看图写话：长颈鹿帮小熊_看图写话
看图写话：这，该奖给谁呀_看图写话
星期天的早晨，兔妈妈要到森林里采蘑菇。
她把灰兔和白兔叫到跟前，说：“妈妈要到山上去，你们在家里要好好表现哟！如果表现好会有奖品的。
”说完妈妈就走了。
看到妈妈走远了，灰兔急忙跑到屋子里呼呼大睡起来。
而小白兔呢，把屋子的里里外外打扫得干干净净。
妈妈回来了，手里拐着一篮蘑菇，她从篮子里拿出一个最大的蘑菇，说：“这，该奖给谁呀？”小白兔蹦蹦跳跳地从屋子里跑出来，扑向妈妈的怀抱，撒娇地说：“奖给我，奖给我，瞧我把屋子打扫得多干净呀！”妈妈微笑着说：“真乖。
”而小灰兔却不好意思地低下了头。
评语：
根据图画内容进行合理的想象。
能够抓住人物的心理、动作、神态细致刻画。
能够积极开动脑筋，把画内和画外结合起来。
看图写话：长颈鹿帮小熊_看图写话
在一个阳光明媚的早晨，小熊到草地上放风筝。
它的猫头鹰风筝在天上飞，小熊在地上跑，它们好像在赛跑。
小熊可开心了。
突然，风筝卡到高高的树上，小熊使劲地摇着树干，但是怎么摇风筝也下不来。
小熊急坏了，它坐在地上大哭起来。
长颈鹿看见小熊在哭，就问：“小熊你怎么了？”小熊把事情的经过告诉了长颈鹿。
长颈鹿说：“我可以帮你。
”于是，它来到树下，抬头轻轻松松地拿到了风筝。
小熊开心地说：“谢谢你，长颈鹿。
”长颈鹿说：“帮助大家是我应该做的。
”
评：孩子能通过仔细的观察和丰富的想象，将一个个鲜活的人物形象跃然纸上，里头有放风筝时开心的小熊、风筝被树卡住时伤心着急的小熊，还有乐于助人的长颈鹿。
长颈鹿帮小熊
看图写话：长颈鹿帮小熊
在一个阳光明媚的早晨，小熊到草地上放风筝。
它的猫头鹰风筝在天上飞，小熊在地上跑，它们
好像在赛跑。
小熊可开心了。
突然，风筝卡到高
高的树上，小熊使劲地摇着树干，但是怎么摇风
筝也下不来。
小熊急坏了，它坐在地上大哭起来。
长颈鹿看见小熊在哭，就问：“小熊你怎么了？”小熊把事情的经过告诉了长颈鹿。
长颈鹿说：
“我可以帮你。
”于是，它来到树下，抬头轻轻
松松地拿到了风筝。
小熊开心地说：“谢谢你，
长颈鹿。
”长颈鹿说：“帮助大家是我应该做的。
”
评：孩子能通过仔细的观察和丰富的想象，将一
个个鲜活的人物形象跃然纸上，里头有放风筝时
开心的小熊、风筝被树卡住时伤心着急的小熊，
还有乐于助人的长颈鹿。
【二年级作文】小熊和长颈鹿_300字
【二年级作文】小熊和长颈鹿_300字小熊和长颈鹿是一对好朋友，他们住在一片美丽的森林里。
一天，小熊和长颈鹿一起去森林里玩耍。
他们一边走，一边聊天。
小熊问长颈鹿：“你的脖子为什么那么长？”长颈鹿笑着回答：“这是因为我要吃树上的叶子，我的脖子长长的可以帮助我够到树上的美味食物。
”小熊觉得很好奇，接着问：“那我的脖子为什么那么短？”长颈鹿想了一下，然后说：“因为你是一只可爱的小熊，你的脖子短短的，方便你站立起来的时候能够和我一样高。
”小熊听了，感到很高兴。
他们继续走着，远远地看见一棵高大的树。
长颈鹿说：“看，那棵树上长满了美味的果子，我们快去尝一尝吧！”小熊连忙说：“好呀，我最喜欢吃果子了。
”他们一起跑到树下，长颈鹿用长长的脖子伸去，轻轻地摘了一颗红红的苹果给小熊。
小熊高兴地接过苹果，先闻了闻，然后小口小口地吃起来。
果实鲜美多汁，非常好吃。
吃完果子，小熊说：“长颈鹿，你真好，不仅帮我够到了树上的果子，还给我一颗最好吃的苹果。
”长颈鹿笑着说：“小熊，我很喜欢和你一起玩耍，我们是最好的朋友。
”小熊和长颈鹿继续在森林里玩耍，他们相互帮助，互相照顾。
他们的友谊越来越深厚。
这时，太阳下山了，天色渐暗。
小熊和长颈鹿回到各自的家里，困而又满足地入睡了。
小熊和长颈鹿的友谊是那么的珍贵，他们彼此理解彼此关心，一直在一起，互相支持。
无论是快乐还是困难，他们总是默契地在一起。
小熊和长颈鹿的故事告诉我们，友谊是一种宝贵的财富。
只要有了友谊，我们就不会感到寂寞和孤单。
无论是长脖子还是短脖子，只要我们心灵相通，就能成为最好的朋友。
二年级作文：小熊放风筝看图写话
小熊放风筝看图写话【篇一：小熊放风筝看图写话】王佩瑾秋天到了，小熊去公园，开开心心地在青青的草地上放风筝。
风筝飞呀飞，飞得高高的。
这时，风停了，小熊的风筝掉下来，掉到了树上。
小熊想了想，想了好多办法，都没有够下来。
于是，小熊坐在地上哇哇大哭起来。
小熊想找长颈鹿帮忙，可是没找到长颈鹿。
一会儿，长颈鹿走过来说：“小熊，你怎么了？”小熊说：“我的风筝掉到了树上，够不下来了。
”长颈鹿说：“我可以拿下来。
”长颈鹿就把小熊的风筝拿了下来，小熊说：“谢谢你，长颈鹿。
”长颈鹿说：“不用客气，我们是好朋友。
”通过这个故事，我知道了遇到困难不要慌张，要多动脑筋想一想，才能想出办法。
【篇二：小熊放风筝看图写话】刘霁铖在阳光明媚的一天，风很大。
小熊在家里坐着无聊，于是，小熊便高高兴兴地去草原里放风筝。
小熊的风筝飞得高高的，小熊看着飞舞的风筝，可开心了。
突然，风停了，小熊的风筝落到了树上。
小熊又是爬树又是跳来跳去，都没能把风筝够下来。
于是，小熊一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。
心里想：我怎么才能够到风筝呢？这时，一只长颈鹿走过来问：“小熊，你怎么了？”小熊难过地说：“我的风筝落在树上，下不来了。
”长颈鹿走到大树旁边，轻松地把风筝叼了下来，递给了小熊。
小熊高兴地说：“谢谢你。
”长颈鹿说：“不用谢，这是我应该做的。
”这个故事告诉我们：别人遇到困难，要热心地帮助别人，要乐于助人。
【篇三：小熊放风筝看图写话】王浩婷春天到了，小熊的朋友送给它一只风筝。
小熊开开心心地跑到草地上放风筝。
突然，风停了，风筝慢慢地掉到了树上。
小熊想来想去，无论怎样都得把风筝够下来。
它想爬上树去够，但是它怎么爬都爬不上去，就坐在地上伤心地大哭起来。
就在这时候，旁边正在休息的长颈鹿听见了小熊的哭声，就赶快起来。
长颈鹿来到小熊的身旁说：“小熊，你怎么了呀？”小熊说：“我的风筝掉到了树上，怎么够都够不到。
”长颈鹿说：“这事包在我身上，我来帮助你够吧！”长颈鹿伸着脖子去够，轻松地把风筝够了下来。
一年级看图写话万能模板步骤解析写作范文一篇搞定看图写话
一年级：一年级看图写话万能模板+步骤解析+写作范文，一篇搞定看图写话！五大病因一、写不出抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。
憋了大半天，写了一堆不知所云的废话。
二、写不清不知道要把什么时间、什么地方、都有谁、在干什么这四要素全部写出来、讲明白，表达混乱，没条理，前后内容不连贯，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
三、写不长文章写不长、写不细，有时候一句话完事儿。
四、不能根据图画展开想象只是干巴巴地把画面上的人事物凌乱地写出来，不能根据画面想象其他的内容。
其实，正因为写不出画面背后无声的东西，才会总觉得无话可写。
五、文章不出彩文章该有的都有，但不出彩，干巴巴地像白开水，这是语言贫瘠，缺乏词汇。
以上问题，如果没有中枪，恭喜你，你家娃写作还不错，再接再厉！中枪1-2条，说明孩子写作一般，写出的文章不够出彩；中枪3-4条，孩子写作出现明显问题了，赶紧提升，别让作文拉低了总分；全部中枪，属于写作病患晚期，必须马上改变！中枪的家长先别慌！这些让你发愁的问题，其实都有对症的良药。
02万能写话法1、针对写不出：先写好第一句“中心句”写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。
为什么先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。
第一句，是中心句。
后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
范例比如：小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。
比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。
写好第一句中心句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
2、针对写不清：按顺序观察看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。
范例小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
小熊得救了看图写话600字_小学二年级看图写话作文_
小熊得救了看图写话600字
有一天，熊爸爸带着小熊去公园玩。
到了公园，小熊看到有人在卖氢气球，就缠着老爸说：“老爸、老爸，你去给我买几个气球吧，行不行呀？”爸爸说：“不行，气球的氢气很多，会把你带飞的。
”小熊说：“爸爸不会的，我的身体这么壮实，体重不会那么轻吧！”“那好吧。
”熊爸爸无奈的说。
“耶！气球来了！”小熊高兴的喊到。
可是，小熊刚把气球拿好就被气球带飞了。
熊爸爸焦急地喊到：“你这个不听话的儿子，你不是说你挺重的吗？这下可好了吧。
”“老爸救我呀！”小熊一脸惊恐的叫到。
“好的儿子，有爸爸在，你别害怕。
”熊爸爸在下边安慰小熊。
熊爸爸看到长颈鹿走了过来，赶紧拦住长颈鹿：“你好，长颈鹿先生，我儿子被气球带飞了，你的身体高，脖子长，请你把我儿子救下来吧？”“好吧，我试一试。
”长颈鹿回答道。
“嗨，我抓、我抓，不行呀，熊爸爸，气球飞的比我的脖子还要高，你还是找别人吧。
”长颈鹿气喘吁吁地说道。
正在这时，小猴从旁边经过，它叫到：“关键时刻，还要看我出马。
”小猴立即爬上了树。
准备去抓小熊的脚，“哎呀呀！不行呀，还是拿不到。
”小猴着急的喊到。
到最后，一只小鸟飞了过来：“我来帮你把。
”她用尖尖的小嘴把一个个气球都扎破了。
小熊终于得救了。
熊爸爸一把接住小熊，告诉他：“以后玩气球只能玩一个，知道了吗？”小熊听了羞愧的低下头。
他心里想：“以后再也不敢拿这么多气球了，今天要不是小鸟帮忙，自己还不知道飞到哪儿去了呢！”。
部编二年级语文下册看图写话第五单元 小熊变形记
小熊想到了一个什么绝妙的好主意呢？
小熊操起两根长长的 竹竿，费尽九牛二虎之力， 爬到竹竿上，一脚踏一根， 两只胳膊挥动竹竿，大步 流星地往前走。又长又高， 真像长颈鹿呢！
练习写话
词语小锦囊
心中一慌 摇摇晃晃 重重摔倒 小心翼翼 颤颤巍巍 头晕目眩 满头大汗 不听使唤 屁股着地 四肢朝天 突然 疼得直叫唤 握紧 九牛二虎之力 吃力 走一步晃三下 咧着嘴直吸凉气
第五单元 小熊变形记
激趣导入
多么奇怪！小熊 的手臂上为什么绑着 两只巨大的翅膀？究 竟发生了什么事情呢？
走进绘本
这一天烦、 烦！总该有点儿什么好玩 的事吧，我去找找看！” 于是，他小跑着出去了。
走进绘本
跑到路边，他看到长 颈鹿在吃树梢上的叶子。 他瞪大眼睛，一个劲儿地 盯着人家瞧，“我敢说， 做长颈鹿一定很刺激。” 突然，小熊想到了一个绝 妙的好主意！
大象看到小熊变成这样，感到非 常奇怪，就问：“小熊，你这是在干 什么？”小熊得意地说：“请不要叫 我小熊，我现在是斑马，你没看到我 身上的斑纹吗？”大象笑了笑，用鼻 子吸了一大管水，朝小熊喷去。
总结提升
小熊还想 变成什么？他 们会怎么做？ 怎么想？怎么 说？变成功了 吗？
也许小 熊还会不断 地变形，它 还会变成什 么呢？我们 还可以自己 来创造几页， 并用文字写 出来。
小熊吃力地走着，摇摇晃 晃，颤颤巍巍。突然，心中一 慌，竹竿不听使唤，摔了个四 脚朝天，疼得直叫唤，眼泪在 眼睛里直打转。
小熊摔得这么惨，它肯定不想当长颈鹿了， 他心里会想什么呢？
“当长颈鹿太不适合 我了，也许我适合当一只 斑马，斑马的花纹多么漂 亮呀！”
小熊变 成斑马成功 了吗？也许 大象和小熊 还会说点什 么？你能写 下来吗？
二年级大草原看图写话(10篇)
二年级大草原看图写话（10篇）猴山观猴今天，老师带着小朋友去猴山看小猴子。
你看，猴山上有的小猴子坐在山顶上一边吃苹果一边观看美丽的风景。
有的小猴子坐在山上的一个角落里想：“他们为什么看着我们呢？”还有一只小猴子用一只脚勾在绳子上倒挂着，把下面的两只小猴子吓了一跳。
最有意思的是山上那只小猴子，它趴在那里一动不动，像一只威武的狮子。
这些小猴子真可爱，逗得围观的小朋友哈哈大笑呢！可爱的猴子今天，阳光明媚。
老师带着小朋友们去公园看猴子。
小朋友挤在栅栏边看猴子。
有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱呀！有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它们的家园，像个威武的骑士。
还有的猴子蹲在山顶上捧着苹果，想：这就没人敢抢我的苹果了。
这些猴子逗得围观的小朋友哈哈大笑。
这些猴子真可爱啊！可爱的小猴子有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。
他们来到了猴山观猴。
你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。
看猴星期天的早晨，阳光明媚，林老师带着我们到猴山看猴子。
猴山上的猴子多么活泼可爱呀，你瞧，有只猴子蹲在山顶上一边捧着苹果吃，一边四处张望，也许怕其他猴子要抢它的苹果吃吧！你看，真的有只猴子爬上山顶，要抢它的苹果呢！有的猴子好像在思考问题，也许它在想：为什么这么多小朋友在看我呢？还有的猴子把香蕉顶在鼻子上，真像一个杂技演员，真可爱啊！小猴子真逗人喜欢！猴山观猴星期天，阳光灿烂。
林老师带着一群活波可爱的小朋友去公园观看猴子。
猴山上的猴子多可爱呀！有的小猴子在猴山上靠着在思想问题:为什么这么多小朋友看着我们呢？有的小猴子坐在猴山山顶，手里捧着一只又香又甜的苹果。
正要往嘴里大口大口地吃的时候，有一只猴子就吵着扑向那只小猴子抢苹果。
还有的小猴子趴在猴山突出的岩石上，它一动不动地趴在那里，一边观察公园的风景，一边威武地查看周围情况。
小熊得救了看图写话_二年级作文_1
小熊得救了看图写话
有一天，熊爸爸心血来潮，给小熊买来了几个气球玩儿。
小熊拿过气球后，就开心的玩了起来，突然它竟然被气球拉着飞上了天，可能是因为小熊的体重太轻了吧！
熊爸爸一看情况不妙，赶紧叫长颈鹿用他的长脖子把小熊拉下来。
可惜已经晚了，小熊飞得太高了。
熊爸爸没有办法，只好又找让小猴子爬上树拉小熊，可是也够不着了，小熊已经飞高了许多。
小猴灵机一动，又叫小鸟飞上天空帮忙。
只见小鸟咬这咬那就是拽不住小熊，于是小熊又飞高了，小鸟也飞地越来越高了。
飞着飞着，小鸟忽然想到：只要把气球啄破不就行了吗？小鸟说干就干，三下两下就啄破了气球。
小熊也快速向下掉，熊爸爸赶紧上前接住小熊。
小熊下来后哭着说：“我以后再也不玩气球了，实在太危险了！
气球看起来好轻，怎么还能把我拉到天上去？我的小心脏都快跳出来了。
”
而长颈鹿、小猴、小鸟，熊爸爸也都在说这一句话，真的太危险了。
小朋友们，你们也要注意不要去玩什么氢气球啊，很危险的！
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部编版一二年级下册语文看图写话满分范文精选55篇
部编版一二年级下册语文看图写话满分范文精选55篇《夏天的晚上》今天天气特别闷热，晚上我和妈妈爸爸去公园散步。
走进公园，灯火通明，人们有的坐在长椅子上聊天；有的小孩在互相追逐打闹；还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。
我们一边散步一边走进了游乐场，那里有许许多的小朋友在玩各种游戏；有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来，这里排队买票的人可真多！我赶紧排在队伍后面，队伍慢慢移动，我回头一看，哇！后面又排了好多人。
一会儿，我终于到了票，我激动地和爸爸开起炮弹车。
我们分工合作，爸爸开车，我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打，场里一片欢笑和子弹声，正当大家玩儿的起劲，铃声叮铃叮铃地响起，时间到了，我恋恋不舍的下了车，我玩得太开心了真想再玩一遍，可是天色已经很晚了，所以我们高高兴兴地回了家。
《养花》一天早晨，小红醒来，看家里的花都低着头。
小红看见花愁眉不展的样子，就拿来水壶给它补充水份。
花儿又重新绽放了它的笑容，小红也高兴地笑了。
那边的花也旱了，她又拿起水壶浇花。
那边的花也重新绽放了笑容。
《夏天的荷花》夏天，荷花池中长满了绿绿的荷叶，好像一个个碧绿的大圆盘。
透过密密层层的荷叶，可见亭亭玉立的荷花。
粉色的荷花千姿百态，各有不同。
一阵微风吹过，荷花象仙女一样在绿毯似的舞台上跳舞。
同时她们还散发出阵阵的清香，让人心广神怡。
《荷叶圆圆》池塘上，长满了圆圆的绿绿的荷叶。
青蛙dūn（蹲）在荷叶上呱呱呱地唱歌，小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
池塘边，草地上，三个小朋友在猜字谜，他们的脸上笑眯眯的。
《美妙的夜晚》夜晚，丽丽做了个梦。
她梦见自己来到了灿烂的星空中。
看见许许多多闪闪的星星和一个弯弯的月亮。
弯弯的月亮像小船一样，她坐在“小船”里和星星们打着招呼。
耳边还听见地上的田野里发出阵阵虫鸣。
这真是个美妙和夜晚。
《小熊放风筝》【第1篇】一个阳光明媚的早晨，小熊在大森林里的草地上开心地放风筝。
突然，一阵风向小熊刮来，风筝被吹到大树的顶端。
一年级看图写话作文《放风筝》
一年级看图写话作文《放风筝》一年级看图写话作文《放风筝》（通用21篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是本店铺为大家整理的一年级看图写话作文《放风筝》，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级看图写话作文《放风筝》 1春天到了，万物复苏，柳绿花红。
小明放学了，来到公园放风筝，公园里的风景真美啊！远处的大山雪融化了，露出了一件绿色的外套。
小草长出来了，给大地铺上了一层绿色的地毯，河里的冰融化了，清澈的河水哗哗的响。
就像在弹一首动听的歌。
小蝌蚪们在水里游来游去，追逐打闹。
小河边的柳树发芽了，长长的柳条垂下来，落到河堤和河面上。
清风吹来，就像在空中荡秋千。
燕子在蓝蓝的天空中上下翻飞，翩翩起舞。
小明在河边放风筝，他用手举着风筝，左手拿着风筝线。
快速的奔跑，把风筝甩到天空上，风筝飞起来了，越飞越高。
越飞越远，小敏看着他的老鹰风筝觉得很漂亮，很帅气，他的脸上乐开了花。
一年级看图写话作文《放风筝》 2春天到了，小燕子从南方飞回来了，到处鸟语花香，公园里柳树发了很多绿色的芽，一阵风吹过，像绿绿的丝带飘来飘去，桃花一簇一簇地盛开，有深红色，有浅红色，真美丽。
放学后，小伙伴们迫不及待地跑去公园放风筝，大家争先恐后地拿出自己的风筝，要放飞了！不一会儿，天空中就热闹起来了，有金鱼，有蝴蝶，还有蜻蜓，正在比谁飞得更高。
明明的风筝是一只老鹰，他高高地举起风筝往上一抛，然后在草地上飞快地奔跑，他一边跑一边放着手里的线，风筝随着徐徐春风，越飞越高，都不愿意回来，一个劲地往云朵里钻，明明兴奋的哈哈大笑。
公园里到处欢声笑语，大家玩得开心极了！一年级看图写话作文《放风筝》 3春天来了，万物复苏，冰雪融化，公园里的景色真美啊，小河里的小蝌蚪在欢乐地游泳，岸边的柳树已经长出了碧绿的叶子，地上的小草都发芽了，小燕子都从南方飞回来了，远处的.山上开满了红花，明明来到河岸边准备放风筝，明明先松开一点绳子。