我最敬佩的一个人之老师
四年级我最敬佩的一个人作文(精选10篇)
四年级我最敬佩的一个人作文（精选10篇）1.四年级我敬佩的一个人作文篇一我敬佩的人是我的老师。
她长着高挺的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一双敏锐的眼睛。
在课堂上，你做任何小动作她都能发现。
她尽心尽力的备着课，给我们讲的时候，总是讲得津津有味，不出半点差错。
她还有个奇怪的特点，在上学期间她从来都不会生病、感冒。
可一到放假，就又是腰酸背痛又是头晕脑涨，真不知道是怎么回事，让我百思不得其解。
她还是我们班上的女超人。
每天穿着长裙，穿着高跟鞋，可要去操场上做操时，她总带领我们跑着去的。
我在想：”穿着高跟鞋还跑，脚难道不痛吗？”谁知，她不仅是位女超人，还拥有超能力呢！“嗒。
嗒。
”当这个声音传到同学的的耳图朵里时，刚才还吵吵闹闹的下座位扔纸飞机的、打枪战的听到这个声音后，一眨眼，整个教室就变得安安静静，只听得到同学们的心跳声。
这个嗒嗒声，正是我的老师穿的高跟鞋发出的声音。
如果一个同学把一个简单的词语想半天都想不出来，这时老师会让这个同学站在她旁边，结果这个同学一下子就会知道怎么写了，真的是太神奇了。
在中午吃饭时，同学们只要看到这位老师走过来，同学们便会纷纷让开，让她先打饭。
这就是我敬佩的语文老师——方老师！2.四年级我敬佩的一个人作文篇二我敬佩的是我们班的别顺雨，他可是我们班的“清洁工”中称职的一个。
每到了他值日的那天，他总是很早就来了，当我们同学陆陆续续地来到教室早读时，但他却在外面打扫。
他扫地，同学们都在大声的读书，他也很想去读书，但他想到了今天是他值日，他要尽责，不能给班拖分数，过了一会儿，大家都到齐了，教室里也变得一尘不染了。
但我却发现，他满头大汗。
冬天，他的小手冻得像一块红萝卜似的，但他却还是在认真地“唰唰唰”地扫干净。
上一次，张老师课讲得好好的，突然一声“报告”打断了老师和同学们，“老师，陈同学吐了！”大家在同一时间似乎也闻到了一股味道，有的同学用手捂着鼻子，有的同学赶紧从书包里拿出纸巾，只有他二话没说，赶紧跑到厕所里拿来一把拖把，拖好后去洗干净，再回来拖，这样反复了好几遍。
我最敬佩的一个人400字老师
我最敬佩的一个人400字老师【篇一：我最敬佩的人——老师】生活中，我们遇到的有许许多多的人，有的人只为自己，有的人却总为别人着想。
这次地震以后，我觉的我的老师很无私，总替别人着想，我更敬佩我的班主任老师了。
5月12日下午14时28分，突然间地震了，那时我们正在上自习课，班主任急忙跑进教室，对我们说：“地震了，地震了，快点往下跑！”听了这句话，同学们心急如焚。
数学老师还说要排着队下楼，但班主任老师又“反抗”说不要排了，不然房子塌了，那我们可就遭殃了。
我们自动按秩序的往下跑，到了楼下面，校主任对我们说：“快点到操场中心集合，你们不要紧张。
”我们跑到操场以后，同学们都在找我们的老师，“老师呢？我们的老师去哪了？”突然在楼道里我们看见一个身穿黄色短袖，下身穿黑色长裤的人，那是我们的老师，他正在气喘吁吁的往下跑。
看着老师的样子，此时，我想到了那些不为艰苦的警察叔叔和我的妈妈，老师就像警察叔叔和我的妈妈一样，在最困难的时候，总会挺身而出。
而且老师的女儿也在这所学校，当时，老师只顾组织我们班同学往下跑，并没有去他女儿的教室叫他的女儿，而是看着我们一个一个安全下楼以后，老师才跑到女儿的教室，看他的女儿。
相反，在北川高中有一名语文老师，那天他正在上课，突然，桌子摇晃了几下，他以为是余震，也就没有管，最后，摇的厉害了，就没有管学生们的安危，自己先往下跑，他到了操场，过了几分钟才看见学生们往下跑。
我想：那个老师的品质怎么能和我们的老师相比呢？我们应该学习班主任老师的高尚品质，他是我们的榜样。
这就是我最敬佩的人。
【篇二：我最敬佩的人——张老师】我最敬佩的人是我的班主任，她身材苗条，圆圆的脸，精致的眉毛，一对炯炯有神的大眼睛，象牙色的皮肤，能说会道的小嘴巴。
让我们都很喜欢接触她。
比如，我们听她上《人类的老师》这一课，她讲了：“人类在飞机设计，像鸟儿学习发明了飞机，由于飞机的机翼剧烈抖动，经常造成机毁人亡的惨祸，后来人类又从蜻蜓翅膀的末端都有一些较重的厚斑点，这就是防止翅膀抖动的关键所在，发明了优良性能的新式飞机。
我敬佩老师(通用15篇)
我敬佩老师（通用15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我敬佩的一个人老师作文八篇
我敬佩的一个人老师作文我敬佩的一个人老师作文八篇【篇一：我敬佩的一个人——祁老师500字】祁老师有着我一头浓浓的黑发，敏锐的眼睛，无论什么时候，老师总是和颜悦色的。
我们的祁老师知识渊博，十有八知；我们的祁老师不分昼夜的给我们批改作业，备，为了我们个个都能取个好成绩；我们的祁老师绘声绘色的讲课，为了让我们上课时，能认真听讲……总之，没有辛勤的园丁，就没有桃李的芬芳。
记得有一次，我们班的同学韩佳露肚子疼，同学们没法子，便跑去告诉祁老师，祁老师听后，二话没说，就往教室跑，当祁老师来到教室后，便开始忙活了。
一会儿问她咋样，一会儿给她的家长打电话，一会儿给她写出门的字条，一会儿又让几个同学给她收拾书包，一会儿让同学扶她到教门口。
当她踏出门口的时候，老师终于可以休息一下了！当天下午放学的时候，老师又让同学们帮她捎作业和她的本子，老师真是用心良苦呀！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生心中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜。
”祁老师我要谢谢您！如果没有你，我的人生会没有色彩；如果没有你，我的人生将没有生机；如果没有你，我的人生会枯燥乏味。
您为我付出太多太多了；你为学生付出太多太多了；您为教育事业付出太多太多了……祁老师，谢谢您，您辛苦了！【篇二：我最敬佩的一个人老师】在我们的身边有很多值得敬佩的人，别人可能写不分寒暑工作的清洁工人，有人写自己的妈妈，有的写自己的爸爸，有的写保护我们安全的值周民警，我写的是辛苦教育我们的老师。
我觉的，我们的一切知识都几乎是老师教给我们的，她就是我们学习中的妈妈，除了真正的爸爸和真正的妈妈，我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了！老师您不分白天黑夜，帮我们来编写教材和备课，都是为了我们能学到更多更多的知识。
老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔，照亮了我们路上的黑暗；老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树，在骄阳似火的草原上为我们乘凉，让我们更好的学习知识；老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛，照亮漆黑的道路；老师……·老师……·你是多么的神圣啊！老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识，有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识，可是有些人就起哄，搞的课堂乱糟糟的，我们班XXX就是一个典型的人物，他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
我敬佩的一个人(老师)作文600字_作文
我敬佩的一个人（老师）作文600字习作一：我敬佩我的老师如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。
我的班主任是一位年轻的女教师，叫做曹红英。
曹老师中等偏高的身材，一张和蔼的脸上时常带着微笑。
她热爱教学，工作勤奋；她心地善良，关心学生；她用一颗爱心赢得了全班同学对她的尊敬。
曹老师教我们班语文。
为了让我们更好地理解课文，掌握语文基础知识，提高阅读能力，她想了很多教学方法。
每当教新课前，她都要求我们先预习好生字生词。
上课时，她让我们大声地朗读课文，使大家尽快熟悉课文内容。
有时，让同学们扮演课文中不同的角色朗读，让大家感到饶有兴趣；有时，她通过讲解事先查阅的相关资料，让大家明白寓言等课文的道理；有时，她则对照课文逐段分析段落大意，使我们更深刻地理解课文，也学到了不少阅读和写作的技巧。
曹老师对同学十分关心。
虽然她平时要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批评教育却十分耐心。
有一次，我的家庭作业由于家长没有签字，被曹老师发现了，她让我课后到办公室去，我心里感到忐忑不安。
来到教研室，出人预料的是，曹老师不但没有责怪我，反而和蔼地询问真实情况，耐心地给我讲道理，并且鼓励我今后更加大胆地学习，我心里顿时感到暖烘烘的。
曹老师对待工作十分认真，无论刮风下雨，每天，她比我们早到教室，放学后，她把住得较远的同学送到校外，安全地穿过马路，才返回学校，直到很晚才离开。
有一次，我班参加全校的歌唱比赛，她亲自组织我们参加，认真地排练，给我们讲解要领，直至喉咙嘶哑得说不出话来；有一次，她因病休假，可没等身体康复，却由于实在放心不下我们的学习，又匆匆地赶来上课了¨¨¨这样的事例真是不胜枚举！她就像培育祖国花朵的园丁那样，辛勤地耕耘着、忙碌着。
曹老师就是用她这种对工作对学生的爱，赢得了大家的尊敬。
她是我们敬佩的老师。
习作二：我敬佩的一个人作文600字我的语文老师已经教我们四年了，她像妈妈一样十分关心着我们；她像园丁一样，辛勤地培育着我们，像甘泉一样，灌溉着我们；更像一本书，一本内容丰富的书。
我敬佩的人作文六百字左右
我敬佩的人作文六百字左右《我敬佩的人》篇一在我的生活中，有许多人值得我敬佩，但我最敬佩的还是我的语文老师——李老师。
李老师长得普普通通，没有那种让人一眼惊艳的美貌。
她总是穿着简单的衣服，梳着一个马尾辫，看起来特别干练。
可是，就是这样一个平凡的人，却有着不平凡的魔力。
记得有一次，我们班上的捣蛋大王小明又在课堂上捣乱了。
他把毛毛虫放在女生的铅笔盒里，吓得那女生哇哇大哭。
李老师走进教室看到这一幕，并没有像我们想象的那样大发雷霆。
她只是轻轻地走过去，拿起毛毛虫，还笑着对小明说：“哟，这毛毛虫挺可爱的，不过在课堂上玩可就不对咯。
”这时候，我就觉得李老师像个神奇的魔法师，她的冷静和幽默就像魔法棒，一下子就把紧张的气氛变得轻松起来。
也许有人会说，这不是纵容小明吗？但其实不是的。
李老师后来把小明叫到办公室，跟他谈了好久的心。
从那以后，小明就像变了个人似的，上课再也不捣乱了。
我想，李老师肯定是用她的智慧和耐心征服了小明。
李老师上课那也是相当的精彩。
她讲古诗词的时候，就像带着我们穿越回了古代。
她描述那些诗人的生活场景，绘声绘色的，我都感觉自己能看到李白在月下饮酒作诗，杜甫在破茅屋前为天下寒士叹息。
有一次，她在讲《桃花源记》的时候，眼睛里都闪着光，就好像她自己真的找到了那个世外桃源一样。
我就想啊，这课上得这么带劲，可能李老师的脑袋里装着一个超级图书馆，里面全是这些知识宝藏吧。
还有一回，我考试考砸了，心情低落到了极点。
我觉得自己就像一只斗败的公鸡，垂头丧气的。
李老师把我叫到办公室，她没有批评我，而是拍了拍我的肩膀说：“一次考砸算啥呀，就像走路不小心摔了一跤，爬起来拍拍灰继续走就是了。
”她的话就像一阵春风，吹走了我心中的阴霾。
我当时就想，李老师怎么这么懂我们的小心思呢？她难道也有过和我们一样的经历吗？我敬佩李老师，她就像一盏明灯，在我们成长的道路上照亮我们前行。
她不仅教给我们知识，还教我们怎么做人。
我常常想，等我长大了，能不能也成为像李老师这样充满魅力的人呢？我觉得，这得看我自己够不够努力啦，哈哈。
我最敬佩的一个人老师作文12篇
我最敬佩的一个人老师作文12篇我最敬佩的一个人老师作文1我敬佩的老师有很多，但最敬佩的却是我现在的班主任蒋老师。
她是一位善良、温柔的老师。
她从来不爱打人，和蔼可亲。
她的上课方式很特殊，和别的老师都不同，她真正做到了教书育人这一伟大的使命。
她为了教我们怎样做人，有时候连课都不上来给我们讲做人的道理和孔子的名言。
有一次，蒋老师为了我们上课不受影响，就把教室内学校的广播关掉了。
校长在广播上通知第二节课要开会，蒋老师没有听到。
后来有其他的老师过来通知了她，她才知道。
于是，她就晚到了10分钟，校长当场批评了她。
她觉得很委屈。
回到教室在班上说起了这件事情，当场哭了起来。
她告诉我们，不管是什么原因开会迟到应当受到惩罚。
她希望我们理解他，并借这件事情教育我们：人这一生会遇到很多的委屈，但我们应当学会理解与接纳别人，使我们的承受力越来越强……她也是一位负责任的老师。
有一次，下着雨，有很多同学家长都还没有来接，蒋老师放心不下他们，于是就和同学们一起淋着雨等家长，一直等到中午十二点半才回到教室里。
这就是我的班主任蒋老师。
虽然我和他相处的时间不长，但她带给我很多的正能量。
这使我不得不敬佩她。
因此，我现在要好好学习、天天向上，争取取得最好的成绩回报老师对我的栽培，对我的爱。
我最敬佩的一个人老师作文2一个圆形的脸上有一对细细的眉毛，眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛；一个不算漂亮的鼻子下面有一张能说会道的嘴。
对了！这，就是我们的语文老师——周老师。
周老师对人非常亲切，非常有耐心，让我们不由自主地喜欢上她的课。
自从那件事后，我就更加佩服她了。
那是一次期中考试，我只考了八十几分。
泪水模糊了我的视线，那是后悔的泪，是自责的泪。
原来我这里写错了一个字，那儿又掉了一个标点……再加上作文又没有写好，七折八扣，就只剩这么一点分了。
我懊悔极了，要知道，我可从来没有考这么糟糕过啊。
老师开始讲试卷了，我也没有心思听。
下课了，同学们来找我玩，我也对他们不理不睬，只是呆坐在那里。
四年级我最敬佩的一个人老师作文8篇精选
四年级我最敬佩的一个人老师作文8篇精选
四年级我最敬佩的一个人——老师
在我四年级的学习生涯中，我最敬佩的一个人就是我的老师。
她是一位有耐心、有爱心、有责任心的老师，给我留下了深刻的印象。
首先，我的老师非常有耐心。
在我学习上遇到问题时，她总是会耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。
有一次，我在做数学题时一直不明白一个概念，老师就一遍一遍地给我讲解，直到我终于明白了为止。
这让我感到非常感激，也让我学会了耐心与坚持。
其次，我的老师非常有爱心。
每当我生病或者情绪低落时，她总是会关心我，给我鼓励和安慰。
有一次，我在学校摔了一跤，膝盖受了伤，老师帮我清理伤口，为我包扎，还特地给我买了药。
我感到非常感动，也学会了关心他人和感恩的心。
最后，我的老师非常有责任心。
她对我们的学习和生活都非常关注，总是会认真备课，讲解得很清晰，也会及时批改我们的作业，指出我们的错误和不足之处。
而且，在我们学习生活上也会给予我们很多帮助和建议。
这让我感到老师非常负责任，也学会了对待自己的责任心。
总之，我的老师给我留下了深刻的印象，她让我明白了什么是耐心、爱心和责任心，也让我在学习和生活中有了很大的进步和提高。
我相信，在未来的学习生活中，我会一直秉持着老师的教诲，不断进步和成长。
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我最敬佩的一个人之老师
教学目标：
1、明确本次作文的要求、范围、重点和难点。
2、能选择典型的事例来体现人物特点，使自己敬佩原因具有说服力。
3、文章要内容健康、重点突出，用词造句恰如其分，能表达真情实感，基本上没有错别字和错误标点，字迹工整。
重难点：能选择典型的事例来体现人物特点，使自己敬佩原因具有说服力。
教学过程：
一、审题立意。
板书文题《我敬佩的一个人》，思考议论，清楚写的人，写作内容。
明确敬佩之意，确立敬佩之人，阐明敬佩之因，即确立本次写作的目的。
教师引导。
二、确立中心。
指导：
（一）你能用一句话说说：你敬佩的这个人，他在你心目是怎样的一个人吗？
出示提示：选好点。
关心集体、能干、学习用功、意志顽强、讲信用、乐于助人、勤劳、孝敬父母
生活节俭、工作认真、善解人意、宽厚待人、爱读书、讲卫生、聪明机智、热心、幽默、技能出众……
（二）你怎样证明这个人具有这样的精神品质呢？
三、选好材。
（一）、要求学生根据自己确立的中心思想，拿出“一句话做中心句”，思考身边哪件事最典型，最能体现中心思想。
（二）、口述所取的事件，然后全班共议，教师点拨。
拓宽选材范围，丰富写作素材。
指导，
出示提示：中心句。
1 、我的爸爸待人宽厚。
2、我的妈妈很爱读书。
3、我的朋友骑自行车的技术好极了。
4、我的朋友溜冰的技术好极了，令我十分佩服。
5、我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中学习知识
6、王鹏是一个很讲卫生的同学。
（王鹏很讲卫生）
7、李伯伯非常讲信用。
8、李红很乐于助人。
（三）指导学生写人的文章怎样选突出文章中心的事。
可以写一件事，也可以写二到三件事，只是在写多件事时注意要选择能够突出文章中心的部分写即可。
（四）指导：如果写多件事最好写好过渡句，这样文章的结构清晰。
出示提示：过渡1、爸爸不仅待人宽厚，还很关心我的学习2、妈妈不但很爱读书，而且非常孝顺老人。
3、我的朋友不仅自行车技术好，还很幽默。
4、老师不但讲课有趣，而且很有爱心。
5、王鹏不但讲卫生，还很善解人意。
6、李伯伯不仅讲信用，还很乐于助人。
7、爷爷不仅生活节俭，还喜欢关心国家大事。
四、如何把材料写具体。
指导，
出示提示：（一）、外貌描写：“这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。
”（二）、语言描写：“先生，那我不能吃，您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”（2）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（三）、动作描写：年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
五、成文修改。
六、交流评议。
【范文欣赏】
她，中等身材，有一头美丽的卷发，洁白的瓜子脸上，有双深稳的眼睛。
还有一张能说会道，幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。
假如我是一朵荷花,那么她就是荷叶,为我遮风挡雨.假如我是一片树叶,那么她就是一根树枝,不停地为我输送养料，加入我是一棵小草，那她就是一位园丁，不辞辛劳的为我浇水。
她就是我的数学老师——李萍老师
她平易近人，对学生关爱有加，说她幽默吧，她上课讲课认真，还把她学习的经验告诉我们;说她认真吧，她又十分幽默，总是说一些有趣的话语，使同学们哈哈大笑。
像这样又认真又幽默的老师，同学们怎能不喜欢，不敬佩呢？
李老师上课,她上课严肃认真。
她身上充满了无限智慧,无论什么难题到她那儿就不难了，让我们学得非常轻松。
同学们一犯错误,就从她嘴里讲出许多道理。
让同学们及时纠正,并经常讲道理给我们听。
她每讲一个道理我们就能认识自己的错误，就能改正一个错误。
还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。
她相信我们都
是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的教诲，才使得我们班的数学成绩在全校名列前茅。
李萍老师不但讲课认真，还风趣幽默。
记得有一次：我们学习交点，老师在黑板上写题，我们正在认真读着：两条直线相交的点叫交点......只见老师突然回过头来，看着教室里沉重的气氛。
缓缓抬头，似想了想。
说：“嗯？香蕉，能吃吗？怎么还有焦点访谈？我们这又没有电视。
”哈哈哈，班里立刻哄堂大笑。
那节课我们上得轻松有趣，学得十分好。
李老师程老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。
说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。
说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。
此时此刻，我默默地想：李老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。