2019年江苏省宿迁市中考作文《我给___留下的》优秀范文(4篇)
作文我给()留下的
作文我给()留下的我的老师就像一盏明灯，照亮我成长的道路。
我想，我也给老师留下了一些难忘的东西呢。
有一次，学校举办朗读比赛。
我特别紧张，因为我有点胆小，一上台就害怕。
可是老师一直鼓励我，说我读得很好。
我不想让老师失望，就每天早早起来练习。
比赛那天，我走上台，看到老师在台下对我笑，我突然就不那么害怕了。
我大声地朗读，把感情都融入进去。
后来，我得了奖。
我看到老师特别高兴，那笑容就像春天里盛开的花朵。
我想，我给老师留下了一份努力后的惊喜。
还有一回，老师生病了，嗓子哑得说不出话。
我心里可难受了。
我从家里拿了妈妈给我买的润喉糖，悄悄放在老师的桌子上。
还写了一张小纸条，上面写着“老师，希望您快点好起来”。
老师看到后，眼睛亮晶晶的。
我知道，我给老师留下了一份温暖的关心。
在课堂上，我总是积极回答问题。
有时候我的答案很有趣，同学们都笑了，老师也跟着笑。
我觉得我像一颗小太阳，给课堂带来了活力。
我想，我也给老师留下了许多欢乐的回忆。
我希望我在老师心中，就像一颗闪闪发光的小星星，永远有着独特的光芒。
我的朋友是我生活中的好伙伴，我也给他们留下了不少回忆呢。
有个朋友叫小明，他数学不太好。
有次考试前，我主动帮他复习。
我把我知道的数学知识，用很简单的方法讲给他听。
像做除法的时候，我就拿小木棍当道具，给他演示怎么分。
考试的时候，他进步了好多。
他特别高兴，抱着我说：“你真是我的好伙伴。
”我想，我给小明留下了一份有用的帮助。
我们经常一起在操场玩。
有一次玩捉迷藏，我躲在一个很隐蔽的角落里。
大家找了好久都没找到我。
当我突然跳出来的时候，把他们吓了一跳，然后大家都哈哈大笑起来。
那笑声在操场上回荡。
我知道，我给朋友们留下了一个有趣的瞬间。
还有一次，朋友小红的铅笔断了，她很着急，因为马上要考试了。
我毫不犹豫地把我的新铅笔借给了她。
她感激地看着我，说：“你真好。
”我想，我给小红留下了一份及时的善意。
我希望在朋友们的记忆里，我是一个充满善意、有趣又能给他们带来帮助的好朋友。
我给_留下的作文中考范文
我给_留下的作文中考范文
《我给老师留下的》
从第一天走进校园，我就认识了您，亲爱的老师。
我是个调皮的孩子，总在课堂上做小动作。
有一次，我趁您在黑板上写字，偷偷和同桌玩起了橡皮大战。
您转过头来，目光落在了我身上，那一刻，我低下了头，心里好害怕。
可您没有大声批评我，只是轻轻地走过来，摸摸我的头，小声说：“别玩啦，要认真听讲哦。
”
我作业也写得马马虎虎，字歪歪扭扭。
您把我叫到办公室，耐心地一笔一划教我写字，还告诉我：“字就像人的脸，要干干净净、漂漂亮亮的。
”
慢慢地，我变了。
上课不再捣乱，作业也认真写了。
我知道，我给您留下的不再是那个调皮捣蛋的印象，而是一个努力进步的孩子。
老师，我会继续加油，给您留下更多的惊喜！
《我给同学留下的》
在学校里，我有好多同学。
我常常在想，我给他们留下了啥样的印象呢？
有一次体育课，跑步比赛。
小明不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
大家都在继续跑，只有我停了下来，跑过去把他扶起来，陪他去了医务室。
从那以后，小明每次看到我，都会对我笑。
还有一回，考试的时候，小红的铅笔断了，急得都快哭了。
我赶紧把我的铅笔递给她，让她能顺利完成考试。
后来，小红总说我是她的好朋友。
我想，我给同学们留下的，应该是一个善良、愿意帮助别人的印象吧。
我希望能一直这样，让大家都喜欢和我一起玩。
中考半命题作文《我给...... 留下的》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《我给留下的》审题写作指导及满分作文3篇
（2019年江苏省宿迁市中考）
五．作文（60分）
22.春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。
少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？
请以“我给留下的”为题，写一篇文章。
（60分）
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
这是一篇半命题作文，题目是“我给留下的”。
人活在世上到底为什么，我们每前进一步，都给这个生活的世界留下什么，这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。
审导语。
前面的导语优美动人，具有正能量，提供了补题、审题思路以及选材范围。
“少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？”等内容给作文的补题作了明确的提示。
补题目。
题中的“我”，表明文章的视角是第一人称。
首先要审清“留下的”，这是“的字结构”短语，要思考横线后的内容，这是。
2019宿迁市中考作文《我给母校留下的》写作指导及范文
2019宿迁市中考作文《我给母校留下的》写作指导及范文我给母校留下的即将毕业，我想留下些什么？这个问题一直困扰着我。
毕竟，这里陪伴了我三年，见证了我的成长。
我希望能够永远珍藏这里的一草一木、一堂激烈的讨论，一次尽兴的乱侃。
于是，我决定以自己的方式留下些什么。
首先，我会拍照留念。
在集体像的那天，我找出多年未穿的校服，抚弄着自以为很是时尚又担心老师批评的发型。
我会把校园的每个角度都拍下来，即使是我当时很是厌恶的地方。
抽烟过的、拉手过的，甚至有一些亲密行为的发生地，都要照下来。
每个熟悉的、不熟悉的同学都要留念。
这些照片将成为我永久的回忆。
其次，我会参加母校的活动。
XXX回家祭祖，上山扫墓，在祖先的幕前三拜九扣，以求得祖先的“扶持、保佑”。
端午节也把南渡江当作汨罗江，偷偷的把粽子往江里扔，以求得屈老师的文采，高考考出好成绩。
这些活动让我更加了解母校的文化和传统，也让我更加珍惜这里的一切。
最后，我会送母校一份礼物。
班里已经统一定了向学校送礼物，具体的纪念物还有待商讨。
我相信这份礼物能够让母校记住我们这一届学生，也能够让我们记住母校。
即将离开这里，我不知道未来会发生什么，但我相信我会拿青春赌赢明天！同学们互相护送着他们的毕业礼物，有一些很有价值的，有一些很独特的，还有一些是纪念册或者照片……当然，也有一些同学趁机在留言册上表达他们对老师和学校不满的情绪。
毕业典礼是一个值得参加的活动。
高考结束后的第九天晚上，海口的娱乐场所可能会掀起一股热潮。
那个晚上，我们可能会聊不完的话题，可能会不知不觉地熬夜。
但是，我们要记住，第十天是我们的毕业典礼，也是我们最后一次聚餐的机会，我们可以深情地再次看望我们曾经度过多年时光的校园和树木。
我们长大了，校园里的建筑也在悄悄地增多，甚至连隔壁部队的孔雀也展翅高飞了。
我更喜欢听学生代表在毕业典礼上的最后一次演讲。
再见了，我的母校，我最纯真的感情之地！再见了，我最留恋的人！我走了，我们会给母校留下什么呢？现在还没有想好……解析】此篇文章已经没有明显的格式错误和有问题的段落了，但是还可以进行小幅度的改写。
我给未来留下的
做好自己,做对自己,我给未来留下的,将是一个无悔的过去和一个更光明的未来。
【江苏宿迁卷·真题回放】
作文(60分)
春风吹过,给山林留下一片葱翠;细雨洒过,给田园带来一派生机。少年的你,又会给亲人、朋友,给校园、社会,给现在、将来留下些什么呢?
我给未来留下的,是人际关系。一次次玩笑、一次次打闹、一次次讨论……这些,差不多组成了我与同学们交往的全部。我们都喜欢欢笑,不喜欢恼怒,我们都在避免争吵。为什么?因为我知道现有的关心,是要留给未来的。即使不都是朋友,也总好过互相隔阂,这是我想留给未来的。
我给未来留下的,还有什么?按现有的去看,还有性格、有生活技能、有健康的身体……还有很多很多。是啊，自然很多。有什么不是留给未来的呢?现在的自己很快就会成为过去,做什么自然无所谓,但一切的后果都与我有关,现实没有那样简单,将来的自己要品尝现在的我所留下的一切,为了不让今天的梦想依旧是明天的梦想,我一直在努力,我要给未来留下一个“最好的自己”。
2019中考江苏宿迁作文题：
以“我给留下的”为题作文
【2019中考江苏宿迁满分高分作文】
我给未来留下的
★多年来,我们都是奔着同一个目的在生活。我们所做的一切,都是为了未来。可是,我又给未来留下了些什么?
我给未来留下的,是科学知识。又一阵铃声响起,我知道,该上课了。熟练地走到位子上坐下,眼睛很自觉地望向讲台,同样的故事反复上演,看到的或是复杂运算,或是奇妙反应,抑或是运算方程。一个个四十分钟,就这样串联起了我一个个三百六十五天。没有铃声的日子里,有不少时光是在书桌前度过的,一次次的用功努力,都是为了明天——为了让明天的自己获取科学知识。
我给_留下的作文中考范文
我给_留下的作文中考范文我的奶奶是世界上最疼我的人。
我想我给奶奶留下了很多美好的东西。
我给奶奶留下了我的笑声。
每次我去奶奶家，一进门就大声喊：“奶奶，我来啦！”奶奶就会笑得眼睛眯成一条缝。
我在屋子里跑来跑去，给奶奶讲学校里的趣事。
有一次，我告诉奶奶，我们班有个同学在课堂上打瞌睡，结果被老师提问，回答得牛头不对马嘴，把大家都逗笑了。
奶奶听了也跟着哈哈大笑，那笑声在屋子里回荡。
我还给奶奶留下了我的小手工。
我在手工课上学会了折千纸鹤。
我折了好多好多五颜六色的千纸鹤，用线串起来，送给奶奶。
奶奶把它挂在床头，说每天看着就开心。
那些千纸鹤在微风里轻轻晃动，就像我在陪着奶奶。
我知道我在奶奶心里是个宝贝，我希望我给奶奶留下的这些欢乐和小惊喜，能让奶奶一直幸福。
我会一直陪伴着奶奶，给她留下更多美好的回忆。
在我的小伙伴里，我觉得我留下了不少难忘的东西。
我给小伙伴留下了勇敢的印象。
有一次我们一起在公园里玩，突然有只大虫子飞过来。
好多小伙伴都吓得尖叫起来，躲得远远的。
我虽然心里也有点怕，但是我想我得勇敢点。
我就找了根小树枝，把虫子挑到一边去了。
小伙伴们都瞪大了眼睛看着我，从那以后，他们都说我很勇敢。
我还会给小伙伴留下我的小零食。
每次我有了好吃的，比如妈妈给我买的小饼干或者糖果，我都会带到学校和小伙伴们分享。
有一回我带了一大包水果糖，分给每个小伙伴两颗。
大家吃着糖，笑得甜甜的，我们的关系也变得更好了。
我也给小伙伴留下了一起玩耍的快乐回忆。
我们在操场上玩捉迷藏，我躲在一个特别隐蔽的角落里。
小伙伴们找了好久都没找到我，最后我自己跑出来的时候，大家都又惊又喜。
我们在操场上跑啊笑啊，那时候的阳光都变得特别温暖。
我想这些回忆会一直留在小伙伴们的心里。
我的老师就像我的另一个妈妈，我也给老师留下了许多有意义的东西。
我给老师留下了我的进步。
以前我数学不太好，总是算错数。
后来我每天晚上都认真做数学题，遇到不懂的就去问老师。
慢慢地，我的数学成绩提高了。
作文我给()留下的
作文我给()留下的篇一《我给邻居奶奶留下的》我和邻居奶奶的故事，那可真是像一串长长的糖葫芦，颗颗有趣又充满回忆。
我家隔壁住着一位头发花白的奶奶，她总是孤身一人，儿女都在外地。
老太太特别喜欢坐在门口晒太阳，眼睛眯着，脸朝着阳光的方向，就像一株渴望阳光的植物。
有一次，我在楼道里捡到一只小雏鸟。
那家伙，羽毛都没长齐呢，嫩黄嫩黄的嘴巴一张一合，惊恐的小眼睛四处乱转。
我正愁不知怎么办才好的时候，看到邻居奶奶的房门开着。
我就抱着小雏鸟进去了，刚进去还担心奶奶会嫌麻烦，结果奶奶一看到小鸟眼睛就亮了。
“哟，这小家伙哪来的呀？”奶奶凑过来看。
我把事情一五一十地告诉她。
奶奶一边听一边从柜子里拿出一个小盒子，铺上柔软的布，给小鸟做了个临时的窝。
接下来的日子，我天天往奶奶家跑。
我们两个像照顾婴儿一样照顾小鸟。
我负责找小虫子，这可不容易，得在花园里的草丛里仔细搜索，蹲下身子，眼睛都不敢眨，一看到虫子就赶紧用小镊子夹起来。
奶奶则负责给小鸟喂水，用一个小滴管一点点地滴到小鸟的嘴里，还轻声细语地跟它说话，像哄自家孩子一样。
在我们的悉心照料下，小鸟渐渐长大，羽毛丰满起来。
看着小鸟扑棱着翅膀在屋子里试飞的时候，奶奶笑得特别开心。
那笑容我现在都记得，满脸的皱纹都舒展了，眼睛里闪烁着亮晶晶的光。
等小鸟长大能飞了，我们把它放归了大自然。
从那以后，我感觉我在奶奶的心里就有了一个特殊的位置。
每次看到我，她都会招呼我去屋里吃点心，和我聊好久。
我给邻居奶奶留下了一段充满活力与温暖的回忆。
篇二《我给小猫留下的》我和那只小猫的相遇，就像一场意外却又甜蜜的冒险。
小区里有只流浪猫，它是那种长得其貌不扬，但眼睛特别大的猫。
一身杂毛，灰一块白一块的，看起来好像穿了一身补丁衣服。
有一天我放学回家，看到它在垃圾桶旁边找吃的，翻来翻去也没找到啥。
我那时候想，这小可怜，今天肯定饿坏了。
我赶紧跑回家，拿了点剩的鱼骨头。
我回来的时候，它还在那，不过正被两条大一点的流浪狗欺负呢。
2019中考江苏宿迁满分高分作文4篇
【2019中考江苏宿迁满分高分作文】2
我给青春留下的
★一考生
青春,一个被赋予太多憧憬与希望的词汇,一个激情与活力、奋斗与拼搏的代名词。如今,我们正处在这美好时刻,此时的你能否毫不犹豫地说:“我没有辜负青春!”是呀,我们不禁扪心自问:“我给青春留下的是什么?”
为了留下这些,我们要更好地成长。
【2019中考江苏宿迁满分高分作文】3
我给未来留下的
★一考生
时光流转,十几个春秋已悄然过去。细细回想,这么多年来,我们都是奔着同一个目的在生活。我们所做的一切,都是为了未来。可是,我又给未来留下了些什么?
我给未来留下的,是科学知识。又一阵铃声响起,我知道,该上课了。熟练地走到位子上坐下,眼睛很自觉地望向讲台,同样的故事反复上演,看到的或是复杂运算,或是奇妙反应,抑或是运算方程。一个个四十分钟,就这样串联起了我一个个三百六十五天。没有铃声的日子里,有不少时光是在书桌前度过的,一次次的用功努力,都是为了明天——为了让明天的自己获取科学知识。
青年时期学识基础厚实不厚实,将影响和决定自己的一生。青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立“梦想从学习开始、事业靠本领成就”的观念,掌握真才实学,“增益其所不能”,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。
留下青春的拼搏,让我们纵情享受这一过程;留下开创发展的一页信笺,让我们品味勇立潮头、敢为人先的喜悦;留下厚实的知识,让我们更好地描绘与建设未来。
最美好的东西,并不是金钱所能买到的。看着鲜花,闻着沁人心脾的花香,就会想起栽花的人。的确,鲜花、微笑……都是远离了金钱的。要是我在任何时候、任何地方,留给别人的都只是美好的东西,那我的生活将是轻松、愉快的。我会感到身边的人都需要我,这种感觉会使我成为一个心灵充实的人。
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2019年江苏省宿迁市中考作文《我给___留下的》优秀范文（4篇）【作文原题】
22.作文
春风吹过，给山林留下一片葱翠;细雨洒过，给田园带来一派生机。
少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢?
请以“我给留下的”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整;②文体自选(诗歌除外);③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;④不少于600字。
【优秀范文】
我给母校留下的
再过几天，我们的中学生涯就将划上一个句号。
当然，没有复读想法的话。
有些同学也许会划上感叹号或者省略号。
原来的三点一线，也有多点多线的生活即将远去;原来喜欢做的事现在逐渐失去兴趣，以前不喜欢做的事，现在要培养兴趣了;原来的良师好友也逐渐的从我们的视野中模糊甚至失去。
也许，以后的生活中大家很难相见了……这样，我们应该留下什么?就要毕业了，下一刻也许就要与难舍的校园说再见，多年相伴，从未有过的想要珍惜，我渴望有一种方式能让我永远珍藏这里的一草一木、一堂激烈的讨论，一次尽兴的乱侃。
还有一个周就要离开了，这段时间里，我会每天早起，去体会校园芳草的清香，微笑面对每一个同学，珍惜每一次课堂时光、晨读晚练。
尽管前途未知，我相信会拿青春赌赢明天!
首先照相呗：照相方面，集体像的那天，我还找出多年未穿的校服，抚弄着自以为很是时尚又担心老师批评的发型。
自己要好的同学也都勾肩搭背的写真一番，基本校园每个角度都拍了，即使自己当时很是厌恶的地方。
抽烟过的、拉手过的，甚至有一些亲密行为的发生地，都统统的照下来了。
哦，对了，经常攀墙的那个地方还没有来得及照。
每个熟悉的、不熟悉的同学都也都留念了;活动方面：清明节回家祭祖，上山扫墓，在祖先的幕前三拜九扣，以求得祖先的“扶持、保佑”。
端午节也把南渡江当作汨罗江，偷偷的把粽子往江里仍，以求得屈老师的文采，高考考出好成绩，当然，只有征服南渡江，才能不出现“难”渡江了高考考出好成绩，顺利容易的渡海了。
礼物方面：班里已经统一定了向学校送礼物，具体的纪念物是什么，还有待大家的商讨，更是等待学校的指令。
同学们之间也在护送着自己的礼物，有值钱的、有独特的、有纪念册、也有玉照倩影……当然，也有同学趁机，在留言册上发表对老师、学校不满的情绪!毕业典礼，是值得参加的。
9日高考结束，当晚也许海口的娱乐场所会掀起一个高潮。
当晚，也许大家有讲不完的话，也许就那样不知不觉的通宵了。
大家要记得，10日是我们的毕业典礼，还有我们最后一次的聚餐，还可以深情的再次看望朝夕相处多年的一草一木。
我们长大了，校园里的数目也悄悄
的枝繁叶茂了，隔壁部队飞过来的孔雀也展翅高飞了。
我还更喜欢听学生代表在毕业典礼上最后一次的宣讲。
别了，我的母校，我最纯真的感情之地!
再见了，我最留恋的人!我走了，我们将给母校留下什么呢?一时没有想好……
【范文二】我给青春留下的
没有经过地狱的磨炼怎能到达天堂;没有流过血的手指怎会弹出世间的绝唱。
——题记
青春是糖，甜甜蜜蜜。
阳光下都是幸福的味道;青春是雪，洁白无瑕，最纯真的话语都被留下;青春是火，熊熊燃烧，用尽所有力气去拼搏未来。
在此时此刻，我对天空呐喊：“厉害了，我的青春!”
青春中的友谊
初三生活，老师的批评在所难免，放学之际，我又被留下来训了一顿。
“唉——”我叹了口气，背着书包默默走出教室。
夕阳已在落，只留下半个身子挂在山头，天空中半边残红照映着轻快的话语传入耳膜，是我最好的朋友——风儿。
“风儿，我又被骂了。
”我向好友可怜地哭诉，“好了，别伤心了，这次被骂，下次就不会犯错了，来来来，姐姐奖你颗糖吃，马上笑起来呀!”“噗嗤!”我被风儿逗笑了，回道：“明明我比你大，我是姐姐。
”“好，现在高兴了吧!……”夕阳之中，我们两个一直在说笑着，慢慢朝家的方向走去。
因为有珍贵的友谊，我的青春是糖。
青春中的汗水
初三最让人难忘的莫过于体育训练了，炎炎的烈日，接连的哨声，奔跑的姿态。
“呼——”多么有标致性的一幅画呀!此刻，我们就是这画中的主角。
“加油，还有最后两圈，坚持跑完!”班主任在一旁呐喊，“啊!还有两圈。
”我只觉得脚越来越重，似乎有人在我脚上加了铅块，双臂难以摆开。
汗水从额头冒出，顺着额头，顺着脸颊，小滴小滴的汗水聚成一大滴，“啪!”从下巴落到跑道上，转瞬又被杂乱的脚步覆盖，“不行，不能放弃，坚持，一、二、三、四。
”“啊!——”冲过终点，我们相视一笑，擦擦汗水，记忆永恒。
因为有老师的鼓励，我的青春有伴。
青春中的拼搏
时钟一分一秒流逝，教室前的中考倒计时，一天比一天少。
在这紧张时刻，每一个人都像上了发条的螺旋，转个不停，同学们似乎突然成熟了不少。
抛却了幼稚，走向成熟，下课了，讨论声依旧在，“组长，这个题怎么做?”“哎哎，公式怎么又忘了。
”“快，帮我检查个题……”老师在门口站着，嘴角有抹舒心的笑。
我在努力，我在拼搏，因为父母的期待，因为老师的付出，还因为，这是我的青春!
因为有执著拼搏，我的青春如火。
少时多磨难，来日方成才，我的青春，友谊无价，汗水挥洒，拼搏永久，我对天呐喊“厉害了，我的青春!”
【范文三】我给自己留下的
登山?一定要到达顶峰，将美景一览无余吗?一定要到达顶峰。
才可以体现自己的决心么?也许不是吧，并不是每个登山者都可以攀登顶峰，但是只要留下每一步的脚印就可以。
人生也是如此。
或许有人认为，登山的境界就是要有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，可是，并不是每个人都可以爬到山顶，并不是每个人都可以将美景一览无余，难道这样就是没有体会到登高的境界吗?不一定每个人都能爬到山顶，但是怕了就好：不一定每个人都要到达山顶，但是一定要一步一步一个个脚印踩下去，这样也许也并不逊色。
人生也一样。
又有多少人可以像马云一样成功呢?又有多少人可以向丁俊晖一样享受成功的喜悦呢?极少数吧，他们就像没有达到顶峰的人一样，他们依然在自己所勾画的生活里轻松快活，你可以不成功，但必须在奋斗的路上留下自己的脚印。
你可以不功成名就，但是一定要在荆棘满路的地方留下自己的足迹。
虽然没有成功但是至少我们努力过，奋斗过，经历过。
尝试过。
我想，即使没有达到顶峰，一路以来，学到的东西也是一笔不小的财富吧。
比如，坚持。
在奋斗与前进的一路上，学到的东西才是比成功更加珍贵的吧，至少过程是弥足珍贵的，那是第一次灯神，当腿酸软无力却有想要攀登顶峰的时候，一次次坚持。
或许这就是我所体会到的吧，就算没有到达顶峰，至少过程美好，足迹显然。
也许努力了没有成功，但是一定要去尝试，去努力。
努力了不一定成功，但是不努力就不可能成功。
踏踏实实去奋斗，去拼搏，去感受一些成功所带不来的东西，我想这就是登高的另一种境界吧，体会过程，参与过程，感受过程，走的每一步，留下每一步坚实而又深深地足迹。
证明，至少曾经努力过。
去尝试努力吧，记得在你前进的路上留下你自己的脚印。
【范文四】我给母校留下的
人生是片海，不论有暴风还是有狂浪我都要走;人生是条河，不管是深是浅我都要过;人生是杯酒，无论是苦是甜我都要喝……
小学，是人生的起点。
在这里，我们为踏上社会而起步;在这里，我们学习人生的艰难;在这里，我们开始懂得善与恶;在这里，我们让自己的羽毛逐渐丰满、完善。
回想六年前，我们离开幼儿园，来到小学的时候，还是一个年幼而又无知的儿童。
那时的我
还不敢离开父母的怀抱，大人拉着才敢上街。
现在，我们不仅知道地球的形状、外貌，而且知道宇宙里有更多的行星、星系。
我们学会了数学，买东西再也不害怕算错价钱了。
我们提笔能写文章，这也没辜负多看书的结果。
这是学校教育的结果，这是老师心血的结晶。
我在母校留下了与伙伴们长不大的回忆：第一次迈入母校时的激动;与同学们打成一片时的欢乐;被老师批评时的伤心;六年来的酸甜苦辣，都纷纷藏在母校里的花坛边、小路上。
记得当初的我在学校一角种下了一朵花，如今，应该已经开过花了吧。
当学生闻到这泌人心脾的花香时……那，就是我留下的;每一张我考的试卷的成绩，都是我留下的……这一切都见证了我的成长。
最美好的事物，并不都是金钱所能买到的。
的确，鲜花、微笑……都是远离了金钱。
你在任何时候、任何地方，自己留给别人的都是美好的东西，那你的生活将会是轻松而愉快的。
留下的，都是那么简单，却又都是那么复杂。
富满生机的母校，我为你留下欢声和笑语，你让我留下永久怀念。
母校，我为你留下……。