部编版二年级语文第一单元 复习要点
第一单元复习要点
一、复习课文
1.《小蝌蚪找妈妈》不仅告诉了我们（蝌蚪变成青蛙）的过程，还告诉了我们应该学会（独立生活），遇到困难要（多思考、多动脑）。
2.《我是什么》以朴实而生动的语言，讲述了（水的变化）及其（利与害）。
诵读本文，我们会了解到：水被蒸发到空中，连片为云；遇冷凝结，或为（雨），或为（冰雹），或为（雪）；落在地面，就成为（江河湖海）中的一分子。
3.《植物妈妈有办法》让我们知道了（蒲公英）、（苍耳）、（豌豆）传播种子的方法。
从“植物妈妈”的各种办法中，我们能感受到（大自然的奇妙），同时激发了我们（探索大自然奥秘的兴趣）。
柳树——风吹柳絮，种子传播到远处。
樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
椰子——椰果落到海里，漂流到远方。
仿写：柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，柳絮就乘着风纷纷出发。
二、背诵
《植物妈妈有办法》和《梅花》（宋·王安石）。
三、听写
快活、连忙、已经、两条、就是、哪里、宽大、头顶、眼睛、
肚皮、孩子、天空、花朵、平常、江河、田地、发动、告别、
出发、那里、变化、一片、傍晚、海洋、工作、坏事、送给、
带来、如果、手脚、办法、它们、娃娃、她们、皮毛、更加、
知识、跳上来、极小极小、四海为家
四、比较组词
两（两个）就（就业）哪（哪里）宽（宽度）毛（毛笔）
网（网络）京（北京）那（那个）觉（发觉）手（手指）
顶（山顶）皮（皮球）孩（孩子）跳（跳舞）识（认识）
顺（顺便）披（披衣）该（应该）挑（挑水）织（织布）
变（改变）极（极限）傍（傍晚）海（大海）知（知道）
弯（弯曲）级（年级）旁（旁边）每（每天）短（短处）
洋（海洋）作（工作）给（送给）带（领带）更（更加）
样（模样）炸（炸开）合（合作）常（平常）史（史册）
法（方法）如（如果）脚（脚步）娃（娃娃）
去（回去）姑（姑娘）却（退却）挂（挂历）
|六、填空
1.填入合适的动词
（甩着）尾巴（露着）肚皮（捉）害虫（灌溉）田地
（发动）机器（披）红袍（淹没）庄稼
（冲毁）房屋（做）好事（穿）铠甲
2.填入合适的修饰词
（1）（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲
（许许多多）的知识
（2）（快活）地游（轻轻）地吹
七、近义词
快活——快乐连忙——急忙雪白——洁白
摆动——摇动极小——很小温和——温顺
准备——预备仔细——细心观察——观看
八、反义词
前——后短——长雪白——乌黑
快活——难过温和——暴躁粗心——细心
九、量词
一（群）小蝌蚪一（条）腿一（只）乌龟
一（只/对）眼睛一（只）青蛙
十、特殊词语
【ABAC式：】
游来游去一心一意不闻不问不知不觉大手大脚
无边无际无忧无虑自由自在不三不四自言自语
自作自受全心全意一模一样人山人海不折不扣
无影无踪半信半疑
【AABB式】：
许许多多安安静静干干净净摇摇摆摆明明白白
吞吞吐吐 密密麻麻 开开心心 日日夜夜 仔仔细细风风雨雨 风风火火 堂堂正正 隐隐约约 迷迷糊糊
清清楚楚原原本本 形形色色 口口声声高高兴兴三三两两
口口声声原原本本吞吞吐吐形形色色
慌慌张张林林总总偷偷摸摸郁郁葱葱马马虎虎
【AABC式】：
头头是道 津津有味 津津乐道念念不忘 喜气洋洋
面面俱到 窃窃私语 息息相关风尘仆仆格格不入 彬彬有
礼 亭亭玉立跃跃欲试 井井有条 默默无闻
气势汹汹夸夸其谈人人皆知斤斤计较得意洋洋
生气勃勃历历在目洋洋得意娓娓动听
【ABCC式】:
兴致勃勃大雪纷纷喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲
文质彬彬兴致勃勃风度翩翩可怜兮兮白发苍苍
风尘仆仆千里迢迢相貌堂堂忧心忡忡春风习习
文质彬彬大腹便便小心翼翼白发苍苍波光粼粼
风尘仆仆风度翩翩负债累累顾虑重重虎视耽耽
死气沉沉
十一、造句
有时候……有时候……：
我的课余生活可丰富了，有时候去游泳，有时候去练琴。
周末，我们有时候去看电影，有时候去逛超市。
在……在……在……在……：
平常我在家里休息，在公园里玩耍，在体育馆里运动，在学校里学习、看书、交朋友。
那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
十二、拓展
带“水”字的词语
水深火热、青山绿水、水落石出、山穷水尽
细水长流、水滴石穿、山清水秀、饮水思源
描写植物的词语
含苞待放、绿草如菌、桃红柳绿、欣欣向荣、柳暗花明、叶落归根
十三、口语交际：有趣的动物
1、我最喜欢小猴子，它们聪明伶俐、活泼可爱。
它们也很会爬树，还会用尾巴在树上倒挂金钩呢！
2、蝴蝶不仅外表美丽，而且还是大自然的有功之臣呢！它们帮助花儿传播花粉，让花儿开得更加美丽。
3、我最喜欢猫了，它们乖巧听话，工作起来相当认真负责。
我还
发现它们喜欢白天睡觉，晚上工作。
4、我最喜欢的是大熊猫，别看它体态笨重，爬起树来可灵活了。
它吃竹子的样子是不是很可爱呢？
课本第4页课后题：
披：春姑娘给大地披上绿装。
鼓：他鼓着腮（sai)帮子，使劲地吹号。
露：妈妈的脸上露出了迷人的笑容。
甩：老牛甩着尾巴，在树下吃草。
课本第7页课后题：
落：秋风一吹，树叶纷纷落下来。
打：而点劈头盖脸地打在玻璃窗上。
飘：蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
部编版语文小学二年级上册第一单元复习知识点
部编版语文小学二年级上册第一单元复习知识点《小蝌蚪找妈妈》课文知识点一、我会写两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边）宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶）眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛）肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮）孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳、跳远）二、我会认塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）袋dài（口袋、布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具）捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨）龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上）鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）三、多音字大dà（大人）dài（大夫）长zhǎng （长大）cháng（长度）教jiào（教育）jiāo（教书）四、词语积累（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘五、近义词快活——快乐连忙——急忙摆动——摇动天天——每天六、反义词长——短宽——窄快活——烦恼低头——抬头雪白——乌黑七、句子解析1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。
从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
部编版二年级上语文第一单元知识汇总
部编版二年级上语文第一单元知识汇总一、生字扫描1、认读生字：塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜植如为旅备纷刺底炸离察识粗得套帽登鞋裤图壶帐篷指针2、多音字：教jiāo（教书）jiào（教师）没mãi（没有）mî（淹没）为wâi（因为）wãi（成为）得de（跑得快）dã（得到）děi（你得快点儿）3、加偏旁组字再组词：丁顶（顶尖）打（拍打）土肚（肚皮）庄（村庄）吐（吐丝）每海（海洋）梅（梅花）羊洋（洋气）样（样子）乍作（作用）怎（怎么）不坏（好坏）还（还有）口如（如果）知（知识）也他（他人）她（她的）地（天地）青睛（眼睛）情（事情）请（请坐）清（清洗）晴（晴天）二、词语冲浪1、听写词语两片哪里宽广宽带头顶眼睛肚皮女孩跳高跳远变成千变万化极光北极海洋作用作为工作叶片好坏坏事带给海带方法如果比如手脚脚尖它的她们皮毛更加变更更正知识娃娃九牛一毛只言片语依山傍水顶天立地火眼金睛画龙点睛片片雪花喜气洋洋三三两两2、积累词语迎上去追上去游过去越升越高越来越低越跑越快越写越好越长越高越来越少灌溉天地发动机器滋润万物清洗衣物淹没庄稼冲毁房屋吞没船只冲垮大堤极小极小很多很多鲜红鲜红金黄金黄雪白雪白3、近义词快活—快乐连忙—赶忙天天—每天平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法4、反义词快活—难过低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁好事—坏事粗心—细心离开—回来告别—重逢三、句子天地（一）按课文内容填空1、小蝌蚪先是长出两条后腿，然后长出两条前腿，接着尾巴越变越短，最后尾巴不见了，变成了一只四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙。
2、太阳一晒，“我”会变成汽、云。
遇到冷风，“我”可能会变成雨、冰雹或者雪。
3、蒲公英妈妈为孩子准备了降落伞，借助风力传播种子；苍耳妈妈为孩子准备带刺的铠甲，借助动物的皮毛传播种子；豌豆妈妈为孩子准备了豆荚，借助太阳传播种子。
部编版二年级语文上册《第一单元》重点知识点
部编版二年级语文上册《第一单元》重点知识点一、易读错的字有些字容易读错，比如“脑袋”、“捕食”、“披着”、“晒坏”、“事傍晚”、“奔跑”、“淹没”、“冲毁”、“猜猜”、“四海为家”、“带刺”、“炸开”、“观察”、“知识”、“粗心”、“得不到”。
二、易写错的字有些字容易写错，比如“就”、“宽”、“跳”、“极”、“给”、“更”、“知”。
三、会写词语知识我们需要学会写一些词语，比如“两条”、“就是”、“哪里”、“宽”、“嘴头”、“顶”、“肚皮”、“孩子”、“一跳”、“变成”、“极小”、“一片”、“傍晚”、“海洋”、“工作”、“给你带来”、“办法”、“如果”、“有脚”、“娃娃”、“她们”、“皮毛”、“更有”。
四、多音字有些字有多种发音，比如“雨”、“鱼”、“夜”、“瓜”、“斧”。
五、形近字有些字形状相似，容易混淆，比如“父”、“爸”、“母”、“妈”、“兔”、“狗”。
六、近义词有些词语的意思相近，但用法有所不同，比如“快活”、“快乐”、“捕食”、“觅食”、“连忙”、“赶忙”、“摆动”、“晃动”、“天天”、“每天”、“灾害”、“灾难”、“平常”、“平时”、“奔跑”、“奔驰”、“温和”、“温顺”、“如果”、“假如”、“办法”、“方法”、“出发”、“启程”。
七、反义词有些词语有反义词，比如“小”、“大”、“长”、“短”、“宽”、“窄”、“快活”、“烦恼”、“低头”、“抬头”、“雪白”、“乌黑”、“温和”、“暴躁”、“发动”、“终止”、“帮助”、“干扰”、“粗心”、“细心”、“离开”、“回来”、“告别”、“重逢”。
八、词语搭配有些词语需要搭配使用，比如“的脑袋”、“灰色的身子”、“长长的尾巴”、“碧绿的衣裳”、“雪白的肚皮”、“粗心的小朋友”、“轻轻地吹过”、“快活地游来游去”。
九、词语归类有些词语可以按照一定的规律进行归类，比如“AABB式的词语”、“描写春天的词语”。
十、句子积累我们需要研究一些句子的表达方式，比如拟人句、比喻句、疑问句、排比句、含关联词的句子、过渡句等。
部编版二年级上册语文第一单元复习要点
小学第一单元复习要点姓名：一、复习课文1.《小蝌蚪找妈妈》不仅告诉了我们（蝌蚪变成青蛙）的过程，还告诉了我们应该学会（独立生活），遇到困难要（多思考、多动脑）。
2.《我是什么》以朴实而生动的语言，讲述了（水的变化）及其（利与害）。
诵读本文，我们会了解到：水被蒸发到空中，连片为云；遇冷凝结，或为（雨），或为（冰雹），或为（雪）；落在地面，就成为（江河湖海）中的一分子。
3.《植物妈妈有办法》让我们知道了（蒲公英）、（苍耳）、（豌豆）传播种子的方法。
从“植物妈妈”的各种办法中，我们能感受到（大自然的奇妙），同时激发了我们（探索大自然奥秘的兴趣）。
柳树——风吹柳絮，种子传播到远处。
樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
椰子——椰果落到海里，漂流到远方。
仿写：柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，柳絮就乘着风纷纷出发。
二、背诵：《植物妈妈有办法》和《梅花》（宋·王安石）。
三、听写快活、连忙、已经、两条、就是、哪里、宽大、头顶、眼睛、肚皮、孩子、天空、花朵、平常、江河、田地、发动、告别、出发、那里、变化、一片、傍晚、海洋、工作、坏事、送给、带来、如果、手脚、办法、它们、娃娃、她们、皮毛、更加、知识、跳上来、极小极小、四海为家四、比较组词两（两个）就（就业）哪（哪里）宽（宽度）毛（毛笔）娃（娃娃）网（网络）京（北京）那（那个）觉（发觉）手（手指）挂（挂历）顶（山顶）皮（皮球）孩（孩子）跳（跳舞）识（认识）脚（脚步）顺（顺便）披（披衣）该（应该）挑（挑水）织（织布）却（退却）变（改变）极（极限）傍（傍晚）海（大海）知（知道）如（如果）弯（弯曲）级（年级）旁（旁边）每（每天）短（短处）姑（姑娘）洋（海洋）作（工作）给（送给）带（领带）更（更加）法（方法）样（模样）炸（炸开）合（合作）常（平常）史（史册）去（回去）|六、填空1.填入合适的动词（甩着）尾巴（露着）肚皮（捉）害虫（灌溉）田地（发动）机器（披）红袍（淹没）庄稼（冲毁）房屋（做）好事（穿）铠甲2.填入合适的修饰词（1）（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（许许多多）的知识（2）（快活）地游（轻轻）地吹七、近义词快活——快乐连忙—急忙雪白——洁白摆动—摇动极小——很小温和——温顺准备——预备仔细——细心观察——观看八、反义词前—后短—长雪白—乌黑快活—难过温和——暴躁粗心—细心九、量词一（群）小蝌蚪一（条）腿一（只）乌龟一（只/对）眼睛一（只）青蛙十、特殊词语【ABAC式：】游来游去一心一意不闻不问不知不觉大手大脚无边无际无忧无虑自由自在不三不四自言自语自作自受全心全意一模一样人山人海不折不扣无影无踪半信半疑【AABB式】：许许多多安安静静干干净净摇摇摆摆明明白白吞吞吐吐密密麻麻开开心心日日夜夜仔仔细细风风雨雨风风火火堂堂正正隐隐约约迷迷糊糊清清楚楚原原本本形形色色口口声声高高兴兴三三两两口口声声原原本本吞吞吐吐形形色色慌慌张张林林总总偷偷摸摸马马虎虎【AABC式】：头头是道津津有味津津乐道念念不忘喜气洋洋面面俱到窃窃私语息息相关风尘仆仆格格不入彬彬有礼亭亭玉立跃跃欲试井井有条默默无闻气势汹汹夸夸其谈人人皆知斤斤计较得意洋洋生气勃勃历历在目洋洋得意娓娓动听【ABCC式】:兴致勃勃大雪纷纷喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲文质彬彬兴致勃勃风度翩翩可怜兮兮白发苍苍风尘仆仆千里迢迢相貌堂堂忧心忡忡春风习习文质彬彬大腹便便小心翼翼白发苍苍波光粼粼风尘仆仆风度翩翩负债累累顾虑重重虎视耽耽死气沉沉十一、造句有时候……有时候……：我的课余生活可丰富了，有时候去游泳，有时候去练琴。
部编版小学语文二年级上册期末复习基础知识汇总及试题(全册)
部编本人教版二年级上册期末复习知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级下册语文第一、二单元复习重点
部编版二年级下册语文第一、二单元复习重点第一单元复习重点害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。
(2)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
这句话运用比喻的手法,将春天比作害羞的小姑娘,写出了春天刚刚到来时的景象。
“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”说明初春的景象不太明显,需要我们仔细去发现,去寻找。
2.精彩句小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?连用四个问句,写出了春天的景象。
“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。
3.感叹句这是多么美好的礼物啊!这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。
三、考试热点1.《古诗二首》常以按原文填空的形式考查诗句及对诗句的理解。
2.《找春天》中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。
第8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。
3.《开满鲜花的小路》常针对最后一句话来设置问题考查。
4.《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。
5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。
“日积月累”需要背诵,常以按原文填空的形式考查。
四、“1+X”阅读推荐篇目:《春天的小雨滴滴滴》推荐理由:春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”……整座森林就像一座音乐厅一样。
部编版二年级语文上册第1-4单元知识点期中复习必备
第一单元①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
（2）多音字：为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）娃（娃娃女娃）她（她们她的）毛（皮毛毛笔）更（更加更多）知（知道无知）识（知识相识）【语文园地一】【识字加油站】手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针◎去野外观察大自然，你会准备什么？拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。
部编版语文二年级上册复习知识点归纳
部编版语文二年级上册复习知识点归纳第一单元 知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3）读一读,记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
( 5 )多音字： 教jiāo 书shū 教jiào 师shī 教jiào 室shì( 6 )近义词：快活——快乐 已经——曾经 ( 7 ) 反义词： 快活——痛苦②我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读,记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤（4）我会变成什么：【水： 汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5 ) 越-----越------：越飞越高 越走越远 越长越大 越来越快有的…..有的……还有的：下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。
③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
人教部编版二年级语文下册第一单元知识点汇总
二年级下册语文复习资料（第一单元）一、看拼音写语词gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ(古诗) (村居) (儿童) (碧绿)gé wài cái chū jiǎn dāo chūn tiān(格外） (裁出) （剪刀）（春天）chōng chūxún zhǎo gū niáng(冲出）（寻找）（姑娘）tǔ chū yé ye yǎn jing liǔ zhī(吐出）（爷爷）（眼睛）（柳枝）táo huā xìng huā xiān huā zhí shù(桃花）（杏花）（鲜花) （植树）yě huā yuán lái dà shū yì duī(野花) （原来）（大叔）(一堆)dōng xi tài tai zuò kè jīng qí(东西）（太太）（做客）（惊奇）qù nián měi hǎo lǐ wù xìng dèng(去年）（美好） (礼物) (姓邓)gōng yuán kuài huò shù miáo(公园）（快活）（树苗）hàn zhū mǎn yì xiū xi bǎi shù(汗珠）（满意）（休息）（柏树）xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo(小心) （笔直）（绿丝绦）yóu dì yuán bì kōng rú xǐ(邮递员）（碧空如洗）yǐn rén zhù mù yòu jú(引人注目) (邮局)dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún(荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词村（山村）童（儿童）妆（化妆）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）材（木材）重（重量）壮（强壮）煎（煎熬）录（目录）估（估计）娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）注（注意）休（休息）植（植树）愿（愿意）推 (推广) 句（句子）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词zhǎnɡ（长大） tǔ（谈吐） chōnɡ（冲动）长吐冲chánɡ（很长） tù（呕吐） chònɡ（冲准）四、按要求写词语1.填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩拖车（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（害羞）的小姑娘（潺潺）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖（精心）地挑选（笔直）地站（蔚蓝）的天空（温暖）的阳光（绿油油）的田野（徐徐）的微风（柔软）的柳条（碧绿）的草坪3.近义词归来——回来散学——放学赶紧——连忙懊丧——懊恼惊奇——惊讶快活——快乐格外——特别茁壮——强壮五颜六色——五光十色4.反义词早——晚忙——闲高——低空——满打开——关闭笔直——弯曲懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色5.填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹一（条）小路一（片）鲜花一（个）树坑一（堆）土一（棵）柏树6.一字多词堤（河堤）（堤岸）妆（化妆）（梳妆打妆）柳（杨柳） (柳条) 拂（吹拂）（春风拂面）7.照样子写词语ABB:白花花、红彤彤、绿油油、金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮晶晶描写春天的词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、春回大地8.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）五颜（六色）五、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。