名师工作室成员简介
名师工作室导简介
附件三名师工作室导简介（注：内容不分先后）二〇〇六年一月黄浦区英语教学研究工作室导师高炎，黄浦区教师进修学院高中英语教研员、教研室主任，上海市特级教师，上海市第二期课程改革试验教材审查组和上海市中小学双语教学实验研究指导工作小组成员，上海市中学教师高级职务外语学科评议组组长，国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员，国际英语外语教师协会（IATEFL）国际会员。
曾获上海市园丁奖，全国中小学外语教师园丁奖。
高炎同志担任教研工作13年，第一线课堂教学经历21年。
他先后在初中、高中、教师进修班任教英语。
曾担任中学外语教研组长，教导主任。
曾公派到英国兰开斯特大学进修。
在长期的教育生涯中，高炎同志不断研究，有所发现，勤于总结，他参加编写或主编的教材、辅助教材，工具书以及教学参考书近二十本。
高炎同志曾参加《面向21世纪上海市中小学外语学科教育改革行动纲领》的研究和起草以及《上海市中小学英语课程标准》的编制工作；参加高中和初中《牛津英语》和《新世纪英语》教材，高中、初中和小学英语听力辅助教材的审查工作；参加上海市高考英语口试、高中和初中英语毕业文化考试和上海市中小学英语学业水平等级考试的命题和审题工作。
高炎同志重视对青年教师的培养，他热情为中青年教师提供咨询指导，努力为他们创造有利条件。
他参与带教的中青年教师有的破格晋升职称，有的提拔为教研组长，有的在市级评比中获高奖，有的已经著书立说。
近三年来，第一批英语名师工作室学员在他的带领下，在教学和研究方面取得了骄人的成绩。
他们全部成为区、市骨干教师，在英语教学领域里发挥着日益增大的作用和影响。
目前，高炎同志主要研究英语课程与教材、教学策略与方法，课堂教学设计、实施与评价。
黄浦区英语教学研究工作室导师魏孟勋，上海市第十中学校长，上海市特级校长，上海市特级教师，上海市中小学外语教学研究会会员，黄浦区教育系统学术委员会委员。
魏孟勋老师作为上海市教育考试院外语学科专家组成员，多年来一直参与上海市英语高考改革研究和具体工作，参加《高考英语（上海卷）考试说明》、《高考英语口试手册》和《词汇手册》的制定和修订。
语文名师工作室成员个人三年发展规划3
语文名师工作室成员个人三年发展规划3一、个人简介作为一名热爱语文教育的工作者，我深知自身肩负的责任与使命。
在过去的教学实践中，我积累了丰富的教学经验，同时也在不断地提升自己的专业素养。
为了在未来的三年内实现更高层次的发展，我制定了以下个人发展规划。
二、发展目标1. 专业素养提升：成为一名具有深厚语文功底、广泛知识面、独到教育见解的语文名师。
2. 教学水平提高：探索并实践更高效、更具吸引力的教学方法，提升课堂教学质量。
3. 学术研究能力增强：在语文学科领域开展深入研究，发表高质量的教育教学论文。
4. 师德修养提升：树立良好的师德榜样，关爱学生，为学生提供全方位的成长指导。
三、具体措施1. 专业素养提升（1）深入学习国家关于语文教育的政策和课程标准，把握教育改革的方向。
（2）阅读经典文学作品，提升文学鉴赏能力和审美水平。
（3）参加各类语文教师培训、研讨会、讲座等，拓宽知识面，提高教育教学水平。
2. 教学水平提高（1）深入研究教材，挖掘教材内涵，提高课堂教学的有效性。
（2）探索运用信息技术手段辅助教学，提高课堂教学的趣味性和互动性。
（3）开展课堂观察与反思，及时调整教学策略，提升教学质量。
3. 学术研究能力增强（1）关注语文学科前沿动态，开展课题研究，提高自身研究能力。
（2）积极参加学术交流活动，与同行交流教育教学心得，拓宽研究视野。
（3）撰写并发表教育教学论文，提升个人在教育领域的知名度。
4. 师德修养提升（1）树立正确的教育观念，关爱每一个学生，关注学生全面发展。
（2）积极参加学校组织的师德师风建设活动，树立良好的师德榜样。
（3）加强自我修养，做到言传身教，为学生树立正确的人生观、价值观。
四、时间规划1. 第一年：重点提升专业素养，参加各类培训、研讨会，阅读经典文学作品。
2. 第二年：关注教学水平提高，探索高效教学方法，开展课题研究。
3. 第三年：加强学术研究，撰写论文，提升个人在语文学科领域的知名度。
屈艳萍个人简介-河北名师工作室
屈艳萍个人简介一、个人简介：屈艳萍，女， 1975年12月，汉族，本科，中共党员，1996年毕业于邯郸地区教育院地理系，任教于邯郸市肥乡区实验中学，中小学正高级教师。
二、荣誉奖励情况【综合奖励】1997年；被评为县“优秀班主任”和县“优秀教师”。
1998年：被评为县“优秀班主任”和县“优秀教师”；被授予嘉奖。
1999年：被县政府授予县“优秀教师”；被授予嘉奖。
2002年：被评为县“新长征突击手”。
2003年：被评为县“优秀班主任”。
2005年：被评为县“优秀教师”。
2006年：被评为县“先进工作者”。
2007年：被评为县“优秀班主任和“邯郸市优秀班主任”；被县政府授予授予嘉奖。
2008年：被评为县“优秀班主任；被县政府授予县“优秀教师”；被市政府授予“邯郸市优秀人才”荣誉称号；被评为“邯郸市德育先进工作者”；被评为“邯郸市名师”；被县政府授予“三等功”。
2009年：被评为县“三八红旗手和巾帼建国明星”；被选聘为县“兼职教研员”；被县政府授予县“优秀教师”；被评为“邯郸市新长征突击手”被评为“邯郸市优秀班主任”。
2011年：被县政府授予县“优秀教师”。
2013年：被评为县“先进工作者”；被评为“邯郸市中小学幼儿园骨干教师”；被评为“邯郸市优秀青年志愿者”；被评为河北省骨干教师”。
2014年：被评为县先进工作者；被评为“邯郸市优秀团干部”；被评为“河北省优秀团干部”。
2015年：参选的书法文艺节目被县政府评为县优秀文艺节目。
2016年：被县政府授予县“优秀教育工作者”和“区优秀青年志愿者”。
被评为“邯郸市优秀青年志愿者”；被评为“河北省特级教师”。
2017年：被区政府授予区“首批区管专家”。
【教学奖励】2004年：参加邯郸市电化教学优秀课评比获一等奖。
2005年：参加邯郸市优秀CIA课件评比获一等奖。
2007年：举行《世界气候类型》全县公开观摩课并获得一等奖。
参加县“讲、说课”、“说、讲、评”课比赛均获一等奖。
小学语文名师工作室成员简介汇总 修改版
小学语文名师工作室成员简介何慧丽（主持人），1977年10月出生，本科学历，小学高级，实验小学业务主任，全国优秀教师，省中小学教师教育专家，省级名师，省优质课教师，市、县送教下乡教师，周口师院和县教师进修学校兼职培训教师。
单亚娟（助理），1983年7月出生，本科学历，中学一级，实验小学语文教师，省级骨干教师，市级名师，县送教下乡教师，曾多次荣获市、县优质课一二等奖。
王莉丹，1981年9月出生，本科，小学高级，回族小学教师，市骨干教师，市优秀班主任，市优质课教师。
王高会，1980年6月出生，本科学历，小学高级，城关镇红卫小学语文教师，河南省骨干教师，周口市名师，周口市首届教坛新秀，市优质课教师，市优秀班主任。
李晓霞，1981年4月出生，本科学历，小学高级，实验小学语文教师，省优质课教师，市级名师，市优秀班主任，市课改先进个人，县送教下乡执教教师。
孙俊霞，1986年6月出生，毕业于河南师范大学，本科学历，中学二级，新村小学语文教师，市骨干教师，市优质课教师，市课改先进个人。
梅巧贞，1982年11月出生，本科学历，小学高级，柴岗乡中心小学语文教师，省级骨干教师，省优质课教师，市级名师，市首届教坛新秀，市模范教师，市教研先进个人，市优秀班主任，多次获省、市科研成果奖。
施爱想，1978年1月出生，本科学历，小学高级，柴岗乡梅桥小学校长，省级骨干教师，市首届教坛新秀，市级优质课教师。
刘丹丹， 1982年出生，本科学历，小学一级，实验小学语文教师，市级骨干教师，市优质课教师，市优秀班主任，县级名师。
何翠红，1979年12月出生，本科学历，小学高级，崔桥小学语文教师，市级优秀班主任，县优质课教师。
毛卫云，女，1980年3月出生，本科学历，小学高级，柴岗小学语文教师，市、县优质课教师，县骨干教师，县优秀教师。
庄浪县(初中体育)名师工作室成员简历(11,人)
德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也庄浪县（初中体育）名师工作室成员简介田新强个人简介田新强，庄浪县水洛中学校长，1992年参加工作，毕业于西北师范大学思想政治专业，中学一级教师。
历任庄浪三中、庄浪四中副校长等职务；1995和1999年分别被县委县政府授予“优秀教师”和“优秀骨干教师”称号。
在省内外学术刊物有多篇论文发表；2006年被评为市级骨干教师，后又被评为市级学科带头人；2015年4月特邀为庄浪县（初中体育）名师工作室导师。
李继凯，庄浪县水洛中学体育教师，男，1991年7月参加工作，本科，中学一级教师。
庄浪县“中学骨干教师”，平凉市“中学体育骨干教师”；庄浪县“优秀班主任”，庄浪县“优秀教师”。
庄浪县“优秀教练员”，平凉市“优秀教练员”，庄浪县“优秀裁判员”，平凉市“优秀裁判员”。
培养了李柱宏、刘浩军等一批国际健将级运动员。
“国培计划”项目——甘肃省农村中小学教师远程网络培训（2010）“优秀学员”，在《甘肃教育》、《中小学电教》、《新课程学习》、《平凉教研》、《庄浪教研》等杂志发表论文20余篇。
甘肃省中学体育课堂教学竞赛活动中荣获一等奖，《七年级（体育与健康）跳高教学设计》获得甘肃省优秀论文二等奖。
参与甘肃省教育科学规划“十二五”课题“中华优秀传统道德教育有效融入学校德育工作的行动研究”（课题立项号：GS[2014]GHB1466）研究成果）。
2015年评为“庄浪县（初中体育）名师”，并主持庄浪县（初中体育）名师工作室工作。
李兴平，男，庄浪县柳梁中学政教主任，1995年毕业于庆阳师专，2002年西北师范大学函授毕业。
从教二十年，坚持在教学一线，从毕业到2004年，所带的校田径队有许多队员都考上体育院校，特别是队员秦平现任国家山地自行车队队员，曾获多项全国分站赛冠军。
当班主住十年，连续多年授乡党委、政府的表彰奖励，所带的班级2011年9月被平凉市教育局评为“优秀班集体”。
同年5月被评为平凉地区“优秀班主任”，2008年9月获得“全国化学能力竞赛优秀辅导教师”奖。
名师工作室个人简历
名师工作室个人简历一、个人资料姓名：XXX性别：男年龄：XX岁居住地：XX市联系方式：手机：XXX 邮箱：XXX求职岗位：名师工作室成员二、教育背景1. 学历20XX年-20XX年，XX大学，教育学专业，本科毕业2. 获奖情况- 荣获国家级优秀毕业生称号- 获得XX大学优秀毕业生荣誉- 获得XX学院五四奖学金三、工作经历1. 名师工作室教师20XX年至今，XX中学名师工作室，教师- 负责教授数学和物理课程，带领学生参加各项竞赛并取得优异成绩- 研究教学方法和策略，不断提高教学质量- 指导学生在学科竞赛中沉淀并形成自己的独特思维方式- 积极参与学校的教研活动，分享教学经验和心得2. 高中数学教师20XX年-20XX年，XX中学，高中数学教师- 执教高中数学课程，注重培养学生的数学思维能力和解题能力- 设计各种富有创意的教学方法，使学生对数学产生浓厚的兴趣- 辅导学生参加各类数学竞赛，并获得多项奖项3. 初中物理教师20XX年-20XX年，XX中学，初中物理教师- 教授初中物理课程，注重培养学生的实验能力和动手能力- 制定有趣的实验课程，让学生通过实践来理解物理现象- 引导学生发展良好的科学思维和观察力四、专业技能1. 扎实的学科知识，熟练掌握数学和物理相关知识点2. 良好的教学能力，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣3. 出色的沟通能力，与学生和家长保持良好的互动与交流4. 积极的学习态度，不断学习新的教学理念和方法，提高自身教学水平5. 强烈的责任心和团队合作意识，善于与同事共同研究解决问题五、自我评价作为一名教师，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我注重培养学生的学习兴趣，引导他们主动探究，培养他们的创新思维和实践能力。
在教学过程中，我善于运用多种教学方法，通过生动有趣的示例和实践活动，激发学生的学习热情。
我相信，一个好的教师应该是学生的引路人和朋友，能够解答学生的问题，关心学生的成长。
少先队名师工作室辅导员简介200字
少先队名师工作室辅导员简介
一、成立背景
为贯彻落实文件精神，推动少先队工作进一步发展,揭牌成立少先队名辅导员工作室，由梁老师担任该工作室带头人。
二、工作目标
认真学习宣传贯彻关于少年儿童和少先队工作的要求，推动落实少工委的工作部署。
联系少先队专家学者、凝聚中小学少先队辅导员，承担少先队重点、热点工作研究及课题研究，开展骨干少先队辅导员的培养工作，是一个集研究、培训、交流、竞赛于一体多功能的工作室。
三、工作室概况
(一)带头人简介
工作室带头人梁老师现任少先队工作学会会长，少先队辅员导师团高级导师，少先队工作顾问，曾多次获得市优秀辅导员、标兵辅导员称号，两次获得优秀辅导员称号，获红领巾事业荣誉奖。
(二)工作室成员
工作室整合了市级的各项资源，注重老、中、青和市、区、校相结合的搭配，吸引了多名资深少先队工作者、少先队辅导员培训中心骨干教师、少先队总辅导员和红领巾示范
校的大队辅导员的加入，团队成员稳定，团队成员工作能力强，工作联系范围广。
目前工作室共有成员19人。
(三)经费支持及专用工作场室
工作室获市级专项工作经费支持，并配备专用工作场室。
工作场室设在少先队辅导员培训中心，包括办公区和多功能活动区两个部分，其中办公区面积25平方，多功能活动区(包含会议区、教研区、阅览区、体验区)50平方，配备了少先队工作报刊、书籍、文献资料和基本的设备。
四、工作成绩
梁老师定期指导少先队辅导员培训工作，常年在辅导员培训的讲台上发挥余热，授课效果广受好评。
她指导工作室成员开展课题研究和集体备课，指导工作室成员等多名辅导员成功成为少先队辅导员初级导师。
倪同刚名师工作室成员简介
倪同刚名师工作室成员简介
一、领衔名师简介
倪同刚，江苏省中学语文特级教师，教授级中学高级教师，盐城市有突出贡献中青年专家，江苏省教科研先进个人，首届浙沪苏“长三角”地区教科研标兵。
倡导“五生课堂”，主持省“十二五”“十三五”规划立项课题多个，科研成果曾获江苏省首届基础教育教学成果一等奖，编写校本课程《风景这边独好》获江苏省优秀校本课程一等奖。
工作至今已在《中学语文教学》《中学语文教学教学参考》《语文建设》《语文教学通讯》《名作欣赏》《语文教学与研究》等核心期刊发表论文20多篇。
二、工作室顾问
倪同庆（射阳县教育局教研室教研员）
三、工作室指导老师
唐建（江苏省射阳中学骨干教师、盐城市语文学科带头人）
赵连军（江苏省射阳中学骨干教师、盐城市语文学科带头人）汤忠辉（江苏省射阳中学骨干教师、盐城市语文学科带头人）尹善斌（江苏省滨海中学骨干教师、盐城市语文学科带头人）四、工作室骨干老师
李成勇（射阳县高级中学骨干教师、射阳县教学能手）
李海峰（射阳县高级中学骨干教师、盐城市教学能手）
刘文文（江苏省锡山高级中学骨干教师、盐城市教学能手）
高静（江苏省射阳中学骨干教师、盐城市教学能手）
程玲（江苏省射阳中学骨干教师、射阳县学科带头人）
周长青（江苏省射阳中学骨干教师、盐城市教坛新秀）
苗红艳（江苏省射阳中学骨干教师、射阳县教学能手）
石勇（江苏省射阳中学青年骨干教师）
唐浩岭（江苏省射阳中学青年骨干教师）
董青青（江苏省射阳中学青年骨干教师）。
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名师工作室成员简介
1983年包钢师范毕业。
一直在小学工作，担任语文教学、教研组长及班主任工作。
本人从教至今，一直致力于语文教学工作，善于学习交流。
教学论文多次在国家级、蒙市级获奖。
教育教学论文《为师真好》《在阳光下快乐成长》多次在全区进行交流。
参加内蒙古自治区教育科研《小学生良好意志品质培养的研究》科研课题的研究。
由于工作的努力，先后被评为包头市优秀教师；光荣人名教师；昆区级“优秀共产党员”，“师德标兵”，所带的班级被评为《包头市先进班集体》；《毛岸英英雄中队》。
所带年组被授予《三八红旗集体》；《巾帼文明标兵》。
帮扶年轻教师成长，张晓辉、张海灵、温静等。
从教30多年来，我始终以饱满的热情投身教育教学工作，并时时以危机感鞭策自己，不断完善自我，最终实现“润物细无声”的教育理想。