人教部编版四年级下册语文《6.飞向蓝天的恐龙》练习(含答案)

四年级下册语文《6.飞向蓝天的恐龙》练习
一、看拼音，写词语。

kŏng lóng xiōng mĕng miáo huì jĭn （）（）（）不（） qīng yíng mĭn jié zhăn xīn bèn zhòng （）（）（）（）二、辨字组词。

恐（）鸽（）顿（）
热（）鸡（）项（）
绘（）盈（）描（）
刽（）孟（）猫（）
三、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词反义词
笨重（）（）
温顺（）（）
敏捷（）（）
活泼（）（）
四、划出下面词语中的错别字，并在括号里写上正确的字。

凶孟（）五彩斑澜（）迟顿（）翱祥（）苗绘（）遂道（）敷沿（）无庸置疑（）五、选词填空。

发现发明
1．科学家（）今天的鸟类家庭是由恐龙演化而来的。

2．锯是鲁班（）的。

愿望希望
1．真高兴，我的（）快实现了。

2．我（）这不是真的。

六、修改病句。

1．地球上的恐龙大约一定出现在两亿三千万年前。

______________________________________________________________。

2．昆明湖岸边载着无数数不清的到垂杨柳。

______________________________________________________________。

3.今天下午下了一天的雨。

________________________________________________。

七、阅读
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。

科学家们希望能够重现这一历史进程。

随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已经越来越近了。

1．联系上下文，理解“这一历史进程”，填空。

“这一历史进程”指的是恐龙家族中一支——猎食性恐龙长出羽毛、（）、（）的漫长历史过程。

2．给下列多音字，注音并组词。

重了
3．这一自然段主要写了（）
A．科学家们的美好心愿：希望找到更多的，更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。

B．猎食性恐龙演化为鸟类的过程。

C．科学家们工作的艰辛。

《飞向蓝天的恐龙》答案
一、看拼音，写词语。

恐龙凶猛描绘仅轻盈敏捷崭新笨重
解析：本题考查了课文中重点词语的书写。

二、辨字组词。

恐龙鸽子顿时描绘轻盈描写
热量鸡肉选项刽子手孟子小猫
解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。

形近字的搭配有一定的规
律，并有各自的特点：
(1)字形相近，偏旁不同，如“绘和刽”，“描和猫”。

(2)字形相近，读音不同，如“恐和热”，“盈和孟”。

(3)字形相近，读音相同，如“鸽和鸡”，“顿和项”。

三、写出下列词语的近义词和反义词。

沉重轻盈
顺从叛逆
灵敏迟钝
活跃呆板
解析：笨重是庞大沉重，不灵巧的意思，所以近义词是沉重，反义词可以是轻盈。

温顺是温和顺从的意思，所以近义词是顺从或是温顺，反义词是叛逆。

敏捷是动作迅速而灵敏，多用于书面语，所以近义词是灵敏，反义词是迟钝。

活泼的基本意思是生动自然，不呆板，所以近义词是活跃，反义词就是呆板。

四、划出下面词语中的错别字，并在括号里写上正确的字。

孟—猛澜—斓顿—钝祥—翔
苗—描遂—隧沿—衍无—毋
解析：“犬”与“孟”联合起来表示“头胎生的犬”，本义：头胎犬。

引申义：健壮的犬。

所以凶猛的猛是反犬旁的猛。

澜形容大波浪，而斓就是斑斓。

钝是形容词，不锋利的意思，所以是迟钝。

翔有飞的意思，所以是翱翔。

苗是初生的种子植物，所以是描绘。

隧本身就是隧道的意思。

毋庸置疑的毋读四声，wù，而无读wú。

五、选词填空。

1．发现 2.发明
解析：发现的意思是第一次看到或知道；发明是创造出新事物或新方法，有创造之意。

1．愿望 2．希望
解析：愿望是希望将来能达到某种目的的想法，是一种想法。

而希望是心里想着达到某种目的或出现某种情况。

六、修改病句。

1．地球上的恐龙大约出现在两亿三千万年前。

2．昆明湖岸边载着数不清的到处杨柳。

3．今天下了一天的雨。

解析：第1题把“一定”，因为“一定”和“大约”矛盾，而两亿三千万年时间比较长，所以留下大约合适。

第2题的“无数”和“数不清”重复，两个词都有数不清的意思，所以勾掉一个。

第3题的“中午”和“一天”相矛盾，所以去掉一个。

七、阅读。

1．学会飞翔演化为鸟类
解析：本题考查了对课文内容的理解和总结。

2．chóng 重复 le 好了
zhòng 重要 liăo 了解
解析：本题考查了对文章中多音字的掌握。

3．A
解析：本题考查了对课文的理解与延伸，一定要纵观全文去考虑。

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四年级下册语文部编版飞向蓝天的恐龙课时练习(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！6飞向蓝天的恐龙课时练习一、选择题1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A．不仅．尽．管B．繁衍．延．长C．栖．息西．方D．开辟．躲避．2．从感情色彩的角度，下列各组词语不属于同一类的是（）A．勇敢凶恶纯洁B．聪明勤奋善良C．怯弱卑鄙傲慢D．来去匆匆只字不提无声无息3．一些恐龙与鸟儿有亲缘关系，选择最有说服力的一项（）A．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

B．我国辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。

4．关于恐龙中的一些种类能演化为鸟类，下列说法不正确的是（）A．恐龙体型逐渐变化，身体结构发生变化，具有了鸟的特点B．可能是为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存C．有的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔D．恐龙觉得在天上飞比在地上跑更省力，就慢慢演化成鸟类了。

人教版部编本四年级下册语文6《飞向蓝天的恐龙》知识点、同步练习题含答案

人教版部编本四年级下册语文6《飞向蓝天的恐龙》知识点、同步练习题含答案《飞向蓝天的恐龙》知识点教材分析：这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。

文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。

课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。

文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。

课文的第3、4自然段是全文的重点段。

第3自然段循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。

这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。

课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。

作者介绍：徐星，男，祖籍江苏，出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。

我会写：笨：笨重笨拙愚笨笨手笨脚钝：迟钝钝器钝角拙嘴钝舌谈：闲谈谈话奇谈谈天说地鸽：鸽子信鸽飞鸽鸽笼毫：毫米分毫丝毫毫不费力末：末期末代周末末梢本末倒置描：描述描绘素描轻描淡写隧：隧道隧洞态：形态姿态态度千姿百态吨：千吨吨位吨级斤：公斤斤两千斤斤斤计较膨：膨胀膨大膨化肢：肢体四肢前肢断肢再植翼：鸟翼蝉翼机翼羽翼辟：开辟辟谣精辟开天辟地形近字：钝（愚钝）吨（吨位）末（期末）未（未来）斤（斤两）斥（训斥）膨（膨胀）澎（澎湃）肢（肢体）枝（树枝）辟（辟谣）僻（偏僻）多音字：卷：juàn试卷juǎn席卷奔：bēn奔跑 bèn投奔降：jiàng降落 xiáng投降辟：pì开辟 bì复辟近义词：五彩斑斓—五彩缤纷轻盈—轻巧后裔—后代繁衍——繁殖敏捷—灵敏庞大—宏大笨重—沉重反义词：笨重—轻盈凶猛—温顺迟钝—敏捷庞大—微小躲避—显露欣喜若狂——悲痛欲绝理解词语：恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。

部编版语文四年级下册：6 飞向蓝天的恐龙阅读训练带答案解析

部编版语文四年级下册：6 飞向蓝天的恐龙阅读训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

美丽的晚霞红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。

鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。

它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。

随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。

这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

（1）找出“我”在幻境里看到的东西。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

温和—________ 奇幻—________好像—________ 坚实—________（3）判断下列说法是否正确。

①“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。

②“神奇”就是“奇怪”的意思。

（4）将文中画线的句子改写为陈述句。

解析：（1）金色的龙；仙鹤；太乙真人；哪吒（2）柔和；梦幻；仿佛；结实（3）正确；错误（4）这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。

【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。

部编四年级下飞向蓝天的恐龙课后练习(含答案)1

部编四年级下飞向蓝天的恐龙课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）A．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？B．那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

C．那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。

D．谁也不能否认那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

【答案】C2．下列句子中没有语病的一项是（）A．看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。

B．公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

C．我们要做到节约用水的好习惯。

D．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

【答案】A3．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（）A．迟钝．（dùn）不仅．（jìn）隧．道（suì）B．繁衍．（yǎn）膨．胀（péng）敏捷．（jié）C．栖．息（qī）开辟．（pì）崭．新（zhǎn）D．后裔．（yī）松脂．（zhǐ）渗．水（shèn）【答案】C4．下列词语中加点字读音全部相同的一组是（）A．迟钝．几吨．停顿．矛盾．B．毫．毛毫．米自豪．豪．迈C．羽翼．翼．翅希冀．冀．中D．四肢．树枝．支．持技．术【答案】B5．下列词语中全都有错别字的一项是（）A．具备笨重迟吨鸽子B．随道根据未期描会C．形态公斤彭胀脱离D．前支鸟冀巩龙开僻【答案】B6．下列词语和“恐龙翼龙”关系最相似的一组是（）A．医生病人B．船码头C．文具钢笔D．香蕉苹果【答案】C二、书写7．看拼音写词语。

bèn zhòng chí dùn tán huà gē zi mò qīmiáo huì suì dào xíng tài péng dà niǎo yì【答案】笨重迟钝谈话鸽子末期描绘隧道形态膨大鸟翼三、连线题8．连一连。

人教部编版四年级语文下册课课练及答案第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习

人教部编版四年级语文下册课课练及答案第6课《飞向蓝天的恐龙》6 飞向蓝天的恐龙同步练习一、读拼音，联系情境写生字词。

1.在suì（）道口，这辆拉着几十dūn（）货物的bèn（）重大卡车在háo（）无征兆的情况下突然出故障了。

2.这只小gē（）子羽yì（）未丰，形tài（）可掬，我和妹妹这几天都在tán（）论它。

二、用“”画出带点字正确的读音。

迟钝．（dùn dūn）繁衍．（yuǎn yǎn）不仅．（jǐn jìn）膨．胀（pén péng）栖．息（qī xī）开辟．（bì pì）三、将画线部分的句子换成四字词语。

1.恐龙和鸟类貌似丝毫没有关联。

（）2.保存了羽毛的恐龙化石的发现，令全球的研究者们高兴到极点，像发了狂似的。

（）3.这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了生动传神的一笔。

（）4.会飞的恐龙最终变成了上天的宠儿——鸟类。

（）四、读句子，完成练习。

A.在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

B.根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛……C.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

1.B句中的“假说”可以换成，联系上下文，“这一假说”指的是。

2.上面几个句子中出现了“一支”“一些”“可能”等词，你从中体会到。

3.我发现课文中还有这样的句子，比如：五、根据课文内容补全示意图。

一些猎食恐龙的变化体态体表习性骨骼长出转移到树上生存身体消失具备脑颅实现前肢渐长，像羽翼——变成了鸟类六、课外阅读。

刷脸时代来了，您准备好了吗？“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。

在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来。

作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无须携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。

四年级下册语文试题-第6课飞向蓝天的恐龙课时训练-人教部编版 (含答案)

6 飞向蓝天的恐龙一、看拼音，写字词。

1.提到恐龙，人们往往想到体态bèn zhònɡ（）、chí dùn（）的马门溪龙；tán qǐ（）鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的ɡē zi（）。

2.猎食性恐龙的qián zhī（）越来越长，能像niǎo yì（）一样拍打。

二、用“望”字组词并填空，下面正确的一项是（）“恐龙迷”小龙有一个，就是有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。

爸爸答应他春节去。

于是，他一直春节早点儿到来。

后来，因为特殊原因，恐龙园没去成，小龙感到很。

A．愿望渴望期望失望B．希望盼望巴望失望C．愿望希望盼望失望D．渴望盼望希望期望三、“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

”关于这句话中的“一些”“可能”的说法正确的一项是（）A．“一些”可以删，因为删去后读者也能明白这里指的是部分恐龙。

B．“一些”不能删，因为转移到树上生存的恐龙只有一部分。

C．“可能”可以删，因为科学家的推测是有依据的，基本符合事实。

D．“一些”和“可能”都可以删，因为删去后与原句表达的意思一样。

四、写出下面划线词语的反义词。

1.有的恐龙体型庞大，行动迟缓。

（）2.这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。

（）3.鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。

（）五、读句子完成练习。

第一组：①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

我觉得句要好一些，因为第二组：① 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。

③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

（1）第②句中的“假说”一词可以换成，练习上下文，“这一假说”是指（2）本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到六、课内阅读。

部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》练习题附答案

6.飞向蓝天的恐龙一、读一读，写一写。

pénɡ dà sì zhī kāi pì suì dào（）（）（）（）ɡē zi bèn zhònɡ kǒnɡ lónɡ xínɡ tài（）（）（）（）二、加点的字该读哪个音？选一选吧！后裔．（yī yì）隧．道（suì suí）树栖．（xīqī）繁衍．（yǎn xínɡ）崭．新（zǎn zhǎn）迟钝．（dùn dèn）三、写出下列词的近义词。

漫长——（）繁衔——（）形态各异——（）敏捷——（）顿时——（）欣喜若狂——（）四、连一连。

漫长的羽毛身体小巧轻灵的生活行动轻盈美丽的演化身材敏捷崭新的鸽子反应迟钝五、缩句1.我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。

2.一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

3.恐龙后代繁衍成了庞大家族。

六、课内阅读。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

1.“欣喜若狂”的意思是：（）。

“首次”的意思是（）。

2.为什么说这块恐龙化石是“点睛”之笔呢？七、课外阅读。

飞龙我国民间有龙能升天的传说。

世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。

翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。

巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。

过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。

翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。

人教统编版(部编版)四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习(解析版)

人教统编版（部编版）四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习一、积累运用1.给划线字选择正确的读音。

后裔（yī yì）________ 树栖（xī qī）________ 隧道（suìsuí）________繁衍（yǎn xínɡ）________ 迟钝（dùn dèn）________ 崭新（zǎn zhǎn）________2.给形近字组词钝________ 巩________ 斑________ 漫________ 据________顿________ 恐________ 班________ 慢________ 锯________3.查字典填空。

（1）“崭”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“恐”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.在横线上填上恰当的词语。

________的鸽子________的霸王龙________的孔雀________的演化________的鸟儿________的后腿________的羽毛________的生活5.按意思写词语。

①颜色多,灿烂多彩。

________②在空中回旋地飞。

________③动作迅速而灵敏。

________④说话或写文章时最重要的部分。

________⑤连毛带血地生吃禽兽。

________⑥指无需怀疑,是铁一样的事实。

________6.选词填空。

发现发明①美国的科学家爱迪生一生中有一千多项________，为人类作出了巨大贡献。

②英国科学家达尔文________了生物进化的规律。

改观改变③20世纪，人类的生活大大________，其________的程度超过了人类百万年的总和。

部编版四年级语文下册6飞向蓝天的恐龙同步作业检测试题(含答案)

我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。”我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。
我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。
（_______）突然，一滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
（_______）一个夏日，晌年的太阳热辣辣地照射着整个树林。
（_______）松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。
六、信息匹配
10．选词填空。
演化演变
1．宇宙间一切事物都是在不断（_________）的。
2．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的（_________），最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【解析】
【详解】
略
15．B
16．恐龙和鸟儿一点儿联系都没有在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿
17．②“一支”指恐龙的一个分支，而不是全部，用词准确
【解析】
15．略
16．略
17．略
18．示例：
我发现了快乐的奥秘
快乐，这种我们经常散发出的情感，他的本质是什么？是家财万贯，好运连连？还是与小伙伴在公园玩一次游戏？又是自己多年的愿望实现？我认为，快乐其实是因人而异。蜜蜂可以感受的采蜜的甜蜜。小溪可以感受到流淌的轻快。小鸟可以感受到自由的快乐。
_______________________________
2．响午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
_______________________________
3．鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类和恐龙很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语将两句话合为一句）

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