小学音乐教学实习总结范文
小学音乐教师实习总结(实用3篇)
小学音乐教师实习总结（实用3篇）1.小学音乐教师实习总结第1篇在本学期的教学工作中，我继续担任三年级以及二年级四个班的音乐教学任务。
根据新的教学目标和学生实际情况备课，注重学生的学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，最大限度的激发学生在音乐方面潜在的能力，培养学生对音乐的兴趣。
本学期时间较为短暂，再加上音乐各方面活动都比较多，反思这学期的音乐教学，我着重了器乐课教学，忽略了唱歌课的教学，以至于书本上的歌曲学生都没有学完。
器乐课教学方面，这学期二年级学生的口风琴演奏能力进步比较大，基础不够好的学生也能够完整的演奏简单的乐曲，程度好的学生已经可以独立开谱演奏任何简单乐曲。
可对于三年级学生的葫芦丝教学，我自认为还有待提高。
器乐课的大班教学要想让每个孩子都不掉队是有很大的难度，一节课40分钟要想手把手的指导到每个学生就更紧迫了。
起初为了打好基础，我放慢了教学进度，可即将迎来六一的时候，学生能吹奏的乐曲少之又少，我又马不停蹄得给学生抄写了两三首乐曲，一下子增加了他们的压力。
期末考试时我发现，班级氛围对于学生葫芦丝的学习也很重要，生生之间的影响力还是很大的，有些孩子是你争我抢迫不及待的考试，有些孩子却明日何其多。
下学期一定要多听音乐组其他教师的葫芦丝教学课，让自己对器乐课的教学更得心应手。
一、工作成绩方面为迎接郑东新区20xx年教育文化艺术节，做好艺术节的相关工作，在校领导的支持指导帮助下，在师生经过两个月的共同努力下，我和陈金子老师排出的竹笛合奏《塔塔尔族舞曲》《森林狂想曲》，分获器乐专场比赛一、二等奖；我和杨文娟老师排出的舞蹈《飞翔童年》荣获舞蹈专场一等奖，并在东区艺术节展演活动中获得区领导的`一致好评。
本次艺术节中我们学校也成功承办了器乐专场比赛，我也成为这场比赛的负责人，这其中付出的辛苦以及得到的锻炼我深有体会，感谢区领导对我的信任，感谢校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。
小学音乐教师实习总结范文(通用3篇)
小学音乐教师实习总结范文（通用3篇）小学音乐教师实习总结范文实习生活又即将告一段落了，这段时间里，我们一定有不少启发，需要好好地写一份实习总结了。
那么什么样的实习总结才是好的实习总结呢？下面是为大家收集的小学音乐教师实习总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学音乐教师实习总结1作为一名教师，在以往的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管现在是以一位实习教师的身份来写报告，但对于我来说，学校的氛围已经深深感染了我，这使我在X县新世纪小学的工作的每一天都充满了新鲜，充满了收获，通过实习，使我真正体会到做老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！教学工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我每一次深入课堂时，我还是遇到过许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。
我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。
小学音乐教师实习总结范文7篇
小学音乐教师实习总结范文7篇第1篇示例：小学音乐教师实习总结时光匆匆，转眼间我已经在小学音乐教师的实习岗位上度过了一段难忘的时光。
在这段时间里，我收获了很多，也遇到了不少挑战和困难。
通过这次实习，我对教育工作有了更深的理解，也提高了自己的专业水平。
在此，我谨总结一下我的实习经历，希望能够对以后的工作有所帮助。
我要感谢母校给我提供了这次宝贵的实习机会，让我有机会走进真正的教学现场，感受学校教育的氛围。
在实习期间，我深切体会到教师的工作并不容易，需要身心俱疲地投入其中。
每天早早地来到学校，忙碌地备课，面对学生，我们要不断地调整自己的状态，保持良好的精神面貌，这需要我们有很好的心理素质和耐心。
我在实习中遇到了很多困难，但也都得到了很好的解决。
有些学生不喜欢音乐课，上课时表现得漫不经心，甚至是不配合。
针对这种情况，我采取了一些措施，比如增加有趣的音乐游戏环节，引导学生积极参与，渐渐地解决了这个问题。
由于是实习教师，我在教学中还有很多不足之处，比如教学方法不够多样化，说教过多等问题。
但是通过观摩优秀教师的课堂，向老师请教，我逐渐地提高了自己的教学水平，学会了更多的教学方法，也改正了自己的不足之处。
通过这次实习，我深刻地意识到做一名小学音乐教师并不是一件轻松的事情。
小学生的教育工作需要我们有更高的责任感和使命感，需要经过长时间的磨砺和锻炼。
我依然热爱这个职业，我会继续不断地提高自己，为学生们的成长做出更大的贡献。
这段宝贵的实习经历让我受益匪浅，在以后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们的美好未来贡献自己的力量。
愿我能成为一名优秀的小学音乐教师，用自己的热情和爱心，感染每一个学生，让他们在音乐的海洋中茁壮成长。
第2篇示例：小学音乐教师实习总结时光匆匆，转眼间我已经完成了在小学音乐教师的实习。
这段时间让我收获良多，不仅增进了对音乐教学的理解，也锻炼了我的教学能力。
在此，我将就实习期间的经历做一下总结，希望能够对自己今后的教学实践有所启发和帮助。
小学音乐实践教学总结(3篇)
第1篇一、前言音乐教育是小学教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生的审美情趣，提高学生的音乐素养，还能够陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣。
作为一名小学音乐教师，我深知实践教学的重要性，因此，在过去的几年里，我始终将实践教学放在首位，积极探索有效的教学方法，以提高学生的音乐学习效果。
以下是我对小学音乐实践教学的总结。
二、实践教学的重要性1. 培养学生的音乐兴趣音乐实践教学通过让学生亲身体验音乐，感受音乐的魅力，从而激发学生的学习兴趣。
在实践教学中，学生可以自由地发挥自己的想象力，创作出独特的音乐作品，这有助于提高学生的自信心和创造力。
2. 提高学生的音乐素养通过实践教学，学生可以学习到各种音乐知识，如乐理、和声、节奏等，这些知识对于提高学生的音乐素养具有重要意义。
同时，实践教学还能让学生了解不同音乐风格和流派，拓宽学生的音乐视野。
3. 培养学生的团队协作能力音乐实践教学往往需要学生之间的合作，如合唱、合奏等。
在这个过程中，学生可以学会如何与他人沟通、协作，培养团队精神。
4. 促进学生的全面发展音乐实践教学不仅关注学生的音乐技能，还注重培养学生的综合素质。
学生在参与实践活动中，可以锻炼自己的意志品质、表达能力、审美能力等，从而实现全面发展。
三、实践教学的方法1. 创设情境，激发兴趣在教学过程中，我注重创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
例如，在教唱歌曲时，我会结合歌曲的背景故事、时代特点等，让学生更好地理解歌曲，激发他们的学习兴趣。
2. 互动式教学，培养合作精神在课堂上，我鼓励学生积极参与互动，如小组讨论、角色扮演等。
通过这些活动，学生可以学会与他人沟通、协作，培养团队精神。
3. 实践操作，提高技能在实践教学过程中，我注重培养学生的实践操作能力。
例如，教学生弹奏乐器、演唱歌曲、编排舞蹈等，让学生在实践中不断提高自己的音乐技能。
4. 多元化评价，激发潜能在评价学生时，我采用多元化的评价方式，如课堂表现、作品展示、实践操作等。
小学音乐教师实习报告8篇
小学音乐老师实习报告8篇小学音乐老师实习报告8篇(篇一)转眼之间，两个月的实习期即将完毕，回忆这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经历和社会见识。
我将从以下几个方面总结音乐表演岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合理论，不断进步自身工作才能。
在音乐表演岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、进步才能、解决问题的一条重要途径和方法，实在做到用理论武装头脑、指导理论、推开工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会理论中，在理论中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会理论中，这样理论和理论就大大的脱节了，以致于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合音乐表演岗位工作的实际情况，认真学习的音乐表演岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在音乐表演岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开场由于经历缺乏和认识不够，觉得在音乐表演岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的缺乏，以致于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐表演岗位工作的情况有了一个比拟系统、全面的认知和理解。
根据音乐表演岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成音乐表演岗位工作的任务。
小学音乐实习个人总结4篇
小学音乐实习个人总结4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐教育在小学教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣，我校特开展了一系列音乐实践活动。
通过这些活动，旨在激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐审美能力，培养他们的团队协作精神。
现将本次音乐实践活动总结如下：二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，增强他们对音乐的兴趣。
2. 培养学生的音乐审美能力，提高他们的音乐鉴赏水平。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
三、活动内容1. 音乐课堂实践（1）组织学生参加音乐课堂实践活动，让学生在课堂上充分展示自己的音乐才华。
（2）邀请专业音乐教师为学生进行音乐辅导，提高学生的音乐技能。
（3）开展音乐知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识。
2. 音乐社团活动（1）成立学校音乐社团，为学生提供展示自己音乐才华的平台。
（2）组织社团成员参加校内外的音乐比赛，提高社团的知名度。
（3）定期举办音乐社团活动，丰富学生的课余生活。
3. 音乐节活动（1）举办校园音乐节，邀请学生、教师、家长共同参与。
（2）开展丰富多彩的音乐表演，展示学生的音乐才华。
（3）邀请专业音乐家进行现场指导，提高学生的音乐水平。
4. 音乐讲座活动（1）邀请知名音乐家为学生进行音乐讲座，拓宽学生的音乐视野。
（2）组织学生参加音乐讲座，了解音乐知识，提高音乐素养。
（3）开展音乐讲座心得体会交流，促进学生之间的相互学习。
四、活动成果1. 学生的音乐素养得到显著提高，他们对音乐的兴趣更加浓厚。
2. 学生的音乐审美能力得到提高，音乐鉴赏水平得到提升。
3. 学生的团队协作精神得到培养，班级凝聚力得到增强。
4. 学生的综合素质得到提高，为未来的发展奠定了坚实基础。
五、活动反思1. 活动组织方面：在活动策划和实施过程中，应充分考虑学生的兴趣和需求，确保活动的趣味性和有效性。
2. 活动内容方面：应丰富活动内容，创新活动形式，提高学生的参与度。
实习音乐教师工作总结7篇
实习音乐教师工作总结7篇篇1一、实习背景与目的作为实习音乐教师，我在本学期承担了多项教学任务，包括音乐课程教学、学生音乐活动组织以及与家长、学校的沟通协作。
本次实习的主要目的在于通过实践提升个人专业技能，增强教育教学能力，深入了解学校音乐教育的实际情况，以期为将来正式从事音乐教育工作奠定坚实基础。
二、工作内容及成果1. 音乐课程教学在实习期间，我主要负责X-X年级的音乐课程教学工作。
针对各个年级的学生特点，我设计了不同难度的教学方案。
对于低年级学生，我通过丰富的音乐游戏、律动和简单的歌曲，激发学生对音乐的兴趣。
对于高年级学生，则注重培养学生的音乐鉴赏能力、演奏技巧和创作能力。
成果：经过一学期的努力，学生的音乐素养得到了显著提升，特别是在音乐表现力和创作能力方面。
同时，我也获得了学校领导和家长的高度评价。
2. 学生音乐活动组织在实习期间，我成功组织了多次学生音乐活动，包括校园音乐会、合唱比赛、乐器比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示才艺的平台。
成果：通过这些活动，学生的团队协作能力、音乐表现力和自信心都得到了提升。
同时，这些活动也加强了家长与学校的联系，提高了学校的知名度。
3. 与家长、学校的沟通协作在实习期间，我积极与家长、学校沟通，反馈学生的学习情况，共同探讨学生的教育方法。
同时，我也向学校提出了许多关于音乐教育的建议，得到了学校的认可和支持。
成果：通过与家长、学校的沟通协作，我成功融入学校大家庭，得到了广泛的信任和支持。
同时，也为学校音乐教育的发展做出了贡献。
三、工作收获与反思1. 收获：（1）通过实践，我提升了个人专业技能和教育教学能力，积累了丰富的教学经验。
（2）深入了解学校音乐教育的实际情况，为将来的教育工作奠定了坚实基础。
（3）成功组织多次学生音乐活动，提高了学生的综合素质和学校的知名度。
（4）与同事、学生和家长建立了良好的关系，得到了广泛的信任和支持。
2. 反思：（1）在教学方法上仍需不断创新，以适应不同学生的需求。
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小学音乐教学实习总结范文认真工作后，需要写总结了，各位实习的音乐老师，接下来小编为你带来小学音乐教学实习总结范文，希望对你有帮助。
小学音乐教学实习总结【1】作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
没周一、周四的课外活动时间训练。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。
每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。
学习器乐是一种很好的艺术实践。
对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。
市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。
报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。
没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。
心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。
以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。
主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。
还应做好文艺汇演前的准备工作。
如：场地、音响、工作人员及其负责工作。
节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
(附中高一)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。
六、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
小学音乐教学实习总结【2】时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。
在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。
当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。
现将一年以来如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。
我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。
一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。
一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》。
对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。
人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。
作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。
为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。
因此我力求从以下几方面来实现。
一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。
初步掌握了教学设计、教学评价、说课和结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。
二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。
还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。
我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。
最后还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。
其次通过实践来成就自己。
教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。
所以教好书是教师专业成长的第一步。
如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。
第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。
第三积极参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩。
第四不断总结教学经验，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。
另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。
再次通过反思来加快自己成长。
音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。
我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。
成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。
我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝。
勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。
尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。
一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张；并写了学习一篇；校内外听课达55节，并作记录；校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。
担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目；做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。
四、师创绩，绩强师一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。
青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。