七年级上册unit7思维导图
2016新人教版道德与法治七年级上册第七课亲情之爱思维导图知识点典型中考例题整理
1.体味亲情（我们如何体味亲情？）
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
把握时机。思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。
留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？有时候采用的态度比语言的内容更重要。
④选择方式。用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。
⑤考虑环境。选择在什么环境下沟通，是在家中还是户外安静的地方？环境不同人的心境就不同，沟通的效果也不同。
尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。Leabharlann 家庭氛围越来越平等、民主。
（2）现代家庭生活的重要内容有哪些？
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2.和谐家庭我出力
（1)家庭中为什么会存在矛盾？
在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
（2）我们为什么会与父母产生冲突？
初中英语 译林牛津版七年级上下册知识梳理—思维导图课件
7A
重 点 点 睛
13
7A
重 点 点 睛
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7A
重 点 点 睛
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7A重点点睛
16
7A重点点睛
17
7A重点点睛
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7B教材目录
Grade
Unit
Reading
Unit 1 Dream homes
Homes around
Task
My dream home
Grammar 1. 基数词2.序数词
行为动词的一般现在时（主谓一致、第三 人称单数规则、否定形式、一般疑问句、 区分助动词do和行为动词do的用法）
一般现 在时
Unit 3 Welcom Welcome to e to our our school ! school !
My school 人称代词（主格和宾格）
Unit 4 My day
Designing clothes
1. 用some和any表示数量2. There be结构（就近原则）
现在进行时（1.提示标志2.不用于现 在进行时的动词3.动词的现在分词构 成规则4.现在进行时的否定句、一般
疑问句和特殊疑问句）
现在进 行时
9
03
单元重点点睛
10
7A
重 点 点 睛
11
7A重点点睛
特殊疑问句
Unit 6 Food
and
Keeping fit
lifestyle
Healthy lifestyle
可数名词和不可数名词（可数名词复 数形式变化规则）
Unit 7 Shopping
Unit 8 Fashion
Going shopping
人教版七年级上册知识结构图
自我新形象
转移注意力
合理发泄
理智控制
发现潜能
认识自我 自我新期待 做情绪的主人 多样的情绪 过 富 有 情 趣 的 2生 活
调节方法
调控情绪 情趣与兴趣
珍爱生命 认识新自我 生命的独特性
生 命 的 意 珍爱生命 探索奥秘 苦乐交织 享受学习 方式 方法 学习新天地 笑迎新生活 特点 创建新集体
提 高 警 惕
运 依 用 智 靠 慧 法 律
学 校
社 会
正 确 的 方 法
喜
怒
1
惧 哀 哀
品味生活
游戏机 金钱
高雅生活 庸俗生活
义
七 上 知 识 树
7
邪教
身边的诱惑
制 作 人
新同学新学校 保护自我
保护自我
8
过 安 全 健 康 的 生 活
黄 赌 毒
学会拒绝
对不良诱惑说不 科学的 态度 坚强 的意 志 清 醒 的 同目标
结伴成长
新体验
初一英语unit7思维导图沪教版
初一英语unit7思维导图沪教版初一英语第七单元课件一、学习目标：(一)知识目标①四会词汇：haircurlystraighttallmediumheightheavythinmediumbuildalwayslike②短语：looklikemedium③句型：—whatdoesshelooklike?—Sheisofmediumbuild,andshehaslonghair.(二)能力目标：谈论身高、体重、发型特点(三)情感目标：①学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊。
②养成健康的.生活方式。
二、学习重点：hairstaightcurlytallmediumheightheavythinmediumbuild.—whatdoesshelooklike?—sheisofmediumbuild,andshehaslonghair.学习难点：对人物外表特征的描述三、学习过程SectionA教学步骤：1、情景导入：寻问《凤凰传奇》歌手玲花和曾毅外貌，导出whatdoesshe/helooklike?列明星照片，学习新单词curlystaighthairtallmediumheightheavythinmediumbuildalwayslike.2、巩固新单词：1a1b(听力)3、(合作交流)操练句型：1cPairwork谈论明星长相，由易到难，层层深入。
ForexampleA：Whatdoesshelooklike?B：Sheisofmediumbuild,andshehaslonghairA：Whatdoesshe/helooklike?B：She/He……4、(合作交流)操练句型，谈论同学外貌：A：WhatdoeswangLin/……looklike?B：She/He……5、练习听力：(自主探究)2a、2b，ListenandfillDavid.sallyandpete’slooks.6、(合作交流，拓展创新)课本Part3谈论一下你朋友的相貌衣着7、(合作交流，拓展创新)Freetalk自由谈论明星相貌衣着(分组讨论、组长报告)8、阅读训练(猜一猜，他是谁)9、树立健康生活理念(讨论不健康的人群)10、播放健康歌Let’splaysports!11、课后达标检测(1)她长得什么样：Whatdoesshe?(2)他又高又瘦，头发又直又短：Heisand,hehasshortandhair.(3)她又矮又胖，头发又长又卷。
七上英语思维导图全书1~9单元
七上英语思维导图全书1~9单元
《七上英语思维导图全书1~9单元》是一本非常有用的英语学习书籍，它涵盖了1~9单元的内容，旨在帮助学生更好地理解英语语言。
该书以思维导图的形式来讲解英语，每一单元都有一个思维导图，把英语语言的各个方面都清晰地展示出来，让学生更容易理解。
书中还提供了大量的练习，让学生可以更好地掌握英语语言的知识。
此外，该书还提供了一些有用的英语学习技巧，让学生可以更有效地学习英语。
书中还有一些有趣的游戏，让学生可以在学习的过程中得到更多的乐趣。
总之，《七上英语思维导图全书1~9单元》是一本非常有用的英语学习书籍，它可以帮助学生更好地理解英语语言，更有效地学习英语，并且在学习的过程中得到更多的乐趣。
利用思维导图提升学生英语深层阅读能力的实践与反思——以人教版七年级英语上册Unit_7“How_mu
教学·现场利用思维导图提升学生英语深层阅读能力的实践与反思———以人教版七年级英语上册Unit7“How much are these socks？”为例文|金小凤在新课标背景下，初中英语阅读教学面临诸多挑战，如学生对阅读主题的分析、关键信息的提炼等。
如何利用有限的英语课堂时间激发学生潜能，提高学生的深层阅读能力是教师要分析的重点。
而要实现这一目标，教师可以选择应用思维导图，根据初中英语阅读教学的需要，整合教育资源，为学生深层阅读能力的提升创设条件。
同时，深层阅读能力的提升不仅仅停留在语言知识点的理解上，更重要的是透过语言了解文章所隐含的人文价值、情感价值、观点思路等。
本文选择人教版英语七年级上册Unit7“How much are these socks？”这一单元展开分析，通过深层次阅读，发挥思维导图的作用，以此打造高质量的英语阅读课堂。
一、阅读前期的深化导入，促进学生对内容的理解导入这一环节是英语课堂的重要组成部分，在传统的英语阅读教学活动中，教师并没有注重导入环节的活动安排，大部分是通过简单的陈述引出新的话题。
在这种趋势下，学生的实际参与感低，还会直接影响到后期的学习状态。
因此，在阅读活动开展前，我选择了学生比较感兴趣且与生活密切关联的话题展开讨论。
教师：同学们，你们在生活中有没有买过服装？在购买不同物品时应该如何展开交流？学生1：老师，我跟我妈妈一起买过衣服。
学生2：在购买商品时要先询问价格，然后再付钱。
教师：刚才有同学提到价格，这是我在商店买的两件衣服，大家猜测一下这件短袖花了多少元？学生1：45元。
学生2：64元。
教师：这件黄色的t恤又是多少元呢？学生3：100元。
教师：不同的衣服价格都不一样，看来大家在现实生活中对于如何购买服装、衣物的价格等话题已经非常熟悉。
现在请大家以“购物”话题为主线，制作思维导图，我们现场比拼一下看谁的图例最完整，大家也可以参考教材的阅读部分。
为了帮助学生降低思维导图的制作难度，我引导学生前期先浏览阅读文本内容，然后找准每个段落中的关键信息，将零散的知识整合，然后制作思维导图，如图1所示。
七年级上册英语思维导图
七年级上册英语思维导图1800字这是一个非常大的任务，我试着为你们总结出七年级上册英语的思维导图，希望对你们有帮助。
Unit 1 - My School Life主题：我的学校生活词汇：classroom, teacher, student, homework, pencil case, notebook, backpack, locker, timetable语法：be动词及其缩略式，代词，名词的单复数形式句型：What’s this/that? It’s a/an…；Is this/that a…? Yes, it is. No, it isn’t.；Who is he/she? He/She is…；What’s your name? My name is…；How do you spell it?；What class are you in? I’m in Class…Unit 2 - My Favorite Things主题：我的最爱词汇：food, drink, color, animal, sport, music, movie, book, hobby语法：系动词及其缩略式，形容词及其比较级和最高级，动词的ing形式及其用法句型：What’s your favorite…? My favorite…is/are…；What’s the color of…? It’s…；What does…like? He/She likes…；What are you doing? I’m…；What are you good at? I’m good at…；What’s your hobby? My hobby is…Unit 3 - My Weekend主题：我的周末词汇：weekend, Saturday, Sunday, morning, afternoon, evening, play, watch, go, visit, park, museum语法：现在进行时，表示时间的介词短语句型：What are you doing this weekend? I’m…；What time is it? It’s…；What do you usually do on weekends? I usually…；Are you going to…? Yes, I am. No, I’m not.；Where are you going? I’m going to…；What ishe/she doing? He/She is…Unit 4 - I Love Beijing主题：我爱北京词汇：Beijing, capital, famous, place, museum, Olympic Park, Tian’anmen Square, Great Wall, hutong语法：there be句型，表示地点的介词短语句型：Is there…in…? Yes, there is. No, there isn’t.；What can you see in…? I can see…；Where is…? It’s in…；What’s your favorite place in Beijing? My favorite place is…；What’s the weather like in Beijing? It’s…；What did you do in Beijing? I went to…Unit 5 - Seasons and Weather主题：季节和天气词汇：season, weather, temperature, sunny, cloudy, rainy, snowy, windy, hot, cold语法：主语加动词的一般疑问句句型：What’s the weather like today? It’s…；What season is it now? It’s…；What’s the temperature? It’s…degrees Celsius/Fahrenheit.；Is it…today? Yes, it is. No, it isn’t.；What do you like to do in…? I like to…Unit 6 - At the Zoo主题：在动物园词汇：zoo, animal, panda, elephant, giraffe, lion, tiger, monkey, bird, reptile, fish语法：名词所有格，数量词及其用法句型：What’s your favorite animal? My favorite animal is…；What’s this/that animal? It’s a/an…；Can you see…? Yes, I can. No, I can’t.；How many…are there? There are…；What does the…eat? It eats…Unit 7 - My Family主题：我的家庭词汇：family, father, mother, sister, brother, cousin, grandparent, aunt, uncle, pet, family tree语法：人称代词，物主代词，名词所有格句型：What’s your family like? My family is…；Who is he/she? He/She is my…；Do you have any pets at home? Yes, I do. No, I don’t.；What’s his/her name? His/Her name is…；Whose…is this/that? It’s…’s.；How old is…? He/She is…Unit 8 - I Want to Be a Detective主题：我想成为侦探词汇：detective, mystery, clue, suspect, witness, crime scene, camera, notebook, magnifying glass语法：情态动词can的用法，现在完成时句型：What does a detective do? A detective…；Can you…? Yes, I can./No, I can’t.；Have you ever…? Yes, I have./No, I haven’t.；What did you do yesterday? I…；Who do you think did it? I think…did it.；What do you need to be a detective? You need…。
人教版七年级英语上册教材思维导图及典型试题每课一练unit 7
Unit 7 How much are these socks?一、思维导图重点单词：sock,shoe,T-shirt,shorts,sweater,trousers,skirtbig,small,short,longten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirtymuch,dollar,woman,need,look,pair,take,Mr.,clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boy重点短语：how much, on sale, a pair of, great sale, at good prices核心句型：1.---How much is the hat?---It’s five dollars.2.---How much are those black trousers?---They’re nine dollars.3.---Can I help you?---Yes, please.I need a sweater for school.4.I’ll take two pairs.5.We sell all our clothes at very good prices.6.For girls, we have skirts in purple for only 20 dollars.重点语法：1.how much的用法2.基数词的构成及用法交际话题：购物询问价格，谈论衣物，提供帮助，感谢他人文化知识：1.了解货币单位“人民币”和“美元”2.了解一些购物礼仪二、重点难点基数词的构成基数词表示数目的多少，而序数词表示顺序的先后。
现就本单元和前面所学的基数词归纳如下：(1)从1--10这几个数词，形式如下：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine, ten。