2021年[公司学习小组工作方案]
金融企业中心组学习计划
金融企业中心组学习计划
我们金融企业中心组的学习计划如下:
1. 加强金融知识学习
我们需要加强对金融行业的专业知识学习,如金融学、会计学、经济学等基础理论知识。
同时要密切关注金融监管政策、金融市场动态等,做到专业知识与实务经验结合。
2. 提高金融业务能力
要通过对公司各项金融业务的学习与实践,熟悉掌握各项核心业务流程,提高业务处理能力和业务创新能力。
重点学习贷款业务、投资业务、结算业务等操作流程。
3. 加强团队合作精神
我们要在工作中加强团队成员间的交流合作,建立学习互助机制,共同提高业务水平。
发挥每个团队成员的专长,相互学习借鉴。
4. 注重职业素养养成
要诚信负责,严格遵守职业道德,树立良好的职业形象。
要有服务意识,主动为客户提供优质专业的金融服务。
我们金融团队要不断学习,提高业务能力,为公司金融业务发展贡献力量。
大家一起努力!。
团队学习小组管理制度
团队学习小组管理制度1.1 团队学习小组的组建1.1.1 团队学习小组的成员由本单位组织指定，也可以自愿组成，但需报备单位领导。
1.1.2 团队学习小组的成员应当具备较高的学习热情和较强的学习动力，具有一定的学习基础和学习能力。
1.1.3 团队学习小组的成员应当具备较强的团队意识和合作精神，能够愿意为团队的学习目标和任务付出努力。
1.1.4 团队学习小组的成员应当拥有较为密切的工作关系或共同的学习需求，能够共同完成学习任务和实现学习目标。
1.2 团队学习小组的设置1.2.1 团队学习小组应当设置相应的组长和助手，由小组成员自行投票选举产生。
1.2.2 团队学习小组的组长应当具备较强的组织能力和领导才能，能够有效地协调和管理小组成员的学习活动。
1.2.3 团队学习小组的助手应当具备较强的协助能力和执行力，能够有效地支持和配合组长完成小组的学习任务。
1.2.4 团队学习小组的组长和助手应当对小组成员的学习情况进行及时了解和跟踪，及时调整学习计划和任务。
二、团队学习小组的学习目标和任务2.1 团队学习小组应当制定明确的学习目标和任务，明确学习的内容和学习的方式。
2.2 团队学习小组的学习目标应当与单位的发展需求和个人的学习需求相一致，具有明确的针对性和可操作性。
2.3 团队学习小组应当根据学习的内容和方式，制定相应的学习计划和安排，确定学习的时间和地点。
2.4 团队学习小组应当根据学习的目标和任务，制定相应的学习评估和考核机制，及时对学习效果进行评价和改进。
三、团队学习小组的学习活动和方式3.1 团队学习小组可采取集中学习、分组学习和独立学习等不同的学习方式，灵活调整学习的方式和时间。
3.2 团队学习小组可以通过讨论、培训、实践等不同的学习活动，提高学习的效果和质量。
3.3 团队学习小组应当充分发挥小组成员的学习潜能和学习能力，鼓励成员之间相互学习和互相促进。
3.4 团队学习小组应当不断改进学习活动和方式，提高学习的效率和成效，实现学习目标和任务。
公司每月学习计划
公司每月学习计划为了提高员工的知识水平和提升整体的绩效，公司每月都会制定学习计划，安排员工进行不同形式的学习培训。
以下是公司本月学习计划的具体安排：1. 培训课程安排本月我们将安排一系列的培训课程，包括销售技巧、沟通技巧、团队协作、领导力培养等。
培训课程将由专业的培训讲师来授课，以确保员工能够获得最专业的知识和技能。
2. 在线学习资源除了线下培训课程外，我们还将为员工提供丰富的在线学习资源，包括视频、课件、在线课程等。
员工可以根据自己的时间和兴趣选择学习内容，以便更好地提升自己的知识水平。
3. 学习小组为了促进员工之间的学习交流和互助，我们将组建学习小组，由具有相关经验和知识的员工担任组长，带领小组成员进行学习和讨论。
学习小组将每周定期举行学习分享会，让成员们分享自己的学习心得和体会。
4. 实践活动除了理论学习外，我们还将组织一些实践活动，让员工能够将所学知识和技能应用到实际工作中。
例如，我们将安排销售技巧培训后，组织员工进行现场销售实践，以检验员工是否掌握了所学技能。
5. 学习评估为了确保学习计划的实施效果，我们将定期进行学习评估，通过问卷调查、学习成绩和工作表现等多种方式对员工的学习情况进行评估和反馈。
对于学习成绩优秀的员工，公司将给予相应的奖励和表彰。
通过这样的学习计划安排，我们相信员工的整体素质和绩效将得到有效的提升，从而推动公司的业务发展和创新能力。
同时，我们也希望员工们能够充分利用这些学习机会，不断提高自己的专业技能和综合素质，为公司的发展贡献更大的力量。
希望所有员工能够积极参与学习计划，共同努力，共同成长。
2021年班组建设方案范文6篇
2021年班组建设方案范文6篇班组建设是一项筑基工程,是企业管理的基础，加强班组建设是增强企业活力、提高企业竞争力、促进企业又好又快发展、成就卓越企业的重要抓手，在进行班组建设时我们要为班组的建设制定相应的方案。
本文是2021年班组建设的方案范文，仅供参考。
班组建设方案范文篇一：一、班组建设理念班组员工是最基本的组成单元，亦是不断超越自我，追求卓越的不懈动力。
班组建设以“安全、和谐”为基石，以“学习、创新、活力”为支柱，全力以赴达到“卓越”，把六元素充分地融入到维修班班组建设的各个环节之中。
坚持“勇于超越，追求卓越”的信念，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力。
二、班组建设目标按照公司、车间管理要求逐步实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化。
通过扎实、有效的班组建设，全面提升班组凝聚力、执行力、创新力、竞争力。
把班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、爱岗敬业、能打硬仗的战斗集体，为车间安全生产、公司持续稳定发展奠定坚实的基础。
三、班组建设组织机构成立班组建设领导小组。
负责人：班长或组长;成员：备煤全体维修工。
四、班组基础建设1、健全制度装订上墙制定了一套有效可行的工作职责和规章制度，如：班组工作职责、班组工作细则、班组长职责、班组员工职责、班组安全员职责、设备管理制度、设备专区责任划分表、班组交接班制度、设备巡回检查制度、设备缺陷管理制度、检修操作规程及各个工具的安全使用方法等，并且统一装订粘贴上墙，不断的完善标准化作业文本。
2、资料完善管理有序设备台账、图纸、说明书、技术资料以及设备缺陷记录、设备维修保养记录、维保计划等分类整理存档。
制度汇编、工作日志、安全活动记录、班组安全工作日志、班务活动记录、培训内容、培训记录、考核记录、工具管理、各种方案、预案、员工档案、操作票及安全措施等分类整理存档。
设备的巡视记录、报修记录、交接班记录、能源统计记录、设备缺陷记录、等原始记录、考勤、申请、总结、计划等分类整理保存。
班级学习小组运作方案
班级学习小组运作方案一、确定小组目标学习小组的目标应该明确并与班级学习目标相一致。
可以是提高学习成绩、加强课堂理解、拓宽知识面等。
二、成员选拔选择适合的成员参与学习小组，要考虑成员之间的互补性，以及他们对学习的积极性和责任心。
三、小组规划制定小组的学习计划和时间安排，包括每周的学习主题，讨论和分享的内容，以及集中讨论小组会议的时间和地点。
四、分工合作确定每个组员的角色和任务，充分利用各自的优势，以提高小组效率。
可以有组长、秘书、内容负责人等角色。
五、学习资源共享小组成员应相互分享自己的学习资源，如学习笔记、习题解答等，以提高大家的学习效果。
六、讨论交流小组成员应定期进行讨论和交流，可以通过线上平台或线下聚会的方式进行，以解决学习中的问题，互相帮助。
七、互相激励小组成员应相互激励，鼓励彼此在学习中取得进步，分享成功经验，增强集体凝聚力。
八、监督约束小组成员应相互监督，确保每个人都按时完成自己的任务，并积极参与学习小组的活动。
九、评估反馈定期进行小组成员的学习情况评估，及时给予反馈和建议，以进一步提高小组的学习效果。
十、活动拓展学习小组可以组织一些拓展活动，如参观博物馆、讲座等，以丰富学习内容，加强学习动力。
十一、实时记录小组应有专门的成员负责记录每次讨论和分享的主要内容和结论，以供后续复习和参考。
十二、总结学习小组应定期进行总结，分析小组运作的优点和不足之处，提出改进措施，以使学习小组长期发展，更好地发挥作用。
总结：班级学习小组是一种有效的学习方式，通过明确目标、选择成员、合理规划、分工合作、资源共享、讨论交流、互相激励、监督约束、评估反馈、活动拓展、实时记录和定期总结等方式，能够提高学习效果，增强学习动力，促进成员间的互助合作。
因此，在班级中设立学习小组，可有效改善学习氛围，提升整体学业水平。
中心学习小组学习实施方案 (2)
中心学习小组学习实施方案
中心学习小组学习实施方案应包括以下几个方面：
1. 目标和需求明确：明确学习小组的目标和需求，确保学习活动的目标与组织的战略
目标相一致。
2. 组织架构：确定学习小组的组织架构，包括小组成员的角色和职责，以及小组的领
导机构。
3. 学习内容：确定学习小组的学习内容，以满足组织和个人的学习需求。
内容可以包
括培训课程、研讨会、读书会等。
4. 学习计划：制定学习计划，包括学习活动的时间表和具体内容安排。
确保学习活动
的连贯性和持续性。
5. 学习资源：提供学习资源，包括书籍、课件、资料等，以支持学习小组的学习活动。
6. 学习方法：制定学习方法，包括面对面教学、在线学习、小组讨论等，以提高学习
效果和参与度。
7. 学习评估：设置学习评估机制，对学习成果和效果进行评估，以便及时修正学习计
划和方法。
8. 激励机制：建立激励机制，包括奖励制度、个人成长计划等，以激发学习小组成员
的学习积极性和主动性。
9. 反馈机制：建立反馈机制，包括学员对学习活动的反馈和学习小组领导对学员的评估，以促进学习的改进和提升。
10. 持续改进：不断反思和改进学习实施方案，以确保学习小组的学习效果和组织的发展目标相符。
在线学习小组实施方案
在线学习小组实施方案一、背景。
随着互联网的迅猛发展，在线学习已经成为了一种常见的学习方式。
特别是在当前疫情期间，线上学习更是成为了学生们的主要学习途径。
为了更好地组织学生的学习，提高学习效率，我们决定成立一个在线学习小组，制定实施方案，以便更好地进行学习和交流。
二、目标。
1. 促进学生之间的学习交流，相互学习、相互促进；2. 提高学生学习的积极性和主动性；3. 提高学生的学习效率，达到更好的学习成绩。
三、实施步骤。
1. 确定小组成员。
首先，我们需要确定小组成员，可以通过班级群或者其他社交平台进行招募，确保小组成员的学习水平相当，能够相互学习、相互促进。
2. 制定学习计划。
确定小组学习的时间安排和学习内容。
可以根据各个成员的学习情况，制定每周的学习计划，包括学习的科目、学习的内容和学习的时间安排。
3. 学习交流。
利用各种在线学习工具，如微信群、QQ群、Zoom等，进行学习交流。
可以在群里讨论学习中遇到的问题，分享学习心得，相互监督学习进度。
4. 互助互补。
鼓励小组成员之间进行互助互补，可以根据各自的学习特长，进行学习资源的共享和学习方法的交流，相互补充，共同提高。
5. 定期总结。
每周或每月进行学习总结，对学习情况进行梳理和总结，发现问题并及时进行调整，以便更好地提高学习效果。
四、实施效果。
1. 促进学习交流，增加学习动力；2. 提高学习效率，取得更好的学习成绩；3. 培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
五、注意事项。
1. 小组成员之间要相互尊重，遵守学习纪律；2. 学习计划要合理安排，避免过度学习或者学习不足；3. 学习交流要积极参与，不得搞虚假学习和灌水行为。
六、结语。
通过建立在线学习小组，我们可以更好地促进学生之间的学习交流，提高学习效率，达到更好的学习成绩。
希望全体小组成员能够积极参与，共同努力，取得更好的学习成果。
学习会议精神策划方案
学习会议精神策划方案《学习会议精神策划方案》一、背景：学习会议是一种提升员工学习能力和团队凝聚力的重要形式，通过精心策划的学习会议，可以使员工更加积极主动地参与学习、提高专业技能和解决实际工作中的问题。
因此，针对公司员工的学习会议具有十分重要的意义。
二、目的：本次学习会议的目的是为了通过精心策划的学习活动，激发员工的学习热情，提高员工的学习成效，增强团队凝聚力，促进公司整体发展。
三、策划内容：1. 主题确定：根据公司的发展需要和员工的学习需求，确定本次学习会议的主题，例如“创新求变，共振共赢”“学习创意，创意学习”等。
2. 活动形式：结合员工的学习特点和兴趣爱好，设计多种形式的学习活动，可以包括专题讲座、案例分享、团队合作游戏等。
3. 嘉宾邀请：邀请行业内的专家学者、成功企业家等作为学习会议的嘉宾，分享他们的成功经验和行业知识，激励员工学习和成长。
4. 学习资源准备：准备相关的学习资料和工具，如PPT、视频、书籍等，以便员工能够深入学习和理解。
5. 会场布置：精心布置学习会场，营造轻松、愉快、专注的学习氛围，让员工在愉悦的环境中进行学习。
6. 学习成果展示：设置学习成果展示环节，鼓励员工分享他们在学习过程中的成果和心得体会，增加学习的效果和成就感。
四、实施计划：1. 策划时间：根据公司的实际情况，确定学习会议的策划时间，一般可以选择在工作日的午休时间或者下班后进行。
2. 预算安排：根据学习会议的具体内容和规模，制定合理的预算安排，确保学习会议的效果和质量。
3. 宣传推广：通过公司内部的通讯工具、社交平台等途径，进行学习会议的宣传推广，提高员工的参与度和积极性。
五、评估和总结：学习会议结束后，对学习会议的效果和成果进行评估和总结，采集员工的意见和建议，为下一次学习会议的策划提供参考。
通过本次学习会议精神的策划和实施，将有助于激发员工的学习热情，提高员工的学习成效，增强团队凝聚力，促进公司整体发展。
学习会议记录
学习会议记录会议记录会议主题：学习计划及目标制定会议时间：2021年4月1日下午2:00-4:00会议地点：公司会议室与会人员：张总（主持人）、王经理、李主任、刘员工、陈员工会议记录员：杨秘书会议内容：1. 张总开场发言张总首先对大家的出席表示感谢，并简要概述了这次会议的目的和重要性。
他指出，学习对于个人的职业发展以及公司的持续发展至关重要，因此我们要制定合理有效的学习计划和目标。
2. 王经理分享个人学习经验王经理分享了自己在过去一年的学习经验，并提出了一些建议。
他强调了学习的重要性，尤其是在快速变化的商业环境中，只有不断学习才能跟上潮流，并取得更好的职业发展。
3. 李主任介绍公司学习资源李主任介绍了公司已经建立的学习资源，包括培训课程、在线学习平台等。
她鼓励大家积极利用这些资源，提升自己的知识和技能。
4. 讨论制定学习计划的方法会议进行了小组讨论，讨论了制定学习计划的方法。
与会人员根据自身的职业发展目标提出了一些建议，如定期制定学习计划、设定学习时间、关注行业动态等。
5. 分组分享学习计划会议分成小组，每个小组成员与其他小组成员分享自己的学习计划。
大家互相倾听、学习，并提出了一些建议和改进意见。
6. 制定个人学习目标根据小组分享的学习计划和经验，与会人员制定了个人的学习目标。
目标涵盖了不同方面的知识和技能，包括行业知识、管理能力、沟通技巧等。
7. 确定学习计划执行方式会议最后确定了学习计划的执行方式。
与会人员认识到学习需要长期坚持和积累，因此决定定期进行学习跟进和评估，鼓励相互监督和支持。
会议总结：通过本次会议，大家对于学习的重要性有了更深的认识，并制定了个人学习计划和目标。
大家也对公司提供的学习资源表示了肯定，并表示会充分利用这些资源来提升自己的能力和知识水平。
会议记录：杨秘书时间：2021年4月1日签字：______________附件：小组学习计划及目标制定记录（详见下页）小组学习计划及目标制定记录小组成员：刘员工、陈员工、王经理小组学习计划和目标：1. 刘员工：学习计划：定期参加公司内部培训课程；学习目标：提升行业知识和技能，熟悉公司产品的技术细节，达到能够独立解决客户问题的水平。
为贯彻落实公司创建学习型组织
1 目的为贯彻落实公司“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，规范、持久、有效地开展职工技术学习小组活动，特制定本规定。
2 适用范围2.1 本规定明确了公司职工技术学习小组活动的性质和宗旨、形式和内容、组织和管理、考核和表彰。
2.2 本规范适用于公司各职工技术学习小组。
3 职责3.1 公司团委负责制（修）定职工技术学习小组活动管理规定，催促、指导、检查二级单位开展活动。
3.2 各二级单位负责组织开展职工技能学习小组活动，落实学习计划、学习时间、师资力量，并进行考核评估。
3.3 公司工会负责职工技术学习小组活动经费的审查和划拨。
3.4 人事教育处负责对职工技术学习小组活动提供培训支持。
4 活动性质和宗旨4.1 职工技术学习小组是指在本单位的组织引导下，由相同或相近工作性质的职工志愿组成的常常性学习业务技术的群众性学习团队。
它是职工学习交流业务技术的重要阵地，也是公司“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的主要载体之一。
4.2 开展职工技术学习小组活动坚持群众性、常常性、有效性，旨在为广大职工学习业务技术搭建平台，激发职工的学习动力、学习毅力和学习能力，引导职工钻研本职业务，提高职位技术，改善知识结构，增强职工队伍的整体素质，尽力把职工队伍建设成为学习团队、安心团队。
5 活动形式和内容5.1 各运行部（中心）、子公司至少要成立一个职工技术学习小组，小组成员由志愿参加学习活动的职工组成。
职工技术学习小组的组建方式应结合本单位自身实际，可依照工种或工作性质来组合，也可依托工作单位（装置、班组、职位）来成立。
5.2 每一个职工技术学习小组要牢牢围绕本单位大体功训练需要，紧密结合本单位教育培训实际，可创新肯定常常性的活动形式。
职工技术学习小组每季至少要开展一次以上集中学习培训活动，形式可以采用专题技术讲座、技术交流、技术攻关、技术练兵等。
5.3 职工技术学习小组要做到“学习计划、学习时间、师资力量、考核评估”四个落实，每一年初按照学员技能水平制定相应的学习计划；要按照本小组技能整体水平聘请相应的中高级专业技术人员、工程技术骨干和班组生产骨干充实到兼职师资队伍中来；要增强对技能学习小组成员的管理，激发成员学习的踊跃性，每次学习以后对学习效果进行评估，提出改良办法。
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[公司学习小组工作方案]
公司学习小组工作方案 (试行) 目标： 1．为创建学习型、服务型、廉洁高效型公司团队，增进公司人员的情感交流，互帮互学、共同提高。
2、为加强公司人员管理水平，促进工程项目施工标准化、规范化、科学化。
3、从工程施工管理常规各方面规范公司行为，互相学习，共同提高，系统掌握专业理论知识、技能操作能力。
充分发挥团队创新意识，变知识储备为公司技能，培养公司人员的 ___、协调能力，达到公司人员能够 ___发现、解决，科学高效处理公司各项工作任务目的，以培养一专多能为重点。
学习小组组对方式：结合公司实际情况，学习小组组队如下：一、组长：（设计组）组员：学习小组管理办法： 1．按专业对口原则成立学习小组，组长须制定学习计划、目标、措施等。
2．组员每月提交一份月度学习小结，组长提交季度学习计划、项目学习计划和学习小结。
组长与组员签订学习任务书。
3、每季度对学习小组进行一次理论知识与实践工作能力相结合的考核，凡是考核不及格的人员必须停工待岗学习，直到考核合格后，方可重新上岗。
学习小组具体工作流程：各小组组长选定一个项目，带领的组员做完全套流程。
该项目工作结束后，各组长给各组员分别选定一个项目，让组员 ___完成，以组员完成工作情况作为对组长及组员的考核成绩。
学习小组工作考核评价方式对学习小组的考核评价分为季度考核和年度考核，考核由公司综合部 ___，公司高层进行评定。
季度考核在下一季度的第一个月进行，季度考核以基础分100分进行量化考核。
学习小组是依据专业对口原则进行组队的，因此，季度考核评价时，各小组组长应上交学习计划、学习记录、学 ___结；组员应上交学习记录、工作成果、学 ___结。
学习小组上交的文件资料将作为季度考核评价的参考依据。
年度考核一般安排在每年12月份进行，是在综合各季度考核结果的基础上再加上 ___测评，年度考核总成绩=四个季度的平均成绩
*80%+ ___测评成绩*20%。
___测评小组由公司综合素质较高的人员组成，一般不应少于5人。
考核分为四个档次，95分以上为“优秀”，85－95分为“良好”，70－85分为“合格”，70分以下为“不合格”。
学习小组奖励措施：通过考核，成绩为“优秀”的学习小组组长奖励3000元。
成绩为“良好”的学习小组组长奖励1500元。
成绩为合格的学习小组组长奖励500元。
成绩为“不合格”的学习小组长扣罚3000元，并降职处分。
本方案的考核 ___小组：附件1：学习培训协议书附件2：“学习小组”季度考核评价表附件3：“学习小组”年终 ___测评表编号：＿＿＿＿＿有限公司学习小组协议书组长：组员：部门：签订日期：年月日学习小组协议书根据工作实际和本人
提高技术素质需要，同志自愿加入以同志为组长的学习小组。
一、协议期限年月日至年月日二、职责与义务（一）组长的职责与义务 1.严格要求自己，带领小组成员取长补短，共同学习、提高专业技能。
2.对组员严格要求，了解组员现有的工作技能水平，有针对性地制定学习计划。
3.组长每周至少2次 ___本组成员进行理论知识和实际技能操作的学习，并形成记录。
4.组长要不定期找组员谈心，掌握组员的思想动态和学习进度，树立正确的世界观和人生观。
5.切实完成《学习小组工作方案》上规定的各项具体任务。
（二）组员的职责与义务 1.按照制定的学习目标，有计划、有步骤、有措施地完成各项任务。
2.对自己高标准、严要求，加强实践能力锻炼，掌握先进的公司工作方法和技术，不断提高 ___解决和处理问题的能力。
3. 定期向组长提交学习体会和总结。
4.态度端正，作风扎实，学有所成，达到培养目标。
5. 切实完成《学习小组工作方案》上规定的各项具体任务。
组长（签名）：组员（签名）：单位负责人（签字）：（盖章）签约日期：年月日注：本协议书一式三份，签字方各执一份。
“学习小组”季度考核评价表（总分：100分）项目考评内容
标准分加/扣分部分参考依据实得分加/扣分原因（一）工作态度 30分 1、学习小组思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
8分学习小组成员之间应相互尊重，团结协作。
因学习小组成员之间关系不合，影响活动正常开展的，一票否决项； 2、组长以身作则，带领组员共同提高。
10分（1）组长未引导好组员按照规范、标准做好本职工作，导致造成质量、安全隐患的，视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（2）因工作疏忽，受到上级管理部门批评处罚的，视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）组长在学习过程中引导不够，致使组员无 ___常完成本岗位相关工作任务的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术 ___与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。
3、组员立足岗位，虚心求教，富有责任心。
12分（1）因工作中出现的问题未及时向组长反馈而发生质量隐患的，出现一次扣3分。
（2）组长已讲解的操作知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。
（3）本职工作中出现的问题，不及时与组长沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
项目考评内容标准分加/扣分部分参考依据实得分加/扣分原因（二）学习表现 20分 1、组长有明确的学习目标，制定严格周密的学习计划，定期检查学习效果。
10分（1）无学习期限的，扣3分。
（2）无学习目标的，扣3分。
（3）无阶段学习计划的，扣3分；有学习计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
（4）组长原则上每月对组员的学习情况进行考核，没有及时检查考核的，扣4分；有考核没有记录的扣2分；有考核没有实施书面评价的，扣2分。
（5）组长未根据组员的学习掌握能力及时更改学习计划的，扣2分备注：（组长学习计划、学习记录、学 ___结将作为此项考核的参
考依据） 2、组员按组长要求完成各项任务，及时总结阶段学习情况。
10分（1）组员未按要求完成组**排的各项工作或学习的，出现一次扣2分。
（2）因组员未及时与组长沟通而影响培训计划的，出现一次，扣3分。
（3）组员应及时总结学习情况，并每月向组长递交书面学 ___结，缺一次扣1分。
备注：（组长学习计划、学习记录、学 ___结；组员学习记录、学___结将作为此项考核的参考依据）（三）业务能力 1、小组协作，相互促进，创优公司工作方案。
10分（1）教学相长，优化公司工作各类方案并被采用的加5分。
（2）对公司下发的各类文件要求拒不执行或执行不到位的扣5分。
项目考评内容标准分加/扣分部分参考依据实得分加/扣分原因50分 2、学习小组结对期间，注重知识结构更新，自身岗位技能和理论水平不断提高。
10分（1）组长未按最新规范标准教导组员做好相关工作，且不接受组员合理化建议的，出现一次扣2分。
（2）组长以自身经验为标准，轻视理论知识学习的，一次性扣2分。
备注：组长在带徒期间，自身岗位工作能力的提高情况将作为此项考核的参考依据。
3、组长带徒期间，组员业务能力与实际运用能力显著增强 15分（1）在各阶段的学习中，不能在规定时间内完成组长要求的工作任务的，出现一次扣2分。
（以资料为准）（2）因自身原因，不能在规定的学习期限内实现学习目标的，扣5分。
（3）学习结束后，组员缺乏实际操作能力的，扣2分。
（4）活动结束时，组员能够独挡一面并能够指导新录用职工的，加3分。
备注：组员在学习期间，自身岗位工作能力的提高情况将作为此项考核的参考依据。
4、组员沟通协作能力显著增强 5分学习期间，组员不仅在理论素养和技能水平上得到提升，更能适应工作环境，学会沟通协调，具备合作精神和一定 ___能力。
5、严格遵守安全生产有关规定，保证工程质量，岗位效益得到提高。
10分岗位出现安全、质量事故的，一票否决。
小计注释：1、该《细则》各子项扣分累计不得超过该项的标准分。
2、考核评价前，各组长、组员上交相关资料、记录作为考核打分的参考依据。
“学习小组”年终 ___测评表评价内容分值师傅姓名徒弟姓名 1 2 3 4 合计活动开展情况组员的工作表现知识，技能提高品德素质提高评价“学习小组”活动开展的经常性、认真
性、针对性，组长的负责程度，组员的学习积极性评价学习小组一年来履行本岗位工作职责情况，完成各项工作任务情况，工作效率、工作质量情况评价组员一年来在专业知识和操作技能方面的提高程度评价组员一年来在工作态度、团结协作、热心公益、遵纪守法等方面的表现 100 80 60 40 100 80 60 40 100 80 60 40 100 80 60 40 备注：1、分值分为“100、80、60、40”四个等级。
2、合计分数=活动开展情况分数*30%+组员的工作表现*30%+知识，技能提高*30%+品德素质提高*10%。
模板,内容仅供参考。