骨干教师基本情况登记表
骨干教师履行职责情况考核表
称号名称
现专业技术职务
现专业技术职务
取得时间
现任行政职务
现任教年级及学科
周课时
社会兼职
参加何学术团体
及所任职务
最高学历
从毕
年业于院（校）系（科）专业（修业年）
至肄
本学年度出勤情况
本学年度获区级及以上荣誉称号情况
参加学习培训情况
教学工作情况
承担区、中心学区及以上公开课、研究课或教学竞赛获奖（承担幼儿园半日活动观摩）情况
参加教育科研情况
指导教师教育教学研究、论文写作、课堂教学情况
发表论文出版个人专著情况
（2009年1月至2009年12月）
履行职责情况自我评价
本人签名：
2009年月日
学校考核意见
学校公章
校长（签字）2009年月日
区级考核意见
2009年月日
李红梅省骨干摘录表已填写好
河北省中小学骨干教师基本情况摘录表
河北省中小学骨干教师评审表
所在城市唐山市
所在县区玉田县
学段初中
学校名称玉田县第三中学
姓名李红梅
任教学科数学
党政职务
专业技术职务中学高级
河北省教育厅制
填表说明
一、本表填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
如填写内容较多，表格内填不了，可另加附页。
二、本表须填写一式三份，经审批后，本人人事档案及有关部门各存一份。
三、各有关部门意见，内容应包括其思想政治表现、工作态度、学识水平和业务工作能力等。
第九中学骨干教师基本情况登记表
自
学
计
划
1．每学年读一本教育教学专著；并撰写一万字的自学读书笔记
2．自学与本专业有关的其他相关知识
3．学习心理学方面的知识
参
加
培
训
学习
情
况
1．2001年5—6月参加自治区中小学骨干教师培训学习
2．2002—2004年期间参加各级各类中小学教师继续教育培训
3．2002—2004年参加由人教社组织的语文新课程教材教法培训
市九中骨干教师基本情况登记表
2002----2004年
姓名
性别
女
出生年月
1967年5月
教龄
18年
学科
语文
最后学历
本科
毕业时间及学校
2002年7月宁夏大学
职称
中教高级
现岗位
初三语文
认定时间和级别
2001年6月
工
作
简
历
1．1987、8至今在石嘴山市第九中学任教
工
作
业
绩
1．所带学生中考成绩突出，中考升学率、平均分多次夺冠，1995年学生贾勇获中考成绩第一名；1996年学生王项飞中考语文单科成绩全市第一名；1999年、2002年中考成绩名列全市前茅。受到家长、学校、社会的一致好评。
帮
扶
青
年
教
师
情
况
同青年教师共同备课，听青年教师的课，并评课。促进相互的理解与沟通，相互帮助，开展教学反思，问题研究，实践探索，改进教学，共同提高课堂教学质量，为学生提供优质服务。
2003年指导青年教师全静在全市青年教师语文优质课评比中获二等奖
4．2002—2004年参加市教研室国家级课题初中生研究性学习策略研究培训
教师基本情况登记表
工作单位：成均镇第一初级中学
填表时间：2019年11月
姓名
政治 面貌
职务
性别 女
参加工 作时间 任职 时间出生年月普通话 源自级 专业技 术职务民族 汉族
二甲
手机 号码
任职 时间
籍贯
任教 学科
身份证号码 4 5 2 5 2 3 1 9 8 3 0 1 0 9 4 7 2 X
教师资格 证号码
2 0 07 4 50 10 4 10 0 0 8 89
第一学历 学
第二学历 历
第三学历
本科
何时何校何专业毕业 何时何校何专业毕业 何时何校何专业毕业
起止时间
工作单位
教师资 格层次
高级中学
任何职（行政 职务或教师）
2007.09至今
玉林市福绵区成均镇第一初级中学
教师
工
作
简
历
【登记表】教师基本情况登记表
教师基本情况登记表姓名：___________性别：___________出生年月：___________联系电话：___________电子邮箱：___________籍贯：___________学历：___________毕业院校：___________专业：___________职称：___________任教科目：___________任教年级：___________参加工作时间：___________教龄：___________教育背景：（请简要描述您的教育经历，如：曾获得过的荣誉、奖项等）个人简介：（在此处简要介绍您个人的教育理念、教学风格、教学成果等，如：）“教育的真谛，在于唤醒灵魂的觉醒；教学的艺术，在于点亮心灵的火花。
我愿以满腔的热情，投身于教育事业，与学生共成长，与时代共进步。
”工作经历：（详细描述您的工作经历，包括主要任教课程、担任过的职务、参与的项目等）“三尺讲台，承载着无数梦想；一支粉笔，描绘着无限未来。
在教育的道路上，我始终秉持‘学高为师，身正为范’的原则，不断提升自我，为学生提供优质的教育服务。
”教学成果：（列举您在教学过程中取得的成绩，如：学生获奖情况、教学质量评估等）“教育的果实，不仅是知识的传承，更是心灵的启迪。
我所取得的每一份成绩，都离不开学生的信任与支持，感谢他们让我在教育这片热土上收获了满满的幸福。
”个人发展规划：（阐述您的职业规划，如：未来发展方向、个人提升计划等）“未来，我将继续深耕教育领域，不断提升自己的教育教学能力，努力成为一名具有国际视野的教育者。
同时，我也期待与同行们携手共进，共同为教育事业的发展贡献力量。
”在教育的道路上，我愿以一颗赤诚之心，播撒知识的种子，收获希望的花朵。
我相信，只要我们共同努力，教育的明天一定会更加美好！。
保定市特级教师省级骨干教师市级骨干教师调查表
序号 姓名
齐立格生年月
1975年4月 1977年4月 1978年5月
工作单位
南沙口小 学 南沙口小 学 南沙口小 学
职务
教师 教师 教师
学段
小学 小学 小学
学科
语文 语文 数学
农村教师（是 、否）
是 是 是
特级教师、省 级骨干教师、 市级骨干教师
市级骨干教师 市级骨干教师 市级骨干教师
是（否）省学 科名师、市学 科名师
否 否 否
联系方式
授予时间
备注
13931216131 2008年12月 13292938069 2006年12月 13731289385 2010年12月
1.各县（市、区）、市直属学校，要认真做好调查工作，如实填写本调查表；对已退休和调离教师不在调查范围内（以办理人事关系为准）；2.本表以excel格式上 报；3.上报时间为2012年9月20日前，邮箱：bdgsc@ 联系人：朱少瑜，电话：5881915
教师基本情况登记表(样表)
性别 0
民族 0
出生年月 工作时间 入党时间 籍 贯 住 址
0
0
0
0
0
学校教师基本情况登记表
档案序号：
填报时间：
姓名
性别
民族
出生年月 籍贯
工作时间
入党时间 住址
照片
身份证号
联系电话
原始学历 年 月 日毕业 学校 专业 学制
学习形式
最高学历 年 月 日毕业 学校 专业 学制
学习形式
教师资格 证书编号
201 -201 201 -201 201 -201
第一学期 第二学期 第一学期 第二学期 第一学期 第二学期
项目名称 项目来源
教学改革、教学研究、科研课题成果
项目文号 项目级别 承担任务 起止时间 获奖情况 备注
论文名称
公开发表或参评的教育教学论文
报刊名称 举办单位 刊号时间 获奖等级 备注
获奖时间
2014-2015 第一学期 学年 第二学期
2015-2016 第一学期 学年 第二学期
2016-2017 第一学期 学年 第二学期
课改实验课、优质/观摩/研讨课、社团实践课及其它类型综合实践教学辅导情况
学年
学期 项目名称 课程名称 班级课程 学生人数 工作时数 效果
第一学期 201 -201
第二学期
0
年月日 毕业
0
0
0
0
`
技术职务 证书编号 取得时间
0
0
0
岗位 0
学科 0
继续教育 取得时间 继续教育 学习、高 起止时间
0
证书编 学历进修 号： 、专业技
0
学习、进 修或培训
四川省省级骨干教师个人基本情况登记表
返回单位自主研修情况记录（另外活页加，第三年集中研修时上交存档）
省级培训机构的考核意见：
省级培训机构考核意见：
参加骨干教师省级研修最终综合考核情况
参加省级骨干教师研修班研修的收获与体会：
班长：
年月日
承担省级骨干教师研修班院系考核意见：
系负责人：（公章）
年月日
省级骨干教师研修班省级培训机构审核意见：
四川省省级中小学骨干教师
登记表
市（州）县（区）
学校名称
教师姓名
任教课程
四川省教育厅
年月日
四川省省级中小学骨干教师登记表
姓名
性别
出生年月
民族
职务或职称
照
片
学员所在单位
通讯地址电子信箱
邮编
电的收获与体会
返回单位自主研修情况记录（另外活页加，第二年集中研修时上交存档）
培训中心：（公章）
年月日
省教育厅最终综合考核情况：
师范处：（公章）
年月日