《风向和风速》天气PPT
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小学生气象科普知识介绍PPT课件
雷电
雷电的形成
一般，云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。 在云的上、下部之间形成一个电位差。
放电时会发出亮光并产生大量的热量，使周围的空 气急剧膨胀，形成隆隆雷声。
雷电的危害
由于雷电释放的能量巨大，再加上强烈的冲击波、 剧变的静电场和强烈的电磁波，常会造成：
建筑物损毁 电力通信系统瘫痪 森林火灾等
小学生气象科普知识
（风、降水、雷电）
天气和我们的生活
天气和我们的生活关系很密切
常见的天气符号
风的形成
空气的流动形成了风
风向
风用风向和风速来表示，风向是指风吹来的方向。
风速
风速是指空气流动的速率
大风预警信号
大风预警信号分四级，分别以蓝色、黄色、橙色、 红色表示越来越严重。
台风
台风是发生在热带海洋上的一种风暴。
台风防范措施
关注台风预警。 尽量不要外出，并关紧门窗。 如果你在水或固态水。常见 的形式有雨、雪、冰雹等。
降水形成过程：
降水形成过程
雨量等级划分
中国年平均雨量分布图
暴雨
防护措施： 1.畅通水道防堵塞。 2.修好屋顶防漏雨。 3.关闭电源防伤人。 4.减少外出防意外。 5.远离山体防不测。
防雷避险
雷电有多远？
如果你处在一场雷雨的中心，你可以同时看到闪电、 听到雷声。
雷电有多远？
数数闪电与雷声之间相隔的秒数 ，再乘以声音在空 气中传播的速度340米/秒，就可以大致知道你现在距 离雷雨中心有多远了。
雷电有多远？
在一场雷雨中，如果你每次数出的秒数都比前一次 多，那就说明雷雨正在远去，如果数出的秒数在减 少，那就说明雷雨正在向你靠近。如果雷声与闪电 同时发生，那么雷雨的中心就在你的头顶。
青岛版四年级上册12风向和风力 课件
活动过程
借助风向标判断风向
活动过程
自制风向标
活动目的:通过制作简易风向标,认识风向标的构造。 制作材料:彩色卡纸、剪刀、刀子、长铁钉、吸管、 橡皮泥、双面胶、纸条、软木。
活动过程
自制风向标
画一个三角形,如图(1)
所示,将三角形从中间部分剪开，
制成风向标的箭头和箭尾,如图(2)所示。
A.东北风
B.东南风
C.西北风
6.炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（ B ）。
A.一致 B.相反
C.无关联
随堂训练
二、选择题 7.大树摇摆，难以打伞，是（ B
A. 5级 B. 6级 C. 7级
）风。
8.下列现象属于9级风特征（ C ）。
A. 树枝摇动 B. 小树轻摇 C. 瓦片吹落
9.下列诗句，描述的是“风力等级表”中0级风力的是（ A A.大漠孤烟直
该记为6级。（ √ ）
随堂训练
四、我会连
叶动红旗展 带叶小树摇 风吹飞纸片 迎风走不便 烟柱直冲天 陆上很少见
5级风 4级风 3级风 12级风 7级风 0级风
4. 利用《风级歌》可以估测（ 风级 ）的大小。 5.（ 风向标）是用来测量风向的仪器，（ 风速风向仪 ）用来观测风力 的仪器。
随堂训练
二、选择题 1.我们在野外通过炊烟可以判断（ A
A. 风向 B. 气温 C. 准确的风力
）。
2. 牛牛在广场上放风筝，发现风筝被吹向了西北方向，此时刮的是（
）。C
B.吹面不寒杨柳风
C.风吹草地见牛羊
）。
随堂训练
三、判断题
1.从西北方向吹向东南方的风是东南风。（ × ） 2.观测风向应低洼封闭处。（ × ） 3. 0级风烟直上、1级风树叶响、2级风旗飘动。（ × ）
风PPT课件(初中科学)
脱谷等生产劳动中,为荷兰历史上的繁华与发展 起到了巨大作用。
20世纪以来,随着电力和内燃机的使用,传统的风车 已难现往日的光辉,逐渐销声匿迹了,但仍有上千台 被保留下来,成为供参观考察的景物。例如:在肯德 代克,建于1740年的风车每年吸引着20万到30万的 参观考察者。近年来,随着能源危机和大量矿物能 源的使用对地球环境的破坏,风能利用重新得到 人们的青睐,古老的风车脱胎换骨,为荷兰的乡村和 城市带来源源不断的电能。
２级 轻风
5级 清劲风
８级 大风
１２级 飓风
风对人类的生活有很大的影响 请思考：
１ 、大的风常常会造成 哪些危害？
２ 、风可以为我们做些 什么有益的事？
有些动物的行为也和风有关。
1、高气压移过来，往往预示着___晴__朗____天气 的到来。低气压控制下往往是___阴__雨____天气。
荷兰的风车种类很多,从最古老的建于1450年的塔 式风车到后来的轴式风车,都是精工制作的,显示了 荷兰人无比的智慧和高深的工艺。荷兰素以修筑海
堤围海造田而著称于世。拦海造田,成为荷兰人奋斗 精神的象征,而风车则成为荷兰人向大海夺取土地的 强有力的武器,大小风车日夜转动,起到了排出海水、 灌溉田地的巨大作用,在荷兰人向大海夺取土地的斗 争中立下了丰功伟绩。同时风车还被广泛用于榨油、
讨论：
根据纸飞机的指向，说说 气象观测中，风向是风向标的 箭头指向还是箭尾指向？
在日常生活中，还有哪些 方法可以判断风向？
１、风速： 单位时间内空气流动的距离。 ２、度量单位： 米／秒 千米／时 ３、气象观测中是用风向标 和风速仪来测风向和风速的。 （风速常用风级表示）
大漠孤烟直,长河落日圆
０级 无风
2、风向和风速的测定仪器常用_风__向__标__ 和 __风__速__仪__。
20世纪以来,随着电力和内燃机的使用,传统的风车 已难现往日的光辉,逐渐销声匿迹了,但仍有上千台 被保留下来,成为供参观考察的景物。例如:在肯德 代克,建于1740年的风车每年吸引着20万到30万的 参观考察者。近年来,随着能源危机和大量矿物能 源的使用对地球环境的破坏,风能利用重新得到 人们的青睐,古老的风车脱胎换骨,为荷兰的乡村和 城市带来源源不断的电能。
２级 轻风
5级 清劲风
８级 大风
１２级 飓风
风对人类的生活有很大的影响 请思考：
１ 、大的风常常会造成 哪些危害？
２ 、风可以为我们做些 什么有益的事？
有些动物的行为也和风有关。
1、高气压移过来，往往预示着___晴__朗____天气 的到来。低气压控制下往往是___阴__雨____天气。
荷兰的风车种类很多,从最古老的建于1450年的塔 式风车到后来的轴式风车,都是精工制作的,显示了 荷兰人无比的智慧和高深的工艺。荷兰素以修筑海
堤围海造田而著称于世。拦海造田,成为荷兰人奋斗 精神的象征,而风车则成为荷兰人向大海夺取土地的 强有力的武器,大小风车日夜转动,起到了排出海水、 灌溉田地的巨大作用,在荷兰人向大海夺取土地的斗 争中立下了丰功伟绩。同时风车还被广泛用于榨油、
讨论：
根据纸飞机的指向，说说 气象观测中，风向是风向标的 箭头指向还是箭尾指向？
在日常生活中，还有哪些 方法可以判断风向？
１、风速： 单位时间内空气流动的距离。 ２、度量单位： 米／秒 千米／时 ３、气象观测中是用风向标 和风速仪来测风向和风速的。 （风速常用风级表示）
大漠孤烟直,长河落日圆
０级 无风
2、风向和风速的测定仪器常用_风__向__标__ 和 __风__速__仪__。
基本气象要素及天气现象简介ppt课件
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3. 天气现象
3.2 观测手段 天气现象主要通过观测员在观测场或观测平台用 目力观测和判定。当使用天气现象传感器测量时 ，一般结合目测判定。
观测员观测机场及其附近区域，特别是进近着陆
区域和起飞爬升区域所发生的天气现象；在观测
进近、着陆区域的天气现象时，以航空器报告或
②平流雾：当暖湿空气平流流经较冷的水面或陆地时，暖湿 气流冷却凝结形成雾。平流雾常在冬天发生，持续时间较 长，除非风向转变或停止，平流雾才会消散。
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3. 天气现象
3.1 定义
天气现象是指大气中或地面上所产生的除云以外 的各种物理现象，它包括降水现象、烟尘现象、 雾现象、雷电现象、地面凝结现象等。
SPECI ZSHC 010517Z VRB01MPS 9999 TS BKN026 FEW033CB 36/23 Q1004 BECMG TL0600 24007G13MPS TSRA=
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1. 风
1.4 大风天气
在强侧风下进场，是飞机最复杂和危险的飞行动 作之一。侧风会把飞机吹离跑道的中线。
气象光学视程(Meteorological Optical Range) 背景光亮度(Background Luminance) 跑道灯光级数(Runway Light Setting)
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2. 能见度
RVR的测量设备
大气透射仪
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2. 能见度
2.3 能见度的天气报告
当黄花机场跑道正侧方向的风速分量达到10m/s时
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，气象台会发布相应的SPECI报。 完整最新ppt
1. 风
苏教版小学科学三年级下册第五单元《风力和风向》优秀课件
认识风向风力计
箭头指向即为风吹来的方 向。 风杯转动的速度即为风速
风向风力计测量的 是瞬时风速风向。
制作并测量风向风力计
① 观看风向风力计制作视 频 ② 利用材料包，小组合作 制作风向风力计。
合作要求： a.确保风向标和风杯要能自 如的旋转 b.注意音量控制（音量四级 控制） c.造作中注意安全
2.根据记录表，说一说一周中天气又哪 些变化。（录成语音）
3.发送作业到邮箱： xumቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng0120@
作业——连续观测一周的天气情况
降水量/毫米
Q1：说说你看到了什么？
Q2：天气预报中，是怎么描述有风天气的呢？ 四到六级 偏北风
苏教版小学科学三年级下册第5单元 观测天气
18.风向和风力
陕西省西安市未央区华远海蓝城小学 徐明
游戏：“吹纸巾” 辨风向和风力
风向：风吹来 的方向
风力：风的强弱。 （即风吹到物体上所 表现出的力量的大 小。）一般用风级表 示风的强度。
小组合作制作风向风力计
室外测量风向风力
Q2：“室外测量风向与风力应注意什么？
时间
地点
风向 测量工具：
现象：
风力 测量工具：（利用风 级歌估计风力，再观
自动显察示风功杯能的转数，记下
转数）
现象：
风级歌
风级歌
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏 2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展 4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇 6级举伞步行艰，7级迎风走不便 8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片 10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见
风对人类生产、生活的影响
Q3：你看到了什么现象，这个 现象和“风”有什么关系?
风对人类生产、生活的影响
《风向和风速》天气风向与风速
风电发电与气象服务
风电发电
风力发电是利用风能的一种清洁能源。风电发电厂通过测量风向和风速，可以有 效地控制发电机的运行，提高发电效率。
气象服务
气象部门通过提供实时的风向和风速数据，可以为公众提供准确的气象服务。例 如，公众可以根据这些数据调整出行计划、防范风雨天气等。
06
结论
对风向和风速的理解
分类
根据风向的定义，可以将风向分为不同的类型，如东风、 南风、西风和北风等。
不同地区的风向分布特点也不同，如季风气候区的风向变 化具有明显的季节性，而海洋性气候区的风向变化则较为 稳定。
影响因素
风向的影响因素主要包括气压梯度力、地转偏向力 和摩擦力等。
在气压梯度力作用下，空气会由高气压区流向低气 压区。地转偏向力会使气流在运动过程中发生偏转
风向是指风来自哪个方向，而风速是指风的速度 大小。
风向一般用16个方位来表示，如北、东北、东、 东南等。
风速通常用风级来表示，如0-12级，其中0级为 无风，12级为飓风。
对天气风向与风速的进一步理解
01
天气预报中通常会报告风向和风速。 Nhomakorabea02
风向和风速的变化对天气的影响很大。
不同地区的风向和风速会有所不同，如季风、海风等。
飞行器起降与操控
航空领域中，风向和风速对飞行器的起降和操控有着重要影 响。飞行员需要了解风向和风速数据，以便正确操控飞行器 ，确保安全飞行。
气象预测与灾害预警
气象预测
风向和风速是气象预测中的重要因素之一。气象部门通过观测和分析风向和 风速，可以预测未来天气情况，为公众提供准确的气象预报。
灾害预警
气象部门根据风向和风速的变化趋势，可以预测和预警一些自然灾害，如台 风、龙卷风等，提醒公众及时采取应对措施，减少灾害损失。
最新四年级科学上册1.4风向和风速ppt课件
零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行难，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。
巧妙连线
二级风 四级风 五级风 六级风 七级风
举伞步行艰 微风吹脸面 枝摇飞纸片 带叶小树摇 迎风走不便
知识与能力训练37页
一、填空题 1.风向是指风（吹来 ）的方向。我们一般用（八个方位 ）
来描述风向。 ２．用红领巾来判断风向，发现红领巾东南方向飘动，那
么这时的风向是（西北 ）风。 ３．（ 风速仪 ）是测量风速的仪器。 ４．常用的风力等级表中把风分为（ 13 ）个等级。我
们用的简化风速等级为：（ 0级 ）无风，旗子不动；1 级（ 微风），旗子（微动 ）；2级（ 大风 ），旗子 （ 展开 ）。
天气日历：简化的风速等级
0 无风（旗子不动） 1 微风（旗子微动） 2 大风（旗子展开）
0
1
2
这些问题你知道了吗？
1、风向是指( 风吹来 )的方向，如:北风、西风、东南 风、东北风。 2、风向标是 ( 测量风向 )的仪器。 3、风的速度是以风 ( 每秒钟行进多少米 )来计算。 4、风速仪是( 测量风速 )的仪器。 5、气象学家把风速记为( 13个 )等级。
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风向与风速
二、选择题
1.由东吹向西边的风是（）。
A.西风B.东风C.西北风
2、风向标的箭头向西北方向，则风向是（）
A.西南风B.西北风C.东南风
3.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方（）
A.相同B.相反C.相交D.垂直
三、简答题
1.怎样寻找风的踪迹？
答：
2.进行风向的观测前应该做好那些准备？
答：
五、课堂小结
（1）注意：箭头和箭翼以及插入的大头针要尽可能在同一平面内。
（2Байду номын сангаас使用自制的风向标测量风向时应注意：
第一，明确所在的方位是正确判断风向的基础。
第二，风向的观测活动一定要在室外空旷的地方进行。
4.小结：风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向=风吹来的方向
三、风速
1.气象学家通常把风速记为13个等级。
2.PPT出示1-10级以上的风
视频播放《龙卷风》视频
四．课堂作业
一、填空题
1.风向是指风（ ）的方向。我们一般用（ ）来描述风向。
２．用红领巾来判断风向，发现红领巾东南方向飘动，那么这时的风向是（）风。
３．（ ）是测量风速的仪器。
４．常用的风力等级表中把风分为（ ）个等级。我们用的简化风速等级为：（ ）无风，旗子不动；1级（），旗子（）；2级（），旗子（）。
课题：风向与风速
教学目标
1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。
3.感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
教学重点
能描述风向和风速
教学难点
1.由东吹向西边的风是（）。
A.西风B.东风C.西北风
2、风向标的箭头向西北方向，则风向是（）
A.西南风B.西北风C.东南风
3.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方（）
A.相同B.相反C.相交D.垂直
三、简答题
1.怎样寻找风的踪迹？
答：
2.进行风向的观测前应该做好那些准备？
答：
五、课堂小结
（1）注意：箭头和箭翼以及插入的大头针要尽可能在同一平面内。
（2Байду номын сангаас使用自制的风向标测量风向时应注意：
第一，明确所在的方位是正确判断风向的基础。
第二，风向的观测活动一定要在室外空旷的地方进行。
4.小结：风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向=风吹来的方向
三、风速
1.气象学家通常把风速记为13个等级。
2.PPT出示1-10级以上的风
视频播放《龙卷风》视频
四．课堂作业
一、填空题
1.风向是指风（ ）的方向。我们一般用（ ）来描述风向。
２．用红领巾来判断风向，发现红领巾东南方向飘动，那么这时的风向是（）风。
３．（ ）是测量风速的仪器。
４．常用的风力等级表中把风分为（ ）个等级。我们用的简化风速等级为：（ ）无风，旗子不动；1级（），旗子（）；2级（），旗子（）。
课题：风向与风速
教学目标
1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。
3.感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
教学重点
能描述风向和风速
教学难点
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风向和风速
我们看不到风，但是当树枝摇动时，我们知道那是风的 作用；当风扑面而来，吹动我们的头发时，我们感觉到了风。
风向和风向标 风速和风速等级 怎样描述风速
风向和风向标
风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，
西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的
风。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
风向和风向标
风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹 来的方向，我们用它来描述风向。
风向和风向标
我们来制作一个风向标。
1.选一根硬一点的吸管（或麦秆），
在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头
和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端
的缝隙，并固定。 3.用一根大头针穿过吸管平衡点并
风向和风向标
我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向呢？
风速和风速等级
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。它 有3～4个风杯，连接在一个类似于 自行车轮子的辐条上，辐条在风吹 的时候带动中间的轮轴转动，安装 在轮轴上的示速器就显示出风速。
风速风向仪
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
风速和风速等级
气象学家通常把 风速记为13个等级。
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风速和风速等级
风级歌 零级烟柱直冲天；一级青烟随风偏； 二级轻风吹脸面；三级叶动红旗展； 四级枝摇飞纸片；五级小树随风弯； 六级举伞有困难；七级迎风走不便； 八级风刮树枝断；九级屋顶飞瓦片； 十级拔树又倒屋；十一二级陆上很少见。
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插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转 动。
可以先用指南针或周围 的自然景物来确定方向，然 后再观察风向标的箭头指向。
风向和风向标
用我们自制的风向标测量风向。
选择室外空旷的地方测量风向。 借助指南针确定方位。 明确风向标箭头的指向是风吹来的方向，即风向。 采用文字或箭头来记录风向。
箭头的方向就是风向，在纸上记录时应遵照“上北 下南，左西右东”原则。
我们看不到风，但是当树枝摇动时，我们知道那是风的 作用；当风扑面而来，吹动我们的头发时，我们感觉到了风。
风向和风向标 风速和风速等级 怎样描述风速
风向和风向标
风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，
西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的
风。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
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风向和风向标
风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹 来的方向，我们用它来描述风向。
风向和风向标
我们来制作一个风向标。
1.选一根硬一点的吸管（或麦秆），
在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头
和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端
的缝隙，并固定。 3.用一根大头针穿过吸管平衡点并
风向和风向标
我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向呢？
风速和风速等级
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。它 有3～4个风杯，连接在一个类似于 自行车轮子的辐条上，辐条在风吹 的时候带动中间的轮轴转动，安装 在轮轴上的示速器就显示出风速。
风速风向仪
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风速和风速等级
气象学家通常把 风速记为13个等级。
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风速和风速等级
风级歌 零级烟柱直冲天；一级青烟随风偏； 二级轻风吹脸面；三级叶动红旗展； 四级枝摇飞纸片；五级小树随风弯； 六级举伞有困难；七级迎风走不便； 八级风刮树枝断；九级屋顶飞瓦片； 十级拔树又倒屋；十一二级陆上很少见。
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插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转 动。
可以先用指南针或周围 的自然景物来确定方向，然 后再观察风向标的箭头指向。
风向和风向标
用我们自制的风向标测量风向。
选择室外空旷的地方测量风向。 借助指南针确定方位。 明确风向标箭头的指向是风吹来的方向，即风向。 采用文字或箭头来记录风向。
箭头的方向就是风向，在纸上记录时应遵照“上北 下南，左西右东”原则。