人教(精通)版小学英语三年级下册课件Lesson35
人教精通版英语3下Lesson 35
小学英语学习材料金戈铁骑整理制作Lesson 35评论（0 ）1教学目标能够听、说、认读noodles, rice, chicken词汇能够运用恰当语言购买食品能够得体大方地与售货员交流，购买食品评论（0 ）2教学重点重点：noodles, rice, chicken词汇及Can I help you?句型评论（0 ）3学时难点难点：a/an/some 的用法评论（0 ）4教学活动评论（0 ）活动1 【讲授】1.Warm-up引入餐厅情境，以Peter点餐为故事线，使用“看谁记得快”游戏，复习前几课以some 修饰的词汇。
意图：创设情境，契合本课话题。
并将旧知根据本课难点整合，有针对行的以游戏的形式复习some修饰的词汇。
评论（0 ）活动2 【讲授】2.Presentation利用不同人物（过生日的老奶奶，胖胖的男孩）来点餐的情境，利用ppt让学生先听服务员是如何询问的（Can I help you？），引导学生根据人物的特点和提示，猜一猜他们会点什么食物，并根据提示使用Some... , please. 作答。
引出本课的新词：noodles, rice, chicken。
大小声操练读音，拼写并板书。
意图：以故事为依托，展开想象，在情境中根据线索判断，引出新词。
将新词融合在句子中表达出来，回应服务员的询问，体现语言的交际功能，并引导学生通过反复听重点句子，对新知有一个深刻的印象。
给出语言支持，引导学生使用给出的词汇，谈一谈这些食物。
意图：新旧结合，给出语言支持，引导学生运用所知表达，并且考察了学生的认读水平。
呈现本课教学视频，请学生连词组句（Can I help you？）。
意图：以任务型教学的形式，带着问题观看视频，引导学生观察新句型的组成，认读重点句子。
打开书，听录音，标出句子的序号，并指读对话。
意图：听录音表序号，指读对话，引导学生将音和形建立联系。
评论（0 ）活动3 【练习】3.Practice分角色给视频人物配音小组内角色扮演，表演对话意图：利用给视频人物配音的形式，加强读对话的趣味性。
新人教精通版三年级英语下册 Lesson35_教学课件.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/11
谢谢观看
。2020年6月11日星期四2020/6/112020/6/112020/6/11
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/112020/6/11June 11, 2020
四人一组，比赛读句子，
看谁能在一分钟内读完，
并且读得准确、流利！
20
60 10 50
20 40 30
30
ห้องสมุดไป่ตู้ Presentation
Key points
Is this your vest?
Yes, it is.
Presentation
Key points
Is that your coat?
No, it isn’t. This is my sweater.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新人教精通版三年级英语下册 Unit 6 Is this your shirt Lesson 35
Thank you
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You made my day!
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身
体
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灵
魂
总
要
我们，还在路上……
Is that your uniform This is my uniform
A: ___________________? B: Yes, it is.
Is this your skirt
A: ___________________? B: No, it isn’t. __________.
Is that your skirt This is my skirt
B: Yes, it is.
A: Is that your sweater?
B: No, it isn’t. This is my sweater.
Let’s do A: ___________________? B: Yes, it is.
Is this your uniform
A: ___________________? B: No, it isn’t. __________.
Is this your T-shirt
A: ___________________? B: No, it isn’t. __________.
Is that your T-shirt This is my T-shirt
人教精通三年级英语下 Unit 6 Is this your shirt Lesson 35 课1
A: Is that your sweater?
B: No, it isn’t. This is my sweater.
Let’s do A: ___________________? B: Yes, it is.
Is this your uniform
A: ___________________? B: No, it isn’t. __________.
Unit 6 Is it your skirt
Lesson 35
Let’s learn
coat 外套
sweater 毛衣
Look and say This is a __________. coat
This is a __________. sweater
Let’s learn A: Is this your coat?
Thank you
A: ___________________? B: Yes, it is.
Is this your vest
A: ___________________? B: No, it isn’t. __________.
Is that your vest This is my vest
A: ___________________? B: Yes, it is.
B: Yes, it is.
➢11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ➢12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ➢13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ➢14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ➢15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ➢16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月27日星期三2021/10/272021/10/272021/10/27 ➢17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/272021/10/272021/10/2710/27/2021 ➢18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/272021/10/27October 27, 2021 ➢19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/272021/10/272021/10/272021/10/27
2019春人教精通版三年级下册Unit 6《Is this you skirt》lesson 35
Lesson 35教学目标：1.掌握单词：coat sweater.2.能听懂、会说: Is this you coat? Yes,it is/No,it isn't.This is my sweater.教学重难点：1.掌握单词：coat sweater.2.能听懂、会说: Is this you coat? Yes,it is/No,it isn't.This is my sweater.教学用具教学卡片、录音机教学程序：一、热身(Warm-up)1．教师与学生进行热情问候。
二、板题、示标。
教师问一学生（出示教学目标）三、出示自学指导1.自由朗读课文自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。
结合上下文，掌握生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
四．先学。
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
2. 学生听录音认真自学生词。
3. 学生小组合作学习。
五．后教1. 用教学卡片出示本课中出现的单词。
检查学生是否会读。
如果不会，请会的学生来教读。
操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。
六．出示自学指导21、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
3．做游戏Let's play七．先学1. 学生二人一小组认真朗读对话，。
教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。
教师巡视，确保大家都在认真朗读。
八．后教1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。
2. 请学生表演。
评选出表演最棒的一组。
3．做游戏Let's play。
九、Homework1.Write these new words five times.2.Repeat this passage two times.板书设计：Coat sweaterIs this your coat? Yes, it is.Is that your sweater? No,it isn't.This is my sweater.教学反思：。
人教精通版三年级 Unit 6 Is this your shirt Lesson 35 课件1
A: ___________________? B: Yes, it is.
Is this your vest
A: ___________________? B: No, it isn’t. __________.
Is that your vest This is my v_? B: Yes, it is.
➢ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
➢ 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
Is that your uniform This is my uniform
A: ___________________? B: Yes, it is.
Is this your skirt
A: ___________________? B: No, it isn’t. __________.
Is that your skirt This is my skirt
➢
A: Is that your sweater?
B: No, it isn’t. This is my sweater.
Let’s do A: ___________________? B: Yes, it is.
Is this your uniform
A: ___________________? B: No, it isn’t. __________.
➢ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
最新2019春人教精通版三年级下册Unit 6《Is this you skirt》lesson 35
Lesson 35教学目标：1.掌握单词：coat sweater.2.能听懂、会说: Is this you coat? Yes,it is/No,it isn't.This is my sweater.教学重难点：1.掌握单词：coat sweater.2.能听懂、会说: Is this you coat? Yes,it is/No,it isn't.This is my sweater.教学用具教学卡片、录音机教学程序：一、热身(Warm-up)1．教师与学生进行热情问候。
二、板题、示标。
教师问一学生（出示教学目标）三、出示自学指导1.自由朗读课文自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。
结合上下文，掌握生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
四．先学。
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
2. 学生听录音认真自学生词。
3. 学生小组合作学习。
五．后教1. 用教学卡片出示本课中出现的单词。
检查学生是否会读。
如果不会，请会的学生来教读。
操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。
六．出示自学指导21、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
3．做游戏Let's play七．先学1. 学生二人一小组认真朗读对话，。
教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。
教师巡视，确保大家都在认真朗读。
八．后教1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。
2. 请学生表演。
评选出表演最棒的一组。
3．做游戏Let's play。
九、Homework1.Write these new words five times.2.Repeat this passage two times.板书设计：Coat sweaterIs this your coat? Yes, it is.Is that your sweater? No,it isn't.This is my sweater.教学反思：。
【人教版】精通英语三下：Unit 6《Is this your skirt》(Lesson 35)ppt教学课件
