环保教案设计 “拯救地球妈妈”教学设计
《拯救地球妈妈》环境保护教案
《拯救地球妈妈》环境保护教案一、教学目标1. 让学生了解地球生态环境的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 引导学生从自身做起，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学内容1. 地球生态环境的现状2. 人类活动对环境的影响3. 环保法律法规及政策措施4. 环保行为规范及实践活动5. 环保意识培养与自我反思三、教学方法1. 讲授法：讲解地球生态环境的现状、人类活动对环境的影响等知识。
2. 案例分析法：分析具体环保案例，让学生深入了解环保的重要性。
3. 讨论法：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
4. 实践活动法：引导学生参与环保实践活动，提高环保技能。
5. 反思法：让学生从自身做起，反思日常生活中的环保行为。
四、教学准备1. 教学课件：包括地球生态环境图片、环保案例等。
2. 教材或相关阅读材料：介绍环保知识及实践活动。
3. 环保实践活动道具：如可降解材料、节能设备等。
4. 反思表格：用于学生记录自身环保行为及改进措施。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球生态环境的图片，引导学生关注地球妈妈的现状，激发学生学习环保知识的兴趣。
2. 新课导入：介绍地球生态环境的现状，让学生了解人类活动对环境的影响。
3. 案例分析：分析具体环保案例，让学生深入了解环保的重要性。
4. 环保法律法规及政策措施：讲解环保法律法规及政策措施，提高学生的环保意识。
5. 环保行为规范及实践活动：引导学生了解环保行为规范，组织学生参与环保实践活动。
6. 自我反思：让学生从自身做起，反思日常生活中的环保行为，并提出改进措施。
7. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，拓展学生的环保知识。
8. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
9. 反馈与评价：对学生的环保实践活动进行评价，鼓励优秀表现，激励学生持续参与环保。
10. 课后作业：布置相关环保作业，巩固所学知识，提高学生的环保意识。
《爱护地球母亲》主题班会教案
爱护地球母亲主题班会教案一、教学目标1.认识地球母亲是我们人类的共同家园，须要保护爱护。
2.通过本次主题班会，进行环保意识的宣传与教育。
3.培养学生的环保意识和行动，让学生理解和尊重环境。
二、教学重点1.认识环保的重要性和意义。
2.了解环境污染以及危害。
3.学习环境保护的常识和方法。
三、教学内容1.讲解环保的重要性和意义。
–自然环境对人类的重要性。
–环境污染对人类健康的影响。
–保护环境就是保护自己的家园。
2.讲解环境污染以及危害。
–空气污染的危害。
–地球暖化造成的影响。
–水污染的危害。
3.学习环境保护的常识和方法。
–减少垃圾的方法。
–节约能源的方法。
–保护水资源的方法。
四、教学方法1.讲解教学法。
通过讲解环保的重要性和意义，使学生认识到环境保护的必要性。
2.互动教学法。
通过问答、小组讨论等互动方式，培养学生对于环保意识的敏感性和主动参与性。
五、教学步骤1.环保视频展示。
通过一些有关环境保护的视频让学生从视觉上了解到环保的重要性。
2.讲解环保的重要性和意义。
通过讲解自然环境对人类的重要性以及环境污染对人类健康的影响等，使学生认识到环境保护的必要性。
3.环保小知识问答。
设计一些有关环保的小问题，进行问答环节，以此来引导学生营造出一种互动的气氛。
4.设计环保小组讨论。
按照学生的兴趣爱好，将学生划分为小组，设置不同的话题进行小组讨论，让学生自我获得一定的知识。
六、教学评价1.学生作业。
让学生在班会结束后，利用笔记本电脑或手机记录自己所学，并提交作业，其包括：知识点总结、个人见解，促进学习的深度。
2.班会总结。
通过学生在班会中的表现以及班会效果，进行班会总结，让学生能够在总结中了解到环保意识的重要性，促进活动的深度与长效性。
七、教学资源1.环境保护书籍或资料。
2.环保相关图片、短视频等多媒体教学资料。
3.作文或小说、诗歌等作品。
八、教学反思本次主题班会，使学生更加深刻地认识到自然环境对人们的重要性，让学生知道保护环境就是保护自己的家园。
《拯救地球妈妈》环境保护教案
《拯救地球妈妈》环境保护教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状和影响。
2. 培养学生关爱地球、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响2. 地球妈妈的需要我们的关爱和保护的原因3. 环保行动的实施方法三、教学重点1. 环境问题的现状及影响2. 地球妈妈的需要我们的关爱和保护的原因3. 环保行动的实施方法四、教学难点1. 如何让学生理解环境问题的严重性2. 如何引导学生从自身做起，积极参与环保行动五、教学方法1. 情景模拟：让学生身临其境，感受环境问题的影响2. 案例分析：分析环保行动的成功案例，引导学生学习借鉴3. 小组讨论：激发学生思考，培养团队合作精神4. 实践活动：让学生亲自动手，践行环保理念六、教学准备1. 课件：环境问题现状及影响的图片、视频等。
2. 案例资料：环保行动的成功案例。
3. 实践活动所需道具和材料。
七、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示环境问题的现状，引起学生关注。
2. 新课导入：介绍地球妈妈需要我们的关爱和保护的原因。
3. 案例分析：分享环保行动的成功案例，引导学生学习借鉴。
4. 小组讨论：让学生探讨如何从自身做起，参与环保行动。
5. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
6. 总结与反思：让学生分享活动心得，总结环保行动的意义。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习状态。
2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，检验他们的环保意识。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法。
九、教学拓展1. 组织学生参加环保主题活动，如世界环境日、地球Hour 等。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保知识的了解。
3. 引导学生进行环保创作，如绘画、写作等，展示他们的环保理念。
十、教学反思1. 总结课堂教学的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注学生的反馈，调整教学内容，使其更贴近学生实际需求。
《爱护地球母亲》主题班会教案内容
一、教案基本信息教案名称：《爱护地球母亲》主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生认识到地球是人类赖以生存的家园，增强环保意识。
2. 培养学生爱护地球、保护环境的良好习惯。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动，为地球母亲贡献力量。
教学重点：1. 地球环境保护的重要性2. 环保行为的实践与推广教学难点：1. 如何引导学生从心理上认同地球母亲的概念2. 如何激发学生的环保行动力二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示地球母亲的照片或相关视频，引导学生关注地球的美好与脆弱，激发学生对地球的情感。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要讲解地球环境保护的基本知识，包括地球资源的有限性、环境问题的严重性等，使学生认识到环保的紧迫性。
3. 实例分享（10分钟）教师分享一些国内外环保的成功案例，让学生看到环保行动的实际效果，激发学生的信心。
4. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何从日常生活做起，践行环保行为。
每个小组分享自己的讨论成果。
5. 个人行动计划（5分钟）学生根据自己的实际情况，制定一个环保行动计划，如减少使用一次性用品、节约用水用电等。
6. 总结与倡议（5分钟）教师总结本次班会内容，强调环保的重要性，并倡议全班同学共同参与到环保行动中来，为地球母亲献出一份力量。
三、教学评价1. 学生对地球环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和主动性。
3. 学生制定个人行动计划的认真程度。
四、教学资源1. 地球母亲的照片或视频。
2. 环保成功案例的资料。
五、教学建议1. 教师在讲解环保知识时，要尽量用生动形象的语言，便于学生理解。
2. 在小组讨论环节，教师要关注每个小组的讨论进程，适时给予指导和鼓励。
3. 教师在总结环节，要对学生进行正面引导，激发学生的环保热情。
六、教学延伸活动1. 组织一次环保主题的实践活动，如校园环保角建设、垃圾分类宣传等，让学生将所学知识付诸实践。
保护地球母亲教案7篇
保护地球母亲教案7篇保护地球母亲教案（篇1）活动目标1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。
2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想。
3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点1.保护地球从我做起，从生活中爱护环境、节水节电等做起。
2.激发幼儿保护地球的意识。
活动准备DVD、资料活动过程一、老师介绍地球目前的严峻情况。
二、引导幼儿讨论，充分表达自己的的意见。
三、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱护地球，保护地球。
教学反思在本次活动中，我利用电视及讲故事，激发幼儿的兴趣。
幼儿的兴趣非常浓，参与性高，能在老师的引导下积极发言并畅谈自己的理想，但在幼儿树立理想上，我应该创设一些人类保护地球的成就情景，让幼儿有更丰富的体验。
我会不断地总结和努力，让以后的教学活动能够更好。
小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。
地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
保护地球母亲教案（篇2）一、活动目标：1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。
2、在活动中能大胆地展示自己。
3、感受与父母一起活动的快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。
二、活动准备：1、发放家长邀请函。
2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌。
3、磁带、录音机。
4、活动前和幼儿一起练习走模特步。
三、活动过程：(一)导入活动。
1、师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。
小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗2、幼儿自由回答。
3、小结。
原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢4、幼儿自由活动。
《拯救地球妈妈》环境保护教案
一、教案基本信息教案名称：《拯救地球妈妈》环境保护教案适用年级：一年级教学课时：2课时教学目标：1. 让学生了解地球妈妈面临的环境问题，提高环保意识。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的情感。
3. 引导学生从身边小事做起，践行环保行动。
教学重点：1. 地球妈妈面临的环境问题。
2. 环保行动的实践方法。
教学难点：1. 如何让学生理解地球妈妈的环境问题。
2. 如何引导学生践行环保行动。
二、教学过程1. 导入：教师通过图片、视频等方式，向学生展示地球妈妈的美好景象，引导学生感受地球妈妈的美丽和伟大。
2. 学习地球妈妈的环境问题：教师向学生介绍地球妈妈目前面临的环境问题，如空气污染、水污染、森林砍伐等，让学生了解地球妈妈的困境。
3. 讨论环保行动：教师引导学生思考如何保护地球妈妈，让学生提出具体的环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。
4. 学习环保标语：教师引导学生创作环保标语，让学生通过标语的形式，表达对地球妈妈的爱护之情。
三、教学评价1. 学生对地球妈妈环境问题的了解程度。
2. 学生提出的环保行动是否具体可行。
3. 学生创作的环保标语是否富有创意。
四、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 环保标语创作模板。
五、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重引导学生参与，激发学生的环保意识。
2. 教师可以组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让学生将所学知识运用到实际生活中。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发挥。
六、教学活动1. 学生分组讨论：每组选择一个环境问题，讨论解决方案。
2. 小组分享：每组向全班分享他们的环境问题和解决方案，其他小组给予评价和建议。
3. 角色扮演：学生分组扮演环保人士、企业代表、政府官员等角色，讨论如何合作解决环境问题。
4. 环保行动计划：学生制定个人的环保行动计划，如减少使用一次性塑料、骑自行车上学等。
七、作业布置1. 家庭作业：学生回家后，与家人分享环保知识，共同制定家庭环保计划。
《拯救地球妈妈》环境保护教案
《拯救地球妈妈》环境保护教案一、教学目标：1. 让幼儿了解环境保护的重要性，认识到保护地球妈妈刻不容缓。
3. 提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。
二、教学内容：1. 地球妈妈的特点和现状2. 环保行为的培养3. 手工制作：制作环保宣传海报三、教学重点与难点：难点：如何让幼儿理解地球妈妈的现状，并激发他们的环保意识。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 环保宣传海报材料（彩纸、彩笔、剪刀等）3. 垃圾分类小游戏道具五、教学过程：1. 导入：通过一首环保歌曲《地球妈妈》，引起幼儿的兴趣，激发他们对地球妈妈的爱护之情。
2. 教学PPT展示地球妈妈的特点和现状，让幼儿了解地球妈妈的美丽和面临的困境。
4. 手工制作：让幼儿分组制作环保宣传海报，培养他们的动手能力、观察力和创造力。
6. 垃圾分类小游戏：通过游戏让幼儿巩固垃圾分类的知识，提高他们的环保意识。
7. 结束语：鼓励幼儿把环保行动带到家庭和社区，让更多的人参与到环保活动中来，共同拯救地球妈妈。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现。
3. 跟踪调查幼儿在家庭和社区中实践环保行为的状况，以评价教学效果。
七、教学拓展：1. 组织一次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲等，让幼儿展示所学知识。
2. 开展环保实践活动，如植树造林、垃圾分类宣传等，让幼儿亲身体验环保行动。
3. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识和技能。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保表现，收集家长意见和建议。
2. 根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
九、教学资源：1. 环保知识PPT2. 环保宣传海报材料3. 垃圾分类小游戏道具4. 环保主题活动策划方案5. 环保专家讲座邀请函2. 期待幼儿将环保行动融入到日常生活中，影响和带动身边的人共同保护地球妈妈。
2024年《爱护地球母亲》主题班会教案
2024年《爱护地球母亲》主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，希望达到以下教学目标：增强学生对地球环境保护的意识，认识到保护地球的重要性。
引导学生了解地球环境面临的问题，如气候变化、资源枯竭、生态破坏等。
鼓励学生提出具体的环保行动方案，并将其付诸实践，培养环保行为习惯。
二、教学重点和难点教学重点：环保意识的树立与提升。
对地球环境问题的深刻认识与理解。
教学难点：如何引导学生将环保意识转化为实际行动。
如何有效调动学生参与环保活动的积极性。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段有关地球环境恶化的视频，引起学生的注意和思考，为接下来的教学内容做铺垫。
2. 知识讲解地球环境问题的现状：介绍全球气候变化、资源短缺、生态破坏等问题的严重性和紧迫性。
环保的重要性：阐述环保对于人类生存与发展的重要性，引导学生认识到保护地球就是保护人类自己。
环保行动的意义：强调个人和集体在环保中的责任和使命，鼓励学生积极参与环保活动。
3. 讨论交流分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“我们能为地球做些什么”进行讨论，每组提出至少三个具体的环保行动方案。
全班分享：每组选派一名代表上台分享讨论成果，其他小组进行点评和补充。
4. 实践活动制定班级环保行动计划：整合全班学生的讨论成果，制定一份班级环保行动计划，包括节约资源、减少废弃物、绿色出行等方面。
开展环保主题活动：组织一系列环保主题活动，如垃圾分类比赛、低碳生活体验周等，让学生在实践中加深对环保的认识。
5. 总结反思总结收获：引导学生回顾本次班会的收获和感受，强化环保意识。
提出建议：鼓励学生就如何更好地开展环保工作提出建议和意见，为未来的环保行动提供参考。
四、教学方法和手段采用多媒体教学，结合视频、图片等直观展示地球环境问题。
运用小组讨论和全班分享的方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
结合实践活动，让学生在亲身体验中加深对环保的认识和理解。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：要求学生写出至少三个日常生活中的环保行为。
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“拯救地球妈妈”教学设计
一、教学目标：
１了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．２掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
３培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
二、教学重难点：
对学生进行热爱环境科学的教育和使学生懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上．
三、教学课时：
一课时
四、教学过程：
（一）创设情境、提示课题。
同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。
可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清……是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。
同学们，看！地球母亲来了。
（一个学生身披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）
“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。
现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。
医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）
“医生”：你怎么啦？
“地球”：我觉得难受极了。
皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！
（医生为地球仔细诊断）
“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。
那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。
可如今……（不断地摇头作无奈状）
“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？
“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始
变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！
“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。
对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，
并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？
小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。
作为地球上的少年儿童，从小培养学生树立环保意识增强环保的责任感。
(板书：拯救地球妈妈)
（二）联系实际，学习讨论《拯救地球妈妈》。
（1）讨论：1994年世界环境日的主题是什么？
（2）显示（说明地球与家庭关系）图例：指导学生观察并说说这个主题反映了地球与家庭的什么关系？
（3）显示课文插图（即环境污染图，同时配有各种噪音声响。
a.讨论：说说图中存在哪些环境问题？如果住在附近，这样的环境会对你的生
活学习造成哪些影响？
b.小结：地球环境的好坏与每一个家庭息息相关……
（4）指导阅读“读一读”材料：《环境污染不受国界限制》。
a.讨论：这段文字告诉了我们什么？
b.调查报告交流：家庭污染造成社会周边环境的恶化的事实。
c.小结：家庭环境的好坏也会影响到全球环境。
从以上两个方面的内容，深入
浅出地说明了环境和地球与家庭的关系。
（5）显示课文家庭环保图例，学生观察思考。
a.讨论：我们的家庭可以用哪些实际行动保护好家庭的环境？
b.分组讨论：我们的家具体是怎样做的？相互介绍经验，然后交流。
进一步强
调环保要从家庭中的每一件事做起，知道保护好家庭环境也为全球环境作出
贡献。
c.小结：让学生说说对“一个地球一个家庭”的新的认识。
（三）讨论明理，指导行为
（1）播放优美环境片的片断。
目的是让学生感受天蓝地绿水长清的环境，教育
学生要爱护环境，增强环保意识和环保责任感，争当环保小卫士。
（2）讨论：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？（同学
们思考后，举手发言）
（3）看到破坏环境的行为，该怎么做？
（四人小组讨论，派代表发言。
有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，
使每个人都懂得保护环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环
境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽
自己的一份力量。
）
（4）显示：个人环保的图例。
讨论：结合自己的行动，说说我应怎样以实际行动保护身边的环境？
（5）结合课文阅读材料《争做环保小卫士》说说班级集体应怎样以实际行动保护身边的环境？结合实际，让学生从个人、班集体方面谈谈做好环保的具体行动，
做到文道相互渗透，体现了社会科的教学特点，适时地学生进行社会实践的指
导，增强学生的社会责任感。
（四）环保知识小竞赛
主持一：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？
主持二：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！
（竞赛开始，分组抢答）
1、世界环境日是哪一天？
2、海洋占地球上多大面积？
3、野生动物有哪些濒灭临绝？
4、酸雨、臭氧层是怎么回事？
院5、我们应该怎样从我做起，保护环境？
（五）小品表演
1．主持人一：乱砍滥伐的后果确实是可怕的，我们有几位同学创作了一部反映这方面情况的小品，请大家欣赏。
学生模拟动物（鸟类、走兽等）形象，对大片森林的消失和大面积人工林的培育形成的不同生活情况和态度，运用拟人、夸张等手法，对照比较，反映主题。
主持人二：刚才同学们的表演确实引人发笑，我们在欢笑之余，要进行深层次的思考。
我们作为祖国未来的主人，我们应该从现在做起，从我做起。
（六）延伸教育，培养创新实践能力
（1）组织学生讨论交流：课前设计绘出的未来环保家庭、环保学校、环保城市……
构图。
a.分组交流绘出的构图。
b.学生上讲台展示或投影设计图，说说构思的想法。
c.组织学生对设计的绘图进行评议。
d.课外出版未来环保设计图专刊。
目的在于让学生从小参与环保建设的行动中来，增强环保的使命感，还培养了学生的创新意识和审美能力。
（2）“绿色奥运——支持北京申奥月”课堂签名活动。
a.屏幕显示：背景为绿底间有北京申奥标志，2008字样，奥运会五环彩色徽标，中间为白色主题“绿色奥运”——支持北京申奥月。
b.讲台上师生按序在印有“绿色奥运支持北京申奥月”的绿色绸幅上。
在轻松欢快的乐曲声中签名。
通过签名活动，调动学生的环保热情，把环保教育与爱国主义教育有机地结合起来，师生共同遥祝北京申办2008年奥运会取得成功……
（六）、活动总结
同学们画的真好！但要保护环境最需要的是大家拿出实际行动来。
每个人都应从我做起，从现在做起，让我们携起手来，积极参加学校发起的“我为学校添绿色”活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得更加美丽。
从本周起，我们要开展两项“让地球妈妈变得更美丽”活动。
第一，开展校园绿化小卫士活动。
给小卫士发标志，分派承包保护校园里的花坛、树木工作。
定期检查及表彰优秀小卫士。
第二，开展一次植树活动，并在自己班所种的树旁插上标志，记下种植日期。
组织一支护树队，学生轮流给小树苗浇水、拔草，学习护树技能。