语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇 导写(附文题详解和范文)
语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇导写（附文题详解和范文）2020届盐城三模作文试题“白袍点墨”详解（盐城市2020届高三第三次模拟考试）21. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
明代何良俊《四友斋丛说》中讲到“白袍点墨，终不可湔”，意思是说一袭白袍，一旦沾染了墨，便永远也洗不掉了。
“白袍”如此，为人处事做学问，何尝不会遇到相似情形呢？材料解析本题是这一轮高考复习的各地模拟卷中，难得的借物喻理类作文，与上届江苏高考作文类型相同：物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
还有一道类似的模考作文题，是苏州市高三期末作文：再多的/马/车/加在一起，也得不到/一列/火车。
这类题目是叙述一个事物的特点或者一组事物的关系，比喻一个道理。
（详见《高中考场作文分类突破》第七章）事物的性质基本是常识，所以道理也就“天然”成立。
（这并不等于说材料提供的事物性质已经是客观真理，完全没有讨论的余地，这个我们在后面会说。
）既然材料是当作客观真理呈现的，只是提示可以向“为人处事做学问”等方面去发散，那么构思就不宜逆着材料，非去说点墨也可以洗净。
另一个不宜推翻的，是材料设定的褒贬。
“白袍点墨”的比喻中，白是本初，是纯色，是积极的，黑是沾染，是污迹，是消极的，再加上“湔”（洗）指明人的主观期待是白，那就锁定了材料的倾向：墨迹洗不掉不是好事。
想为“点墨”翻案，一是很难，二是吃力不讨好，甚至类似“自杀”。
污迹难洗，是无须证明的事。
值得重点论述的，是“点”（一时一事）与“终”（永久）之间的对比——为什么一点污迹会永远不得消除？可以有几个方向的论述：01墨点太深，错误太严重；02白袍太净，过失被衬托得明显；03湔不能实现，时间不能倒流；04墨点不在袍上，在着袍者心中；05墨点不在袍上，在旁观者心中；……越往深处想，越涉及哲学、心理学层面，如果有这方面积累，可以作这类探讨。
但考场时间有限，思辨不易，那不妨从容易着手处立意，即不去追问不能洗的原因，而直接基于这一现象，类比历史、现实的人和事，即材料引导的“为人处事做学问”。
01“为人”之墨如海瑞之清而有逼死妻女之疑；02“处事”之墨如关羽之威而有荆州之失；03“做学问”之墨如亚里士多德之博而有“大球比小球先落地”之误。
……如果平面地罗列事例，文章不易出彩，可以突破材料的引导，设定拓展方向。
方向不在新奇，而在定位的高度。
简单来说，有三个层面：01物质层面即以成败论，白为完美，黑为过失、缺憾。
一颗螺丝钉造成航天飞机坠落，已经是老话题了。
违法犯罪，终生留下案底，被人歧视，也是常识。
所以如果只从这个层面写的话，很难超过初中生作文水平。
02道德层面即以是非论，所谓节操有亏，是古人原本的用意。
当下也是用这句话来谈廉政。
收受贿赂，即使不会遭受实际的审判，但天知地知你知我知，问心有愧，永难消除。
本尼迪克特《菊与刀》所揭示的日本人的耻感文化，甚至觉得受人恩情永远难以报偿，都属于这个层面。
03精神层面这里说的精神有别于上面的道德，而是指人的深层心理。
即以人性而论。
人本性纯真，一旦沾染了一点恶意，就留下难以消除的心理痕迹，心理学所谓“创伤”。
曹操杀吕伯奢，物质层面失去了陈宫的支持，转为反面人物，道德层面故意杀人，毫无人性，精神层面则自知有罪，但又自知无法挽回，“宁教我负天下人，不教天下人负我”，可能不是其本心，只是遭遇此变，心理上不等不做出对“负”（亏欠）的自我心理安慰，扭曲了原本的价值观。
以上只是就材料的设定而论，并不代表客观真理。
“白袍点墨，终不可湔”的类比思维，还停留在两千多年前《荀子》“蓬生麻中，不扶自直”的程度，只能说是对于道理的形容，是一种修辞，算不上论证。
就现实而言，错误可以纠正，浪子可以回头，心理创伤可以治愈。
黑袍洗白也不是不可能。
但正如前文所言，翻案不要从材料设定的基本理论上翻。
正确的出奇制胜的方法，是在讲清材料设定的理论后，作进一步推演，即讨论：明知“白袍点墨，终不可湔”，之后怎么办。
当然，这个墨点是怎么沾上去的也很重要，原因是主观还是客观，情况就有不同。
主观上避免沾墨当然是高尚的想法。
但因为材料的设定是“点墨”，哪怕是偶尔的过失，客观造成的失误，也包括在内。
如果谁都可能沾墨，而且又洗不掉，我们不妨多一点宽容和坦然，不要死揪着他人的墨点不放，所谓“不以一眚掩大德“；也不要纠结于自身的墨点而自暴自弃，甚至甘为大恶，索性遗臭万年。
把点墨藏着掖着，就是真成为了黑历史，想在墨点上描出花来，只会越描越黑。
用白袍上的墨点警示自己，警示他人，也不失为一个方案。
人以白袍罪点墨，我以点墨贵白袍。
烟台一模道歉信作文导写及范文作文原题2020年2月18日在全民抗击新冠，病毒感染的肺炎关键时期，重庆北碚区袁婆婆的女儿闲极无聊，将自家的门反锁起来，组织几个邻居偷偷在里面打麻将，94岁的袁婆婆苦劝无效之后，果断向村干部进行了举报，经过大家的批评教育，袁婆婆的女儿终于认识到问题的严重性，并主动加入防控疫情的志愿服务队中。
请你以袁婆婆女儿李华的身份，向妈妈或者村里人写一封致歉信，表达自己内心的真切感受。
要求结合材料，自选角度，确定利益；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导既然是致歉信，在写作内容上应考虑到三个方面。
首先，要对自己的不恰当行为进行深刻的思想反思。
比如事不关己，高高挂起；缺乏大局意识；存在侥幸心理等，这些想法和做法是不对的。
其次，要表达出自己的正确认识。
比如要有责任担当，要有勇敢精神，要有奉献意识。
最后，要展现出自己的切实行动。
主动加入防控疫情的志愿服务队中，为防控疫情做力所能及之事。
其他应注意的问题：第一，写作对象必须明确，或是给妈妈（袁婆婆），或是给村民；第二，写作身份必须准确，或是作为女儿，或是作为村民，这个身份要凸显出来；第三，信的格式必须正确，有称呼，有落款。
参考立意（1）要有责任担当——大疫当前，每个人都应当肩负起属于自己的责任。
（2）要有奉献意识——为战胜疫情做出自己应有的贡献。
（3）要有生命意识——人的生命、健康是第一位的，尤其是疫情防控时期，一定要保护好自己和家人、朋友的生命健康。
（4）要有大局意识——个人的行为不能损害集体的利益，做事不能只顾自己的喜好。
（5）要有勇敢精神——在防疫过程中，人人须奋勇争先，耻于最后。
（6）要有知错就改的精神——受到别人的批评教育，要及时反思自我，认真纠正错误做法。
写作误区1.题目要求不明确。
身份定位不准，对"切合身份"理解有误，母亲94了，孩子还自称高中生、青少年；对象模糊，“妈妈"“村里人"分不清，有的干脆就叫“给妈妈和乡亲们的一封信"，还有写“给婆婆的一封信"的。
2.应用文体内容要求不明确，道歉信写成"认罪书"称自己是“愚昧丶无知、千古罪人";有的写成“倡议书”，通篇都是号召村民如何应对疫情。
3.应用文格式问题严重。
①没有题目，或者只写"道歉信"三个字，浪费了考场作文题目的文眼作用。
②称呼随意，"娘"“老少爷们"“大家伙们"背离书信的书面语体要求。
③“此致”“敬礼”的位置混乱，落款“姓名"和"时间"有缺的，有颠倒的，有写xxx的。
4.内容游离主题和身份。
许多同学，以对大背景的叙述为主体，缺少身份的代入感和村庄防疫的情境性，脱离实际一味谈全国的抗疫形式、抗疫英雄的事迹，对自己的错误蜻蜓点水、轻描淡写;或者大量引用名人名言，看似词藻华丽，诗意浪漫，实则缺乏真诚的态度。
优秀范文妈妈对不起亲爱的妈妈：我写这封信，主要是想和您说一声对不起，在经过大家的教育批评后，我深深的认识到了自己的错误。
此次疫情来势凶猛，这段时间正是疫情最为危险的时刻，我却因为自己无聊。
将门锁起来和邻居偷偷打麻将，妈妈，我知道您是因为关心我，所以才选择向村干部举报我，我想再和您说一声对不起，对不起，妈妈让您担心了。
是女儿不孝，让您今年94岁高龄却不能安享晚年，还在为女儿担忧劳累，同时我还想和您说一声谢谢，谢谢您妈妈，谢谢您让我明白这次疫情的危机，让我避开了感染的风险。
妈妈，请您放心，如今我一定会严格律己，绝不向危险边缘试探，不会因为周围无人感染而因此大意，因为我知道我们的平安是由无数个像您一样合格公民共同维护起来的。
这个病毒更易感染老年人，可是您还是为了劝阻我而外出寻求帮助。
我现在已经知道了自己的错误，所以也请你一定要照顾好自己，如果有什么需求，你一定要打电话告诉我，我一定会守护好你的。
妈妈，我还要告诉你，我加入了村中志愿者服务队，我会和大家一起严防像我一样防护意识低下的行为，我会用我的行动去证明自己的决心，此次战役在大年三十这个合家团圆时刻，有人却不畏生死选择逆行出征。
当我听到有人为了防疫推迟婚期，有人和妻子孩子分离，只为守护这一方净土，很多交警昏倒在路边时，我的内心无比悔恨，所以妈妈您不必为我而担心，我会保护好自己平安归来，我希望我也能成为你的骄傲。
妈妈，谢谢你无私的举报，我接受教育后还告诫了您的孙子和孙女，让他们要耐住寂寞，禁止聚会和外出，告诉他们疫情严重，让他们严防防疫战线。
我会和志愿者服务队成员一起打造一个保护墙，守护我们的一方安宁，我相信雾霾消逝，待到春回大地春暖花开之时，我们会迎接一个充满光明的未来。
您的女儿2020年2月18日。
2025届高考模拟考作文写作指导及范文
2025届高考模拟考作文写作指导及范文【模拟题一】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）孔子周游列国，以宣扬其仁政主张，历经多年未能成功。
他说:“道之不行，已知之矣。
”尽管如此，他却并不放弃，被人称为“知其不可而为之”。
身处当今纷繁复杂的世界，我们面对所有问题，都需要知其不可而为之吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】孔子说的“道之不行，已知之矣”，表明他确实“知其不可”，但他依然“为之”，这体现的是孔子为实践仁政思想而不知疲倦、终生奋斗的精神。
如果把这个作为写作的出发点，就应该对孔子进行赞美，以弘扬其奋斗精神为主旨。
不过，“知其不可”就是明明知道这样做没有什么结果，那么，为了不浪费时间和精力，明智一些，停下无用的脚步，确实也是一种较好的选择。
如果把这个作为写作的出发点，就应该对“知其不可而为之”进行批评，指出其不良后果。
当然，如果对“知其不可”的“其”进行分类，指出有些事知其不可也要做，有些事知其不可则不做，同样也是可以的。
注意题干中的“当今”“我们”，写作时需结合实际来谈。
【参考立意】①只要所做正确，即使明知不可，也当努力为之。
②既然不能实现，就不必浪费时间，而要及时止损。
③现在“知其不可而为之”，将来其却未必不可。
④有些事应“知其不可而为之”，有些事则应“知其不可而不为”。
【精彩标题】《以量力而行辨别为与不为》《知其不可，另寻他路》《知其不可，迎难而上》《知其不可，理性为之》《遇不可，成其可》《知难而上，奋发有为》《在不为中蓄力，在为之中发力》《知其不可为应量力而行之》《知其不可而为之，勇做时代弄潮儿》《知其不可而为之，方能纠错而进之》《知其不可而为之，坚持到底才成之》【素材积累】“知其不可而不为”的例子：1.介之推辞官（春秋时期）春秋时期，晋国的公子重耳在流亡期间，有一位忠诚的臣子名叫介之推。
2023届高考语文作文-名校模考作文+写作指导+范文
2023年高考语文名校模考作文一、炎德·英才大联考2023高三湖南师大附中二模阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）有人说理性是人类前行的指南针，有人说热情是人类进步的内燃机。
理性与热情，孰轻孰重？请就此谈谈你的看法，表达你的思考和感悟。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作抄袭；不少于800字。
【参考立意】1.凭理性把握方向，以热情激发动力。
2.丢掉理性容易误入歧途，失去激情就会不思进取，理性与激情是进取者不可或缺的双翼。
【参考范文】放飞热情，沉淀理智有人说，人有两个世界：一个是感情世界，喜怒哀乐，欢愉悲愁，热情满怀，哀忧遍身；一个是思想世界，思考计算，研究策划，深谋远虑。
其实，更多时候这两个世界是合二为一的，感情的煎熬和思想的焦虑往往同步，热情的迸发和思想的放飞也常常不期而遇。
这是一个丰富多彩的世界，也是一个充满危机的世界，玫瑰满园又荆棘丛生。
我们需要有克服困难的热情青春年少的我们充满热情，想做就做，想走就走，一切随心所欲。
然而“十八岁，人生便不再是草稿，时间也不再是乱涂的画笔”，一切不经理性思考的热情，都可能使事情变糟。
冲动是内心的恶魔，不能让它主宰我们的命运。
张爱玲曾说过，“美丽的愿望与生俱来”。
驱动美丽愿望的热情即使狂放，也是可爱的，所以年轻人的疯狂是可以原谅的。
从这个意义上讲，年轻人过早地走向冷静往往意味着生命热情的覆灭。
但是，在这个充满竞争的时代，要干一番事业必须“立长志”，而不能“常立志”。
“常立志”者热情澎湃，却只能在一阵浪涌后便偃旗息鼓。
凭借一时的热情干事业，刚做到一半甚至才开了个头，发现与目标相距甚远，便推翻一切，从头再来，浪费资源，空耗青春。
“立长志”者会将热情隐藏于心，对人生和事业深思熟虑，谋而后动，在对主客观条件审慎研究之后，目标和方案都具有了可行性，才付诸行动。
而阶段性的成果反过来又能坚定信心，巩固深藏未露的热情。
不过，理智不是躲躲闪闪、畏畏缩缩，不是等待所有的条件都成熟后才去行动。
2024年高考语文作文模拟预测+优秀范文
2024年高考语文作文模拟预测+优秀范文2024年高考作文预测及佳作赏析：眼光与境界阅读下面的材料，根据要求写作。
文人孙宝瑄在《忘山庐日记》中说：“书无新旧，无雅俗，就看你的眼光。
以新眼读旧书，旧书皆新；反过来，以旧眼读新书，新书皆旧。
”眼光不同，外物有异，结果迥然……以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文1】：眼光与境界在时光的长河中，书籍如同航标，指引着心灵的航船。
孙宝瑄的话语，如同一缕春风，吹拂着我们的心田，唤醒了沉睡已久的感悟。
他以简洁而深刻的语句，揭示了看待世界的奥秘：“书无新旧，无雅俗，就看你的眼光。
”我想，这不仅仅是对书籍的看法，更是对生活的态度，对世界的理解。
以新眼读旧书，旧书皆新；以旧眼读新书，新书皆旧。
这何尝不是对我们内心世界的映射，对我们认知方式的反思？在这个瞬息万变的时代，我们常常被新奇的事物所吸引，被潮流所裹挟。
然而，当我们以一颗匆忙的心去追逐新的潮流时，是否忘记了那些曾经给予我们智慧与启迪的旧书？是否忘记了那些历经岁月沉淀的经典，才是我们真正的精神财富？我曾在一座古老的书店中，亲手触摸那些泛黄的页面，感受那些沉淀着时光的墨香。
在那些旧书中，我找到了先人的智慧，感受到了历史的厚重。
每一本书，都像是一位智者，向我诉说着过去的故事，传授着生活的智慧。
而面对新兴的文化现象，我又是否能够放下成见，用一颗开放的心去接纳？在这个信息爆炸的时代，新兴的文化如同一朵朵绽放的花朵，充满了生机与活力。
我愿意以一颗新眼去欣赏它们，去理解它们，去感受它们带给我们的惊喜与感动。
眼光的不同，世界的异。
这世界如同一个万花筒，每一次旋转都会展现出不同的图案。
我们的眼光，就是那旋转的轴心，决定了我们看到的世界的样子。
我想，这世界上最美的风景，是那些能够用新的眼光看待世界的人所发现的。
他们能够在平凡的生活中，找到诗意与浪漫；他们能够在繁杂的世界中，保持内心的宁静与清澈。
语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇 导写(附文题详解和范文)
语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇导写（附文题详解和范文）2020届盐城三模作文试题“白袍点墨”详解（盐城市2020届高三第三次模拟考试）21. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
明代何良俊《四友斋丛说》中讲到“白袍点墨，终不可湔”，意思是说一袭白袍，一旦沾染了墨，便永远也洗不掉了。
“白袍”如此，为人处事做学问，何尝不会遇到相似情形呢？材料解析本题是这一轮高考复习的各地模拟卷中，难得的借物喻理类作文，与上届江苏高考作文类型相同：物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
还有一道类似的模考作文题，是苏州市高三期末作文：再多的/马/车/加在一起，也得不到/一列/火车。
这类题目是叙述一个事物的特点或者一组事物的关系，比喻一个道理。
（详见《高中考场作文分类突破》第七章）事物的性质基本是常识，所以道理也就“天然”成立。
（这并不等于说材料提供的事物性质已经是客观真理，完全没有讨论的余地，这个我们在后面会说。
）既然材料是当作客观真理呈现的，只是提示可以向“为人处事做学问”等方面去发散，那么构思就不宜逆着材料，非去说点墨也可以洗净。
另一个不宜推翻的，是材料设定的褒贬。
“白袍点墨”的比喻中，白是本初，是纯色，是积极的，黑是沾染，是污迹，是消极的，再加上“湔”（洗）指明人的主观期待是白，那就锁定了材料的倾向：墨迹洗不掉不是好事。
想为“点墨”翻案，一是很难，二是吃力不讨好，甚至类似“自杀”。
污迹难洗，是无须证明的事。
值得重点论述的，是“点”（一时一事）与“终”（永久）之间的对比——为什么一点污迹会永远不得消除？可以有几个方向的论述：01墨点太深，错误太严重；02白袍太净，过失被衬托得明显；03湔不能实现，时间不能倒流；04墨点不在袍上，在着袍者心中；05墨点不在袍上，在旁观者心中；……越往深处想，越涉及哲学、心理学层面，如果有这方面积累，可以作这类探讨。
2023年最新高考模考作文导写与范例
2023年最新高考模考作文导写与范例阅读下面的材料，根据要求写作。
在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。
这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。
作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。
【要求】①选准角度，确定立意：②明确文体，自拟标题：③不要套作，不得抄袭：④不得泄露个人信息：⑤不少于800字。
【文题解析】作文材料引出四面镜子——望远镜、显微镜、太阳镜、哈哈镜，并对其物理学功用进行简短的精准介绍。
四面镜子功用不一，作文要求从这四面中选取两面展开思考。
可选择的多元关系为四层，思考的范围为两层。
题型还是关系型思辩作文。
题目变化的地方，不是给出二元或三元关系，而是四元关系，是“四选二”。
从2022年高考作文来看，2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，2022全国新高考Ⅰ卷的“本手、妙手、俗手”，2022全国新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”，同是思辨话题，变化很明显，多呈现三元关系。
话题内容在广度上的拓展，必然带来深度思考上的难度。
作文要求“如果想给自己的心灵配装两面必需的‘镜子’”，考生首先面临的是选择两面“镜子”。
一旦选取两面镜子，就必须围绕这“两面”展开思辨论述，两面也就是两层关系，这两者之间必须有一定的内在有机关联，不能“两张皮”，不粘合，无对接。
这就涉及到对这四面镜子的生活内涵进行精准理解与把握。
作文立意先要过材料关。
材料给出的四面镜子，物理功能是表面的，是自然的。
然后跳出材料本身，发挥想象，延伸到其比喻义、象征义，联系社会和人生，参悟出其中所包含的处世哲理。
题目提示语：“这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。
”题目要求：“作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的‘镜子’，那么，你怎么选？”从中我们可以读出，镜子具有人生“寓意”，对成长具有启发，是心灵的镜子。
语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇 导写(附文题详解和范文)
语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇导写（附文题详解和范文）2020届盐城三模作文试题“白袍点墨”详解（盐城市2020届高三第三次模拟考试）21. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
明代何良俊《四友斋丛说》中讲到“白袍点墨，终不可湔”，意思是说一袭白袍，一旦沾染了墨，便永远也洗不掉了。
“白袍”如此，为人处事做学问，何尝不会遇到相似情形呢？材料解析本题是这一轮高考复习的各地模拟卷中，难得的借物喻理类作文，与上届江苏高考作文类型相同：物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
还有一道类似的模考作文题，是苏州市高三期末作文：再多的/马/车/加在一起，也得不到/一列/火车。
这类题目是叙述一个事物的特点或者一组事物的关系，比喻一个道理。
（详见《高中考场作文分类突破》第七章）事物的性质基本是常识，所以道理也就“天然”成立。
（这并不等于说材料提供的事物性质已经是客观真理，完全没有讨论的余地，这个我们在后面会说。
）既然材料是当作客观真理呈现的，只是提示可以向“为人处事做学问”等方面去发散，那么构思就不宜逆着材料，非去说点墨也可以洗净。
另一个不宜推翻的，是材料设定的褒贬。
“白袍点墨”的比喻中，白是本初，是纯色，是积极的，黑是沾染，是污迹，是消极的，再加上“湔”（洗）指明人的主观期待是白，那就锁定了材料的倾向：墨迹洗不掉不是好事。
想为“点墨”翻案，一是很难，二是吃力不讨好，甚至类似“自杀”。
污迹难洗，是无须证明的事。
值得重点论述的，是“点”（一时一事）与“终”（永久）之间的对比——为什么一点污迹会永远不得消除？可以有几个方向的论述：01墨点太深，错误太严重；02白袍太净，过失被衬托得明显；03湔不能实现，时间不能倒流；04墨点不在袍上，在着袍者心中；05墨点不在袍上，在旁观者心中；……越往深处想，越涉及哲学、心理学层面，如果有这方面积累，可以作这类探讨。
高考作文备考：名师高考模拟押题预测作文导写2篇(附：立意点拨及范文点评)
高考作文备考：名师高考模拟押题预测作文导写2篇（附：立意点拨及范文点评）阅读下面的材料，根据要求写作。
司马迁《史记·李将军列传》中记载着这样一个故事：有一次，李广夜晚出去打猎。
昏暗的树林中风吹草动，李广误将草丛中一块巨石当作老虎，张弓怒射，箭镞深没石中。
第二天早上，李广发现那是一块石头后，重新再射，却怎么也射不进去了。
这个故事给了你怎样的人生启示？请据此写一篇文章。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、立意点拨作文素材选择《史记》，用了“李广射石虎”的故事。
对于这个故事，我们可以从如下角度分析并立意：1. 紧张和危险的环境，可以激发一个人的潜力。
李广晚上射出的那一箭，之所以威力这么大，就是因为当时误以为老虎近在眼前，而自己也有生命危险，因此，才把潜力都激发出来了。
等到危险解除，再用箭去射石头，就怎么都射不进去了。
2. 生于忧患死于安乐。
危险的环境，可以让人随时保持警惕，进而激发潜力，让人超常发挥实力。
而太平无事的环境，则可能会让人耽于享受，最终消磨壮志，无所事事，进而被“真虎”咬到。
总之，以上两个写作角度，挑一个去写就可以。
写的时候注意紧扣题目素材，做到言之有理，言之有据。
三、实战作文及其点评向死而生赵婕汩汩的泉水，是地下积水在断层的挤压下爆发的潜力；飞湍的瀑布，是江河行至陡峭绝境处爆发的潜力；美丽的极光，是太阳黑子在极寒中迸发的潜力；常绿的硬叶，是乔木在酷暑中爆发的潜力……千沟万壑的险境，迫使自然中的万物迸发潜力，激起千层波万层浪，孕育出万种情千种美。
而人生的黑暗绝境又何曾不是被潜力照亮的呢？因为误把石头当作虎，危急之中飞将军李广张弓怒射，箭没石中，正是危险的环境激发了李广的潜力，让他完成了一件似乎不可能完成的事。
因为对手的步步紧逼，比赛场上张继科像藏獒一样发力赢得比赛，是紧张的气氛激发了张继科的潜力，让他创造了乒坛最快大满贯的奇迹。
2023年高考模拟作文“文明因交流互鉴而精彩”导写及范文两篇
2023年高考模拟作文“文明因交流互鉴而精彩”导写及范文两篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一“漫画之父”斯坦·李和“武侠泰斗”金庸作为中西方英雄的造梦大师，创造了几代人心中不配的英、雄，成为不同地域、不同民族、不同肤色人们的共同文化情结。
斯坦·李用画笔、金庸用文笔为全球爱戴他们的人们打造了一个绚丽色彩、瑰丽宏伟的世界。
材料二著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样性时指出：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
以上材料触发了你怎样的联想与思考？请你选好角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道多材料式的作文题。
材料一讲的是“漫画之父”斯坦·李和“武侠泰斗”金庸的事例。
斯坦李：漫威之父塑造超级英雄惩恶扬善拯救世界。
金庸：塑造侠肝义胆的英雄，为国为民真侠客。
材料二讲的是费孝通关于文化多样性的理念，解读对待文化交流互鉴的态度，还有文明交流互鉴的意义。
我们可以联想到的素材：马可波罗游记，汉语桥节目，李子柒，外国的中国热，还有中国古代丝绸之路，一带一路等等。
写作框架：是什么——为什么——怎么办。
是什么？文明交流互鉴是以国际视野来讲中国故事为什么？文化是多彩的，平等的包容的，为人们提供了精神的支撑和心灵的慰藉，携手解决人类共同面临的各种问题，体现了时代的进步，还有人类命运文明与共。
怎么做？尊重和谐共处，寻求智慧，并非傲慢偏见仇视强加。
【审题立意】(1）文明因交流互鉴而精彩。
(2）多姿多彩共存，文明之美互（3）交流互鉴，造就多样文明。
(4）没有多样性，就没有人类文明。
多样性是客观现实，将长期存在。
(5）差异并不可怕，可怕的是傲慢、偏见、仇视，可怕的是想把人类文明分为三六九等，可怕的是把自己的历史文化和社会制度强加给别人。
2024届名校高考作文试题模拟导写：穿梭于时光的琴弦
2024届名校高考作文试题模拟导写：穿梭于时光的琴弦原题阅读下面的材料，按要求作文。
史铁生曾说:“我站在今天设想过去又幻想未来，过去和未来在今天随意交叉，因而过去和未来都刮着现在的风。
”这句话引起了你怎样的思考?要求:(1)自拟题目:(2)不少于800字。
审题【文题解析】：史铁生的这句话表达了一个深刻的观念，即过去、现在和未来之间的关系是紧密相连的。
站在今天的角度，我们可以设想过去，也可以幻想未来，而过去和未来又都在今天的影响之下。
这句话引发了我们对于时间的思考，让我们明白到时间是一个连续不断的过程，而我们现在所做的每一个选择和行动，都会影响到我们的过去和未来。
对于高中生来说，这个题目引导我们反思自己的成长过程，以及我们在面对人生选择时的态度。
它鼓励我们珍视当下，把握住每一个机会，去创造一个更好的未来，同时也让我们意识到，我们的过去和未来都是我们人生旅程中不可或缺的一部分。
我们可以从以下几个方面来解读和立意：1.时间的连续性：过去、现在和未来在时间的长河中是连续不断的，它们相互影响、相互渗透。
我们在回忆过去的同时也在展望未来，而现在的我们则是过去与未来的交汇点。
通过审题立意，我们可以强调时间的重要性，以及珍惜当下、把握时间的观念。
2.人生观念：史铁生的这句话传达了一个积极的人生观念，即我们应该珍惜过去，把握现在，追求未来。
通过审题立意，我们可以从个人成长、人生经历等方面入手，讲述如何在时间的长河中不断努力、不断前行。
3.历史与未来：过去和未来都刮着现在的风，意味着我们现在所做的一切都会影响到过去和未来。
通过审题立意，我们可以从历史与未来的角度来探讨这句话，强调我们现在所承担的责任与使命，以及如何为过去和未来创造更美好的条件。
综上所述，这句话可以引发我们关于时间、人生和历史等多方面的思考。
在写作时，可以根据自己的理解和感悟，选择一个或多个方面进行阐述。
佳作赏析【佳作赏析】：时间的沙漏一阵风吹过，带来了史铁生的一句话：“我站在今天设想过去又幻想未来，过去和未来在今天随意交叉，因而过去和未来都刮着现在的风。
2024届高考模拟作文“走出舒适区,成就更好自己”导写及范文
2024届高考模拟作文“走出舒适区，成就更好自己”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）《朗读者》节目中，董卿与演员陈数曾有过这样的一段对话：董卿：从方艳芸，到白流苏，到陈白露（陈数在影视作品中扮演的形象），你身穿旗袍的那种风情万种的形象，已经完全被观众认可，也被大家喜爱。
可是我感觉你并不满足，你好像在不断尝试新的突破。
陈数：是的，我是一个不喜欢长时间呆在舒适区域里面的人。
每个人都会拥有自己的“舒适区”，那是让一个人最熟悉、呆着最舒服的某个地方或某种状态。
在这个区域里我们的焦虑水平会非常低，但长期呆在其中，我们的工作与学习领域也可能无法拓展。
如果你想成就更好的自己，就要做出改变，主动走出自己的“舒适区”。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求：①自定立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及含义的范围作文；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字。
【审题指导】题意界定：主动走出自己的“舒适区”，往往可以成就更好的自己。
核心词：①“舒适区”，是一种心理状态，指满足现状（现有的成绩、生活环境或状态），不思进取，没有远虑。
“主动走出‘舒适区’”指不满足于现状，有忧患意识，有进取心，不断创新，拓展。
②“成就更好的自己”指在原有的基础上获得更大的进步，得到更好的发展，取得更大的成功。
写作要将这两点具体化（事件或材料能将“走出舒适区”的过程具体化，并能具体清晰地表现出“走出舒适区”的好处）。
【优秀范文】1做出改变，走出舒适，成就自我每个人在一番努力后都会进入自己的舒适区。
在舒适区中，人们便会停滞不前。
那么，如果你想成就更好的自己，就要做出改变，主动走出自己的“舒适区”。
只有做出改变，主动走出“舒适区”，才能与一个不一样的自我进行对话，从另一个角度审视自己，亦或是开阔一个人的视野，让你面临全新的挑战，走向人生的又一个高度，成就更好的自己。
饮酒放歌，仗剑天涯，白衣飘飘的他做出改变，主动走出舒适区，成就了更好的自己。