苏教版语文三年级上册各练 习作文范例
苏教版三年级语文上册习作三
苏教版三年级语文上册习作三-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN春风轻轻拂醒大地，无数的生命苏醒了。
湛蓝透亮的天空中几只小鸟自由自在地飞来飞去。
几朵白云一会儿变成小兔，一会儿变成狮子，一会儿变成绵羊。
连绵不断的大山披上了绿装，上面开满了五颜六色的花朵。
小溪里的水缓缓流向远方，几条小鱼快乐地游来游去。
这时候，一只小白兔东瞧瞧西望望，在森林的深处找食，它找着找着，忽然看见一只受伤的小鸟躺在草丛中呻吟着。
小白兔连忙问：“怎么啦！小鸟”“我被一条蛇把腿咬伤了。
”小鸟痛苦地说。
“不要紧，来，我背你，到我家我帮你伤口包扎好养好伤再回家吧。
”小白兔背起小鸟朝自己家走去。
从此，小白兔好小鸟成了很好的朋友，互相帮助。
好朋友——刘彤一天，小白兔好小松鼠相约在树林里玩。
蓝蓝的天空有几只小鸟在空中自由地飞着，白云像一只只小羊在吃草，一阵风吹过，那可爱的小羊立刻变成了凶猛的大狮子。
小白兔好小松鼠在像绿毛毯一样的草地上你追我，我追你地，玩得可开心了，忽然小松鼠好小白兔停住了脚步，怎么了？原来是小狐狸在草地上美美的睡觉，所以他们才停住了脚步，岸边的小刺猬看见了，也停住了脚步，他们都怕打扰小狐狸的美梦。
鱼儿看见了他们的举动，游得更欢了。
花儿见了，开得更艳了。
小动物们互相关心着别人，他们的心灵真美啊！摘苹果——徐浩洋春天的一个星期天，小鹿、小熊、小兔来到森林玩耍。
天空一碧如洗，湛蓝、透亮，山连绵起伏，山上的树翠绿欲滴，草地上的草生机盎然，花五颜六色，在小溪的左边，长着一排高大的树，枝叶非常繁茂、翠绿，有这么多的树陪着小溪，所以小溪非常清澈。
绿树、小草、小花的倒影融合在一起水面上泛起层层五颜六色的波浪，好像彩虹姐姐在跳舞。
小鹿、小熊、小兔来到这片森林玩耍了一天。
到了晚上还不肯回家，但肚子饿得直叫，突然它们发现远处的树上有野果，它们跑了过去，谁也没有拿到。
最后，小熊站在树下面，小鹿站在小熊身上往上一跳，跳到了树上，小兔负责接住果子。
苏教版三年级上册习作4例文
今天我们去城西公园秋游。
一路上，同学们说说笑笑像一群快活的小鸟。
一进公园大门，大家立刻被眼前的两个大花坛吸引住了。
金黄一片的是菊花，圆圆的花朵像一个个灿烂的小太阳，一朵挨着一朵连成一片，明亮的色彩让人的心也跟着亮堂起来。
火红一片的是一串红，长长的花朵像一串串可爱的小铃铛，似乎风儿一吹它们就会“叮叮当当”地演奏起来！
沿着曲桥向里走，路边的一排枫树格外醒目，远远望去像一团团熊熊燃烧的火焰，又似一片片灿烂的晚霞。
仔细看，一片片枫叶好像一个个红色的小手掌，在风中一个劲儿地拍着，仿佛在热情地欢迎我们的到来！再远一些，围墙边一排高大的树木叶子全黄了，连成一排像是给公园镶上了一条金黄的花边，走近看，一片片叶子有的土黄，有的鹅黄，有的淡黄……深浅不一，像一位细心的画家精心涂画过似的。
有的大树叶子依然那么葱翠，一眼望去，这片树木一团绿，一片黄，一簇红，色彩绚丽，美不胜收！难怪有人说：“春看花，秋赏叶。
”一点不假。
苏教版三年级上语文习作3范文 (1)
习作3美丽的小河边这是一个美丽的地方。
远处的山若隐若现，近处的小河唱着哗啦啦的歌快乐地流向远方。
天空蓝蓝的，白云映在水中，一朵一朵，像许多棉花糖。
岸边绿油油的草地成了小动物们的快乐家园。
那些红的、黄的、粉的是小花，它们都挤在河边，似乎正照镜子比美呢。
各种各样的蝴蝶扇着翅膀飞来飞去，仿佛在给它们当评委。
小草全都穿着绿衣服，在微风的吹拂下，摆着腰身跳着集体舞，一会儿还扬起头，跟天上的白云打招呼。
看，大树下撑着好多“小伞”。
小兔子蹦蹦跳跳走过来了。
它的耳朵竖得高高的，红眼睛滴溜溜转着，然后在一把“小伞”前停下了脚步。
原来它是出来采蘑菇的呀！小河边有一只小青蛙，张开嘴巴“呱呱呱”叫着，嗓门真大！突然，它不叫了，两条后腿一蹬，一下子跳入水中游得飞快，一会儿就不见了。
那不是小刺猬吗，身上戳满了红红的野果，飞快地向前爬着，好像要早点回家尝尝野果的美味。
可是，它在小河边站住了，是河水挡住了它回家的路吗？这时，两只花鸭子游过来，对着小刺猬“嘎嘎嘎”地叫着，就像在问：“我们背你过河好不好？”哦，美丽的小河边充满了快乐！美丽的原野有一个美丽的原野，在这个美丽的原野里有一条蓝晶晶的小河，河里有几条快乐的小鱼在欢乐的游动，有的转圈，有的停下来，有的向前游。
小鱼越游越远，转眼间已经不见身影了。
河边有一片绿油油的草地，在这片草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几只小白兔在追逐嬉戏。
这些小白兔有一身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵，真是活泼可爱。
一只强壮的野猪在草地上开心地奔跑着，几只小蝴蝶在一起欢快地飞舞。
树上，两只小猴子在快乐地做游戏。
在绿茵茵的树上有一个鸟窝，几只刚出生几天的小鸟在欢乐地唱歌。
鸟妈妈也找到了虫子回来了。
远处，一座又一座的青山，真是连绵起伏，在一碧如洗的天空中有几朵云在自由的变幻，一下子变成一只贪玩的小狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下子变成一个大大的苹果……啊，原野真美丽！。
苏教版：小学三年级上册三单元作文范文
苏教版：小学三年级上册三单元作文范文【篇一】从前有个很富有的商人，他有三个漂亮的女儿。
一天商人要去城里赶集，出门前，他问女儿们想要什么。
大女儿说：“我想要珍珠和宝石”。
二女儿说：“我想要漂亮的项链和美丽的衣服”。
小女儿却说：“我想要一只玫瑰花”。
商人给大女儿和二女儿买了她们想要的东西。
最后在回来的路上，他找到了一颗玫瑰花树，这颗玫瑰花树非常的特别，树上开满了绿色的玫瑰花，随着微风散发出淡淡的清香。
“这真是一颗神奇的玫瑰花树啊！”商人心想。
于是他精心挑选了一朵最漂亮的绿玫瑰带回了家。
女儿们看到了礼物心里甭提有有开心了。
晚上，商人和女儿们开了个晚会来庆祝。
女儿们在院子里跳起了芭蕾舞。
小女儿手捧着玫瑰花，她轻声地说：“要是有音乐就好了！”突然，玫瑰花绽放了，里面响起了音乐。
女儿们开心地随着音乐跳了舞来。
大家都说这真是一朵神奇的玫瑰花。
第二天早上，女儿们证准备刷牙，却发现水停了。
女儿们对着玫瑰花说：“玫瑰花啊，玫瑰花，要是有水就好了”突然从玫瑰花中蹦出一颗种子跳进了水池，马上水池里盛满了水。
晚上，女儿们正准备吃饭，却发现筷子不见了。
这时只见玫瑰花微微地动了一下，筷子立刻出现在桌子上了。
大家开心地笑了。
有了这只神奇的玫瑰花，什么难事都没有了。
【篇二】有一天，老山羊到地里收白菜了，小白兔和小灰兔看见了，赶忙跑去帮老山羊收菜，收完了菜，老山羊送小灰兔一车的白菜，小灰兔很有礼貌地说：“谢谢您，老山羊。
”它又送给小白兔一车白菜，小白兔说不要白菜：“请您给我一包菜子吧。
”老山菜给了小白兔一包菜子，小白兔回到了家里，就勤劳地干起了活了，它把自己家的地翻松，种下了白菜子。
小灰兔呢，回到家里就不干活了，很懒惰的，饿了就吃老山羊送的白菜，过了几天，小灰兔把老山羊送的白菜吃完了，又到老山羊家里要白菜，它看见小白兔在那里，小白兔给老山羊送了一担白菜，小灰兔奇怪地问：“你的白菜哪里来的？”小白兔说：“是我自己种的，只有自己种的，才有吃不完的白菜呢！”【篇三】一天，小白兔在外面玩，突然下起了倾盆大雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢？这时，小白兔看见大树下长了好多又大又圆的蘑菇，看着这些大蘑菇，小白兔想出办法来了。
2020年苏教版三年级上册语文同步作文范文苏教版三年级上册语文书课文作文
苏教版三年级上册语文同步作文范文苏教版三年级上册语文书课文作文天空一碧如洗，犹如清水洗过的蓝宝石，那么纯净、明洁。
湛蓝的天空下飘着几朵白云，一群小鸟在云层下飞来飞去，它们有的在那儿上下翻飞好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那儿唱歌，还有的在那儿嬉戏玩耍。
树林里热闹极了！有几棵大树高耸入云，调皮的小候淘淘在大树上攀爬着；喜欢丑美的小松鼠爱爱摘了几朵小野花，别在自己的头上当发饰；而小猪懒懒却躺在草地上呼呼大睡，嘴里好像还在哼唧着呢！小河清澈见低，如同一条美丽的蓝绸子。
一条小鱼在水里游玩。
突然，蹦出来一只青蛙和一只小虾。
小青蛙提议说：“我们来一场游泳比赛吧！”说着小青蛙便用起了绝活——蛙泳。
小鱼听后也拼命地摆起尾巴。
小虾虽然没什么游泳本领，但它也全力以赴。
最终迷航青蛙抱着水草奖杯回家了；小鱼带着水草奖牌回家了；小虾拿着三张水草公园门票高高兴兴地走了。
夜暮降临了，但我还望着这个美丽的地方，因为我想让这儿永远留在我的脑海里。
很小的时候，就知道父亲写得一手好字。
是那种刚劲有力的字，尖小的笔锋似乎透过纸张，在书桌上留下深深的刻痕。
很羡慕那么一手字。
可打我练习写字起，他从来没有教过我如何写，如何练，甚至连如何握笔都没有教过我。
而我只是在他写字时偷偷模仿过。
写出来的字实在不敢见人。
是我有点恨父亲了。
心既生恨，想学他一手好字的念头就慢慢地打消了。
是，干脆自己买来毛笔，字帖，学起毛笔来。
父亲当然也没有过问。
可是在看到我买的字帖后，他却说：初学者啊！最好学赵孟的，他学过二王，学过李北海，学过褚河南。
他的字好练好学，又集大家之成。
竟没想到他对毛笔字也那么了解。
可我忘了，父亲是六、七十年代的 ___，怎么不懂毛笔字呢？第二天，他居然买回了一本赵孟的字帖还有一支白云王毛笔。
我很是高兴，心想：他要教我练毛笔字了吧！可他再一次令我失望。
买回字帖和毛笔后，就再也不过问了，仿佛没那回事似的。
我多么渴望他能关注一下我练习的进程啊！哪怕问一句也好，可他没有。
苏教版三年级语文上册 习作3
还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们在 水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一 个个小逗号！ 河边有一片绿油油的草地，在这片 草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几 只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一 身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵， 真是活泼可爱。儿真美 这里的景色真美啊！ 远处的天空一碧如洗，有几朵云在 自由地变幻，一下子变成一只贪玩的小 狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下 子变成一个大大的苹果……真是变化多 端！ 近处，一条清澈见底的小河穿过树 林缓缓地流淌着，阳光照在水面上，像 洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一群 活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的
整体印象 这儿真美 这里的景色真美啊！ 远处的天空一碧如洗，有几朵云在 自由地变幻，一下子变成一只贪玩的小 狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下 子变成一个大大的苹果……真是变化多 端！ 远处：蓝天、白云 近处，一条清澈见底的小河穿过树 林缓缓地流淌着，阳光照在水面上，像 洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一群 活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的
例文： 这儿真美
这儿的景色真美呀！
对这幅图的整体印象。
作文开头
1、这儿的景色真美呀！《这儿真美》 2、这里的景色美不胜收！《美丽的大自然》 3、这里风景优美，景色宜人。《美丽的山林》 4、春天到了，野外一派生机勃勃的景象。 《春天的野外》
开门见山
中间
分1
天空
(
)的天空
好词：一碧如洗 湛蓝 透亮 纯净 蓝晶晶 万里无云 一望无际
还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们在 河边：草地、 水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一 花、小白兔 个个小逗号！ 河边有一片绿油油的草地，在这片 草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几 只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一 身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵， 真是活泼可爱。 啊，郊外的景色真美啊！
苏教版小学三年级语文上册习作5习作
苏教版小学三年级语文上册习作5习作
金刚鹦鹉
我是金刚鹦鹉。
我的家族可大了,有82属358种，是鸟类中最大的科之一；体形最大的当属我的近亲紫蓝金刚鹦鹉，身长可达100cm。
我是对趾型足，两趾向前两趾向后，很适合在树上生活﹔我还有一个强劲有力的喙，可以吃食树上或者地面上的植物果实、种子、坚果、浆果、嫩芽嫩枝等，兼食少量昆虫。
了解我的人都知道我长着一身绚丽多彩的羽毛,非常漂亮﹔我的叫声特别响亮,而且我还有一种特殊的本领,那就是口齿伶俐、善于学人说话和其它叫声，如：“您好！”，“谢谢！”。
还能学铜管乐中小号的鸣奏、火车的鸣笛声，狗叫以及其它鸟的鸣叫等;唐诗我也会背呢；所以人们称我是“巧言善辩”的冠军;。
另外我们的平均寿命为50～60岁，曾有一个长寿星名叫詹米，它1870年12月3日生于英国利物浦，死于1975年11月5日，享年104岁。
简直能和人类相比。
郑州市金水区新柳路小学三,六班
孙昊。
苏教版三年级语文上册习作3 看图加动物作文 (范文58篇)
这里真美 1天空一碧如洗，有几只活泼可爱的小鸟在快乐的飞翔。
草地上有美丽的梅花鹿，它一会儿嗅嗅甜甜的花香，一会儿尝尝鲜嫩的绿草，一会儿亲亲流淌的小溪，一会儿瞧瞧美丽的开空。
那里的树木高大挺拔，野花五颜六色。
那里的小河清澈见底，河里有几条小鱼在快活地游着，它们在水中快乐地嬉戏，有时一个咬着另一个的尾巴，有时一条小鱼追着一条，河上有几只天鹅，它们洁白高雅，在水面上翩翩起舞，就象穿着白衣服的仙女。
站在草地上放眼远眺，远处是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真象一幅优美的山水画。
这里真美 2蔚蓝色的天空一碧如洗,如同被清水洗过的蓝宝石一样,那么湛蓝、透亮.又像一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱中.望着这蓝色的天空,我们不禁浮想联翩.天空中不时飘来几朵白云.有时像飞奔的俊马,有时像可爱的小兔子,有时像高大的大象......真是变幻无穷、啊娜多姿.天上的小鸟时而在树上抓虫吃,时而在树上叽叽喳喳地‘聊天’河水清澈见底,鱼儿有时在水觅食,一会儿又在捉迷藏了,可高兴了.这儿的景色把你的视线紧紧地吸引,让你久久不忍移开.啊!这儿真美.这里真美 3这里是一片秀美的山林。
你看，那层层叠叠、连绵起伏的山峦，高耸入云。
一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真是好看。
山上的白云一朵朵的，就像是太阳公公的玩具，被他一会儿放到这里，一会儿放到那里。
山下的松树犹如一排排士兵，时时刻刻守卫着高山。
小河里的水清澈见底，鱼儿们快活地游着，它们有的成群结队，有的独来独往。
河中的小虾弓着腰，快速的游动着。
河边还生长着美丽的花草。
在这秀美的山林里，聆听着小鸟动听的歌声，欣赏着蝶蝴美妙的舞姿，怎能不令人心旷神怡呢？这里真美 4这里的景色真美呀！远处一座座连绵起伏的山峦真像一条巨龙在天空下盘旋。
山上一棵棵桃树粉的像霞，梨花白的似雪，远远看去好像一团团彩云在山间飞舞。
绿茵茵的草地上，零零星星地点缀着不知名的小花，有红的，有黄的，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，使草地变得热闹起来。
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《我的课余生活》
写作提纲：
1、开篇直奔主题，如：我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
2、可以选择一两件我最感兴趣的事件进行具体的描绘。
要通过具体的代表性事例具体描绘，并融入自己的主管感受。
3、结尾处对自己的课余生活做一个总体的阐述。
如这就是我丰富多彩的课余生活，它为我的生活带来了无穷的乐趣。
我的课余生活
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。
那时候我就喜欢上了足球。
世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。
那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！
每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。
我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。
有一次我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
我爱唱歌
“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌……”听到这声音你可不要以为我在看超级女声哦，其实是我在唱歌。
唱歌是我最喜爱的课余生活。
我爱唱歌，几乎已经到了痴迷的地步。
每天在上学、放学的路上，我都会让自己的歌声陪伴着自己；每次在帮妈妈做家务时，我也会情不自禁地哼着自己喜爱的小曲儿；每次在电视上听到好听的歌曲时，我都会以最快的速度冲到前面跟着哼唱；每次在上音乐课的时候，我都是班里学得最认真，唱得最大声的那一个；每次在我不开心的时候，我就会用歌声来安慰自己……
我对爸爸说：“我想当歌唱家。
”爸爸说：“好啊！不过当歌唱家可不容易，不但要有美妙的声音，还要会做大方、美丽的动作，还要能自信地面对观众，还要……”总之，爸爸就是想告诉我，当歌唱家是很难的。
不过，不管有多难，我都有战胜它们的勇气和决心，因为我太爱唱
歌了！
《我熟悉的一个人》
写作提纲：
1、首先要选定写作对象，对人物进行初步的介绍。
2、对所写人物的外貌进行描绘（头发、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、身材）
3、选取一两件具有代表性的事件来体现人物的个性特色以及你们之间的关系。
4、总结这个人在你生活中的作用以及你们之间的感情。
如：妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。
妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
爸爸
提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。
有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦……”，天下起了大雨。
“叮零零……”，放学了。
同学们都说“怎么回家呢!”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。
”听了老师的话，大家都安静了下来。
不一会儿，就接走了四五个同学。
我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“宿华栋，你爸爸接你来了。
”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。
回到家里，我看见爸爸手臂上有个伤口，就问爸爸是怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。
”我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。
这块伤口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。
这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。
弟弟
说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。
上一次，我和他一起去学习下围棋。
他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。
他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。
看他一会眉头紧缩，一会大眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如何战胜对方吧。
一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的人了吧？
我的妈妈
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。
妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。
有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。
妈妈答应了，就振振有辞地说起
来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。
翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。
妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
我的爸爸
在我的人生历程中，最熟悉，给我影响最深的是我的爸爸。
爸爸每天很早出去，很晚才回来。
别看爸爸这么忙，其实爸爸也很关心我。
记得我读三年级的时候，因为我没有盖好被子，着凉了。
爸爸知道后，便背着我就往外面走。
突然，外面下起了瓢泼大雨。
爸爸便脱下自己的衣服，披在我身上，冒雨把我送到医院。
从医院回来，整夜守在我床边。
结果爸爸也感冒了。
爸爸不但在生活和学习上给了我很多的关爱，在思想品质上他也给了我很大的影响。
我爱爸爸！
《秋天》
写作提纲：
1、开篇直入主题，对秋天做一个总体性的描绘，以启下文。
如：秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。
2、秋天是成熟的季节，最主要的特点就是大雁南飞、树叶枯黄、瓜果飘香。
可以采用写景中的移步换景：
来到林荫小道，树叶……
来到果园，瓜果成熟，沉甸甸的稻穗，黄灿灿饱满的玉米，农民伯伯的汗水……
来到花园，花儿千姿百态……
3、抒发你对秋天的情感。
如：我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，它把丰收的喜悦带给人间。
秋天的图画
我爱百花齐放的春天,爱火辣辣的夏天,也爱那雪花飞舞的冬天,但我更爱那绚丽多彩的秋天.
秋天是五颜六色的,你瞧,苹果树,梨树都结出了香甜可口的果实,勤劳的农民伯伯带者甜蜜的微笑来到树下,把它们都摘下来,蝴蝶们看着农民伯伯那辛苦的汗水,一个个跑过来采花粉.
秋天像一个小喇叭,它告诉大家冬天要来了,枫叶飘到树妈妈脚下,大雁正在飞往南方的路途中,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉.
我爱美丽的秋天,喜欢这丰收的季节.
美丽的秋天
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。
那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。
小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。
躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子……我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡……穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。
秋天的景色
秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见.
田野里,火红的高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.秋,热情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿,向大家展现出秋天独有的风采......
路边,小草不象夏天一样绿了,而是绿中带黄.树林里,大树上的叶子变成红色的,黄色的,半红半黄的......从树枝上纷纷扬扬地飘落下来.银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热,送来了秋天的凉爽.
花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白的......美丽极了!秋天的景色美不胜收......
秋天真美!我爱秋天。
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