第1章工程制图与计算机绘图
《工程制图与计算机绘图》学习总结

《工程制图与计算机绘图》学习总结转眼之间到结课的时间,经过老师的耐心细致的讲解和自己的努力,让我又掌握了一门全新的知识。
现在就这学期八周的学习内容做下说明和总结。
随着计算机技术的发展和计算机的普及, 传统的手工绘图方式逐渐由计算机绘图所取代,计算机辅助设计、制造已广泛应用于机械、电子、化工、轻工、建筑、土木、水利、造船及航天等领域。
与手工绘图相比,计算机绘图具有高效率、高质量的特点;同时,利用相关的二维和三维造型软件可以直接绘制出零件的平面图形和三维图形,对对象的表现更加具体和直接。
本门课程的主要内容包括:二维绘图、二维图形的编辑、图层的设置与管理、尺寸标注、图块与属性以及三位绘图基础知识等。
因此作为工科生,特别是交通工程专业的学生而言,能够利用计算机及相关绘图软件(包括二维绘图软件和三维绘图软件)是最基本的技能。
首先,我掌握了进入和退出Auto CAD的基本方法,熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操作。
掌握了坐标及数据的输入方法,绘出基本图形,打开工具栏的方法,打开“对象捕捉”工具栏。
同时学会利用栅格绘制图形。
掌握了图形文件存盘和打开的方法,设定Auto CAD图形界限的方法,掌握了绘制Auto CAD图形的基本绘图命令熟练运用对象捕捉定点工具,精确绘制图形熟悉圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、圆环、点等画法掌握Auto CAD各种图形编辑命令,如复制、移动、镜像、偏移、阵列、旋转、缩放、延伸、修剪、断开、合并、对齐、圆角、倒角命令等的用法和功能了解选择图形对象的多种方法掌握设定图层的方法养成按照图层绘制不同属性对象的画图习惯。
利用图层管理图形的办法掌握了在Auto CAD图形中注写文字的方法掌握各种特殊符号的输入方法掌握了标注尺寸的各种命令。
学习新建自己的标注尺寸样式,能用多种尺寸样式进行尺寸标注掌握了尺寸样式的管理,能对样式不合适的尺寸进行修改,并会标注尺寸公差和形位公差。
第二,根据上机实践,自己体会到:为了提高制图质量,要遵循以下的制图原则:1、制图步骤:设置图幅。
工程制图与计算机绘图-课程标准2013-9

广东理工职业学院《工程制图与计算机绘图》课程标准一、课程基本信息课程名称(课程代码):工程制图与计算机绘图(21003013)课程性质:专业必修课课程类型:理论课+实践课适用专业:物流工程技术学分:4总学时:72(理论学时数:36,实践学时数:36)考核方式:考试二、课程定位《工程制图与计算机绘图》是广东理工职业学院物流工程技术专业(专科)的一门专业必修课。
本课程系统地介绍投影法的基本理论及其应用;学习空间形体的图示表达;培养空间形象思维能力和空间分析能力;掌握制图基本知识、基本绘图能力和读图能力,以及机械制图的国家标准,为后继《物流设施与设备》、课程设计、毕业设计等相关课程的学习奠定一定的理论和实践基础。
三、课程目标1.知识目标(1)画法几何部分:掌握投影的方法和理论。
(2)制图基础:掌握制图的基本知识和基本规定。
(3)机械制图:掌握一般机械设备的零件图和装配图的绘制方法。
(4)计算机绘图:掌握计算机制图的原理和方法。
2.职业技能目标(1)培养绘图的基本技能、表达能力和读图能力;(2)培养简单空间几何问题的图解能力;(3)能正确使用绘图工具和仪器;(4)初步训练徒手作草图的技巧;(5)掌握常用的绘图软件绘制工程图样的初步能力;(6)了解常用的绘图软件的基本概念和基本功能;(7)掌握基本操作命令,基本绘图命令和编辑命令;(8)掌握图层、图块的应用和尺寸的标注方法。
3.职业素质养成目标(1)具备良好的心理素质和克服困难的毅力;(2)发挥团队协作精神和敬业精神;(3)提高信息收集、分析和处理能力;(4)加强沟通能力和组织能力;(5)树立严谨治学、力求上进的学习态度。
四、整体教学设计思路为了充分发挥课程对学生的培养作用,我们因材施教,对高职学生形象思维能力要强于逻辑思维能力的特点,按从实践到理论,再从理论到实践的思路,发挥学生形象思维的优势,构建理论与实践紧密结合的“三线交汇”的立体化教学体系。
即通过不同的教学内容设计方式,达到与普通高校相同的理论教学目的,而且培养更强的动手能力,以全面启蒙培养学生的工程综合素质,这也是应用型工程技术人才最需要强化的素质。
机械制图与计算机绘图—第一章制图的基本知识

数字要采用标准字体,且书写工整,不得潦草。在同 一张图上,数字及箭头的大小应保持一致。
28
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
3. 各类尺寸标注
线性尺寸标注; 直径和半径标注; 角度尺寸标注; 球面直径和半径的标注; 小尺寸的标注; 弦长及弧长的标注; 对称机件尺寸标注; 尺寸标注举例。
29
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
线性尺寸标注
标注线性尺寸时, 尺寸线必须与所注的线 段平行。串列尺寸箭头 对齐;并列尺寸,小尺 寸在内,大尺寸在外, 尺寸线间隔不小于7mm, 且间隔基本保持一致。
30
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
直径和半径的标注
13
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
1.1.4 图线
1. 图线型式及应用 2. 图线的尺寸 3. 图线应用示例 4. 画线时注意事项 5. 画线注意事项示例
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机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定 1. 图线型式及应用
15
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
字体指的是图中文字、字母、数字的书写形式。 国家标准 GB/T 14691—1993《技术制图 字体》规 定了对字体的要求。一般规定如下:
(1)书写字体必须做到:字体工整、笔画清楚、间 隔均匀,排列整齐。
(2)字体的号数即字体的高度(用 h表示)必须规 范,其公称尺寸系列为:1.8 mm,2.5 mm, 3.5 mm, 5 mm,7 mm,10 mm,14 mm,20 mm。
1.1 有关制图的国家标准基本规定 1.1.1 图纸幅面和格式
《工程制图与计算机绘图I》课程单元教学设计--轮架平面图形的绘制

《工程制图与计算机绘图 I》第一单元课程单元教学设计单元名称:交换齿轮架平面图形的绘制所属系部:机电工程学院制定人:XXX合作人:制定时间:XXX工程制图与计算机绘图 I 课程单元教学设计单元标题交换齿轮架平面图形的单元教学学时6绘制在整体设计中的位置第 1 次授课班级上课上课时间地点能力目标知识目标素质目标1.掌握绘图工具及其使1.培养学生一丝不苟、精益求精、遵教学 1.能够利用绘图工具绘纪守法的职业素养用方法制平面图形 2.培养学生互帮互助、团结友善的良2.掌握制图的基本规定目标 2.能够根据国家标准对好品质3.掌握几何作图及平面尺寸标注的规定标注平 3. 培养学生良好的交流、沟通、团队图形的画图步骤及尺寸面图形的尺寸合作的能力,提高团结协作与语言表标注达能力。
交换齿轮架平面图形的绘制:从挂轮架平面图可知,该图是由若干线段(直线和圆弧)连接而成。
能力训练任务本次课使用Mechanical drawing机械制图Pattern图样Plane figures平面图形Solid lines 粗实线 Fine lines 细实线 Dot dash点划线的外语单词Exchange carrier交换齿轮架教学材料教学课件、参考资料、书籍;视频教学资料;网络教学资源;绘图仪器工具等。
学生组织 5 人/组,1 张图板/人,协商讨论,代表发言需填写的表 1.工作任务计划与决策单(附件1);2.工作任务实施表(附件2);3. 工作任务与职业素养评价考核表(附件 3)。
单单元教学进度设计附件 1:工作任务计划与决策单专业班级组别任务名称交换齿轮架平面图形参考学时6的绘制任务各组根据任务内容制定绘制交换齿轮架平面图形的任务计划计划项目可选方案方案分析结论任方案 1务主视图方向方案 2决策方案 1绘图方案方案 2附件 2:工作任务实施单班级姓名学号成绩组别任务名挂轮架平面图形参考学时6称的绘制任务任务图如上图图绘制挂轮采用 A4 图纸按 1:1 比例绘制架平面图附件 3:工作任务与职业素养评价考核表课前测试题选择题(每题 20 分,共 100 分)机械制图采用的单位是()。
工程制图与计算机绘图 第1章

第1章 制图的基本知识 图1-27 用丁字尺、三角板配合画铅垂线
第1章 制图的基本知识 图1-28 用丁字尺、三角板配合画15°整倍数的斜线
第1章 制图的基本知识 图1-29 用两块三角板配合作已知线的平行线或垂直线
第1章 制图的基本知识 二、 分规的用法
图1-30 用分规连续截取等长线段
第1章 制图的基本知识 三、 圆规的用法(图1-31)
图1-6 标题栏
第1章 制图的基本知识 图1-7 标题栏及明细表
第1章 制图的基本知识 5. 图幅分区
图1-8 图幅分区
第1章 制图的基本知识
二、 比例(GB/T14690-93) 图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。 (1) 原值比例∶比值为1的比例, 即1∶1。 (2) 放大比例∶比值大于1的比例, 如2∶1等。 (3) 缩小比例∶比值小于1的比例, 如1∶2等。
2.图框格式 (1) 在图纸上必须用粗实线画出图框, 其格式分为留有装订边 和不留装订边两种, 但同一产品的图样只能采取一种格式。 (2) 留有装订边的图纸, 其图框格式如图1-1、图1-2所示, 尺寸 按表1-1的规定。 (3) 不留装订边的图纸, 其图框格式如图1-3、图1-4所示, 尺寸 按表1-1的规定。
第1章 制图的基本知识 (7) 光滑过渡处的尺寸注法:在光滑过渡处, 必须用细实线将 轮廓线延长, 并从它们的交点引出尺寸界线。尺寸界线如垂直于 尺寸线, 则图线很不清晰, 所以允许倾斜, 如图1-22 所示。
图1-22 光滑过渡处的尺寸注法
第1章 制图的基本知识 (8) 正方头和正方孔的尺寸注法:
第1章 制图的基本知识
(4) 两平行线(包括剖面线)之间的距离应不小于图线的两倍宽 度, 其最小距离不得小于0.7mm 。
第1章 制图基本知识 《工程图学及计算机绘图(第3版)》教学课件

尺寸注法示例 对称机件、板状零件及尺寸相同的孔、槽等要素
分布在对称线两侧的相同结构,仅标注其一侧的结构尺寸
当对称机件只画出一半或略大于一半时,它们的尺寸线应略超过对称中心线 或断裂处的边界线,仅在尺寸线的一端画出箭头。其在对称中心线两端分别 画出的两条与其垂直的平行细实线是对称符号
标注板状零件的尺寸时,在厚度的尺寸数字前加注符号“δ”
尺寸注法(GB/T 4458.4-2008和 GB/T 16675.2-1996)
基本规则
机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据,与图形的 大小及绘图的准确度无关。
图样中 (包括技术要求和其他说明) 的尺寸,以mm为单位时,不 需标注计量单位的代号或名称,如采用其它单位,则必须注明相 应的计量单位的代号或名称。
心线的引出线作为尺寸界线 ③ 可由轮廓线、轴线、对称中
心线本身作为尺寸界线
尺寸线
① 细实线绘制 ② 不能由其他图线代替 ③ 不能与其他图线重合 ④ 不能与其他图线的延长线重合 ⑤ 尺寸线必须与所注线段平行
GB/T4458.4-2008
尺寸线终端的放大图
d
d为粗实线的宽度
变化
57.226 正确
57.226
标注机件的断面为正方形结构的尺寸时,可在边长尺寸数字前加注符 号“□”,或用14×14代替“□14” ;图中相交的两条细实线是平面 符号
尺寸注法示例
斜度和锥度
斜度、锥度用符号标注,其符号的方向应与斜度、锥度的方向一致。 锥度也可注在轴线上。一般不需在标注锥度的同时注其角度值( α为 圆锥角);如有必要,可在括号中注出其角度值
图样中所标注的尺寸,为该图样所示机件的最后完工尺寸,否则 应另加说明。
机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清 晰的图形上。
大一工程制图与计算机绘图

机械制图试题(附答案)一、填空题1、剖视图的种类可分为()视图、()视图和局部剖视图。
2、金属材料的剖面线应以适当角度绘制,最好画成与主要轮廓或剖面区域的对称线成()角,互相平行,间隔均匀的()线。
3、剖切面的种类可分为()剖切面、()的剖切面、几个相交的剖切面。
4、当机件具有对称平面时,在垂直于对称平面上投影所得的图形,可以()为界,一半画成剖视图,一半画成()。
5、机件的某一部分向基本投影面投影而得的视图称为()视图,其断裂边界应以()线表示。
6、在局部剖视图中,波浪线不能与轮廓线(),也不能()轮廓线之外。
7、假想用剖切平面将机件的某处切断,仅画出断面的图形,称为(),简称()。
8、画在视图轮廓线之外的断面,称为()断面;画在视图轮廓线之内的断面,称为()断面。
9、移出断面的轮廓线用()线绘制;重合断面的轮廓线用()线绘制。
10、当视图的轮廓线与重合断面的轮廓线()时,视图的轮廓线仍需完整的画出,不可(11、将机件的部分结构,用大于原图形所采用的比例画出的图形,称为()图;放大部位用()线圈出。
12、肋板、轮辐及薄壁结构,()剖切时,一律不画剖面线,并用()线将它们与相邻结构分开。
13、较长机件采用折断画法后,其长度应按()标注尺寸,断裂边缘常用()线画出。
14、按一定规律分布的相同结构,只需画出几个完整的结构,其余用()线相连或标明中心位置并注明()。
15局部放大图上标注的比例是指()的线性尺寸与()相应要素的线性尺寸之比。
二、选择题:(每题2分)1、半剖视图选用的是()剖切面。
(A)单一(B)几个平行的(C)几个相交的(D)其它2、局部剖视图选用的是()剖切面。
(A)单一(B)几个平行的(C)几个相交的(D)其它3、六个基本视图中最常用的是()视图。
(A)主、右、仰(B)主、俯、左(C)后、右、仰(D)主、左、仰4、六个基本视图的投影规律是“主俯仰后:长对正;():高平齐;俯左仰右:宽相等。
Auto CAD工程制图实用教程 第1章

AutoCAD(Autodesk Computer Aided Design)是美国 Autodesk公司首次于1982年开发的通用计算机辅助绘图与设 计软件包,能够绘制平面图形与三维图形、标注图形尺寸、 渲染图形以及打印输出图纸,深受广大工程技术人员的欢迎。 由于它具有功能强大、易于掌握、使用方便、体系结构开放 等特点,因而广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、 园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻 工化工等诸多领域。结合不同的行业客户,Autodesk开发了 行业专用的版本和插件:在机械设计与制造行业中发行了 AutoCAD Mechanical版本;在电子电路设计行业中发行了 AutoCAD Electrical版本;在勘测、土方工程与道路设计行 业中发行了Autodesk Civil 3D版本;而在学校的教学、培训 中所用的一般都是AutoCAD Simplified版本,即AutoCAD通 用版本。
软件AutoCAD 2007的图标和名称;当前文件标题栏显示当前
图形文件的图标和名称等。如果是AutoCAD默认的图形文件, 其名称为DrawingN.dwg(N是数字)。在当前程序标题栏中,最
左边是AutoCAD 2007的图标,单击它将会弹出AutoCAD窗控
下拉菜单,可以执行最小化或最大化窗口、恢复窗口、移动窗 口、关闭AutoCAD等操作。标题栏最右边的按钮,可以最小化、 最大化窗口显示或关闭AutoCAD等。在当前文件标题栏中,也 可对当前文件进行相应的操作。
单外,还包括标题栏、菜单栏、8个工具栏、绘图区、命令
行及状态栏等元素,其组成如图1.3所示。
第1章 AutoCAD的基础知识
图1.3 “AutoCAD 2007”的用户界面
第1章 AutoCAD的基础知识
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第1章 工程制图的基本知识
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本章要求
1) 正确了解和掌握国家标准技术制图 的有关规定,特别是尺寸标注。 2) 了解和掌握简单的几何作图以及圆 弧连接。 3)掌握平面图形的分析方法和尺寸标注。
10
1.1 国家技术制图标准的基本规定
1.1.1图纸幅面及格式(GB/T 14689-1993)
GB/T 14689 - 1993
63
64
65
66
1.5 绘图技法
绘图技能包括使用仪器绘图和徒手绘图,其 步骤如下:
1)充分做好各项准备工作 2)固定图纸 3)确定图纸在图形上的位置 4)用细实线画图形底稿 5)铅笔加深 6)画箭头、标注尺寸等
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本章作业: 习题集 P1:(2、3、5)
P2:(3.挂轮架,用A4纸画)
68
18
比例系列
种类
优先选取
比例
允许选取
原值比例 1:1
放大比例
2:1 5:1 1×10n:1 2×10n:1 5×10n:1
2.5:1 4:1 2.5×10n:1 4×10n:1
1:2 1:5 1:1×10n
缩小比例 1:2×10n 1:5 ×10n
1:1.5 1:2.5 1:3 1:4 1:6 1:1.5×10n 1:2.5×10n 1:3×10n 1:4×10n 1: 6×10n
O3
●
画圆弧。
⑶ 分别连接O1O3、O2O3 求得两个切点。
⑷ 以O3为圆心, R为半径画连 接圆弧。
● C1 O1
C2 ● O2
55
⒊ 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧(内切)
⑴ 以O1为圆心,R-R1为 半径画圆弧。
⑵ 以O2为圆心,R-R2为 半径画圆弧。
R
O3 ● R-R2
⑶ 分别连接O3O1、 O3O2 并延长求 得两个切点。
38
39
4)小尺寸
5 3 23 5
●
●●
●
35 3 5
3
40
1.2 绘图工具及使用方法
41
一 图板、丁字尺、三角板的使用 1、水平线 2、铅垂线 3 、15度整数倍的倾斜线
二 圆规、分规的用法 三 铅笔的用法及削法
1H 打底稿 2HB 描深细线和写字 3B 画粗实线
42
43
44
45
分规
19
1.1.3 字体 (GB/T 14691-1993)
长仿宋体:字体端正、笔画清楚、 排列整齐、间隔均匀
横平竖直、注意起落、结构匀称、填满方格 字号(汉字字体高度h(3-3.5)尺寸,宽度为0.7h
):1.8, 2.5, 3.5, 5, 7, 10, 14, 20。
数字和字母一般写成75°斜体字.
5 25
h=字高 2.5h
52
1.3.3 圆弧连接
用已知半径为R的圆弧将直线或其它圆弧光 滑连接起来叫圆弧连接,此圆弧叫连接弧。
圆弧连接的关键:求连接圆弧的圆心及其 与被连接的直线或圆弧的切点。
连接弧的半径已知。 外切——半径相加 内切——半径相减
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圆弧连接举例
⒈ 用半径为R的圆弧连接两已知直线
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0,AaBbCc
20
21
22
1.1.4 图线(GB/T 17450-1998)
粗实线 虚线
细实线
波浪线 点画线 双折线 双点画 线
d
可见轮廓 线
不可见轮 0.5d 廓线
尺寸线及尺寸界线
剖面线、引出线 0.5d
重合断面的轮廓线
断裂处边界线 0.5d 剖视的分界线
0
297 594 891 1189 1486 1783 2080 2378
13
各种基本幅面尺寸关系
14
2.图框格式
在图纸上必须用粗实线画出图框,其格式分为留 装订边和不留装订边两种,同一产品的图样只能采用 一种图框格式。
c c
B
c c
L
a
c
a
c
标题栏 L
标题栏 B
15
2.图框格式
标题栏
L
16
B
30° 16
16
10
16
16
⑵ 线性尺寸的数字方向,一般应按上图所示 方向注写,并尽可能避免在图示30°范围 内标注尺寸,无法避免时应引出标注。
⑶ 尺寸数字不可被任 何图线所通过,否 则必须将该图线断 开。
中心线断开
34
4)同一张图上,数字及箭头的大小应保持一致
数字与箭头太小
数字与箭头太大
数字要采用标准字体,且书写工整,不得潦草。在同一张 图上,数字及箭头的大小应保持一致。
7. 上机实践(AutoCAD、Solidworks)
6
绪论
1、工程制图研究对象:
工程制图以图样作为研究对象,主要研究如何 准确表达工程对象的形状、大小和技术要求。
图样:—是表达设计者思想的综合性信息载
体,是制造、检验、调试产品应严格遵守的技 术文件,是工程技术人员进行技术交流的一种 工程语言。
7
无悔无愧于昨天,丰硕殷实 的今天,充满希望的明天。
69
28
1.1.5 尺寸标注(GB 4458.4-2003)
尺寸数字
数字高度约3.5毫米
箭头
尺寸界线 尺寸线
尺寸线间距7~10毫米 尺寸界线超出箭头约2毫米
尺寸的组成: (1) 尺寸界线(细实线)
(2) 尺寸线(细实线)
(3)尺寸终端(箭头)
(4)尺寸数字
29
1) 尺寸界线
轮廓线作尺寸界线 中心线作尺寸界线
⑷ 以O3为圆心, R为半径画连
接圆弧。
O1
●
C1
O2 ● C2
56
⒋ 用半径为R的圆弧连接已知圆弧和直线
⑴ 以O1为圆心,R1+R为半径作圆弧。 ⑵ 作与已知直线平行且相距为R的直线。
R
O1
C● 1
●
O
C● 2
⑶ 连接O1O,求得与已知圆弧的切点。 ⑷ 由O向已知直线作垂线,求得与已知直线的切点。 ⑸ 以O为圆心,R为半径画连接圆弧。
4
教学目标
通过本课程的学习,使大家具备: 1.空间几何思维的能力; 2.分析和绘制复杂平面图形的能力; 3.三维实体的投影和简洁表达能力; 4.运用计算机精确表达工程图形的能力; 5.运用计算机进行实体造型的能力; 6.运用计算机/多媒体进行图形沟通的能力。
5
课程内容简介:
1. 工程制图的基本知识 2. 工程制图投影理论 3. 基本形体的三视图 4. 组合体的构成及三视图 5. 机件图样的表达方法 6. 三维实体造型基础(计算机辅助设计)
S10
(4) 标注球面直径时,应在符 号””前加注符号”S”。
37
3)半径尺寸
(1) 标注半径尺寸时,应在尺寸数字前加注
符号”R”。
R6
R3
R5
(2) 应标注在是圆弧的视图上,且尺寸线 或其延长线应通过圆心。
R10 ×R10
(3) 小于或等于半圆的圆弧应注半径尺寸。
(4) 标注球面半径时,应在符号”R”前加注 符号”S”。
尺寸界线为细实线,并应由轮廓线、轴线或对 称中心线处引出,也可用这些线代替。
30
2) 尺寸线
尺寸线与轮廓线不平行 尺寸线成为轮廓线的延长线
尺寸线成为中心线的延长线 尺寸线与中心线重合 尺寸线与轮廓线重合
⑴尺寸线不能用其它图线代替,也不得与其它图线重合 ⑵标注线性尺寸时尺寸线必须与所标注的线段平行。
57
1.4 平面图形的分析与画法
一、平面图形尺寸分析
尺寸
定形尺寸:确定平面图形上各部分形状大小 的尺寸
定位尺寸:确定平面图形上各部分相对位 置的尺寸
58
定形尺寸:确定图形形状大小的尺寸
59
定位尺寸:确定图形各部分相对位置的尺寸
60
确定平面图形中线段的相对位置,必须引 入基准的概念。
基准:标准定位尺寸的起点。对于两维平面图 形,需要两个方向的基准,即水平方向和竖直 方向。
35
3. 角度、直径、半径及小尺寸标注
1)角度尺寸 ⑴ 尺寸线应画成圆弧,其圆心是该角的 顶点。尺寸界线沿径向引出。
⑵ 角度数字一律水平写。
90°
60° 25°5°
36
2)直径尺寸
(1) 标注直径尺寸时,应在尺寸数字前加注 符号””。
10
10
5 5 20
(2)尺寸线应通过圆心,其终端画成箭头。
(3) 整圆或大于半圆应注直径。
可以用作平面图形基准的要素有:
① 对称图形的对称中心线
②较大圆的中心线
③较长的直线
61
二、平面图形的线段分析
已知线段:根据给出的尺寸能直接画出的线段 (定形、定位尺寸都已知)
中间线段:定位尺寸不全的线段(知定形尺寸 和一个定位尺寸)
连接线段:没有定位尺寸的线段(只知定形 尺寸)
62
三、平面图形的画图步骤
L
例:画下面的图形
1:5
10
H
h 1单位
80
斜度符号画法:
5单位
30°
h=字高
51
20
1单位
D 1.4h
d
⒉ 锥度
锥度是指圆锥的底面直径与高度之比,或是圆 锥台的底圆直径与顶圆直径之差与高度之比。
锥度=
D L
=
D-d l
=2tga
a
通常写成1:n的形式
● 锥度的画法
l L
1:5
● 锥度符号的画法
5单位
0.5d
轴线、对称中 心线
0.5d