人教版七年级道德与法治下册 10.1 法律为我们护航【名校课件+集体备课】
新课教学
社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织 以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会 保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是 未成年人保护中必不可少的组成部分。
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
新课教学
➢ 你如何看待小强的父母和网吧老板的行为? 答：小强的父母没有尽到婚姻法和未成年人保
护法规定的抚养、教育子女的义务；网吧老板允许 未成年的小强进入网吧，违反了未成年人保护法和 相关营业法规。
➢ 针对父母的行为，小强可以向谁求助?
答：小强可以向当地学校、政府部门、社区居委 会、亲朋好友以及司法机构寻求帮助保护。
3.依法行使权利，自觉履行义务
05
随堂演练
随堂演练
1.在第21个中小学生安全教育日，全国各地中小
学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的
主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等
活动。这是因为 （ ）D
①中小学生自我保护能力较弱
②中小学生没有辨别是非能力
③中小学生社会生活经验相对缺乏
④中小学生的健康成长事关民族的未来
新课教学
5.在我国，保障未成年人合法权益的“四道防线”是什么? 【背诵默写】
家庭保护
学校保护 未成年人 社会保护
司法 保护
新课教学
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进 行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育 培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保 护是未成年人保护的基础。
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对 未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中， 学校保护起着重要作用。
新课教学 ➢ 如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪 些帮助?
答：如果我是小强的同学，可以提供的帮助有：向 学校、社会反映小强的情况，寻求保护；劝阻小强不 要跟所谓的“哥们儿”旷课上网，好好学习，帮助他 进步；团结同学的力量，关爱小强的物质生活和精神 生活，让小强在班集体里得到温暖和归属感。
新课教学
6.未成年人对于宪法和法律赋予的特殊保护该怎么做? （或未成年人如何对待自己的权利和义务?）【背诵默 写】
答：①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己 的权利；
②我们要尊重和维护他人的权利，自觉履行公 民应尽的义务。
新课教学
拓展空间：走出文本
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、 学校保护、社会保护和司法保护的主要内容， 选择其中一个方面调查当地对未成年人实施 保护的状况，写一份调查报告。
新课教学
探究与分享2——教材P98材料
（2）我们未成年人受到法律特殊 保护，是否违背了“法律面前人人 平等”的原则?
答：①没有违背；②公民在法律面前一律平等，是指每 个公民都平等地受到法律保护，平等地享有权利和履行 义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家 法律，都必须承担相应的法律责任；③由于未成年人身 心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力 和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害；④未成年人需要法律给予特殊保护，正是公民在 “法律面前人人平等”原则的表现。
新课教学
趁热打铁
请分辨下列行为违反或属于哪种保护?
1
父母为我们提供优越的生活 环境和温暖的关怀。
2 学校在放学时要求保安留意 周边环境，保护学生安全。
家庭保护 学校保护
3 文章发表以后获得了稿酬。
社会保护
4 15岁的小青在纺织厂打工。
违反社会保护
新课教学 请分辨下列行为违反或属于哪种保护?
5
法院对本市一违法少年进行 了公开审理。
宪法第四十六条 ：中华人民共和国公民有受教育的 权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、 智力、体质等方面全面发展。
未成人保护法第三条第一款：未成年人享有生存权、 发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成 年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成 年人的合法权益不受侵犯。
婚姻法第二十一条 第一款、第二款：父母对子女有 抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年 的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费 的权利。
4.在我国，保护未成年人合法权益的专门法律有哪些? 【背诵默写】
答：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。
新课教学
探究与分享2——教材P98材料
（1）你还知道哪些对未成年人 实施特殊保护的法律规定?
义务教育法第二章第十四条： 禁止用人单位招用应当接受义 务教育的适龄儿童、少年。
新课教学
相关链接
（2）未成年人为什么需要特殊保护? 答：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类 的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
新课教学
知识点一 我们需要特殊保护 “我们”是指的谁?
1.什么是未成年人？【背诵默写】
在我国，未成年人是指未满18周岁的公民
新课教学 2.未成年人容易受到伤害的原因有哪些?【背诵 默写】
答：因为未成年人：①身心发育尚不成熟；② 自我保护能力较弱；③辨别是非的能力和自我 控制能力不强；④容易受到不良因素的影响和 不法侵害；等。
新课教学
探究与分享1——教材P96材料
我都上初中了， 爷爷每天还要接 送我。
我在学跆拳道， 要增强自我保护 的能力。
妈妈告诉我，不 要随便与陌生人 说话。
……
新课教学
➢ 未成年人容易受到伤害的原因有哪些? 答案参见前面问题2或教材P96一。
➢ 怎样才能使未成年人免受伤害?
答：①未成年人本身要具备安全意识，多关注实事
6 父亲再婚后，拒绝给予子女 抚养费。
7 法院审理继承案件中，对未 成年人的继承权给予特殊保
护。
8
未成年人在博物馆、科技馆 等场所享有优惠权。
违反司法保护 违反家庭保护 司法保护 社会保护
新课教学
探究与分享3——教材P99材料
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实 际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他， 母亲也很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了， 他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入 初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、 飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便 勉强坐进了教室，也是心不在焉。
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第1框 法律为我们护航
人教版七年级道德与法治下册 教学课件
目录
CONTENTS
1. 学习目标 2. 情景导入 3. 新课教学 4. 课堂小结 5. 随堂演练 6. 课后作业
01
学习目标
学习目标
1.了解未成年人需要特殊保护的原因，体会 法律对未成年人特殊的关爱和保护。（重点） 2.知道保护未成年人合法权益的法律法规。 （重点） 3.了解对未成年人实行四位一体保护的内容， 认识到保护未成年人是全社会的责任。（难 点）
想一想：材料表明谁保护了未成年人的合法权益?
法律
03
新课教学
新课教学
运用你的经验——教材P95材料
博物馆、科技馆免费对未成 年人开放
父女参加创新学习活动擂 台赛
学校进行抗灾防震演练
未成年人犯罪记录档案封存
新课教学
（1）在生活中，作为未成年人的我们还享有哪些特殊的保护和 关爱? 答：如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；《校车安 全管理条例赋予校车优先权；等等。
04
课堂小结
课堂小结
法
我们需
1.未成年人容易受到不良因素的影 响和不法侵害，需要给予特殊保护。
律
要特殊 2.保护未成年人的合法权益，是
为 保护
人类文明和社会进步的应有之义。
我
1.关心保护未成年人是
们
全社会共同的责任。 ①家庭保护
护 航
感受法 的关爱
2. 四道防线：
②学校保护 ③社会保护
④司法保护
02
情景导入
情导入
临沧市某网站上发布了数张一名九岁男童遍体 鳞伤，遭养母虐待的照片，引起了一场轩然大波。几 天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘 留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向 临翔区法院提起公诉。
临翔区人民法院做出一审宣判：被告人李某犯故 意伤害罪，被判处有期徒刑6个月。
随堂演练
3.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有 能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。” 马克思这句名言说明（ D ） ①青少年在生活中有可能受到各种侵害 ②儿童的健康成长需要多方面的保护 ③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了 ④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求 学校的保护 A．①④ B．①③ C．②③ D．①②
06
课后作业
课后作业
完成本课时对应同步练习。
谢谢观看
A.①②③④
B.①②③ C.②③④ D.
①③④
随堂演练
2.每到夏天，一些地方学生溺水事故不断发生， 导致家庭悲剧不断上演。各地政府、教育行政 部门和学校对此高度重视，并采取一系列措施 对学生加强防溺水知识的安全教育。这体现了 对未成年人的（ B ）
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
新闻，防患于未然；增强自身的身体素质和自我保护 能力。②做好家庭保护、学校保护、社会保护和司法 保护工作，四位一体，缺一不可。③加强未成年人保 护法律法规的宣传教育工作，在全社会形成关心、保 护未成年人的良好风尚。
新课教学
知识点二 感受法的关爱 3.在我国，保护未成年人的法律有哪些?【背诵默写】
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道德与法治七年级下人教部编版10.1法律为我们护航课件(27张)
材料中的做法哪些是违法的？ 如果你是小玲，你会怎么办呢？
社会保护
社会保护——
要求全社会创造一种有利于 未成年人健康成长的环境。包 括了对未成年人的社会文化保 护、身体健康保护、劳动保护、 自由权、精神权的保护等方面。
社会保护的主要内容——
各级人民政府应当建立和完善适合未 成年人文化生活需要的活动场所和设 施，并对中小学生优惠开放。
据该市统计，营业性舞厅中，有 10%的消费者是未成年人。
司法保护
司法保护——
要求公安机关、人民检察院 和人民法院以及司法行政部门 等依法履行职责，对未成年人 实施专门保护措施。
司法保护的主要内容——
办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理 成年人犯罪的特殊制度。（设立少年法庭）
对违法犯罪的未成年人坚持以教育为主、 处罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人 的人格尊严，保护他们的合法权益。
家庭保护
家庭保护——
要求父母和其他监护人依法 履行对未成年人的抚养、监护 的职责，尊重未成年人受教育 的权利，是未成年人保护的基 础。
家庭保护的主要内容——
抚养、监护未成年子女 用适当的方式教育子女 以良好的品德、言行影响子女 必须让适龄子女接受九年义务教
育
案例——
在某医院有一个新生儿被诊断患有 脑病。婴儿的父母听说有这种病的患 儿很容易变成痴呆儿，就丢下儿子离 去了。在医护人员的悉心照料下，婴 儿康复了，他的父母却不愿交医药费 而迟迟不肯接婴儿出院。
未成年人的生存和发展事关人类的 未来，对未成年人给予特殊关爱和 保护，已经成为人类的共识，是人 类文明和社会进步的应有之义。
（2）未成年人保护法的 保护对象：
•未满18周岁的公民
（二）《未成年人保护法》 为我们构筑的四道防线：
社会保护
社会保护——
要求全社会创造一种有利于 未成年人健康成长的环境。包 括了对未成年人的社会文化保 护、身体健康保护、劳动保护、 自由权、精神权的保护等方面。
社会保护的主要内容——
各级人民政府应当建立和完善适合未 成年人文化生活需要的活动场所和设 施，并对中小学生优惠开放。
据该市统计，营业性舞厅中，有 10%的消费者是未成年人。
司法保护
司法保护——
要求公安机关、人民检察院 和人民法院以及司法行政部门 等依法履行职责，对未成年人 实施专门保护措施。
司法保护的主要内容——
办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理 成年人犯罪的特殊制度。（设立少年法庭）
对违法犯罪的未成年人坚持以教育为主、 处罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人 的人格尊严，保护他们的合法权益。
家庭保护
家庭保护——
要求父母和其他监护人依法 履行对未成年人的抚养、监护 的职责，尊重未成年人受教育 的权利，是未成年人保护的基 础。
家庭保护的主要内容——
抚养、监护未成年子女 用适当的方式教育子女 以良好的品德、言行影响子女 必须让适龄子女接受九年义务教
育
案例——
在某医院有一个新生儿被诊断患有 脑病。婴儿的父母听说有这种病的患 儿很容易变成痴呆儿，就丢下儿子离 去了。在医护人员的悉心照料下，婴 儿康复了，他的父母却不愿交医药费 而迟迟不肯接婴儿出院。
未成年人的生存和发展事关人类的 未来，对未成年人给予特殊关爱和 保护，已经成为人类的共识，是人 类文明和社会进步的应有之义。
（2）未成年人保护法的 保护对象：
•未满18周岁的公民
（二）《未成年人保护法》 为我们构筑的四道防线：
人教版道德与法治七年级下册10.1 法律为我们护航课件(共31张PPT)
3、保护未成年人合法权益的四道防线
①家庭保护 ——第一个阵地、基础 ②学校保护 ——重要作用 ③社会保护 ——不可缺少 ④司法保护 ——重要保障
保护未成年人是全社会的共同责任！
学校保护
丰富多彩的夏令营活动
社会保护
整治网吧
司法保护
不公开审理未成年人案件
社会保护
博物馆、科技馆免费向学生开放
★近日、腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信 版”，家长可在手机登录，随时随地使用游戏提醒 、查询、设置等功能守护孩子。
问题： 1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
2 、针对父母的行为， 小强可以向谁求助？
3 、如果你是小强的同学， 你愿意给他提供哪些帮助？
1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
小强的父母没有尽到家庭保护的职责。网吧 老板违背了社会保护的相关规定，对作为未成年 人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止。不仅 要受到道德谴责，还要受到法律制裁。
相关链接98
有哪些法律是专门保护未成年人的？
《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》
第三条 政府有关部门、司法机关、人民
团体、有关社会团体、学校、家庭、 城市居民委员会、农村村民委员会 等各方面共同参与，各负其责，做 好预防未成年人犯罪工作，为未成 年人身心健康发展创造良好的社会 环境。
一二一 探究 感受法的关爱
材料中的做法体现了哪种社特会殊保保护护？
★ 2017年3月26日，是第二十二个“全国中小学 生安全教育日。”在安全日来临之际，我校开展了 一系列的活动。例如普及消防安全知识的“四个能 力”和“一畅两会”，开展消防疏散演练等活动
。材料中的做法体现了哪种学特校殊保保护护？
探究与分享：
人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共30张PPT)
审判现场实录法官：被告人林某，男，1 997年1 1月30日出生，汉族，出生地重庆市巴南区，文化程度初中，。
因涉嫌犯抢劫罪于201 7年5月25日被羁押并于同日被刑事拘留。
现在开始审判。
公诉机关指控：事发后经鉴定，上述无线移动电话机价值543元。
为证实所指控的犯罪事实，公诉人在法庭审理时宣读并出示了被害人陈述、证人证言、被告人供述等证据。
根据上述事实和证据，公诉机关认为，被告人林某等结伙抢劫公民财物，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十三条之规定，均应以抢劫罪追究其刑事责任。
且认为，被告人林某犯罪时已满十六周岁不满十八周岁均应从轻或减轻处罚。
提请法院依法判处。
被告人：我对起诉书指控的事实及罪名均无异议。
辩护人提出以下辩护意见：1.赵某犯罪时未满十八周岁，应从轻或减轻处罚2.社会危害性较小，没有对被害人造成身体伤害，手机已缴回。
综上，建议对赵某减轻处罚并适用缓刑。
法官：本院认为，被告人林某无视国家法律，抢劫公民财物，其行为均已构成抢劫罪。
公诉机关指控被告人林某犯抢劫罪，事实清楚，证据确实、充分，罪名成立。
依照《中华人民共和国刑法》第二百六十三条之规定，判决如下：被告人林某犯抢劫罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年六个月，并处罚金一千元。
实战演练材料杨某的母亲:我和他爸爸常年在外打工,没有时间管教他。
每月省吃俭用寄给他500元钱,也算尽力了。
杨某的老师:初二时发现他泡网吧、看黄色书刊,除了耐心批评教育外,还为他保密,可他屡教不改,只好劝他退学。
文化部门干部:最近我们会同公安、工商等部门,对校园周围的非法出版物销售点、“黑网吧”进行了集中整治。
主审法官:对个别记者提出的对此案公开审理、拍照登报等要求,我们一概拒绝。
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
成年人的哪几种保
护？
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
家庭保 护
主体
父母或其他 监护人
要求
生活上的关心照顾和 思想上的教育培养
地位
第一阵地 基础
辨认方式 保护环境
保护未成年人免 受来自家庭方面的
侵害
学校保 护
学校、幼儿园和其 他教育机构
对未成年人进行教育， 促进未成年人发展，维 护人身权利，保障生命
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
作为未成年人，我们如何进行恰当地自我防卫？怎么才能算正当防卫？ 如果防卫过当会不会受到法律惩罚？
如果在自身有能力进行反击或者是制服歹徒的情况下，可以对不法侵 害人进行正当防卫根据我国刑法规定则属于正当防卫，未满16周岁的 未成年人不允追究刑事责任，若是属于防卫过当，但无意致人死亡则 是过失杀人，未满16周岁未成年人不判刑，但若是故意致人死亡，十
重要保障
在直接涉及未成年人 的案件中，保护未成 年当事人的正当权益
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
问题：我 国法律如 何加强对 未成年人 的特殊保 护？
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
护这一法律权益？
这种情况一般都是先在社区居委会或者村委会寻求帮助，如果调解无效 可进一步寻求派出所民警的帮助，也可以寻求公安，学校，妇女联合会， 未成年人救助中心寻求帮助，他们在遇到未成年人求助时一定要帮助调
节，这是未成年人保护法规定的责任。
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
护？
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
家庭保 护
主体
父母或其他 监护人
要求
生活上的关心照顾和 思想上的教育培养
地位
第一阵地 基础
辨认方式 保护环境
保护未成年人免 受来自家庭方面的
侵害
学校保 护
学校、幼儿园和其 他教育机构
对未成年人进行教育， 促进未成年人发展，维 护人身权利，保障生命
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
作为未成年人，我们如何进行恰当地自我防卫？怎么才能算正当防卫？ 如果防卫过当会不会受到法律惩罚？
如果在自身有能力进行反击或者是制服歹徒的情况下，可以对不法侵 害人进行正当防卫根据我国刑法规定则属于正当防卫，未满16周岁的 未成年人不允追究刑事责任，若是属于防卫过当，但无意致人死亡则 是过失杀人，未满16周岁未成年人不判刑，但若是故意致人死亡，十
重要保障
在直接涉及未成年人 的案件中，保护未成 年当事人的正当权益
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
问题：我 国法律如 何加强对 未成年人 的特殊保 护？
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
护这一法律权益？
这种情况一般都是先在社区居委会或者村委会寻求帮助，如果调解无效 可进一步寻求派出所民警的帮助，也可以寻求公安，学校，妇女联合会， 未成年人救助中心寻求帮助，他们在遇到未成年人求助时一定要帮助调
节，这是未成年人保护法规定的责任。
人教版道德与法治七年级下册 101 法律为我们护航 精品课件(26张)
人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》课件(共24张PPT)
保护未成年人是全社会的共同责任
01
家庭保护
02
学校保护
如何保护未成年人？ 03
社会保护
司法保护 04
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人
家庭保护
反面事例： 虐待儿童 遗弃儿童 不接受义务教育
进行保护，包括生活上的关心照顾和思想上 的教育，家庭是未成年人保护的第一阵地， 家庭保护是未成年人保护的基础。
和1990年代基本对应了中国拐卖儿
童犯罪最高发的二十年，20世纪80、 90年代的拐卖儿童犯罪占犯罪总数的 八成以上。近年来由于公安部门打拐 力度的加大和社会各界反拐意识的增
强，当前拐卖儿童犯罪呈现低发态势，
当下中国儿童安全环境趋于好转。
点击图片获取
生活中还有哪些对成年人不利的行为？
怎么办？
家庭暴力
任，确立了家庭保护、学校保护、社
会保护、司法保护四道防线。作为未 总结一下
成年人，应该自觉维护权利和遵守义
务。
板书设计
法 律 为 我 们 护 航
未成年人的定义？ 为什么要特殊保护未成年人？ 保护未成年人的法律有哪些？ 保护未成年人的四道防线？ 保护未成年人都是谁的责任？ 未成年人如何对待自己的权利和义务？
利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履
行公民应尽的义务。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保
护的主要内容，选择一个方面调查当地未成年人实施保护的情况，并
拟写一份调查报告。
本课小结
本课主要讲述法律保护未成年人的原
因，以及保护未成年人的法律有哪些？
并且明确保护未成年人是全社会的责
保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未
人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共40张PPT)
二、感受法的关爱
对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人
保护法、预防未成年人犯罪法等。
给予未成年人特殊关爱和保护的两部专门法律 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
你赞同哪一方的说法呢？
未成年人受到特殊保 护，违背了“法律面 前人人平等”的原则。
未成年人受到特殊保护， 并不违背了“法律面前 人人平等”的原则。
发展
到2015年，196 个国家加入，
形成世界共识。
联合国大会1959年
通过《儿童权利宣
言》，1989年又通
过《儿童权利公约》
未成年人为什么需要给予特殊保护
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应 有之义。
青少年身边存在的侵害和险情有哪些？
主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害等。 (1)自然灾害：包括地震、泥石流、洪水等。 (2)意外事故：包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。 (3)家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护不到位造成 伤害等。 (4)学校侵害：包括校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成伤害等。 (5)社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法侵害等。
新知导入
临沧市某网站上发布了数张一名 9岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照 片，引发了一场轩然大波。几天后， 养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害 罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以 李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院 提起公诉。
临翔区人民法院作出一审宣判：被 告人李某犯故意伤害罪，被判处有期 徒刑六个月。
想一想：材料表明了谁保护了未成 年人的合法权益？
探究与分享
人教版《道德与法治》七年级下册：10.1 法律为我们护航 课件(共28张PPT)
观察图片
保障学生生命安全
观察图片
向学生传授知识
以案说法
3月19日上午，一名年轻的女教师第一节课便让41名 学生全部站着上，不允许写字。第二节课更为离谱，竟 让学生依次伸出手，而她则用削铅笔的小刀子划孩子的 手心。刚开始，她还是用刀背，但从第二个开始，便改 用刀锋，在每个学生的掌心用削铅笔刀划伤出血，全班 顿时哭声一片…… 这触目惊心的一幕，发生在河北曲周县侯村镇东高 固小学。据《燕赵都市报》报道，这名老师叫刘丽娜， 今年19岁，毕业于一幼儿师范学校，是这所小学的代课 教师。据刘丽娜称，她之所以有这样的动机，只是为了 孩子们“好好学习”。据悉，刘丽娜已被刑事拘留，对 该事件负有领导责任的侯村镇总校部校长和东高固村小 学校长已被撤职。
知识梳理
四、司法保护
1、司法保护的定义： 要求公安机关、人民检察院、人民法院以及 司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实 施专门保护措施。 2、司法保护的原则
类型
家庭保护
保护主体
父母或其他 监护人
保护对象
未成年人
保护内容
抚养、教育、尊重
学校保护 学校等教育 社会保护
全社会
机关及教职工
未成年人
教育、发展、维护人身权利、 保障生命安全 社会文化、劳动保护、 受教育权、财产权和人身权等 实施专门保护
思考？
1.这位刘老师行为合法吗？如果不合法，请指 出他们的行为违反了什么法律规定？ 2.这些未成年人要维护自己的权利，主要应以 那些法律为后盾？ 3.我们身边还存在哪些来自学校对未成年学生 的非法侵害现象？
知识梳理
二、学校保护
1、学校保护的含义：
要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人 进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保 护。
人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共23张PPT)(领先版)
②部分父母存在家暴，对孩子产生不良影响。③部分家长与孩 子缺乏必要的沟通，对孩子关注不够。
学校：①缺乏对学必要的监管②只看重学生成
绩，护士学生法制教育心理健康教育③面对校园 暴力部分学校息事宁人，对学生的教育不到位。
未成年人身心发育尚不成熟，自我 保护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影响 和不法侵害。
帮助同学掌握维权 的方式方法（可以 具体谈）
用法
（1）以上照片和图片反映了什么
现象？
（2）举例：生活中，未成年人还 尊重存维在护哪他些人法的律权所利不，予自许觉的履行行为自呢己？ 的义务。
（3）这给我们带来了什么警示？
守法
一句话祝福我们每个未成年人 能够健康成长。
面对侵害行为，我们既要勇敢的依法维
告知他们学校的有关规章。
判断一下这些做法是否能解决校园暴力，简要分析
家长：1、所谓校园欺凌不过是同学间恶作剧之类 的小事，孩子天性调皮，闹着玩儿而已，不用小题 大做，回家说说就行！2、这么小就欺负人，长大 了还得了，就得打，不打不成器。
学校：如果发生在学校，可以对施暴者进行开除学籍 的处罚。若是发生在校外，学校很难处理，对于被欺 负的孩子也是爱莫能助。
B、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯 人，看看咱们谁厉害
C、我不能向施暴者妥协，我会___ ____________________________。
要求：全班同学分为两组，一组同学列举自己 遇到或见到的侵犯未成年人的事例，另一组同 学提出解决方法。
依法维护自己的合法权利 自己遇到或见
过的侵权行为
日本日本文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，
增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题； 同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为 此制定了更加明晰的指导原则和程序。
学校：①缺乏对学必要的监管②只看重学生成
绩，护士学生法制教育心理健康教育③面对校园 暴力部分学校息事宁人，对学生的教育不到位。
未成年人身心发育尚不成熟，自我 保护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影响 和不法侵害。
帮助同学掌握维权 的方式方法（可以 具体谈）
用法
（1）以上照片和图片反映了什么
现象？
（2）举例：生活中，未成年人还 尊重存维在护哪他些人法的律权所利不，予自许觉的履行行为自呢己？ 的义务。
（3）这给我们带来了什么警示？
守法
一句话祝福我们每个未成年人 能够健康成长。
面对侵害行为，我们既要勇敢的依法维
告知他们学校的有关规章。
判断一下这些做法是否能解决校园暴力，简要分析
家长：1、所谓校园欺凌不过是同学间恶作剧之类 的小事，孩子天性调皮，闹着玩儿而已，不用小题 大做，回家说说就行！2、这么小就欺负人，长大 了还得了，就得打，不打不成器。
学校：如果发生在学校，可以对施暴者进行开除学籍 的处罚。若是发生在校外，学校很难处理，对于被欺 负的孩子也是爱莫能助。
B、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯 人，看看咱们谁厉害
C、我不能向施暴者妥协，我会___ ____________________________。
要求：全班同学分为两组，一组同学列举自己 遇到或见到的侵犯未成年人的事例，另一组同 学提出解决方法。
依法维护自己的合法权利 自己遇到或见
过的侵权行为
日本日本文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，
增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题； 同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为 此制定了更加明晰的指导原则和程序。
人教版《道德与法治》七年级下册：10.1 法律为我们护航 课件(共41张PPT)
婚姻法第二十一条第一、二款
父母对子女有抚养 教育的义务。 父母不履行抚养义 务时，未成年的确不 能独立生活的子女， 有要求父母付给抚养 费的权利。
义务教育法第一章第四条
凡具有中华人民共和国 国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、 家庭财产状况、宗教信 仰等，依法享有平等接 受义务教育的权利，并 履行接受义务教育的义 务。
我国保护未成年人的法律有哪些？
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律， 都对保护未成年人作出了特别规定；我国还
颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪
法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保
护。
宪法第四十六条
中华人民共和国 公民有受教育的权 利和义务。国家培 养青年、少年、儿 童在品德、智力、 体质等方面全面发 展。
未成年人受到法律的特殊保护，不是 违背了“法律面前一律平等”原则吗？ 不违背。因为公民在法律面前一律
平等指的是机会的平等，而不是指结果
的平等。这是真正落实了在法律面前人 人平等。
保护未成年人是谁的责任？
保护未成年人，是国家机关、武装 力量、政党、社会团体、企业事业组织、 城乡基层群众性自治组织、未成年人的 监护人和其他成年公民的共同责任。
对未成年人给予特殊保护的原因之二： 未成年人的生存和发展事关人类 的未来。保护未成年人的合法权益， 是人类文明和社会进步的应有之义。
对未成年人给予特殊保护的原因
1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能 力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害。 2.未成年人的生存和发展事关人类的未来。 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社
第四单元
第十课
走进法治天地
法律伴我们成长
人教版《道德与法治》七年级下册：10.1 法律为我们护航 课件(共63张PPT)
女婴被IS炸死，炮弹正 中脑袋，十五个月的她 从未见过IS实行暴行之 外的蓝天。
我都上初中了，爷爷每天还要接送我。
妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 我在学跆拳道哪些？
怎样才能使未成年人免受伤害？
1.未成年人为什么需要特殊的保护？
原因1：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能 力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强（特点），容 易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护 。 （从未成年人自身特点来看） 原因2：未成年人的生存和发展事关人类的未来， 对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有 之义。 （从人类发展的角度来看） （重要性）
知识拓展
儿童权利公约规定儿 童具有四大权利：生 存权、发展权、受保 护权、参与权。
儿童权利公约宣传片
相关链接
萌芽
开始关 注儿童 权利
初始
首次提出 概念；诞 生第一份 《儿童权 利宣言》
发展
联合国大会 通过《儿童 权利宣言》 《儿童权利 公约》
推广
形成世界共识
播放视频《保护未成年人那些事儿》
未成年人受到哪些法律的保护？专门保护未成年
1、特殊保护对象：未成年人 2、什么是未成年人？(含义）P96
凡未满18周岁的公民都是未成年人。 公民：具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定， 享有权利和承担义务的人。
在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同 程度侵犯未成年人合法权益的现象。
你能举出一些例子吗？
虐待儿童
不让子女上学
未给子女创造 健康的家庭环境
9岁男孩遭养母长期虐待
想一想：谁保护了未成年人的合法权益？
母女快乐绘画
学校进行抗灾防震演练