大班讲故事比赛活动方案
幼儿园大班讲故事比赛活动方案
幼儿园大班讲故事比赛活动方案一、活动背景幼儿园大班的学生正处在发展语言表达和想象力的关键阶段，通过讲故事的方式，可以培养其语言表达能力、情感表达能力以及创造力。
为了激发学生的兴趣，提升他们的讲故事能力，决定举办一场幼儿园大班讲故事比赛活动。
二、活动目标1.培养学生的语言表达能力，提高讲故事的技巧和能力。
2.培养学生的情感表达能力，提高情感表达的准确性和深度。
3.激发学生的创造力，培养想象力和创造力。
4.增强学生的自信心，培养他们在公众场合表达的勇气。
三、活动时间活动将在下个月的第二个星期五下午进行，预计持续2小时。
四、活动准备1. 确定参与活动的学生名单从大班学生中挑选出一批参与比赛的学生，确保每位学生都有机会参与。
名单将通过家长会传达给家长，并征求家长的同意。
2. 提前安排练习时间为了让学生充分准备比赛，提前安排每周一次的讲故事练习时间，确保每位学生都能熟练掌握自己的故事内容和表达方式。
3. 制定讲故事标准和评分标准制定明确的讲故事标准和评分标准，包括语言表达、情感表达、创造力和表达能力等方面，以便评委能够进行准确的评分。
4. 准备讲故事道具和背景布置为每位参赛学生准备一些简单的讲故事道具，如图片、玩具等，供学生使用。
同时，在比赛现场进行一些简单的背景布置，增加比赛的趣味和气氛。
五、活动流程1. 开场介绍（10分钟）主持人介绍本次比赛的目的和规则，向观众和评委介绍参赛选手。
2. 学生讲故事环节（80分钟）每位学生上台讲故事，时间限制为3-5分钟。
在讲故事环节中，学生将自己准备的故事用语言和动作展示给观众和评委。
评委根据评分标准进行评分。
3. 表演结束和颁奖环节（30分钟）所有学生讲故事结束后，主持人进行总结和回顾。
根据评委的评分，对前三名学生进行颁奖。
1. 评委评分根据事先制定好的评分标准，由评委对每位学生的讲故事表现进行评分，确定比赛的优胜者。
2. 学生反馈活动结束后，收集学生对活动的反馈意见，了解他们对活动的感受和建议，为后续活动的改进提供参考。
幼儿园大班讲故事比赛教案 教学活动
标题：幼儿园大班讲故事比赛教案一、教学活动目标1. 培养幼儿的表达能力和想象力，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察力和记忆力，提高记忆能力。
3. 培养幼儿的情感交流能力，提高幼儿的情感表达和交流能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：培养幼儿讲故事的能力，提高幼儿的语言表达和想象能力。
2. 教学难点：引导幼儿挖掘故事中的情感内核，进行情感表达。
三、教学准备1. 故事书籍和故事卡片。
2. 音响设备和音乐。
3. 纸、笔和彩色笔。
4. 奖励品。
四、教学过程第一阶段：故事共享和导入（10分钟）1. 引导幼儿共享自己喜欢的故事，并谈谈为什么喜欢这个故事。
2. 老师讲述一个生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
第二阶段：讲故事技巧的讲解（15分钟）1. 老师向幼儿介绍讲故事的基本技巧，如语调、肢体语言等。
2. 老师示范讲故事的技巧，引导幼儿模仿。
第三阶段：故事创作和练习（25分钟）1. 老师组织幼儿分成小组，让他们一起创作一个故事，并进行练习。
2. 老师在一旁指导幼儿，帮助他们完善故事，提高讲故事的技巧。
第四阶段：故事表演（30分钟）1. 每个小组派出一名代表，进行故事表演。
2. 老师和其他幼儿进行评价，给予肯定和建议。
第五阶段：评选最佳故事和颁奖（10分钟）1. 老师和其他幼儿进行评选，选出最佳故事，并颁发奖品。
2. 老师对每个幼儿进行表扬，鼓励他们继续努力。
五、教学反思与改进1. 教师可以根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方式，更好地满足幼儿的学习需求。
2. 教师应该对幼儿提出的意见和建议进行反思和改进，不断提高教学质量和效果。
六、教学活动总结通过本次故事比赛，幼儿们不仅提高了讲故事的能力，还培养了他们的想象力和情感表达能力。
比赛也增强了幼儿的合作意识和团队精神，为他们的成长和发展打下良好基础。
希望学校能够多举办这样的教学活动，为幼儿提供更多展示自己的机会，让他们在竞赛中不断进步。
七、教学活动效果分析经过这次故事比赛的活动，幼儿们在讲故事的过程中展现出了非常可喜的成长和进步。
幼儿园讲故事比赛活动方案(7篇)
幼儿园讲故事比赛活动方案活动目标:1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
参赛对象:中、大班全体幼儿均可报名参加。
活动准备:音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
赛事时间安排1、____月____日—____日进行各班级选拔赛。
2、____月____日进行全园总决赛。
活动内容:中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
比赛评分内容和要求:(满分10分)1、形式新颖，主题突出。
(1分)1、音色、语音:声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)2、表情:自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)3、熟练程度:能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)5、故事的处理:能根据故事的情节，处理得当;(1分)活动评委:家长委员会代表及每班教师代表。
评奖标准及奖项设立:参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。
分数从高到低排列，分组选出:一、二、三等奖各一名，共____名，参赛选手鼓励奖若干名。
幼儿园讲故事比赛活动方案（二）一、活动主旨为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间方大实验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事比赛，培养学生的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“在阅读中健康成长”的活动主题。
二、参加人员一至四年队员中队辅导员校领导、优秀家长代表少先队大队干部三、比赛时间____年____月____日下午____点四、比赛地点一楼大队部五、活动步骤本次活动分为二个阶段:第一阶段准备:在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选出一名优秀的队员参加全校比赛。
第二阶段比赛:选手参加全校比赛。
六、活动说明1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌(一二年级:绘本故事。
大班故事大王比赛活动方案
大班故事大王比赛活动方案《大班故事大王比赛活动方案》一、活动目的通过故事大王比赛，激发大班小朋友的想象力、语言表达能力，并从故事中学习积极正面的品质。
二、活动准备1. 提前通知小朋友们准备故事，可以从绘本或者自己创作等途径获取。
2. 准备比赛场地，如教室前方的小舞台，简单布置一下。
3. 邀请老师或家长代表作为评委，准备小奖品。
三、故事示例篇①《挑食的小兔子》从前有一只小兔子，它特别挑食，只爱吃胡萝卜，其他蔬菜一概不吃。
有一天，森林里举办美食大赛，所有的小动物都要参加并且分享自己的拿手食物。
小兔子的朋友们小羊带来了新鲜的青草饼，小松鼠带来了松果炒饭，而小兔子只能端着一盘切好的胡萝卜。
比赛过程中，大家交换食物品尝，小兔子这才发现，原来青草饼香喷喷的，松果炒饭也别有一番风味。
从那以后，小兔子再也不挑食了，每顿饭都会尝试不同的蔬菜。
点评：小兔子挑食，但是在美食大赛上看到朋友们的食物后改变了自己，这个故事告诉小朋友们可不能挑食哦，不同的食物都有自己独特的营养，只有不挑食才能健康成长呢。
篇②《勇敢的小蚂蚁》小蚂蚁豆包住在一个小土堆里。
有一天，它看到河边有一颗大大的糖果，这颗糖果比它自己可大多了。
小蚂蚁想把糖果拖回自己的家。
可是在搬运的途中遇到了好多困难，它遇到了一条小水沟，小蚂蚁先找了一片树叶当作小船，然后找了一根小树枝当船桨，就这样带着糖果过了水沟。
接着又碰到了一个小土坡，小蚂蚁不放弃，它召集了兄弟姐妹们一起，大家齐心协力把糖果推上了土坡，终于把糖果搬回了家。
点评：小蚂蚁豆包可真是勇敢又聪明啊。
它面对困难，不但自己没有退缩，还积极想办法克服，到最后还能团结同类来解决大问题。
小朋友们面对困难的时候也要像小蚂蚁一样勇敢，而且自己解决不了的事情找小伙伴们帮忙也是很棒的哦。
篇③《自立的小狐狸》小狐狸花花从小就很自立。
它的妈妈在它很小的时候就开始教它如何寻找食物，如何搭建一个温暖的小窝。
别的小狐狸还在依赖妈妈给自己找吃的时候，花花已经可以自己找到兔子洞，并且通过自己的智慧抓到小兔子了。
幼儿园大班案例活动：爱心故事演讲比赛
幼儿园大班案例活动：爱心故事演讲比赛活动名称：爱心故事演讲比赛活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和自信心。
2. 培养幼儿的爱心意识和团队合作精神。
3. 通过讲故事的方式，传递正能量和温暖。
活动准备：1. 提前准备一些关于爱心的故事书籍。
2. 准备一些小奖品，如贴纸、小礼物等，作为活动的奖励。
3. 准备一个演讲比赛的舞台或区域，以及话筒和音响设备。
活动流程：1. 介绍活动主题和目标，告诉幼儿们今天要进行一场关于爱心的故事演讲比赛。
2. 分组安排：将幼儿们分成若干个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
3. 故事选择：每个小组从准备好的故事书籍中选择一则关于爱心的故事，并向老师报告。
4. 演讲准备：每个小组根据选择的故事，分工合作，准备演讲稿和道具。
5. 演讲比赛：每个小组轮流上台进行演讲，每个小组的演讲时间控制在3-5分钟之间。
6. 评委评分：老师和其他幼儿园工作人员担任评委，根据幼儿的演讲内容、表达方式和团队合作等方面进行评分。
7. 颁奖仪式：根据评委的评分，对每个小组进行排名，并颁发奖品和奖状。
8. 活动总结：老师对整个活动进行总结，鼓励幼儿们继续努力，提高语言表达能力和团队合作精神。
活动注意事项：1. 活动前要确保故事内容适合幼儿的年龄和理解能力。
2. 活动中要注意幼儿的安全，避免使用危险的道具或物品。
3. 活动中要鼓励幼儿们积极参与，不论成绩好坏都给予肯定和鼓励。
4. 活动结束后，可以组织幼儿们一起分享他们对活动的感受和体会。
通过这样的爱心故事演讲比赛活动，幼儿们可以在讲故事的过程中培养语言表达能力和自信心，同时也能够感受到爱心的力量和温暖。
通过团队合作，他们能够学会互相帮助和支持，培养团队合作精神。
这样的活动不仅能够提高幼儿的综合素质，还能够传递正能量，让他们在快乐中成长。
大班讲故事教案(精选5篇)
大班讲故事教案(精选5篇)大班《讲故事》教案篇一大班《讲故事》教案教学内容：课本34～35教学目的`：1、通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害；2、教育孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。
教学过程：一、猜谜：说一个关于风的谜语。
二、导入新课。
三、教师讲故事。
（学生边听边思考：风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了？）四、教学故事。
1、教学第一段故事。
a、先看图（一）提问：图上画了谁？在什么地方？在干什么？b、讲解第一段课文，并提问。
c、请大家讲第一段，再找一名同学上台配合表演2、教学第二段3、教学第三段4、教学第四段四、请一名同学试者着复述故事。
五、全班一起将故事，并请6名同学上台表演。
六、谈话。
（通过学习这个故事，使我们知道了风娃娃是一个爱帮助别人的好孩子。
说一说：你们平时是怎样帮助别人的？）七、总结。
这个故事教育我们：当别人遇到困难的时候，我们应该主动去帮助他……同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。
板书设计：风娃娃乐帮小熊划船帮农民给玉米传花粉风娃娃人帮小猴和小兔灭火大班讲故事比赛主持稿篇二My name is , from the beautiful Hainan, graduated from the College of Department of the University. Allow me to introduce myself to do a minute, I was a natural sensibility, acquired Rational girl. In the growth path, the two organically integrated, fully enjoy the happiness of the process of doing things, they never despise everything with for their own gains, drove the ship of the ideal, to grasp the pass set, drove to the set direction.So I am willing to put my passion in life, the greatest courage, confidence and enthusiasm, to pay youth sweat, hard work and efforts ! I will use my infinite responsibility and a deepenthusiasm for your pany do their modest means.I believe that God rewards the diligent, though, as the young people participated for one year, I have a lot to face up to their own, their position should be lower, greater respect for the people around, fully expected to encounter difficulties , with an awe, hearts treated with caution people and things.Only by correctly see themselves, their own energy more bearish, with eyes of respect for other people to deal with the peace of mind to do, and finally we will find better results.I believe you give me the opportunity, will be the new starting point of my life on the road. Mount does not select territories, which gives it high; the sea do not choose a small stream, which gives it depth. 10 years, read it slowly, my most sincere desire for young men, looking forward to your discerning eye for the good news.小班语言教案《讲故事》篇三【活动设计】语言活动“笨老鼠”是一个非常有趣而幽默的故事，通过故事能使幼儿了解到平时要用好听的声音与别人讲话，这样才能使别人喜欢。
大班讲故事活动方案
大班讲故事活动方案大班讲故事活动方案活动目标：通过讲故事活动，激发儿童的想象力和创造力，丰富儿童的语言和认知能力，提高儿童的听说能力和表达能力，增强儿童的自信心和团队合作精神。
活动准备：故事书、音响设备、玩具道具（如木偶、布毛绒动物等）、教具（如小黑板、彩色粉笔、定音器等）、绘画材料、奖励小礼品等。
活动流程：1、集体讲故事活动前，教师可根据班级年龄和特点选取适合的故事书，准备好音响设备，让孩子们在安静的氛围中倾听故事。
教师可在讲故事的过程中适当引导，提问，让孩子们积极参与，加深对故事的理解和记忆。
讲完故事后，还可让孩子们进行讨论，分享自己的感受和想法。
此外，教师还可以根据具体情况，利用玩具道具等进行故事角色扮演，增强孩子们的情感交流和沟通能力。
2、小组讲故事将班级分成若干个小组，让孩子们自由组队，从故事书中选取一篇故事，自行分工合作进行剧本编排和表演。
在表演过程中，学生们需要团队合作，互相协助，并注意彼此的表现，使整个团队表现最佳。
表演之后，教师可以带着学生们进行点评，评选出最佳表现的小组，并给予奖励小礼品。
3、个人讲述故事为了训练孩子的语言表达能力，教师可要求每个学生到黑板前讲述自己最喜欢的故事，然后其他学生可以随时发问或提出建议，帮助他们改进表达技巧。
此外，还可以要求孩子们记录下自己听过的好故事，以便下次分享给其他小伙伴。
4、绘画故事教师可以让孩子们根据讲述的故事情节进行绘画，让孩子们通过绘画来表达自己对故事的理解和感受。
教师可以多角度观察学生们的绘画作品，并给予积极的评价和指导。
总之，讲故事活动不仅可以提高孩子们的语言表达能力，而且可以激发孩子们的创造力和想象力，让孩子们在快乐和轻松的氛围中学习和成长，从而获得更多的成就感和自信心。
5、趣味故事配音在讲故事活动中，除了让孩子们听故事和表达故事以外，还可以引导孩子们利用录音设备，为故事配上背景音乐和声效。
孩子们可以根据故事情节来选择适合的音乐和声效，并在录音时模仿故事中的各种角色，让整个过程更加有趣。
大班故事讲演比赛教案及反思
大班故事讲演比赛教案及反思教案标题：大班故事讲演比赛教案及反思教案目标：1. 帮助学生培养讲故事的能力和表达技巧。
2. 提供学生展示自己创造力和想象力的机会。
3. 培养学生的自信心和团队合作能力。
教学准备：1. 准备一些适合大班学生的故事书籍。
2. 准备一些故事讲演比赛的评判标准。
3. 准备一些小奖品作为比赛的奖励。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍今天的活动：大班故事讲演比赛。
解释比赛的目的和规则，并激发学生的兴趣。
讲解讲故事的要素：2. 与学生一起讨论好的故事讲演应该具备的要素，如故事情节、角色描写、语言表达等。
故事选择：3. 将学生分成小组，每个小组选择一本故事书籍，并选择一个组员来讲述故事。
故事讲演练习：4. 给学生一定的时间来准备他们的故事讲演，鼓励他们使用自己的创造力和想象力。
比赛准备：5. 组织一个小型的内部比赛，让每个小组轮流进行故事讲演。
评委可以根据评判标准来评分。
比赛展示：6. 组织一个大型的故事讲演比赛，邀请其他班级或学校的学生参加。
让每个小组轮流进行故事讲演。
反思：7. 在比赛结束后，与学生一起进行反思。
讨论他们的表现、进步和困难，并给予肯定和建议。
教学延伸：8. 鼓励学生在日常生活中多讲故事，可以通过课堂分享、家庭作业等方式。
教案反思：这个教案设计了一个有趣而具有挑战性的活动，旨在培养学生的讲故事能力和表达技巧。
通过比赛的形式，激发学生的积极性和创造力。
同时，通过反思环节，帮助学生认识到自己的优点和不足，并提供指导和建议。
这个教案能够有效地激发学生的学习兴趣和自信心，促进他们的团队合作能力的发展。
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坑仔口中心幼儿园大班讲故事比赛活动方案
一．指导思想：
讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。
更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。
二、活动主题：快乐六一
三．参加对象：全镇大班幼儿
四．活动时间：4月15日上午9：00——10:00
五、活动地点：沿江中心幼儿园
六、比赛形式：大班讲故事表演。
（3—4分钟）
七、比赛步骤：
各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔2名幼儿参加比赛。
民办幼儿园：聪聪幼儿园3名，育才幼儿园、红星幼儿园、快乐幼儿园各2名幼儿，其他幼儿园各1名幼儿。
八、活动说明：
1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的风貌。
2、讲述生动、形象、自然、流畅，语言准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
九：评奖方式：
根据具体情况而定
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