小学一年级班主任随笔
一年级班主任教学经典随笔7篇
一年级班主任教学经典随笔7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级班主任教育叙事随笔(12篇)
一年级班主任教育叙事随笔(12篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级班主任教育随笔7篇
一年级班主任教育随笔7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级班主任教育随笔(精选11篇)
小学一年级班主任教育随笔（精选11篇）”看完后，我欣慰地笑了。
班级工作千头万绪，但班主任老师只要用“爱”这根针就能把它们串起。
教育学生，只有走进学生的心灵，了解他们，理解他们并给予他们更多的爱心，和学生成为知心朋友，就能到达“亲其师而信其道”的目的，就会收获更多的胜利和喜悦。
小学一班级班主任教育随笔范文精选（篇3）一、学会掌握好情绪情绪能够很快的传递给身边的每一个人，班主任的情绪也会很快的传染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够准时的察觉并受到暗示。
班主任就应用怎样的情绪影响自己的学生呢？我觉得班主任的情绪就应是用心的、向上的、阳光的，一种能温暖学生心灵，激发学生自信，带给学生欢乐的一种情绪体验。
情绪往往伴随着肢体动作表现出来，如人快乐的时候往往拍手或大笑；生气的时候身体会颤抖；悲伤地时候身体会蜷缩一团。
我们的眼睛、语言、动作都是传递和表达情绪的载体，一个眼神、一句话或一个动作都是心理活动的表现。
身为班主任必需要留意自己的言行，时时到处为学生树立用心正确的一面。
身为班主任的我有时也会掌握不住自己的情绪，间或也会因为学生的错误而情绪失控，每遇这种状况我总是陷入深深的自责，于是常常提示自己不就应这样貌处理，就应还有更好的解决办法。
于是我总结出了一条阅历：不要在生气的时候处理事情。
不论学生犯下多么严峻不可原谅的错误，不要一时性起，怒发冲冠、劈头盖脸的批判学生，首先要做的是让自己冷静下来，让大脑持续糊涂，让情绪恢复平静，当理智说服自己的时候，再去处理学生的错误。
二、学会和学生商议班主任工作是一项需要极富急躁和细心的工作，工作中难免会消失简洁直接的一些做法，身为班主任应尽量削减和避开这种做法。
批判甚至是惩处并不能增加学生对你的信服和支持，相反只能增加学生对你的厌烦和憎恨。
许多班主任都存在这样的心理包括我在内：我说什么，你就做什么，我教你怎样做，你就怎样做。
俨然一副将军上战场指挥千军万马把敌人毁灭的一干二净的磅礴气概，孰不知我们做班主任没有将军那样指哪打哪的权利，我们应对的是一群活泼天真可爱的学生，他们还不明白为什么违反纪律要扣分，不明白为什么一扣分就会挨老师的批判，不明白为什么明明做了一件非常搞笑的事儿竟被老师痛斥一顿……孩子们很苦痛，班主任们很上火。
2020年一年级班主任教育随笔5篇-5068儿童网
2020年一年级班主任教育随笔5篇 - 5068儿童网随笔就是作者用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感的文体。
一年级班主任的教育随笔怎么写？以下是小编收集整理的一些关于2020年一年级班主任教育随笔5篇，作为参考，希望你喜欢。
一年级教育随笔【1】新学期渐渐走近了。
不管是老师还是学生，经过一个假期的休整，都会在心里反思以往或者规划未来。
面对着带着欣喜，带着期待，带着好奇，带着留恋来到了学校的孩子们，作为有准备的教师，该在开学第一天，带给孩子点儿什么呢?第一，分享见闻。
一个假期的分别，各自有着各自的生活方式，每个孩子都带着自己家庭的印记重回到教室，想说的话太多、想诉的情也不少，所以，作为班主任，有必要帮助孩子创设一个分享见闻的氛围，让他们畅所欲言。
第二，树立理想，明确职责。
一个好的。
班集体，一定有极强的凝聚力，那么，在心中充满期待的开学第一天，讲讲梦想、讲讲学习目的，也是很有必要的。
所以，我要做的第二步就是结合现有的习惯培养，树立远大的理想，明确班规、班纪，各班干部和小组长职责，使学生能能够快速的进入学习状态，班级秩序有序进行。
第三，让孩子们制定新学期的学习计划。
凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
所以，引导孩子制定合理的学习计划，有助于他们良好学习习惯的培养，做事有始有终，提高学习效率，减少时间浪费。
总之，就是要在刚开学的适应阶段，使学生以最短的时间，由入学时的松散状态很好地过渡到紧张活泼的学习生活中去，完成心态的转换。
一年级教育随笔【2】刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。
”说这话时，家长满含期待地望着我。
我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。
我很在意这事，时时留心他的孩子。
孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。
班里的活动，她从不主动参加。
上课提问时，也很少举手回答。
观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。
一年级班主任教学随笔5篇
一年级班主任教学随笔5篇一年级班主任教学随笔篇1新学期渐渐走近了。
不管是老师还是学生，经过一个假期的休整，都会在心里反思以往或者规划未来。
面对着带着欣喜，带着期待，带着好奇，带着留恋来到了学校的孩子们，作为有准备的教师，该在开学第一天，带给孩子点儿什么呢? 第一，分享见闻。
一个假期的分别，各自有着各自的生活方式，每个孩子都带着自己家庭的印记重回到教室，想说的话太多想诉的情也不少，所以，作为班主任，有必要帮助孩子创设一个分享见闻的氛围，让他们畅所欲言。
第二，树立理想，明确职责。
一个好的。
班集体，一定有极强的凝聚力，那么，在心中充满期待的开学第一天，讲讲梦想讲讲学习目的，也是很有必要的。
所以，我要做的第二步就是结合现有的习惯培养，树立远大的理想，明确班规班纪，各班干部和小组长职责，使学生能能够快速的进入学习状态，班级秩序有序进行。
第三，让孩子们制定新学期的学习计划。
凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
所以，引导孩子制定合理的学习计划，有助于他们良好学习习惯的培养，做事有始有终，提高学习效率，减少时间浪费。
总之，就是要在刚开学的适应阶段，使学生以最短的时间，由入学时的松散状态很好地过渡到紧张活泼的学习生活中去，完成心态的转换。
一年级班主任教学随笔篇2人的一生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，学生们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就必须要不断地学习，终身学习，更新知识结构，去吸收新东西。
可见，学习方法比知识更为重要，教给学生方法才是教学的根本。
因此现代教师的主角应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。
用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践潜力，使学生获得必须的终身学习的本领。
而学生灵活运用传授的方法又还需要一个循序渐进反复训练的过程，为此，我针对不同的知识版块，采取了不同的训练方法，一预习是学好语文关键的第一步预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和潜力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。
小学一年级班主任工作随笔精选【5篇】
小学一年级班主任工作随笔精选【5篇】随笔是议论文的一个变体,班主任在工作中感悟也会很多的,不妨写下来，那么你知道班主任随笔该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于小学一年级班主任工作随笔精选【5篇】，欢迎阅读!一年级班主任工作随笔1班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。
学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。
下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。
一，要关爱学生;低年级学生需要爱。
他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。
无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。
班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。
二，要研究心理;小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期，有些问题处理不好，就有可能造成一定心理上的障碍。
所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。
特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外注意，要分别对待，注意交心。
老师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有心理障碍时，要注意学习解决它的办法，绝不能等待。
三，要培养习惯;班主任在班级管理过程中，应该有一个比较习惯的方法，即规矩。
不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。
班主任要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。
到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特别要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。
关于一年级班主任随笔(通用10篇)学习啦
关于一年级班主任随笔（通用10篇）一年级的学生是广泛尝试各种学习的最佳时期，在普遍尝试之后保留感兴趣的项目坚持下来。
一般来讲，一年级小学生可以开始系统的英语学习，以下是小编准备的关于一年级班主任随笔范文，欢迎借鉴学习。
关于一年级班主任随笔篇1时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班团体。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有团体。
比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天提高”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。
因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。
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小学一年级班主任随笔
我是第一次担任一年级的班主任，记得我刚当班主任的时候，每天手忙脚乱没头绪、起早摸黑很辛苦，反而效果一般，经过近半年的锻炼和不断的学习，充实自己，总结经验教训，通过不断的努力，比起以前，现在带的一（2）班，自己感觉会轻松许多，回首与这一班的孩子相处的日子，侵注了我的心血，其中有我感到欣慰的，也有使我茫然和力不从心的。
现将我的成败得失做如下总结：
一、培养孩子良好的学习习惯和卫生习惯
作为一年级的班主任，每天的工作非常琐碎，学生刚入学不久我们一年级就召开家长会，开通校信通，要求家长们和教师一起配合，做好学生刚入学的思想准备和学习准备，我们规定学生上学之前要削好3枝以上的铅笔，规定晚上9点之前睡觉，要求书本要保持整洁，不准随地乱扔垃圾，统一把学习书本等放到抽屉里，抽屉里不能有纸屑，经过几个月的努力，学生的桌子每天都是干干净净的，一到教室如果看见地上的纸屑，我宁愿先讲卫生再上课。
以上讲了很多零零碎碎的小事，在实施这些规定时，也不是从一而终的，很多时候学生会反反复复出现情况，一般出现什么问题，我也是及时指导，“习惯成自然”慢慢的一切情况向好的方面发生变化，功夫不负有心人。
二、赢得家长的配合，积极参加学校举行的各项活动。
低年级不是收获的季节，而是播种的季节，给孩子多点锻炼的机会总没坏处。
学校活动单单靠班主任的忙乎是不够的，肯定是搞得自己筋疲力尽，反而学生得不到锻炼，魏书生说过“懒的班主任，学生会勤劳”，如黑板报、手抄报、学校的一些比赛。
虽然他们还小，大部分的板报工作需要我来筹划和指挥，但是我总是让他们来做力所能及的事，如黑板报中的小花边、小插图和涂色，使他们有更多的锻炼的机会。
反思这半学期的班主任工作，也存在很多不足之处：
1、奖励发“小贴画”的制度不够严格，奖励本来学生都喜欢，特别是低年级，到后来我是想到了就发，没想到就算了，也没有及时评价总结。
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2、班级学习氛围不够浓，一年级学生会背《三字经》，朗朗上口，这确实不错，但在指导的《必备20首古诗》在教的过程中，学生少了很多乐趣，虽然学生有很多课外书，但真正落实还不够。
3、自己班级管理反思没有及时记录、整理和总结，很多很好的案例不记录很容易忘记。
想起一句话“班主任不仅做的好，还要总结的好”我想只有做的好了，才能在总结上有经验、工作上有突破。
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