最新小学二年级班主任工作随笔及反思
小学二年级班主任教学工作总结心得随笔范文5篇
小学二年级班主任教学工作总结心得随笔范文5篇得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。
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小学二年级班主任教学工作总结心得随笔范文1在这一年，我结束了原有二年级的班主任工作，在欢送他们踏入更高一年级的同时，迎来了又一届新生。
其实，打心眼里有点舍不得，毕竟是自己接任的第一个班，付出了我无数的努力和汗水，和学生之间也有了深厚的感情。
但我知道人是要向前看的，不能总沉浸在过去的日子里，所以我全身心把精力投入到新的工作当中。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
在总结以往教学经验的基础上，我的新工作是这样展开的：一、亲近学生，和学生成为好朋友。
我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。
我觉得这是我开展一切工作的基础。
二、学生的自我管理制度。
教师再辛勤，在班级的管理上也不可能面面俱到，时时督促。
所以我观察发现一些做事认真有责任心的学生，把各项工作详细分配给他们，这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化。
比如早读时有专人领读，还有一人维持秩序。
收作业时由各科课代表负责。
卫生工作由每天的值日生监督等等。
这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。
同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增强了自我管理，以及管理他人的能力。
三、我的评价策略----激励和表扬。
对学生的评价必须讲究策略。
“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。
在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。
2023小学二年级班主任教学工作总结心得体会随笔5篇
2023小学二年级班主任教学工作总结心得体会随笔5篇随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本内容是叙事写人。
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2023小学二年级班主任教学工作总结心得体会随笔1茶余饭后，同行们谈论得最多的是，班主任工作太苦太累太繁琐……的确，随着教育的改革和发展，对班主任的要求越来越高，班主任要承担的责任也越来越多，班主任不但要管孩子的学习，还要管孩子的生活，甚至是思想。
只有让学生的身心健康成长，才能更好地促进孩子的学习和生活。
二年级的孩子自我意识在不断地增强，因此，对于班级中的事务，我从学生的表现中觉察到学生的需要，并为学生做好了相应的准备，放手让他们做。
1、明确规范，让学生在良好的氛围中矫正自己的言行除了每天的晨会课上对学生进行相应的规范教育以外，我还常常将自己平时的所见所闻结合起来，向学生发表自己的看法。
引导学生关注日常小事，善于从身边小事着眼去规范自己的言行。
如对校门口停车现象、课间活动声音较吵现象等进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，让学生通过讨论、对照，看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
每次评选班干部，我总是先明确职责，再让学生推荐相应的人选，尤其赞赏毛遂自荐。
鼓励学生针对自己的缺点给自己一点压力和动力，促使自己改正缺点。
如钟诣诚比较活泼好动，总是管不住自己的纪律。
平时的午间管理中，班干部们对他的意见较大。
于是，我让他负责午间的管理。
一则让他体验一下管理者的辛苦，二则以同学们的良好纪律来影响他。
这样，把班级中存在的问题，通过学生自身的影响来解决，无形又无痕。
2、创造条件，让学生大胆去锻炼二年级的孩子自我独立意识在渐渐增强，因此班级中的很多事务我都学着放手让他们去做。
但在“放”学生的问题上，要张弛有度，不要一手包办，也不能放了就不管。
就拿出黑板报来说吧!我先从班级中选了书写端正、擅长画画的8个孩子，把他们分成两组轮流出黑板报，这样做既是对他们书写端正的一种奖励方式，同时形成一种相互间的竞争。
二年级班主任总结反思(10篇)
二年级班主任总结反思(10篇)二年级班主任总结反思篇1不知不觉和我的学生在一起又度过了一年，回顾这一学年的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到智力障碍孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。
新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。
经过一个学期的努力，获取了点滴的教学经验：让学生在玩中学语文，体验学习语文的快乐。
下面，就交我本学年的工和总结如下：一、班级情况分析我班这学期共有学生__人，其中男__名，女__名，绝大部分学生都能书写生字，有不少的进步。
学生语言表达能力进步不大，只会用方言交流但很少使用普通话，他的动手能力和生活自理能力较好。
能自己洗澡，洗衣服，要督促他与同学交往培养集体荣誉感。
二、班级管理方面作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。
这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：1、继续抓好对学生各项常规的培养。
学生一下子长大了许多。
他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义。
这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。
因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力发育较缓学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。
针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合争星评比台用小红花对表现好的学生进行奖励。
一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的基础。
这并不与在玩中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，个性必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。
2024年二年级班主任工作总结与反思（二篇）
2024年二年级班主任工作总结与反思尊敬的家长们：我是贵子女的班主任XXX，我在这个学年里有幸担任二年级的班主任工作。
时光飞逝，教学工作已经接近尾声。
在这个时刻，我想总结一下这一年来的工作，也想反思一下自己的不足之处，以便更好地改进和完善我的教学工作。
首先，我想谈谈我在班级管理方面的工作。
作为班主任，我始终把培养学生良好的习惯和积极向上的态度作为首要任务。
通过每周一次的班会、每天的晨读以及寄语等方式，我努力培养学生对团结友爱、助人为乐、自觉遵守纪律等方面的意识。
然而，我深刻地认识到，对于这个年龄段的孩子来说，培养良好的习惯需要时间和耐心。
有时，我发现一些学生对纪律规则不够敬重，甚至存在不良习惯，这对班级的正常运转和学生的健康成长都带来了一定的困扰。
面对这些问题，我意识到自己应该更加认真地探索和实践有效的管理方式，提高学生对纪律的尊重和遵守，以建立一个积极向上、团结友爱的班集体。
其次，我要谈一下我在教学方面的工作。
我坚持以学生为中心，根据学生的实际情况和发展需求制定个性化的教学方案。
通过多种教学手段，如讲解、示范、练习、游戏等，我努力加深学生对知识的理解、记忆和应用能力。
同时，我注重培养学生的创造力和思考能力，经常组织学生进行小组合作、讨论等活动，激发学生的学习兴趣和求知欲望。
然而，我也发现自己在教学中存在一些不足之处。
比如，有时我对学生的学习动态了解不够全面，没有及时发现学生的学习困难，也没有给予及时的帮助和指导。
此外，我发现自己对于一些教学内容的准备不够充分，没有给学生提供足够的学习材料和资源。
对于这些问题，我认识到我需要更多地学习和提升自己的教学能力，积极参加培训和研讨，不断改进和完善我的教学方法和手段。
最后，我想谈一下我在与家长沟通方面的工作。
作为班主任，与家长的有效沟通是十分重要的。
通过家长会、家长课堂等方式，我积极与家长交流学生的学习情况和班级管理工作。
我也时常向家长征求意见和建议，以便更好地为孩子们提供教育服务。
2023年二年级班主任工作总结与反思(四篇)
二年级班主任工作总结与反思没有爱就没有教育，同样没有爱也就做不好班主任工作。
要做好班主任工作，其前提条件有两个，一是要有爱心，二是要有责任心。
当然，班主任工作是比较繁琐的，有时尽管做了大量的工作，付出了大量的心血，但是班级还是大事没有小事不断，像碎片一样的事例和感受，有时竟不知道该怎样去梳理。
现将本人如何做好班主任工作在此浅谈一下：一、致力于班级氛围的营造。
首先，是要营造出一种良好的班级文化氛围;每到新学期，我要做的第一件事就是与同学们一起布置教室。
如何使整个教室看起来既美观又大方而且有很好的教育意义，我都要和同学们一起讨论解决。
好的文化氛围能净化学生的心灵，使学生受到美的熏陶和教育。
其次，是要营造出一种良好的学习氛围;学生在教室里的主要任务是学习，因此，要想尽一切办法让学习成为学生的一种愿意、一种时尚、一种风气。
让所有的学生想学习、肯学习、敢学习。
接着，要树立健康向上的优良班风。
对于一个班级而言，树立健康向上的优良班风，是班集体建设的一项重要内容，只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。
记得第一年当班主任的时候，刚接过新班后，就发觉班中有一男生，像是班里同学的“老大”，而且喜欢和老师唱反调，经常捣乱，对老师工作极不配合。
班里的班风可算是他给带坏了，因而，我对该生高度重视。
我觉得要管理好班级，必须先从这男生下手，只要转化了他，班里纪律肯定也会好起来。
我不对他“以硬碰硬”，而是经常找他单独谈心，与他拉家常，谈为人处世，引导他怎样处理好师生之间的关系，如何与同学交往。
有一次，他在路上遇到我，万分感激地对我说：“老师，谢谢你十七年前对我无微不至关心和教育!我这个蛮不讲理、父母双亡的穷人才不致于走上犯罪的道路。
我现在虽然是一个鞋厂的工人，但我过得充实、快乐!我衷心地祝福老师你工作顺利、生活愉快!”多么贴心的话语啊!所以说让学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，养成了“自我管理，乐在其中”的良好习惯是班主任工作中至关重要的事。
小学二年级班主任工作随笔及反思
小学二年级班主任工作随笔及反思作为小学班主任，总是需要不断的反思自己的工作做得好坏与否。
接下来，和作者一起去看看小学二年级的班主任对自己的工作是如何认识的吧！小学二年级班主任工作随笔及反思【第一篇】：小学二年级班主任工作随笔及反思这学期我继续担任了二年级的班主任。
面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们成为一个真正懂事的小学生是我碰到的重要问题。
我认为，良好的习惯是学习的基础。
因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“未来之星”评选活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自习，等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、做好后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。
我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。
要善于发现他们的闪光点。
比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。
课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
三、把握尺度，爱中有严，严中有爱。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。
小学班主任工作随笔 小学班主任工作随笔(优秀6篇)
小学班主任工作随笔小学班主任工作随笔(优秀6篇)小学班主任随笔篇一老师天天和学生打交道，哪些学生调皮、哪些学生听话，诸如此类的情况都会自认为了然于心。
但是，是否真正进入了学生的内心世界，恐怕还要打一个问号。
家访能让老师了解平时没有了解到的情况，这是我在家访中体会最深的一点。
我班学生黄欢，性格内向，几乎不与学生交流，学习也不积极，经常不做家庭作业，是老师心中、同学眼中的一名“差生”。
家访之前，我们认为他之所以学习不好，是性格使然，但为什么形成这样的性格，根本没有去了解。
带着这些疑问，我对他家进行了一次专门走访。
原来，他家并不是武汉本地人，一家人带着他在武汉做生意，家长工作都很忙，学习和生活上都对黄欢难免有疏忽。
针对这一情况，我积极与他的家长沟通，商讨对策，并经常找机会和他谈心、交流，并适时给予鼓励，终于使这一学生性格转变了，学习习惯也有所好转了。
每个人身上都有闪光点，教师要做的是让孩子们身上的闪光点放大、再放大，让每个学生都享受成功的快乐。
这是我家访得到的第二个体会。
家访时，我欣喜地看到，在我眼中“调皮捣蛋”，甚至“专做坏事”的学生见到老师来了，眼中放出激动的光芒，马上端茶递水，很礼貌地招呼老师坐下；我还注意到，老师在和家长交谈时，孩子们大多数主动地离开，有的还懂事地把电视声音调到最小。
我们平时认为“一无是处”的学生，在待人接物时，他们表现得是那么优秀。
这说明，我们做教师的，有责任、有义务包容学生的缺点，还要积极了解学生，善于发现他们的闪光点，对他们进行扬长教育，鼓励他们自信、自立、自强，不断地追求进步、享受成功。
家长和老师经常保持沟通，能使我们的教育变得更加顺畅。
这是我在家访中得到的第三个体会。
我也深深体会到，教师家访是建立家长、学生、老师三位一体教育新模式的好方法，也是学校教师全面了解学生、提高教育教学质量的有效方法。
小学班主任教育叙事随笔篇二时间过得真快，屈指算来，自己走上教师这个工作岗位已经整整10个年头，做班主任也整整10个年头。
小学班主任工作随笔及反思(五篇)
小学班主任工作随笔及反思（五篇）随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华美的词藻，没有严密的构造。
下面我为大家带来小学班主任工作随笔及反思，盼望大家喜爱!小学班主任工作随笔及反思篇1班主任的工作，是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有好处的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，务必花很大的精力和努力。
我把这学期的工作总结如下：一、抓住思想教育班主任是学生班群众的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育“无规则无以成方圆”。
严格执行《学生一日行为标准》、《学生手册》和月训练要求，以此作为常规性思想教育的蓝本。
个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚新生的波动心情，刚好开导，宛转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否那么，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，专心引导，唤回信念由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往无视了学生潜力和心理素养的造就，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。
局部学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。
久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。
因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思索自己的过去，谛视自己的此刻，设计自己的将来。
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小学二年级班主任工作随笔及反思作为小学班主任，总是需要不断的反思自己的工作做得好坏与否。
接下来，和小编一起去看看小学二年级的班主任对自己的工作是如何认识的吧！小学二年级班主任工作随笔及反思【第一篇】：小学二年级班主任工作随笔及反思这学期我继续担任了二年级的班主任。
面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们成为一个真正懂事的小学生是我碰到的重要问题。
我认为，良好的习惯是学习的基础。
因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“未来之星”评选活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自习，等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、做好后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。
我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。
要善于发现他们的闪光点。
比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。
课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
三、把握尺度，爱中有严，严中有爱。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。
”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。
对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。
一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。
我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。
从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子，并以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：爱是相互的。
在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是68份纯真的爱。
四、加强集体凝聚力。
当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。
我又给他们讲了“36=1”的故事，一个集体，好比一台机器，36个同学就好像机器上的36个零件。
36个零件都好，机器才能正常运转，如果有一个同学不好，就好像机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。
孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们班这个大集体。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。
当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！五、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。
当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班有些孩子家境较好的独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。
于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。
如班上任广源小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
小学二年级班主任工作随笔及反思【第二篇】：小学二年级班主任工作随笔及反思作为一次家校沟通的机会，我对这次以“家长学校开班典礼”为主题的会议，认真做了筹备和组织。
学校也很重视，通过班班通给家长们进行了家教常识普及。
家长会结束了，可我的思想还没有结束，对家长会的收获和遗憾还是有的。
这是开学以来的第一次家长会，作为二年级的班主任，我想应给利用这次机会给家长好好沟通一下，我要让家长得到些什么呢？这次我已经向学生做过承诺，尊重学生意见，决不对每位学生进行“精细评价”。
没有学生同意，这次也不谈在校近期表现。
但是，对于每一名学生的近期表现，我都在家长会前提前通报给学生本人，并提出具体的要求。
这次家长到学校主要是对家长宣传家庭教育的重要性以及家长的素质对孩子今后学习和成长的巨大影响。
我认为让家长与时俱进，继续学习，成为社会主义新农村里有素质、有教育方法的新型家长还是有意义的，至少，家长走进学校可以有这几方面的收获：1、让孩子感觉到父母在关注、重视自己的成长。
他们在校门口翘首以待，渴望爸爸妈妈能早点来，同时给他们自己的学习带来一种动力。
他们会以更加努力的姿态投入到学习中去。
2、走进校园，体验孩子们朝夕成长的校园环境，进一步认识孩子的生活。
孩子虽然和家长生活在一起，但那只是家庭生活，除了家庭生活，孩子们还有自己独特的校园生活，这是当下家长很少接触的。
了解孩子们的校园生活，有助于全面认识孩子。
3、校园生活，天真烂漫，严密有序，丰富多彩，从中可以让家长体会到在社会中接触不到的很多东西，如果碰到细心的家长，或许还能带回去亲子互动的新鲜素材。
4、在听讲座的过程中，重要的不是学习新知识，而是在比较中感悟与反思。
每一次家长会，我都会讲一些家庭教育的理论知识和实践经验，但这些不是主要的。
如果把这些当作主要的东西，搞满堂灌，那就势必会使家长厌烦，不利于发挥家长会的作用。
我们要在介绍知识和经验的同时，引导家长反思自己的家庭教育，只有反思才是重要的。
5、通过反思交流，放远眼光，让思想从当前家庭教育的困境中解脱出来，重拾自信，面向未来，构思家庭教育新方案。
反思的深化是沟通交流。
一次家长会要努力使家长重拾自信，支撑起家庭教育新的天空。
通过这一次的家长会，密切这些家长和学校的联系，为教育合作牵线搭桥，但这只是家校携手的开始，今后的交流合作需要不断深入才行。
家长能在百忙中走进校园，学校能引导家长真切地感受教育的力量，反思自我，我认为，这是家校双方最大的收获，也是孩子最好的礼物。
让家长走进校园，走进教室，走进学生的思想教育中来，把家长也引导到教育孩子的行列中来，家校形成合力，这是家校的成功牵手。
从会后与个别家长谈心，及学生的反馈看家长会达到了预期效果。
很多家长表示今后要将加强与老师的联系，密切配合，双方齐抓共管，抓好孩子的养成教育，感到美中不足的是：1、在会上对家长关心的问题讨论不太深刻，以后应站在家长的角度换位思考设计教育话题，这样能事半功倍。
2、家长的教育方法有些比较简单粗暴，教师和家长应共同提升自己的教育素养，让孩子对老师、家长心服口服，自觉主动地做好自己应做的事情，这才是我们的心愿。
小学二年级班主任工作随笔及反思【第三篇】：小学二年级班主任工作随笔及反思本学期，我继续担任二年级四班的班主任和语文教学工作。
一学期下来，我又有了新的收获，对于自己的教学管理工作也进行了深深的反思，现在总结如下。
一、班级管理总结与反思。
作为班主任，在班级管理方面我继续采用学校的要求，定期组织学生进行班干部竞选，让每一个学生都有机会成为班级的管理者。
在班干部竞选的过程中，我让学生首先了解班干部的职责所在，然后根据自己的实际情况写出简单的发言稿进行竞选。
通过班干部竞选，我对学生的管理能力有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理能力，帮助老师解决一些小问题，处理同学之间的矛盾，提高了学生的能力，也提高了同学之间的团结意识。
除此之外，我还让学生轮流做值日班长。
第一轮是按照姓名顺序开始，每个人都有机会。
在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小主人。
早上早早来到教室，准备好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个榜样作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生交流不乱丢垃圾，随手捡起地上的垃圾；管理班级纪律，让班级纪律有了好的表现。
这些孩子真是在用心工作，用心管理，成为了老师的小帮手。
他们的出色表现又迎来了第二次的值日班长机会，对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示。
班级管理有很大的学问，而我是一名年轻教师，担当班主任才刚刚两年，经验很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很好地与学生沟通、班内调皮的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的培养还欠缺一定的方法……虽然有这么多的不足，但是我会通过书籍继续学习班级管理的知识，了解优秀教师班级管理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管理好，让学生之间、学生与老师之间都能和谐、快乐地相处。
二、语文教学工作总结与反思。
作为语文教师，本学期我继续钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能充满浓浓的语文味。
1、抓住低年级语文课的特点，及时巩固字词。
低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。
这学期，我重点抓学生的写字、识字。
学习的过程中，学生交流识字方法，加强书写。
为了及时了解学生的生字掌握情况，我还定期对学过的生字词语进行听写检查。
检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最后目标，为了鼓励学生认真书写，提高正确率，我还制定了一定的奖励措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就奖励一个练习本。