卡拉OK字幕的制作_教学设计

卡拉OK字幕的制作——《虫儿飞》
教学设计
【课程】：《影视剪辑制作》【课题名称】：卡拉OK字幕的制作
【课型】：理实相结合课型【教学对象】：计算机动漫与游戏制作二年级学生
【课时】：2课时【地点】：计算机实训室
【教材】：高等教育出版社《数字视频编辑——Adobe Premiere CS5》
【学情分析】：
此次教学对象是动漫专业二年级学生。

他们基本掌握了PS、Flash等软件的运用技能，对视频编辑软件比较感兴趣，有一定的自学能力，但是缺乏足够的耐心和毅力；课前学生已经学过了制作关键帧动画、视频特效的应用、制作静态字幕和滚动字幕等知识，对本课题的学习有很大的帮助。

很多学生业余时间喜欢唱歌，本课题能将学生的兴趣与课内知识较好地结合。

【教学内容】：
主要通过歌曲《虫儿飞》实例，讲解卡拉OK字幕的制作，是第七章字幕的设计里一个综合的实例。

本课既可以学会制作文字渐显的操作方法，也复习了前面关键帧动画的制作、视频特效的应用、字幕的制作等知识。

【教学目标】
1、认知目标：学会利用线性擦除特效制作文字渐显的操作方法。

2、能力目标：能根据需要制作出理想的字幕效果，同时作品兼具艺术美。

3、情感目标：在制作视频的过程中，激发学生的审美情操；在分组学习中，体验团队合作的重要性。

【教学重点】：
1、掌握利用视频特效“线性擦除”制作文字渐显的操作方法；
2、掌握Premier字幕工具“在当前字幕基础上新建字幕”制作变色文字。

【教学难点】：
卡拉OK的声音与字幕擦除同步。

【教学策略】：
教法：
1．任务驱动法：根据本门课实践性强的特点，以任务为导向，通过完成实例来掌握课程内容，提高学生的自主学习能力。

2．讲解示范法：教师讲解制作步骤，特别是难点，要着重讲解。

3．小组合作法：通过小组合作制作歌曲字幕，讨论合作完成任务，既巩固所学知识，又培养学生团结合作精神，达到学以致用。

学法：
1．学生自主学习歌曲《虫儿飞》字幕的制作。

2．小组合作探究制作自选歌曲字幕。

【教学过程】：
【教学反思】：
亮点：
1、教学内容贴近生活，能吸引学生兴趣，学生参与度高；
2、课前、课中、课后的设计思路，让整个教学过程融为一体，让学生更好地掌握本门课的内容；
3、教师在教学过程中，能引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而教会学生学习的方法，培养学生学习的能力。

不足：
1、分享互评的时间有限，不能让学生自己到台上展示作品。

2、职业生涯规划要渗入到课堂教学当中。

【教学附件】：
附：小组作品量化评价表：
歌词字幕制作量化评价表组名：成员：。