历史期末考试必背宝典(押题)(必修三)

1
历史期末考试必背宝典（押题）（必修三）
、必修三：文化发展历程 全册主线索: 儒家思想 人文主义 近现代中国的先进思想
① 中国古代儒学的创立及其发展演变的历程； ② 中国古代在科技方面取得的杰出成就;
①经济：出现铁器与牛耕，经济迅速发展
②政治：宗法分封制衰落，周王室衰微，社会大
以礼为主” 天行有常”制天命而用之”君舟民水” 性恶论
3汉代一一成为主流思想
汉武帝 采纳董仲舒 “罢黜百家 独尊儒术”的建议
解读董仲舒新儒学：大一统”思想 天人感应”
三纲五常”
4魏晋南北朝以来：儒学受到佛教、道教的冲击，唐宋逐渐形成“三教合一”的潮流与趋势； 5程朱理学（程颢、程颐；朱熹） 的主要思想 ①核心观点一一理 ②认识论一一格物致知
③伦理观一一“存天理，灭人欲” 陆王心学一一陆九渊（“心是天地万物的渊源”、“发明
本心'）
王守仁（“致良知”）
6明清时期一一批判继承儒家思想
①“异端”思想家李贽的主要思想一一否认孔孟学说是万世至论；倡导个性自由发展；提 出男女平等；“万物皆生于两”
②明末清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之的主要思
想：批判君主专制、主张“工商皆本”、
提倡经世致用
第三单元从人文精神之源到科学理性时代
主要线索：1人文主义思想产生、发展、演变的历程； 2西方近代在科技方面取得的成就
1.西方人文主义思想产生、发展、演变的历程
起源一一智者运动 ；复兴一一文艺复兴运动；发展一一宗教改革运动；成熟一一启蒙运动 2智者学派代表
普罗塔哥拉一一“人是万物的尺度”
义②强调了人的价值、作用与尊严） 3苏格拉底的主张
① “认识你自己”
② “知识即美德”（“有知致善，无知致恶”）
4古希腊人文精神的基本内涵：①关注人，反对迷信神；②尊重人的价值、作用与尊严。

第一单元 中国古代的思想与科技 单元两条主要线索:
变革 ③从“学在官府”到“学在民间” ④“士”阶层活跃和受重用
2战国时期一一孟子和荀子发展了儒家学派 ①亚圣孟子的主要主张：仁政学说民贵君轻 性善论 先义后利，舍生取义②战国时期 “百家思想的集大成者
“荀子的思想：“礼法并施,
（①突出了人作为认识主体的意
2
6文艺复兴运动 人文主义的主要内容：①提倡 人性，反对神性；②主张人生的目的是 追求 现世的幸福；③倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。

前三杰：薄伽丘（《十日谈》）彼特拉克（人文主义之父）
但丁（《神曲》）
后三杰：达•芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 英国人文主义代表一一 莎士比亚 7宗教改革
马丁 •路德“因信称义”学说（ 灵魂得救只须靠个人虔诚的 信仰，不需要教
会的繁琐仪式）一一 使人获得精神自由和灵魂得救的自主权； 加尔文：先定论
8启蒙运动
单元主线：
（为救亡图存）近现代中国先进思想的提出、实践与发展演变；
1中国近代向西方学习的历程
趋势（或者特征）：逐步深入、由表及里、由浅到深
学器物（“师夷长技以制夷”、 洋务运动（中体西用）） 学制度（戊戌变法、 辛亥革命）- 学思想文化（新文化运动马克思主义传播）
2各派核心主张：
① 地主阶级抵抗派（林则徐、魏源）一一“师夷长技以制夷”
② 洋务派（曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）一一“中学为体，西学为用”
③
资产阶级维新派（康有为、梁启
超谭嗣同、严复）一一“兴民权，设议院，实行君主 立宪制” 康有为（《新学伪经考》《孔子改制考》一一“托古改制” “移花接木”） ④资产阶级革命派（孙中山、黄兴、宋教仁）一一“三民主义” ，实行民主共和制
3孙中山的三民主义 （民族主义一一“驱除鞑虏
恢复中华”民权主义一一创立民国；民生
主义一一平均地权） ---------- 新三民主义的发展（①不反帝T 反帝 ②反满T 民族平等 ； 民权由资产阶级掌握T 平民共有；①节制资本，“耕者有其田”
②扶助农工）
3 新文化运动 内容：①提 倡 民主，反 对 专制；②提 倡科学，反 对迷信 ③ 提倡新道德，反对旧道德
④ 提倡新文学，反对旧文学
4毛泽东思想发展历程一览表（参考课件）
⑤祖国统一一一“一国两制”方针
3。