:B5.20世纪20年代至30年代,美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。
这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础,对企业管理的发展有着重要的影响。
这个试验是()。
A、社会试验B、霍桑试验C、疲劳试验D、心理试验答案:B6.组织中的正式权力表达错误的是()A、法定性权力B、感召性权力C、强制性权力D、奖励性权力答案:B7.产业集群主要由下列主体组成,除了()A、相关产业的厂商B、专业化供应商C、服务供应商D、政府答案:D8.用双因素理论分析,下列选项中哪种是保健性因素?A、工作成就感B、工作认可C、人际关系D、提拔晋升答案:C9.在强化理论中强调()。
A、多用不定期奖酬,少用定期奖酬。
B、多用定期奖酬,少用不定期奖酬。
C、应使用定期奖酬。
D、定期奖酬和不定期奖酬没有多用、少用之分。
答案:A10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。
对于高层领导者而言,最重要的能力是( )。
A、技术能力B、交际能力C、行政管理能力D、沟通能力答案:C11.智力的核心是()能力。
A、想象B、记忆C、观察D、思维答案:D12.有关公平理论错误的是()。
A、当一个人做出了成绩并取得了报酬以后,他不仅关心自己所得报酬的绝对量,而且关心自己所得报酬的相对量。
B、当一个人认为他的努力极可能导致很好的表现。
组织行为学(第三版) 第一讲 组织行为学概论

波特的五力模型
供应商的议价能力
购买者的议价能力
新进入者的威胁
市场地位 竞争优势
替代品的威胁
同业竞争者的竞争程度
三 中国古代思想蕴含的组织行为学
三、古代管理思想简介
任何管理思想都不是先验的,而是有着一定历史传统的维 系,我们祖先的管理思想综合体现了“顺道、重人、求和、 法制、守信、预测”对提高现代人的决策者管理水平有着重 大的意义。
ORGANIZATION BEHAVIOR
精品资源共享课配套教材版PPT
第一讲 组织行为学概论
组织行为学概论 管理思想发展的演变中的组织行为学 中国古代思想蕴含的组织行为学
段万昆明理工大学管理与经济学院 段万春春
学习目标
•理解组织行为学概念及内涵,了解其发展历程 •掌握组织行为学的研究方法 •熟知组织行为学的相关理念 •了解中国古代管理思想中蕴含的组织行为学
(四)法家思想
用 法 家 思 想 进
创行 新
韩非子
“势”“术” 法令的实施与
法 律 和 法 令 为 最
相高
配准
合绳
(四)法家思想
➢ “定分止争”,也就是明确物的所有权。其中法家之一慎到就做 了很浅显的比喻:“一兔走,百人追之。积兔于市,过而不顾。 非不欲兔,分定不可争也。”
➢ “不法古,不循今”的历史观。认为历史是向前发展的,一切的 法律和制度都要随历史的发展而发展,既不能复古倒退,也不能 因循守旧。
—弗雷德里克·W ·泰勒
(二)科学管理阶段(19世纪末至20世纪30年代)
2.法约尔的计划组织理论
“管理的过程是 计划、组织、指 挥、协调和控制 的过程.”
法约尔(Henri Fayol, 1841-1925) 法国人,现代经营管理之父 生日 1841/29/7
组织行为学标准答案

组织行为学一、不定向选择1、B2、D3、A4、A5、ABCD6、ABC7、B8、A9、A 10、BCD二、简答1.什么是个性?影响个性形成的因素有哪些?答:个性也称之人格,是一组心理特征的有机结合.具体来说,个性是指个体独特而稳定地表现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和。
个性是在多种因素的相互作用下逐步形成和发展起来的。
决定个体个性的因素,心理学界有先天论和经验论的争论.目前的观点趋于平衡:虽然某些人的个性特征更多地受一种因素的影响,但遗传和环境经验两者的影响都是重要的。
影响人的个性的体外环境,按其性质来区分,有自然环境和社会环境两大类。
其中,社会环境,特别是文化,家庭,群体,生活经验等因素是人的心理,意识产生的主要源泉,对人的性格,能力的形成起关键性作用。
2、简述EGR 理论这一理论是由美国心理学家奥德弗提出的。
这一理论系统地阐述了一个关于需要类型的新模式,发展了赫兹伯格和马斯洛的理论。
他把马斯洛的需要层次压缩为三种需要,即生存(E)需要、即生理和部分安全的需要。
相互关系和谐的(R)需要、即工作环境中有意义的人际关系.成长(G)需要、即人类潜能的和自尊及自我实现。
3、什么是信息沟通?其分类有哪些?答:信息沟通是指可解释的信息由发送人传递到接收人的过程。
具体地说,它是人与人之间思想、感情、观念、态度的交流过程,是情报相互交换的过程。
沟通的种类按照划分的标准不同而不同1、按照功能划分,沟通可以分为工具式沟通和感情式沟通。
2、按照方法来划分,沟通可以分为口头沟通、书面沟通和非语言沟通。
3、按照方向来划分,沟通可以分为垂直沟通和水平沟通。
4、按照是否进行反馈来划分,沟通可以分为单向沟通和双向沟通。
4. 组织结构有几种基本形式?答:组织结构的形式可分为传统形式的组织结构和现代形式的组织结构。
传统型组织结构有直线型结构,职能型结构和直线职能型结构等基本形式,现代型组织结构有矩阵型结构,事业部型结构,三维立体型结构等基本形式.5。
《组织行为学》第三套习题及答案
一、单选题1.领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是( C )A. 指令型领导B. 说服式领导C. 参与式领导D. 授权式领导2.工作压力在心理上的作用往往采用一个词,即( C )A. 挫折B. 焦虑C. 紧张D. 威胁3.据统计,在全盘自动化的条件下,人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为( C)。
A. 90∶10B. 60∶40C. 10∶90D. 40∶604.现代组织理论的主要原则和依据是( B )A. 开放观与系统观B. 系统观与权变观C. 系统观与动态观D. 系统观与应变观5.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,下列哪类群体可能达到最高的工作绩效?( A )A. 同质群体B. 异质群体C. 混合群体D. 简单群体6.管理者的社会知觉怎样,直接关系到他们采用的?( A )A. 管理方式B. 管理思想C. 管理风格D. .管理行为7.某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对干这项工作的积极性会(C)A. 很高B. 很低C. 可能高也可能低D. .不高也不低8.是研究下述哪方面规律性的科学( C )A. 一切人的心理活动B. 一切人的行为C. 一定组织中的人的心理与行为D. 一切人的心理与行为9.气质类型中多血质的主要行为特征是( C )A. 缓慢稳重B. 小心迟疑C. 精力充沛D. 胆量较大10.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于?( B )A. 非正式群体B. 正式群体C. 小群体D. .参照群体11.工作设计的意义与作用之一是(B)A. 丰富工作内容B. 减少单调重复性工作的不良适应C. 增进人际关系D. 优化组织结构12.决策的前提是?( C )A. 决策民主化B. 信息C. 预测D. 法律规范13.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( A )A. 社会功能B. 成员受益程度C. 对成员的控制方式D. 成员人数14.以人为中心的变革措施主要包括哪些?( A )A. 调查反馈、群体建议、咨询活动B. 群体决策、激励C. 调查研究、集体活动D. 集体活动、激励15.沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的( D )A. 兴奋状态B. 父母自我状态C. 成人自我状态D. 自我状态16.勒温的'群体动力场理论'指出,人的行为取决的因素可用下列公式来表示?( B )A. B=f(P·R)B. B=f(P·E)C. B=f(P·G)D. B=f(P·L·E)17.在激励理论的分类中,期望理论属于?( C )A. 需要型激励理论B. 状态型激励理论C. 过程型激励理论D. 动态型激励理论18.领导者在做决策时,必须有一个( B )A. 健全的领导班子B. 健全的决策程度C. 健全的设想D. 健全的信息沟通网络19.由价值观的差异而导致的冲突,其冲突源属于( D )。
《组织行为学》练习题库参考答案
华中师范大学网络教育学院《组织行为学》练习测试题库参考答案一、填空题1.观察法;调查法;实验法;测验法;案例分析法。
2.水平差异;类型差异;早晚差异。
3.社会文化因素;学校教育因素;家庭因素;个体因素。
4.个体因缺乏某种东西而引起的需要(驱力或欲望);个体之外能满足需要的客体、情境、条件等诱因。
5.生理需要;安全需要;社交的需要;尊重的需要、自我实现的需要。
6.权力需要;友谊需要和成就需要7.生存需要;相互关系需要和成长需要。
8.报酬的绝对值报酬的相对值。
9.正强化;负强化;惩罚和消退10.波特——劳勒罗伯特·豪斯11.个体所期望或追求的目标是重要的;个体认为该目标是有可能达成的;在目标与现实中存在难以克服的障碍12.第一印象(初次印象);刻板印象(人际知觉的定型化);光环效应(晕轮效应)13.共变原则;打折扣原则;非共同效果原则;非预期性原则;三度归因原则。
14.双向沟通和单向沟通15.平行的交往和交叉的交往16.高效率、高绩效;规模较小;成员技能互补;善于变化17.领导者、被领导者以及环境变量18.领导—成员交换理论;领导归因理论;领导魅力理论;转变型领导理论和超越型领导理论19.环境;战略;规模和技术20.学院型;俱乐部型;棒球队型;堡垒型二、名词解释1.组织行为学组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织目标。
组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性综合性学科,具有边缘性、综合性、两重性、实用性的特点。
2.气质气质就是个人与生俱来的、与神经过程的特性相联系的心理活动特征。
3.激励激励就是指管理者创设各种既能朝向组织目标又能满足职工合理需要的物质性和精神性条件,持续激发职工的动机,以调动职工行为积极性的过程。
4.激励因素来自工作本身实质上是人们对工作本身的要求。
组织行为学(第三版)
2。管理策略:
(1)不只追求金钱、物质,社会需求 (1)更应注意为完成目标而必
是人类行为的基本激励因素。
须工作的职工的个人需求;
(2)工作丧失了内在的乐趣和意义, (2)关心职工的心理健康和人 它们只能在工作中人们的社交中获得。 际关系、归属感和地位感等;
(3)对团队意识比对经济报酬更重视; (3)注视群体的存在和团体奖
能力 动机 压力
个体行为
微 观
组
行 为
权力
织
政治行为
行
冲突
人际与群体行为
为
谈判
第一章 导论
第二节 组织行为学的发展阶段
组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管 理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科 学。 组织行为学定义的三层含义:
·组织行为学的 研究对象是 人的心理和行为的规律。 ·组织行为学的研究范围是一定组织中的人的心理与行为的规律 ·组织行为学的研究目的是在掌握一定组织中人的心理和行为规律性
(4)工作效率随社会需要的满足程度 励;
而变化。
(4)不仅是管理者,更是为职
工创造条件、方便,富有同情心
的支持者;
(5)参与管理。
(三)自动人
“自我实现人”假设是行为科学和人力资源学派的一些代表人物提出来 的。这一假设认为,人都期望发挥自己的潜力,表现自己的才能,只 要人得潜能充分发挥出来,就会产生最大的满足感。
管理人员应该具备的管理技能包括技术技能、概念技 能、人际技能。
二、组织行为是指各类组织的每位成员在工作过程表现 出来的所有行为。
第一章 导论
组织行为的种类:
组织结构
宏
·微观组织行为 ·宏观组织行为 ·正向组织行为
组织行为学试题及答案(第三套).doc
组织行为学试题》及答案(第三套)一、名词解释 (每小题 4 分,共 16 分) 1.个案研究法2.气质3.群体4.组织文化二、单项选择题(每小题 1分,共 10分。
在备选芦案中,选择一个正确答案并将 答案题号填入题后的括号内 ) 1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么 ?( ) A .1949 年在美国芝加哥召开的科学讨论会B. 霍桑试验C. 1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D. 泰罗的《科学管理原理》2. 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是 (A .气质B .个性C. 能力 D .性格3. 当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是 ( )。
A .惩罚B .正强化C .自然消退D ,消极强化4. 某公司年终奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不 满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。
造成这种现象的原因是 ( )oA .公司没有做到奖罚分明B .奖励不够及时C .公司没有做到奖人所需、形式多变D 。
员工太挑剔5. 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于 ( )。
A .非正式群体B .正式群体C .小群体D .参照群体6. 管理方格图中,最有效的领导方式有 ( A .贫乏型 B .任务第一型C .俱乐部型D .团队式7. 对下属采取信任的态度,并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作,这种领导风格屈于什么类型 ?( )A .专权独裁式B .温和独裁式C .协商式D .参与式8. 要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是 (A .分化一整合组织结构B .项目组织设计C .距阵式组织设计D .自由型组织结构9. 艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的 ?( )A .社会功能B .成员受益程度C .对成员的控制方式D .成员人数 )。
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第一章组织行为学概念:是行为科学在管理领域的应用,是综合运用各种与人的行为有关的知识,研究一定组织中人的心理和行为规律的科学.意义:多学科为综合研究一定组织中的人的行为规律;涉及三个重要方面即个体、群体、组织;通过对组织中人的行为的研究,做到了解自己,完善自己,了解他人,理解他人,激励他人。
组织行为学的产生管理学—-人际关系学(行为科学)-—霍桑实验1949年,美国在芝加哥召开了一次跨学科的讨论会,会上第一次提出行为科学的名称。
1953年,美国福特基金会召集哈佛、斯坦福、密歇根、北卡罗来纳等大学的科学家开会,正式把这门综合性的学科定名为“行为科学”。
从此取代了人际关系学。
组织行为学的发展科学管理前期(1900年前)科学管理时期(1900—1945年)包括:泰勒的科学管理、法约尔和韦伯的古典组织理论人际关系学派(1927-1945年)包括:人际关系学派、行为科学权变学派(1945年—现)如何理解组织行为学的新发展(网络)进入20世纪90年代以来,组织行为学有一些新的发展动向,主要表现为如下几个方面:第一,组织变革已成为全球化经济竞争中组织行为学研究的首要问题,与组织变革密切相关的是领导行为研究。
第二,组织行为学强调对人力资源的系统开发。
第三,组织行为学研究更加关注国家目标。
第四,组织行为学研究除秉承强调生产率的传统之外,更加关注工作生活质量。
第二章组织行为学的特点:组织,控制,引导,管理功能组织及其性质:为了达到某个目标,按一定规则建立起来,具有正式关系的人群集合体。
控制:30如何有效的预测、解释和控制组织中人的行为?(网络)正确预测在什么条件下人们将会高产,将会作出正确决策,将会缺勤或者将会喜欢他们的时,人们对组织行为将会产生浓厚的兴趣。
组织行为学的另一个目标是解释组织中所发生的情,确定为什么人们的产量、满意程度、辞职倾向存在着差别。
对组织中发生的行为进行控制,监督、一般管理和人事管理。
清楚地了解如何预测、解释和控制行为对于有效地完成两项分析和行为—是必不可少的,管理者往往不适合分析就试图采取行动、解决问题,提高管理的分析能力,改进管理者在控制组织行为方面所做的工作。
对行为的预测:预测他人行为是日常生活、工作的基本要求。
通过预测对有利于组织目标实现的行为(正向)进行表扬、激励、倡导,对不利于组织目标实现的行为(反向)采取措施阻止、消除、抑制。
对行为的解释:预测与解释不同,能预测的事物并不一定能解释。
一般情况下,准确预测某种事物的能力往往先于解释该事物的能力。
解释又包括,人们在工作绩效、工作满意度、离职倾向存在的差别,对这些情况解释的目的,提前采取措施控制它的发生.对行为的控制:为了有效实现组织目标,管理者需要对组织中所发生的各种行为进行有效控制.控制采取的手段有,酬劳制度(奖金、福利、基本工资);监督(审计、安全生产、质检);工作设计(岗位责任制、职能部门设计、隶属关系、轮岗制)你是如何理解“人是企业发展的目的”这句话?问什么很多组织还没有做到“以人为本”?《企业文化》一书的作者狄尔和肯尼迪在对美国80家企业的调查中发现,1/3的企业以利润为企业发展的最高目标,而这些企业的利润状况并不十分理想;而2/3的企业不以利润,而以崇高的信念、人的价值、理想为最高目标,却取得了卓越的绩效。
因此,从社会发展战略来说,经济增长不是发展的最高目的,人才是发展的最高要求,要促进以人为中心的社会全面发展。
有以下几个原因:(1)仍然把组织当作经济组织或任务组织,没有把人当作组织发展的目的。
(2)“趋利避害”是人的本性(3)劳动力是劳动者的私有财产,这是市场经济的自然现象。
(4)人事问题仅仅是人事部门的事还是组织中所有部门的事?第三章个体行为规律个体行为特征目的性, 社会性,自主性,连续性持久性可塑性知觉:脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
知觉以感觉开始,并以感觉为基础。
知觉的最大特点是什么?它受哪些因素的影响?特点:知觉是在感觉的基础上对客观事物的各种属性进行综合和解释的心理活动过程,表现出了人的知识经验和主观因素的参与.知觉是对客观事物的各个属性的综合整体的反映。
知觉是多种分析器协同活动对复杂刺激物或刺激物之间的关系进行分析综合的结果。
客观因素:1、知觉对象特点:外表印象特征2、知觉对象和背景的差别:差别越大越容易感知3、知觉对象的组织结构主观因素:1、选择性、2、需要、3、成见、4、思想方法的错误(是导致错误知觉的重要根源)⏹第一印象的作用(看照片);⏹晕轮效应(以点盖面);⏹优先效应(先入为主,陌生人)⏹近因效应(给人印象,熟人);⏹定型作用(头脑中固有印象)定型作用(头脑中固有印象)定型是指人们头脑中存在关于某一类人的固定形象华生主义和新华生主义各自的特点华生主义:。
观点认为:人的行为受客观刺激的影响,一定的刺激必然引起一定的反应.公式:S_R(刺激—反应)简单刺激带来简单反应,复杂刺激带来复杂反应说明的问题解释行为产生的原因(刺激)研究如何改变和调节人的行为,提高其工作效率。
缺陷:把人看成是对外界刺激起反应的机械人。
新华生主义:主流内容:人的行为因时、因地以及环境与个体的身心情况不同,表现出不同的反应.代表人物:托尔曼、赫尔、斯金纳公式:S—O—R 中间增加思维加工系统刺激——思维加工系统——行为即:输入刺激,在人脑中进行思维加工系统处理,输出的是行为.为什么说需要是行为的原动力?(看书归纳)第四章需要有哪些特点?了解需要饿特点有什么意义?需要:是人对事物的欲望和要求。
特点:指向性;多样性;层次性;潜在性;社会制约性意义:(看书归纳)动机是激励人们去行动,以达到一定目标的内在原因。
亦即推动人们去行动的内动力或内驱力。
气质:是个体心理特征之一,主要表现为人在心理活动和行为方面的动力特点。
价值观:是一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价、看法,是个人对某种特定的行为方式或存在状态的一种持久信念。
如何理解“适当的人做适当的事"这句话?(看书归纳)第五章激励:至少包括三要素:人的行为是由什么激发并赋予活力的;是什么因素把人们正被激活的行为引导到一定方向上去的;这些行为如何能矫正、保持和延续,以及这种行为正在进行时,行为主体和客体的主观反应。
需求层次理ERG理论双因素理论成就需要理论目标设置理论期望理论公平理论对期望行为的强调(看书归纳)结合实际谈谈激励因素,保健因素在管理中的应用价值(看书归纳)具有高度成就需要人有什么特点?如何创造高成就需要的人?1独立解决问题能力强2理性、敢冒险、事业心强、有进取精神3需要明确不间断的事业进展反馈做法:(看书归纳)第六章波特-劳勒激励模式综合考察了努力、绩效、能力、环境、认知、奖励和满意等变量以及它们之间的关系.个人对自己承担角色的理解程度与工作绩效之间存在着复杂的关系。
激励机制(看书归纳)说明满意与绩效之间的辩证关系(看书归纳)如何运用豪斯-迪尔综合激励公式,从而有效的将内在激励与外在激励有机的结合起运用?(看书归纳)第七章知识员工的激励(看书归纳)什么是知识员工?为什么说人力资源管理就是知识员工管理?(看书归纳)第八章什么是群体?群体有哪些类型?重视非正式群体在管理上有什么意义?群体定义:是为实现某个特定目标,由两个或更多的相互影响、相互作用、相互依赖的个体组成的人群集合体。
类型按群体构成原则和方式,分为正式群体、非正式群体正式群体细分为命令型群体、任务型群体非正式组织细分为利益型群体、友谊型群体从积极地方面看,非正式群体可以作为正式群体的补充,满足人们交往、归属、友谊等心理需要,满足群体成员及时了解组织内外情况、沟通信息的需要,可以发挥实际的影响力,成为成为正式群体凝聚力的填充剂。
从消极方面看,非正式群体容易对组织产生抵触情绪,甚至成为对立力量;容易传播小道消息,甚至制造谣言;容易形成小圈子、小团体、小帮派,不利于组织的团结和组织肌体的健全发展.正式群体:(1)有个职能化系统,人们有可能实行专业分工;(2)有个有效地激励系统,引导成员自觉的作出贡献;(3)有个权力(权威)系统,导致集体成员接受管理者的决定;(4)有个决策系统,为组织的发展指引方向。
非正式群体:(看书归纳)简述群体性事件及其产生的原因:P158—161第九章人际关系:群体成员之间相互交往和联系的状态称为人际关系。
它本质是一种社会关系.冲突:两个及其以上社会单元在目标、利益、认识上互不相容或相互排斥,产生心理或行为上的矛盾,从而导致抵触、争执或攻击事件.竞争与合作:当大家一起做馅饼时,商业就是合作;当大家在分馅饼时,商业就是竞争。
冲突和矛盾是客观存在的,如何有效地进行冲突管理呢?175(看书归纳)第一、要分清冲突的性质;第二、要针对不同类型的冲突采取不同的措施;第三、第十章沟通:通过一套公共符号系统进行思想交流的过程.正式沟通是通过组织明文规定的渠道进行的与工作相关系的信息传递和交流。
非正式沟通是正式沟通渠道以外进行信息传递与交流。
沟通的类型:1、正式沟通和非正式沟通2、口头沟通和书面沟通3、语言沟通和非语言沟通沟通的功能:沟通有控制、激励、表达情绪和提供信息的功能。
沟通的障碍:空间的设计(距离)、当事人的信度及权力、当事人的价值观及参照视角、行话、过滤、选择性知觉、语言及情绪。
影响沟通的障碍有哪些?如何克服这些障碍?(看书归纳)克服:第十一章团队:团队是由一群不同背景、不同技能、不同知识的人所组成的一种特殊类型的群体,它以成员间高度的互补性、知识技能的跨职能性和信息的差异性为特征。
问题解决型团队:这种团队一般由来自同一个部门的5~12个钟点工组成,他们每周用几个小时的时间聚在一起,讨论如何提高产品质量、生产效率和改进工作环境等问题.自我管理型团队:通常由10~15人组成,他们承担着以前自己的上司所承担的一些责任。
在现代管理中,为什么团队组织要比群体组织更有效?采用团队形式的好处(1)团队精神(2)使管理层有时间进行战略性思考(3)提高决策速度(4)促进多元化和创意(5)提高绩效为什么营造高绩效团队必须强调团队成员的角色互补?(206页、不确定)因为人们的人格特质各有不同,如果员工的工作性质与其人格特质一致,其绩效水平容易提高。
团队又不同的需求,挑选团队成员时,应该以员工的人格特点和个人偏好为基础。
给员工分配不同的角色:创造者—革新者:产生创新思想;探索者—倡导者:倡导和用户所产生的新思想;评价者—开发者:分析决策方案;推动者-组织者:提供结构;总结者—生产者:提供指导并坚持到底;控制者—核查者:检查具体细节;支持者—维护者:处理外部冲突和矛盾;汇报者—建议者:寻求全面的信息;联络者:合作与综合。
如何营建高绩效团队?(210)要使群体成为高绩效的团队,可以采用团队形式的好处,而采用的团队形式的好处有以下几点:1 团队精神,2 使管理层有时间进行战略性的思考3 提高决策的速度4 促进多元化和创意5提高绩效。