高一社会调查报告
中学生社会实践报告推荐(优秀模板7篇)
中学生社会实践报告推荐（优秀模板7篇）中学生社会实践报告推荐第1篇那天，天空下着小雨，在台风刚刚过境后仍然受到一些的影响。
而我们却必须依靠自己的力量，马不停蹄从社区居委会搬来桌椅，并放置到社区的休闲亭中，提早开始准备活动现场。
我发现虽然我们每天都呆在家或者教室里学习，埋头苦做数理化习题，即使我们比这些人多了许许多多在课堂上汲取的知识，但是，当我们需要真正与别人交流的时候，依然会胆怯，依然会退缩。
当我们的同学们都必须拿着自己从网上学来或是自己在平时生活中发现的生活小秘诀向群众展示，有些同学遇到会刁难的群众时，就要收起自己原先的那份脾气，必须做到耐心二字，一遍一遍详细地解释给老人们听。
偶尔，有些细小的步骤更是需要我们走到群众中间去，一次又一次反复地演示。
这是我们平时在学校中是鲜少碰到的，就算解答同学提出的问题是，我也只是解释个三遍就没什么耐心了。
在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
中学生社会实践报告推荐第2篇一、活动主题坚守初心奋斗之我二、参加对象20级、20级全体学生和相关指导教师三、活动时间20年7月12日至9月10日四、活动内容和安排(一)“回望来路不忘初心纪念改革开放40周年”征文比赛20年是我国改革开放40周年。
40年前，D的十一届三中全会揭开社会主义改革开放的序幕。
由此，中国走上了改革开放的道路，实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。
1.征文内容积极向上，要以“回望来路不忘初心纪念改革开放40周年”为主题，展现改革开放40年以来我国所取得的辉煌成就，抒发我国40年砥砺奋进的新情怀，激发全体师生积极向上的正能量.2.作品题材不限，小说、散文、诗歌等形式均可。
字数在3000字内(诗歌不超过30行)。
中学生社会实践报告最新5篇
中学生社会实践报告最新5篇中学生社会实践报告篇一一、实践目的：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。
上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间做家务。
减轻父母的重担，为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中帮父母做家务、照顾老人二、实践内容：1、扫地、拖地。
拿着扫帚和垃圾铲把整间屋子认认真真仔仔细细地扫一遍，其实我也曾经草草的进行过，后果是一会拖地会拖出很多灰尘，都黏在地板上，很难打扫，得不偿失，所以，为了之后可以跟轻松，只能先努力喽；2、拖地由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。
我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。
然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。
我拖地板是按顺序拖的。
我先从左往右，依次拖了一次。
然后再从上到下又拖了一次。
由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。
之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。
我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。
最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。
等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的3、买菜快11点了，我便匆匆忙忙去菜场买菜。
在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里转悠了20来分钟，经过一番讨价还价后，我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了。
午饭由我掌勺，我弄得手忙脚乱。
但父母对我的午餐还是比较满意的。
4、洗衣服平时从里到外的衣服都是老妈帮着打理的我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。
结果把我心爱的衣服染色了，哎！心痛！这是一个具有很多教训意义的家务事故！但后来吃一堑长一智，我明白了很多。
1·要把不同色系的衣物分开洗；2·不同原料的衣物分开洗；3·尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。
高一社会实践报告
高一社会实践报告目录1. 社会实践活动选题1.1 第一次志愿者活动1.2 参观社区警务站2. 实践活动过程2.1 第一次志愿者活动2.2 参观社区警务站3. 实践活动收获3.1 第一次志愿者活动3.2 参观社区警务站1. 社会实践活动选题1.1 第一次志愿者活动在社会实践中，选择了参加第一次志愿者活动。
活动内容主要是为当地养老院的老人提供陪伴和帮助，以增进年轻人与老年人之间的交流和理解。
通过这次活动，我收获了很多关于尊老爱幼的重要性以及尊重他人的思考。
1.2 参观社区警务站另一个选题是参观社区警务站。
在这次实践活动中，我了解了警察们的日常工作内容以及社区安全维护方面的重要性。
通过与警务人员交流，我对社会治安问题有了更深入的了解。
2. 实践活动过程2.1 第一次志愿者活动在志愿者活动中，我和其他志愿者一起为老人们提供日常生活帮助，包括聊天、伴睡和搀扶等。
通过这些活动，我深刻体会到关爱他人和帮助他人的重要性，也感受到了老人们的孤独和需要关注的渴望。
2.2 参观社区警务站参观社区警务站时，我看到了警察们的日常工作环境和工作内容。
他们为社区安全做出了巨大的贡献，同时也需要面对各种挑战和压力。
我对警察们的辛苦工作有了更深入的了解，也意识到了社区治安的重要性。
3. 实践活动收获3.1 第一次志愿者活动通过参加志愿者活动，我学会了关爱他人、帮助他人，并且从老人们身上学到了很多智慧和经验。
这次经历让我明白了尊老爱幼的重要性，也让我更珍惜身边的人和事物。
3.2 参观社区警务站参观社区警务站让我深刻体会到了社会安全的重要性，也让我对警察们的工作有了更深入的了解。
我学会了尊重他人的努力和付出，也更珍惜社会的和平与安宁。
通过这次实践活动，我对社会有了更全面的认识。
社会实践调研报告高中
社会实践调研报告高中一、调研目的和意义社会实践是一种对学生的全面锻炼，旨在通过实地实践活动，帮助学生的自主学习、创新思维、实际操作能力和团队合作，并培养学生对社会的认识和责任感。
我们选择进行社会实践调研，旨在了解社会中的一些问题和现象，对学生进行教育和引导，并促进学生主动参与社会实践活动。
二、调研内容本次调研主要集中在城市中关于环境保护、社会公益、青少年教育等方面的实践活动进行调查和分析。
具体内容包括：环境保护组织的活动内容、社会公益活动的影响、青少年教育的效果等。
三、调研方法我们选择采用问卷调查和实地访谈相结合的方式开展本次调研。
问卷主要用于搜集大量的基础信息，实地访谈则有利于深入了解具体情况。
四、调研结果1. 社会公益活动对受益者的影响在实地调研中，我们发现了一些社会公益活动对受益者的积极影响。
比如一家针对留守儿童的公益组织，通过定期开展陪伴和关爱活动，让孩子们感受到了来自社会的温暖，从而改善了他们的心理健康。
同时，这些活动也带动了周边社区居民的参与和关注，形成了一种正能量的社会氛围。
2. 环境保护组织的活动内容我们发现，一些环境保护组织在开展相关活动时，注重的不仅是宣传和意识的唤醒，更着眼于实实在在的行动。
比如，一家环保组织通过组织志愿者开展垃圾分类和环境清理活动，让更多的市民参与进来，从而引导更多人关注环保问题。
此外，他们还开展了一些专业性的环保讲座和培训，提高了市民的环保意识和能力。
3. 青少年教育的影响我们调研发现，一些社会组织开展的青少年教育活动取得了一定的成功。
比如，在一家青少年素质教育机构，通过开展寒暑假社会实践活动，让学生亲身体验到社会的多样性和复杂性，从而更好地认识自己和世界。
这些活动不仅开拓了学生的视野，同时也培养了他们的社会责任感和团队合作能力。
五、调研结论通过本次调研，我们对城市中的环境保护、社会公益和青少年教育活动进行了一定程度的了解和分析。
我们认为，这些社会实践活动对于促进城市文明进步、增强市民责任感具有重要意义。
高一社会实践报告(10篇)
高一社会实践报告一、志愿者活动1.1 活动背景在高一年级社会实践活动中，我参加了志愿者活动。
本次活动是由学校组织的，旨在提高学生的社会责任感和公益意识。
我选择参加这个活动，是因为我希望能够为社会做出一点贡献，帮助那些需要帮助的人。
1.2 活动内容我们的志愿者活动是前往当地的一家养老院，为老人们提供帮助和陪伴。
我们一共有十几个志愿者，包括我在内，分成了几个小组，每个小组负责照料几位老人。
在活动中，我们为老人们做了各种各样的事情，比如帮他们洗衣服、打扫房间、陪他们聊天等等。
虽然这些事情看起来很简单，但对于老人们来说，却是很重要的。
我们通过这次活动，让老人们感到被关心和重视，也让我们意识到了老年人的生活需要我们的关注和帮助。
1.3 志愿者活动的收获通过参加这个志愿者活动，我不仅对老年人的生活有了更深入的了解，还提高了我的沟通能力和关心他人的意识。
在和老人们交流的过程中，我学会了倾听和体谅，也学会了关注他人的需要。
这次活动让我更加明白，一个人的价值不仅仅体现在个人的成功和成就上，更要看他是否愿意为他人付出。
通过参加志愿者活动，我认识到了社会的多样性和复杂性，也更加珍惜现在的生活，并且懂得了感恩。
二、环保实践2.1 活动背景环保意识是现代社会的重要组成部分，学校在高一年级组织了一次环保实践活动，希望通过这次活动提高学生的环保意识和保护环境的能力。
我参加了这个活动，希望能够了解环境保护的重要性，并积极参与到环境保护中去。
2.2 活动内容我们的环保实践活动主要包括了两个部分：环境保护宣传和环境清扫。
在环境保护宣传方面，我们制作了海报和宣传册，用来向校园里的其他同学宣传环保的重要性和方法。
在环境清扫方面，我们组织了一次校园大扫除活动，清理了校园里的垃圾并整理了花坛。
2.3 环保实践的收获通过这次环保实践活动，我深刻认识到了环境保护的重要性，也意识到了自己应该积极参与到环境保护中去。
通过清扫校园的垃圾，我发现校园的环境变得更加整洁，也更加舒适了。
中学生社会调查报告【优秀4篇】
中学生社会调查报告【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一调查报告范文
高一调查报告范文一、调查背景。
咱高一啦，新生活开始了，课余时间好像变多了，可大家都在干啥呢？为了一探究竟，我就搞了这个调查。
二、调查目的。
就是想知道咱高一同学课余都玩些啥，学些啥，有没有啥特别有趣或者值得关注的事儿。
三、调查对象和方法。
1. 调查对象。
咱学校高一年级各个班的同学，随机抽取的，总共100个人呢，涵盖了不同的班级类型，有重点班的，也有普通班的。
2. 调查方法。
我就用了问卷调查和访谈这两种办法。
问卷调查就是设计了一些简单的问题，让同学们打勾或者写几句话。
访谈呢，就是找几个有代表性的同学，跟他们好好唠唠。
四、调查结果。
（一）课余学习情况。
1. 学习时间。
大部分同学（大概60%）每天课余学习时间在1 - 2小时。
其中有20%的学霸，课余学习能达到3小时以上。
这些学霸说，他们觉得高一课程变难了，不多花点时间搞不定。
不过呢，也有10%的同学课余学习时间不到半小时，他们觉得刚上高一，想先放松放松。
2. 学习内容。
学习的内容可丰富了。
除了完成老师布置的作业，很多同学（约40%）会自己预习和复习课本知识。
还有30%的同学在课余学习课外的知识，像学英语的会看美剧学口语，学数学的会做一些奥数题，还有些对历史感兴趣的会看一些历史纪录片。
不过也有20%的同学表示，课余学习就是为了完成作业，没有额外的学习计划。
（二）课余娱乐情况。
1. 娱乐方式。
2. 娱乐时间。
同学们娱乐的时间差异也挺大的。
有30%的同学每天娱乐时间在1 - 2小时，他们觉得学习和娱乐要平衡。
但是也有15%的同学娱乐时间超过3小时，这些同学说，学习太累了，得好好放松。
不过也有20%的同学娱乐时间不到半小时，他们觉得高一还是要以学习为主。
（三）社交情况。
1. 社交对象。
在社交方面，同学们的社交对象主要还是同学（约70%）。
毕竟大家每天都在一起上课、玩耍。
有20%的同学会和以前初中的朋友保持联系，他们觉得初中的友情很珍贵。
还有10%的同学会参加一些社团活动，结交一些有共同兴趣爱好的新朋友。
2024年高一暑假社会实践报告
2024年高一暑假社会实践报告一、实践目的和意义：本次社会实践活动是为了丰富学生的社会经验，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
通过参与社会实践活动，学生可以更好地了解社会现实，增强社会实践能力，培养社会发展素养和实践能力。
二、实践活动的组织和安排：1. 实践时间：从2024年7月1日至7月15日，共15天；2. 实践地点：当地社区和福利机构；3. 实践内容：- 参观社区卫生站，了解社区义工活动和社区健康教育；- 参观福利院，了解养老院的管理和服务模式；- 参与社区环境整治活动，清理垃圾和美化环境；- 参加社区义工活动，为老人和孤寡老人提供帮助和关爱；- 组织开展社区文化活动，如书法展览、社区足球比赛等。
三、实践活动的具体情况和成果：1. 社区卫生站参观在参观社区卫生站时，我们了解到社区卫生站的重要性和义工活动对社区的贡献。
他们每周定期组织义诊和健康讲座，为社区居民提供医疗健康服务和宣传。
我们也了解到社区卫生站有着丰富的义工活动，包括健康体检、环境整治等。
通过参观，我们更加明白了社区卫生站对社区居民的重要性，也更加认识到他们为社会做出的贡献。
2. 福利院参观在福利院的参观中，我们了解到福利院的管理和服务模式。
福利院为无家可归的老人提供庇护和护理，同时也为他们提供康复和娱乐活动。
我们看到福利院的工作人员们用心照顾每一位老人，也看到老人们在福利院中得到了温暖和关爱。
通过参观福利院，我们意识到社会对于弱势群体的关爱是必要的，我们也应当为他们提供更多的帮助和关爱。
3. 社区环境整治活动在社区环境整治活动中，我们主要参与了垃圾清理和环境美化。
我们分成小组，负责清理垃圾、修剪花草等工作。
通过参与环境整治活动，我们体验到了实际的社会工作，更加明白了环境整洁对于社区居民的重要性。
我们也向居民宣传环境保护的重要性，号召他们一起共建美丽的社区。
4. 社区义工活动在社区义工活动中，我们分组为老人提供义务服务。
我们陪老人聊天、帮助他们理发、整理房间等。
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高一社会调查报告高一社会调查报告高一社会实践调查报告本次社会实践历时5天，往返各地行程近百公里，给学生们以教育，为学校树形象，帮社会立表率，是一次很好的活动。
那么，本次活动在同学们心中的印象到底如何呢？为了掌握第一手资料，我做了一个抽样调查，其内容如下：1．你认为这次活动达到了学校预期的目的了么？2．参加活动前你有没有什么目的？如果有，你达到了么？3．哪一次活动对你印象最深？4．你最大的收获是什么？5．你还希望开展类似的活动么？被调查的对象是我在我的QQ上任意选取的10位同学。
以下是调查结果：1．50%的同学人为，学校达到了预期的目的，即：1．了解工厂、农村、部队、学校近年来改革开放的情况，以帮助学生认识社会、了解国情，增强建设祖国的责任感。
2．虚心学习工人、农民以及部队官兵艰苦创业的思想、勤劳朴实的作风；体验劳动和军营生活的甘苦，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练学生坚忍不拔的意志。
另外50%的同学认为，学校的目的是空谈，并没有真正达到，但是自己有其他方面的收获。
2．50%的同学的目的是锻炼自己，使自己在精神上、体格上更加强壮。
40%的同学在出发前希望能到乡下去换换环境、舒缓心情，从而更好地迎接新一轮的学习生活。
其余同学没有什么明确的目的。
3．30%的同学认为第一天的32公里步行是最令人印象深刻的——因为路途实在太遥远了。
40%的同学觉得下乡体味农村生活十分难忘，他们尝到了自己很难预见的生活。
剩余30%的同学觉得汉阳监狱之行意义深刻对自己影响最大。
4．60%的同学发现自己在社会实践之后更深刻的感悟了生活、更真切地了解了自己、更详实地认识了农村，在各方面都有所成长，这是最大的收获。
另外的40%同学有着个人的一些意外收获。
5．90%的同学希望开展类似的活动，以加深自己的社会体验，从而更好地做人、生活、学习。
10%的同学不希望再来一次，理由是这种活动搞多了就变味了、不新鲜而令人兴奋了。
从调查的结果上看，本次活动基本上有了不错的效果，达到了一些预期的目的，特别是在锻炼同学们这一点上，取得了成功。
本次活动在同学们中反响甚好，令人记忆颇深。
然而由于调查手段的限制，我不能做出更为详细周密的调查，于是我仅以我自身的经历结合调查结果来谈谈关于本次活动的一些事情，希望可以折射出一些被埋没的亮点和被隐瞒的失误。
但是由于资料、时间、精力的限制，我只能泛泛而谈，无法深入。
1．有关农村问题本次活动一个重点就是要调查农村的生活情况以及相关的问题。
就此，很多同学在活动的第3天做了一些工作。
他们有的对农民们进行面对面的采访，有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了情况，有的参加了农民们的日常劳动、参观了农民的房舍。
这些工作是有成效的，下面节录了一位同学的调查笔记：…………村民：王XX家庭成员：丈夫、自己、儿子、女儿主要收入来源：种田同学们在采访村长田地数量：3亩主要作物：水稻年收入：XXXX元面临问题：孩子上学学校学费负担过重…………这是小小的一部分，我借阅过几个同学的笔记，发现调查的结果都类似，一般都是生活上的普通问题，即家庭基本状况。
对于面临的问题，一般都记录地比较肤浅。
同学们在劳动就此，我认为，做类似的调查，应该有组织有计划的进行，不能如此散兵游勇似的进行表面的调查，这样的调查没有多大的意义。
由于我们本身的原因，农民们不可能跟我们说出最深刻真实的内幕，我们更不可能帮助他们改变什么。
首先，我们没有接受正规的采访的训练，问问题的方式不当、方向不对。
例如：一位同学连问一位农妇，你家一个月收入多少啊？你每天干些什么阿？你儿子多大了？你种的作物是很么阿？……这样东一榔头西一棒子的问法，不仅不能让农民们的思路顺利而且让我们的笔迹难以整理更有可能引起一些不必要的误会和反感。
其次，我们无法帮助农民们改变他们所不满的事实，故农民们不愿把那些黑暗的、低劣的、下贱的最底层的问题反映出来。
自然，我们不能苛求一个中学生调查地深入，那么我们的社会实践参考调查题目中的：当前农村税收情况调查、农民需要怎样的乡镇干部、农村义务教育面临的困难、农村问题忧思录、当今农民生活中的几大问题，这几个题目有有何作用？关于以上问题的不深刻调查只能作为一堆废纸扔进废纸篓，最多的功效只不过是累积之后我们可以发现又一棵大树消失在时间的尘埃中。
我自己就面对了这样的问题，我的调查对象——一位去广州打过工的农妇就不愿讲出许多难以启齿的问题，因为她明确地告诉我，她知道我不能改变什么。
幸而她的见识广博眼、光高于一般的农民与我畅谈了一番农村贫困的根源的问题，以致我的调查没有就此中止，得以使我对农民有了更深的了解。
综合看来，我们得在老师的指导下，有针对性、有选择性的提出一些与实际、与我们自身有关联的问题，而不能这样侃侃而谈却句句空话。
2．有关徒步拉练的问题这是一个很好的教育方式，这让我们亲近了自己的双脚，让我们锻炼了意志品质，一举两得，值得推广和鼓励。
而且学校在拉练途中有专门为体力不支的同学设立的医疗车跟随，保证无人因此生病受伤，想得很周到，做得很好。
学生们在拉练途中3．有关军队问题这几天我们都生活在军营中，与军人们在一起。
我们所在的部队为62441部队。
我们每天住在这，却没有时间去和士兵、军官们进行交流。
一个合作了15年的单位，为什么学校不能让学生们多了解一下它呢？有人可能会说，这是部队保密的问题。
其实不然，据我所知，62441部队对外称715仓库，原是陆军的一个军需后勤仓库，保存后备的军需物资，是一个团级单位，有40多个在职人员，在精简人员后，仓库大部分已经空闲，现在租借给地方用以保存其他物资。
并没有什么神秘可言。
又有人说，不是有一次篮球对抗赛和每天早上的操练吗？其实者也不能让同学们和士兵们交流。
教官在操练时大多是教，学生们开口的机会很少，而他们一般在7：00操练结束后就回去休息了，很少有同学与他们联系。
至于篮球赛，重点在比赛，没有更多的语言交流，仅仅是共同游戏而已。
我认为，让战士们和学生们交流，不可能透露出军事秘密，只会巩固同学们和部队的友谊、加强同学们对军队的了解和增加他们的国防知识。
所以希望学校能增加和驻地部队士兵们交流的机会。
4．有关参观的问题本身，参观汉阳监狱、神龙汽车公司都是好事，我不否认。
但是我想我们得做些改进。
首先是汉阳监狱之行。
对学生而言，这无疑起到了莫大的教育作用，效果很好。
然而，对服刑人员而言呢？我在参观时了解到，很多同学都有一种类似去动物园看动物的心理。
我们一行人在各个厂房间穿过，就像在动物园里边的各个笼前走过一样。
动物都会对自由有渴望，何况人呢？我不知道我们这样做，是否伤害了服刑人员们的自尊，是否从某种程度上激发了他们想离开这高墙电网的囹圄的欲望，以致本来有心解的他们心中越发“剪不断，理还乱”，而使他们或滋生出对社会的不满或诱发铤而走险的萌芽或做些伤害自己和同伴的不理智行为……我们一切不得而知，但是我希望学校能给监狱方面提个醒：犯人也是人，他们也需要关爱。
值得欣慰的是，监狱里早已配上了心理医生，希望他们能帮助那些迷途的人、失足的人、犯错的人找到正确的道路。
同学们听取法制报告至于神龙公司之行，在同学们口中，倒是颇有微词。
大家大多抱怨路程过远儿收获过小，十分无聊。
我们走马观花般地走过一排排半运转状态的机器和一些半工作状态的员工。
没有讲解、没有亮点、没有休息，就这样度过2个小时，我是受不了的，我的许多同学也持相同的观点。
我们希望学校方面在下次进行社会实践的时候，能联系更吸引人的厂家，并且采取一些能刺激我们兴趣的手段，以达到更好的效果。
5．有关表演的问题学生和部队的联欢晚会也是本次活动的亮点之一。
这里我们看到了一大批精彩的节目，许多多才多艺的同学，一些充满活力的老师，让我们大饱眼福，很过瘾。
一些同学也因此受到大家关注，成为亮点、焦点。
在演出时，不时爆发出的掌声、尖叫声、对某个同学的呼喊声让我们沉浸于一种欢乐的气氛中，似乎有明星演唱会的影子。
但是还有点小问题，比如在某位同学再次上场表演节目时，一些同学由于厌倦了他的频繁上场而大喊“下去”、“滚场”等词语，这是不对的。
有意见应该用更为平和的方式提出来，不过组织者在这方面也有失误。
还有就是，在老师表演一些节目时，小批同学跑出剧场，不予观看，这也是不好的。
虽然老师的节目不对你胃口，但是他们还是付出了劳动、投入了激情、拿出了勇气，在他们这个年龄，以他们的身份，面对我们这么一群人，这样投入地表演，是应该受到尊敬的，不是么？6．有关学生作风的问题谈了那么多外部因素，这来谈谈内部因素。
我们自己是活动的主体，我们自身的问题显得尤为重要。
这次活动，暴露了一些我们自身的问题，有的还背离了我们学校的一贯作风。
高一社会调查报告四月二日，我们高一七班的老师和全体同学在撷秀中学门口回合，虽然天气有一点冷，但都抑制不了同学们欣喜的表情，大家陆陆续续的上车，和我想的一样，同学们都没迟到，而且带来很多在学校严格禁止的电子产品，在车上很快就打成一片，等时间到了后，汽车就发动了，高一社会实践调查报告。
虽说在车上很热闹，但在一个小时下来，坐在后排还是很难受的。
经过一小时的煎熬才到达目的地，风特别大，在风中我们站在台前听训话，不过一共只有我们一个班级，挺别扭的，顶着风听了半晌，才开始活动。
我们宿舍抽的是画脸谱，我深感不易，因为每一步的完成都意味着你不可能重新再来，所以你必须在每一步上充分掂量，以免出现失误，我做的脸谱就因为做模子时一个不小心，做出来的成品脑袋不对称，这更令我深深体会到这次活动的实际意义，让我明白做人所做的每一件事情都有可能造成不可挽回的结果。
即使是这样，做出来的脸谱我还是很满意，毕竟是自己的“杰作”嘛!大家做的也各有各的花样，就像是生活百味。
另一组做的是拓片，本来都以为不怎么好玩，还为因抽到了脸谱而庆幸，不过看到了他们所拓的书法作品，也觉得不错，就好比生活中的风景，你将眼光投到一边，就注定放弃了另一边，有得必有失，不必失望，调查报告《高一社会实践调查报告》。
然后是做陶艺，刚进教室，我就感到一股泥土的气息，果然，就像来到了田野一样，甚至是有过之而无不及，老师又教了我们做个泥碗，在电视上曾很多次看到过这个，一直都以为很简单，其实不然，第一步就难倒了我：摔出一个圆柱形，结果我摔了半天，经仍是不方不圆的一个泥块，干脆就这么上机转吧。
谁知在这机子上，泥块更不听话了，甩了周围一圈，只好以失败告终，甚至一直到结束，我都没弄成一个成品，看到别人的作品，我只能大呼郁闷，不过一想，也没什么，人人都有强项和弱项，而且只是一场游戏而已，不必事事较真，我可能在这方面这没什么天赋，又何必强求?这次社会实践不仅提高了我的动手能力，而且让我有种重新认识自我的感受，感谢班主任和学校给我们这次机会，希望再有这样的活动!。