(花城版)初中八级下册音乐教学计划
音乐教学工作计划八年级下
一、教学目标1. 让学生掌握一定的音乐知识和技能，提高音乐素养。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创新精神和实践能力。
3. 培养学生的审美观念，提高学生的审美能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1. 音乐基础知识：音阶、音程、和弦、节奏、旋律等。
2. 音乐欣赏：古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
3. 音乐创作：歌曲创作、器乐创作等。
4. 音乐实践活动：合唱、合奏、音乐剧等。
三、教学安排1. 课时安排：每周2课时，共计32课时。
2. 教学进度：（1）第1-4周：音乐基础知识学习，包括音阶、音程、和弦、节奏、旋律等。
（2）第5-8周：音乐欣赏，欣赏不同风格的音乐作品。
（3）第9-12周：音乐创作，学习歌曲创作和器乐创作。
（4）第13-16周：音乐实践活动，组织合唱、合奏、音乐剧等活动。
（5）第17-20周：复习巩固所学知识，进行音乐素养测试。
四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐理论知识，使学生掌握音乐基础知识。
2. 演示法：通过示范演奏，让学生直观地了解音乐知识和技能。
3. 案例分析法：通过分析经典音乐作品，提高学生的审美能力和音乐素养。
4. 实践法：组织合唱、合奏、音乐剧等活动，让学生在实践中提高音乐技能。
5. 合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成音乐实践活动。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等。
2. 音乐基础知识测试：考察学生对音乐基础知识的掌握程度。
3. 音乐实践活动表现：评估学生在合唱、合奏、音乐剧等实践活动中的表现。
4. 音乐素养测试：通过听音、识谱等测试，评估学生的音乐素养。
六、教学资源1. 教材：《音乐》教材。
2. 音乐作品：经典音乐作品、民族音乐、流行音乐等。
3. 音乐设备：音响设备、乐器等。
4. 教学课件：多媒体课件、教学视频等。
七、教学反思1. 不断调整教学方法和教学内容，以满足学生的学习需求。
2. 注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
花城版音乐 八年级下册 6.1啊,我的太阳 教案设计
《啊，我的太阳》教学设计课时：一课时课型：音乐欣赏课教学对象：八年级一、学情分析：1、教材分析：《啊，我的太阳》是一首著名的、具有浓郁意大利民歌风格的独唱歌曲。
由卡普阿（E.di Capua，1864—1917）作曲，卡普罗（G.Capurro）词。
歌曲作于1898年，在同年举行的那波里音乐节上首演之后迅即流传，世界三大男高音歌唱家之一帕瓦罗蒂的代表作，曾被改编为各种器乐曲和乐器独奏曲。
歌曲原为G大调（课本采用C大调记谱），2/4拍，结构为不带再现的单二段曲式。
歌曲的一开始出现的主题，在中音区以具有下行倾向的优美、流畅的旋律，爽朗豪放，赞美灿烂的阳光和蔚蓝的晴空，令人精神为之爽朗，并感到温暖。
歌曲后半部分，转入高音区，以气息宽广的音调组成。
情绪热情奔放，倾诉了第一人称对心爱人儿——心中的太阳的爱慕之情。
在结尾处，出现最高音，表达了爱的激情，使歌曲的情绪更为激动和感人。
歌曲在深情的尾声中结束。
《啊，我的太阳》有多种中文译本，课文中采用的是有尚家骧译配的。
2、学生分析：八年级学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。
因此在音乐课程的设置上，由原先较为普遍的学唱课深入到综合课与欣赏课，这一改变让学生在学习的道路上由老师“抱着走”逐渐演变成“领着走”甚至是“学着走”，针对这样的特点，教学中应重视激发学生的自主学习欲望和自主学习能力的培养。
3、教学方法分析：教师通过体验性，实践性，语言性的教学方法让学生进行欣赏，通过欣赏——深入讲解——模唱——欣赏这一条主线使学生不仅完成了欣赏课以音乐审美为核心的教学理念，同时完成了本课的教学重点与难点，也拓展了学生的课外音乐知识，激发其对欧洲音乐的探究兴趣。
4、教学准备：多媒体，黑板，钢琴二、教学目标：1、情感态度与价值观：通过学习，学生能对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，尊重不同的民族文化艺术，喜欢对歌曲《啊，我的太阳》进行研究。
花城版音乐 八年级下册 6.6军港之夜 教案设计
教学目标
知识目标
1、能了解歌曲情感，学习《军港之夜》。2、通过学习、学唱歌曲使学生的能力得到相应的提高。
能力目标
通过旋律的演奏，培养学生独立学习歌曲的能力，使学生对歌曲的演唱进一步了解。
情感目标
通过学生的回答明确了情感目标，使学生对军人有了更深一步的了解，从而树立以军人为榜样的良好愿望。
教学重点、难点
教学重点：
1、歌曲《军港之夜》是一首著名的反映水兵战斗生活的抒情音乐作品，通过对此曲的了解及学习，使学生们进一步了解此曲的背景，掌握乐曲的音乐性格，全身心的投入到乐曲当中。
2、通过学习、演唱使学生具有一定水平的感悟能力。
教学难点：
1、歌曲节奏的掌握，如一拍切分，两拍切分及前八后十六节奏的掌握。
通过同学的展示使学生对军人产生崇拜从而增强想当兵的强烈愿望。
通过两首歌风格与情绪的对比，使学生更快的掌握了两首歌最基本的要素
延伸
讨论：愿不愿意当兵
（明确：军人有军人的酸甜苦辣，喜怒哀乐，他们也会想家，也会觉得辛苦，但是为了祖国的安危，人民的生命财产安全他们毅然担当起了保家卫国的重任，他们是我们最可爱的人。）
一二三四?一·二三四?
（唱）战士·的歌
3、展示军人风采
请同学们设想：闭上眼睛，假如你是一个兵，站在操练场上，怎样跟随着音乐表现你心目中军人的风采呢？
请同学上台跟随音乐展示自己心中军人的风采。
三、比较总结
1、问题：这首歌与《一二三四歌》比较起来在有什么不同？
（明确：《一二三四歌》亢奋、欢快：《军港之夜》缓慢抒情。两首歌的速度有很大的不同）
2、学习歌曲的高潮部分
3、问题：怎样表现歌曲的情感呢？
（明确：可以朗诵与演唱相结合）
八年级下学期音乐教学计划(17篇)
八年级下学期音乐教学计划（17篇）八年级下学期音乐教学计划（精选17篇）八年级下学期音乐教学计划篇1新学期已经开始，为了更好的深化素质教育特作工作计划如下：一教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面发展。
二学生情况分析：由于本校学生从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理知识，许多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。
需要掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。
掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。
三教学要求：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
八年级下学期音乐教学计划篇2一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析就我们目前知道的学生情况，本届学生整体情况并不是很令人乐观，情况较复杂，缺乏尖子，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。
粤教花城版八年级音乐下册课程目录与教学计划表
粤教花城版初中八年级音乐下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
八年级下册
第1单元神州古韵
编钟低、中、高音的音响
编钟奏的古代乐曲《楚商》片段
钟鼓乐《凯旋》
为《诗经》谱写的歌曲《关雎》
古筝与乐队《汨罗江幻想曲》片段
古琴曲《流水》片段
琴箫曲《梅花三弄》
吹竖笛（之三）
第2单元黄河两岸的歌
无伴奏合唱《半个月亮爬上来》
★《军民大生产》劳动号子
女生小合唱《放风筝》
观赏歌舞曲（二人台）《挂红灯》
《赶牲灵》
《走西口》
★《王大娘钉缸》
《好汉歌》
《包楞调》
《谁不说俺家乡好》
第3单元音乐与人的情感世界
悲痛领唱、合唱《生死不离》
悲怆第六交响曲《悲怆》第一乐章。
花城版音乐 八年级下册 6.4莫斯科郊外的晚上 教案设计
《莫斯科郊外的晚上》教学设计一、教学理念1、以审美为核心。
注重学生对音乐审美情趣及音乐学习习惯的培养，通过运用多种的教学手段，充分调动学生的情感体验，唤起学生对前苏联歌曲的喜爱与表现。
2、以音乐为主线。
学生的一切学习活动（如感受与体验、实践与展示）都立足在音乐中进行并完成。
3、以学生为本的思想。
教学设计始终把培养学生学习的兴趣为重要理念。
二、教学目标知识与技能目标：1、通过形象的教学手段与启发，让学生能用自然、优美的声音演唱《莫斯科郊外的晚上》，并通过欣赏几首前苏联歌曲，初步感受前苏联歌曲的小调调式色彩。
2、了解小调三种形式：旋律小调、和声小调、自然小调。
情感、态度、价值观目标：1、通过歌曲的欣赏、演唱，演奏，参与，让学生体验音乐艺术与时代思想完美结合的崇高情感，丰富情感体验。
2、了解国家历史文化背景对歌曲风格形成的重要性，从而激发学生的崇高爱国之情。
过程与方法目标：1、通过聆听、学唱、启发，使学生有情感地演唱歌曲《莫斯科郊外的晚上》。
2、通过听辨，了解俄罗斯音乐的三种调式。
3、通过听辨、参与、演奏、演唱感受前苏联歌曲的音乐风格。
三、教学分析1、本课选自八年级下册第二单元世界音乐之窗——欧洲名曲集锦当中的前苏联歌曲《莫斯科郊外的晚上》，通过最具代表性的俄罗斯名曲的介绍，感受和体会俄罗斯不同风格的音乐，从欣赏、演唱、演奏、经典作品中，培养学生对不同风格的音乐产生兴趣，并从多元文化的角度调高学生的音乐素养与品位。
2、本课教学对象是初二年级学生，其正处于变声期，因此在学唱中采用降调处理（D调），让学生轻声演唱，以此来深刻感受俄罗斯歌曲的独特风格。
3、初中二年级的学生对音乐的整体感知能力与理解能力较强，因此学习中不应忽视音乐要素和音乐知识的讲解与挖掘，以便使学生更好地在聆听、学唱、感受的过程正确地把握俄罗斯歌曲的风格特征。
四、教学难点重点重点：1、以音乐要素为切入点，感受歌曲、学唱歌曲、表现歌曲，了解前苏联歌曲小调调式的音乐风格。
八级下册音乐教学工作计划
一、指导思想本学期音乐教学工作以素质教育为核心，以培养学生的音乐兴趣、提高音乐素养为目标，通过创新教学方法和手段，激发学生的学习热情，全面提高学生的音乐综合素质。
二、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力。
2. 增强学生的音乐实践能力，提高学生的音乐表演水平。
3. 培养学生的音乐审美观念，提高学生的音乐素养。
4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
三、教学内容1. 民族音乐：介绍我国各民族的音乐特色，引导学生了解和欣赏民族音乐。
2. 外国音乐：介绍世界各国的音乐风格，拓宽学生的音乐视野。
3. 音乐基础理论：讲解音乐的基本知识，提高学生的音乐素养。
4. 音乐欣赏：欣赏经典音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
5. 音乐实践：组织学生进行合唱、独唱、器乐演奏等实践活动。
四、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 结合多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
4. 注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣爱好。
五、教学进度安排1. 第一周至第四周：进行民族音乐的教学，重点介绍我国各民族的音乐特色。
2. 第五周至第八周：进行外国音乐的教学，重点介绍世界各国的音乐风格。
3. 第九周至第十二周：讲解音乐基础理论，提高学生的音乐素养。
4. 第十三周至第十四周：进行音乐欣赏，欣赏经典音乐作品。
5. 第十五周至第十八周：组织学生进行合唱、独唱、器乐演奏等实践活动。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践活动表现：关注学生在实践活动中的表现，评估学生的音乐实践能力。
4. 音乐素养测试：定期进行音乐素养测试，了解学生的音乐知识掌握情况。
七、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。
2. 创新教学方法，提高教学效果。
花城版八年级音乐下册教学工作计划
花城版八年级下册音乐教学工作计划一、教学目的和任务.教学目的：通过“听、唱、挥、奏、动、视、忆、创、议”等教学方法，让学生参与音乐艺术活动中去寻觅和探究，领略音乐艺术的魅力，从而获得音乐美的享受，接受美的熏陶，培养学生良好的音乐素养，丰富情感体验，高尚的审美四、教材浅析本册教材从《神州古韵》、《黄河两岸的歌》、《音乐与人的情感世界》、《世界音乐之窗》、《名家名曲》、《脍炙人口的歌》这几个主题对学生音乐方面进行熏陶，贯穿古代、民族、西方音乐、世界音乐和音乐知识。
每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣实践与创作三个板块，内容安排上具有相关性和联系性，各单元之间又注意内容的衔接性和层递性，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必备掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
五、教学中要注意的一些问题本册书涉及到古代、民族的音乐，对于许多学生来说略微有些枯燥，兴趣的缺失可能让学生学习不到新的知识，可以将学生喜欢流行音乐的特点，将课程与现代音乐因素联系起来进行讲解。
六、教学中德育思想的渗透方法.音乐基础知识内容中包括了旋律、节奏、音色、拍子、曲式、速度等等。
而这些基本的音乐元素结合起来便能塑造出某一音乐形象，体现出作者创作某一音乐作品的意图，作者希望通过作品表达出的思想内容让学生从这些歌曲最细微处入手，感受音乐的情感，体会作者的思想，让学生在艺术形象中受到情操的感化，在艺术美中接受德育教育。
七、教学方法、教学技巧、教学手段.1、认真备课，做好前备、复备工作，为使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能的多补充延伸知识，开阔学生视野。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时进行纠正。
4、积极与其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应科标要求。
八、教学中需要准备的教具和学具多媒体、电子琴、五线谱以及打击乐器。
九、教学进度安排表（安排到周）教学进度安排。
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2014--2015学年度第二学期
音乐学科教案计划
一、学生情况分析
本期担任八年级音乐教案工作。
学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。
这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓。
初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教案已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析
本册教材从《神舟古韵》《黄河两岸的歌》《音乐与人的情感世界》《世界音乐之窗》《名家名曲之二》《脍炙人口的歌》这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了古代、民族、西方音乐、世界音乐和音乐知识。
每一单元都有自己的教案主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教案目标
根据新课程规范的要求和学生的实际情况，本学期的教案目标包括以
个几个方面的内容：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
四、教案措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的
意义。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
五、知识目标：
1、通过音乐教案，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
六、能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
情意目标：通过音乐教案，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
七、质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演***曲。
八、教材分析：
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、本学期教材在学科教案中的地位和作用。
九、教案重点、难点分析。
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教案内容欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：
唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
2、本学期教材在学科教案中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教案重点、难点分析：
教案重点：歌曲表演，做题目，欣赏。
教案难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
十、教案进度安排：
第一单元：神州古韵三课时
第二单元：黄河两岸的歌二课时
第三单元：音乐与人的情感世界三课时
第四单元：世界音乐之窗三课时
第五单元：名家名曲之二二课时
第六单元：脍炙人口的歌三课时
二〇一五年三月二十八日。