人教版一年级数学上册《认识钟表》ppt
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人教部编版一年级数学上册《第7单元 认识钟表【全单元】》精品PPT优秀课件
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 认识钟表
第2课时 认识钟表（2）
优 翼
复习导入
你可能以说用出 别钟 的面 方上 法的 表时 示间 吗吗 ？？
6时 6:00
12时 12:00
探究新知
别还着有急更，准现确在的我表 们示这就方是来法什学吗么习？时！间？
探究新知
有12个数字，它们 把钟面上均匀地分
成12个大格。
钟它面们上分有别两表根示针什，
一么根呢长？、一根短。
探究新知
分针:细长的指针。 时针：又短又粗的指针。
分针指向12，表示整时。 时针指向7，是7时。
探究新知
你下发面现的了时什钟么分？别表示什么时间？
8时
3时
6时
探究新知
优翼
分针都指向12。 分针指着12， 时针指着几就 是几时。
谢谢观赏！
再见！
快6时了
6时过一 点儿
自 你己 拨动 对手 了拨 吗拨 ？看。
课堂小结
“整时”分针指向12，“快几时了” 分针指向12的左边，“几时过一点儿”分 针指向12的右边。
巩固练习
（教材P86 第4题）
优翼
课后练习
（教材P87 第6题）
照样子说一说。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
该怎么做呢？ 接近8时。
探究新知
（教材第85页内容）
这是小明的一天。 刷牙
7他时看的书时的候时他候在 做是什几么时呢？
优翼
9:00
探究新知
锻炼
小明在做什么呢？ 分别是什么时间？
《认识钟表》PPT课件(人教版小学数学第一册)
标题：认识钟表
目录：人教版一年级上册 内容：人教版一年级上册《认识钟表》 章节：《认识钟表》第一课时 使用范围：人教版一年级上册《认识钟表》
作者：欧阳佳胜：江西省宜春市宜阳新区宜阳学校小学部数 学教师，任教小学八年之久，现将自己对《认识钟表》这么 一堂低年级的课结合课件融合当代信息技术让教学更加贴近 学生，为学生的样本图片。
猜一猜： 滴答滴答 滴答滴答………
会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
认识钟面
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9
8 76
你能说出钟面上是 由什么组成的吗？
1 2
3 4 5
分针
（细、长）
11 12 1
10
2
时针
（粗、短）
9
8 76
3 4 5
大格
时针和分针怎么运动的？
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
时针和分针朝着同一个方向不停的转动。
7时
这个是几时？
分针和时 针都指向 12，就是 12时。
12时
请你连一连：
7 7 00
小明 快乐的一天
10 10 00
8 8 00
12 12 00
6 6 00
9 9 00
12 11 10
1 2
9
3
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12 11 10
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9
3
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为什么都是9时？
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3
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765
上午 9时
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目录：人教版一年级上册 内容：人教版一年级上册《认识钟表》 章节：《认识钟表》第一课时 使用范围：人教版一年级上册《认识钟表》
作者：欧阳佳胜：江西省宜春市宜阳新区宜阳学校小学部数 学教师，任教小学八年之久，现将自己对《认识钟表》这么 一堂低年级的课结合课件融合当代信息技术让教学更加贴近 学生，为学生的样本图片。
猜一猜： 滴答滴答 滴答滴答………
会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
认识钟面
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你能说出钟面上是 由什么组成的吗？
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分针
（细、长）
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时针
（粗、短）
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大格
时针和分针怎么运动的？
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时针和分针朝着同一个方向不停的转动。
7时
这个是几时？
分针和时 针都指向 12，就是 12时。
12时
请你连一连：
7 7 00
小明 快乐的一天
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8 8 00
12 12 00
6 6 00
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为什么都是9时？
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上午 9时
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《认识钟表》数学-一年级上册数学人教版PPT课件
时针 分针
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6时
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8时
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12 时
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4时
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分针指着12， 时针指着几， 就是几时。
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1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
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说一说
我再睡一会儿吧！
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8
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快起床吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
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ห้องสมุดไป่ตู้
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我们一起 去上学吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
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我们一起去 做作业吧！
说一说
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时间到了， 我要去睡觉了！
哎呀， 我 还没写完作
业呢。
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分针指着12， 时针指着几， 就是几 时。
一年级数学上册课件-7. 认识钟表 -人教版(共24张PPT)
猜 有个好朋友 会走没有腿，
一 会说没有嘴， 它会告诉我们，
猜 什么时候起， 什么时候睡。
钟表
仔细观察，看看钟面上都有什么？
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12个数字
分针
长
8
4
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时针
短
7时
当分针指向12，时针指向7，是7时。
探究认识钟面整时的方法
8时
3时
6时
交流：1. 同桌同学互相说一说。
当分针指向（ 12 ），时针指向（几 ）就是（几 ）时。
探究认识钟面整时的方法
当分针指向（12），时针指向（几 ）就是（几）时。
用电子表该如何表示呢？
7时
7：00
认识整时
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6
1 2 3 4
5
12时 12:00
第一关：看谁拨的又对又快。
第二关、连一连
1 时 2时 3 时 9 时 10时
第三关：修一修、画一画。
10:00 6:00
哎呀，我还 没写完作业
呢。
亲爱的孩子们:
今天我收获到了... ... 时间对于我们每个人来说都
是宝贵的，我们要珍惜时间， 不浪费时间，做时间的小主人， 希望同学们能合理利用时间， 按时睡觉，按时起床，做一个 遵守时间的好孩子。
作业的布置
1、和父母一起设计一份 合理的作息时间表，下 节课用口头表达出来。
习惯培养
我再睡一会儿吧！
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快起床吧！
习惯培养
再玩一会 儿吧！
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一 会说没有嘴， 它会告诉我们，
猜 什么时候起， 什么时候睡。
钟表
仔细观察，看看钟面上都有什么？
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12个数字
分针
长
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时针
短
7时
当分针指向12，时针指向7，是7时。
探究认识钟面整时的方法
8时
3时
6时
交流：1. 同桌同学互相说一说。
当分针指向（ 12 ），时针指向（几 ）就是（几 ）时。
探究认识钟面整时的方法
当分针指向（12），时针指向（几 ）就是（几）时。
用电子表该如何表示呢？
7时
7：00
认识整时
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12时 12:00
第一关：看谁拨的又对又快。
第二关、连一连
1 时 2时 3 时 9 时 10时
第三关：修一修、画一画。
10:00 6:00
哎呀，我还 没写完作业
呢。
亲爱的孩子们:
今天我收获到了... ... 时间对于我们每个人来说都
是宝贵的，我们要珍惜时间， 不浪费时间，做时间的小主人， 希望同学们能合理利用时间， 按时睡觉，按时起床，做一个 遵守时间的好孩子。
作业的布置
1、和父母一起设计一份 合理的作息时间表，下 节课用口头表达出来。
习惯培养
我再睡一会儿吧！
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快起床吧！
习惯培养
再玩一会 儿吧！
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一年级上册数学精品课件：认识钟表(人教部编版) (18页PPT)
动脑筋
为什么都是9时而 小明做的事却不一样？
7时
大约7时
快7时了
7时过一点儿
说一说大约是几时。
大约是8时
大约是9时
大约是5时
穿过时空遂道
6 时
前一小时
7时
再过一小时
8时
古代的一种计 时工具“日晷”
“铜漏壶”
“沙漏”
合理安排时间,就等于节约时间. ------培根
一年之计在于春,一日之计在于晨. ----萧绎
亲爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也就 悄悄地溜走了，而且再也回不 来了。因此，我们要学习小明， 从小就要做一个会安排时间并 且爱惜时间的好孩子。
作业的布置
下课后设计一份合理的作息 时间表，下节课用口头表 达出来
•
1、本工程进度安排各分项工程施工均 留有余 地，既 考虑到 若出现 意外情 况时， 不致于 贻误工 期，同 时又考 虑到工 程需赶 工时， 又有条 件加快 施工进 度。
•
4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
பைடு நூலகம்
•
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。
•
6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
•
7 、 构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合 设计规 定。异 型构件 或无设 计规定 时，应 经计算 确定， 并保证 使构件 起吊平 稳。
•
8 、 安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、 钢垫板 、垫木 和电焊 条等的 材质应 符合设 计要求 的材质 标准及 国家现 行标准 的有关 规定。
一年级上册数学PPT-《认识钟表》-人教版(23张)ppt精品课件
修一修、画一画。
一年级上册数学PPT-《认识钟表》-人 教版(2 3张)-p pt精品 课件( 实用版)
一年级上册数学PPT-《认识钟表》-人 教版(2 3张)-p pt精品 课件( 实用版)
2时
5时
11时
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猜一猜
我有一个好朋友， 嘀嗒嘀嗒不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好朋友！
分针
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时针
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闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？
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一年级上册数学PPT-《认识钟表》-人 教版(2 3张)-p pt精品 课件( 实用版)
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猜一猜
我有一个好朋友， 嘀嗒嘀嗒不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好朋友！
分针
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闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？
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二、探究新知
认
7时
识 整
7:00
时
分针指着12，时针指着几就是几时。
二、探究新知
7 : 00
数字表示法
数字表示整时， 两点的右边是两个0， 两点的左边是几就是几时。
二、探究新知
8时 8:00
分针指着12，时针指着8就是8时。
二、探究新知
4时 4:00
分针指着12，时针指着4就是4时。
认 识
分针和时针怎么样了？ 12时，时针和分针重合
二、探究新知
说一说钟表上大约是几时？
大约8时 大约9时
大约5时
三、深化新知，应用提高
小明的一天开始了
7时 7:00
小明起床后，在刷牙。
三、深化新知，应用提高
8时 8:00
小明在看书。
三、深化新知，应用提高
10时 10:00
小明在做操。
三、深化新知，应用提高
6时
整
6:00时ຫໍສະໝຸດ 分针指着12， 时针指着6就是6时。
新知应用
3时 1时 5时 12时
连一连
4:00
11:00
7:00
1:00
二、探究新知
请同学们看一下，这是几时？
7点不到，差一点。
二、探究新知
7点过了一点。
二、探究新知
接近7时，可以说大约7时。
二、探究新知
12时 12:00
当钟表上的时刻表示12时的时候，
第六章 认识钟表
第1节 认识钟表
一、创设情境，揭示课题
小朋友见过钟表吗？钟表王国的兄弟姐妹可多 呢！要想与这些钟表交朋友，想设计更漂亮的、美 观的钟表，先要学会认识钟表。我们先来欣赏一下 这些钟表，然后一起来学会——认识钟表。
手表
一、创设情境，揭示课题
挂钟
一、创设情境，揭示课题
怀表
一、创设情境，揭示课题
电子表
一、创设情境，揭示课题
闹钟
一、创设情境，揭示课题
学具钟
二、探究新知
你能说出钟面上是由什么组成的吗？
建 构 钟 面
分针 时针
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9
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1 2
3 4 5
刻度
钟面上一共有几个大格？ 怎样区分时针和分针？
分针 时针
时针粗又短， 分针细又长。
一共有12个大格。
二、探究新知
一般来说，钟面上有12个数字，有对应 的刻度线，还有又细又长的分针弟弟、又短 又粗的时针哥哥。
12时 12:00
小明在吃午饭。
三、深化新知，应用提高
对比下面两幅图，你发现了什么？
两个时间都是10时，为什么一个是有太阳的，一个是有 星星、月亮的呢？小朋友做的事也不同呢？ 一个是上午10时，一个是晚上10时。
四、课堂总结
今天我们一起上课的时间 过去了，就再也不会回来了。 时间一去不复返，的确如此。 时间对于我们每个人来说都 是非常宝贵的。希望小朋友 们今后能用好时间，珍惜时 间，做时间的小主人。