【部编本】一年级上册《我上学了》课件完美版
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部编一年级语文上《我上学了》PPT课件2024新版
教学目标与要求
知识与技能
掌握本课生字词的音、形 、义，能正确、流利地朗 读课文。
过程与方法
通过情境创设、图文结合 等方法，引导学生理解课 文内容，培养阅读理解能 力。
情感态度与价值观
激发学生对学校生活的热 爱之情，培养积极向上的 学习态度。
02
课文内容解读
课文背景及情境描述
描述小学入学的场景，展现孩 子们充满期待和兴奋的心情。
家庭作业布置与要求
作业内容
根据课文内容，布置朗读课文、背诵课文、抄写生字等作业 ，同时可适量安排与课文内容相关的拓展阅读或实践活动。
作业要求
要求学生按时完成作业，保证作业质量；家长需监督孩子完 成作业，并签字确认。同时，鼓励学生将作业中的问题和收 获与老师、同学进行交流分享。
THANKS
感谢观看
图文结合与创意表达
插图欣赏与解读
插图一：校园美景
01
04
插图二：课堂瞬间
描述画面中的校园景色，如绿树成荫、鸟 语花香等。
02
05
描述画面中的课堂场景，如老师激情讲课 、学生认真听讲等。
解读校园美景带给学生的感受，如对新学 期的期待、对校园生活的热爱等。
03
06
解读课堂瞬间所传递的教育意义，如知识 的传递、师生的情感交流等。
自主学习能力。
引导学生养成良好的学习习惯， 如专注力、主动性、责任感等， 为未来的学习和发展打下坚实基
础。
尊重师长，友爱同学，树立正确的道德观念
强调尊师重道的重要性，教育学生尊敬 师长、听从教导，珍惜老师的辛勤付出
和关爱。
倡导同学之间友爱互助、团结合作的精 神，鼓励学生关心他人、帮助他人，营
造良好的班级氛围。
《我上学了》PPT精品课件
我上学了
部编版一年级上册
小学生是怎样上学的呢？ 我们一起来看一看吧。
老师读一句，你来读一句，要 带着快乐的心情去朗读哦！
图上的这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣 服不一样？
我们的国家是一个多 民族的国家，一共有56 个民族，其中汉族人数 最多。虽然民族不一样， 但我们都是中国人，是 一家人。
56个民族都有一个共同的名字——中国人。请你学着 老师的样子说一说。
我是汉族人，我是中国人。 我是__族人，我是中国人。
看课本插图，除了看到很多小 朋友，你还看到了什么？
我爱祖国
我们一起欣赏歌曲《大中国》 吧！
我爱学语文
识字
汉语拼音 课文
思考：我们怎样学语文呢？学习 语文有什么好处呢？
读书歌 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。讲故事、Fra bibliotek听故事、 读课外书
写字歌
背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
执笔歌
一指二指捏着， 三指下面托着， 四指五指贴着， 笔尖向前伸着， 笔杆向后躺着。
部编版一年级上册
小学生是怎样上学的呢？ 我们一起来看一看吧。
老师读一句，你来读一句，要 带着快乐的心情去朗读哦！
图上的这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣 服不一样？
我们的国家是一个多 民族的国家，一共有56 个民族，其中汉族人数 最多。虽然民族不一样， 但我们都是中国人，是 一家人。
56个民族都有一个共同的名字——中国人。请你学着 老师的样子说一说。
我是汉族人，我是中国人。 我是__族人，我是中国人。
看课本插图，除了看到很多小 朋友，你还看到了什么？
我爱祖国
我们一起欣赏歌曲《大中国》 吧！
我爱学语文
识字
汉语拼音 课文
思考：我们怎样学语文呢？学习 语文有什么好处呢？
读书歌 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。讲故事、Fra bibliotek听故事、 读课外书
写字歌
背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
执笔歌
一指二指捏着， 三指下面托着， 四指五指贴着， 笔尖向前伸着， 笔杆向后躺着。
部编版ppt-《我上学了》实用课件1
太阳当空照花儿对我笑 小鸟说 早早早 你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到 爱学习 爱劳动 长大要为祖国立功劳
【名师课堂】部编版我上学了-精美PP T1标准 课件推 荐
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一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版） 一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
吴晓亚 音乐老师
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
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我们的校徽
孩子们你从图上看到了 什么呢？
你又想到了什么呢？
校徽寓意： 师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
一 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p我 pt-上《学我了上（学共了19》张实PP用T 课）件人教 1-P（PT部免编费版下）载分 析
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朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
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我们的校徽
孩子们你从图上看到了 什么呢？
你又想到了什么呢？
校徽寓意： 师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
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部编版一年级语文上册《我上学了》PPT优质课件2篇 (5)
我上学了
学1. 习通过目听标读句
子，知道中华 人2.通民过共观和察国图是画， 我知们道的五祖星国红，旗 感是受中作国为的中国国旗， 人我的们自国豪家。的首 都在北京，初 步了解我国是
学习活动
学习活动一 祖国知识知
多少
学习活动三 自豪我是中
国人
学动一
• 祖国知识知多少
我爱学语文
头正身直脚放平。
1、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离 2、中指在内侧抵住笔杆 3、无名指和小指托住中指 4、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
作业：回家搜集一个有趣的 故事，先讲给家人听，明天 到学校课讲给同学听，比比 谁的故事最有趣！
下课啦
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题： • 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？
天安 门
五星 红旗
我是中国人
我们国家有56个民族，各民族一 家亲，我们都是中国人
苗族
哈尼族
我会说：
• 我是 中国人。 • 我的国家 是 中国。 • 我国有56个民族。 • 我国的国旗是五星红旗。
语文
读书、讲故事 、 听故事、猜谜语 背古诗、说儿歌
小朋友们，轻轻地翻看我们的语文 书，看看语文书上都有些什么？
答：儿歌 《轻轻跳》27页
目录 目录就是我们学习这 本书的一张地图， 告诉我们这本书 都有哪些内容， 每一课在第几页。
课本每一页左下角 和右下角的数字就 是页码
考一考：试着找到识字第5 课
再见
天安门
国徽
国歌
国旗
学习活动二
• 观察图片，感悟“我是中国人”
部编版一年级语文上册《我上学了》PPT优质课件2篇 (7)
避免恐慌等。
紧急救援知识
介绍在突发事件中如何进行紧 急救援，如心肺复苏、止血包
扎等基本救援技能。
05 校园文化与活动
学校的历史与传统
悠久的历史传承
介绍学校成立的时间、背景以及发展历程，让学生了解学校的深 厚底蕴。
杰出校友事迹
讲述学校培养出的杰出校友及其在各领域的成就，激励学生以他们 为榜样。
校园传统与文化符号
回族 蒙古族
藏族
赫哲族 朝鲜族 满族
高山族
我会认：
汉字中国人
读一读：
1 、我是中国人。 2 、我爱我的祖国。 3 、北京是首都。 4 、五星红旗是国旗。 5 、五十六个民族是一家。 6 、 10 月 1 日是国庆节。
感谢您的欣赏
《我上学了》
目录
• 开学初体验 • 课堂规则与学习要求 • 心理健康与适应 • 安全教育与防范 • 校园文化与活动 • 结束语与展望
校园活动的参与与体验
1 2
多样化的活动类型
介绍学校举办的各类活动，如学术竞赛、文艺演 出、体育比赛等，让学生全面了解校园活动。
活动参与的意义
阐述学生参与校园活动的意义，如提升个人能力 、拓展人际关系、丰富校园生活等。
3
活动体验分享
邀请学生代表分享他们参与校园活动的经历和感 受，激发更多学生的参与热情。
绩。
学习态度
学生应保持积极的学习态度，认 真对待每一项学习任务，努力提
高自己的学习成绩。
03 心理健康与适应
新环境下的心理调适
保持积极心态
引导学生积极面对新的学校环境，乐观对待学习 和生活。
确立目标
帮助学生设定可实现的学习和生活目标，以增加 对新环境的适应力。
紧急救援知识
介绍在突发事件中如何进行紧 急救援，如心肺复苏、止血包
扎等基本救援技能。
05 校园文化与活动
学校的历史与传统
悠久的历史传承
介绍学校成立的时间、背景以及发展历程，让学生了解学校的深 厚底蕴。
杰出校友事迹
讲述学校培养出的杰出校友及其在各领域的成就，激励学生以他们 为榜样。
校园传统与文化符号
回族 蒙古族
藏族
赫哲族 朝鲜族 满族
高山族
我会认：
汉字中国人
读一读：
1 、我是中国人。 2 、我爱我的祖国。 3 、北京是首都。 4 、五星红旗是国旗。 5 、五十六个民族是一家。 6 、 10 月 1 日是国庆节。
感谢您的欣赏
《我上学了》
目录
• 开学初体验 • 课堂规则与学习要求 • 心理健康与适应 • 安全教育与防范 • 校园文化与活动 • 结束语与展望
校园活动的参与与体验
1 2
多样化的活动类型
介绍学校举办的各类活动，如学术竞赛、文艺演 出、体育比赛等，让学生全面了解校园活动。
活动参与的意义
阐述学生参与校园活动的意义，如提升个人能力 、拓展人际关系、丰富校园生活等。
3
活动体验分享
邀请学生代表分享他们参与校园活动的经历和感 受，激发更多学生的参与热情。
绩。
学习态度
学生应保持积极的学习态度，认 真对待每一项学习任务，努力提
高自己的学习成绩。
03 心理健康与适应
新环境下的心理调适
保持积极心态
引导学生积极面对新的学校环境，乐观对待学习 和生活。
确立目标
帮助学生设定可实现的学习和生活目标，以增加 对新环境的适应力。
2024年度部编版语文一年级上册《我上学了》优秀课件
2024/3/24
30
THANKS
感谢观看
2024/3/24
31
写作训练题
引导学生围绕课文主题进行简单的写作训练，例如让他们描述自己上 学的第一天或者写一篇关于学校生活的短文。
2024/3/24
21
学生自主创作展示环节
绘画创作
鼓励学生根据课文内容进行绘画创作，展示他们对学校生活的理 解和想象。
手抄报制作
让学生以手抄报的形式展示他们对学校生活的认识和感受，培养 他们的动手能力和创造力。
课文内容紧密围绕学生的实际生活和 学习经历，易于引起学生的共鸣和思 考。
生动有趣
课文运用生动的描绘和形象的比喻， 如“学校像一座城堡”、“老师是智 慧的引路人”等，激发学生的学习兴 趣和想象力。
2024/3/24
8
关键句段解读与赏析
“我上学了，我走进了知识的殿堂。”
这句话表达了学生对上学的期待和对知识的渴望，同时也揭示了学校作为学生获取知识、 成长进步的重要场所。
02
课文内容贴近学生生活实际，通 过生动有趣的故事、儿歌、插图 等形式，激发学生的学习兴趣。
5
教学目标与要求
知识与技能
认识学校、班级和同学，了解学 校生活的基本规则；掌握正确的 读写姿势和基本的笔画书写方法
。
2024/3/24
过程与方法
通过观察、模仿、实践等方式，培 养学生的观察力和实践能力；通过 小组合作、交流等方式，培养学生 的合作精神和表达能力。
03
04
热爱学习
课文通过描述学校的美好和学 习的乐趣，引导学生热爱学习
，珍惜受教育的机会。
尊重老师
课文强调老师对学生的辛勤付 出和关爱，教育学生要尊重老 师的劳动成果和人格尊严。
部编版一年级上册语文《我上学了》课件
03
基础知识讲解与练习
拼音认读及书写规范
拼音认读
指导学生正确认读声母、 韵母和声调，掌握拼音的 基本规则。
书写规范
强调拼音书写的规范性， 包括字母的大小写、占格 、间距等。
拼音与汉字对应
帮助学生建立拼音与汉字 之间的联系，理解拼音在 汉字注音中的作用。
生字识记与书写指导
生字识记
通过形象记忆、联想记忆等方法 ，帮助学生识记课文中的生字。
的学习积极性和竞争意识。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾与总结
初步了解学校生活，培养学生的学习 兴趣和热爱学校的情感。
通过观察图画和联系生活实际，使学 生初步了解学校生活，感受教师的亲 切，同学的友爱，语文学习的快乐。
掌握本课生字，正确、流利地朗读课 文，背诵课文。
知道尊敬老师、遵守纪律、团结友爱 等基本的学校常规，培养学生良好的 行为习惯。
老师提出问题，学生积极回答，通过一问一答的形式激发学生的 学习兴趣和思考能力。
讨论交流
引导学生围绕某个主题或问题展开讨论，鼓励学生发表自己的观点 和看法，培养学生的语言表达和逻辑思维能力。
互动评价
老师对学生的表现给予及时、积极的反馈和评价，同时鼓励学生之 间互相评价，提高学生的自我认知和自我评价能力。
游戏化学习：趣味游戏融入课堂教学
01 02
词语接龙
老师给出一个词语，学生依次接龙，每个学生说出的词语必须与上一个 学生说出的词语首尾相接，通过游戏巩固学生的词汇量和语言表达能力 。
猜谜语
老师给出谜面，学生猜谜底，通过猜谜语的游戏锻炼学生的思维能力和 想象力。
03
课堂竞赛
组织学生分组进行竞赛，如朗读比赛、写字比赛等，通过竞赛激发学生
部编版语文一年级上册《我上学了》图文讲解(2024)
注重语言文字的运用
通过选取具有代表性的经典篇目，让学生 在学习的过程中感受中华文化的博大精深 。
通过丰富多样的语文实践活动，提高学生 语言文字的运用能力。
突出学生的主体性
强化阅读与表达
教材设计以学生为中心，注重学生的自主 学习和合作学习。
通过大量的阅读和表达练习，培养学生的阅 读兴趣和表达能力。
2024/1/28
插图在课文中的作用及意义
插图能够直观地展现课文内容，帮助学生更好地 01 理解文本信息。
插图可以激发学生的学习兴趣和好奇心，提高他 02 们的阅读积极性。
插图能够培养学生的观察力和想象力，促进他们 03 的全面发展。
2024/1/28
12
图文结合，加深对课文内容的理解
01 通过观察插图，学生可以更加深入地理解课文的 主题和中心思想。
我最喜欢的课程是音乐和 体育，因为它们很有趣。
16
重点句型结构分析及模仿造句
模仿造句
重点句型：我是…，我上…了 。例如：我是小学生，我上
学了。
01
02
03
我是少先队员，我入队了。
我是运动员，我参加比赛了 。
04
2024/1/28
05
我是学生会的成员，我加入 学生会了。
17
课文内容回顾与总结性练习
分配角色，让学生分别扮演小 学生、老师、家长等角色。
2024/1/28
根据课文内容，设计不同场景 下的对话和表演。
指导学生通过角色扮演，体验 不同角色的情感变化，加深对 课文的理解。
21
创意写作，发挥想象力续写故事
引导学生回忆自己上学的 经历，或者想象自己上学 的情景。
鼓励学生发挥想象力，创 作一篇与课文主题相关的 小故事。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
④热爱劳动。
上课铃 响后应该 怎么做？
课堂上应该怎么做？
课间时 应该怎样 做？
站队时要整 齐，不说话， 保持安静。
上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。
读儿歌
丁零零，上课了，快进教室来坐好。 学习用品放整齐，等待老师来上课。 老师说话认真听，提出问题多动脑。 回答问题声音响，大家夸我学习好。
一年级上册语文课件-我上学了 人教（部编版）（共35张PPT）
一年级上册语文课件-我上学了 人教（部编版）（共35张PPT）
儿歌欣赏：上学歌
一年级上册语文课件-我上学了 人教（部编版）（共35张PPT）
太阳当空照，
花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，
上学歌
你为什么背上小书包？” 我去上学校，
天天不迟到。
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读书
写字
讲故事 听故事
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读ห้องสมุดไป่ตู้歌
小朋友，爱读书， 读书姿势要做到： 身正、头正、肩要平， 双手拿书倾斜放， 眼离书本一尺远。
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我会说：
我是中国人。 我的国家是 中国。 我国有56个民族。 我国的国旗是五星红旗。
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我是小学生
一年级上册语文课件-我上学了 人教（部编版）（共35张PPT）
爱学习，爱劳动，
长大要为祖国立功劳。
一年级上册语文课件-我上学了 人教（部编版）（共35张PPT）
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我来说
我们是小学生，应该做到:
①按时上学，不迟到，不早
退。
②有礼貌。
③热爱学习。
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我上学了
自我介绍
说一说
我是( )小学( ) 年级( )班的小学生。
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你是哪个国家的人？ ——我是中国人 你长大后想干什么？ ——我想当一名画家、医生、警察、
运动员、歌手、舞蹈演员……
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读儿歌
要想写字好，身体要坐正。 本子要放平，做到三个一： 手离笔尖一寸， 眼离本子一尺， 胸离桌边一拳。
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读书有三个到： 口到（自己读声音响 亮，全班读整齐） 眼到（眼睛看着书， 手指指读） 心到（边读边思考）
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我是中国人
天安门
五星 红旗
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天安门升 旗仪式
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我们国家有 56个民族，各民 族一家亲，我们 都是中国人。
一年级上册语文课件-我上学了 人教（部编版）（共35张PPT）
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写字三个一：
眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远， 两脚放平，脚踏实地。 读书写字忘不了。
想一想，我们讲故事和听故事时 也要注意什么？
学会用眼 学会用耳
作业：
回家搜集一个有趣的故事，先 讲给家人听，明天到学校讲给同学 听，比比谁的故事最有趣！
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我爱学语文
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听故 事
戴 眼 镜 的 小 花 猫
一年级上册语文课件-我上学了 人教（部编版）（共35张PPT）
谢谢