2015电子类技能高考大纲
2017年湖北省技能高考技能考试大纲(电子(电气)类)

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考电子(电气)类技能考试大纲(湖北省技能高考电子(电气)专业委员会制定)一、考试性质2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考,是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相同或相近专业毕业生的选拔性考试,电子(电气)类技能考试(含专业知识、技能操作),要求融入中职毕业生就业岗位群的实用技能,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据(一)依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》(人社厅发﹝2009﹞66号),2009年5月25日公布施行。
1.职业(工种)名称:维修电工(1)职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
(2)职业等级:国家职业资格初、中级(五、四级),职业编码:6-07-06-05(3)职业能力特征:具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调。
2.职业(工种)名称:家用电子产品维修工(1)职业定义:使用各种仪器仪表,对家用电子产品进行检测维修的人员。
(2)职业等级:国家职业资格初、中级(五、四级),职业编码:4-07-10-01(3)职业能力特征:具有一定的沟通与交流能力,能及时为客户排忧解难,具有修理常用家电产品能力。
3.职业(工种)名称:家用电器产品维修工(1)职业定义:使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工具、夹具、量具仪器仪表及检修设备,对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。
(2)职业等级:国家职业资格初、中级(五、四级),职业编码:4-07-10-02(3)职业能力特征:具有一定的观察、判断、推理、学习能力;手指、手臂灵活,动作协调。
(二)参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准(试行)》(教职成厅函〔2014〕11号),2014年4月30日公布。
浙江省高校招生职业技能考试大纲-电子与电工类

浙江省高校招生职业技能考试大纲电子与电工类理论知识一、考试大纲说明(一)考试形式采用闭卷笔试形式。
(二)考试时间考试时间90分钟.(三)分值分配电子与电工类理论知识满分150分。
具体分值见表1.(四)考试题型选择题、填空题、综合题(包括计算题、分析题)等。
(五)考试能力要求本大纲在考试内容和具体要求中,提出了三个认知能力层次的要求,即了解、理解、掌握.(六)参考教材1.电子类专业浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子元器件与电路基础》(高等教育出版社,崔陵主编,2012年第1版)。
浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路安装与测试》(高等教育出版社,崔陵主编,2012年第1版)。
浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子产品安装与调试》(高等教育出版社,崔陵主编,2012年第1版)。
2.电工类专业浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电工基本电路安装与测试》(高等教育出版社,崔陵主编,2014年第1版)。
浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路装接与调试》(高等教育出版社,崔陵主编,2014年第1版).浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》(高等教育出版社,崔陵主编,2014年第1版).二、考试内容及范围(一)电子与电工类基础理论1.电路基础(1)理解电路组成的基本要素和电路的工作状态。
(2)理解电压、电流、电位、电动势、电功、电功率的概念。
(3)掌握欧姆定律,能熟练应用。
(4)掌握电阻串、并联电路的特点及一般混联电路的计算。
(5)掌握基尔霍夫定律,能简单应用。
(6)掌握常用电阻器、电容器、电感器的符号、型号和主要参数.(7)掌握电阻器、电容器、电感器的识别方法。
(8)掌握电容器串、并联电路的特点,电容器串联或并联电路的计算。
(9)理解正弦交流电的三要素,理解最大值与有效值关系、相位与相位差关系,理解感抗、容抗、阻抗和功率的概念。
(10)掌握RLC串联交流电路电流与电压的关系、阻抗和功率,能熟练进行计算。
河南对口高考2015电子类(上册)正文-3 电子技术基础.

第四部分参考答案电子技术基础题型示例参考答案一、填空题1.电子;空穴2.导体;半导体;绝缘体,半导体3.正常;开路;正极;负极4.导通;截止;单向导电5.0.5;0.7;0.2;0.36.最大整流电流I F、最大反向工作电压U R7.反向击穿;稳定电压U z正向,1.5—2.58.两端的电压u D、电流i D9.整流、开关、稳压、变容10.同相;反相11.e;c;b;NPN12. ;I CEO;U BE13.集电结反偏,发射结正偏14.I E=I C+I B15.浓度较低、大、较低、很薄16.放大;饱和;截止17.I B;i b;i B= I B+i b18.静态;动态19.合适的静态工作点20.热稳定性差;热稳定性较好21.计算放大器的交流指标或者(Au、r i、r o)、计算静态工作点、电容器、直流电源22.基极;发射极;集电极23.发生变化;分压式偏置24.非线性失真;频率失真25.图解法、估算法、微变等效电路法。
26.输入级;中间放大级;输出级127.直接耦合;阻容耦合;变压器耦合28.直接耦合29.第一级;输出级;各级电压放大倍数的乘积(或A u=A u1·A u2·…·A u n)30.(1)集电极;基极;发射极(2)5031.直流分量、交流分量、交流分量的有效值32.共基极;共集电极;共发射极33.开路;短路;短路34.集电;1;相同;电压;电流;大;小35.输出信号;输入回路;控制,正反馈;负反馈36.串联反馈,并联反馈,电压反馈,电流反馈37.放大倍数38.反馈电压;反馈电流39.增大;降低40.电压;电流41.直流;交流42.电压串联负反馈、电流串联负反馈、电流并联负反馈43.直流、集成44.共模;0;共模45.温度;电源电压;差动46.大小相等;极性相同;大小相等;极性相反47.差模信号、共模信号、大。
48.抑制温漂的、零49.输入级;中间级;输出级;偏置电路50.等于0;等于051.∞;∞;0;∞52.电阻、小容量的电容、半导体、功能强、成本低53.u o=R f/R1(u i2-u i1)54.电压跟随器55.最后一级;信号功率、电压、电流、电压。
2015重庆中职对口高职招生电子技术类技能考试大纲

2015重庆中职对口高职招生电子技术类技能考试大纲电子技术类技能考试大纲一、考试性质2015年重庆市中职对口高职招生电子技术应用专业技能考试是由中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校)电子技术类相关专业毕业生参加的选拔性考试。
二、考试依据及要求1.考试依据(1)教育部《关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知》(教职成厅〔2001〕5号) 文件中重点建设专业之一:中等职业学校电子技术应用专业教学指导方案。
(2)教育部《关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》(教职成〔2009〕8号)文件中与电子技术类相关的课程教学大纲为:①中等职业学校《电子技术基础与技能》教学大纲;②中等职业学校《电工技术基础与技能》教学大纲;③中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。
(3)国家职业标准与电子技术类相关的国家职业标准为:①电子设备装接工初级/中级(职业编码:6-08-04-02);②无线电装接工初级/中级(职业编码:6-04-01-03)。
2.考试要求(1)能对常用电子元器件熟练地进行判别、选用及测试。
具体表现为:①无源通孔和表面贴装元件(如电阻、电容、电位器、电感、变压器等)、②有源通孔和表面贴装器件(如二极管、三极管、单/双向晶闸管、集成电路等)、③电声器件(如扬声器、蜂鸣器、耳机、话筒等)、④光电器件(如发光二极管、光敏二极管、数码管、光敏电阻、光电耦合器等)、⑤机电元件(如接插件、按键、直流继电器等)。
(2)能理解二极管、三极管、单/双向晶闸管、集成电路等常用电子器件的工作原理。
(3)能读懂小型电子产品电路原理图、装配图。
(4)熟知典型单元电路的构成及工作原理,如基本放大电路、集成运放电路、功放电路、振荡器电路、稳压电路、555电路、门电路、触发器电路、计数器电路等。
(5)能根据电路原理图(装配图)按照工艺要求,熟练使用焊接工具组装小型电子产品,且符合技术标准要求。
2015年技能高考语文考纲

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生0技能高考文化综合考试大纲2015年普通高等学校招收中职毕业生技能高考,是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别(专业)毕业生参加的选拔性考试,因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。
语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》,和中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文(基础模块上、下册)》(倪文锦、于黔勋主编,高等教育出版社2009年版),并结合我省各类中等职业学校的教学特点制定;数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》,和中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学(基础模块上、下册)》(李广全、李尚志主编,高等教育出版社2009年6月第1版),并结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定(数学符号使用现行国家标准);英语部分参照教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,和中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语(基础模块第一、二、三册)》(林立、王笃勤总主编,高等教育出版社2009年6月第1版),并结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。
文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分210分,其中语文、数学各90分,英语30分。
考试时间150分钟。
第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。
A.识记,指识别和记忆,是语文能力的最基本的层级。
B.理解,指领会并能作简单的解释,是在识记的基础上高一级的能力层级。
C.分析综合,指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上,进一步提高了的能力层级。
D.表达应用,指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
春季高考电子电工专业考试大纲

春季高考电子电工专业考试大纲2015年山东省春季高考电工电子类专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《电子技术应用专业教学指导方案》《电气运行与控制专业教学指导方案》《电子电器应用与维修专业教学指导方案》等和山东省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与电工电子类专业有关的教材为主要参考教材。
2015年山东省春季高考电工电子类专业知识考试大纲主要包括电工电子类专业开设的电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电机与拖动、电器及PLC控制技术、变频器技术及应用、维修电工工艺与技能训练等有关专业核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。
一、考试范围和要求第一部分电工技术基础及应用1.直流电路(1)了解电路的基本组成及各部分的作用、电路的状态及特点。
(2)理解电路常用物理量的概念及其简单计算。
(3)理解电阻元件、参数、电阻定律,会进行电阻的识读和测量。
(4)掌握欧姆定律。
(5)掌握电阻串、并联的连接方式及电路特点。
(6)掌握混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率的计算方法。
(7)了解支路、节点、回路、网孔的定义。
(8)掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。
(9)掌握支路电流法,会求解两个网孔电路。
(10)理解戴维南定理,掌握电源向负载输出的功率。
2.电容与电感(1)了解电容的概念及用途,理解电容的充放电特性。
(2)了解电容器的连接特点,会识读电容器标识,会用万用表对大电容进行故障判别。
(3)了解磁场及其主要物理量,会判断电流磁场的方向。
(4)理解安培力及左手定则。
(5)了解电磁感应现象产生的条件及法拉第电磁感应定律。
(6)掌握用右手定则和楞次定律判断感应电流的方向。
(7)了解电感线圈的概念及参数,理解自感现象。
(8)了解铁磁物质及磁路的主要物理量。
2015湖北省技能高考文化综合 [2015年湖北省技能高考文化综合考试大纲]
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文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。
语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》,结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定;数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》,结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定(数学符号使用现行国家标准);英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。
文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分90 分,英语30分。
考试时间150分钟。
210分,其中语文、数学各第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。
A .识记,指识别和记忆,是语文能力的最基本的层级。
B .理解,指领会并能作简单的解释,是在识记的基础上高一级的能力层级。
C .分析综合,指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上,进一步提高了的能力层级。
D .表达应用,指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
E .鉴赏评价,指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
二、考试内容与考核要求1.语言知识和语言表达(1)汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。
2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考 电子类技.

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考电子类技能考试样库(武汉船舶职业技术学院电子类专业命题组制定第一章 . 电路的基本概念及基本定律第一节:理解电路的组成与作用,电路模型,电器设备额定值的意义;1.1.1.1 电阻元件的伏安特性曲线是过原点的直线时,称为线性电阻。
(√ (容易1.1.1.2 色环电阻识读时,从左向右或从右向左读,结果都是一样的。
(× (容易1.1.1.3 电路图是根据电器元件的实际位置和实际接线连接起来的。
(×(容易1.1.1.4. 蓄电池在电路中必定是电源,总是把化学能转化为电能。
(× (容易 1.1.1.5. 我们常说的“负载大” 是指用电设备的电阻大。
(× (中等难度 1.1.3.1电路是由电源 . ( D . 导线和开关等中间环节组成的闭合回路。
A. 电灯 B.电动机 C.发电机 D.用电器 (容易 1.1.3.2下列设备中,一定为电源的是( A 。
(容易 A. 发电机 B.冰箱 C.配电柜D.白炽灯1.1.3.3. 用国家规定的标准图形符号表示电路连接情况的图称 ( B (容易 A. 电路模型 B.电路图 C.电路元件 D.电路符号1.1.3.4. 所谓复杂直流电路就是 (C (容易 A. 既有电阻串联又有电阻并联的电路。
B.有两个电源组成的电路。
C. 有两个电源以上并不能用串并联电阻知识化成单回路的电路。
D. 由多个电阻组成的电路回路。
第二节:识记电压 . 电流 . 电阻 . 电功率 . 电能的概念;1.2.1.1. 在线性电路中, 电流通过电阻所做的功与它产生的热量是相等的。
(√ (中等难度1.2.1.2. 电路中选择的参考点改变了,各点的电位也将改变。
(√ (容易 1.2.1.3. 测量电流时应把电流表串联在被测电路里, 测量电压时应把电压表和被测部分并联(√ (容易 1.2.1.4. 电压是绝对的,电位是相对的。
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2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考电子类技能考试大纲一、考试性质2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考电子类技能考试(以下简称电子类技能考试)是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)电工电子类相关专业毕业生参加的选拔性考试。
二、考试依据1.教育部中等职业学校电类两门专业基础课程教学大纲(见教职成[2009]8号文):(1)中等职业学校《电工技术基础》教学大纲;(2)中等职业学校《电子线路》教学大纲。
2.国家职业标准:(1)维修电工初级技术等级标准(职业编码:6-07-06-05);(2)家用电子产品维修工(4-07-10-01)和电子设备装接工(6-08-04-02)初级技术等级标准。
三、考试办法及成绩电子类技能考试分为专业知识(应知)和技能操作(应会)两部分,考试总分为490分,考试成绩分为合格和不合格,294分(含)以上为合格,293分(含)以下为不合格。
专业知识考试采用计算机辅助考试(简称“机考”)形式,考试时间60分钟,满分150分。
技能操作考试采取实际操作考试方式,按工种分场次顺序进行。
在报名时,考生从维修电工、电子装配两个工种中任选一个工种;考试时,考生按所选择的工种项目进行考核,要求考生运用电工或电子操作工艺手段,完成电路安装及基本技能操作考试。
考试时间150分钟,满分340分。
四、考试内容和要求(一)专业知识考试内容和要求电子类专业知识考试旨在测试考生对电工基础课程和电子线路的基本概念、基本原理及基本方法的理解和掌握,并能运用所学知识和技能,分析和解决一般实际问题的能力。
专业知识分为四个层次,分别为识记、理解、运用、综合运用。
其具体含义是:识记:要求对所列知识内容有初步的感性认识,并能在有关问题中直接加以判断和再现。
理解:要求对所列知识内容有一定的理性认识,并能理解和分析一般性的问题。
运用:一般一个知识点的应用,要求系统地掌握知识的内在联系,能运用所学知识,分析和解决一些简单的实际问题。
综合运用:两个或两个以上的知识点的应用。
1、专业知识考试内容:第一部分《电工基础》(一)电路的基本概念及基本定律1. 理解电路的组成与作用,电路模型,电器设备额定值的意义。
2.识记电压、电流、电阻、电功率、电能的概念。
3.理解电路在有载、开路、短路状态时的特征4、运用欧姆定律进行各种计算。
(二)简单直流电路1. 识记电压、电位的概念。
2. 理解等效电阻、串联分压、并联分流的计算。
3. 运用简单混联电路的分析和计算、电路中各点电位值的计算和任意两点间的电压计算、电阻、电流和电压的测试方法。
4.综合运用闭合电路的欧姆定律、电阻混联电路的特征及电位值的计算方法来分析、解决一般的电路问题。
5.理解电压表和电流表扩大量程的方法。
6.综合运用基尔霍夫电流及电压定律分析计算电路。
7.理解电压源、电流源、理想电压源、理想电流源的概念、电路结构特征及电源的外特性;电压源与电流源的等效变换。
8.运用叠加定理、戴维宁定理来分析解决简单的电路问题。
(三)磁场和磁路,电磁感应1.识记磁场主要物理量(磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率)的物理意义、单位和它们之间的相互关系。
2.理解右手螺旋法则,左手定则以及磁场对电流作用力的计算。
3.理解电磁感应现象产生的条件。
4.运用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律解决一般简单问题。
5.理解自感现象和互感现象。
6.综合运用互感线圈的同名端的概念及其判断方法。
7.识记变压器的作用、基本构造、种类及用途。
(四)电容、电感及正弦交流电1.识记电容器、电感的概念及平行板电容器计算公式。
2.理解电容器的串联、并联性质及计算等效电容。
3.理解正弦交流电的各种表示方法及相互间关系。
4.识记正弦交流电基本物理量(瞬时值、最大值、有效值、角频率、周期、频率、相位、初相位、相位差)的概念。
5.运用相关概念进行各种计算。
6.理解正弦交流电路中感抗、容抗、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数、阻抗。
7.理解电阻、电感和电容在直流电路和交流电路中的作用。
8.理解RL、RC、RLC正弦交流电路中电流和电压的关系。
9.理解提高功率因数的意义,并掌握提高功率因数的方法。
10.综合运用RLC串联知识计算正弦交流电路中电流和电压。
(五)谐振电路1.识记谐振概念、理解串、并联谐振的条件和特点。
2.理解品质因数及其对选择性的影响,理解选择性和通频带的关系。
3.运用或综合运用串联谐振条件和特点,解决谐振电路在实际应用中的问题。
(六) 三相正弦交流电路、瞬态过程1.识记三相交流电的表示方法。
2.理解或综合运用三相对称负载星形联接和三角形联接的三相电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。
3.理解中线在电路中的作用。
4.运用三相对称电路的特点分析及计算各种参数。
5. 识记换路定律;能确定RC电路、RL电路初始值、稳态值及时间常数τ。
6.理解RC电路瞬态过程中电流、电压的变化规律。
第二部分《电子线路》(一) 晶体二极管及二极管整流电路1.识记二极管单向导电性,二极管伏安特性和主要参数。
2.理解晶体二极管的结构、分类、型号及识别。
3.理解二极管整流电路原理。
4.运用常用滤波电路和硅稳压二极管稳压电路的原理进行分析计算。
(二)晶体三极管和单级低频小信号放大器1.识记晶体三极管的结构、分类、符号及性质。
2.识记晶体三极管的放大条件、放大作用和电流分配关系。
3.理解晶体三极管的输入特性曲线、输出特性曲线(共发射极接法)及其三个工作区域的划分。
4.理解晶体三极管的主要参数、并掌握晶体三极管的工作状态的判别。
5.理解共发射极基本放大电路的组成、各元件作用。
6.理解单级共发射极电路的工作原理。
7.运用相关知识计算静态工作点。
8.理解相关知识进行动态电路的分析及计算。
9.运用相关知识掌握静态工作点与波形失真的关系。
(三)集成运算放大器、正弦波振荡器1.识记反馈的概念、负反馈应用于放大器中的类型。
2.理解负反馈对放大电路性能的影响。
3.识记集成运放的符号及器件的引脚功能。
4.运用线性集成运放的相关知识分析或计算电路。
5.理解电路产生自激振荡的条件。
6.综合运用各种知识判断振荡电路的类型和掌握他们的工作原理。
(四)直流稳压电源1.识记直流稳压电源的作用、分类、组成等基本概念。
2.理解带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的组成、工作原理。
3.运用三端固定式集成稳压器构成简单应用线路。
(五)数字电路基础知识1.识记数字电路的基本特点和逻辑函数的概念。
2.理解逻辑功能的常用表示方法(逻辑函数式、真值表和逻辑波形图)。
3.理解与门、或门、非门三种基本逻辑门电路基本概念、逻辑功能,逻辑符号、逻辑函数式和真值表,并能根据输入信号波形画出输出信号波形。
4.运用组合逻辑门电路的特点,掌握与非门、或非门、异或门的逻辑功能、真值表、逻辑函数表达式。
5.综合运用给定的逻辑电路图,写出逻辑函数式及化简,列出真值表,说明电路的逻辑功能。
6.识记时序电路组成及应用常识。
2、专业知识考试试卷结构电工基础内容约占总分数的65%,电子线路内容约占总分数的35%。
3. 专业知识考试题型示例一、单项选择题(本大题共40小题,每小题3分,共120分)下列每小题给出的四个备选项中有一个最符合题目要求,请将其选出,未选、错选均不得分。
1.如下图所示电路中A、B两点间的等效电阻为( A )A.16ΩB.22ΩC.24ΩD.34Ω2.把两只电容量为2000PF的电容并联,并联后的电容量为( C )A.1000 PFB.2000 PFC.4000 PFD.8000 PF3.电路如图所示,已知电路处于饱和状态,要想使电路恢复到放大状态,通常采用的办法是( A )题3图A.增大电阻RbB.减小电阻RbC.增大电阻RcD.减小电阻Rc二、判断题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)判断下列说法是否正确。
若正确在括号内划√,否则划 ×。
填错或不填的,不得分。
1. 电路中某两点的电位都很高,则这两点间的电压也一定很高。
( × )2. 在正弦交流电路中,无功功率就是无用功率。
( × )3. 两互感线圈顺串时其等效电感总比反串时等效电感大。
( √ )(二)技能操作考试内容和要求1.维修电工项目内容和要求:(1)熟悉电工安全操作规程和电气设备的安全检查方法。
(2)能正确使用常用电工工具进行基本技能操作(如导线连接、低压电器拆装等)。
(3)能正确使用常用电工仪表进行相关电量的测量(万用表、兆欧表、钳形表、功率表、电度表、惠斯通电桥等)。
(4)能根据电路图,按照工艺要求进行照明与动力配电板的安装与检修。
(5)理解变压器和异步电动机的工作原理及铭牌基本参数。
(6)掌握变压器、异步电动机的拆装与维修。
(7)理解常用低压电器的工作原理、图形和文字符号、规格型号,掌握其合理选择、调整、拆装与维修。
(8)能读懂三相异步电动机控制线路图,并能绘制安装接线图。
(9)能根据电路图,熟练按照工艺要求进行三相异步电动机基本控制电路的安装与通电调试。
(10)理解三相异步电动机的起动、制动及调速等基本控制原理并掌握故障排查方法。
(11)掌握常用电子元器件的判别方法,能利用万用表进行检测。
(12)理解单相整流稳压电路、基本放大电路、充电电路原理,并能组装与检测。
(13)安全文明操作。
考场考试说明:总考试时间为150分钟。
考生为一人一工位,由考生进入考场时随机产生。
试卷由两部分组成,各占75分钟考试时间,同考场内奇偶号考生互换工位(5分钟,不计入考试时间)。
操作要安全文明(详见样题附件1)。
(1)试卷的第一部分,内容是前三个模块,组卷时将配选类似于下表的小技能实操纳入相应模块内占40分,其它内容以卷面技能题呈现。
小实操项目举例见下表。
配选实操试题代码 小实操题型(举例) 备注 101 照明线路接线、调试与检修102 时间继电器的识别与检测 103 三相电机首尾端的判别104 三相电机绝缘性能检测及绕组电阻的测量一 拆装和安装检修 105 变压器同名端判别及绕组电阻的测量201 基本放大电路搭建与检测 二电子技术 202 基本整流电路的搭建与检测 三故障排查 301电气设备及控制线路故障分析与排除 ①试卷第一部分只有一个小实操。
②小实操时间控制在25分钟内。
③小实操占相应模块内40分+文明操作5分,共45分 (2)试卷的第二部分,内容是模块四。
考生根据自己的熟练程度自选一个如下表中相应难度系数的三相异步电动机控制电路图。
75分钟内在本工位上完成主、控制电路安装及通电调试,并要求恢复现场。
自选 试题代码实操题型(难度举例) 难度 系数 备注 安装401 电机接触器联锁正反转控制 0.8①为了精简电路安装时间,考核板上KM1的部分主回路已用单股硬导线连接好,考402 电机双重联锁正反转控制 0.9与调试电路 403电机Y/△减压起动控制 1.0 生要自查考核板上原有由单股硬导线接好部分主电路,考核板复原时,不允许拆除。