人教部编版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》课件
一、政治篇 “推恩令”的实施
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大，他有四个儿子，将部 分封地分给他们，他的封地就变成了如图2的阴影部分。
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味” 的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯 国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡 管理。
汉时期：统一多民族国家的
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
小知识： 什么叫大一统？
中央加强在政治、经济、 思想、文化等各方面进 行统一的领导,形成高 度中央集权的政治局面， 这就是“大一统”。
学习目标
• 1、掌握汉武帝巩固大一统王朝的措施。 • 2、以微课图解的形式感受推恩令的妙
秦实行法制导致暴政横行，最后使秦 朝二世而亡。西汉统治者显然吸取了 这一教训，不会采取法家思想。
思考探究
1、汉武帝为达到“罢黜百家，独尊儒术” 的目的，采取了哪些措施 ？
2、“罢黜百家，独尊儒术”的推行有什么 影响？
解烦之措 “罢黜百家，独尊儒术”
具体 措施
办学：教授儒学 选官：通晓儒学
我国古代最高 课程：
仲
施行仁政儒，“家以子道德罢之，治术勿黜国使者百并，严家进皆刑。绝，律法其法，家以法治国 舒
董仲舒 罢黜百家，独尊儒术
统一思想，归本儒家，便是要使全国人
有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致
力于共同的利益，所以统一思想是有其必要
的。
➢罢黜：贬低并排斥
董仲舒以儒学为 主舒，与吸西收汉法学家术、》
——《董仲
地
三、郡国长官不恤百姓，肆意杀人；
方
四、郡国长官任人不当，徇私弃贤；
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺
史 史 五史、郡史国史长官史的子史弟付史势史欺人史，为史非史。
小结一
实施“＿推＿恩＿令＿”， 诸侯王封地越来越小
建立刺＿史＿制＿度＿，加强 对地方的监察控制
处。
• 3、通过对汉武帝这一历史人物的评价， 正确认识历史人物对统一的多民族国 家的巩固和发展起着十分重要的作用。
汉初三位统治者采取了休养生息的政策
从汉高祖到汉景帝几十年休养生息政策的实行， 西汉的经济得到恢复和发展，为汉武帝推进大一 统格局奠定了雄厚的物质基础。
大一统：
初识汉武帝
汉武帝刘彻 （公元前141年-公元前 87年在位），七岁被立 为太子，十六岁登基为 帝，到七十岁驾崩，在 位五十四年。他的一生 创造了西汉王朝的鼎盛。
刘邦共封了七个异姓 王和九个同姓王他们 在王国内可以任免官 吏，自征租赋，自铸 钱币，自集军队。
郡国制
材料二
汉景帝采纳大臣晁错的“削藩”建议，削夺 诸侯王的封地，吴、楚等七国举兵叛乱，对 抗中央。
假如你是汉武帝身边的大臣，你 会劝汉武帝怎么做？
想个两全之策削弱 诸侯国的势力。
主父偃（yǎn）
推恩令
巩固中央集权， 维护国家统一实现 了政治上的大一统。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
二、“罢黜百家,独尊儒术”
汉武帝的烦恼2 最近比较烦，学派太多,
思想太杂乱，唧唧歪歪的，
西诸汉王门初下年，聚集诸许子百多宾家客的吵各，得常派与我常人民心休物批神息评还不道，皇很家宁无帝活啊为的跃！而政。治董
策，指责中诸央不。在六艺之科孔
达到了名削弱为诸推侯恩国德势力，加强中
央集权的目的。
2. 得到封实地的为诸削侯你子国弟，不仅没有
反抗，还对皇帝感恩戴德。
公元前112年，
汉武帝又借口诸 侯王所献酎
(zhòu)金的斤两、 成色不合规定，
废诸侯酎1金06夺人爵。
你送来的贺 礼太薄，对 朕不敬，削
你的爵位
基本上结束了汉初以来诸侯王割据 的局面
学府
《诗经》
《尚书》
独尊儒术
《礼记》
《春秋》
汉武帝时期的太学
等
汉代讲经图
礼堂 作用：加强了思想统一，儒家思想成为封建正统
汉武帝怎样加强对地方官吏和豪强 的控制？
汉武帝建立刺史制度，将全国分为13 个州，每州设刺史一名。专门负责监 察本州的主要官吏和豪强地主的不法 行为。
解烦之措 二 建立刺史制度
刺史：代表中央监视地方官员和豪强及子弟的 不法行为
皇帝
刺史六条问事
一、豪强强占田宅超过定制，以强凌弱；
全“国十二划三、郡分”国为州长部1官3背个公监向私察，区侵渔，百称姓为；
的“珠玉宝器，多于京 师”。
这说明什么问题？ ——摘自人教版教材
诸侯国势力相当大,严重威胁中央集权。
政治烦恼 烦恼一：
烦恼二：
诸侯王势力强大 严重威胁到中央
朕很是烦 恼
地方上的豪强地 主
发展起来
两股势力
导致社会混乱
汉武帝的烦恼1
西周 秦朝
分封制 西汉 郡县制
汉高祖刘邦为了让 汉室江山永固，采 取了什么措施？
➢百家：儒家以外的学 说
道家和阴阳家的 思想而形成的新
➢独尊：独居首位
儒学。
➢儒术：新儒家
二、思想篇 “罢黜百家，独尊儒术”
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝独尊儒术的原因
到了汉武帝时候，经济发展起来了， 国力日益强盛，继续采用“无为而 治”的思想，已不适合统治者要求 建立君主专制中央集权的需要，必 须采取一种新的治国思想，以维护 加强君权和长治久安的需要。
推 恩 令 不的费 目一 的兵，图一而卒得1 ，到达 封到 地削 的弱 诸王 侯国 子弟,加，强对中图皇央2帝集感权恩
戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
大一统之政治
诸侯国土
封土分一次
封土再分
想一想：推恩令有什么作用？
大大削弱了诸侯王的势力，加强了中 央对地方的控制，维护了国家的统一。
公元前112年，
汉武帝又借口诸 侯王所献酎
你送来的贺 礼太薄，对 朕不敬，削
你的爵位除
国
(zhòu)金的斤两、
成色不合规定，
废诸侯酎10金6人夺。爵
基本上结束了汉初以来诸侯王割据 的局面
先“削”、后平”
削藩 令
七国 之乱
平定叛 乱
汉武帝
与汉景帝相比较，同样 是削藩，汉武帝的“推恩 令1.”方妙法在相何对处缓和？，不费一兵一卒，
即位之初，他面临着 一系列的难题┄
朕很是 烦恼
政治烦恼 思想烦恼 经济烦恼 军事烦恼
如何解烦 呢？
诸侯国控制的土地较多
诸侯国控制的人口较多
王国诸侯的奢侈生活
材料：汉武帝的叔
强叔梁王出行，千乘万骑， 和天子一样威风。他还
自造弓箭数十万，府库
西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣
（玉２４９８片，金线１１００克）
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人教部编版七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共30张PPT)
五铢钱是我国钱币史上使用 时间最长的货币，用重量作为 货币单位。这种小铜钱外圆内 方，象征着天地乾坤。
“铢”是古代一种重量单 位，一两的二十四分之一 为一铢。
在汉武帝时期，因进击匈奴的需要，汉武 帝接受了桑弘羊的建议，实行了盐、铁和酒 的国家专卖制度。
在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官 进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐 民生产，官府定价收购，并由官府运输和销 售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶 炼、铁器铸造和销售等一切环节。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
“推恩令”的实施 原因：西汉初，诸侯王势力强大， 各自独霸一方。地方上的豪强地 主也发展起来，兼并土地 ，横 行乡里，与官府分庭抗礼。这两 股势力导致社会秩序混乱。
推恩令
汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋，下诏规定诸侯王除
主
以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子 弟作为侯国由皇帝制定封号。这 样，侯国越来越多， 诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝还建立刺史
父 偃
制度，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，
严禁他们为非作歹。
先“削”、后平”
削藩令
七国之乱
平定叛乱
汉武帝
与汉景帝相比较，同样是削藩， 汉武帝的“推恩令”妙在何处？
1. 方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸
2. 侯得帝感国到恩势封戴力地德，的名实。加诸强侯为为中 子推削央 弟恩你集 ，德国权 不仅的没目有的反。抗，还对皇
治、思想、经济和军事 等方面巩固了大一统的 局面，使西汉王朝开始 进入鼎盛时期
2、商人控制冶铁 铸币卖盐（控制国 家经济命脉）
3、商人唯利是图， 不关心国事。
解烦之措 1
目的是加强朝廷对社会经济的控制 和集权中央。
“铢”是古代一种重量单 位，一两的二十四分之一 为一铢。
在汉武帝时期，因进击匈奴的需要，汉武 帝接受了桑弘羊的建议，实行了盐、铁和酒 的国家专卖制度。
在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官 进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐 民生产，官府定价收购，并由官府运输和销 售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶 炼、铁器铸造和销售等一切环节。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
“推恩令”的实施 原因：西汉初，诸侯王势力强大， 各自独霸一方。地方上的豪强地 主也发展起来，兼并土地 ，横 行乡里，与官府分庭抗礼。这两 股势力导致社会秩序混乱。
推恩令
汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋，下诏规定诸侯王除
主
以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子 弟作为侯国由皇帝制定封号。这 样，侯国越来越多， 诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝还建立刺史
父 偃
制度，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，
严禁他们为非作歹。
先“削”、后平”
削藩令
七国之乱
平定叛乱
汉武帝
与汉景帝相比较，同样是削藩， 汉武帝的“推恩令”妙在何处？
1. 方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸
2. 侯得帝感国到恩势封戴力地德，的名实。加诸强侯为为中 子推削央 弟恩你集 ，德国权 不仅的没目有的反。抗，还对皇
治、思想、经济和军事 等方面巩固了大一统的 局面，使西汉王朝开始 进入鼎盛时期
2、商人控制冶铁 铸币卖盐（控制国 家经济命脉）
3、商人唯利是图， 不关心国事。
解烦之措 1
目的是加强朝廷对社会经济的控制 和集权中央。
部编人教版七年级历史上第12课汉武帝巩固大一统王朝【课件】(36页)
方式和结 果
秦始皇“焚书坑 汉武帝“罢黜百家，
儒”
独尊儒术”
加强中央集权,维护统治
文化专制
采用法家思想，对 独尊儒术(吸收法、道思
其它思想粗暴破坏 想），以儒学为正统思
，激化矛盾，加速 想，促进了大一统局面
了秦朝的灭亡
的形成和巩固
三、经济篇 盐铁专卖
材料
汉大兴规兵 模伐征匈讨奴匈，奴山，东加水 上旱关，东贫水民旱流灾徙害，皆致 仰使给百县姓官 四，处县流官亡空，虚全。仰仗国库供给，国家出 现财政危机。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉 武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
大一统：
就是中央加强对政治、经济、 军事、思想等各方面的统一领导， 形成高度统一的盛世局面。
一、政治篇 “推恩令”的实施
材料一
西汉前期形势
中央政府 直辖地区
诸王国统 治地区
汉武帝的叔叔梁王出行，
千乘（shèng，兵车） 万乘，和天子一样威风。
——《汉书·食货志》
富富裕商的大商贾人，，冶冶铸铁鬻铸(y币ù)卖盐盐，，财积或累累了万数金以，万而 计不的佐财公产家，之却急不，顾黎国民家重危困急。，加重百姓困苦。
——《史记·平准书》
材料中的富商大贾通过什么方式积累 财富?
冶铁、铸币、卖盐
汉武帝从富商大贾的财富积累中获得了 什么治国启示?
实行盐铁官营、专卖，
儒家 施行仁政，以德治国
法家 严刑律法，以法治国
2、汉武帝如何归纳“罢黜百家，独尊儒术” 的思想内涵？
崇礼、尊王 君君臣臣、父父子子
忠君守礼
董仲舒
1、汉武帝为达到“罢黜百家，独尊儒术” 的目的，采取了哪些措施 ？
2、“罢黜百家，独尊儒术”的推行有什么 影响？
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)
大一统：地域、思想、文化、经济的统一 大统一：地域上的统一。
汉武帝巩固大一统背景
..... .....
西
汉 休养生息
建
立汉 汉 汉 高文景 祖帝帝
文景之治
汉武帝--刘彻 （前156-前87年）
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
汉武帝巩固大一统背景
要求：小组合作探究，讨论时间4分钟。
要史论结合，从材料中概括观点。5人上 探究一：汉武帝即位后，他将面临的危机有台哪展些示？，结1人合讲下解列，材3料人，板概书括，答1案人。计分。
③刺史制度
①罢黜百家，尊崇儒术 ② 兴办太学
①中央收回铸币权，铸造 五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物 价
北击匈奴
汉武帝巩固大一统措施——经济大一统
材料：民不益赋而天下用饶。——《汉书·食货志》
（译文：百姓的赋税没有增加，而国库里的钱越来越多）
问题：根据材料思考汉武帝采取经济措施后，有何作用？
刘彻即位时郡国数量图
刘彻晚年郡国数量图
大大削弱了诸侯王的势力， 加强中央对地方的控制。
名为推恩德 实为削你国
“化整为零，个个击破”
汉武帝巩固大一统措施——政治大一统
刺史制度
作用：加强中央对地方的监视，大大加强了中央对
地方的刺控史制制。度示意图
皇帝
刺史职责：监督地方
全国划分为 “十三”州部
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 史 史 史 史 史史 史 史 史 史 史 史史
不佐（帮助）公家之急，黎民重困。
盐，积聚大量财富，
----《史记·平准书》
社会矛盾尖锐。（控 制国家经济命脉）
军事
第12课 大一统王朝的巩固(课件)(共30张PPT)统编版(2024)历史七年级上册
霍去病：西汉名将，卫皇后和卫
青的外甥，17岁深入大漠，19岁指挥 河西之战，直捣匈奴圣地祁连山，从 此匈奴不敢北望。汉武帝想为他修建 府邸，他断然拒绝：“匈奴未灭，何 以家为！”擅长长途奔袭、快速突袭、 迂回战、歼灭战等，23岁时病死。
卫青、霍去病雕塑
四、北击匈奴
3. 影响：
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
训练提升
3．从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学 得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子 由武帝时五十人，逐步递增，成帝时增加到三
D 千人。出现这一现象的直接原因是（ ）
A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立 C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学
训练提升
4．汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
新课标：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统 一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过汉武帝 的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力 强盛的变化及原因。
学习目标
1.掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固大一统的措施。 （史料实证、唯物史观）
一、削弱地方势力 措施5：确立察举制。 结果：选拔了一批优秀的人才。
夏商西周 血缘
战国-秦 军功
汉朝 举孝廉-品行才能
各郡国每年按照人口比例向
朝廷推举有道德、有才能的人，
皇帝也下诏让公卿大臣举荐人
才，经过考察，授予官职。
张仲景
曹操
一、削弱地方势力
3. 影响： 加强了对地方的控制。
▲西汉初期封国形势图
被册立为太子，16岁登基，在位54年。
贡献：汉武帝为巩固统一的封建国家和
部编版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统》课件(共16张PPT)
三、盐铁专卖 【经济隐患】 阅读材料：吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡 命者盗铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。 ------《史记·吴王濞列传》
译文：吴国豫章郡有出产铜的矿山，刘濞就招募天 下亡命之徒来此偷偷铸钱，并在东边煮海水为盐，因为 不纳税，吴国资财十分富有。
结合材料分析西汉经济发展遇到了哪些问题？
私人铸币没有完全禁绝；盐铁经营权掌握在地 方豪强手中。
地方豪强控制着国家重要的经济命脉，盐铁经营 权掌握在地方富商大贾手里，面对这一难题，汉武帝 又是怎么做的呢？
将地方铸币权收归中 央统一铸造五铢钱； 盐铁官营、专卖；在 全国范围统一调配物 资、平抑物价。
五铢钱
课堂活动：鼎盛之谜
西汉王朝进入鼎盛时期是在哪个皇帝时？分组 讨论，西汉进入鼎盛时期的原因有哪些？
小组活动： 模拟“推恩令”实施效果，理解其巧妙之处。
诸侯国土
封土分一次
封土再分
巧妙利用了嫡长子继承制的矛盾和弊端，层层分 封，最终使诸侯国丧失与中央抗衡的能力。
二、“罢黜百家，独尊儒术” 【思想纷扰】 西汉初，统治者奉行 “无为而治”政策，导致 思想领域存在什么问题？
诸子百家思想活 跃，对统治不利。
人教版历史七年级上册
第 1 2课
汉武帝巩固 大一统王朝
什么叫大一统？
中央加强在政治、经济、思想、 文化等各方面进行统一的领导,形 成高度中央集权的政治局面，这就 是“大一统”。
汉武帝七岁时被 册立为皇太子，十六 岁登基，在位五十四 年，他的一生，见证 了西汉王朝的鼎盛。 可是谁又知道，在这 位大汉天子的心里， 也有无数的烦恼„„
帮助汉武帝解决这一烦恼的功臣是谁？汉武帝 加强思想控制的措施有哪些？
董仲舒；
部编人教版历史七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 (共26张PPT)
汉 武 帝
西汉进入鼎盛时期 罢黜百家
思想 独尊儒术
中央统一铸币 盐铁官营
经济
大一统王朝 得到进一步 巩固和发展。
我看——汉武大帝
他建立了一个国家前所未有的尊严， 他给了一个族群挺立千秋的自信， 他的国号贡献：
汉族
大一统王朝
西汉成为当时世界上最强大的国家
推恩令
诸侯王
推恩令
中央
传嫡长子
诸侯王
侯
传嫡长子
诸侯王
侯
侯
侯
侯
侯
皇帝
中 中 央 央 统 诸侯王 诸侯王 诸侯王 统 辖 辖 的 的 郡 郡 侯 侯 侯 侯侯侯 侯侯侯 1、封国的势力越来越小，无力与中央抗衡。 2、汉武帝不费一兵一卒就削弱了诸侯王的势 力,加强了中央集权。
政治大一统
通过“推恩”,汉武帝不费一兵一 卒就削弱了诸侯王的势力,加强 了中央集权,解决了威胁中央集 权的诸侯国问题。随后,他又找 各种借口削爵、夺地甚至除国, 削爵、夺地、除国 严厉镇压他们的叛乱,诸侯王从 此一蹶不振。
情感升华
发愤图强 奋发有为 不忘初心 继续前进
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
人教部编版七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 (共27张PPT)
诸侯
中央
诸侯
诸侯
“推恩令”的巧妙之处在哪里？
比较汉景帝平定七国之乱的局势和“推恩令” 颁布后的结果，说说看，哪一种策略更能削平封 国的势力？
十年磨一剑，三载不窥园 汉武帝不费财力、兵力，以和平的手 段，削弱了诸侯国势力，使之无力对抗中 央，而且大多数得到封地的诸侯子弟不仅 不会反抗中央而且对此心存感激。
皇帝
中 央 统 辖 的 郡 侯
诸侯王
诸侯王
诸侯王
中 央 统 辖 的 郡
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸 侯王除了让自己的嫡长子继承王位以外还可以推“私恩”， 把王国封地分给其他的子弟，皇帝封他们候，新封的候国
刘邦封王 景帝平乱 武帝推恩
诸侯 中央
七国之乱 加强控制 解除威胁
欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。 力少则易使以义，国小则亡邪心。 ——贾谊《治安策》 今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟， 祸小；不削之，其反迟，祸大。
景帝在位时，采纳大臣 晁错的建议，着手削藩。
七国之乱（吴王刘濞等七王以
刘濞
汉武帝
那么汉武帝 如何解决这个 问题呢？ 至武帝初年，一些大国
仍然连城数十，地方千里， 骄奢淫逸 抗命 ，威胁着中 央集权的巩固 。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉文帝
汉高祖刘邦 汉景帝
汉武帝刘彻
汉初的统治
汉高祖刘邦 （休养生息）
汉文帝、汉景帝 （“文景之治”） 汉武帝：经济繁荣， 国力雄厚西汉鼎盛
一、“推恩令”的实施
汉朝是中国历史上长期统一的朝代， 包括西汉（公元前202年 — 公元8年）和 东汉（25年 — 220年）两个前后相继的 阶段。 •俗话说：“打天下易，治天下难”刘邦获得 天下后，考虑最多的问题应该是什么？
中央
诸侯
诸侯
“推恩令”的巧妙之处在哪里？
比较汉景帝平定七国之乱的局势和“推恩令” 颁布后的结果，说说看，哪一种策略更能削平封 国的势力？
十年磨一剑，三载不窥园 汉武帝不费财力、兵力，以和平的手 段，削弱了诸侯国势力，使之无力对抗中 央，而且大多数得到封地的诸侯子弟不仅 不会反抗中央而且对此心存感激。
皇帝
中 央 统 辖 的 郡 侯
诸侯王
诸侯王
诸侯王
中 央 统 辖 的 郡
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸 侯王除了让自己的嫡长子继承王位以外还可以推“私恩”， 把王国封地分给其他的子弟，皇帝封他们候，新封的候国
刘邦封王 景帝平乱 武帝推恩
诸侯 中央
七国之乱 加强控制 解除威胁
欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。 力少则易使以义，国小则亡邪心。 ——贾谊《治安策》 今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟， 祸小；不削之，其反迟，祸大。
景帝在位时，采纳大臣 晁错的建议，着手削藩。
七国之乱（吴王刘濞等七王以
刘濞
汉武帝
那么汉武帝 如何解决这个 问题呢？ 至武帝初年，一些大国
仍然连城数十，地方千里， 骄奢淫逸 抗命 ，威胁着中 央集权的巩固 。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉文帝
汉高祖刘邦 汉景帝
汉武帝刘彻
汉初的统治
汉高祖刘邦 （休养生息）
汉文帝、汉景帝 （“文景之治”） 汉武帝：经济繁荣， 国力雄厚西汉鼎盛
一、“推恩令”的实施
汉朝是中国历史上长期统一的朝代， 包括西汉（公元前202年 — 公元8年）和 东汉（25年 — 220年）两个前后相继的 阶段。 •俗话说：“打天下易，治天下难”刘邦获得 天下后，考虑最多的问题应该是什么？
人教部编版历史七年级上第12课 汉武帝巩固大一统王朝(共29张PPT)
盐铁专卖会议
3、统一调配物资， 平抑物价。 4、这些措施的作用是什么？书56页
补充说明：
四、军事上:反击匈奴（三次战役）：
①公元前127年，卫青率兵夺回河套，史称淮南 战役（也叫“河套战役”）。 ②公元前121年霍去病夺取河西走廊，史称河西 战役。
③公元前119年卫青、霍去病进击漠北，大败匈 奴单于，史称漠北战役。
两个事件的目的相同。都是为了加 强思想统治,巩固中央集权。
方式和结果不同。秦始皇采用法家 思想，对其他思想文化进行极其粗暴 野蛮的破坏，结果未能巩固统治反而 加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术， 以儒学为正统，巩固了大一统并开创 了中国封建时代第一个鼎盛局面。
1.为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议 是（ D ） A．奖励努力耕作的农民 B．“罢黜百家，独尊儒术” C．在地方上推行郡县制 D．允许诸王将封地分给子弟 2.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方 官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（ B ） A．锦衣卫 B．刺史 C．太尉 D．节度使
削夺众诸侯， 推恩一妙计。
能不费一兵，不损寸土，就削平封国的势力。
不费多少力，
再现大一统。
2.加强监察制度
皇帝
（中央）
司隶校尉
监督和 检举京师百 官以及皇族 的不法行为
地 方
刺 史
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
刺 史 刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
负责监督地方官员， 并抑制和打击地方豪富。
沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
人教统编2024年版七年级历史上册第12课_大一统王朝的巩固【课件】(22页)
内容 规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再 次分给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
“推恩令”实施后结果如何？“推恩令”妙在哪里？
一、削弱地方势力
（一）实施“推恩令”
假如一个诸侯王 的封地如图，他有5个 儿子。根据“推恩 令”，他死后封地会 发生什么变化？
没有费一兵一卒就解决
了王国问题，维护了国家的
汉武帝的思想烦恼
最近比较烦，学派 太多,思想太杂；士人
与民休息
依附诸侯王对抗朝廷， 无为而治
朕寝食难安哪！
严刑峻法 以法治国
施行仁政 以德治国
朕很是烦恼
思想不统一，不利于巩固大一统王朝。
三、尊崇儒术
材料一:“今师异道，人异论，百家殊方，指意不 同……。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆 绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一， 而法度可明，民知所从矣。”
四、北击匈奴
结合下列地图，在时间轴上列举汉武帝解决边疆之危的措施？并说说其 结果如何？
公元前127年，派卫青北击匈奴。
公元前121年，派霍去病北击匈奴。
公元前119年，派卫青、霍去病北击匈奴， 漠北战役是对抗匈奴的高潮。
漠北战役结果 匈奴经过漠北战役的沉重打击，再
无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
随堂习题
1.西汉王朝在政治、经济、军事和思想等方面巩固
了大一统的局面，开始进入鼎盛时期，是在（ D）
A.汉高祖时期 经济衰退，没有达到鼎盛时期，不符合题意。
B.汉文帝时期 汉文帝和汉景帝时期实行休养生息的政策，出现 了“文景之治”的局面，但是没有达到鼎盛局面，
C.汉景帝时期 不符合题意。
D.汉武帝时期
农业和手工业进一步 发展。
二、推动经济发展： （二）商业
“推恩令”实施后结果如何？“推恩令”妙在哪里？
一、削弱地方势力
（一）实施“推恩令”
假如一个诸侯王 的封地如图，他有5个 儿子。根据“推恩 令”，他死后封地会 发生什么变化？
没有费一兵一卒就解决
了王国问题，维护了国家的
汉武帝的思想烦恼
最近比较烦，学派 太多,思想太杂；士人
与民休息
依附诸侯王对抗朝廷， 无为而治
朕寝食难安哪！
严刑峻法 以法治国
施行仁政 以德治国
朕很是烦恼
思想不统一，不利于巩固大一统王朝。
三、尊崇儒术
材料一:“今师异道，人异论，百家殊方，指意不 同……。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆 绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一， 而法度可明，民知所从矣。”
四、北击匈奴
结合下列地图，在时间轴上列举汉武帝解决边疆之危的措施？并说说其 结果如何？
公元前127年，派卫青北击匈奴。
公元前121年，派霍去病北击匈奴。
公元前119年，派卫青、霍去病北击匈奴， 漠北战役是对抗匈奴的高潮。
漠北战役结果 匈奴经过漠北战役的沉重打击，再
无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
随堂习题
1.西汉王朝在政治、经济、军事和思想等方面巩固
了大一统的局面，开始进入鼎盛时期，是在（ D）
A.汉高祖时期 经济衰退，没有达到鼎盛时期，不符合题意。
B.汉文帝时期 汉文帝和汉景帝时期实行休养生息的政策，出现 了“文景之治”的局面，但是没有达到鼎盛局面，
C.汉景帝时期 不符合题意。
D.汉武帝时期
农业和手工业进一步 发展。
二、推动经济发展： （二）商业
人教部编版七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝 (共24张PPT)
3、中国流传有“半部《论语》治天下”的说法，这种说 法隐含有儒家思想被奉为中国封建社会正统思想的意思。 古代中国的读书人到朝廷担任官职的必经途径是学习儒
家思想的这种状况最早出现在(
A.秦始皇时 B.汉武帝时
)
C.隋炀帝时
D.明太祖时
4、我国现行通用货币为人民币。汉武帝时社会上流通的 是( ) A.圆形方孔钱 B.纸币 C.五铢钱 D.刀币
罢黜百家，独尊儒术
把儒家学说立为正统思想，使儒家忠 君守礼的思想成为大一统政权的精神 支柱。
汉宣帝曾说：“汉家自有制
度，本以霸（法家）王（儒家）
董仲舒
道（道家）杂之……”
人教版七年级上册
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
兴办太学，以儒家的《诗》《书》 《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统 治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级 政权机构。
第12课
汉武帝巩固大一统王朝
知识回顾
刘邦于
公元前202 年战胜项羽， 长安 ，史称 汉高祖 。
建立
汉朝 ，定都
西汉 ，刘邦就是
汉初的统治
背景： 西汉初年，经济萧条，国家贫穷，广大人民处在水深火 热之中。措施有： 一方面吸取秦王的教训，采取休养生息政策来恢复经济。 另一方面下令让士兵复员从事生产，免除若干年的徭役；让战 时逃往在外的回乡，发还原有的田宅；释放一些奴婢为平民… 这一系列措施进一步促进了经济迅速恢复。 另外，汉高祖还大量分封有功之臣和同姓子弟王侯，希望以此 巩固汉朝的统治。最终导致“七国之乱”
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
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