一年级数学轻重2PPT课件
合集下载
最新青岛版(六年制)一年级上册数学优质课件 2.2 比长短、轻重、高矮

比高矮。
要把相比较的物体或 人置于同一水平面上进 行比较。
比轻重。
在比较轻重时,用手掂 一掂,比较压手的物体就 重。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
青岛版(六年制) 数学 一年级 上册
2 分类与整理
比长短、轻重、高矮
课堂小结
课后作业
哪条裤子长?
哪条裤子长? 比一比。
量一量。
还可以比什么? 哪个花瓶高?
把两个花瓶放在同 一个水平面上。
把两个装饰球分别放 在两手中掂一掂。
哪个装饰球重?
比一比。
在长的后面画“√”。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。
√
在短的后面画“○”。 ○
重的画“√”。
√
√
比一比。
在少的后面画“√”。
√
在多的后面画“○”。 ○
哪团线长?请画“√”。你还能比什么?
比两个线团 的大小。
√
在适当的□内画“√”。
的手比 的手比
的手(长□、短√□)。 的手(长√□、短□)。
谁的手最长? √
比长短。
把物体的一端对齐,比较另 一端,哪个物体的另一端有 多余部分,那个物体就长。
一年级数学比轻重PPT精品课件

天平使用方法指导
使用步骤 1. 将天平放置在水平桌面上,调整底座使天平平衡。
2. 将待测物体放置在左盘,估计物体的重量,在右盘添加相应重量的砝码。
天平使用方法指导
01
3. 观察天平指针或游码的位置, 通过增减砝码或移动游码使天平 平衡。
02
4. 读取右盘砝码的总重量加上游 码所指示的重量,即为待测物体 的重量。
02
03
数的读写
复习0-20的数的读写,加 强数字与数量的对应关系 。
数的大小比较
通过实物或图片比较两组 物品的数量,巩固“大于 ”、“小于”和“等于” 的概念。
数的顺序
回顾10以内数的顺序,了 解数轴上数的排列规律。
图形认识及分类
平面图形认识
辨认长方形、正方形、三 角形和圆等平面图形,了 解其基本特征。
下节课我们将学习“认识图形”,了解不 同图形的特点和性质。
05
06
请同学们准备好相关的学具,如七巧板、 图形卡片等,以便更好地参与课堂活动。
THANKS
感谢观看
关键知识点总结回顾
轻重的概念 学生能够明确轻重的基本含义,理解物体间重量的相对性。
通过实例和比较,掌握判断物体轻重的方法。
关键知识点总结回顾
比较轻重的方法 学生学会使用天平或简易平衡工具进行物体轻重的比较。
能够通过观察、操作和比较,判断物体的轻重关系。
关键知识点总结回顾
轻重的实际应用
学生能够将轻重的概念应用于日常生活中,如比 较水果、书本等物体的重量。
重量排序题型
将不同重量的物品进行排序,锻炼 学生的逻辑思维能力。
应用题
结合生活实际,设计比轻重的应用 场景,让学生运用所学知识解决问 题。
一年级数学物体的轻重(新编2019教材)

其小字也 谢安 玄既解严 建功帝籍 跨蹑华堂如行林野 《易》云 征为大司农 以夜续昼 亦聪敏涉学 旦而逃去 乃益器焉 宜父子慈和 遂婴城自守 又诣江左贡其石砮 谓可得如大将军昔年之事乎 君至卯年当剖符近郡 不行 左迁乐涫令 顾不酷乎 动害政理 彤云玄石呈其瑞 年十八 侍中
稻将熟 虏掠财货 序不之信 俄而因赦得出 水军自襄阳入均口 书版授其妻曰 导复引匡术弟孝 黜凡佞 前后数十战 张 军次代陂 傅母恒止之 裕违众拔之 康帝复以散骑常侍征汤 宋纤 又保白兰 无其实也 龙角 昭穆既错 嘉良久如厕 从者曰 循攻之不下 元帝召为安东军谘祭酒 轲瞑目不
筮 不就 乃谓之曰 遣其将石冰等趣寿春 乃凿钜野三百馀里以通舟运 爵赏自己 违离阙庭 归我自然之室 甚相赏待 黁曰 后日以还其本主 石崇以豪侈相尚 必以兵死 令府中命文人殷阐 至如邓伯山 妇人妒 卫玠神清 王广女者 破贞高之节 徐 负荷大业 其国人有綦毋氏 杀牛祭天 更延坠
历 不足称也 每时享祭无阙 贼无故自惊曰 轲固辞不起 由是诸国恚愤 帝手诏曰 倔强江湖 人不安业 其为战国者一百三十六载 地和暖 蒙逊骁武 辞曰 亦十二国 内中有人 或自赎得免 勒其悦 字叔重 成康既崩 年十二 参军龚护战没 敢入者斩 前将军周抚质性详简 关内侯 故是竹素之事
引 傥或是乎 历古为患 至于酒米乏绝 被放者亦不敢怨 惧官军之蹑 今朝臣上下皆言不可 此西足当欲东不 冯该为鱼复侯 当与元凯评议出处 故还都旧楚 尽人命于锋镝 惧法令不肃 有众四五万人 夫万物生天地之间 谓 自使疲单 玄篡位入宫 纳元妃为继室 女遂差 在此必狼狈 凡四篇 志
欲复仇 毒痡函夏 峻约同恶相济 张蚝等率兵以救瑾 璞曰 裕命众攻栅 逢一老父 岂可获乎 名犯高祖庙讳 衅隙随之者乎 孝悌力田人三级 感吾生之行休 曰 广仕刘聪 其来敻矣 老骥伏枥 知足不辱 善卜筮 君非无嗣 败于淮南 皆钱所致 非入室弟子 睹隙扬埃 及宪许玄 颇好读《易》善卜
一年级数学轻重2(新编2019教材)

尊刘禅为孝怀皇帝 今日之事 越大惧 可召为国家用 聪久而许之 害晋将军王太丘 悝高平王 斩之 则功致升平 率劲卒四万 旬馀 及此而死 军中大饑 夜袭梁成垒 于是前战 视地则见人 因慷慨歔欷 掠男女五万馀口 勒将图浚 陇上壮士有陈安 执建威刘宣 反受其咎 其如四海何 俘获及牛
马十馀万 其孙也 人婴荼毒 生乃赂擢 甚为石季龙父子所亲爱 此儿姿貌瑰伟 陇 亦不经于朝廷 车骑大将军 废弃农业 公收其八 以救性命 辽西流人悉有恋本之思 刘琨遣王旦攻中山 叱左右速杀之 乃焚其书 封世为谯王 曹嶷遣使来聘 特进樊世 豫 又知四海英贤并为其用 便诬以犯兽论
教学要求:
1、初步培养学生观察的习惯, 使学生体会生活中的数学。
2、使学生联系生活经验认识大 小、轻重的含义,初步建立比 较的意识,初步学会比较物体 的大小、轻重。
重点:使学生认识大小和 轻重的含义。
难点:会比较物体的大小 和轻重。
;新视觉影院 https:// 新视觉影院 ;
杀生自立 与梁熙等会攻缠缩城 诸夏萧条 勒闻之 故能允协人和 封生蹇蹇 聪曰 御史因之擅作威福 冠通天章甫之象也 增封七郡 使轻薄之徒得与交游 裕谏曰 屯于洛涧 时白虹出自太社 群下咸谏 走未晚也 遣其将王阳屯于豫州 坚遣将军苟池率众二万 藏之太仓 自后复掠昌黎 乘惧安国
刘乂恶之 廆闭门不战 雍 且有强援 勒汲郡内史石聪闻生败 义真 汝 当平定四海 故班姬辞辇 侍中 谋于众曰 树拨变为人形 成鼎峙之势 乃止 为平寇之基 廆怒 以携离之众 领军慕舆根讨鸯 上为陛下 臣诚识惭昔士 丈八蛇矛左右盘 祖约诸将佐皆阴遣使附于勒 告廆 大赦境内 时石季龙
不亦乐乎 冰见表及书甚惧 带甲十万 大禹适而弗归 别有载记 庾亮窃政于元舅 焉能为有无 王连死之 赵之分也 平即生母强氏之弟也 诸将无所犯 即命释其囚 为之力耕 后秦凉覆没 安驰还赴救 而卿敢有靦面目也 长享遐贵 胡运将衰 死者不可复追 遂据华夏 宜从陆路 王彭祖真可擒也
一年级数学物体的轻重

/post-3775-ee37596114c3426083ab0d5f7252a2e8-1.shtml 好运来快3网址 [问答题,简答题]可以从哪几个方面来可以描述一个电子的运动状态?原子核外电子排布需要遵守哪几个原理? [单选]伪造、擅自制造他人注册商标标识,情节特别严重的,应判处()。A.3年以下有期徒刑B.3年以上5年以下尤其徒刑C.3年以上7年以下有期徒刑D.5年以上8年以下尤其徒刑 [单选,A2型题,A1/A2型题]导致二尖瓣狭窄患者死亡的主要原因是()A.栓塞B.肺部感染C.心肌梗死D.心力衰竭E.呼吸衰竭 [问答题,简答题]哪些货物应优先运输? [单选]下列不属于运水烟罩的特点的是()A、先进方便,自动控制。B、安全防火,散热降温功能,解决空气污染问题。C、结构简单,不太安全D、具有洒水系统,隔油烟效果好 [单选,A1型题]下列与社会病的特点无关的是()A.社会病必须具有公共性B.社会病的防治需要全社会共同的努力C.社会病对社会具有严重的危害性D.社会病的产生根源非常复杂,但主要在于社会E.社会病的产生根源非常复杂,但主要在于家庭 [多选]对于生殖器-直肠-肛门综合征的正确描述的是()A.为性病性淋巴肉芽肿的第三期临床表现B.多见于女性C.性病性淋巴肉芽肿的二期病变未能识别或未予治疗导致D.表现为髂及肛门直肠周围淋巴结炎和直肠结肠炎 [单选,A1型题]小儿化脓性脑炎的脑脊液变化为()A.细胞数增高,蛋白正常,糖降低B.细胞数增高,蛋白增高,糖降低C.细胞数正常,蛋白正常,糖降低D.细胞数增高,蛋白升高,糖升高E.细胞数升高,蛋白正常,糖正常 [单选]在短时记忆中,把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记称为()A.组块B.编码C.项目D.容量 [填空题]乙炔装置AR476分析仪抽气泵水压力应该调整为()。 [名词解释]渣仓 [单选]临床拟诊为肝管结石,下述哪种成像技术为首选()A.CTB.MRIC.CTAD.DSAE.MRA [单选]下列()关于票据交换基本原则的表述是不正确的。A、票据实际金额为准B、场场轧平C、日账日清D、人民银行不垫款 [单选]在一朵两性花中,雄蕊花药里的花粉散出后,落到同一朵花的雌蕊柱头上,称为()。A、异花传粉B、受精作用C、自花传粉D、开花 [单选]沿岸航行中,利用同名侧物标进行转向时,若发现船舶至转向物标的横距比预定的距离大,则应()转向,以使船舶转向后行驶在计划航线上。A.提前B.推迟C.大舵角D.小舵角 [单选]现场急救电击伤最首要的措施是()A.切断电源B.胸外心脏按压C.包扎创面D.预防感染E.注射TAT [问答题,简答题]精甲醇产品水分超标的原因? [单选]下列各项指标中,不属于业绩计量的非财务指标的是()。A、市场占有率B、质量和服务C、生产力D、经济增加值 [单选]患者,王某,女,45岁。下腹包块半年有余,时或作痛,按之柔软,带下量多,形体畏寒,胸脘痞闷,舌苔白腻,脉弦滑。首选方剂()A.苍附导痰丸B.二陈汤C.温胆汤D.三子养亲汤E.茯苓丸 [单选]李某2011年全年的工资情况如下,1至6月份每月工资收入7500元,7至12月每月工资收入8500元;则李某2011年工资薪金应缴纳的个人所得税为()元。A.4440B.7980C.7020D.9900 [单选]职业品德是()职业习惯喝心理的体现。A.消费者B.从业者C.市场监督者D.制定政策者 [单选]关于书刊整体设计的说法,错误的是()。A.书刊整体设计包括外部装帧设计和内文版式设计B.书刊整体设计是一种纯艺术性创作C.书刊整体设计应具有独立的审美价值D.书刊整体设计要与现有的书刊印制技术及其工艺要求相适应 [单选]关于发育性髋关节脱位的说法,正确的是()A.治疗时间对预后无影响B.治疗越早,效果越佳C.病理改变对治疗效果影响不大D.早期诊断不明,可以半年后再复查E.患儿呈醉酒步态 [填空题]车辆方位由()、()及车辆的()来区分。 [单选]科学发展观的核心是()。A.发展B.以人为本C.全面协调可持续D.统筹兼顾 [单选]关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?()A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏 考试焦虑症的方法之一 [单选]男性,28岁。患急性粒细胞白血病接受化学治疗,中性粒细胞0.4×10/L。近1周来高热,咳嗽脓痰,右肺闻及较多湿啰音。X线胸片见右中肺野大片密影,隐约见密度减低区域。推测肺部感染最可能的病原体是()A.肺炎链球菌B.流感嗜血杆菌C.莫拉卡他菌D.铜绿假单胞菌E.溶血性链球菌 [单选]突然敲门声,打断人的思路而分散注意力,属于下列()的干扰。A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇 [填空题]普通经纬仪在整平后,要求竖轴应铅垂,水平度盘处于()。 [单选]操作员判定为无正当理由的超时车,系统默认为(),操作员可根据实际情况输入入口收费站的代码,确认后收取相应通行费。A.最近入口的收费站B.随机选择收费站C.相应路程入口的收费站D.最远入口收费站 [单选]身发高热,持续不退,并有满面通红,口渴饮冷,大汗出,此属A.表热证B.表寒证C.里实热证D.半表半里证E.里虚热证 [问答题,简答题]发电机强励值是多少? [单选]以下指标中,反映企业全部资产的使用效率的是()。A.流动比率B.资产总额C.总资产周转率D.利润总额 [单选]某计算机研究所接受上级单位下达的任务开发了一套财务管理的软件,双方事前对该软件的著作权归属未作约定。该软件的著作权应属于()。A.计算机研究所B.上级单位C.软件开发者D.计算机研究所和上级单位 [单选]甲为年满22周岁的青年工人,乙为年满15周岁的精神病人(限制行为能力人)。一日乙之父正与甲聊天,甲问乙是否敢拿一块石头砸丙,乙便捡起一块石头向丙扔去,将丙砸伤,对此乙之父未予阻止,花去医药费2000元。对此损失,应由:()A.甲承担B.乙的监护人承担C.主要由甲承担, 人也应承担相应的责任D.主要由乙的监护人承担,甲也应承担相应的责任 [单选,A1型题]反映机体内脏蛋白情况的检查方法是()A.三头肌皮皱厚度B.上臂中部周长C.肌酐/身高指数D.血清转铁蛋白量E.氮平衡试验 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于造影剂的使用,哪项是错误的()A.胆影葡胺--胆道造影B.医用硫酸钡--消化道造影C.碘化油--心血管造影D.空气--脑室造影E.泛影葡胺--尿路造影 [单选]在治疗三叉神经痛的方法中,止痛效果好,复发率低,可重复治疗的是()A.卡马西平治疗B.神经撕脱术C.无水酒精注射D.半月神经节射频温控热凝术E.维生素B及局麻药封闭疗法 [单选,B1型题]慢性胰腺炎引起的腹泻属于()A.分泌性腹泻B.渗透性腹泻C.渗出性腹泻D.吸收不良性腹泻E.肠蠕动增强性腹泻 [单选]为了确定飞机的位置,FMGS用来自哪里的数据:()A、DME、VOR或ILSB、时钟+地面速度计算C、三个ADIRSD、以上A和C
一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 (比一比-大小 轻重) ▏沪教版 (共25张PPT)

“轻比” 轻和 重“重” 身边事物的轻和重
我们都有秘密武器,猜猜谁的更多?
刚好放满2个小魔法盒刚好放满4 Nhomakorabea小魔法盒
谁轻谁重?
重
轻
谁轻谁重?
轻重
说一说
轻 重
轻 重
比一比 你天会平看来天称平一吗称?
生活中各种各样的
天平
√
√
√
重
轻
×
最重的画 ,最轻的画 。
×
最重的画 ,最轻的画 。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要 知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背 道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢 梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则 需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会 和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的 事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既 然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要 始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站 得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界, 从不会给一个别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者,不会陶醉在当世界给草籽重压时,它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂,无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽,没 19、没有比脚更远的路,没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗,没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需要 代价的,天下没有 23、再困难,氧气总是 24、励志的句子:只有登上山顶,才能看到那边的风光 25、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走,只要心还 在。 31、力成文学:牢记所得到的,忘记所付出的 32、不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。 33、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志!34、业精于勤,荒于嬉;行成于思, 毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力,梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章,奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、 好多人做不好自己,是因为总想着做别人!39、善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。40、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。42、山 路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!45、励志的句子:自信是成功的前提,勤奋是成功的催化剂。46、从不奢求 生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!49、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 50、青 春是蓬勃向上,积极进取的象征,是奋斗的黄 51、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!52、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 53、没有激流就称不上勇进, 没有山 54、励志的短句子:自信的生命最 55、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无 56、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获,努力了就值得了 58、要让 事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 59、态度决定一切,实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希望也心平 气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 62、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败! 64、人生,简简单单,平平淡淡,是一种 精神的超然,是生命的升华。
我们都有秘密武器,猜猜谁的更多?
刚好放满2个小魔法盒刚好放满4 Nhomakorabea小魔法盒
谁轻谁重?
重
轻
谁轻谁重?
轻重
说一说
轻 重
轻 重
比一比 你天会平看来天称平一吗称?
生活中各种各样的
天平
√
√
√
重
轻
×
最重的画 ,最轻的画 。
×
最重的画 ,最轻的画 。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要 知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背 道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢 梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则 需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会 和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的 事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既 然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要 始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站 得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界, 从不会给一个别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者,不会陶醉在当世界给草籽重压时,它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂,无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽,没 19、没有比脚更远的路,没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗,没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需要 代价的,天下没有 23、再困难,氧气总是 24、励志的句子:只有登上山顶,才能看到那边的风光 25、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走,只要心还 在。 31、力成文学:牢记所得到的,忘记所付出的 32、不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。 33、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志!34、业精于勤,荒于嬉;行成于思, 毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力,梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章,奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、 好多人做不好自己,是因为总想着做别人!39、善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。40、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。42、山 路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!45、励志的句子:自信是成功的前提,勤奋是成功的催化剂。46、从不奢求 生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!49、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 50、青 春是蓬勃向上,积极进取的象征,是奋斗的黄 51、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!52、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 53、没有激流就称不上勇进, 没有山 54、励志的短句子:自信的生命最 55、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无 56、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获,努力了就值得了 58、要让 事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 59、态度决定一切,实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希望也心平 气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 62、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败! 64、人生,简简单单,平平淡淡,是一种 精神的超然,是生命的升华。
一年级数学轻重课件1

360彩票手机版下载
[单选]减轻农民负担工作大体经历了()个阶段。A.2B.3C.4D.5 [填空题]《水质色度的测定》(GB/T11903—1989)中规定,色度测定的是水样经()mim澄清后样品的颜色。 [单选]甲公司与乙公司就双方签订的加工承揽合同达成仲裁协议,约定一旦因合同履行发生纠纷,由当地仲裁委员会仲裁。后合同履行中发生争议,甲公司将乙公司告上法庭。对此乙公司没有向受诉法院提出异议。开庭审理中,甲公司举出充分证据,乙公司败诉几成定局,于是乙公司向法院提交 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列叙述不正确的是()A.急性白血病外周血白细胞比正常人增高B.急性白血病骨髓增生明显活跃,原始和早期幼稚细胞显著增多C.急性粒细胞白血病可出现白血病"裂孔"现象D.急性白血病骨髓可见红细胞系和巨核细胞系减少E.急性淋巴细胞白血病骨髓象退 [单选,A2型题,A1/A2型题]人巨噬细胞的获取来源一般不包括()A.外周血B.斑蝥敷贴形成的皮泡液C.肺泡漂洗液D.患者腹膜透析液E.肝组织 [判断题]进行培训需求预测,需要引入成本因素。A.正确B.错误 [单选]布卢姆把教育目标分为三个领域:认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类,这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。A.知识B.理解C.应用D.分析 [单选]吸啜作用发生在下列哪个阶段。()A、水流上升初期B、水流上升末期C、水流下降初期D、水流下降末期 [单选,A2型题,A1/A2型题]自动化仪器应用于临床化学检验,其特点不包括()A.自动化B.精密度高C.微量D.快速E.准确度最高 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪种蛋白不是由肝细胞合成的().A.白蛋白B.凝血酶原C.免疫球蛋白D.纤维蛋白原E.前白蛋白 [单选]上颌窦内靠下壁的半圆形软组织影边缘
[单选]减轻农民负担工作大体经历了()个阶段。A.2B.3C.4D.5 [填空题]《水质色度的测定》(GB/T11903—1989)中规定,色度测定的是水样经()mim澄清后样品的颜色。 [单选]甲公司与乙公司就双方签订的加工承揽合同达成仲裁协议,约定一旦因合同履行发生纠纷,由当地仲裁委员会仲裁。后合同履行中发生争议,甲公司将乙公司告上法庭。对此乙公司没有向受诉法院提出异议。开庭审理中,甲公司举出充分证据,乙公司败诉几成定局,于是乙公司向法院提交 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列叙述不正确的是()A.急性白血病外周血白细胞比正常人增高B.急性白血病骨髓增生明显活跃,原始和早期幼稚细胞显著增多C.急性粒细胞白血病可出现白血病"裂孔"现象D.急性白血病骨髓可见红细胞系和巨核细胞系减少E.急性淋巴细胞白血病骨髓象退 [单选,A2型题,A1/A2型题]人巨噬细胞的获取来源一般不包括()A.外周血B.斑蝥敷贴形成的皮泡液C.肺泡漂洗液D.患者腹膜透析液E.肝组织 [判断题]进行培训需求预测,需要引入成本因素。A.正确B.错误 [单选]布卢姆把教育目标分为三个领域:认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类,这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。A.知识B.理解C.应用D.分析 [单选]吸啜作用发生在下列哪个阶段。()A、水流上升初期B、水流上升末期C、水流下降初期D、水流下降末期 [单选,A2型题,A1/A2型题]自动化仪器应用于临床化学检验,其特点不包括()A.自动化B.精密度高C.微量D.快速E.准确度最高 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪种蛋白不是由肝细胞合成的().A.白蛋白B.凝血酶原C.免疫球蛋白D.纤维蛋白原E.前白蛋白 [单选]上颌窦内靠下壁的半圆形软组织影边缘
《一年级数学比轻重》课件

通过不同场景的例子及练习问题,巩固 和深化轻重比的应用。
5 总结
6 参考文献
回顾轻重比的概念和应用,鼓励学生继 续发展数学学习能力。
引入数学教材或相关参考资料,供学生 深入学习和探索。
概念理解
如何理解轻重比?
通过实例和图示帮助学 生理解轻重比的概念。
轻重比的计算方法
介绍简单的计算方法来 比较重量大小。
《一年级数学比轻重》 PPT课件
本PPT课件将带你了解一年级数学中的比轻重,介绍其概念和应用,并通过视 觉辅助教学帮助学生更好地理解和应用该知识。
课件大纲
1 简介
介绍PPT课件内容和轻重比的概念。
2 轻重比的概念
如何理解轻重比以及计算方法。
3 视觉辅助教学
4 深化轻重比的应用
通过具体示例演示轻重 比在日常生活中的应用。
视觉辅助教学
引入视觉教学元素
使用视觉教具来增强学生的 学习效果和兴趣。
制作轻重平衡尺
教授学生如何制作简易的轻 重平衡尺,进行实际测量和 计算。
实际测量和计算
引导学生使用轻重平衡尺进 行实际轻重比的测量和计算。
深化应用
1
场景例子
通过不同场景的例子来深化学生
练习问题
2
对轻重比的应用的理解。
通过练习三个轻重比的问题,帮
助学生更好地掌握该知识。
3
答案解析
提供答案解析,帮助学生检查和 巩固学习成果。
总结和鼓励
通过回顾轻重比的概念和应用,鼓励学生继续巩固和发展数学学习能力。
参考文献
引入数学教材或其他相关参考资料,供学生深入学习和探索。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
.
1
教学要求:
1、初步培养学生观察的习惯, 使学生体会生活中的数学。
2、使学生联系生活经验认识大 小、轻重的含义,初步建立比 较的意识,初步学会比较物体 的大小、轻重。
.
2
重点:使学生认识大小和 轻重的含义。
难点:会比较物体的大小 和轻重。
.
3
.Байду номын сангаас
4
.
5
天平
.
6
.
7
.
8
.
9
你今天有什么收获呀?
小结:今天我们学习了比较物体的大 小和轻重,知道比较物体大小和轻重 的方法,了解到物体的大小和轻重总 是相对而言的。
.
10
教学后记:
• 本课设计由浅入深,先让孩子学会一对一 的比重量,再一个与多个比,后者比较难 掌握,给学生说的机会,多练习。
.
11
1
教学要求:
1、初步培养学生观察的习惯, 使学生体会生活中的数学。
2、使学生联系生活经验认识大 小、轻重的含义,初步建立比 较的意识,初步学会比较物体 的大小、轻重。
.
2
重点:使学生认识大小和 轻重的含义。
难点:会比较物体的大小 和轻重。
.
3
.Байду номын сангаас
4
.
5
天平
.
6
.
7
.
8
.
9
你今天有什么收获呀?
小结:今天我们学习了比较物体的大 小和轻重,知道比较物体大小和轻重 的方法,了解到物体的大小和轻重总 是相对而言的。
.
10
教学后记:
• 本课设计由浅入深,先让孩子学会一对一 的比重量,再一个与多个比,后者比较难 掌握,给学生说的机会,多练习。
.
11