获奖的法制手抄报内容模板
小学法制教育手抄报的内容资料
小学法制教育手抄报的内容资料小学法制教育手抄报参考图1小学法制教育手抄报参考图2小学法制教育手抄报参考图3小学法制教育手抄报参考图41、与青少年有关的法律有哪些?专门保护未成年人有：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法;内容中有关于未成年人的法律：刑法、民法通则、继承法、婚姻法、收养法;通知：《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》、《中小学体育器材和场地》、《进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故》。
2、法律对青少年的重要性1学习法律知识有利于提高自身的法律意识，预防未成年人犯罪。
2学习法律可以对未成年人起到保护作用，比如《未成年人保护法》保护未成年人的相关合法权益。
3学习法律当自身遇到不法侵害或自己的权利受到侵犯时，可以提起法律诉讼，追回损失。
案例一据某，男，16周岁，汉族，初中文化，无业。
2021年6月的一天晚上，据某与他人经事先商量，到太仓新雅鹿公司职工宿舍叫了18个河南老乡到据某等人暂住处，对18个人说：“你们过来都是给我面子，把我当朋友，我也会把你们当朋友，以后有什么事可以找我，现在我有一批裤子，你们给我面子，一人买一条，每条100元。
”据某并说：：“以后你们有什么事情可以找我们，有我们出面摆平”，“你们过来是给我面子，你们在这里经常被安徽人欺负，以后你们的事情就找我们帮忙。
”后给每人发了一条裤子，并说待你们发了工资再付钱，7月初18个人付给三个犯罪嫌疑人1500元，因三人离开新雅鹿公司未收到款。
案例二2021年3乐，家住贵州的女孩小红未成年，在网上认识了某市的那守信，几次网上来往，小红深深爱上那守信。
同年4月9日，小红只身一人从家乡来到某市和那相会。
那便与朋友关某通过雷某将小红一700元的价格，卖给外地的董某，并先收了200元现金。
那守信骗小红先去雷某家暂住，雷某家人发现真相后，马上领雷某到公安机关自首。
后来，那守信、关谋被抓获。
1 法律的生命在于其实施。
因而迫切需要对这样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。
法制政治手抄报内容
法制政治手抄报内容1、发展社会主义民主，健全社会主义法制。
2、维护宪法权威，增强权利义务观念。
3、质量是安全基础，安全是健康前提。
4、坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念。
5、落实“五五”普法规划构建和谐家园。
6、实行依法治国，坚持执政为民。
7、坚持以质取胜，推动科学发展。
8、弘扬法治文化，传播法治文明。
9、健全社会治安防控体系，加强社会治安综合治理。
10、开展社会治安综合治理，维护社会稳定。
图一图二图三一自由是社会主义价值体系中最重要的价值目标自由是人类生存和发展的永恒追求，是人类价值追求中最富有魅力的价值理想。
自由是指人从自然力和社会关系的束缚下获得解放，人的内在尺度与客体的外在尺度相互转化、相互统一的进步状态。
人的自由全面发展是马克思主义的终极目标。
自由体现了社会主义的现实目标和最高理想的有机统一，是引领社会发展进步的精神旗帜。
1.人类对自由的追求是人与生俱来的本性。
无论在东方还是西方，自古以来，人们一直在探索和追求自由。
《论语》中“从心所欲，不逾矩”的言论，表达了孔子对自由的一种理解或规定。
《逍遥游》等名篇表达了道家对自由的体认和追求。
在古希腊，自由指不受奴役的权利和状态，意味着人身依附关系的解除和人格的独立。
人类社会长期处于君主专制统治之下，但自由始终是广大民众的渴望。
人们孜孜不倦地追求自由，以免于奴役、免于恐惧、免于伤害，并且在不懈的追求中，不断实现自我超越，也不断丰富了自由的内涵。
许多人把自由置于价值序列的顶端，“不自由，毋宁死“，正是表达了执著追求自由的义无反顾的精神。
人类发展史就是一部追求自由的奋斗史。
2.自由是人的本质。
“自由确实是人所固有的东西”，“它表现为普遍权利”。
自由是相对于限制和束缚而言的，表现为对限制人自由发展的束缚的理性超越。
人是一种能进行自我选择、自我发展、自我创造、自我解放的存在物。
人的能力的提高和自由的实现都是实践的结果。
自由意味着从自然界、人类社会和自身世界的种种限制和束缚中解脱出来，“人终于成为自己的社会结合的主人，从而也就成为自然界的主人，成为自身的主人——自由的人”。
知法守法手抄报内容
知法守法手抄报内容知法守法名言警句（一）1、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。
——张衡2、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
——孟德斯鸠3、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁4、执行法比制定法更重要。
——杰弗逊(美)5、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁6、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。
——亚里士多德7、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
8、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
有关法律的作文（二）法律是我们保护自己的武器。
当然，要做一个“知法、懂法、守法”的好少年，也不容易。
要做好这些，当然要从小做起，从我做起。
这样我们的国家才会更加文明，我们的生活才会更加平安幸福。
相反，一个无知的学生，因为一时的邪念就会变成抢劫犯。
我曾经看过电视的新闻频道，上面述说了一个在读的大学生，去到银行取钱，当她发现有一张未取出的银行卡时，心中便出现了两个念头：取出钱吧！反正周围没人看见。
别！你要做个好人，把卡交给警察吧！但她还是取出了钱。
后来她被警察抓住了，还好她主动承认了错误，但处罚是不能免的，她取的钱正是五千元，而五千元以上，包括五千元就得罚金二万元。
但对她的主动认错，民警感到很欣慰。
同学们，我们一定要做个分清好坏，善辩美丑的好学生，做一个“知法、懂法、守法”的好少年。
关于法律的演讲稿（三）在座的各位老师同学大家好：每个公民都应该学习社会主义法律知识。
有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。
其实，这种观念是不正确的。
当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。
我们身边的学多问题都要依法解决。
所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。
要有法制观念，要懂法律知识。
要养成依法办事的习惯。
对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。
可是大家知道吗？香港的法律是多么的井井有条。
无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。
法制手抄报素材一等奖 初一
法制口号1、学法护法者智，违法乱法者愚2、手拉手践行法治，心连心共建和谐3、为人守法，为事依法，为公护法，为国弘法。
4、学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。
5、学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。
6、学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。
7、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。
8、依法治校，法育未来！9、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长！10、学法以明道，用法以立身。
法制教育手抄报内容资料法律时时刻刻伴随在我们的身边，法律保护着我们，同时我们也被法律约束着。
在此，问一句什么是法，法的作用又是什么，怎样才能做到成为一个遵纪守法的人！法律不单单只是人人都要墨守陈规的一个个规矩，更不是一条条限制人身自由的条例，它的存在同样是为了让我们提高自身的道德品质和行为思想或是列举出处事中我们不应有的错误应对方法。
林肯就这样说过“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
”不要因为一件违背自己道德的事在法网包围之外就肆意为之；不要因为一件违背自己道德的事被见者视而不见就认为此事被所有人的道德所接纳。
法，是所有良好道德与行为的囊括，是帮世人解决矛盾的桥梁，而不是能被人轻易跨过它的界限的装饰品或是“打扰”到我们正常生活的干扰者。
这是一名守法者应有的觉悟。
俗话说：国有国法，家有家规。
在校中我们何尝没有校规、班规！而在这些条例中，我想大家应有的反应应当是觉得没有一件是会让人觉得做起来很困难的，因为这其中的规则都是我们作为一名中学生应该做到的或所能养成的习惯，或是说是应有的品德、行为而已。
然而有意违法、违规者，在我的眼中，就是已经抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念。
法律，它是一个我们行为的标准，就像是一个生活之中的楷模，尽管或许我们不能做到尽善尽美，但我们始终都要学习这位“楷模”所带给我们的道德修养。
因为“法者，乃天下之程式也。
万事之仪表也”执法无论是宽还是严，最重要的是要自身的清正严明。
如今在校园或是放眼社会，行不端者不在少数，其道德的深浅便在其一言一行中表露无遗衣冠不整、动作散漫、神情轻浮……这所有的一切都表现出一个人的思想的低下，更对于中学生而言，是否对自己的发色与行为做出过反思，自身所做的一切是否已渐渐划过自身道德（法律）的边线……而这便定为抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念的行为，无疑众人会以蔑视相加，鞭挞相以对。
法制宣传日手抄报内容
法制宣传日手抄报内容法制宣传日手抄报参考图1法制宣传日手抄报参考图2法制宣传日手抄报参考图3法制宣传日手抄报参考图4一、法制名言1 法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。
——伯克2 法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。
——贝卡利亚3 法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。
——阿奎那4 法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。
——罗伯斯庇尔5 法律地在暴力面前是没有发言权的。
——西塞罗6 法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益;一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。
——格老秀斯7 法律和制度必须跟上人类思想进步。
——杰弗逊8 法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。
——高尔斯华绥9 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
——亚里士多德10 法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。
——爱·科克二、国旗法1、中华人民共和国国旗是五星红旗。
2、中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志.3、每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗.4、国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。
5、全日制学校，初寒假、署假和星期日外，应当每日升挂国旗。
6、国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗。
7、全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
8、国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。
9、不得升挂破损、污损、褪色或者不合格的国旗。
10、在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任;情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以15日以下拘留。
11、依照《国旗法》规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。
遇有恶劣天气，可以不升挂。
12、举行升旗仪式时，在国旗升旗的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
法制为主题的手抄报内容
法制为主题的手抄报内容法制为主题的手抄报图(1)法制为主题的手抄报图(2)法制为主题的手抄报图(3)法制为主题的手抄报图(4)一、法制名言警句1)法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。
——埃利希2)法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。
——霍姆斯3)没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。
——伯尔曼4)民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。
——庞德5)法律就像旅行一样，必须为明天做准备。
它必须具备成长的原则。
——著名大法官卡多左6)法律的真理知识，来自于立法者的教养。
7)法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
——强森8)法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。
9)系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为外交部政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。
10)法律之内，应有天理人情在。
——安提戈捏二、公民的基本权利(1)平等权：公民在法律面前一律平等。
(2)政治权利和自由：指公民管理国家事务、参与政治生活的权利和自由。
(3)人身自由权：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
(4)宗教信仰自由：有信仰宗教和不信仰宗教的自由。
(5)社会经济权利：劳动权、休息权、退休人员生活保障权利、获得物质帮助权。
(6)文化教育权利：受教育的权利和进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
(7)特定人的权利：国家保护妇女的权利和利益;婚姻、家庭、老人、儿童受国家保护;保护华侨和侨眷的正当的权利和利益。
三、法律故事某市民办初中十分重视教学质量，每次开会校长都会说：“教学质量是我们的生命，如果今年初三的中考成绩不佳，那么招生形势就严峻，有的教师就得下岗。
所以一些副课要砍掉点，如体育考试是学校自己操作的，少点课也不影响体育成绩……”。
法制小报内容(精选12篇)完美版
《法制小报内容》法制小报资料（一）：法制教育手抄报资料，资料大全三联法治教育是加强民主与法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。
自党的十一届三中全会以来，个性是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。
首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。
当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是务必充分肯定的。
当前的改革开放，在我国历史发展中，还处于摸索阶段，在经济发展中面临着市场疲软，国营企业中三角债严重，职工收入不平衡等新问题，也是容易引起不稳定的因素。
要持续全社会有一个良好的政治、经济环境，就务必在坚定不移地进行四项基本原则教育的同时，建立和健全社会主义法制。
要建立健全的社会主义法制，那么，进行法制教育，增强人们的法律意识、法制观念就显得十分迫切了。
只有大力加强法制教育，把法律交给人民，使之成为广大公民的行为规范和维护社会安定的有力武器。
对公民进行法制教育务必与民主教育结合起来。
我们要坚持与教育同行!用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。
是德育的资料之一。
社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又务必同社会主义法制建设相结合。
对学生，透过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。
法制小报资料（二）：【法制安全标语】1、世上万物，似一粒粒晶莹的水滴，是法律，将其规律，串串相谐，汇入大海，荡起爱的浪花。
2、如果犯罪是浊流的话，那么良好的法制就如清澈的源头。
3、人有规矩成方圆，国有法律造强者。
4、为人处事，法治为先;遵守法纪，正品修身。
5、失败是成功之母，纪律是自由之母。
法制手抄报文字资料
法制手抄报文字资料1、救济走在权力之前，无救济即无权力。
2、律者，所以定分止争也。
――管子(战国)《管子·七臣七主》3、法，国之权衡也，时之准绳也。
――吴兢(唐)《贞观政要·公平》4、法是一套权威性的审判指南或者基础。
――庞德(美)《通过法律的社会控制法律的任务》5、法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利，而不禁止他行使自己的权利。
6、当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序，拯救法律了。
――罗曼·罗兰(法)《哥拉·布勒尼翁》7、习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。
8、法律应该是稳定的，但不能停止不前。
9、我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。
10、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。
——西塞罗法制手抄报文字资料图一法制手抄报文字资料图二法制手抄报文字资料图三2、未成年人的父母或其他监护人，对未成年人的法制教育负有直接责任。
3、未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
4、小学生旷课的，学校应当及时与父母或者其他监护人取得联系。
6、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
7、未成年人的父母或其他监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。
8、未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。
9、继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女，应当履行本法规定的父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。
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一、法制名言警句
1)救济走在权力之前，无救济即无权力。
2)律者，所以定分止争也。
――管子(战国)《管子·七臣七主》
3)法，国之权衡也，时之准绳也。
――吴兢(唐)《贞观政要·公平》
4)法是一套权威性的审判指南或者基础。
――庞德(美)《通过法律的社会控制法律的任务》
5)法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利，而不禁止他行使自己的权利。
6)当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序，拯救法律了。
――罗曼·罗兰(法)《哥拉·布勒尼翁》
7)习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。
8)法律应该是稳定的，但不能停止不前。
9)我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。
10)自由就是做法律许可范围内的事情的权利。
——西塞罗
二、青少年法律常识
1)遵守交通规则即守法意识;2)右侧通行意识;3)红绿灯意识;4)各行其道意识;5)停车线意识;6)不猛拐意识;7)左右了望意识;8)斑马线意识
2、封建迷信、邪教对青少年的毒害有哪些?
1)开展科学观、世界观、人生观、价值观的教育，提高青少年自觉识别和抵御封建迷信、邪教渗透的能力;2)营造一种崇尚科学、破除迷信的社会风气，为青少年的成长提供一个健康的社会环境;3)建立和完善防范机制，减少封建迷信、邪教对青少年的毒害。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
不予刑事处罚的，可以由政府收容教养。