货币银行学第五次作业答案
《货币银行学》第5次任务参考答案
《货币银行学》第5次任务参考答案一、论述题（共 1 道试题，共 100 分。
）1.【社会调查】我国货币政策近期发展情况考核目的：货币银行学是一门理论性较强的课程，通过对金融学的基本概念、基本知识、基本原理的讲授，使学生对本学科有一个基本的了解，也使学生对金融业有一个理性认识。
一般说来，其实践教学环节较少。
基于广播电视大学着重培养应用型人才的教学目标和教学特色，在课程教学过程中，必须借助于实践教学，促进理论联系实际，使学生将书本知识与具体业务结合起来，增强学生对金融业务的感性认识，以提高他们分析问题和解决问题的能力，在活学活用中掌握分析问题和解决问题的方法，为学习金融学和其他经济管理课程打下坚实的基础。
要求：（1）综合复习课程教学内容，尤其是货币政策理论；（2）由辅导教师组织针对我国近期货币政策实施情况的文献调研和讨论，发挥教师对调研的指导作用；（3）学生根据实践教学目的收集相关资料、走访中国人民银行及其分支机构、阅读信用制度、金融监管和货币政策变化的各种政策规定或文件；（4）、整理调研材料，写出调研报告。
调研报告原则上不少于800字。
解题思路：（1）结合货币政策最终目标；（2）结合我国独特的货币政策中介指标或操作指标；（3）我国货币政策手段的使用及其原因；（4）你对近期货币政策效果的评价。
答：一、货币政策最终目标货币政策的最终目标：是中央银行组织和调节货币流通的出发点和归宿，它必须服务于国家宏观经济政策的总体目标，这也就决定了货币政策最终目标与宏观经济政策目标之间的一致性。
大多数国家的目标为物价稳定、充分就业、经济增长和国际收支平衡。
也有人将维持汇率稳定和维持金融市场、金融体系的稳定作为货币政策的目标。
二、结合我国独特的货币政策中介指标或操作指标货币供应量作为货币政策中介目标引入我国货币政策框架始于1996年。
然而十几年来调控货币供应量的实践表明，作为中介目标的货币供应量在可测性、可控性及与最终目标的关联度上，都存在着严重的问题。
货币银行学课后习题答案1-5
货币银行学课后习题答案1-5第一章1.货币产生的前提是什么?货币产生于商品交换，是商品交换的必然产物，商品交换必须具备两个前提条件：分工与私有制。
因此我认为货币产生的前提是存在着物品交换。
2.为什么说货币的产生可以解决物物交换的困难?要想使交换圆满实现必须满足两个基本条件：第一个条件是需求的双重巧合。
也就是说，要完成一项交易，首先必须使参加交易的两种产品恰好是双方互相需要的产品。
第二个条件是时空的双重巧合。
也就是说，一个人要想卖出商品时，恰好有人在同一时刻、同一地点需要这种商品，在时间和空间上双方应当是统一的。
从以上两个方面可以看出，从技术的角度来说，交换只有在交易双方的需求和时间、空间均巧合之际才能顺利完成。
显然，在物物交换的制度下，交换的效率一定很低，成本很高。
所以物物交换只能限于在较简单的商品经济社会中进行。
当经济发展到一定阶段，消费者需求渐趋复杂，物物交换的方式便无法再满足交易双方的需要。
这样，价值难于实现，劳动难于得到社会承认的矛盾就日益成为交换发展的桎梏。
随着时代发展，交换的物品越来越多，交换行为越来越频繁，当日益增多的物品进入频繁交易的过程中，必然会有某种物品进入交换的次数较多，其使用价值较多地为进入市场的人们所需要。
这种物品就成为其他物品价值的表现材料，成为较多交换物品的等价物；而这某种物品一旦成为较多其他物品用来表现价值的等价物，那么它就具有了可以与较多其他物品直接交换的能力。
3.货币的产生对市场的发展有哪些意义?货币节省了社会劳动，促进了市场有效率地发展。
货币的产生克服了物物交换的困难，使得交换能以高效率和低成本地进行。
货币的产生不仅节省了交易费用，而且还使购买力一般化，从而为资源的市场化配置提供了有效工具、市场经济从根本上说是资源按照市场的原则进行配置的一种经济形式。
而资源的市场化配置是与货币的运动分不开的。
因为一旦货币作为交易媒介服务于商品交换，那么商品的所有者出售自已的商品之后，所获得的就是一般的购买力――货币。
货币银行学课后答案
货币银行学课后答案第一章货币与货币制度关键概念货币:固定地充当一般等价物的特需商品,并体现一定的社会生产关系。
物物交换：即人们用各自拥有的货物去直接换取所想要的货物。
商品价值形式:在商品交换中,人们必须衡量商品的价值，而一种商品的价值又必须用另一种商品的价值来表现。
价值尺度：指货币衡量和表现商品价值量大小的职能流通手段:流通手段是指货币在商品流通过程中起媒介作用时所发挥的职能。
实物货币:指在金属货币出现以前曾经充当过交易媒介的那些特殊商品。
金属货币:是指以金属为币材的货币。
存款货币:指活期存款。
电子货币:是指用一定金额的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的数据,通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象,从而能够清偿债务。
货币制度：是指一个国家以法律形式规定的货币流通的组织形式,简称币制。
格雷欣法则:两种实际价值不同而名义价值相同的货币同时流通时，实际价值较高的货币,即良币，必然退出流通——它们被收藏、熔化或被输出国外;实际价值较低的货币，即劣币,则充斥市场。
流动性:指一种资产可以兑换为经济中交换媒介的容易程度。
思考题1.货币交换相对于“物物交换“而言，具有哪些优越性？答：(１)简化交换的方式,扩大交换的范围。
(2）提高经济效率和挖掘生产潜力。
（3）为整个经济结构的演变与经济范围的拓展奠定了基础。
（4)促成商品跨时间的交换。
2.货币的职能有哪些?如何理解它们的相互关系?答:价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币;货币的五种职能，并不是各自孤立的,而是具有内在联系的,每一个职能都是货币作为一般等价物的本质反映。
其中,货币的价值尺度和流通手段职能是两个基本职能,其他职能是在这两个基础上产生的。
3.结合支付制度的演化理解货币形态的发展。
答：随着支付制度(即经济社会中进行交易的方法）的演化，其演变过程为以贵金属为基础的支付制度、纸币的使用、支票的使用、资金调拨电子系统。
货币的形式也在变化。
大学货币银行学考试练习题及答案511
大学货币银行学考试练习题及答案51.[单选题]中央银行在经济衰退时，（ ）法定准备率A)调高B)降低C)不改变D)取消答案:B解析:2.[单选题]欧洲货币市场的中心位于A)纽约B)法兰克福C)巴黎D)伦敦答案:D解析:3.[单选题]政府债券是根据（）划分出来的。
A)发行主体B)偿还期限C)利息支付方式D)性质不同答案:A解析:4.[单选题]投资者把一笔款项进行为期3年的投资，第一年收入100万，第二年收入200，第三年收入300，假设年收益率为5%，按照复利，则投资者当年投入了（ ）万元。
A)535.80B)600C)518.30D)672.7875答案:A解析:5.[单选题]保险合同终止一般是由于（ ）A)保险标的灭失B)保险期限届满C)保险人履约赔付解析:6.[单选题]同早期的银行相比现代商业银行的本质特征（ ）A)信用中介B)支付中介C)融通资金D)信用创造答案:D解析:7.[单选题]与其他同期期限金融工具相比，具有风险最低，流动性最高的特点的是（）A)存款B)国库券C)基金D)保险单答案:B解析:8.[单选题]在信用关系价值运动中，货币执行的职能是（ ）。
A)价值尺度B)流通手段C)支付手段D)储蓄手段答案:C解析:9.[单选题]假定原始存款为200万元，准备率为20％，现金漏损率为30％，存款总额可扩大为（ ）A)615万元B)750万元C)655万元D)520万元答案:D解析:10.[单选题]我国香港特别行政区实行的是A)单一型中央银行制度B)准中央银行制度C)复合型中央银行制度D)跨国中央银行制度答案:B11.[单选题]以下关于特别提款权的特点表述正确的是A)不以黄金保值B)不属于国有资产C)可以直接兑换黄金D)不能直接用于国际贸易支付和结算答案:D解析:12.[单选题]美国联邦储备体系所属的类型是A)一元式B)二元式C)多元式D)复合式答案:C解析:13.[单选题]银行持股公司旨在()最为流行A)英国B)日本C)美国D)德国答案:C解析:14.[单选题]信用活动中的货币发挥的职能是（ ）A)储藏手段B)支付手段C)流通手段D)价值尺度答案:B解析:15.[单选题]货币政策的外部时滞主要受（ ）的影响。
货币银行学课后习题答案
货币银行学课后习题答案货币银行学课后习题答案在学习货币银行学的过程中，课后习题是巩固知识的重要方式。
下面将为大家提供一些常见的货币银行学课后习题及其答案，希望对大家的学习有所帮助。
1. 什么是货币供应量？它包括哪些成分？货币供应量是指在一定时间内，经济体内所流通的货币总量。
货币供应量包括三个主要成分：M1、M2和M3。
- M1是最狭义的货币供应量，包括流通中的现金、活期存款和其他即时可用的货币工具。
- M2是较广义的货币供应量，包括M1以及定期存款、储蓄存款和其他较不流动的货币工具。
- M3是最广义的货币供应量，包括M2以及大额定期存款和其他非流动的货币工具。
2. 什么是货币政策？货币政策是指中央银行通过调整货币供应量和利率等手段，以达到稳定经济增长、控制通货膨胀和促进就业的目标。
通过改变货币供应量和利率，货币政策可以影响经济体的消费、投资和贷款等活动。
3. 什么是存款乘数？存款乘数是指银行在存款储备率不变的情况下，通过贷款和存款的循环作用，使初始存款增加的倍数。
存款乘数可以通过以下公式计算：存款乘数 = 1 / 存款储备率存款储备率是指银行需要按照法定比例保留的存款储备金占存款的比例。
当存款储备率较低时，存款乘数较高，银行系统的贷款活动更加活跃。
4. 什么是货币多重扩散？货币多重扩散是指中央银行通过货币政策调控货币供应量和利率，对经济体产生的影响不仅限于一级市场，还会通过各种渠道传导到二级市场、实体经济和居民消费等领域。
这种传导过程被称为货币多重扩散。
货币多重扩散的路径有多种，比如通过影响商业银行的贷款利率，进而影响企业的投资决策；通过影响居民的借贷成本，进而影响消费支出。
货币多重扩散的机制复杂，需要综合考虑各种因素的影响。
5. 什么是货币政策传导机制？货币政策传导机制是指货币政策通过各种渠道对经济体产生影响的过程。
货币政策传导机制包括直接传导和间接传导两种方式。
- 直接传导是指中央银行通过改变基准利率，直接影响商业银行的贷款利率和存款利率，从而对经济体产生影响。
货币银行学(第五版)各章习题及答案
第一章一、填空题1．在商品经济中，货币执行着、、、、5种职能。
其中在表现和衡量商品价值时，货币执行职能；在退出流通时执行职能；在世界市场上发挥一般等价物作用时执行职能。
2．货币的5种职能中，货币的价值尺度和是核心职能，而支付手段的职能是以的存在为前提的。
3．是商品价值的货币表现。
4．从货币制度诞生以来，经历了、、和4种主要货币制度形态。
5．我国的人民币是，没有含金量的规定。
6．一个国家的基本通货和法定的计价结算货币称为，亦称。
7．金本位制有3种形式：、、。
8．在格雷欣法则中，实际价值高于名义价值的货币是，实际价值低于名义价值的货币是。
二、单项选择题1．历史上最早出现的货币形态是()。
A．实物货币B．信用货币C．代用货币D．电子货币2．某公司以延期付款方式销售给某商场一批商品，则该商场到期偿还欠款时，货币执行()职能。
A．支付手段B．流通手段C．购买手段D．贮藏手段3．本位货币是()。
A．本国货币当局发行的货币B．以黄金为基础的货币C．一个国家货币制度规定的标准货币D．可以与黄金兑换的货币4．在一国货币制度中，()是不具有无限法偿能力的货币。
A．主币B．本位币C．辅币D．都不是5．格雷欣法则起作用于()。
A．平行本位制B．双本位制C．跛行本位制D．单本位制6．历史上最早的货币制度是()。
A．金本位制B．银本位制C．金银复本位制D．金块本位制7．在金属货币制度下，本位币的名义价值与实际价值是()。
A．呈正比B．呈反比C．相一致D．无关8．辅币的名义价值()其实际价值。
A．高于B．低于C．等于D．不确定9．典型的金本位制是()。
A．金块本位制B．金汇兑本位制C．金币本位制D．虚金本位制10．如果金银的法定比价为1∶13，而市场比价为1∶15，这时充斥市场的将是()。
A．银币B．金币C．金币和银币D．都不是三、多项选择题1．在下列货币职能中，不能采用观念上的货币，而必须采用现实的货币的有()。
A．价值尺度B．流通手段C．贮藏手段D．支付手段E．世界货币2．货币执行世界货币的职能主要表现为()。
《货币银行学》课后作业及思考题答案
《货币银行学》课后作业及思考题答案货币与货币制度一、单项选择题：1、商品价值形式最终演变的结果是（）A、简单价值形式B、扩大价值形式C、一般价值形式D、货币价值形式答案：D2、单纯地从物价和货币购买力的关系看，物价指数上升25%，则货币购买力（）A、上升20%B、下降20%C、上升25%D、下降25% 答案：B3、在国家财政和银行信用中发挥作用的主要货币职能是（）A、价值尺度B、流通手段C、支付手段D、贮藏手段答案：C4、马克思的货币本质观的建立基础是（）A、劳动价值说B、货币金属说C、货币名目说D、创造发明说答案：A5、货币的本质特征是充当（）A、特殊等价物B、一般等价物C、普通商品D、特殊商品答案：B二、多项选择题1、一般而言，要求作为货币的商品具有如下特征（）A、价值比较高B、金属的一种C、易于分割D、易于保存E、便于携带答案：ACDE2、货币支付职能发挥作用的场所有（）A、赋税B、各种劳动报酬C、国家财政D、银行信用E、地租答案：ABCDE3、信用货币制度的特点有（）A、黄金作为货币发行的准备B、贵金属非货币化C、国家强制力保证货币的流通D、金银储备保证货币的可兑换性E、货币发行通过信用渠道答案：BCE4、货币的两个基本职能是（）A、流通手段B、支付手段C、贮藏手段D、世界货币E、价值尺度答案：AE5、我国货币制度规定人民币具有以下的特点（）A、人民币是可兑换货币B、人民币与黄金没有直接联系C、人民币是信用货币D、人民币具有无限法偿力E、人民币具有有限法偿力答案：BCD三、判断题1、金铸币本位制在金属货币制度中是最稳定的货币制度。
（）答案：正确2、纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。
（）答案：错误3、人民币制度是不兑现的信用货币制度。
（）答案：正确四、简答题1、如何理解货币的支付手段？2、简述货币形态的演化。
3、如何理解货币的两个最基本的职能？〖参考答案〗1、（1）支付手段的职能最初是由赊买赊卖引起的，货币作为补足交换的一个独立的环节即作为价值的独立存在而使流通过程结束；（2）随着商品交换和信用形式的发展，货币作为支付手段的职能在赋税、地租、国家财政、银行信用等支付中发挥作用；（3）货币的支付手段作为交换价值的绝对存在，独立的结束商品交换的整个过程，是价值的单方面转移。
货币银行学习题及答案
第一章货币与货币制度（－）填空题1．货币作为支付手段，是其特征。
2．货币的五种职能中，货币的价值尺度和是核心职能，而支付手段的职能是以存在为前提的。
3．不兑现的信用货币制度是指以是指以不兑现黄金的和为本位币的货币制度。
4．中国人民银行为了保证＿＿＿这一货币政策最终目标的实现，决定把作为我国货币政策中介目标之一，并从1994年起正式确定其指标。
5．在货币执行支付手段职能的情况下，货币流通公式变为。
6．货币是商品生产和商品交换长期发展的产物，在货币产生的过程中，商品价值形式的发展经历了、、、四个阶段。
7．在商品经济中，货币执行着、、、、五种职能；其中在表现和衡量商品价值时，货币执行职能；在退出流通时执行职能；在世界市场上发挥一般等价物作用时执行职能。
8. 价格是商品价值的。
9. 流通中所需要的货币量取决于、、三个因素，它们之间的相互关系可以表示为：流通中所需要的货币量= 。
10．信用货币的一个显著特征是它作为的价值和它作为的价值是不同的。
的价值是不同的。
11．信用货币是代替金属货币充当流通手段和支付手段的。
12．双本位制的主要特征是。
13．纸币本位制度是一种制度。
（二）判断题1．金本位制下，由于金币可以自由铸造，所以其价值与本身的金属价值是不一致的。
（） 2.信用货币是银行对货币持有人的负债，是由政府投放到流通领域中去。
（）3．信用货币从理论和实践上都可以发挥世界货币功能。
（）4．由于辅币的有限法偿性，用辅币向国家缴税也是受数量限制的。
（）5．每个国家货币层次的划分是基本一致的。
（）6．任何货币的一个必要条件是本身具有价值。
（）7．金融工具的流动性越强，其收益越高。
（）8．在金属货币制度下，本位币可以自由铸造与自由熔化。
（）9．金银复本位制是以金银为货币金属，只铸造和流通金银币的货币制度。
（）10．金本位制崩溃的直接原因是经济危机。
（）11．信用货币主要有银行支付委托书、纸币、发货票等。
（）12．信用货币是在信用关系发展的基础上产生的，代替金属铸币的货币符号。
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作业
第1题纸币的发行是建立在货币（）职能基础上的。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：学生在掌握货币职能的基础上,考察灵活应用的能力
第2题历史上最早出现的货币形态是（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对货币发展历史的掌握
第3题典型的银行券属于（）类型的货币。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：在掌握货币发展历史的基础上,考察学生对该知识点的应用
第4题我国M1层次的货币口径是（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对我国货币层次的掌握
第5题在一国货币制度中，（）是不具有无限法偿能力的货币。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对货币有限法偿、无限法偿概念的认知
第6题格雷欣法则起作用于（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对货币制度发展历史的把握
第7题 .如果金银的法定比价为1：13，而市场比价为1：15，这时，充斥市场的将是（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对格雷欣法则的运用能力
第8题历史上最早的货币制度是（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对货币制度发展历史的把握
第9题在金属货币制度下，本位币的名义价值与实际价值（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对金属货币制度内容的理解
第10题辅币的名义价值（）其实际价值。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对辅币概念的把握
第11题商品价格与货币价值的大小成（）关系，与单位货币即价格标准的含金量成（）关系。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对货币价值和商品价格之间关系的理解
第12题现代经济中的信用货币是纸币的货币符号，货币所有者无论是手持现钞，还是把它存入银行，都发挥了（）的作用。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对信用货币的功能的理解
第13题（）是一种相对稳定的货币制度，对资本主义的发展曾起到积极的作用。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对不同货币制度历史作用的把握
第14题信用是商品经济发展到一定阶段的产物。
当商品交换出现延期支付、货币执行（）职能时，信用就产生了。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对信用发展历史的理解
第15题现代信用制度的基础是（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对现代信用制度产生的理解
第16题（）是现代信用的主要形式。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对现代信用形式的把握
第17题（）是债权人向债务人发出的，命令他在一定期间内向收款人或持票人支付一定金额的支付命令书，必须经付款人承兑后，方为有效票据。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对汇票概念的掌握
第18题不是以商品交易为基础，而是专门为融通资金签发的一种票据，称为（）.
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对融资票据概念的把握
第19题由出票人对收款人发出的在一定期间内支付一定金额的债务凭证是（）。
您的答案：C
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对本票概念的把握
第20题（）是由债务人向债权人发出的，承诺在一定时期内人支付一定款项的债券凭证。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对期票概念的把握
第21题由货币当局确定的利率是（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对官定利率概念的把握
第22题在借贷关系存续期内，利率水平可随市场利率变化的利率是（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对浮动利率概念的把握
第23题在国际借贷市场上，低于LIBOR的带宽利率被称为（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对国际借贷市场上使用的各种利率概念的理解
第24题在利率体系中，发挥指导性作用的利率是（）。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对利率体系中各种利率之间关系的理解
第25题（）是利率市场化的基础，它有利于形成市场化的利率信号。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对利率体系中各种利率之间关系的理解
第26题（）是投资银行最基本的传统业务。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对投资银行业务的把握
第27题（）是指将缺乏流动性的资产转化为在金融市场上可以出售的证券的行为。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对资产证券化概念的理解
第28题把证券出售给数量有限的机构投资者，如保险公司、共同基金等，是投资银行的（）业务。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对投资银行业务的把握
第29题基金管理的关键是在分散和降低风险的基础上获得较高的收益，因此，（）就显得极为重要。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对基金管理业务中证券投资组合作用的把握
第30题投资银行是以证券业务为本源业务，主要发挥（）功能的金融机构，是国际金融体系中最重要的组成部分之一。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对投资银行所实行的融资功能的理解
第31题表征货币是指足值货币的代表物，包括银行券、辅币等执行货币基本职能的货币形态。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对表征货币概念的把握
第32题信用货币实际上是银行债务凭证，信用货币流通也就是银行债务的转移。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对信用货币概念的理解
第33题现代经济中的信用货币是纸制的货币符号，不具有典型意义上的储藏手段职能。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对信用货币功能的理解
第34题目前，世界各国普遍以金融资产安全性的强弱作为划分货币层次的主要依据。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对货币层次划分依据的把握
第35题通货即现实流通中的货币，包括钞票、辅币和银行存款。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对通货这一概念的把握
第36题纸币是以国家信用为基础的信用货币，无论是现金还是存款货币，都是中央银行代表国家对持有者的负债。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对纸币这一概念及其实质的把握和理解
第37题国家信用保证一般是指银行通过买入政府债券向流通中投放信用货币，因此，这一凭国家信用发行的信用货币具备稳定货币流通的保证作用。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对信用货币作用的理解
第38题货币制度最基本的内容是确定货币的名称和货币单位。
货币名称和货币单位确定了，一国的货币制度也就确定了。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对货币制度内容的理解和把握
第39题准货币一般由活期存款、定期存款、储蓄存款、外币存款等各种存款以及各种短期信用工具等构成。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对准货币这个概念的把握
第40题在金块本位制下，金币可以自由铸造、自由熔化。
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：考察学生对金本位的不同发展阶段的不同特点的掌握。