《C语言编程实训》实训指导书二.doc
[工学]C语言实训上机任务指导书
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《C语言程序设计》实训指导书计算机基础教研室编实训项目一：儿童100以内的加减乘除法游戏训练 (1)一、目的和要求 (3)二、试验性质 (3)三、实验内容 (3)四、实验步骤 (3)五、分析与讨论 (4)实训项目二：数制转换系统 (9)一、目的和要求 (9)二、试验性质 (9)三、实验内容 (9)四、实验步骤 (9)五、分析与讨论 (10)实训项目三：倒计时 (12)一、目的和要求 (12)二、试验性质 (12)三、实验内容 (13)四、实验步骤 (13)五、分析与讨论 (13)六、程序清单 (14)实训项目四：学生成绩管理系统 (15)一、目的和要求 (15)二、试验性质 (16)三、实验内容 (16)四、试验步骤 (16)五、分析讨论 (16)实训项目五：通讯录 (20)一、目的和要求 (20)二、试验性质 (20)三、实验内容 (20)四、试验步骤 (20)五、分析与讨论 (21)实训项目六：后缀表达式求值，表达式求值 (27)一、目的和要求 (27)二、试验性质 (27)三、实验内容 (27)四、实验步骤 (28)五、分析与讨论 (28)实训项目七: 迷宫 (35)一、目的和要求 (35)二、试验性质 (35)三、实验内容 (35)四、实验步骤 (36)五、分析与讨论实训项目一：儿童100以内的加减乘除法游戏训练一、目的和要求1、通过实训掌握本学期所学C语言知识。
2、编辑一个具有加减乘除基本功能的计算器程序。
3、对系统进行功能模块分析、控制模块分析，结论正确。
4、更加深入掌握C语言；5、熟练的掌握函数的定义，调用，说明的方法；二、试验性质自主设计实验三、实验内容1）通过菜单选择加减乘除。
2）100（或10）以上的两个整数通过rand函数随即产生。
3）计算减法时，不能出现结果为负数。
4）答对提示恭喜，答错续答，答错三次给出正确答案等等。
四、实验步骤1、划分程序功能模块；2、写程序实现算法；3、画出程序流程图；4、定义结构体，预处理定义，加法函数，减法函数，乘法函数，除法函数。
C语言实验指导书
《C语言》实验指导书2016年１0月实验一Ｃ程序得运行环境与运行方法一、实验目得1。
掌握所用得C语言环境得基本操作方法、2.掌握编辑、编译、连接与运行C程序。
二、实验内容与要求1、学习使用Viｓual C＋＋6.0环境开发C程序。
(1)在磁盘上建立自己得文件夹,用于存放C程序,如“e:\cexam”。
(2)启动Ｖisｕal C＋＋６。
０、执行“开始”-—“所有程序”——“Miｃrosoft Ｖisual Ｓtｕdｉo 6。
０"——“Miｃrosoft Ｖｉsual Stｕdｉo ６.0”命令,进入VC++编程环境,如图1 所示。
图1 MｉcrosｏfｔVisual Studiｏ6、0窗口(3)新建C 程序文件。
执行“文件”——“新建”命令,单击如图2所示得“文件”选项卡,选中“C++So ｕrcｅFile”;图 2 新建文件在“文件”文本框中输入文件名test1, 则C源程序被命名为tesｔ1。
cｐp,若想指定扩展名为.c,则需在“文件”文本框中输入文件名ｔest1.c;在“目录”下拉列表框选择已经建立得文件夹,如,单击“确定”按钮,就新建了Ｃ源程序文件,并显示编辑窗口与信息窗口,如图3所示,然后在编辑窗口中输入程序。
(4)保存程序。
在如图3得界面输入程序代码。
由于完全就是Wｉndows 界面,输入及修改可借助鼠标与菜单进行,十分方便。
当输入结束后,执行“文件”——“保存”命令,保存源文件。
图３编辑源程序(5)编译程序。
信息窗口编辑窗口执行“组建”--“编译［test１、cｐp］”命令,弹出消息框,如图4所示,单击“就是"按钮,开始编译,并在信息窗口中显示编译信息。
如果信息窗口中显示“test1.obｊ-0ｅｒror(s),0 waｒniｎg(ｓ)",表示编译正确,没有发现错误与警告,并生成了目标文件ｔest1、oｂj、图４产生工作区消息框如果显示错误信息,说明程序中存在严重得错误,必须改正,双击某行出错信息,程序窗口中会指示对应出错位置,根据信息窗口得提示分别予以纠正;如果显示警告信息,说明这些错误并未影响目标文件得生成,但通常也应该改正。
《C语言程序设计》项目实训指导书
安徽国防科技职业学院C语言课程设计指导书学期：12-13第1学期班级：软件121班实训日期：第18周指导教师：付贤政《C语言程序设计》项目设计指导书实训班级：软件111班实训时间：第18周一、设计目的与任务C语言程序设计是软件技术专业的重要专业基础课。
学生通过对C语言的学习，已经具备了使用C语言编写简单的程序的能力。
为了加强程序设计基础，开设课程设计，使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用语言编程解决实际问题的能力，同时，为后续课程的学习夯实基础。
本课程设计要求每组同学在一周时间内，独立分析、设计并完成，并上交课程设计报告。
可选择如下任务之一：任务一：题目：学生成绩管理系统功能：1.菜单提示：在系统初始化时能在屏幕上出现提示，根据提示选择相应的操作；2.基本功能：能正常启动程序、退出程序，能在屏幕上正常显示提示和相关信息；3.功能一：系统数据初始化。
能按照要求输入每位学生的学号、姓名，性别、年龄以及政治、语文、数学、计算机、体育五门课程的成绩；4.功能二：按指定形式在屏幕上打印输出学生基本信息，可按照学号、成绩顺序在屏幕上打印输出；5.功能三：根据姓名、学号查询。
按照屏幕提示输入你要查询学生的姓名（或者学号），从原始的数据中找到该学生的信息，并在屏幕上打印输出；6.功能四：统计学生平均成绩，并在屏幕上打印输出；7.功能五：将现有学生数据写入磁盘文件，然后从文件中读取出来；8.数据的删除（选做）：根据输入的学号删除指定的数据记录。
（可选）9.数据的修改（选做）：根据输入要修改的学生学号，返回该学生的信息后，再逐个修改每个学生的基本信息，最后保存修改；（可选）分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。
3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。
任务二：题目：酒店房间登记与计费管理系统功能：1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。
《C语言程序设计实验》指导书
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《c语言程序设计实验》指导书（简明版）中北大学软件学院20XX年10月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉c编译环境、简单c程序结构及书写方式、以及c程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握c语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握c语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握c语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。
要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和n-s 图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。
2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单c程序的结构、书写格式以及上机过程；#includeintmain(){printf(\return0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。
c语言程序设计 实验指导书
c语言程序设计实验指导书C语言程序设计实验指导书一、引言C语言是一种通用的高级编程语言，广泛应用于计算机科学和软件开发领域。
为了帮助学生更好地理解和掌握C语言的编程技巧，我们编写了本实验指导书。
本指导书旨在引导学生完成一系列的C语言实验，从简单的程序设计入门开始，逐步深入学习C语言的各个方面。
二、实验一：Hello World程序1. 实验目的通过编写一个简单的Hello World程序，学习C语言的基本语法和编程环境的搭建。
2. 实验内容编写一个C程序，在屏幕上输出"Hello World"字样。
3. 实验步骤1) 打开C语言编译器，新建一个源文件。
2) 在源文件中编写C程序，使用printf函数输出"Hello World"。
3) 编译并运行程序，观察输出结果。
4. 实验结果在屏幕上显示出"Hello World"字样。
三、实验二：变量和数据类型1. 实验目的了解C语言中的变量和数据类型的概念，学习如何声明和使用变量。
2. 实验内容编写一个C程序，演示各种数据类型的声明和使用。
3. 实验步骤1) 在源文件中声明各种数据类型的变量，如int、float、char等。
2) 对各种变量进行赋值和运算操作。
3) 使用printf函数输出各种变量的值。
4. 实验结果屏幕上显示出各种变量的值。
四、实验三：控制语句1. 实验目的学习C语言中的控制语句，掌握条件语句和循环语句的用法。
2. 实验内容编写一个C程序，演示条件语句和循环语句的使用。
3. 实验步骤1) 使用if语句判断某个条件是否成立，根据条件的结果执行相应的操作。
2) 使用for循环语句实现某个操作的重复执行。
3) 使用while循环语句实现某个操作的反复执行，直到某个条件不再满足。
4. 实验结果根据条件的不同，程序执行相应的操作，循环语句可以重复执行某个操作。
五、实验四：函数和数组1. 实验目的学习C语言中的函数和数组的概念，掌握函数的定义和调用，以及数组的声明和使用。
C语言实训指导书
C语言程序设计课程设计（实训）指导书河南工程学院计算机学院系统结构教研室适用专业：数学班级：数学与应用数学1341、1342C语言程序设计课程设计（实训）指导书一、课程基本知识1、实训目的通过实训，学会为涉及的数据定义适当的结构体，使用结构体设计；另一方面，通过实训，复习巩固二进制磁盘文件的建立，使用结构体数组作磁盘文件输入输出的中介，使用二进制磁盘文件存盘，增强数据抽象能力和程序设计的能力，为后续课程，特别是软件编码打下坚实的知识基础。
2、课程设计主要目的教育目标是在学生学习了C语言程序设计的基本知识、基本理论的基础上，通过综合实训，培养学生的动手能力，培养学生学习新知识的能力，提高学生分析问题和解决问题的综合能力，培养学生的团队合作精神，为今后从事专业工作打下必要的基础。
知识教学目标：（1）掌握模块化程序设计的方法；（2）进一步学习和掌握C语言中的文件操作函数及其应用；（3）学习和掌握C语言中的图形处理函数及其应用能力培养目标：（1）能正确分析现实生活中的问题，并抽象成数学模型，进行模块分析和编程；（2）在程序调试过程中，能根据运行环境给出的错误提示，正确解决程序中的语法错误；（3）在程序调试过程中，能根据运行结果，运用相应的手段，正确地找出并解决程序中的逻辑错误；（4）在实训过程中，适当进行小组分工，培养团队谐调和团队合作的能力；（5）提交课程实训任务书，培养专业文档书写的能力3、实训内容：剪刀石头布游戏、猜数游戏、简单计算器、万年历的制作和小型通讯录。
4、实训所用设施：PC机、VC6.0语言编辑、编译运行工具等。
5、实训任务及要求：根据提供的实习题目，认真完成软件设计的全部过程，并以最终软件设计成果来证明其独立完成实际任务的能力，从而，反映出理解和运用C程序知识的水平和能力，最后完成软件设计和程序调试并提交文档：课程实训报告书，报告书中包含设计的算法及部分程序代码。
二、实训基本操作方法1、按照系统用户手册及文档规范要求进行操作，养成查阅手册、文档的良好习惯；2、对特殊疑难问题采用讨论、协作等方式进行解决，有意识地训练团队合作意识；3、实训报告应多包含在实训过程中出现的错误及解决方法。
C语言程序设计实验指导书(新编)
C语言程序设计实验指导书(新编) C语言程序设计实验指导书(新编)1. 指导书简介本指导书是为了帮助学习C语言程序设计的学生更好地完成实验任务而编写的。
它包含了实验的具体内容、实验目的、实验要求、实验步骤和实验注意事项等内容，旨在引领学生掌握C语言程序设计的基本原理和实际应用。
2. 实验一：C语言程序结构与基本语法2.1 实验目的本实验旨在帮助学生了解C语言程序的基本结构和语法要求，掌握编写简单C程序的方法。
2.2 实验内容在本实验中，学生将学习C程序的基本结构和语法规则，并编写一个简单的C程序。
该程序要求实现从键盘输入两个整数，然后计算它们的和并输出结果。
2.3 实验步骤2.3.1 打开C语言编译器首先，打开C语言编译器，如Dev-C++或Code::Blocks等。
2.3.2 新建一个C文件在编译器中选择新建一个C文件，以便编写程序代码。
2.3.3 编写程序代码按照C语言的语法规则，编写程序代码。
首先，声明所需的变量，然后通过scanf函数从键盘输入两个整数，接着计算它们的和，并利用printf函数输出结果。
2.3.4 编译和运行程序完成程序代码的编写后，点击编译按钮进行编译。
如果没有出现错误，再点击运行按钮运行程序。
2.4 实验要求学生需要独立完成实验，并能够理解和解释编写的C程序代码。
2.5 实验注意事项在实验过程中，注意遵循C语言的语法规则，注意代码的格式和缩进，及时保存程序代码，避免数据输入错误。
3. 实验二：控制语句和函数的应用3.1 实验目的本实验旨在帮助学生掌握C语言中的控制语句和函数的应用，理解条件语句和循环语句的使用方法。
3.2 实验内容在本实验中，学生将学习条件语句和循环语句的基本概念和用法，并编写一个具有条件判断和循环操作的C程序。
3.3 实验步骤3.3.1 分析问题和设计算法首先，分析给定的问题，设计相应的算法。
确定使用的条件语句和循环语句的类型。
3.3.2 编写程序代码按照分析的算法，编写程序代码。
C语言实训指导书
1、实训的目的上机实训是学习程序设计语言必不可少的实践环节, 特别是C 语言灵活, 简洁, 更需要通过编程的实践来真正掌握它. 对于程序设计语言的学习目的, 可以概括为学习语法规定, 掌握程序设计方法, 提高程序开发能力, 这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成. 课程上机实训的目的, 不仅仅是验证教材和讲课的内容, 检查自己所编的程序是否正确, 课程安排的上机实训的目的可以概括为如下几个方面:．加深对课堂讲授内容的理解．熟悉程序开发环境, 学习计算机系统的操作方法．学习上机调试程序．2、实训的主要内容（1）主要内容熟悉C程序的运行环境、运行C程序的方法、C语言的数据类型、算术运算符的运用。
熟悉编制简单C程序过程，掌握赋值语句的使用，及输入输出方法的使用，顺序结构程序设计，循环控制语句while、for、do-while的运用，编制排序程序，掌握数组的使用，函数、指针的应用，预处理命令及结构体的应用。
（2）实践重点与难点实践课程重点在对三大结构的掌握和应用，还有数组，指针，函数结构体的应用。
难点在于指针、数组和结构体的使用。
3、实践仪器、设备1、实训场地：校内程序设计实训室2、实训设备：PC机3、实训工具及材料4、实训的方法与步骤按照知识点循序渐进的方法进行实训，其实训的顺序及步骤如下：1、编写并调试C语言的数据类型、算术运算符运用的相关程序。
2、熟悉编制简单C程序过程，掌握赋值语句的使用，及输入输出的应用程序。
3、编写并调试顺序结构的应用程序。
4、编写并调试循环控制语句while、for、do-while的应用程序。
5、编写并调试排序程序，掌握数组的应用程序。
6、编写并调试函数、预处理命令的应用程序。
7、编写并调试数组及函数在结构体中的应用程序。
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《C语言编程实训》实训指导书二适应专业：应用电子技术
广州康大职业技术学院自动化系
二0 一0年十一月
《C语言编程实训》
实训二Keil C51软件的应用
一、实训目的
学习使用Keil C51软件编程的方法，掌握应用Keil C51软件进行C语言单片机编程的操作技能。
二、实训设施
1．PC机
2．Keil C51软件
三、实训内容
（一）学习使用Keil C51软件编程的方法
1.熟悉Keil C51软件编程步骤
（1）新建一个工程项目文件。
（2）为工程选择目标器件(例如选择ATMEL的AT89C51)。
（3）为工程项目设置软硬件调试环境。
（4）创建源程序文件并输入程序代码。
（5）保存创建的源程序项目文件。
（6）把源程序文件添加到项目中。
2．接通PC机电源，进入WINDOS桌面，点击Keil C51快捷图标，即可进入图2.1所示：
Keil C51 软件开发界面
在这个界面，各种调试工具、命令菜单都有。
其中菜单栏为你提供了各种操作菜单，比如：编缉器操作、工程维护、开发工具选项设置、程序调试、窗体选择和操作、在线帮助等等。
在Keil C51开发环境下使用工程的方法来管理文件，而不是单一文件的模式。
所有的文件包括源程序（含C程序、汇编程序）、头文件、甚至说明性的技术文档都可以放在工程项目文件里统一管理。
对于单片机技术的初学者来说，必须首先学会使用Keil C51创建一个单片机系统应用程序。
图2.1 Keil C51 软件开发界面
3．点击工具栏的 Project 选项，在弹出如下所示的下拉菜单中选择 New Project 命令，建立一个新的μVision2 工程：
图2.2 新建一个工程项目
4. 为你的工程取一个名称，选择工程存放的路径，建议为每个工程单独建立一个目录，并
且工程中需要的所有文件都放在这个目录下：
图2.3 新建工程项目对话窗口
选择工程目录和输入项目名后,点击保存返回。
5．在工程建立完毕以后，会立即弹出如图2.4 所示的器件选择窗口:
点击选择工程存放路径
填写新建工程的名称
图2.4 器件选择窗口
你可以根据硬件设计需要,选择相应的器件型号;另外你在选择完目标器件后想改变目
标器件,可点击工具栏 Project 选项，在弹出的如图3.5所示的下拉菜单中选择 Select Device for Target ‘Target 1’命令，也将出现如图2.4所示的对话窗口后重新加以选择。
图2.5 器件选择命令下拉菜单
6. 点击工具栏的 File 选项，在弹出的如图3.6所示的下拉菜单中选择 New 命令，这时在文件窗口会出现如图2.7所示的新文件编辑窗口 Text1：
图2.6 新建源程序下拉菜单
图2.7 源程序编辑窗口
7. 在这个源程序编辑框内输入你要编写的源程序,文件的编辑方法同其它文本编辑器是一样的,你可以执行输入、删除、选择、拷贝、粘贴等基本文字处理命令。
（当然你也可以使用其他编辑工具去编写源程序，源程序编辑完毕后保存在U盘中，再拷贝到这个工程项目的文件夹中。
）
8．输入完毕后点击工具栏的 File 选项，在弹出的下拉菜单中选择保存命令存盘源程序，这时会弹出如图3.8所示的存盘源程序画面,在文件名栏内输入源程序的文件名。
图2.8 源程序文件保存对话框
注意: （1）由于 Keil C51 支持汇编和C语言,而且μVision2 要根据后缀判断文件的类型，从而自动进行处理，因此存盘时一定要使输入的文件名后带上扩展名.ASM
或.C 。
（2）保存完毕后请观察：保存前后源程序有哪些不同？关键字变成蓝颜色了吗？此时你应该检查每一条程序命令行是否正确！
9. 将编写完好的源程序添加到.μV2 工程中,构成一个完整的工程项目。
在
Project Windos 窗口内，选中“Source Group1”后点击鼠标右键，在弹出如图3.9所示的快捷菜单中选择 Add files to Group “Source Group1”
(向工程中添加源程序文件)命令，此时会出现如图2.10所示的添加源程序文件窗口,选择刚才创建编辑的源程序文件,单击 Add 命令即可把源程序文件添加到项目中。
注意：由于添加源程序文件窗口中的默认文件类型是 C Source Filce(*.c),
这样在搜索显示区中则不会显示刚才创建的源程序文件（由于它的文件类型是
*.asm ）。
改变搜索文件类型为：
Asm Source File(*.a*:*.src),并最终选择你所创建的源程序文件。
图2.9 添加源程序快捷菜单
在此类型文件中查找你创建的源程序
图2.10 添加源程序文件窗口
（二）学习使用Keil C51软件进行程序文件的编译、链接
1．设置编译链接环境
（1）点击工具栏Project 选项，在弹出如图 2.11所示的下拉菜单中选择Option For Target ‘Target1’命令为目标设置工具选项，这时会出现如图 3.12所示的调试环境设置窗口, 点击Output 选项卡在出现的窗口中选中Create Hex File 选项，在编译时系统将自动生成目标代码文件*.HEX 。
图2.11 调试环境设置命令下拉菜单
图2.12 Keil C51 调试环境设置窗口
(2) 点击工具栏 Debug 选项，会出现如图3.13所示的工作模式选择窗口，在此窗口中可以设置
不同的仿真模式。
图2.13 Debug 设置窗口
在上图所示的 Debug 设置窗口，选中 UseSimulator 选项，点击确定命令按钮加
以确认，此时μVision2 调试器即配置为软件模拟仿真。
注意：若要使用硬件仿真，则应选择 Use 选项，并在该栏后的驱动方式选择框内选这时的驱动程序库。
2．程序的编译、链接
（1）点击工具栏 Project 选项，在弹出如图2.14所示的下拉菜单中选择:
Build Target 命令对源程序文件进行编译，当然也可以选择：
Rebuild All Target Files 命令对所有的工程文件进行重新编译。
图2.14 编译命令菜单
(2) 仔细查看“Output Windos”信息输出窗口显示的一些相关信息，如图3.15所示:
其中第二行 assembling Led_Light.asm 表示此时正在编译 Led_Light.asm 源程序；第三行 linking...表示此时正在链接工程项目文件；第五行 Creating hex file from ‘Led_Light’说明已生成目标文件 Led_Light.hex ；最后一行说明 Led_Light.μV2 项目在编译过程中不存在错误和警告,编译链接成功。
（3）若在编译过程中出现错误，系统会给出错误所在的行和该错误提示信息，你应根据这些提示信息，更正程序中出现的错误，重新编译直至完全正确为止。
图2.15 Output Windos 输出窗口提示信息。