关于印发长江大学课程考试资料管理规范通知
长江大学马克思主义学院课程建设管理办法
长江大学马克思主义学院课程建设规划及管理办法2013年12月18日课程建设是学院最基本的教学建设之一，是实现教学计划、提高人才培养质量的重要保证。
为了加强我院的课程建设工作，推进教学改革，制订本办法。
第一条课程建设的目标以教育思想的转变为先导，根据学分制教育管理制度的要求，通过组织教师开展教学改革，调整课程设置，优化课程结构，更新教学内容，全面提高课程教学质量。
学院每年开展一次院级精品课程立项建设工作，首先将受益面大的思想政治理论课全部建成院级精品课程，进而将更多的专业课程建成院级精品课程，力争在此基础上，建设若干门校级和省级精品课程。
第二条精品课程立项建设的申报与审定1.精品课程的立项建设每年申报一次，申报条件：达到合格标准的全院公共基础课程、学科基础课程、专业核心课程；有一支综合素质较高的师资队伍，主讲教师业务水平高、教学效果良好，获得过院级以上优秀教学成果奖；教学内容、教学手段先进，教学方法得当，教学效果良好；教学大纲等教学文件，教材与教学辅助材料，如教学指导书、实验指导书、习题集等齐备；与教学内容相适应的实验、课程设计、生产实习等实践性教学环节完备；具备符合课程要求和特点，能客观反映教学效果和教学质量的考核方法和手段。
2.审定程序：课程负责人提供申报课程的自评报告及附件，院教学委员会评审通过，报分管教学的院长批准后予以立项。
校级、省级精品课程的申报参照校级精品课程的审定程序，报分管教学的院长批准后予以推荐。
第三条课程建设的组织领导课程建设工作在分管教学的院长领导下，由教学委员会组织进行。
学校教学委员会负责课程建设的评审、立项申报、检查、验收及校级、省级精品课程的推荐等组织工作。
各系（部）负责对本单位的课程进行规划建设。
第四条课程建设的管理1.学院对课程建设的管理，按项目管理方式，实行过程管理与目标管理相结合。
2.课程建设实行项目负责人制度，课程建设负责人应为马克思主义学院专任教师，具有奉献精神，作风严谨，具有较高的学术造诣，多年从事该课程的教学工作，教学经验丰富、教学水平高、教学效果良好，具有较强的组织协调能力和较好的合作精神。
长江大学2014～2015学年第二学期课程考试资料检查安排表【模板】
电子**学院
电子**学院办公室
2015年11月4日
**学院
**学院办公室
2015年11月5日
第三组
农学院
农学院办公室
2015年11月3日
生命科学学院
生命科学院办公室
2015年11月4日
动物科学学院
动物科学学院办公室
2015年11月5日
园艺园林学院
园艺园林学院办公室
2015年11月6日
***件2：**大学2014～2015学年第二学期课程考试资料检查安排表
序号
学院名称
检查地点
检查时间
第一组
国际学院
国际学院办公室
2015年11月3日
法学院
法学院办公室
2015年11月4日
教育学院
教育学院办公室
2015年11月5日
**学院
**学院办公室
2015年11月6日
第二组
机械**学院
机械**学院办公室
②地球环境与水资源学院、地球科学学院、石油**学院、地球物理与石油资源学院由武汉校区教学管理部另行安排。
2015年11月5日
临床医学院（沙市）
临床医学院办公室
2015年11月6日
第六组
物理与光电**学院
物理与光电**学院办公室
2015年11月3日
信息与数学学院
信息与数学学院办公室
2015年11月4日
化学与环境**学院
化学与环境**学院办公室
2015年11月5日
医学院
医学院办公室
2015年11月6日
注：①工作时间：上午8：20～11：30，下午2：20～5：30。
第四组
课程考核试卷管理规范
课程考核试卷管理规范一、总则第一条为进一步加强课程考核试卷管理工作，规范闭卷考试的命题、制卷、评阅、分析、装订等各个环节工作，提升考试工作综合管理水平，根据《XX学院教师教学工作规程》《XX学院课程考核管理办法》，结合考试工作实际，制订本管理规范。
第二条本管理规范中所称试卷是指按照学校规定的程序和格式制作并作为学生课程考核主要依据的书面材料。
二、命题规范第三条试卷格式规范（一）试卷纸张设置。
纸张大小为B5纸，其方向设置为纵向，各页边距值为：左边距3厘米、右边距1厘米、上边距2.0厘米，下边距1.5厘米，页眉页脚值设为1.0厘米。
（二）试卷版式规范1、试卷名称项。
学年、学期、课程名称、试卷代码（A/B）。
2、试卷说明项。
考核类型（考试/考查）、考试形式（开/闭）、答题时间、考试性质（期中/末）。
3、试卷统分项。
题首项、卷首项得分和签字。
4、学生信息项。
系别、专业（班级）、姓名、学号。
5、试卷版心项。
试卷大标题（或题型）使用四号黑体字，如“一、选择题”(指导语使用小四号宋体且加粗)；题目使用小四号宋体（英文使用“Times new roman”）,行距为1.5倍。
6、试卷页码项。
页脚标明课程名称和页码，如“《学》第页共页”。
（三）题型转换说明转换大题时，请先将在相应位置插入“题首得分”方框（表格），再将大题题型“一、选择题”项复制到相应位置进行修改。
第四条试卷结构规范（一）试卷内容结构。
根据培养目标要求，课程考核内容应与课程标准一致，重点章节分值占60%左右、次重点章节分值占30%左右、一般章节分值占10%左右。
（二）试卷能力结构。
能力考核为分“识记”、“理解”、“简单应用”和“综合应用”四个层次，考核不同能力层次的试题在试卷中的分值比例原则上应满足：“识记”不超过30%、“综合应用”不低于20%。
1、识记。
指能够对有关名词、概念、知识、原理做出正确解释，并能记住和正确表述出来。
2、理解。
在识记的基础上，能够进一步深入全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，并能表达其基本内容，能够分析和说明相关问题的区别与联系。
考场记录表
考场记录表注：考试结束后，本《考场记录表》及考试试卷由开课学院保存。
长江大学监考人员职责.考场实行主监考负责制。
主监考由开课学院教师或教案管理人员担任，对考场纪律全面负责。
监考人员要严格执行《长江大学本专科学生课程考试监考员操作规程》，仔细履行监考职责。
.监考人员须佩带《监考证》上岗。
主监考员提前分钟到达指定地点领取试卷。
副监考员提前分钟进入考场做好开考前的准备工作，包括清理考场、编排考场座位、在黑板上醒目书写考试座位号、考试时间、考试科目等注意事项。
.副监考员在考场入口处检查考生所持的考试证件（身份证和学生证或证件遗失的有效证明）与考生是否相符，对于无证、人证不符、无考试资格的考生，应禁止其进入考场；主监考员组织考生按编排的座位对号入座，督促考生除考试允许自备的文具、资料外，将一切与考试无关的物品全部集中放置，并要求考生将证件放在桌面左上角，以备核查。
.开考前，主监考员宣读《长江大学考场规则》、说明考生考试作弊的严重后果、交待考试结束后的交卷方式及有关注意事项。
.开考前分钟，副监考员当众启封试卷，检查试卷份数，分发试卷。
使用、卷时应合理分发、卷，使、卷呈“梅花”型分布。
主监考员指令考生检查试卷页码、在规定的位置填写班级、学号及姓名等信息。
.考试正式开始分钟后不得允许迟到考生入场。
主监考员清点考生人数，登记缺考考生姓名。
开考分钟内，不得允许考生交卷离开考场。
.监考过程中对学生提岀的有关试卷中的问题，监考人员只对试卷中字迹不清楚的地方进行说明，不得对试卷内容和题意作任何解释与暗示。
.监考人员应集中精力，仔细监考，在考场内要一前一后，按“定位监控，走位巡查”方式维护考场秩序。
监考人员不得擅离考场，不得在考场内看书、看报、吸烟、闲谈、睡觉、玩手机、接打电话或做其他与考试无关的事情。
.监考人员若发现考生有作弊企图，要及时予以警告。
对已构成作弊事实，应当立即要求考生停止答卷，收回其试卷并注明“作弊”字样和收缴作弊证据（如夹带纸条、手机、书本等），同时在《考场记录表》上详实记录作弊考生的姓名、学号、作弊主要情节及方式等内容，并要求考生本人现场签名，然后令其退岀考场。
长江大学文件
长江大学文件长大校发﹝2016﹞120号关于印发《长江大学学分制实施方案》的通知校属各单位：《长江大学学分制实施方案》已经校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照执行。
长江大学2016年6月20日长江大学学分制实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步落实学校本科教学工作会议精神，改革现有教学管理制度、教学组织方式，充分调动教与学的积极性，全面提升本科人才培养质量和办学水平，学校决定全面实施学分制改革。
为保证学分制改革顺利实施，特制定本方案。
一、学分制改革的指导思想坚持以人为本的价值取向和因材施教的教育原则，以培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、社会责任感强，具有国际视野、创业精神和创新能力的高级专门人才为宗旨，探索并建立更具活力和科学规范的教学管理机制，以及综合化与个性化相结合的人才培养模式，实现教学资源的优化配置，增强教学的人性化管理，促进学生的个性化发展，充分调动教与学两方面的积极性和主动性，不断提高人才培养质量和办学水平。
二、学分制改革的基本目标建立以选课制为基础，以学分计量制和学分绩点制为核心，实施弹性学制、主辅修制、学分互认制、学业导师制、免修免听制、补考重修制等构成的教学管理体系；构建“按学年注册、按学分收费选课、按学分毕业、按绩点授位”的教学管理模式；调动教师和学生的积极性和主动性，全面提高人才培养质量。
三、学分制改革的主要任务与要求引导学生实现多样化和个性化发展；完善教学激励机制，充分调动教师与学生教与学的积极性，进一步提高教学质量；推进信息化管理，切实提高教学管理水平；建设和利用好各类教学资源，提高办学效益。
四、学分制改革的主要内容（一）制定学分制人才培养方案学分制的实质是以学生为本，必须树立以学生全面发展为中心的教育理念，处理好通识教育与专业教育、人文教育与科学教育、理论教学与实践教学、知识传授与能力培养、共性要求与个性发展的关系，进一步深化教育教学改革，优化课程体系，整合、共享教学资源，加强基础学科教育，突出研究性课堂教学；进一步提高选修课程学分比例，允许学生跨学科、跨学院、跨专业、跨年级选修课程；进一步推进按大类招生培养，实施分级、分类、分流教学，打通主修、辅修专业的界限，鼓励学生自主学习，灵活设置专业方向，促进学生个性化和多样化发展，全面适应社会对人才的多样化需求，培养德智体美全面发展、基础扎实、知识面宽、综合素质高，实践动手能力强的应用型、复合型和创新型人才。
长江大学地科学院课程考试资料归档要求
长江大学地科学院课程考试资料归档要求考试资料是重要的教学档案，它既是学生考试和成绩的原始依据和记录，又是教师教学工作的主要信息资料，同时也是进行教学工作总结、分析、监控、考核和评价的依据。
因此，做好学生考试资料的管理是教学管理的基础工作，也是教学管理部门的重要职能。
为了进一步加强考试资料的管理，切实做好教学管理的基础工作，制定本规范。
老师上交考试资料要求1．凡每学期组织了考试的课程（包括必修课、选修课和公共任选课），都必须按要求做好考试资料的收集、装订和保管工作。
2．考试资料由任课教师在课程考试结束后7天内随成绩登记表一并送交课程所在院（系），并由所在院（系）教学办公室负责收集、整理和装订。
3．考试资料的收集、整理和装订要做到及时、准确、齐全、完整、规范，应在本学期结束学交齐所有相关资料。
4．上交考试资料要求（1）空白试卷：A、B卷各一份（装入所授课程相关班级一班资料中）；（2）课程考试试卷试做单（装入所授课程相关班级一班资料中）；（3）试做答卷：用正规的答卷纸答题并归档（装入所授课程相关班级一班资料中）；（4）命题审批单（装入所授课程相关班级一班资料中）；（5）参考答案和评分标准：A、B卷各一份（装入所授课程相关班级一班资料中）；（6）学生考核成绩登记表：要求信息完整，签字手续齐全（分班级装入资料中）；（7）考试考场记录表：基本信息和签字手续齐全，提供复印件即可（分班级装入资料中）；（8）考试情况分析表，以各教师任务为单位制作（不是以班级为单位，以头装入资料中）；（9）与考试有关的其他资料和信息（如考试违纪资料及证据、特殊情况的记载等）；（10）学生答题试卷：根据学生考核成绩登记表的顺序装订。
（11）试卷复查表，单独上交，不装入资料中（12）教师教学工作手册地科学院二ΟΟ六年六月二十三日纸型:A4纸张:黄色牛皮纸长江大学╳学院（系）考试试卷(黑粗小一号居中)（至学年第学期）(楷粗三号居中)课程名称：(黑粗三号居中)任课教师：(黑粗三号居中)考试班级：(黑粗三号居中)考试时间：(黑粗三号居中)考试资料纸型:B4(长270mm,宽390mm)纸张:黄色牛皮纸长江大学╳╳╳╳学院（系）考试试卷(黑粗小初号居中)（至学年第学期）(楷粗二号居中)课程名称：(黑粗小二号居中)任课教师：(黑粗小二号居中)考试班级：(黑粗小二号居中)考试时间：(黑粗小二号居中)考试资料长江大学课程考试命题审批表（20 -20 学年第学期）教务处制考试资料说明：1、课程任课教师是指该课程本学期所有任课教师；2、考试辅助材料请根据实际需要列出；需要草稿纸或答题卡的，由开课院（系）提供；需要计算器、收音机或其他物品的，由任课教师通知学生携带。
长江大学教务处
长江大学教务处长大教通字[2006]39号实践教学科 2006年11月16日----------------------------------------------------------- 关于做好2007届本科毕业设计（论文）工作的通知毕业设计（论文）是对学生进行综合训练的重要实践教学环节，在培养学生创新意识和创新能力方面有着十分重要的作用。
为提高我校的毕业设计（论文）质量，确保毕业设计（论文）工作顺利进行，经研究决定，我校2 007届毕业设计（论文）工作从本学期11月下旬启动，各院（系）要高度重视该项工作，认真执行“长江大学毕业设计（论文）工作条例”，参照《湖北省高等学校本科毕业设计（论文）教学管理评估指标体系（试行）》（鄂教高字[2001]18号）文件的有关规定，并结合我校实际情况，认真组织实施。
各院（系）要把工作重点逐步转向毕业设计（论文）的质量检查与管理，加强和完善毕业设计（论文）教学环节的过程管理和质量管理，切实做好我校2007 届本科毕业设计（论文）工作。
现将有关事项通知如下：一、认真做好毕业设计（论文）工作的前期准备工作1、各院（系）应根据“长江大学毕业设计（论文）工作条例”的要求组织开展本届毕业设计（论文）工作，成立院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，做好毕业设计（论文）前的师生动员，制定本院（系）2007届毕业设计（论文）工作的安排（包括毕业设计（论文）工作领导小组组成人员、毕业设计（论文）工作安排、加强毕业设计（论文）管理的措施与办法等等），并将工作安排于12月30日前报教务处实践教学科。
2、精心做好毕业设计（论文）的选题工作。
毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。
各院（系）要加强对本科毕业设计（论文）选题工作的领导，严格按照《长江大学毕业设计（论文）工作条例》中关于选题的要求，认真做好征题、审题和选题工作，避免选题空泛的现象，社会科学类论文要进行社会调查，理工农类论文要有方案设计、实验，或实物制作、测试数据等要求，并组织本院（系）毕业设计（论文）工作领导小组严格审查。
关于开展2006～2007学年部分考试资料重点检查的通知
关于开展2006～2007学年部分考试资料重点检查的通知各相关院（系、部）：为了迎接教育部本科教学水平评估，经研究决定对我校2006～2007学年的部分课程考试资料进行重点检查。
现将有关事项通知如下：一、检查范围：1、一工部：2006～2007学年（两个学期）的大学英语、高等数学（微积分、线性代数、概率论与数理统计）全部考试资料；2、数学学院：2006～2007学年（两个学期）的高等数学（微积分、线性代数、概率论与数理统计）的全部考试资料；3、外国语学院：2006～2007学年（两个学期）的大学英语的全部考试资料；4、政法学院：2006～2007学年（两个学期）的“两课”的全部考试资料；二、检查内容：1、试题质量。
试卷命题是否规范和符合教学大纲要求，题量、难易程度、覆盖面是否合理，试题中考核灵活应用知识的综合性、提高性题目的水平如何；2、卷面质量。
试卷文字、插图是否工整、清楚、准确，试卷是否有错误；3、试卷评阅。
评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否规范和严格执行评分标准，做到公正无误，试卷分析是否科学、客观；4、试卷管理。
试卷等考试资料是否齐备并按要求整理归档。
三、检查方式：学校督导委员会专家分组到相关院(系、部)，在全面检查所有试卷的基础上，每位专家在每个单位重点抽查的试卷份数不少于5个班；本次检查采用教育部印发的《普通高等学校本科教学工作水平评估试卷评价表（试行）》中的评价、检查项目进行检查。
四、具体要求：1、各相关院(系、部)应按《长江大学课程考试资料管理规范》(长大教通字[2006] 22号)的要求进行装订，并按根据检查时间安排将指定考试资料摆放在指定检查地点，供督导专家组检查，具体安排见附件一；2、各相关院(系、部)要高度重视本次检查工作，专家组检查时，应及时、准确提供专家所需材料，认真听取专家组现场反馈检查意见；3、对于检查中发现的问题，相关院(系、部)应及时组织整改。
附件一：《长江大学2006～2007学年第一学期试卷检查安排表》附件二：《普通高等学校本科教学工作水平评估试卷评价表（试行）》长江大学教务处二○○七年九月二十五日附件二：普通高等学校本科教学工作水平评估试卷评价表（试行）评审专家（签名）：年月日普通高等学校本科教学工作评估专家委员会秘书处制表。
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关于印发《长江大学课程考试资料管理规范》的通知
长大教通字[2006]22号
各教学院（系）：
为了规范课程考试资料的收集、整理和归档工作，加强课程考试资料的管理，现将《长江大学课程考试资料管理规范》印发各院（系），请各院（系）严格执行。
长江大学教务处
二ΟΟ六年五月三十日
长江大学课程考试资料管理规范
考试资料是重要的教学档案，它既是学生考试和成绩的原始依据和记录，又是教师教学工作的主要信息资料，同时也是进行教学工作总结、分析、监控、考核和评价的依据。
因此，做好学生考试资料的管理是教学管理的基础工作，也是教学管理部门的重要职能。
为了进一步加强考试资料的管理，切实做好教学管理的基础工作，制定本规范。
一、考试资料的基本内容
考试资料是指与学生课程考试相关的各种信息材料，主要包括以下方面：
1．课程考试命题的基本要求及空白试卷；
2．试做答卷；
3．命题审批单；
4．课程考试试题的参考答案和评分标准；
5．学生考核成绩登记表（含平时成绩、课程结束考试成绩和总评成绩）；
6．考试考场记录表；
7．考试情况分析表；
8．与课程考试相关的其他资料和信息。
9．学生的答题试卷（答题试卷或答案试卷）；
二、考试资料的收集和装订
1．凡每学期组织了考试的课程（包括必修课、选修课和公共任选课），都必须按要求做好考试资料的收集、装订和保管工作。
2．考试资料由任课教师在课程考试结束后7天内随成绩登记表一并送交课程所在院（系），并由所在院（系）教学办公室负责收集、整理和装订。
3．考试资料的收集、整理和装订要做到及时、准确、齐全、完整、规范，应在新学期开学前完成。
4．考试资料收集后必须按班级进行装订，装订的顺序和基本要求如下：
（1）封面：按照教务处规定的格式和项目（见附件），由各开课院（系）用黄皮纸自行印制，规格大小应与试卷大小一致，封面上的各个项目应按全称认真填写，不得遗漏；
（2）目录：按以下考试资料装订顺序列出；
（3）空白试卷：A、B卷各一份；
（4）试做答卷：用正规的答卷纸答题并归档；
（5）命题审批单；
（6）参考答案和评分标准：A、B卷各一份；
（7）学生考核成绩登记表：要求信息完整，签字手续齐全；
（8）考试考场记录表：基本信息和签字手续齐全，提供复印件即可；
（9）考试情况分析表；
（10）与考试有关的其他资料和信息（如考试违纪资料及证据、特殊情况的记载等）；
（11）学生答题试卷：根据学生考核成绩登记表的顺序装订；
（12）封底：采用空白黄皮纸，规格大小应与试卷大小一致。
三、考试资料的管理和使用
1．整理装订成册的考试资料应妥善保管，保管期限一般为6~8年，在保管期限内，考卷应妥善管理和使用，不得丢失和损坏。
2．考试资料主要供教务部门、院（系）及其他有关部门进行教学质量分析，考试环节的检查和考核，试卷的复查和抽查，以及学生申请查卷等所用。
除教务处和课程所在院（系）统一复（抽）查课程考试试卷以外，其他单位和个人需借阅考试资料的应由院（系）主管领导批准，并办理借阅手续后方可使用，学生申请查卷按有关规定执行。
附件：1、课程考试资料装订封面样式
2、长江大学课程考试命题审批表
3、长江大学考试情况分析表
长江大学教务处
二ΟΟ六年五月三十日
纸型:A4
纸张:黄色牛皮纸
长江大学╳学院（系）考试试卷(黑粗小一号居中)（至学年第学期）(楷粗三号居中)
课程名称：(黑粗三号居中)任课教师：(黑粗三号居中)考试班级：(黑粗三号居中)考试时间：(黑粗三号居中)
精品
纸型:B4(长270mm,宽390mm)
纸张:黄色牛皮纸
长江大学╳╳╳╳学院（系）考试试卷(黑粗小初号居中)（至学年第学期）(楷粗二号居中)
课程名称：(黑粗小二号居中)
任课教师：(黑粗小二号居中)
考试班级：(黑粗小二号居中)
考试时间：(黑粗小二号居中)
可编辑
长江大学课程考试命题审批表
（20 -20 学年第学期）教务处制
可编辑
可编辑
说明：1、课程任课教师是指该课程本学期所有任课教师；
2、考试辅助材料请根据实际需要列出；需要草稿纸或答题卡的，由开课院（系）提供；
需要计算器、收音机或其他物品的，由任课教师通知学生携带。
长江大学考试情况分析表
可编辑
可编辑教务处制
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