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感谢信 表扬信写作格式[1]ppt课件
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步步高公司 二OO五年五月六日
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表扬信 ▪ 是对他人的行为表示赞扬的信函。 ▪ 在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞
扬不要太过分。语言要热情而简朴。
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格式内容
1．标题。写成 “表扬信”即可。 2．称谓。一般写给被表扬人的上级领导单位。 3．正文。表扬内容，要写清楚为什么表扬（原 因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表 扬目的）。 4. 敬语。 5. 落款。在正文右下方署上写表扬信的单位名 称或个人姓名和时间。
学习，在向对方表示深深感谢的同时，还建议对方公 司对×××表扬。
全方格式规范，语言简练，情感真挚，值得借鉴。
2
例文2
感谢信
××部队全体指战员：
我县上月遇到了特大洪涝灾害，许多地区被淹，人民生
命、国家财产受到了严重的威胁。在这危难之际，你部全体
干部、战士连夜赶赴我县，投入到紧张的抗洪抢险之中。十
几个日日夜夜，你们发扬“不怕牺牲，排除万难”的献身精
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感谢信 ××出租汽车公司：
5月3日下午，我公司经理张大山乘坐贵公司 “×××××”号出租车时，不慎将皮包丢失。内有人民 币8万余元、身份证一个、护照一本、空白支票三张及各 种票据若干张。在我们焦急万分之时，贵公司司机××× 先生主动将捡到的皮包送至我公司，使我公司避免了一次 重大损失。为此，我们再三表示感谢并拿出1万元作为酬 谢，但×××先生却说：“这是我应当做的”，坚决不接 受。×××先生这种拾金不昧的高尚品德，使我们公司的 员工深受感动，纷纷表示要向×××先生学习！在此特对 贵公司×××先生和贵公司深表谢意。
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三、注意事项
叙事要简洁，内容要真实，有关人物、事件、时 间、地点、原因等要交待清楚。 评价和颂扬对方良好的行为及品德，要有高度， 又要适度。 情感要真挚。文字要精练。
幼儿园表扬信 (配图)
表扬信
亲爱的宝贝：
今天也是值得纪念的一天，今天的你已是非常有秩序的参与集体生活，从你整齐的表扬信亲爱的宝贝：
今天也是值得纪念的一天，今天的你已是非常有秩序的参与集体生活，从你整齐的排队等候到独立完成进餐，从你积极主动的参与到你大胆的表达，让老师们都感受到了你成长的魅力！真的值得老师为你竖起大拇指！宝贝你真棒！
爱你的全体中A班老师
2011年9月2日
表扬信
亲爱的宝贝：
今天也是值得纪念的一天，今天的你已是非常有秩序的参与集体生活，从你整齐的排队等候到独立完成进餐，从你积极主动的参与到你大胆的表达，让老师们都感受到了你成长的魅力！真的值得老师为你竖起大拇指！宝贝你真棒！
爱你的全体中A班老师
2011年9月2日排队等候到独立完成进餐，从你积极主动的参与到你大胆的表达，让老师们都感受到了你成长的魅力！真的值得老师为你竖起大拇指！宝贝你真棒！
爱你的全体中A班老师
2011年9月2日
表扬信
亲爱的宝贝：
今天也是值得纪念的一天，今天的你已是非常有秩序的参与集体生活，从你整齐的排队等候到独立完成进餐，从你积极主动的参与到你大胆的表达，让老师们都感受到了你成长的魅力！真的值得老师为你竖起大拇指！宝贝你真棒！
爱你的全体中A班老师
2011年9月2日。
如何写好表扬信 表扬信格式(完整版)
如何写好表扬信表扬信格式如何写好表扬信表扬信格式、结尾和落款五部分构成。
标题一般而言，表扬信标题单独由文种名称表扬信组成。
位置在第一行正中。
称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。
写给个人的表扬信，应在姓名之后加上同志、先生等字样，后边加冒号。
若直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
正文正文的内容要另起一行，空两格写。
一般要求写出下列内容。
1.交代表扬的理由用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。
叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。
指出行为的意义在叙事的基础上进行评价、议论，颂该人所作所为的道德意义。
如指出这种行为属于哪种好思想，好风尚，好品德。
结尾该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。
如某某某同志的优秀品德值得大家，建议予以表扬。
写给本人的表扬信，则应适当谈些深受感动、值得我们等方面的内容。
并要求在结尾处写上此致敬礼！等结束用语。
但此致、祝、谨表、向你等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。
落款落款应写明发文单位名称或个人姓名。
并在右下方注明成文日期。
附送：如何写好辞职报告如何写好辞职报告第一篇：如何写好辞职报告敬爱的领导：我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
来到公司大约半年了，公司里的人对我都很好。
我衷心感谢徐总以及各位同事对我的照顾与错爱，在这半年里，我学到了很多以前从未接触过的知识，开阔了视野，锻炼了能力。
而今，我决定离开，也许这样会好一些。
因为诸多原因，我决定参加xx.1的研究生考试，以为工作两年再去读研是一个好的决定。
如果我现在不辞职，我就是在公司里尸位素餐两年，因为在两年时间里，我不可能为公司做多少贡献。
我也许能大致经历、学习这个工程建设的某些方面，可这只是对我有好处，只会使我欠公司更多的情。
考虑到公司在人员安排上的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成决策的失误，我郑重向公司提出辞职。
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慈溪市保德实验学校2014级3班慈溪市保德实验学校2014级3班慈溪市保德实验学校2014级3班慈溪市保德实验学校2014级3班慈溪市保德实验学校2014级3班慈溪市保德实验学校2014级3班慈溪市保德实验学校2014级3班慈溪市保德实验学校2014级3班慈溪市保德实验学校2014级3班慈溪市保德实验学校2014级3班愿望卡愿望卡我的愿望是月日一次姓名：我的愿望是月日一次姓名：愿望卡愿望卡我的愿望是 月 日 一次我的愿望是 月 日 一次姓名：姓名：愿望卡愿望卡我的愿望是 月 日 一次我的愿望是 月 日 一次姓名：姓名：愿望卡愿望卡我的愿望是 月 日 一次我的愿望是 月 日 一次姓名：姓名：表扬信愿望卡同学因 受到表扬！好样的，再努力哦！我的愿望是 月 日 一次月 日姓名：慈溪市保德实验学校2014级3班表扬信 愿望卡同学因 受到表扬！好样的，再努力哦！我的愿望是 月 日 一次姓名：月 日慈溪市保德实验学校2014级3班陈新妮 同学因 期中考计算全对 受到表扬！11 月 13 日回龙镇中心小学三年级3班表扬信表扬信冯滢 同学因 期中考计算全对 受到表扬！11 月13 日回龙镇中心小学三年级3班表扬信同学因计算全对受到表扬！月日回龙镇中心小学三年级3班同学因计算全对受到表扬！表扬信月日回龙镇中心小学三年级3班。
《表扬信》ppt精选优秀课件
年年此日一花开，却是石榴知立夏。 杨花落尽浓荫日，芳草萋萋五月天。 绿阴生昼静，孤花表春余。纷纷红紫 已成尘 ，布谷 声中夏 令新。 夹路桑 麻行不 尽，始 知身是 太平人 。 初夏，带着劳动者的丝丝欣慰，伴着 青春浓 浓的热 情，和 这淳淳 的舐犊 情深， 来到了 五月， 来到了 这枝繁 叶茂的 五月。 我从深春的窗前向着初夏的窗外遥看 ，那一 庭庭的 果树， 一池池 的碧清 ，一条 条幽兰 的古巷 ，一垅 垅的麦 青，一 树树的 绿叶， 一柳柳 青青的 垂诞， 一山山 野花的 绽放， 看得我 如痴如 醉。这 如水的 初夏散 发着淡 淡的清 欢，那 些浸染 的情怀 ，让我 在这风 柔心宁 的日子 里流连 忘返， 真的好 想就这 样安逸 的度过 这明媚 清浅的 初夏。 空灵也许才是这一季的曼妙，轻轻折 一枝曼 舞的藤 花，默 默挹一 口熏得 游人醉 的暖风 ，偷偷 咂一下 来时路 不减的 绿荫， 就这样 时不时 来撷取 这初夏 的容颜 ，时不 时来戏 谑这浅 夏的味 道。 五月的天，淡阳初夏，湿暖的光滋养 着万物 。林下 树阴成 片，簇 簇间点 缀着片 片粼光 。润白 的槐花 儿，紫 粉色的 梧桐花 儿，还 有这艳 红似火 的石榴 花儿， 都好似 接到通 知一样 ，一个 儿接一 个儿的 在天地 之间尽 情的挥 霍着悠 悠的花 香。你 听，说 不定， 闭上眼 ，竖起 耳朵， 就可以 听到这 夏花“ 你追我 赶儿” 的嬉笑 声，就 可以闻 到这亲 切的阵 阵花香 。街道 上，来 来往往 的人群 ，或着 薄衫， 或着半 袖，从 容自若 的穿梭 在春夏 之间， 逍遥在 天地之 间。这 时，就 连天空 偶尔飘 来的几 许云彩 ，偶尔 洒下的 几缕微 凉，都 显得那 么的迷 人，这 么的让 人沉醉 不已。 此时， 真的好 想，闭 上眼， 竖起耳 朵，听 这夏花 盛开的 声音， 听这微 风滑过 的微凉 ，仿佛 这一切 的一切 就只是 为了初 夏，就 只是为 了跟我 们一起 美美的 享受这 淡淡的 温暖的 五月阳 光。 韶华似水，时光绕指渐行，还未来得 及赏透 悟透这 如痴如 醉的晚 春，初 夏就毫 不客气 的携一 缕浅夏 的芬芳 ，凝一 脂冰清 玉洁的 清梦， 悠然地 坐在了 季节的 肩头， 停留在 有你有 我的彼 岸。 我曾躺在草地上，仰望天空的云儿； 我曾躺 在屋顶 上，看 那漫天 的星儿 。但却 不知那 片云儿 ，才是 心灵栖 息的港 湾，才 是放飞 的希望 ；那片 星空， 才是灵 魂深处 的流星 花园， 才是诺 下的地 老天荒 。难道 ，那希 望放飞 的一瞬 ，那流 星滑落 的一刹 ，就只 是一杯 倾城一 杯醉， 就只是 一杯销 魂一杯 欣慰。 那么， 何人忧 伤何人 醉？ 曾听说，长大是一瞬间的事，但我却 忘了那 一刹发 生在何 时，发 生在何 地。曾 经的沧 海桑田 ，云卷 云舒， 但却最 终也没 等来你 的回眸 。倘若 ，“人 生若只 如初见 ，何事 秋风悲 画扇” ？经不 住的似 水流年 ，逃不 过的此 间少年 。曾经 的地久 天长， 也许只 是误会 一场。 那些翻 了又翻 的书页 ，看了 又看的 花开， 也许只 是在这 清浅的 岁月， 留下的 淡淡体 香。 “我是谁，谁是我”。也许“为爱寻 光纸上 钻，不 能透处 几朵难 。忽然 撞着来 时路， 始觉平 生被眼 瞒”， 轻轻抖 落的尘 埃，“ 谁是故 人，谁 是过客 ”？“ 良言一 句三冬 暖，伤 人一句 六月寒 ”倘若 只是转 身就忘 的路人 甲，那 又何必 蹉跎年 华到天 涯。“ 泪没挂 在谁的 脸上， 谁不知 道它的 冰凉。 伤不在 谁的身 上，谁 不知它 的分量 。”若 问多少 疼，尽 在不言 中。 人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。 最终认 识的自 己，也 只不过 是别人 眼里的 风景。 跟不上 的脚步 ，干脆 就说迷 了路。 原来， 我们可 以欺瞒 别人， 但欺瞒 不了自 己。与 其说别 人看不 起自己 ，到不 如直说 自己不 懂的自 己。 记得，冰心老人曾说“人的一生应该 像一朵 花儿， 不论男 人和女 人，花 有色、 香、味 ，人有 才、情 、趣。 三者缺 一不可 。”那 么，过 去的一 页，能 不翻就 不翻了 ，因为 翻落的 灰尘会 迷了双 眼。平 凡之人 何其多 ，你我 也只不 过是其 中的一 个。听 说，小 鸟飞不 过沧海 ，其实 不是小 鸟没有 飞过沧 海的勇 气，而 是十年 的以后 ，在沧 海的那 一头， 早已没 有了等 待。“ 人能走 多远？ 人能攀 多高？ ”这话 不是要 问两脚 ，而是 要问志 向；这 事不是 要问双 手，而 是要问 意志。 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪 。若无 闲事在 心头， 便是人 间好时 节”。 没事儿 ，给“ 心灵扫 扫地儿 ”，让 心灵歇 会儿； 没事儿 ，也像 “小和 尚卖卖 石头儿 ”，自 个儿爱 爱自个 儿。现 实我们 无法改 变，改 变的也 只能是 我们自 己。“ 别人笑 我太疯 癫，我 笑他人 看不穿 ”。一 位朋友 告诉我 ，“其 实，人 生一辈 子，也 就三万 天。30000÷365=83（年） ”。“ 真的吗 ”？人 生真的 好短！ 那争不 过的， 争过的 又如何 ？诗人 惠特曼 曾说， “人生 的目的 除了去 享受人 生外， 还有什 么呢？ ”林语 堂也持 同样的 看法， 他说： “我总 以为生 活的目 的即是 生活的 真享受 ……是 一种人 生的自 然态度 ”。那 么，何 不放下 “闲事 挂心头 ”，让 “人间 好时节 ”充盈 着我们 的心灵 ，弥漫 着我们 的生活 。 “人来世上是个偶然，而走向死亡是 个必然 。”“ 人生一 辈子， 三万天 ”，“ 不要等 到人生 垂暮， 才想起 俯拾朝 花”， 才想起 “时节 已老去 ，岁月 不在来 ”，倒 不妨留 给自己 一些田 园牧歌 的时间 ，留给 自己踩 着细碎 的阳光 去林荫 小道的 深处散 步的时 间，留 给自己 “在静 谧的夜 空下， 悠闲地 躺在阳 台的藤 椅上， 欣赏一 下月里 嫦娥的 舞蹈， 找寻一 下属于 我们的 星座的 时间” 。不然 你或许 永远就 不知道 山有多 清秀， 天有多 蔚蓝。 生活是生下来，活下去。生活是走过 了千山 万水， 在你不 经意的 回眸间 ，还能 低吟浅 笑。在 这路上 ，有谁 不渴望 收获， 有谁没 有过苦 涩，有 谁不希 望生命 的枝头 挂满硕 果，有 谁不愿 意让希 望变成 梦中的 花朵。 也许， 就是这 样，岁 月轻易 爱上了 容颜， 过往蹉 跎巧遇 了成熟 。 浮生如梦，芳菲几许？逝去的风景再 美，也 只能是 回忆。 人的眼 睛有5.76亿像 素，但 不曾看 透人心 。仿佛 “渐渐 地熟悉 ，渐渐 地陌生 ，走进 是为了 远离， 而远离 才是更 好地走 近”。 故需留 些空隙 ，留些 残缺的 美丽， 让心灵 透透气 ，让自 己好好 抱抱自 己。那 么，在 我们用 心去感 悟生命 的时候 ，在我 们为了 理想而 努力打 拼时侯 ，且莫 忘了去 看一看 路边的 风景， 或许人 生的意 义，只 不过是 嗅嗅身 边每一 朵绮丽 的花， 享受一 路走来 的点点 滴滴罢 了。 那么，既然这样，何不把不快留给岁 月，把 简单留 给自己 。沟通 ，与他 人，更 与自己 。去谅 解自己 的无知 ，去宽 容自己 的愚昧 ，然后 用正确 的积极 取代心 中的忧 郁，不 让错误 延续， 也就不 会轻易 放弃。 生活本 来就苦 辣酸甜 ，你根 本就不 用跟自 个儿过 不去。 其实， 那些你 所谓放 不下的 人儿和 事儿， 岁月早 已在你 不经意 的回眸 间替你 轻描淡 写过了 。 青春眨眼就没了，皱纹一条一条的爬 上了眼 角，我 们阻挡 不住岁 月破坏 我们的 容颜， 但是我 们可以 让心在 岁月中 慢慢磨 砺，如 蚌中的 沙，慢 慢的光 润起来 ，等到 我们发 苍齿摇 ，步履 蹒跚的 时候， 还可以 让珍珠 的光泽 晕红最 后的绿 城，难 道不是 吗？ 我们微笑着走向生活，那又何必还要 为自己 栽培苦 涩。不 要学会 了安慰 了别人 ，却永 远安慰 不了自 己。因 为我们 只有陶 醉在爱 里，我 们才会 变得像 诗人， 像音乐 家一样 ，像在 天上飘 ，走路 不用脚 ；用灵 魂呼吸 ，用心 灵思考 ，用爱 的语言 交流。 而真正 的快乐 却源自 心灵的 开悟， 开悟了 之后， 或许我 们不再 渴望任 何东西 ，因为 我们拥 有了整 个宇宙 。真正 的智慧 不是预 知未来 ，而是 知道现 在，享 受现在 。活在 当下， 且行且 珍惜。 那么就 让我们 懂得生 活，懂 得享受 生活， 懂得好 好爱自 己。 你看，天，这样蓝。树，这样绿。初 夏又这 么的美 丽，生 活，还 可以这 样的舒 适和安 逸。那 么就让 我们好 好地享 受生活 ，好好 享受这 “人生 一辈子 ，三万 天”！ �
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同学： 数学书写认真，特此表扬，
希望你继续努力！ 老师
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同学： 数学书写认真，特 此表扬，希望你继续努
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同学： 数学书写 认真，特此表 扬，希望你继 续努力！
表扬信格式范文模板
表扬信格式范文模板表扬信是一种向他人表示感激和赞扬的方式，通常用于表达对某个人或组织的赞扬和感谢。
表扬信可以用于各种场合，如工作、学习、社交等。
下面是一个全面详细的表扬信格式范文模板。
一、信头表扬信的信头应该包括发件人和收件人的姓名、地址和日期。
发件人应该写自己的地址和日期，收件人应该写收件人的地址和日期。
发件人：姓名：XXX地址：XXX日期：XXXX年XX月XX日收件人：姓名：XXX地址：XXX日期：XXXX年XX月XX日二、称呼在表扬信中，称呼应该尊重收件人，并且要根据关系选择适当的称呼。
如果你是向上级领导写表扬信，可以使用“尊敬的”作为称呼；如果你是向同事或朋友写表扬信，则可以使用“亲爱的”作为称呼。
尊敬的XXX（上级领导）/亲爱的XXX（同事/朋友）：三、开头在开头部分，需要明确写出你要表达感激和赞美的原因以及对方做出了哪些贡献。
可以从以下几个方面入手：1. 对方的工作表现：如果你是向同事或下属写表扬信，可以从对方的工作表现入手，如工作能力、责任心、团队合作等。
2. 对方的学习成绩：如果你是向学生或教师写表扬信，可以从对方的学习成绩入手，如考试成绩、论文质量等。
3. 对方的社会贡献：如果你是向社会公众或组织写表扬信，可以从对方的社会贡献入手，如慈善捐款、志愿服务等。
下面是一个开头部分的例子：我非常高兴能够给您写这封表扬信。
我想要感谢您为我们公司做出的杰出贡献。
自从您加入我们公司以来，您一直以出色的工作能力和高度负责任的态度赢得了我们公司所有人的尊重和赞扬。
四、主体在主体部分，需要详细说明对方所做出来的具体贡献，并且要用具体数据和案例来支持自己的观点。
可以从以下几个方面入手：1. 工作业绩：详细说明对方在工作中取得了哪些优异成果，并且用具体数据来证明。
2. 学习成绩：详细说明对方在学习中取得了哪些优异成绩，并且用具体数据来证明。
3. 社会贡献：详细说明对方在社会上做出了哪些贡献，并且用具体案例来证明。
表扬信的格式及范文
表扬信的格式及范文
表扬信通常包括以下几个部分：
1. 日期：写信的日期
2. 收信人姓名：表扬的对象
3. 称呼：亲爱的/尊敬的/亲爱的同事等
4. 正文：具体表扬内容，包括被表扬人的优点、成就、工作表现等
5. 结尾：表扬的总结或感谢，并表示期待未来合作
以下是一篇范例表扬信：
日期： 2022年8月22日
收信人：XXX公司员工张三
称呼：尊敬的张三，
我写这封信是为了表扬您在过去一个月里在项目组所展现的出色表现。
您一直以高标准严格要求自己，对工作充满热情，始终保持着积极向上的态度。
您不仅在自己负责的任务上取得了优异的成绩，还经常主动帮助同事解决问题，为团队合作作出了积极的贡献。
在最近的项目中，您展现了卓越的技术能力和出色的团队合作精神，带领团队克服了许多困难，最终成功地完成了项目任务。
您的努力和付出让我们对公司的未来发展更加充满信心。
在此，我代表公司全体人员对您表示最衷心的感谢，我们很幸运能够有您这样一位出色的员工。
希望您能够继续保持优秀的工作表现，我们期待着与您共同努力，为公司的发展和成功做出更大的贡献。
再次感谢您的辛勤工作和付出，期待未来与您一起合作。
祝您在工作和生活中一切顺利。
诚挚表达，
XXX 公司总经理。
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篇一：初中的表扬信格式图片
表扬
在11月地理学科课内外考核评定中，我班组成员因合作互助、自主探究，表现优秀、成
绩突出，喜获
此表扬。
该组成员名单：
月小组最高分，特教师签名：11篇二：表扬信的格式及例文表扬信的格式及例文
一、表扬信的格式
(一)、标题
一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。
位置在第一行正中。
(二)、称谓
表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。
写给
个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。
若直接张贴到某
机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
(三)、正文
正文的内容要另起一行，空两格写。
一般要求写出下列内容。
1、交代表扬的理由
用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。
叙述要清楚，要
突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。
2、指出行为的意义
在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。
如指出这种行为属于
哪种好思想，好风尚，好品德。
(四)、结尾
该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。
如
“某某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。
”写给本人的表扬信，则应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方
面的内容。
并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语。
但“此致”、“祝”、“谨表”、“向
你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。
(五)、落款
落款应写明发文单位名称或个人姓名。
并在右下方注明成文日期。
二、表扬信例文
表扬信
ｘｘｘ领导:
ｘ月ｘ日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。
贵校学生周
xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。
由于火势很猛，屋里烟浓，ｘｘ
ｘ冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为ｘｘｘ捏着一把汗。
ｘｘ
ｘ在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开
了。
救火中，ｘｘｘ发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地
捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。
在ｘｘｘ的带领下，大火终于扑灭，ｘｘ
ｘ同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表
现使所有在场的人赞不绝口。
正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生ｘｘｘ不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。
这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。
我们除向xxx同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周ｘｘｘ
的英雄事迹广为宣传，予以表彰。
使广大学生以ｘｘｘ同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。
此致
敬礼!
ｘｘｘ
ｘｘｘ年ｘ月ｘ日
学生拾金不昧表扬通报全校师生：
今天上午,我校五年级(3)班学生ｘｘｘ同学在ｘｘ楼3
楼楼梯口捡到人民币若干，ｘｘ
ｘ同学第一时间交予政教主任处，并请政教主任发出“失物招领启事”，希望失主速到校务办
公室领取。
ｘｘｘ同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名学
生高尚的品质和良好的社会公德，
这也体现了我校学生的精神文明素质。
学校号召全体同学学习ｘｘｘ同学拾金不昧的精神，
树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神
文明建设做出自己的贡献!土城小学政教处，少先队大队部２０１１年５月２７日篇三：表扬
信格式表扬信表扬信亲爱的小朋友：亲爱的小朋
友：
祝贺你已经获得了朵祝贺你已经获得了
朵小红花。
小红花。
继续努力哦！爱你的老师表扬信
亲爱的小朋友：
祝贺你已经获得了朵小红花。
继续努力哦！爱你的老师继续努力哦！爱你的老师表扬信亲爱的小朋友：祝贺你已经获得了朵小红花。
继续努力哦！爱你的老师篇四：多种格式表扬信篇五：表扬信书写格式表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。
(一)标题一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。
位置在第一行正中。
(二)称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓
名。
写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。
若直接
张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
(三)正文正文的内容要另起一行，空两格写。
一般要求写出下列内容。
1.交代表扬的理由用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。
叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。
2.指出行为的意义在叙
事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。
如指出这种行为属于哪种好思
想，好风尚，好品德。
(四)(四)结尾该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某
某给予表扬。
如“某某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。
”写给本人的表扬
信，则应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。
并要求在结尾处写上“此
致敬礼”等结束用语。
但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。
(五)落款落款应写明发文单位名称或个人姓名。
并在右下方注明成文日期。
篇二：表扬信的格式
表扬信的格式及例文
一、表扬信的格式
(一)、标题
一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。
位置在第一行正中。
(二)、称谓
表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。
写给
个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。
若直接张贴到某
机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
(三)、正文
正文的内容要另起一行，空两格写。
一般要求写出下列内容。
用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。
叙述要清楚，要
突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。
2、指出行为的意义
在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。
如指出这种行为属于
哪种好思想，好风尚，好品德。
(四)、结尾
该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。
如
“某某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。
”写给本人的表扬信，则应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方
面的内容。
并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语。
但“此致”、“祝”、“谨表”、“向
你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。
(五)、落款
落款应写明发文单位名称或个人姓名。
并在右下方注明成文日期。
二、表扬信例文
表扬信
ｘｘｘ领导:
ｘ月ｘ日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。
贵校学生周
xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。
由于火势很猛，屋里烟浓，ｘｘ
ｘ冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为ｘｘｘ捏着一把汗。
ｘｘ
ｘ在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开
了。
救火中，ｘｘｘ发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地
捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。
在ｘｘｘ的带领下，大火终于扑灭，ｘｘ
ｘ同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表
现使所有在场的人赞不绝口。
正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生ｘｘｘ不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。
这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。
我们除向xxx同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周ｘｘｘ
的英雄事迹广为宣传，予以表彰。
使广大学生以ｘｘｘ同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。
此致
敬礼!
ｘｘｘ
ｘｘｘ年ｘ月ｘ日
学生拾金不昧表扬通报全校师生：
今天上午,我校五年级(3)班学生ｘｘｘ同学在ｘｘ楼3
楼楼梯口捡到人民币若干，ｘｘ
ｘ同学第一时间交予政教主任处，并请政教主任发出“失物招领启事”，希望失主速到校务办
公室领取。
ｘｘｘ同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名学
生高尚的品质和良好的社会公德，
这也体现了我校学生的精神文明素质。
学校号召全体同学学习ｘｘｘ同学拾金不昧的精神，
树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神。