实习医生工作总结范文
实习医生工作总结范文5篇
实习医生工作总结范文5篇实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，下面是收集推荐的实习医生工作总结，仅供参考，欢迎阅读参考。
实习医生工作总结（一）实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。
因而十分感谢医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
医学实习生的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。
的确，医学实习生医学教`育网的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，医学实习生有着其独特的魅力。
医院不可能没有医学实习生，这就说明了医学实习生的重要性。
医生离不开医学实习生，病人离不开医学实习生，整个环境都离不开医学实习生。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。
所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。
医院实习生工作总结(5篇)
医院实习生工作总结(5篇)医院实习生最新工作总结(5篇)学生应严格遵守实习公司的各项规章制度，实习期间，不出现无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处。
下面是小编为大家整理的关于医院实习生最新工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!医院实习生最新工作总结（篇1）本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。
在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。
尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。
我不断地完善自我、充实自我，进步自我。
在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地把握了临床医学专业课程。
深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要；广西医科大学成教院给了我知识的源泉，是我步进了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。
但从中也知道了还有很多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。
尽我微薄的气力，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生！大学3年，塑造了一个健康、布满自信的我，自信来自实力，但同时也要熟悉到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看题目，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断进步思想熟悉，完善自己，改正缺点。
作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
实习期即将要结束了，时间过得真快，实习是我将理论转为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅，并将我终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定。
实习医生试用期工作总结（5篇）
实习医生试用期工作总结作为一名实习医生，我参加了为期三个月的试用期工作，这段时间给我提供了一个宝贵的机会去了解和学习医院的工作流程，接触各种疾病和患者，并且提升了我的临床实践能力。
通过这段时间的实习，我深刻体会到了作为一名医生的责任和使命。
在实习期间，我主要负责在联合诊疗室进行门诊科疾病的诊断和治疗。
我认真学习了各种常见病、多发病和疑难杂症的病因、临床表现、诊断方法以及治疗原则。
同时，我也学会了进行相关的检查和辅助诊断，如实验室检查、影像学检查等，以及熟悉了使用各种设备和仪器。
通过观察和学习，我不仅加深了对疾病的理解，还提高了自己的诊断能力。
实习期间，我积极参与科室的例会和病例讨论，与其他医护人员进行了充分的交流和讨论。
这不仅加深了我的专业知识，还提升了我的团队协作能力和沟通能力。
在医疗团队中，我懂得了如何与其他医生、护士和技术人员合作，以更好地为患者提供全面的医疗服务。
在门诊工作中，我接触到了各类患者，包括急诊病人、慢性病患者以及其他疑难杂症。
我努力做到耐心倾听患者的病情描述，仔细询问病史和症状，进行全面的体格检查，并制定合理的治疗方案。
同时，我也注重与患者的沟通，解答他们的疑问，帮助他们理解病情和治疗过程，并给予他们充分的关怀和支持。
通过与患者的交流，我感受到了他们的信任和依赖，这让我更加坚定了当一名医生的决心。
实习期间，我也积极参与了医院组织的各种培训和学术交流活动。
这些活动增加了我的专业知识和理论基础，并且让我了解到医学领域的最新研究和进展。
通过参与讨论和发表我的观点，我提高了自己的学术表达能力和批判思维能力。
在这段实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。
有时候，医患沟通不畅，导致患者不理解我的治疗方案或产生误解。
有时候，在诊断和治疗过程中遇到了一些不确定性，需要耐心等待检查结果或进一步观察。
这些挑战让我意识到医生不仅需要扎实的专业知识，还需要有一颗关爱患者的心和调整自己的心理状态。
通过这段实习期间的工作，我不仅学到了知识和技能，更重要的是明确了自己选择医学这个职业的初心和目标。
医院实习工作的自我总结范文5篇
医院实习工作的自我总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为医学专业的学生，我在本医院进行了为期X个月的实习工作。
实习的目的在于将理论知识与实际操作相结合，提高自己的临床技能和医疗服务意识。
通过实习，我期望能够深入了解医院的运营流程，掌握基本的医疗技能，并培养自己的职业素养和团队协作能力。
二、实习内容与过程1. 临床学习在实习期间，我参与了多个科室的临床工作，包括门诊、急诊、病房等。
跟随导师学习病历的书写、诊断方法、治疗方案以及患者沟通技巧。
通过实践，我了解了常见疾病的诊断流程和治疗方法，并掌握了基本的临床操作技能，如静脉采血、注射等。
2. 专业知识应用将所学的医学理论知识应用于实际病例中，通过病例分析和讨论，深化对疾病的认识。
同时，积极参与科室的学术活动，听取专家讲座，不断丰富自己的专业知识。
3. 团队协作与沟通在实习过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
与医生、护士及其他医疗团队成员紧密合作，共同为患者提供优质的医疗服务。
通过沟通与交流，提高自己的团队协作能力，并学会了如何在紧急情况下迅速做出决策。
4. 医院管理与流程了解医院的管理制度和运行机制，包括医疗质量管理、药品管理、医疗设备管理等。
通过参与医院的各项活动，我对医院的运营流程有了更深入的了解。
三、实习收获与成长1. 技能提升通过实习，我提高了自己的临床技能，学会了如何与患者沟通，如何书写病历等。
同时，我也了解了最新的医疗技术和设备的使用方法。
2. 职业素养在实习过程中，我逐渐培养起了医生的职业素养，包括责任心、同情心、耐心和细致的工作态度。
我认识到作为一名医生，不仅要有扎实的医学知识，更要有良好的医德医风。
3. 团队协作能力通过与同事的紧密合作，我学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
同时，我也明白了团队协作的重要性，只有团结协作，才能为患者提供最好的医疗服务。
4. 自我反思与改进在实习过程中，我也发现了自己的不足之处，如对某些专业知识的掌握不够深入、临床操作不够熟练等。
医学生个人实习工作总结
医学生个人实习工作总结医学生个人实习工作总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺整理的医学生个人实习工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
医学生个人实习工作总结1我在xx总医院为期将近一年的临床实习和实践中，使我的人生从此翻开了新的一页，我的未来将不再是梦！首先在此感谢我们医院所有的领导和老师们，是你们用谆谆的教诲培育了我，是你们用辛勤的.汗水铸就了我，是你们用赤诚的爱打动了我！我不是火炬，却照亮了生命前进的方向；我不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房；我不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放！无论在哪一科室，我处处发挥模范带头作用，善于团结实习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。
经常得到老师的表扬，病人的鼓励，同学的赞赏。
我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的满意就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人，为了病人的一切，在我的精心呵护下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最高兴最幸福的时刻，这是我努力的结果，同时也是对我人生价值的肯定。
我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化。
上班时间，我理论联系实际，虚心向老师请教，做到有问必答，有叫必应，老师安排的各项工作总是不折不扣地去完成。
我已熟悉各种岗位职责，掌握各种护理记录的规范书写；能够熟练地对入院病人进行宣教，对出院病人进行指导；熟悉各种常见病及相关护理，无菌观念进一步加强；能够熟练地掌握运用各种仪器对病人进行整体护理。
我乐于接受具有挑战性的工作，敢于承担责任，能与患者进行很好的沟通交流；适应能力强，对新观念和新任务有较强的理解力。
医生实习工作内容总结报告10篇
医生实习工作内容总结报告10篇医生是一份神圣的工作，为病人带来光明，为家庭带来希望，在实习阶段确实一个医生需要经历的过程。
下面是小编整合的医生实习工作内容总结报告，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
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医生实习工作内容总结报告1内科，呼吸系统，循环系统，消化系统等疾病较常见，由于大多疾病起病急骤，症状也较复杂，病情变化快，所以掌握熟练的应对措施非常重要。
我印象最深的是在呼吸内科，一次对一位肺心病病人抢救的全过程。
那位患者是因为自己下地上厕所而导致的暂时缺氧。
听到报警，老师和值班医生还有我立刻跑向病房，老师快速让病人平躺，给他带上呼吸面罩，监护仪，并且关注他的血压和氧饱和度。
与此同时，又有几个医生也赶到病房开始会诊。
病情在不断变化发展，抢救计划也随着病情而灵活多变，所有人的神经都绷紧着。
我一会儿盯着心电监护仪的表情，一会儿看看病人的表情，为病人揪心。
药物进入病人体内，所有人都在观察病情的进一步发展。
无论是医生还是护士，此时注意力都高度集中。
医生们缜密判断，护士们熟练操作，紧张而不慌张，病房里除了呼吸机的声音，安静极了。
病人家属把病人的生命交到了医生和护士手中，把亲人生的希望寄托在他们身上，医生护士们的肩膀上此刻承载了多大的压力，恐怕只有他们自己知道。
经过一个多小时的抢救，呼吸，心跳，血氧饱和逐渐恢复正常，病人从死亡线被拉了回来，所有人都松了口气。
由此，我深刻地体会到了作为一名护理人员，必须具备精湛的护理操作技能，同时还必须有敏捷的思维冷静的头脑，熟练的与医生默契配合。
医护配合至关重要，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦，只有当医生和护士做到密切配合，才能给病人带来利益。
内科系的疾病的发生与病人的心理状态和行为方式密切相关，所以平时在与病人接触的治疗与护理中，我运用自己掌握的知识，鼓励病人调解好心理，建立良好的生活方式，并针对不同病症给予相应的健康教育指导，赢得了病人及家属的认可。
实习医师试用期工作小结范文8篇
实习医师试用期工作小结范文8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在实习医师的岗位上已经度过了试用期。
在这段时间里，我经历了许多，也学到了许多。
下面，我将对自己在试用期的工作进行一个全面的总结，希望能够帮助自己更好地了解自己的工作状态，也为未来的工作提供一些参考。
一、工作表现在试用期内，我严格遵守医院的规章制度，认真履行实习医师的职责。
我尊重师长，团结同事，严格要求自己，不断学习专业知识，提高自己的业务水平。
在临床工作中，我积极向老师请教，认真记录老师的教诲，不断积累经验。
在门诊和病房工作中，我热情接待患者，详细询问病史，认真体格检查，力求做出准确的诊断和治疗。
在手术室中，我严格遵守无菌操作规程，认真配合医生完成手术。
二、学习体会在试用期内，我深刻认识到医学是一门博大精深的学科，需要不断学习和探索。
我通过阅读大量的医学书籍和文献，观看教学视频和参加学术讲座，不断提高自己的理论知识水平。
同时，我也意识到临床实践的重要性，只有将理论知识与实践相结合，才能更好地为患者服务。
在未来的工作中，我将继续保持学习的态度，不断提高自己的业务水平。
三、不足之处在试用期内，我也发现自己存在一些不足之处。
首先，我在与患者沟通时有时表达不够清晰、准确，导致患者误解或产生不必要的困扰。
其次，我在处理一些复杂病例时缺乏经验和自信心，需要进一步加强学习和实践。
此外，我在工作中有时过于注重细节而忽略了整体把握，需要进一步提高自己的综合分析能力。
四、改进措施针对自己的不足之处，我将采取以下措施进行改进：首先，我将加强与患者的沟通能力，提高自己的表达能力和倾听能力，确保患者能够准确理解自己的病情和治疗方案。
其次，我将多向经验丰富的医生请教和学习，积极参与病例讨论和学术讲座，提高自己的临床经验和自信心。
最后，我将注重整体把握和综合分析能力的培养和提高自己在工作中的大局观念。
五、未来展望在未来的工作中我将继续努力提高自己的业务水平和服务质量以更好地为患者服务。
实习医生工作总结5篇
实习医生工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我已经在某医院实习了六个月。
这六个月以来，我深刻感受到了医疗工作的艰辛与喜悦，同时也收获了许多宝贵的经验。
下面，我将对自己在实习期间的表现和工作进行总结，以期为未来的职业生涯提供借鉴和启示。
一、实习基本情况在实习期间，我主要从事临床医疗工作，包括门诊、急诊和住院部的临床实践。
通过不断的实践和学习，我逐渐掌握了基本的医疗技能和诊疗规范，能够独立完成一些常见的诊断和治疗任务。
同时，我还积极参与了医院的科研和教学工作，提高了自己的学术水平和综合素质。
二、实习中的亮点与收获1. 临床技能得到锻炼和提高。
在实习过程中，我遇到了各种各样的病例，通过不断的实践和学习，我逐渐掌握了常见的诊断方法和治疗技巧。
例如，在门诊接诊时，我能够熟练地询问病史、进行体格检查，并给出初步的诊断意见。
在急诊抢救时，我能够迅速地判断病情、采取正确的急救措施，为患者争取宝贵的救治时间。
2. 科研能力得到提升。
在实习期间，我积极参与了医院的科研工作，参与了多项课题的研究和论文的撰写。
通过科研实践，我不仅提高了自己的学术水平，还培养了独立思考和解决问题的能力。
例如，在参与一项关于糖尿病并发症的研究时，我负责收集和分析数据，最终撰写了一篇关于该课题的论文，并成功发表在国内外知名学术期刊上。
3. 服务意识得到增强。
作为一名医生，我认为不仅要有高超的医术，更要有良好的服务态度和沟通技巧。
在实习期间，我时刻以患者为中心，关心他们的需求和感受，尽自己所能为他们提供优质的医疗服务。
同时，我还注重与患者的沟通和交流，了解他们的心理状态，给予适当的心理支持和安慰。
三、实习中的不足与改进虽然我在实习期间取得了一定的成绩和收获，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在面对复杂的病例时，我的诊断和治疗经验还不够丰富；在科研工作中，我的创新思维和实验设计能力还有待提高；此外，我在服务态度和沟通技巧方面也有待进一步加强。
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实习医生工作总结范文实习医生工作总结范文感谢领导在一年多来对我一如既往的关怀备至，以事业凝聚我，以责任激励我，以奉献感召我，积极引导理论与实践的相结合，使我在艰苦的环境中丰富了阅历，磨练了意志，增长了才干。
在省委、省政府的领导下，我按照“下得去、留得注干得好”的工作目标，尽自己的能力和职责，热情地投入到支医工作中，顺利地实现了从毕业到就业的过渡，并使工作由“磨合期”进入到了“成熟期”。
现就本人的思想工作等方面总结如下：(一)思想的成熟。
在服务期间，我并没有放弃对党的知识的学习，在工作之余自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
在支医工作中，经常上网浏览省人事网“三支一扶”专栏，从“三支一扶”大学生代表的典型事迹中，激发了我在基层成才的动力和决心，并不断总结工作经验，用主动热情的方式把所学理论转化到实践当中，把社会主义和-谐理念积极运用到和-谐医患关系的建设当中。
(二)行为的稳重。
工作以后，学习到了很多在学校根本不可能学到的东西。
渐渐的发现，现实与理论的差距是这样的大。
在同事的帮助下，开始慢慢学会了理性的看待问题。
以前的肤浅被现在的深刻所取代。
在稳重的同时，谦虚使我战胜了骄傲的浅薄，勇敢战胜了黑夜的恐惧，细致战胜了遗漏的马虎，适应新的环境，使我不断的进步。
(三)工作的进步。
1、搞好传帮带。
单位领导对我高度重视，选择本单位经验丰富、能力突出的同事进行传帮带，使我把书本所学知识逐渐转变成服务基层的技能，尽快完成从学生到服务者的转变，缩短了自己摸索成长的时间，发挥了自己较扎实的基础理论、知识更新较快的优势。
2、工作逐渐适应。
回想年初刚进住院部，正是“小媳妇刚进门”什么都不懂。
还好有医院领导和同事关心，慢慢的也就适应了环境。
在住院部第一天上班时，看到院长熟练地处理一个个的病人，心里有一点羡慕和紧迫感。
虽然在实习时，老师很放手，但毕竟是有带教老师在旁边，而当只有你一个人的时候怎么办呢?我开始注意有年资的同事的处方习惯，来了解这里病人的一些情况和学习他们的经验。
基层医院不像大医院，什么药物都有，有时候只能有什么药就用什么药，为了能知道医院的常用药物，我就利用下班时间到药房把药物罗列了一个名单，并用药物说明书制作了一个简单的药典，有空的时候就看一看。
门诊医生到住院医生的过程其实就是一个心理锻炼过程，当你接了一个病人后能不慌不忙的问诊，做检查，开处方时，你就能独立了;这种心理是建立在知识积累到一定程度之上的。
那你就只有靠时间去磨练了，因为成为一名合格的医生不是一两天的事情，你必须逐渐积累临床知识。
当医生最重要的是学会和病人进行沟通，你要想知道他的病情就要和他交谈。
还好，经过半年的门诊工作摸打，能够勉强应付得来。
如果要能够得心应手的话，还需勤加修炼语言这门艺术。
三、成绩的共睹。
1、我协助了单位的各项工作顺利完成，得到了领导和同事的认可，自己也在工作当中得到了锻炼，专业水平得到了巩固和提高，真正使自己从一个“同学”变成一个“同志”。
2、通过自己的努力和单位定期组织的业务学习，终于顺利考过了执业助理医师考试，是对自己自信心的很大鼓舞，这更奠定了自己努力成才的决心。
四、心得体会。
附送：实习医生思想汇报实习医生思想汇报的时间回去学习啦!!所以不要嫌这些琐事，只有把这些事情做好，做完，你才有机会学习啊!!!在管理病人方面，你应该做的就是:熟记每一个病人入院时的情况，包括主诉，重要既往情况，阳性体查结果，辅助检查资料;还有记清楚每一位病人及时回报的检查结果，明确患者目前的主要治疗方案，用药，病情的发展及演变。
及时向上级医生汇报患者病情的变化，遵照执行上级医生的意见，保证病历的规范及完整。
其次，在和上级医生一同管理病人的时候，要注意的几点：1.永远不要偷懒，不要认为很多东西没有意义，在你眼里都是没意义的事情，那在上级医生眼里那岂不是更没意义了。
2.仔细把上级医生的指示记下来，脑子记不过来的时候，动动笔头也是很有用的。
3.把握好向上级医生汇报的这个"度"，什么是该汇报的?什么是没必要去烦上级医生的?4.在和上级医生交流的时候，既要严格服从上级医生，又有必要用适当的方式提出自己的观点，这样不仅自己可以学到不少东西，而且不至于在诊治病人过程中出现问题。
在临床实践过程中如何从自身改变自己，让自己更优秀临床和理论的结合是永恒的话题。
1.进科之前，先熟悉科室常见疾病有哪些，通读教材上的内容，对该科疾病有一个大致的认识。
2.从问病史开始，全面了解患者病情，仔细做体查，多做才会更熟练;多问，思路才会更清楚。
当首志、入院记录的所有项目，每天多在你的脑海里不断重复的时候，你说你的病历还会有啥问题吗?当全身体查的顺序及要点，经常在你的脑海徘徊的时候，你的体查还会漏掉些啥吗??3.仔细听老师分析每一个病例，记下该病诊断治疗的大致过程，注意老师开的所有医嘱，对疾病的诊断有一个更感性的认识，在分析病情的时候，在开医嘱的时候，有不懂得地方，都是可以向老师提问的，自己的一些观点也是可以提出来的，和老师一起相互交流。
总之，一定要参与到整个疾病的诊断和治疗的过程中去.4.高质量、高效率的完成工作，挤出更多的时间回去学习。
实践是一回事，理论又是一回事，只有把理论和实践相结合起来，理论知识才会理解的更深，临床实践才会把握更准。
这不仅是为自己考研打基础，做准备，这也是为以后自己进入临床做好准备啊。
很简单的一个例子，白天上手术，晚上回来再看看解剖，相信你会有不一样的收获。
5.在临床上学习意识是很重要的，要善于发现问题，善于解决问题。
当发现检查结果有异常的时候，要多想想为什么会这样，当发现患者病情发生变化的时候，要去找找为什么?当治疗方案更改的时候，自己要想想为什么?只有实在自己不清楚的时候，可以问问老师，其他的一些简单的问题如果是记不清楚的时候，一般都是可以在电脑上的PDF电子书上找到答案的!!!在实习生眼里，什么样的带教老师才会是大家都公认的"好老师"呢?实习了几个月了，接触了不少的带教老师，每个老师的专业知识水平是有区别的，当然每位老师的性格也各不相同。
每次在进科之前，我们往往都会向上一组的同学打听科室老师的情况，不如说，XX科谁谁谁，比较厉害，谁谁谁喜欢给实习生讲东西，谁谁谁对实习生态度很好。
当然，我们也会打听一下，谁谁谁态度不怎么好，谁谁谁喜欢骂人等等。
下到科室，那些平时在学生眼里，评价不错的老师，往往会有比较多的学生跟着他实习;而相反，那些平时被认为跟了就倒霉的老师，手下的实习生其实是不多的。
那这样，什么么样的老师，在实习生眼里才是真正的"好老师"呢?下面我打一个简单的比方：A老师是大家公认的"好老师"，而B老师则刚好相反。
(一)A老师在我们实习的第一天，就会把我们这组的每位实习同学的名字记住，平时称呼一般就是直呼姓名。
而B老师，根本就不会下意识的去记住实习生的名字，只会直呼"那个同学、这个同学"等，或者稍微好点的会说"小XX"。
不管是谁，其实都不愿意被称之为"那个同学、那个男生""小XX"等，尤其是在病人面前，试着想想，病人会让一个被老师呼来喝去的"实习同学""实习医生"参与到治疗过程中来吗??实习生也有姓名，也需得到肯定，而不是"这个同学，那个同学"。
(二)A老师在查房的时候，总会在病人告诉，这个病人怎么怎么，我们诊断考虑XX，治疗上，我们应该怎么怎么。
有比较明显的阳性体查的时候，都会叫上我们注意看一下，有时又会指示：XX，今天帮他换个药，XX，今天帮他开点XX药。
让病人觉得，你是他的下级医生，而不是一个实习生。
每次查完房回来，我们怎会感觉到自己今天收获很大。
而B老师，在查房的时候，实习生在一旁站着，老师啥也不说，就问问病人情况就算把房查完了。
实习生完全没有学习和发言的机会。
(三)查完房回来，A老师会说，我们一起开医嘱吧，甚至有些老师直接让学生开医嘱，老师在一边指导就行了，边开医嘱的时候，A老师会说，这个病人现在怎么怎么样，我们应该怎么办。
而相反，B老师才没空讲这么多，自己一个人刷刷刷把医嘱开完了，然后，指示其学生：把XX床的药换了，把XX床的病志写了，去问问XX床病人，然后把入院写了，写完之后，等我来修改。
而A老师，一般会说XX床的病志要注意什么，XX床的初步诊断应该是XX。
写完之后，大致看一下，然后直接签名就行了。
(四)快到下班的时候，如果有些事情没办完，A老师会说，你们先回去吧，我把XX搞完就回去了。
而B老师会说，XX把什么什么给我弄完，弄完再回去，我先走了。
(五)手术台上，A老师会告诉其同学，手术的主要过程是啥，有那些解剖结构，有那些要注意的，术中一般边做边讲，并把一些重要的解剖结构指出来，当拉钩拉的不对，电刀划得不好，打结没打好，无菌观念不注意，A老师会善意的告诉其同学，应该怎么怎么的。
而B老师，则火气很大，态度很可怕，他的实习生都很紧张，都注意力集中到B老师的表情、语气的变化上去了，生怕出什么错误。
往往这样出错的几率会更好，实习生把上手术当成了一种折磨，而不是学习的好机会。
这里有太多的值得举得例子了，实在难以一一例举，其实只是说明了一个问题:A老师你真是一个好老师，跟着你学到了不少的东西，你总是会在适当的时候善意的提醒我，我真的很感激你，你让我送标本，找病历，跑路我都愿意，因为，把事情做完之后，你又会向我们讲讲东西，这些太难得了，还有在事情没忙完的时候，你总会说"你们先回去吧"，你真的很会体贴实习生。
B 老师：和你一起，我的压力很大，精神总是绷紧的，总是怕出什么乱子，越是紧张，越是抑郁，越是容易出乱子。
我真的渴望这个月早点结束，早点离开。
什么样的老师是大家认为的好老师，相信不需要我多说了。
重要的是，往往这些"好老师"也是病人眼里的"好医生"，这样的医生，发生医患纠纷的可能性是比较低的，名声一般是比较好的，相应的前来找这样的医生看病的病人也是不少的。
所以说，"好老师"和"好医生"之间往往会有一定的联系，和A老师一起实习，不用老师指示，实习生也会高质量的把事情完成，把病人管理好;而和B老师实习，实习生的实习热情往往不高，不仅工作效率较低，而且会经常，出问题。
实习生不是免费的劳动力，实习生最主要的目的是在临床上学习，我们需要的是从老师身上学到东西;只要能学到东西，实习生的实习热情是会很高的，我们会不遗余力的完成老师的任务，而不会认为这是老师强迫我们做的，而不会认为这是没有意义的。