初中英语词性的讲解知识讲解
初中英语词性分类12种
初中英语词性分类在学习英语的过程中，词性是一个非常重要的知识点。
正确理解和掌握英语词汇的词性分类可以帮助我们更准确地理解单词的含义和在句子中正确地使用它们。
在英语中，词性可以分为12种，分别是：1.名词（Noun）名词是指人、事物、地方或抽象概念的名称，可以用来表示具体的实物或抽象的概念。
2.代词（Pronoun）代词用来替代名词，可以指人、事物或概念，例如“he”、“she”、“it”等。
3.形容词（Adjective）形容词用来修饰名词或代词，描述它们的特征或属性，如“beautiful”、“smart”等。
4.动词（Verb）动词用来表示动作、状态或事件，可以是实际行为或抽象行为，如“run”、“eat”等。
5.副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、原因等关系，如“quickly”、“very”等。
6.介词（Preposition）介词用来表示名词或代词与其他词之间的关系，如方向、位置、时间等，如“at”、“in”、“on”等。
7.连词（Conjunction）连词用来连接词、短语、从句或句子，使句子成分之间有逻辑关系，如“and”、“but”、“because”等。
8.冠词（Article）冠词用来限定名词的范围或表达特定概念，在英语中有定冠词“the”和不定冠词“a”、“an”。
9.数词（Numeral）数词用来表示数字或顺序，可以是基数词（cardinal numbers）或序数词（ordinal numbers），如“one”、“first”等。
10.感叹词（Interjection）感叹词用来表示强烈的情感或表示惊讶、兴奋、怀疑等，如“wow”、“oh”等。
11.代词（Pronoun）代词用来替代名词，可以指人、事物或概念，例如“he”、“she”、“it”等。
12.标点符号（Punctuation）标点符号用来标记句子的结构和语调，如句号“.”、逗号“,”、问号“?”等。
初中英语知识点总结讲解
初中英语知识点总结讲解一、词汇学习1. 单词拼写：掌握常用单词的正确拼写，注意元音和辅音的发音规则，以及常见的拼写误区。
2. 词性转换：了解名词、动词、形容词、副词等基本词性的转换规则，如动词的-ing形式和-ed形式，形容词和副词的比较级和最高级形式。
3. 词组搭配：熟悉固定搭配和短语动词，如“make a decision”、“take care of”等，注意搭配的准确性。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时的用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的构成及其区别，能够将主动语态转换为被动语态。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法，以及它们在句子中的作用。
4. 句子结构：熟悉简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的构成和用法。
5. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词和关系代词的用法。
6. 形容词和副词：了解形容词和副词的比较级和最高级形式，以及它们在句子中的使用。
7. 连词：学习并列连词和从属连词的用法，能够正确连接句子。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速阅读技巧，通过略读（skimming）和扫读（scanning）获取文章大意和具体信息。
2. 深入理解：通过精读（intensive reading），理解文章的主旨大意、作者态度、细节信息以及推理判断。
3. 答题技巧：掌握不同类型的阅读理解题目的解题方法，如事实细节题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题。
四、写作技巧1. 句型运用：在写作中灵活运用各种句型，包括简单句、并列句和复合句。
2. 段落结构：了解段落的基本结构，包括主题句、支撑句和结论句。
3. 写作类型：掌握不同类型的写作技巧，如记叙文、说明文、议论文和应用文。
4. 写作步骤：熟悉写作的基本步骤，包括构思、列提纲、写作和修改。
初中英语知识点总结大全讲解
初中英语知识点总结大全讲解一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物等。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、动词时态变化等。
- 短语搭配：学习并记忆常用的短语和固定搭配，如“make a decision”、“take care of”等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型：熟悉陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的构造和使用场景。
- 从句：学习简单句、并列句和复合句的构成，尤其是名词性从句、定语从句和状语从句的基本用法。
二、听力与口语1. 听力技巧- 预测：根据上下文预测对话或短文的内容。
- 捕捉关键信息：在听力材料中快速识别并记住关键词汇和信息。
- 理解语境：通过语气、语速等线索理解说话人的意图和情感。
2. 口语表达- 发音：练习正确的发音和语音，包括元音、辅音、连读、弱读等。
- 流利度：通过练习提高口语的流畅性，减少不必要的停顿和重复。
- 表达能力：学习如何用英语表达思想、情感和观点，包括使用恰当的词汇和语法结构。
三、阅读与写作1. 阅读理解- 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
- 细读理解：深入理解文章的细节信息，包括事实、观点和作者态度。
- 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，推断隐含意义或作者未明确表达的信息。
2. 写作技巧- 文章结构：学习如何组织文章，包括引言、主体段落和结论。
- 语言表达：使用恰当的词汇和句型，使文章内容丰富、逻辑清晰。
- 写作风格：了解不同文体的特点，如叙述文、议论文、说明文等，并尝试模仿和创作。
四、学习策略与习惯1. 学习策略- 制定计划：设定学习目标，制定合理的学习计划和时间表。
- 多种学习方式：结合课堂学习、自学、在线课程等多种方式提高英语水平。
初中英语词性讲解
3.年份、日期、时刻表达法
年用基数词表示,两位一读,介词用in 日用序数词表示,介词用on
1999 nineteen ninety-nine 2008 two thousand and eight
数词 Numeral
概念：
数词就是表示事物的数量和顺序的词,分基数词和 序数词两种，
☆表示数目或数量多少的词叫基数词,如：one,ten, fifteen 等； ☆ 表示数目顺序的词叫序数词,如：fifth, second, twelfth等，
一. 基数词
基数词的用法： 1 几十几的基数词的十位数与个位数之间要用连字符
－How many people will come to Beijing next year
－It’s hard to say, ____B____ people, I think.
1949年10月1日 读作: October the first, nineteen forty-nine 月-日,年 the first of October, nineteen forty-nine 日-月,年
写作: October 1st,1999 日用缩写,月-日-年 October 1, 1999 日用数字 1st October, 1999 日-月,年
a Russian
two Russia ns
意大利 the Italians an Italian two
人
Italians
希腊人 the Greek a Greek two Greeks
初中英语词性知识点总结之形容词和副词
初中英语词性知识点总结—形容词、副词一、形容词1.形容词的位置(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。
如：something important，nothing serious。
(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。
如：We have dug a hole two meters deep.The hole is about two metres deep.2.形容词的比较等级(1) 单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。
其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。
如：popular———more popular———most popularimportant—more important—most important(2) 不规则变化原级比较级最高级good better bestwellbad worse worstillold older oldestelder eldestmany more mostmuchlittle less leastfar farther farthestfurther furthest3. 形容词比较级的用法形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式，具体而言，它们分别以下列形式出现在句中：它们分别以下列形式出现在句中：(1)as+原级+as(2)比较级+than(3)the+最高级+of (in)...需注意的原级的用法：(1)否定结构有A..。
not as+形容词原级+as B及A...not so +形容词原级+as B两种结构。
(2)表示倍数有...times as+形容词原级+as的句型。
如：This garden is ten times as large as that one.This room is twice as large as that one.(3)half as+形容词原级+as表示“……的一半”。
初中英语学习十大词性详解
在英语中，共有10大词类，它们是：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、冠词、介词、连词、感叹词。
一、名词1、什么叫名词？名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：mother妈妈panda熊猫library图书馆pencil 铅笔wish愿望2、名词分类（1）专有名词表示特定的人或事物的名称。
如：Mr. Green格林先生the Spring Festival春节the Great Wall长城Britain英国提示：关于单词首字母大写1、句首的第一个单词的首字母要大写，Today is Thursday.2、人名：姓和名两个单词第一个字母都大写， Mr. Ye, Mrs. Zhang3、称呼、头衔的第一个字母要大写， Doctor Wang, Chairman Mao4、国家、地名等专有名词第一个字母要大写， Australia, Wuhan, Zhejiang, Wenzhou5、月份、星期几、节假日每个单词的第一个字母都要大写. March, Tuesday, National Day, Labour Day6、语言名称要大写. Chinese, Japanese7、文章标题的每个实词的第一个字母应大写,但不包括of, in, and这样的介词、连词， My Mother School in Cangnan.8、特殊简称如FBI（Federal Bureau of Investigation美国联邦调查局）WTO（World Trade Organization 世界贸易组织）等字母都大写.（2）普通名词是不属于特定的人或事物名称的词。
普通名词又分为个体名词和集体名词、物质名词和抽象名词。
个体名词，如：radio（广播），watch（手表）；集体名词，如：class （班级），people（人民）；物质名词，如：milk（牛奶）water（水）；抽象名词，如：work （工作），health（健康）。
初中英语语法单词词性知识点总结归纳及词性转换规律
初中英语单词词性知识点总结及词性转换规律1. 名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news 等。
（2）名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es（3）名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)2. 代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
初中英语词性讲解及例题
初中英语词性讲解及例题1. 名词（Noun）名词是指用来表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
在句子中通常用来作主语、宾语、表语等。
例题： 1. The dog is running in the park. 2. She loves to read books.2. 动词（Verb）动词是表示动作、状态或变化的词语。
在句子中可以独立构成谓语，并与主语呼应。
例题： 1. The cat climbed up the tree. 2. They studied for the exam all night.3. 形容词（Adjective）形容词用来描述名词或代词的特征和性质，常放在名词之前作定语。
例题： 1. It was a beautiful day. 2. The big house is for sale.4. 副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，通常用于表示时间、地点、原因或程度。
例题： 1. He runs quickly. 2. She sang beautifully.5. 代词（Pronoun）代词用来代替名词，以避免重复使用名词。
例题： 1. She is my best friend. 2. They are coming over for dinner.6. 冠词（Article）冠词用来限定名词的范围，分为定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
例题： 1. The cat is sleeping on a mat. 2. A bird is singing in the tree.7. 介词（Preposition）介词用来表示名词或代词与其他句子成分之间的关系。
例题： 1. The book is on the table. 2. She is waiting for the bus.8. 连词（Conjunction）连词用来连接词语、短语或句子，使句子结构更加连贯。
初中英语语法知识点总结
初中英语语法知识点总结英语语法是英语学习的基础。
掌握英语语法知识对于初中生来说非常重要，它涉及词法、句法以及篇章结构等方面。
下面是对初中英语常见的语法知识点进行总结和归纳，帮助同学们系统地了解和掌握英语语法。
1. 词性与词类在英语语法中，常见的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和冠词等。
每个词性都有特定的用法和功能。
名词可以用来表示人、事物、地方或概念；动词表示行为或状态；形容词描述名词的性质或特征；副词修饰动词、形容词或其他副词等。
2. 句子成分英语句子由主语、谓语和宾语构成。
主语是动作的执行者或是名词的拥有者；谓语是表示动作或状态的词；宾语是谓语动作的承受者。
此外，还有补语、定语、状语等句子成分，它们的作用是对主谓宾进行修饰或补充。
3. 时态与语态时态是表示动作发生时间的形式。
英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态是表示句子主语与谓语动作之间关系的一种形式。
常见的语态有主动语态和被动语态。
4. 从句与状语从句从句是一个包含主语和谓语的句子，它在句子中充当名词、形容词或副词的角色。
常见的从句有名词性从句、定语从句和状语从句。
状语从句用来修饰或补充主句的动作或状态。
5. 数量词与冠词数量词用于表示数量和顺序，如one、two、first等。
冠词是放置在名词前面的限定词，有不定冠词a/an和定冠词the。
6. 形容词与副词比较级形容词的比较级用来比较两个或多个人或事物之间的差异。
一般形容词的比较级在词尾加-er或在词前加more。
副词的比较级多数在词前加more。
7. 祈使句与感叹句祈使句用来表示命令、请求、建议等，一般不包括主语。
例如："Close the door."（关上门。
）感叹句用来表达强烈的情感、惊讶、赞美等，以感叹号结尾。
8. 直接与间接引语直接引语是直接引述他人的原话，需使用引号将其括起来；间接引语是间接陈述他人的原话，不需要使用引号。
初中英语必备语法知识概要句子成分和词性解析
句子成分（句子结构）和词性1.区别句子成分和单词词性：○1句子成分：主语、主补、谓语、宾语、宾补、表语、定语、状语、同位语、独立结构。
○2单词词性; 名词，形容词，副词，代词，介词，数词，量词。
2.分析句子成分;○1主语：主语一般由名词，代词，动名词或者动词不定式充当。
动名词和动词不定式一般用it充当形式主语。
英语是很重要的。
这些学生都爱他们的英语老师。
他们乘公共汽车上学。
大多数学生来自农村。
看电视太多对你的眼睛是有害的。
眼见为实。
（解释同上）○2谓语：谓语一般由动词充当，可作谓语的动词一般为实义动词(也就是行为动词)和连系动词(表状态)，行为动词根据其后是否可直接接宾语，又可分为及物动词和不及物动词。
但动词不定式、动名词、分词（现在分词-ing和过去分词-ed）为非谓语动词不能作谓语。
实义动词非常多，如kill，hit，cry等等。
有时还有情态动词+动词原形做谓语，情态动词有will(would),can(could),may(might),must,need, dear，shall(should)等及其否定形式，这里就不一一说明了。
系动词包括：状态系动词be、持续系动词keep, rest, remain, stay, lie, stand、表像系动词seem, appear, look、感官系动词feel, smell, sound, taste、变化系动词become, grow, turn, fall, get, go, come, run、终止系动词 prove, trun out。
在初中阶段，我们只要掌握以下几个系动词即可：■及物动词作谓语我们应该互相帮助。
他们互相尊重(对方)。
所有这些学生都喜欢这本小说。
你在那儿看见许多人了吗?■不及物动词作谓语他昨天离开这儿。
你开车开得太快了。
老师走进教室，手里拿着书。
他于1988年9月出国。
■连系动词表状态他是位优秀的教师。
她的儿子是我们的朋友。
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英语词性一．名词：1.含义：表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。
2.分类：专有名词和普通名词3.普通名词分为可数名词的和不可数名词可数名词1）可数名词单数表达法：一般可用a/ an 来修饰，表示数量“一”；注意：在辅音发音开头的单词前用a; 在元音发音开头的单词前用an ;2）可数名词有复数形式3）可数名词用many修饰表“许多”不可数名词1）不可数名词没有复数形式2）可数名词用much修饰表“许多”4.专有名词是表示人、地方、事物等特有的名词，它的第一个字母要大写。
如：人名：Tom，Peter，Mr Yang地名：Europe，New York，Wanzhou节日、月份、星期：Christmas，February，Saturday一般来讲，专有名词前面不用定冠词the。
但江河海洋，山脉群岛地理名称前要用定冠词；有两个以上的普通名词组成的专有名词前，一般要用定冠词。
the Yangtze River the Great Wall二. 代词:1．含义：用来代替名词或名词短语的词。
2．分类：按意义特征和语法功能可分为人称代词、物主代词等9类。
3.分类讲解：1) 人称代词用法口诀: 人称代词分两格，主格宾格来分说；主格定把主语作，宾格作宾不会错。
①主格在句中作主语时，一般放在谓语动词之前：We are good friends. He often plays basketball.②宾格作宾语。
放在及物动词或介词之后，有时在口语中，可以作表语；I don't know her. (动宾）Look at me.(介宾）Open the door, please! It's me. (作表语）③人称代词并列用法的排列顺序：A：单数人称代词做主语时，排列顺序：第二人称--第三人称--第一人称；如：You, he and I ;请翻译：我，你和她都是好朋友。
_________________________________B: 复数人称代词做主语时，排列顺序：第一人称--第二人称--第三人称；如：We, you and they请翻译：我们，你们和他们都喜欢音乐。
____________________________________2) 物主代词①物主代词两类型，形容词性、名词性。
形容词性物主代词在句只用作定语；起形容词的作用，用在名词前。
名词性物主代词则不能用作定语，起名词的作用。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词如：Those volleyballs are theirs. = They are their volleyballs.②为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.注意：为避免重复使用bag，可写成：My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.三. 冠词1. 含义：它是一个虚词，须置于名词之前，限定名词；2.分类：a.不定冠词（a，an）b.定冠词（the）c.零冠词（即在某些场合不使用冠词）；3. A：关于a 和an：l）表示数量有“一”的意思，但数的概念没有one强。
I have a soccer ball.2）第一次提到某人或某物，不定冠词起介绍作用。
I see an old man. He’s Tom’s father.3)表示某个人或事物，但不具体说明何人或何物。
A boy is under the tree.B：定冠词的基本用法l）特指某人或某物。
The book on the desk is mine．2）指双方都知道的人或事物。
Where are the new books，Jim?3）指上文提到过的人或物。
There is an old woman. The old woman is my grandma.4）用在世上独一无二的事物名词前。
the sun, the sky5）用在序数词和形容词最高级前。
The third one6）用在山脉、江河、海洋、岛等名词前。
the Yellow River7)用在姓氏复数形式之前,表示“某某一家”或“某某夫妇”。
the Greens8）用在乐器名词前。
play the piano9）用在由普通名词构成的专有名词前。
the Great Wall10）用在某些习惯用语中。
in the morningC：零冠词的基本用法：1)名词前已有作定语的指示代词、物主代词或不定代词等限定词。
I have some questions.2)专有名词、物质名词和抽象名词等不可数名词前。
China，water，music3）球类活动、学科名词、一日三餐前。
We have English and math every day．4)复数名词表示泛指。
They are workers．5)节日、星期、月份、季节名称前。
June 1 is Children’s Day．6)某些固定词组或习惯用语中。
at night, go to schoolD：定冠不定冠意思差千万！！！有些名词前用冠词或不用冠词，其意义有所不同at table在吃饭--- at the table在桌子旁in class在上课---in the class在班级中四．动词1.含义：动词表示主语的动作或状态2. 动词的种类。
(1)及物动词vt，其后接宾语。
She likes apples.(2)不及物动词vi，不接宾语。
Classes finish.(3)连系动词，接表语。
They are nurses. His mother looks young.If you keep milk for too long, it goes bad．(4)助动词(它无实在意思，只起语法作用)。
DO you like pandas? I don’t play soccer.(5)情态动词，接动词原形(它不能单独作谓语，有自己的意思，无人称和数的变化)。
He must go now. I can speak English.五．形容词1. 含义：用以修饰名词，表示事物的特征的词。
e.g. long, big, cheap, old2.形容词在句子中的作用：形容词在句子中可定语、表语、同位语、宾语补足语等The sweater is cheap. 表语The long skirt is my mother’s.定语He makes me happy.宾语补足语3. 多个形容词作定语时的排列顺序一件棕色的长T 恤_______________________ 一件白色的短毛衣______________________六．副词1．副词的用法及位置(1)修饰动词作状语①多数位于动词之后，及物动词的宾语或介词的宾语之后。
She speaks English well.②频度副词放在动词前，情态动词和助动词之后。
He always goes to school at 7:00.She is often late.(2)修饰形容词作状语，放在形容词前。
He has a very nice watch. The box is too heavy.(3)修饰另一副词作状语，放在另一副词前。
You speak too fast.七. 介词1. 含义：又称前置词，是一种虚词。
介词不能单独做句子成分。
介词后须接宾语，介词与其宾语构成介词短语。
2. 常见介词的基本用法①with 和……一起He wants to play with me.② about 关于What about this coat？（……怎么样）= How about this coat?③ after 在……之后after class after school④in 1)在……里面My book is in the schoolbag.2)表时间+时间段in the morning in June3)+颜色：穿着......颜色的衣服The girl in red is my sister.⑤on 1)在……上面Our books are on the desk.2) +具体日期或具体哪天的时间段on Monday morning on May second⑥under在……下面There are two balls under the desk.⑦near 在……附近We live near the park.⑧of ……的Do you know the name of the girl?⑨before 在……之前I get there before 7:00.⑩behind 在……后面The sun is hidden behind the clouds.11for 1)因为Thank you for2) 为了I buy a sweater for my mother.3)+时间段，表示持续一段时间I have a music class for forty minutes12from 从from morning to evening13at 1)朝……方向Look at me, please.2)表时间+具体时间点I go to school at 8:00.八．数词1. 基数词的构词法：2. 序数词。
含义：表示顺序的词称为序数词。
九．连词1. 连词定义: 用来连接词、短语或句子的词。
2. 用法：(1)表并列关系: and：和，又--用来连接两个并列的成分，或表示顺承关系；My parents and I like watching TV. 表并列This pen is red and that one is blue. 表顺承(2)表转折关系: but 但是I like math, but my friend doesn’t.句子成分句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. _____________做主语She goes to school by bike._____________做主语Eight is a lucky number. _____________做主语Playing basketball is interesting. _____________做主语To be a doctor is my dream. _____________做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态。