英语入门第一课
英语第一课课文
英语第一课课文Unit 1 My name's Gina. Section A 1a - 2d.一、单词短语。
1. 单词。
- name /neɪm/ n. 名字；名称。
- nice /naɪs/ adj. 令人愉快的；宜人的。
- to /tuː; tə/ 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式。
- meet /miːt/ v. 遇见；相逢。
- too /tuː/ adv. 也；又；太。
- your /jɔː(r)/ pron. 你的；你们的。
- his /hɪz/ pron. 他的。
- her /hɜː(r)/ pron. 她的。
2. 短语。
- my name我的名字。
- nice to meet you很高兴见到你。
二、课文内容（1a - 2d）1. 1a.- 这部分主要是一些关于名字的单词，如Alice, Bob, Cindy, Dale等，通过这些名字引出关于询问名字和自我介绍的话题。
2. 1b.- 听力练习，听对话然后将名字与对应的人物匹配。
对话示例：- A: What's your name?- B: My name's Gina.- 这个对话简单地展示了如何询问名字和回答名字。
3. 1c.- 结对练习，仿照1b中的对话，用1a中的名字进行问答练习。
例如：- A: What's your name?- B: My name's Bob.4. 2a - 2b.- 2a是听力练习，听对话然后将名字与相应的描述匹配。
2b则是根据2a的听力内容填写名字。
对话中包含了更多关于名字和人物关系的表达，如：- A: Is he Jack?- B: No, he isn't. His name's Mike.5. 2c.- 这是一个角色扮演活动。
学生根据2a - 2b中的对话内容，进行角色扮演，练习询问名字和确认身份的表达。
6. 2d.- 对话示例：- Linda: Good afternoon! My name's Linda. Are you Helen?- Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda.- Linda: Nice to meet you, too. What's your last name, Helen?- Helen: Miller. What's your last name?- Linda: Brown.- 在这个对话中，我们可以学习到下午的问候语（Good afternoon），自我介绍（My name's...），询问对方是否是某人（Are you...?），回答是的（Yes, I am.），以及询问姓氏（What's your last name?）等表达。
英语开学第一课教案(精选10篇)
英语开学第一课教案（精选10篇）英语开学一课教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的英语开学一课教案，希望对大家有所帮助。
英语开学一课教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。
脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的.同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(三)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。
(四)教学常规要求：1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望。
希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
剑桥国际英语入门级
Where is /are....?
4
What's this called in English?
5
Are these.....?
1
What's this?
2
What are these?
3
What are these called in English?
why's james having lunch?
key sentences
Grammar - tell the time
整点--- 数字+o'clock
00
one o'clock
00
ten o'clcok
非整点
直接按顺序读数字 时+分
13
eight thirteen
04
nine zero four
you are not early.
it's not book.
she 's not lucy.
I'm not from.....
expand-age
How old are you?
How old is she/he?
How old are they?
3
i'm 19. i'm nineteen.
time-非整点
不超过(包括)半小时
分+past+时
05
five past nine
12
twelve past ten
超过半小时
与下一个整点相隔的分钟+to+(时+1)
小学英语入门第一课ppt课件
1
Lesson One 第一课 学英语从字母开始
2
❖你知道英语中有多少个字母吗？ 26个
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
3
❖ 英语字母分为元音字母和辅音字母。 ❖ 5个元音字母+21个辅音字母=26个英文字母
注意：要认真书写，注意字母间、单词间的间隔。要求使用铅 笔书写。
14Biblioteka 11你能记住5个元音字母吗？
我是 Aa 我是 Ee 我是 Ii
我是 Oo 我是 Uu
我们是Aa Ee Ii Oo Uu
12
❖ 下面我们来看一看这6个字母能组成多少个单词
bee
bed
cab
beef
dad
13
作业要求
1、将所学的6个字母在作业本上每个字母写3行，每行不得少 于10个。
2、将所学的5个单词在作业本上每个单词写3行，每行不得少 于8个。
❖ 5个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu，其余的
21个字母都是辅音字母。
We are vowels!!!
我们五个是元音字母!!!
4
❖ 每个英文字母都有大、小写之分，有手写体 和印刷体之分。我们要学习的是手写体。英 文字母手写体的特点是字母稍倾斜，字母与 字母间连接自然。
❖ 现在同学们准备好英文练习本。我们要在四 线格内按照书写规则练习英文字母。希望大 家认真书写，记住规则，打好基础。
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小学英语第一课课件ppt课件ppt
problem-solving skills.
03
Collaborative learning
Groups of students work together to solve problems or
complete tasks. This method fosters teamwork and
communication skills.
Improvement suggestions
Incorporate more visuals and interactive elements into the PowerPoint to engage students more effectively.
Encourage more student participation during lessons, such as group discussions or roleplaying activities.
Mentoring
Students are paired with a mentor who provides guidance and support throughout the learning process. This method is particularly useful for students who need extra help or encouragement.
Expectations for improvement in English skills
Expectations for learning new things and exploring different cultures
Expectations for a fun and engaging learning environment
英语入门第一课课件
What you name？
初次问好
当于朋友初次见面时，一定要问好。一般与
Hello、Hi等开头。 当你还不认识对方时，那么？我们应该怎么 说呢？
重点词汇
hello 你好 hi嗨=hello你好 name 名字 meet 遇见 you 你（复数：你的） me 我 Meet you 见到你
对话
A： Hello！ B： Hi！ A： What you name? B: My name is Lily. What you name? A: My name is Lucy. B: Glad to meet/see you Lucy. A: Glad to meet/see you too.
重点句型
当表示很高兴见到对方时我们可以这么说 Glad to meet /seeyou! 这两种句型都表 示很高兴见到你。
那么，当某人对你说： Glad to meet /see you ！ 时，我们应该怎么回 答对方呢？ 只要在句子后面加和 too 但是要谨记，too是两个o 组成的，而不是to哦。
三年级英语入门第一课
三年级英语入门第一课
1.问候与自我介绍：首先，老师会向学生们介绍自己，并教学生
们如何用英语进行简单的问候和自我介绍。
例如，老师可能会教学生们说“Hello, my name is…”或者“Nice to meet you.”
2.基本单词和短语：老师会教授一些基本的英语单词和短语，例
如颜色、数字、动物、水果、学校用品等。
这些都是日常生活中常见的事物，能够帮助学生们更好地理解和记忆。
3.字母和发音：学生们将开始学习英语的26个字母及其发音。
老
师可能会通过歌曲或游戏来帮助学生们记忆这些字母。
4.简单句子和对话：在掌握了基本的单词和短语之后，学生们将
开始学习如何构建简单的英语句子，并进行简单的对话练习。
5.课堂活动：为了让学生们更好地理解和记忆所学内容，老师可
能会设计一些有趣的课堂活动，例如角色扮演、歌曲、游戏等。
6.家庭作业：课后，老师通常会布置一些家庭作业，例如抄写字
母、单词或句子，或者与家长进行简单的英语对话等。
初学者专属——小学英语Unit1第一课教案解读
初学者专属——小学英语Unit1第一课教案解读小学英语作为一门必修课程，对于孩子们的英语学习至关重要，作为初学者，拥有一份详细的教案可以有效地提高孩子们的学习效率和兴趣。
本文将对小学英语Unit1第一课的教案进行解读。
教学目标1. 掌握英文字母的发音及写法；2. 熟悉英语日常用语“Hello” “Goodbye”、“A B C”以及数字1-10；3. 学习准确的英语语音、语调、语速。
教材分析和教学内容本单元教学内容主要涵盖了英文字母A、B、C的发音和写法，以及重要的日常用语“Hello”和“Goodbye”，还包括字1-10的认读。
本单元的教学重点在于英文字母的学习，主要是让孩子们认识和掌握英文字母，同时了解字母的发音和写法。
在教学过程中，应结合图片和音频素材，帮助孩子们更好地掌握字母的正确发音和写法。
同时，教师还需要重点解释和讲解“Hello”和“Goodbye”这两个日常用语的用法及语调，让孩子们体会到他们在真实生活中的使用频率和重要性。
还要让孩子们学会用英语说出数字1-10，同时让他们理解和掌握数字的意义和用途。
教学策略1. 结合图片和音频素材进行教学在英文字母的教学中，教师可以通过一系列的图片和音频素材，并通过多媒体设备，进行演示和讲解。
这样可以增加孩子们的视觉和听觉印象，同时让他们更好地掌握字母的正确发音和写法。
2. 循序渐进，层层递进在教学过程中，需要将各个环节进行分层，分步骤教授。
比如，在教授英文字母的发音和写法时，应该从一个字母逐渐讲解到多个字母，并逐渐进行联系和串联。
这样能够让孩子们从简单的认识母音字母，到掌握辅音字母和单词，整体掌握英文字母的知识。
3. 进行口语训练，加强语音语调技巧在教授“Hello”和“Goodbye”等日常用语时，可以进行口语训练，让孩子们能够更加准确地发出英语语音和语调。
教师可以模仿孩子们的口音或互动性对话进行教学，这样可以激发孩子的学习兴趣，并增加他们的学习效果。
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英语入门：循序渐进，一、先是认字母（就像我们认拼音一样最后拼音组成标注汉字，或像汉字由偏旁部首组成）。
二：发音：字母的发音：英语共有26个字母，所有的英语单词都是由这26个字母组成的。
图中是26个字母的发音。
发音的归类：（字母区分大小写）
A: ei: A a B b C c
E: i: D d E e F f G g
I ai:
O ou
U ju:
英语单词：由单词组成()
Apple and
bad bee
dad dead
face feed
几个大写字母还可以缩写代表某个国家、组织、或名称RMB UN
CCTV UFO
VIP WTO
这26个字母又为两种：元音字母和辅助音字母
记得我们小学认字的时候就是从拼音开始，英语中的音标就充当了汉字中的拼音角色，辅音相当于声母，元音相当于韵母。
26个就像是我们的汉字一样，：它们也有拼音，但是在英语中叫做音标：48个音标，其中辅音音标28个，元音音标20个。
学好的秘诀就是先分清辅音和元音然后多读，遇到每个单词都像汉字那样拼着读。
[05:27.89][i:] he see east [e] yes rest head [05:34.92][i:] 他看见东方[e]眼睛休息头脑[05:41.94][a:]start hard after short walk draw
[05:49.92][a:] 开始硬的后面的矮的行走拉[05:57.90][u:] blue moon group her bird work [06:06.33][u:] 蓝色月亮团体她的鸟工作[06:14.75][ei] name play way boy noise point [06:23.14][ei] 名字游戏路线男孩噪音点[06:31.52] no home show hear here dear [06:39.90]不回家展示听到这里亲爱的[06:48.27][p] park trip map [t] tea two east [06:55.74][p] 公园旅行地图[t]茶二东方[07:03.21][k] kite cake back [f] foot fold leaf [07:10.39][k] 风筝蛋糕后面的[f] 足折叠树叶[07:17.58]thin three thirty [s] sale nice class [07:25.70]瘦的三三十[s] 出售美好的班级[07:33.83]she wash shake chair rich march [07:42.11]她洗涤摇动椅子富有的进军[07:50.39][ts] cats meets sits [tr] try tree tram [07:58.26][ts] 猫遇见坐下[tr] 尝试树乘电车[08:06.14][l] late play feel [m] meet make name [08:13.66][l] 迟的播放感觉[m] 遇见制造名字
[08:21.19]sing thank english
[08:25.42]唱感谢英语
[08:29.65][w] work what watch [i] it big live
[08:37.47][w] 工作什么注视[i] 它大的活的
[08:45.30]man back hat hot on box
[08:53.47]男人后面的帽子热的在...之上盒子[09:01.65][u] book look put cup ugly nut
[09:08.62][u] 书看放杯子丑陋的坚果
[09:15.60]about teacher mother
[09:19.28]大约老师妈妈
[09:22.96][ai] like hi sky [au] mouth loud round
[09:31.28][ai] 喜欢嗨天空[au] 嘴高声的在...周围[09:39.60]hair pair careful
[09:43.84]头发一双小心的
[09:48.07]tour poor sure [b] be back job
[09:55.41]旅行贫穷的的确[b] 是后面的工作[10:02.75][d] dad date end [g] game girl bag
[10:10.02][d] 爸爸日期末端[g] 游戏女孩袋子[10:17.30][v] very leave visit
[10:21.23][v] 非常许可拜访
[10:25.16]this with father [z] is noise zoo
[10:32.49]这个关于爸爸[z] 是喧闹声动物园
[10:39.82]usually pleasure age just jam [10:46.65]通常愉快年龄正义的果酱[10:53.48][dz]beds cards hands [dr] dry drink drive [11:01.15][dz] 床卡片手[dr] 干的饮酒驾车[11:08.81][r] red read rain [n] no nine shine [11:16.19][r] 红色的读雨[n] 不九光亮[11:23.57][j] yes young year [h] he head who [11:30.51][j] 是的年轻的年龄[h] 他头脑谁。