园长与幼儿园领导工作
幼儿园领导班子及行政人员分工情况
幼儿园领导班子及行政人员分工情况第一章总则为规范幼儿园领导班子及行政人员的职责，提高工作效率，特制定本分工情况。
第二章领导班子及行政人员1.园长：全面负责幼儿园工作，对教学、管理、财务等方面进行总体规划、决策和指导。
2.副园长：协助园长工作，分管教学、管理、财务等方面的具体工作，负责园长交办的其他任务。
3.教务主任：负责幼儿园教育教学工作的组织、指导和监督，协调各学科的教学工作。
4.行政主任：负责幼儿园日常管理工作的组织、指导和监督，协调各职能部门之间的工作。
5.财务主任：负责幼儿园财务工作的管理和监督，编制财务预算和财务报表。
6.保健医生：负责幼儿园儿童健康管理工作，监测幼儿的健康状况，提供必要的医疗服务。
7.安保主任：负责幼儿园安全保卫工作的组织、指导和监督，制定应急预案和安全管理制度。
8.后勤主任：负责幼儿园后勤服务工作的管理和监督，包括餐饮、保洁、交通等方面的工作。
第三章分工情况1.园长：负责全面领导幼儿园工作，制定工作计划和目标，组织实施，推动幼儿园发展。
2.副园长：协助园长工作，负责园长交办的任务，并代行园长职务。
3.教务主任：负责幼儿园教育教学工作，制定教学计划、组织教学活动、评价教学质量。
4.行政主任：负责幼儿园日常管理工作，包括人事管理、档案管理、文化建设、物资管理等方面的工作。
5.财务主任：负责幼儿园财务工作，包括编制预算、管理收支、监督财务制度等方面的工作。
6.保健医生：负责幼儿园儿童健康管理工作，监测幼儿的健康状况，制定健康管理计划，提供必要的医疗服务。
7.安保主任：负责幼儿园安全保卫工作，制定安全管理制度，监测校园安全，应对突发事件。
8.后勤主任：负责幼儿园后勤服务工作，包括餐饮管理、保洁服务、交通运输管理等方面的工作。
第四章领导班子工作协作1.领导班子成员应当加强沟通和协作，形成团结、稳定的工作态势。
2.领导班子成员应当制定共同的工作计划和目标，并按照职责分工进行实施。
幼儿园管理第9章幼儿园领导者
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第一节 园长——幼儿园的领导者
一、园长的任职资格和角色 1996年原国家教委颁布了《全国幼儿园园长任职资格、职责和
岗位要求（试行）》，对园长的任职资格作了规定。 园长最重要的角色是是全园工作的领导者，是实现领导职能、
办好幼儿园的关键。 园长角色及其在幼儿园管理中的地位主要有以下几方面的表现
（三）密切幼儿园与家庭、社区的关系和联系
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Hale Waihona Puke 二、幼儿园工作的要点（四）园长时间管理的策略 园长要想成就工作，成为有效的管理者，必
须管理好时间。 1.分析时间利用情况 2.合理安排工作程序，提高时间利用率 3.掌握有效利用时间的策略 （五）增强自我意识和进行幼儿园工作评价
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平的成效。
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（三）园长的领导方式
园长的领导方式是指园长用来对教职工行使权利的 行为表现，它体现了领导过程中领导者与被领导者 之间的关系。领导方式对幼儿园领导成效有很大的 影响，因为园长的领导成效是通过其领导方式实现 的。
四种类型的领导方式：专制型、民主参与型、放任 型及权变式领导方式。前三种典型的领导方式是美 国管理学家勒温归纳的。
一、园长的领导职责 中国两大幼儿教育法规《幼儿园管理条例
》和《幼儿园工作规程》都明确指出“幼 儿园园长负责幼儿园的全面工作”。《规 程》第36条对全国各类幼儿园园长的主要 职责作出了规定。
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二、幼儿园工作的要点
园长是一所幼儿园的决策指挥者，必须清楚自己的 职责中需要解决的核心问题。园长要善于抓大事， 统领全局。
具体来说，园长素质有三个方面：政治思想品德 素质、文化专业素质、领导管理素质。
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第二节 园长的素质和能力要求
幼儿园领导班子及行政人员分工情况
幼儿园领导班子及行政人员分工情况幼儿园是培养儿童综合素质的重要场所，为了保证幼儿园的正常运转和高质量的教育教学工作，一个高效的领导班子以及行政人员分工是至关重要的。
本文将介绍幼儿园领导班子及行政人员的分工情况。
1. 幼儿园领导班子的构成幼儿园的领导班子通常由园长、副园长和各部门主任组成。
园长是整个幼儿园的核心管理者，负责全面领导和管理幼儿园工作。
副园长是园长的助手，协助园长处理各类事务。
各部门主任负责具体的行政管理工作，如教育教学主任、后勤主任、保育主任等。
2. 幼儿园园长的职责幼儿园园长是整个幼儿园的核心管理者，担负着全面领导和管理幼儿园的责任。
其主要职责如下：- 制定幼儿园的发展规划和发展目标；- 负责幼儿园的日常管理和教育教学工作；- 配置和管理教职员工，提高教师团队建设；- 维护与学生家长的良好沟通与合作关系；- 负责开展各类学校活动和与外部社会的联系。
3. 幼儿园副园长的职责幼儿园副园长是园长的助手，协助园长处理各类事务，分担园长的压力，其主要职责如下：- 协助园长进行园务管理和日常工作的协调；- 负责幼儿园的后勤保障和行政事务管理；- 协助园长处理各类突发事件和紧急情况；- 组织和协调幼儿园的各类会议和培训活动；- 协助园长与各部门主任进行沟通和合作。
4. 部门主任的职责幼儿园的各部门主任负责具体的行政管理工作，主要分工如下：- 教育教学主任：负责制定和落实教育教学计划，指导教师的教学实践，提升教学质量；- 后勤主任：负责幼儿园的后勤保障工作，包括食堂管理、校园安全、环境卫生等；- 保育主任：负责儿童生活照顾、健康管理和安全教育等方面的工作；- 行政主任：负责人事管理、档案管理、文件文书等行政事务。
5. 行政人员的分工情况除了领导班子成员外，幼儿园还需要具备一定数量的行政人员来协助各个部门的工作。
行政人员的分工情况如下：- 教务员：负责学生档案管理、成绩统计与管理等教务工作；- 人事专员：负责教职工档案管理、人事资料的录入和维护等人事管理工作；- 后勤员：负责食堂管理、校园保洁以及学校设备设施的维护等后勤工作；- 安保员：负责校园安全巡查、门禁管理和突发事件处置等工作。
幼儿园书记、副园长工作职责
幼儿园书记、副园长工作职责一、书记职责1.党建工作作为幼儿园的书记，首要任务是负责幼儿园的党建工作。
主要包括：组织开展党的组织生活，加强党员队伍建设，提高党员的政治觉悟和党性修养。
组织学习党的基本理论、基本路线、基本方针，贯彻落实党的教育方针政策。
负责党风廉政建设，严肃查处违纪违规行为，营造风清气正的园所环境。
2.园务管理书记要协助园长做好园务管理工作，主要包括：参与制定幼儿园发展规划，确保幼儿园发展方向的正确性。
协调各部门工作，保证幼儿园各项工作有序开展。
监督园所安全，确保幼儿生命安全。
3.教育教学书记要关注幼儿园的教育教学质量，主要包括：参与制定幼儿园教育教学计划，确保教育教学内容的科学性。
关注幼儿教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
组织开展教育教学活动，促进幼儿全面发展。
4.人力资源书记要负责幼儿园的人力资源管理工作，主要包括：制定幼儿园人员招聘、培训、考核、激励等制度。
关注幼儿教师队伍建设，提高教师待遇，稳定教师队伍。
负责幼儿园内部人事调整，优化人力资源配置。
二、副园长职责1.教育教学副园长要协助园长负责幼儿园的教育教学工作，主要包括：参与制定幼儿园教育教学计划，确保教育教学内容的科学性。
负责教育教学质量的监控，提高教育教学水平。
组织开展教育教学研究，推动教育教学改革。
2.教师队伍建设副园长要关注幼儿园教师队伍建设，主要包括：负责教师招聘、培训、考核、激励等工作。
关注教师专业成长，提高教师教育教学能力。
负责教师职称评定、职务晋升等工作。
3.德育工作副园长要负责幼儿园德育工作，主要包括：制定幼儿园德育工作计划，组织开展德育活动。
关注幼儿心理健康，提高幼儿道德素养。
加强家校合作，共同促进幼儿全面发展。
4.后勤保障副园长要负责幼儿园后勤保障工作，主要包括：负责幼儿园设施设备管理，确保设施设备安全。
负责幼儿园卫生保健工作，确保幼儿身心健康。
负责幼儿园食堂管理，确保食品安全。
5.对外交流与合作副园长要负责幼儿园对外交流与合作工作，主要包括：开展幼儿园与家庭、社区、其他教育机构的合作与交流。
00387幼儿园组织与管理第十章第二节知识点+课后习题(题目版)
第十章园长与幼儿园领导工作第二节园长的素质与专业发展【提示】标红处为易考点，常考点，高频考点。
1【多选】园长的素质：政治思想素质、知识素质、心理品质、能力素质。
2【简答】园长应具备的政治思想素质（1）较高的政治理论修养和政策水平；（2）强烈的事业心和高度的责任感；（3）坚定的教育信念；（4）良好的道德修养和工作作风。
3【简答】园长应具备的知识素质（1）广博的科学文化知识；（2）系统的幼儿教育专业知识；（3）基本的幼儿园科学管理知识。
4【简答】园长应具备的心理品质（1）顽强的意志；（2）健康的情感；（3）积极进取的性格。
5【简答】园长应具备的能力素质：（1）决策能力；（2）协调沟通能力；（3）灵活应变能力；（4）创新进取能力。
6【单选】园长对园所的各项工作负有最终责任。
园长经常需要“出主意”“拿主意＂。
7【单选】决策，是园长领导的核心能力，是园长必须具备的一项重要技能。
8【多选、简答】园长在决策时，要避免“拍脑袋做决定，拍胸脯做保证，拍屁股走人”。
有效的决策，一是多谋，多思考，多同别人商量；二是善断，善于判断，善于做出决定。
9【名词解释】园长专业化是指园长职业由准专业阶段不断发展的过程，即在整个职业层面上逐渐由准专业阶段向专业阶段不断发展的过程，并向上逐渐达到专业标准的过程。
10【名词解释】园长专业发展是指园长的内在专业结构不断更新、演进和丰富的进程，是园长个体专业持续发展、日臻完善的过程。
11【单选】园长专业发展的实质，就是要完成从教育专业向管理专业的转化；园长专业发展的过程就是从一个教师的角色向管理者的角色转化的过程。
12【多选】园长专业发展阶段：职前预备期；适应期；称职期；成熟期。
13【简答】影响园长专业发展的因素。
（1）内在因素①园长的专业信念；②个人的学习和反思；③个人能力；④园长的自我发展需要和意识；⑤专业态度和动机。
（2）外在因素①所在幼儿园环境；②上级教育或主管部门及其领导的工作态度和行为；③园长管理政策法规和制度。
幼儿园领导班子工作制度
幼儿园领导班子工作制度幼儿园领导班子是幼儿园的决策核心，负责幼儿园的全面工作。
为了提高幼儿园领导班子的管理水平和效率，特制定本工作制度。
一、领导班子组成幼儿园领导班子由园长、副园长、教导主任、后勤主任、保健医生等组成。
二、领导班子职责1. 制定幼儿园发展规划和年度工作计划，并组织实施。
2. 领导教育教学工作，保证教育教学质量。
3. 领导幼儿园的行政管理，保证幼儿园的正常运行。
4. 负责幼儿园的安全工作，保证幼儿园的安全。
5. 负责幼儿园的财务管理工作，保证幼儿园的财务安全。
6. 负责幼儿园的后勤工作，保证幼儿园的后勤保障。
7. 负责幼儿园的师资队伍建设，提高教师的综合素质。
8. 负责幼儿园的家长工作，建立良好的家园关系。
9. 负责幼儿园的社区工作，建立良好的社区关系。
10. 负责幼儿园的对外交流工作，提高幼儿园的知名度。
三、领导班子工作制度1. 每周召开一次领导班子会议，总结上周工作，安排本周工作。
2. 每月召开一次教职工大会，总结上月工作，安排下月工作。
3. 每学期进行一次教育教学检查，保证教育教学质量。
4. 每学期进行一次安全工作检查，保证幼儿园的安全。
5. 每学期进行一次财务检查，保证幼儿园的财务安全。
6. 每学期进行一次后勤检查，保证幼儿园的后勤保障。
7. 每学期进行一次师资队伍建设检查，提高教师的综合素质。
8. 每学期进行一次家长工作检查，建立良好的家园关系。
9. 每学期进行一次社区工作检查，建立良好的社区关系。
10. 每学期进行一次对外交流工作检查，提高幼儿园的知名度。
四、领导班子工作纪律1. 严格遵守国家法律法规，不得有违法违纪行为。
2. 严格遵守幼儿园规章制度，不得有违规行为。
3. 严于律己，廉洁奉公，不得有贪污受贿行为。
4. 认真履行职责，不得有失职渎职行为。
5. 尊重教职工，不得有歧视、侮辱、殴打、体罚、变相体罚教职工的行为。
6. 保护幼儿权益，不得有侵犯幼儿权益的行为。
7. 保守幼儿园秘密，不得有泄露幼儿园秘密的行为。
幼儿园副园长幼儿园园长与副园长工作岗位职责
幼儿园副园长幼儿园园长与副园长工作岗位职责幼儿园副园长的主要职责如下：
1. 协助园长进行园务管理，负责幼儿园的日常运营和管理工作。
2. 参与制定幼儿园的发展规划和目标，制定具体的工作计划和年度工作计划，监督工作的完成情况。
3. 负责幼儿园的教育工作，组织实施幼儿园教育教学活动，确保幼儿得到优质的教育服务。
4. 组织和协调幼儿园的各项管理工作，包括人事管理、财务管理、设施设备管理等。
5. 督促和指导园内教师的教学工作，提供专业支持和培训，提高教师队伍的教育教学水平。
6. 与园长一起制定幼儿园的招生和收费政策，并负责招生工作和家长沟通。
7. 处理园内的日常事务和突发事件，解决教学、管理和家长投诉等问题。
8. 代表幼儿园参与相关教育部门的活动和会议，了解幼儿园教育政策的最新动态。
幼儿园园长的主要职责如下：
1. 负责幼儿园的整体规划和管理工作，制定幼儿园的发展战略和目标。
2. 组织制定幼儿园的教育教学计划和课程体系，确保幼儿得到全面的发展和优质的教育。
3. 指导和管理园内的教职员工，规范管理园内各项工作流程，提高园内工作效率。
4. 确保幼儿园的教育环境和设施设备的安全和良好使用，协调解决各类园内问题。
5. 与园内家长保持紧密联系，及时沟通和解决问题，建立良好的家校合作关系。
6. 负责招生和咨询工作，制定招生政策和招生计划，吸引和保留优质的幼儿。
7. 协调各部门的工作，组织开展各类教育活动和特色课程，提升幼儿园的教育品质。
8. 代表幼儿园参与相关教育部门的活动和会议，了解教育政策的最新动态，为幼儿园发展提供指导。
幼儿园主要领导岗位职责
幼儿园主要领导岗位职责前言幼儿园作为孩子成长的重要阶段之一，承担着为孩子提供良好教育环境的重要使命。
而幼儿园中的主要领导也是开展幼儿教育工作不可或缺的一部分，他们的职责涵盖了多方面。
本篇文档将会重点介绍幼儿园主要领导岗位职责。
职责概述幼儿园主要领导是幼儿园中的核心管理者，他们主要负责组织、协调、指导和监督幼儿园的各项工作。
在幼儿园中，主要领导包括园长、副园长、教育主任等，他们各自担负着不同的职责。
园长园长是幼儿园中的最高管理者，他负责整个幼儿园的方方面面的工作。
他的主要职责包括：1.制定幼儿园的发展规划和年度工作计划，并指导和协调全体幼儿园员工贯彻执行；2.组织开展幼儿教育工作，确保幼儿园中的幼儿能够得到全面的教育和培养；3.负责幼儿园的日常管理工作，包括幼儿入园、离园管理、幼儿安全保障等；4.拟定幼儿园的财务预算，并监督财务收支情况。
副园长副园长是园长的副手，他的主要职责包括：1.协助园长制定幼儿园的发展规划和年度工作计划，推进幼儿教育工作的开展；2.组织开展幼儿园的后勤管理工作，包括食堂、保洁、安全等方面的管理；3.协助园长处理幼儿园中的矛盾、纠纷等问题，并提出解决方案。
教育主任教育主任是负责幼儿教育工作的重要管理人员，他的主要职责包括：1.制定幼儿教育教学方案，推进幼儿教育工作的开展；2.负责幼儿园中的师资队伍建设工作，包括招聘、培训和评价等方面；3.督促各班级实施教育教学计划，组织检查教学效果，并提出改进意见。
尾声幼儿园主要领导担负着非常重要的责任，只有他们的各自职责得到恰当的履行，才能为幼儿教育的顺利开展提供坚实的保障。
希望本篇文档能够对您了解幼儿园主要领导的职责提供帮助。
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二、园长的角色 1、领导者的角色 a/园长是幼儿园的思想引领者 b/园长是幼儿园的行政领导者 c/园长在管理中处于主导地位，是管理的主体 2、指导者的角色 3、学习者的角色 4、服务者的角色 5、协调者的角色
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做优秀的被管理者 才有可能成为优秀的管理者
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❖ 三、园长的职责
❖ 幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下： ❖ （一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规
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自我调整的能力
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学会改变
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学会改变不能改变的 学会接受不能接受的
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改变是痛苦的，不改变更痛苦
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二、园长的专业发展 1、概念 从职业群体角度 从个体角度 2、园长的专业发展阶段 a/职前预备期 b/适应期 c/称职期 d/成熟期
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3、影响园长专业发展的因素 a/内在因素 b/外在因素
13
第二节 园长的素质和专业发展
一、园长的素质 1、政治思想素质 a/较高的政治理论修养和政策水平 b/强烈的事业心和高度的责任感 c/坚定的教育信念 d/良好的道德修养和工作作风
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2、知识 a/广博的科学文化知识 b/系统的幼儿教育专业知识 c/基本的幼儿园科学管理知识
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3、心理品质 a/顽强的意志 b/健康的情感 c/积极进取的性格
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❖ 3、创建优良组织文化，建设优秀的教职工队伍 ❖ a/创建优良组织文化。优化育人环境 ❖ b/建设优秀的教职工队伍
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❖ 4、教育领导和指导园所保教工作 ❖ a/制定科学合理的保教计划 ❖ b/加强对保教工作的安排 ❖ c/加强对幼儿一日生活的管理与指导
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❖ 5、建立和谐的内外关系，调适外部环境 ❖ 对内 ❖ 对外
大家好
1
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第十章 园长与幼儿园 领导工作
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第一节 园长负责制与园长的角色和职责
一、园长负责制及含义 1、园长负责制的依据 ❖ 幼儿园实行园长负责制。幼儿园应当建立园务委员会。园
务委员会由园长、副园长、党组织负责人和保教、卫生保 健、财会等方面工作人员的代表以及幼儿家长代表组成。 园长任园务委员会主任。园长定期召开园务委员会会议， 遇重大问题可临时召集，对规章制度的建立、修改、废除 ，全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算 方案，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。（ 2016《幼儿园工作规程》第五十六条）
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第三节 园长的管理理念与领导策略
一、园长的管理理念及其含义 1、以德为先 2、幼儿为本 3、引导发展 4、能力为重 5、终身学习
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学习的方法
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学习的意识
哈佛经典校训
此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦 觉得为时已晚的时候恰恰是最早的时候 学习是的痛苦是暂时的，不学习的痛苦是终生的 现在流的口水将成为明天的泪水 幸福不排名次，成功必排座次 今天不走，明天要跑 一天过完，不会再来
-----别林斯基
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谦虚的学习态度 人外有人天外有天
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二、园长的领导策略 1、有效运用全力的策略 a/协调执行规章制度时的“法”与“情” b/提高自身的非权力性影响力 c/善于用人 d/有效的授权
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2、协调人际关系的策略 a/协调与平衡幼儿园内部人际关系 b/协调与平衡幼儿园外部人际关系
3
态度 思想
行为
正直制的含义 3、园长负责制的结构与功能 a/确立园长办园的中心地位 b/党组织发挥政治领导作用 幼儿园应当加强党组织建设，充分发挥党组织政治核心作用、
战斗堡垒作用。幼儿园应当为工会、共青团等其他组织开展工作 创造有利条件，充分发挥其在幼儿园工作中的作用。（2016《幼 儿园工作规程》第五十七条） c/建立教代会民主管理制度 幼儿园应当建立教职工大会制度或者教职工代表大会制度，依法 加强民主管理和监督。 （2016《幼儿园工作规程》第五十八条）
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3、拓宽资源渠道的策略 a/争取家长资源 b/利用社区资源 c/整合园内资源 d/挖掘信息资源
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4、改善管理思维的策略 a/注重方法性和工具性知识学习 b/用发展的眼光审视幼儿园工作
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宽阔的胸怀
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世界上最宽广的是大海， 比大海更宽广的是天空，比天 空更宽广的是人的胸怀。
——雨果
不会宽容别人的人，是不 配受到别人宽容的。
—— 屠格涅夫
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4、能力素质 a/决策能力 b/协调沟通能力 c/灵活应变能力 d/创新进取能力
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学会肯定、赞美
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赞美的工具：
您是一个（……）的人。 我很（……）你。
定，负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度； ❖ （二）负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作； ❖ （三）负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检查和评估教师
以及其他工作人员的工作，并给予奖惩； ❖ （四）负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进
修、教育研究创造必要的条件； ❖ （五）关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工
作条件； ❖ （六）组织管理园舍、设备和经费； ❖ （七）组织和指导家长工作； ❖ （八）负责与社区的联系和合作。
8
❖ 1、把握幼儿园整体方向，规划幼儿园发展 ❖ a/园长应正确理解并积极贯彻党和国家的教育方针 ❖ b/树立以幼儿为本的指导思想 ❖ c/规划幼儿园的未来发展
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❖ 2、建设有效的幼儿园管理体系，优化内部管理 ❖ a/组建精干高效的组织机构和制定各项规章制度 ❖ b/统筹兼顾，合理安排
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养成读书的习惯
多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障 ——罗曼、罗兰（法）
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读书不能改变人的长度 但可以改变人的宽度 读书不能改变人的起点 但可以改变人的终点
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借鉴成功模式
过去： 吃一堑长一智
今天： 不吃堑也长智
拿来主义
不做第一 做第二
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终身学习
活到老 学到老
我学习了一生， 现在我还在学习， 而将来，只要我 还有精力， 我还要学习下去。