高考生物二轮复习第二部分科学专项提能专项二掌握六类热考题型把握高考解题技巧题型专练四数据计算类

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高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 一 高考热点题型冲刺(六)数据计算类

高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 一 高考热点题型冲刺(六)数据计算类

找原理:要建立知识体系,找准依据的原理 ↓
理关系:灵活运用数学思想、化学反应,对 题干进行合理分析,要明确主次关系,理顺
数量关系 ↓
准计算:要确保计算过程的准确性
下表是在不同的光照、一定浓度的CO2和适当的温度 条件下,测定的a植物和b植物的光合速率。据表中数据分
析,下列叙述中错误的是 ( D )
解析:氨基酸脱水缩合反应中形成的水分子数=氨基酸数- 肽链条数=100-2=98个,A正确;无氧呼吸每消耗1 mol葡 萄糖产生2 mol CO2,有氧呼吸每消耗1 mol葡萄糖产生6 mol CO2,B错误;基因型为AaBbCC的个体自交,遗传遵循自由 组合定律,则后代基因型有3×3×1=9种,表现型有2×2×1 = 4 种 , C 正 确 ; 基 因 型 为 BB 、 Bb 的 个 体 分 别 占 18% 、 78% , 则 bb 占 4% , 种 群 中 基 因 B 的 频 率 = 18%×1 + 78%×1/2=57%,D正确。
[解析] 找原理:①CO2 吸收速率表示表观光合速率,CO2 固定速率表示真正光合速率,黑暗下 CO2 释放速率表示呼吸 速率;②光饱和点越低的植物越耐阴。
理关系:①真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率;②光
饱和时的 CO2 吸收速率为此时的表观光合速率。 准计算:当光照强度为 9 klx 时,b 植物的光合速率为(30+ 15) mg CO2/(100 cm2·h);当光照强度为 3 klx 时,a 植物固 定 CO2 的速率为(11+5.5) mg CO2/(100 cm2·h)。
(能量传递效率按10%计算)
(3)生物甲、乙、丙,构成的食物关系如下图。其中,甲能量 中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少 需要消耗甲的能量是__2_5_A_/_(1_+___4_x_) 。(能量传递效率按10%~ 20%计算)

2020高考生物二轮复习第2部分专项体能突破专项2巧用6个解题技巧

2020高考生物二轮复习第2部分专项体能突破专项2巧用6个解题技巧

【2019最新】精选高考生物二轮复习第2部分专项体能突破专项2巧用6个解题技巧技巧1 借助配子概率简捷求解遗传计算题[解题指导]根据双亲产生不同类型配子的概率求子代个体不同的概率,其求解的过程为:依据双亲的基因型,遵循基因分离定律,依据产生的配子类型推算出配子中不同基因的配子概率。

若双亲的基因型是确定的,如基因型为AA或aa,则所产生配子的概率为A或a 等于1;双亲的基因型为Aa,则所产生配子的概率为A=1/2,a=1/2。

若双亲基因型不确定,如某亲本的基因型为A_(1/3AA、2/3Aa),则其配子概率为:A概率为(2×1/3AA +2/3Aa)/(2×1/3AA+2×2/3Aa)=2/3,a概率为2/3Aa/(2×1/3AA+2×2/3Aa)=1/3。

若双亲基因型有其他不同情况及比例,则其配子概率的计算方法同上。

最后,依据遗传平衡定律简捷求解相关遗传概率。

[典题示方法]牛的黑毛(D)对棕毛(d)为显性,经调查统计,在黑毛牛中约有3/4为杂合体。

一头黑毛杂合公牛与一头黑毛母牛交配,生下了黑毛雄小牛A。

一头黑毛杂合公牛与一头黑毛母牛交配,生下了棕毛雌小牛B。

若让上述中的A个体与B个体交配,请你预测生出棕毛雌牛的概率。

【解析】本题首先确定黑毛雄小牛A所产生配子的概率,由于A的双亲中黑毛杂合公牛的基因型是确定的(Dd),产生配子的概率为:D=1/2,d=1/2;而其母黑毛母牛的基因型不确定,其基因型可能为1/4DD或 3/4Dd(黑毛牛中约有3/4为杂合体),则其产生配子的概率为:D=5/8,d=3/8。

那么其子代可能的基因型为5/16DD(5/8D×1/2D)、8/16Dd(5/8D×1/2d+1/2D×3/8d)、3/16dd(3/8d×1/2d),而黑身雄小牛A的基因型可能为DD或Dd,据此推知在选择范围内其概率为5/13DD或8/13Dd,则其产生配子的可能概率为:D=9/13,d=4/13。

高考生物二轮复习 第2 专项体能突破 专项1 6大热点题型专攻

高考生物二轮复习 第2 专项体能突破 专项1  6大热点题型专攻

开躲市安祥阳光实验学校专项一6大热点题型专攻热点题型1 概念原理图类[类别和特点]1.集合形式-包含型(1)模型示例:图1 图2图3 图4(2)题型特点:生物学概念间具有从属关系。

2.集合形式-交集型(1)模型示例:图1 图2图3 图4(2)题型特点:生物学概念间具有公共交叉关系。

3.知识树形式(1)模型示例:①糖的种类及在生物体内的分布②细胞中部分生物膜之间结构和功能的联系③细胞外液与外界环境的关系④种群各数量特征之间的关系(2)题型特点:呈现物质、结构和生理过程间层级关系,使分散的生物学概念系统化、条理化。

第一步:从题干或设问中提取关键信息,即要考查的核心概念或生物学原理;第二步:对接知识,即回顾教材对相关概念、原理的精确表述;第三步:将原理、概念的应用部分代入选项或对应设问进行筛选、验证。

[典题示方法](2016·北京高考)将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项是( )框号选项1 2 3 4 5A组成细胞的化合物有机物无机物水无机盐B人体细胞的染色体常染色体性染色体X染色体Y染色体C物质跨膜运输主动运输被动运输自由扩散协助(易化)扩散D 有丝分裂分裂期分裂间期染色单体分离同源染色体分离【思维流程】图中显示1与2、3之间呈现的是一种包含关系,2、3之间为并列关系。

3与4、5之间也是包含关系,4、5之间为并列关系。

对应选项分析可知,有丝分裂过程包括“2”分裂期和“3”分裂间期,但在分裂间期无染色单体分离行为,有丝分裂无同源染色体分离行为。

【答案】D对下列概念图的理解正确的是( )A.甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞,那么阴影部分可能表示豌豆B.乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻,则c表示细菌,d表示原核生物C.丙图中若a表示体液,则b、c、d依次表示细胞内液、细胞外液、组织液D.丁图中若a表示生态系统,则b、c分别表示种群、群落【思维流程】甲图的阴影部分为a、b、c之间的交叉部分即属于交集型,而豌豆为高等植物,不含中心体;乙图中的d包括a、b、c,且c包含a,b与a、c间为并列关系;细菌包括乳酸菌,原核生物包括图示的细菌和蓝藻;丙图中的b、d存在包含关系,而C项中的细胞内液与组织液不存在包含关系;丁图中的b、c为并列关系,群落应包括不同的种群。

2025年高考生物第二轮复习备考的方法总结(二篇)

2025年高考生物第二轮复习备考的方法总结(二篇)

2025年高考生物第二轮复习备考的方法总结随着____年高考的临近,生物科目的复习备考也进入了第二轮。

为了能够在考试中取得好成绩,学生们需要有一定的复习方法和计划。

下面将总结____年高考生物第二轮复习备考的方法,希望对广大考生有所帮助。

一、分析题型学生们需要仔细分析历年高考生物试卷中的题型,了解每个题型的命题特点和解题技巧。

生物试题主要包括选择题、简答题和实验设计题。

对于选择题,学生们需要熟悉常见的命题模式和解题技巧;对于简答题,学生们需要掌握科学写作的基本要素,如主题句、承转句等;对于实验设计题,学生们需要了解实验设计的步骤和注意事项。

二、总结知识要点在第一轮复习备考中,学生们已经学习了大量的生物知识。

在第二轮复习备考中,学生们需要将这些知识进行归纳总结,形成自己的知识体系。

可以根据各个章节进行总结,或者按照知识分类进行总结。

总结知识要点有助于加深对知识的理解和记忆,也方便之后的查漏补缺。

三、加强解题能力解题是考试中最重要的环节之一。

在第二轮复习备考中,学生们需要通过大量的练习来加强自己的解题能力。

可以选择一些历年真题或者模拟题进行练习,注意分析解题思路和答题技巧。

在解题的过程中,可以多注意题目中的关键词,例如\2025年高考生物第二轮复习备考的方法总结(二)一、概述高考生物考试是高中生物学学科的最终考核,对学生的知识储备、思维能力和实验操作能力都有一定的要求。

为了能够顺利备考,提高成绩,需要在第二轮复习备考中合理安排时间和方法,做到科学高效。

下面对____年高考生物第二轮复习备考的方法进行总结。

二、制定复习计划1. 分阶段制定计划:根据自己的实际情况和备考时间,将整个复习过程划分为几个阶段,根据每个阶段的内容和时间要求,制定相应的复习计划。

2. 合理安排时间:根据每天的课余时间和周末的空闲时间,将复习计划合理安排到每天的日程中,并确保每天有足够的时间进行复习。

3. 平衡复习内容:根据高考生物考试的考点和重点,合理分配每个阶段的复习内容,确保每个知识点都能得到充分复习和掌握。

高考生物二轮复习解题突破篇热考题型二课件高三全册生物课件

高考生物二轮复习解题突破篇热考题型二课件高三全册生物课件
12/9/2021
(7)改良苯酚品红染液:使染色体着色, 用于低温诱导染色体加 倍实验 (8)二苯胺:用于DNA鉴定(需水浴加热),呈蓝色 (9)甲基绿—吡罗红:用于观察细胞中DNA、RNA分布(细胞核呈 绿色、细胞质呈红色)
12/9/2021
1.(2016·山西运城高三检测)酸碱物质在生物实验中有广泛的应 用,下面有关表述正确的是( ) A.解离液中的盐酸为龙胆紫染色提供酸性条件 B.浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境 条件 C.盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,利于健那绿 进入细胞 D.双缩脲试剂中的NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性 条件
12/9/2021
解析 重铬酸钾溶液与酒精反应变为灰绿色(而不是橙色);无水 乙醇作为叶绿体中色素的“提取液”而不是“层析液”;用斐林 试剂检测还原糖,宜选择白色或近似白色材料,不宜选择西瓜汁 等有色材料,以防颜色遮蔽作用。 答案 ACD12/9/2021 Nhomakorabea液
观察植物细胞的 洋葱根尖分生组 龙胆紫溶液或醋
D 有丝分裂
织细胞
酸洋红液
12/9/2021
解析 高考实验与探究能力要求的第一点就是能独立完成教材生 物实验,理解教材实验目的、原理、方法和操作步骤,熟练掌握 相关的操作技能。洋葱是中学生物学实验中常用的材料之一,上 述四个实验都可用洋葱作材料。检测生物组织中的还原糖,取材 不能选用有颜色的材料,所用试剂为斐林试剂,温水浴,生成砖 红色沉淀。 答案 B
观察DNA和RNA在 D
细胞中的分布
12/9/2021
斐林试剂将DNA 斐林试剂、吡罗红 染成绿色,吡罗红
将RNA染成红色
解析 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,用碱性染料 如龙胆紫染液或醋酸洋红进行染色,使核中染色体着色,醋酸洋 红将染色体染成紫红色;检测脂肪的试剂为苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ 染液,双缩脲试剂是用于检测蛋白质的;植物组织中的葡萄糖属 于还原糖,可用斐林试剂进行检测,而斐林试剂不能用于鉴定 DNA和RNA。 答案 A

高考生物二轮复习专题辅导与训练第二部分应考技巧篇攻略(一)课件高三全册生物课件

高考生物二轮复习专题辅导与训练第二部分应考技巧篇攻略(一)课件高三全册生物课件

2.析线:
处理为空白对照。
一找关键点的意 5.去除棉铃的百分率越大,CO2固定
义。
速率的相对值越小,说明光合速率
二找曲线走势的 下降。
意义。
6.去除棉铃的百分率越大,叶片中
三找复合曲线异 淀粉、蔗糖的含量越多。
同的原因
7.叶片中淀粉和蔗糖的含量与CO2固 定速率的相对值呈负相关。
12/9/2021
8.由4可知,对照组植株的CO2固定速率相对值 3.用线: 是28。
一看坐标,明确 分率,为自变量。图1纵坐标为CO2 变量及其单位。 固定速率相对值,图2纵坐标为蔗糖
二看曲线关键点。和淀粉含量,为因变量。
三看曲线走势 2.图中“0”所对应的点为起点。3.图1
(含复合曲线间 中曲线呈下降趋势,图2中两曲线均
走势的异同)。 呈上升趋势。
12/9/2021
4.本实验中去除棉铃的百分率“0”的
12/9/2021
模型示例:
图1 染色体和核DNA的数量关系
图2 衰退型种群不同年龄的个体所占的比例
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图3 杂合子豌豆连续自交,其纯合子比例的变化
图4 生长激素合成前后几种生物膜面积的变化
12/9/2021
图5 豌豆杂交后代表现型及比例
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图6 某生态系统中动植物同化量直方图
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题型三 坐标柱形图类——注意不同颜色或形态的 柱形图所表示的对象
柱形图是在坐标轴平面上画出的长方形(即柱形)图 像,其最大特点是反映某个“点”上的量变多少。故 在构建“柱形坐标图”时,一是要抓住“点”,使“ 点”定位准确;二是要抓住“形”,使“形”符合“ 柱形坐标图”的画法要求。

高考生物 二轮复习 第二部分 高分策略 解题突破篇 热考题型一 重要技术方法及“史实类”


解析 选项A正确:纸层析法利用不同物质在同种溶液中的溶解 度不同,从而实现物质的分离;离心时由于不同的物质的密度不 同,可以将物质分开。选项B正确:用台盼蓝染色时,活细胞不 会被染色,死细胞会被染色。选项C正确,验证DNA半保留复制 的过程中,先后使用了同位素标记法和离心法。选项D错误:色 素分离实验用到了纸层析法,但没有用到染色法,四条色素带所 呈现的不同颜色是色素本身的颜色。 答案 D
⑯选修1:凝胶色谱法、透析法——血红蛋白提取、分离 ⑰选修1:从植物材料中提取某些特定成分的三种常用方法 a.有机溶剂萃取法如胡萝卜素的提取与分离 b.水蒸气蒸馏法如玫瑰精油的提取 c.压榨法如橘皮精油的提取 ⑱选修3:目的基因注入受体细胞的方法 a.注入植物细胞:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法 b.注入动物细胞:显微注射法(受体细胞为受精卵) c.注入微生物细胞:Ca2+处理的感受态法
解析 DNA半保留复制并非沃森研究内容;提出DNA为转化因 子的应为艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验;萨顿用类比推理法 指出基因和染色体存在明显的平行关系。 答案 B
3. 下 面 提 及 的 科 学 家 实 验 中 有 精 心 设 置 对 照 ( 或 对 比 ) 实 验 的 是
()
①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论
本类题目难度不大,但却容易失分,其原因在于“记忆不准确, 搭配错乱”。解答本类题目,唯一的方法是广泛而准确记忆、 归纳教材中重要生物学事件及相关科学家名字、重要成果或研 究方法与时代背景。
高中教材涉及的重要人物及相应生物学史实归纳 必修1(16条)
①列文虎克——用自制显微镜发现细胞 ②施莱登和施旺——建立“细胞学说” ③欧文顿——用500多种化学物质进行膜通透性实验——膜是由 脂质构成的 ④罗伯特森——电镜下观察细胞膜看到暗—亮—暗三层结构,将 细胞膜描述为静态的统一结构 ⑤桑格和尼克森——提出细胞膜流动镶嵌模型

2024年高考生物二轮复习—题型突破卷二及答案解析

2024年高考生物二轮复习—题型突破卷二及答案解析一、单选题1.图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系;图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响.下列相关描述错误的是()A.同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同B.当乙的无机盐离子浓度在c和d之间时,不同浓度对提高产量的效果一定不同C.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长D.在一定范围内,钙的浓度对花粉萌发率无影响【答案】B【分析】分析图1:对于甲离子来说,在一定的范围内,随离子浓度升高,农作物产量升高,超过一定的浓度,随浓度升高,农作物产量降低,浓度为a时,作物的产量最高,高于或低于最适宜a,作物的产量都会降低;对于乙离子来说,在一定的范围内,随离子浓度随离子浓度升高,农作物产量升高,超过一定的浓度,随浓度升高,农作物产量降低,浓度为c时,作物的产量最高,高于或低于最适宜c,作物的产量都会降低。

分析图2:钙离子浓度影响花粉管的生长速率,在一定的范围内,随着钙离子浓度的升高,花粉管生长速率升高,当超过一定的浓度后,随钙离子浓度增加,花粉管生长速率下降。

【详解】A、由图1可知,同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同,A正确;B、当乙的无机盐离子浓度在c和d之间时,不同浓度对提高产量的效果可能相同,例如,当乙的浓度为c和d时,对提高产量的效果相同,B错误;C、分析图2可知,钙离子浓度影响花粉管的生长速率,在一定的范围内,随着钙离子浓度的升高,花粉管生长速率升高,当超过一定的浓度后,随钙离子浓度增加,花粉管生长速率下降,故适宜浓度的钙离子有利于花粉管的生长,C正确;D、由图2可知,在一定的范围内,随着钙离子浓度的升高,花粉萌发率不变,故钙的浓度对花粉萌发率无影响,D正确。

2.人体在饥饿时,肠腔的葡萄糖通过SGLT1载体蛋白逆浓度梯度进入小肠上皮细胞;进食后,由于葡萄糖浓度升高,小肠上皮细胞通过GLUT2载体蛋白顺浓度梯度吸收葡萄糖,速率比通过SGLT1快数倍。

高考生物二轮复习 专题辅导与训练 第二部分 应考技巧篇攻略(二)(2021年最新整理)

2017届高考生物二轮复习专题辅导与训练第二部分应考技巧篇攻略(二)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017届高考生物二轮复习专题辅导与训练第二部分应考技巧篇攻略(二))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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专题辅导与训练第二部分应考技巧篇攻略(二)[满分90分,限时45分钟]一、选择题(每小题6分,共36分,每小题只有一个选项符合题意)1.(2016·江苏压轴卷)图示为植物细胞内发生的部分转化过程.下列有关分析错误的是A.伴随有ATP形成的过程是b、c、dB.人体细胞中也可发生的过程有b、dC.发生在生物膜上的过程有a、c、dD.在光照充足、条件适宜的情况下,a强于b,c强于d解析由底物和产物判断,abcd依次为二氧化碳的固定和还原、葡萄糖的氧化分解(细胞呼吸第一、二阶段)水的光解(光反应)和[H]的氧化(有氧呼吸第三个阶段)。

二氧化碳的固定和还原发生在叶绿体基质中,不发生在生物膜上,C项错误.答案C2.(2016·江苏压轴卷)下图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞,此图可反映的信息是A.该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同B.在正常情况下,该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体C.该动物的精原细胞经过减数分裂,产生Ab精子的概率为50%D.该细胞处于有丝分裂后期,细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变解析该细胞处于减数第二次分裂后期,细胞中DNA在复制时可能发生了基因突变,也可能在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换,D错误。

高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 一 高考热点题型冲刺 (二)坐标曲线类强化闯关

坐标曲线类[学生用书单独成册]1.(2015·湖南怀化二模)下列甲、乙、丙、丁四个曲线分别表示有关生物学过程,对其曲线变化的描述中,不正确的是( )A.甲图B点若为茎背光面的生长素浓度,则C点不可能为茎向光面的生长素浓度B.乙图A点时,害虫不存在抗药性个体,而B点时害虫存在抗药性个体C.丙图可大致表示人体唾液淀粉酶的活性受pH影响的示意图D.丁图曲线A点时,人的胰岛A细胞分泌量增加,胰岛B细胞分泌量随后增加解析:选B。

单侧光使茎背光面的生长素浓度大于向光面的生长素浓度,且促进生长的作用大于向光侧,所以甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度,则C点时不可能为茎向光面的生长素浓度,A正确;乙图中A、B点都有抗药性个体,B错误;酶活性受pH的影响,pH 偏低或偏高都会使酶活性降低,与丙图曲线相符,C正确;丁图曲线A点时,人的血糖浓度偏低,此时胰岛A细胞兴奋性增强,分泌胰高血糖素增加,升高血糖浓度,随后胰岛B细胞的兴奋性增强,胰岛B细胞分泌量增加,D正确。

2.(2015·浙江衢州质检)如图表示果蝇胚胎胚轴中5种蛋白质的浓度分布。

已知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因的表达,C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表达。

科研小组检测果蝇胚胎中的这四种蛋白,发现甲、乙、丙、丁四个变异胚胎各缺少其中一种蛋白,分别是A 蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白(尚未检测Q蛋白及其他物质的含量)。

下列相关说法中正确的是( )A.A蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期和机理都相同B.乙胚胎中B蛋白基因的表达量显著减少C.丁胚胎的前轴和中轴的细胞中Q蛋白浓度较高D.若变异胚胎是基因突变所致,则突变发生在起始密码处解析:选B。

据图分析可知,Q蛋白只在3时期含量最多,且Q蛋白含量最多时期,A蛋白含量较多,而B蛋白含量较少,说明A蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期相同,但机理不同,A错误;根据题意可知,乙胚胎中缺少B蛋白,说明乙胚胎中B蛋白基因的表达显著减少,B正确;由题图可知,丁中前期C蛋白较多,C蛋白能抑制Q基因表达,所以胚胎的前轴Q蛋白浓度应较少,C错误;基因突变是指DNA分子上碱基对的缺失、增加或替换引起的基因结构的改变,而起始密码在mRNA上,D错误。

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- 1 - / 6 题型专练(四) 数据计算类 1.下列有关计算中,不正确的是( ) A.用32P标记的噬菌体在不含放射性的大肠杆菌内增殖3代,具有放射性的噬菌体占总数为1/4 B.某DNA片段有300个碱基对,其中一条链上A+T比例为40%,则复制三次该DNA片段时,总共需要720个胞嘧啶脱氧核苷酸 C.某蛋白质分子中含有120个氨基酸,则控制合成该蛋白质的基因中至少有720个碱基 D.用15N标记的精原细胞(含8条染色体)在含14N的培养基中培养,减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期含15N的染色体数分别是8和8 解析: 由DNA中碱基总数600个,及A+T所占比例为40%,推知,该DNA分子中A+T=240,则G+C=360,G=C=180(个),该DNA分子复制3次,共需C的数目为(23-1)×180=1 260(个)。 答案: B 2.某基因含有b个碱基对,由该基因控制合成的蛋白质含有n条肽链,已知该蛋白质的相对分子质量为m,则形成该蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量最小为( ) A.(m+6b-9n)/3 B.m/3 C.(3m+18b-54n)/b D.(b/3-m)×18 解析: 由基因含有b个碱基对,可知由该基因控制合成的蛋白质中氨基酸最多有b/3个。假设氨基酸的平均相对分子质量为a,则有如下关系:m=a×b/3-18(b/3-n),则a=(3m+18b-54n)/b。 答案: C 3.将某种绿色植物的叶片放在特定的实验装置中,研究其在10 ℃、20 ℃的温度条件下,分别置于5 klx、10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和细胞呼吸,结果如图。据图所做的推测中,正确的是( )

A.该叶片在20 ℃、10 klx的光照强度下,每小时光合作用固定的CO2量约是8.25 mg B.该叶片在5 klx光照强度下,10 ℃时积累的有机物比20 ℃时的少 C.该叶片在10 ℃、5 klx的光照强度下,每小时光合作用所产生的O2量是3 mg D.通过实验可知,叶片的净光合速率与温度和光照强度均成正比 - 2 - / 6

解析: 叶片在20 ℃、10 klx时,每小时光合作用固定的CO2量是(10+2)/2×(44/32)=8.25 mg;在5 klx光照强度下,10 ℃时积累的有机物比20 ℃时的多;在10 ℃、5 klx的光照强度下每小时光合作用所产生的O2量是(6+1)/2=3.5 mg;净光合速率与植物细胞的呼吸速率和光合速率有关,仅就图中曲线而言,不能得出净光合速率与温度和光照强度的关系。 答案: A 4.已知某双链DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的34%,其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%,则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的( ) A.34%和16% B.34%和18% C.16%和34% D.32%和18% 解析: 设该DNA分子的两条链分别为1链和2链,双链DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的34%,则A+T占66%,又因为双链DNA分子中,互补配对的两种碱基之和占整个DNA分子比例和每条链中的比例相同,因此A1+T1=66%,G1+C1=34%,又因为T1与C1分别占该链碱基总数的32%和18%,则A1=66%-32%=34%,G1=34%-18%=16%。根据DNA分子的碱基互补配对关系,所以T2=A1=34%,C2=G1=16%。 答案: A 5.某植物种群中,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%。若该种群植物自交,后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及该植物的A、a基因频率分别为( ) A.55% 45% 55% 45% B.42.5% 32.5% 55% 45% C.55% 45% 45% 55% D.42.5% 32.5% 45% 55% 解析: 若该种群植物自交,后代中AA的基因型频率为30%+50%×1/4=42.5%,aa的基因型频率为20%+50%×1/4=32.5%,自交不会改变基因频率,故A的基因频率为30%+50%×l/2=55%,同理a的基因频率为45%,B正确。 答案: B 6.某弃耕地的主要食物链是植物→田鼠→鼬。某生态学家对此食物链的能量流动进行了研究,结果如表所示,单位是J/(hm2·a)。下列说法错误的是( ) 植物 田鼠 鼬 固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量

2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107 A.能量从田鼠传递到鼬的效率是3% B.流经这个生态系统的总能量是2.45×1011J/(hm2·a) - 3 - / 6

C.第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中被标记的有15只,该种群密度是60只 D.流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一营养级 解析: 能量由田鼠传递到鼬的效率是(2.25×107)÷(7.50×108)≈3%。流经这个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即2.45×1011J/(hm2·a)。该种群数量为(30×40)/15=80(只)。流入某一营养级的能量主要有以下去向:一部分通过该营养级的呼吸作用散失了;一部分作为排出物、遗体或残枝败叶不能进入下一营养级,而被分解者利用;还有一部分未能进入下一营养级(未被捕食)。所以流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一营养级。 答案: C 7.某池塘底栖动物主要有软体动物类(铜锈环棱螺等)、寡毛类(苏氏尾鳃蚓等)、摇蚊类(羽摇蚊等)。科研人员研究了该池塘底栖动物能量流动过程,构建了如图所示的模型,相关判断不正确的是( )

A.流经底栖动物的总能量是2 119.5 kJ·m-2·a-1 B.底栖动物同化的能量大部分用于呼吸作用 C.图中“X”包含被下一营养级同化的能量 D.在能量流动的过程中伴随着物质循环和信息传递 解析: 流经底栖动物的总能量应该等于摄食能减去粪便中的能量,为477.4 kJ·m-2·a-1。 答案: A 8.如果一个精原细胞核的DNA分子都被15N标记,现只供给该精原细胞含14N的原料,则其减数分裂产生的4个精子中,含有15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为(不考虑交叉互换现象)( ) A.100%、0 B.50%、50% C.50%、100% D.100%、100% 解析: 依据题意画出减数分裂过程中染色体的变化简图(如图1)。由于染色体是由DNA和蛋白质组成的,染色体的复制实际上是DNA分子的复制,而DNA分子的复制是半保留复制,故可再画出图2来帮助解题。 - 4 - / 6

答案: D 9.右图食物网中a表示鸟的食物中动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,最多需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为( ) A.y=90ax+10x B.y=25ax+5x C.y=20ax+5x D.y=100ax+10x 解析: a表示鸟的食物中动物性食物所占比例,则植物性食物占的比例为1-a,当能量传递效率为10%时,消费者增重x需生产者的量最多。能量传递效应按10%计算,则y=ax÷10%÷10%+(1-a)x÷10%=90ax+100ax+10(1-a)x=90ax+10x。 答案: A 10.如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图(设遗传病甲与A、a这一对等位基因有关,遗传病乙与另一对等位基因B、b有关,且甲、乙两种遗传病中至少有一种是伴性遗传病)。下列有关说法不正确的是( )

A.乙病为伴性遗传病 B.7号和10号的致病基因都来自1号 C.5号的基因型一定是AaXBXb D.3号与4号再生一个两病兼患男孩的可能性为3/16 解析: 对于甲病来说,3、4和8号的患病情况说明甲病为显性遗传病,4号患病而8号不患病,说明不是伴性遗传病,所以甲病是常染色体上的显性遗传病。根据题意可知乙病是伴性遗传病。3、4和7号的患病情况说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。所以3号和4号的基因型为AaXBXb和AaXBY,则其再生一个两病皆患男孩的可能性为(3/4)×(1/4)=3/16。5号患甲病,含有A基因,因为9号不患病,所以5号甲病对应的基因型为Aa;对于乙病来说,5号正常而10号患病,所以5号基因型为XBXb,可得出5号的基因型为AaXBXb。10号的患病基因是1号通过5号传递而来的,但7号的致病基因来自3号。 答案: B - 5 - / 6

11.回答下列有关能量流动的计算题: (1)如图所示的食物网中,若人的体重增加1 kg,最少消耗水藻________kg,最多消耗水藻________kg。

(2)若植食性动物粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该植食性动物的同化量可表示为________。若杂食性动物的食物中草占1/3,则其体重增加30 kg,需消耗草________kg(能量传递效率按10%计算)。

(3)下图为某生态系统食物关系图。

若鸟的食物是互花米草和植食性昆虫,由原来的2∶1调整为1∶1后,鸟的数量变为原来的________。(传递效率按20%计算) (4)某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上,下图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位:103 kJ·m-2·a-1)。请回答:

①第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________(保留1位小数)。 ②第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留1位小数)。 解析: (1)能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%~20%。求最少消耗水藻时,选最短的食物链,即水藻→小鱼→人,传递效率按20%计算,设最少消耗水藻为X,则X×20%×20%=1 kg,X=25 kg;求最多消耗水藻时,选最长的食物链,即水藻→水蚤→虾→小鱼→大鱼→人,传递效率按10%计算,设最多消耗水藻为Y,则Y×10%×10%×10%×10%×10%=1 kg,Y=100 000 kg。(2)杂食性动物的食物中1/3来自草,那么2/3来自植食性动物,共需草1/3×30÷10%+2/3×30÷10%÷10%=2 100(kg)。(3)调整前为2∶1时,每增加m千克鸟需互花米草的量为2/3m·5

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