小学第一学期信息技术《小图册里看世界》教学设计
五年级信息技术教案《小图册里看世界(1)》
教师示范简介“美图秀秀”、“Photo Manager Pro”.
指生“广播”示范打开Aห้องสมุดไป่ตู้DSee的方法
学生自我尝试，并和小组讨论，发现问题
学生上台展示
学生认真观看“广播”
学生练习使用，熟悉软件。
提升
一、图片管理作用大
（一）2-1-4，找出两张图有什么不同？
教师点拨揭开答案
●重点难点：
能熟练启动和退出几种常见的图片管理器软件，学会几种图片管理软件的基本应用。
●教具准备：
网络教室 软件
●教学过程：
●教学环节
教师活动
学生活动
导入
家里的相片太多了，我们要把它放在相册里。电脑有个更方便的软件，他能把电子图片收藏起来，让我们随时查看，还能美化和编辑图片，你们想不想认识它？
同学们认真听老师介绍，表示想见识一下计算机管图小能手。
课题： 小图册里看世界（1）
●备课教师：
●教学目标：
1）能熟练启动和退出几种常见的图片管理器软件，学会几种图片管理软件的基本应用。
2）通过利用计算机网络多媒体教学系统的功能，在教师的引领下，使学生在自主学习、合作学习的实践中学到基础知识，掌握基本技能，顺利完成教学任务。
3）激发学生学习兴趣和创作欲望。
●板书设计
计算机管图小能手
智能移动终端管图小能手
图片转换
●本课作业
课下熟悉各种图片管理软件。
●小结反思
学生学习兴趣浓厚
1、特殊效果变图片，为图片添加凸出效果。
2、教师点拨总结
（二）转换图片格式
做一做：把“中国美景”文件夹中任意5张图片转换为BMP格式。
学生认真观察，试着说出不同之处
小学信息技术教案走进ACDSEE世界
小学信息技术教案走进ACDSEE世界ACDSEE世界是一款专业的数字影像处理软件，它为小学信息技术教学提供了丰富的教学资源和工具。
本文将介绍ACDSEE世界在小学信息技术教学中的应用和优势，并结合具体的案例，探讨如何将ACDSEE世界融入小学信息技术教学中。
一、ACDSEE世界的应用和优势ACDSEE世界是一个功能强大的数字影像管理和编辑软件，它可以帮助小学生进行图片的浏览、管理、编辑和分享。
ACDSEE世界具有以下几个应用和优势：1. 图片浏览和管理：ACDSEE世界可以帮助学生快速浏览和管理大量的图片，支持对图片进行分类、标记和排序，方便学生整理和查找所需的图片资源。
2. 图片编辑和处理：ACDSEE世界提供了丰富的图片编辑和处理功能，包括裁剪、调整亮度和对比度、添加滤镜等。
学生可以通过使用ACDSEE世界来美化图片，提高图片的质量和吸引力。
3. 图片分享和展示：ACDSEE世界支持将图片分享到社交媒体平台和网上相册，学生可以将自己编辑和处理过的图片分享给同学和家人，展示自己的创作和想法。
二、小学信息技术教学中ACDSEE世界的应用案例1. 图片资源整理：在小学信息技术教学中，ACDSEE世界可以被用来整理和管理不同主题的图片资源。
比如，在一节关于动物的课程中，学生可以使用ACDSEE世界将动物图片按照类别进行整理，方便后续的课堂展示和使用。
2. 图片编辑与设计：在小学信息技术教育中，ACDSEE世界可以帮助学生进行图片编辑和设计。
比如，在一节关于广告设计的课程中，学生可以使用ACDSEE世界来裁剪、添加文字和调整图片的亮度和对比度等，设计自己的广告海报。
3. 美术作品展示：在小学美术课堂中，学生可以使用ACDSEE世界来整理和展示自己的美术作品。
他们可以将自己绘画或手工制作的作品拍照并导入ACDSEE世界，通过编辑和处理功能来提高作品的质量，最后将作品分享给同学和家人。
三、如何融入ACDSEE世界到小学信息技术教育中1. 教师引导和指导：在将ACDSEE世界融入小学信息技术教学中，教师应该充当引导者和指导者的角色。
小图册里看世界第1课时(教案)2021-2022学年五年级全一册 中图版
教学课题第二单元第一节小图册里看世界课型新授课课时安排共2课时第1课时教学时间2021年10月13日教学内容常用的图片管理器及其管理
教学目标1、认识几种常见的图片管理器。
2、学会用ASDSee软件浏览图片、为图片添加特殊效果、转换图片格式。
3、通过利用计算机网络多媒体教学系统的功能，在教师的引领下，使学生在自主学习、合作学习的实践中学到基础知识，掌握基本技能，顺利完成教学任务。
4、激发学生学习兴趣和创作欲望。
5、培养和提高学生的信息素养。
教学重点认识几种常见的图片管理器
教学难点ASDSee软件为图片添加特殊效果、转换图片格式
教学准备教材、课件、云机房
教学过程二次备课
【导入】
外国的小伙伴们想欣赏一下中国美丽的自然风光，见识一下中国独有的可爱动物，领略一下中国宏伟的典型建筑……让我们一起翻阅精美的图册，从小小的图片中观看中国的大千世界。
【新课】
一、出示图片管理器
1.计算机管图小能手
①ACDSee
ACDSee是非常流行的看图工具之一。
它提供了良好的操作界面，简单人性化的操作方式，优质的快速图形解码方式，支持丰富的图形格式，强大的图形文件管理功能等等。
【练习】快速浏览素材库中的图片
1.打开软件
2.找到文件位置通过展示中国美景的照片，激发学生兴趣
学生自主学习并操作。
小图册里看世界第2课时(教案)信息技术五年级上册中图版
三、学情分析
五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们学会了使用计算机，了解了一些基本的操作系统和应用软件。对于搜索引擎，大部分学生可能只停留在初步使用的层面，能进行简单的信息检索，但对于高级搜索技巧和信息评估筛选能力还较为欠缺。
2. 搜索引擎的使用方法
- 打开搜索引擎，输入关键词进行搜索。
- 使用高级搜索功能进行筛选，如设置文章类型、发表时间等。
3. 搜索结果的评估与筛选
- 阅读标题和摘要，判断文章与关键词的相关性。
- 排除无关或低质量的文章，选择与自己需求相关的高质量文章。
4. 信息的整合与应用
- 阅读文章，提取关键信息和结论。
在知识方面，学生需要进一步掌握搜索引擎的概念、作用及基本使用方法。对于高级搜索功能，如逻辑运算符、引号的使用等，学生可能较为陌生，需要通过具体的案例和实践来掌握。此外，学生需要了解如何评估搜索结果的相关性，并进行有效的信息筛选和整合。
在能力方面，学生需要提高使用搜索引擎进行信息检索的技巧，包括快速准确地输入关键词、运用高级搜索功能等。同时，学生需要培养将检索到的信息进行筛选、整合和应用的能力，提高他们在实际问题中运用信息的能力。
在素质方面，学生需要培养正确的信息意识，意识到信息检索在学习和生活中的重要性。此外，学生需要养成良好的信息道德，如保护个人隐私、尊重知识产权等。
在行为习惯方面，学生可能存在以下情况：部分学生可能对搜索引擎的使用过于依赖，缺乏自主思考的能力；部分学生可能对搜索引擎的使用存在误解，认为只要输入关键词就能找到所需信息，缺乏对搜索结果的评估和筛选能力；部分学生可能对搜索引擎的使用存在顾虑，担心泄露个人信息或接触不良信息。
三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计
三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计第一章：了解信息技术的基本概念1.1 教学目标：让学生了解信息技术的基本概念。
让学生了解信息技术的发展历程。
让学生了解信息技术在日常生活中的应用。
1.2 教学内容：信息技术的基本概念：信息、信息技术的定义。
信息技术的发展历程：从古代到现代的信息技术发展。
信息技术在日常生活中的应用：互联网、手机、计算机等。
1.3 教学方法：讲授法：讲解信息技术的基本概念和发展历程。
案例分析法：分析日常生活中信息技术应用的例子。
1.4 教学步骤：1.4.1 导入：通过图片或视频展示信息技术的发展历程，引发学生的兴趣。
1.4.2 新课导入：讲解信息技术的基本概念。
1.4.3 案例分析：分析日常生活中信息技术应用的例子，让学生了解信息技术在日常生活中的重要性。
1.4.4 总结：对本节课的内容进行总结，强调信息技术在日常生活中的应用。
第二章：学习使用互联网浏览器2.1 教学目标：让学生了解互联网浏览器的基本功能。
让学生学会使用互联网浏览器查找信息。
让学生学会使用互联网浏览器的基本操作。
2.2 教学内容：互联网浏览器的基本功能：浏览网页、搜索信息、收藏网页等。
使用互联网浏览器查找信息的方法：输入关键词、使用搜索框等。
互联网浏览器的基本操作：打开网页、切换网页、关闭网页等。
2.3 教学方法：讲授法：讲解互联网浏览器的基本功能和使用方法。
实践操作法：让学生实际操作互联网浏览器，掌握基本操作。
2.4 教学步骤：2.4.1 导入：通过图片或视频展示互联网浏览器的基本功能，引发学生的兴趣。
2.4.2 新课导入：讲解互联网浏览器的基本功能。
2.4.3 实践操作：让学生实际操作互联网浏览器，掌握基本操作。
2.4.4 总结：对本节课的内容进行总结，强调互联网浏览器在日常生活中的应用。
第三章：学习使用搜索引擎3.1 教学目标：让学生了解搜索引擎的基本功能。
让学生学会使用搜索引擎查找信息。
让学生学会使用搜索引擎的高级搜索功能。
1三年级上学期信息技术《游览信息大世界》教案
三年级上学期信息技术
《游览信息大世界》教案
第一课时
20120903
教学目的:
1、感受校园中的信息，游览校园，发现信息。
2、掌体会信息的重要性。
教学重点：感受信息的存在
教学难点: 体会信息的重要性
教具准备: 计算机
教学方法: 实验法、演示、讨论法、练习法
资料准备: 计算机和多媒体广播系统
一、导入新课
同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。
你发现了么？
二、学习新课
教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。
1、任务探索：校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。
你找到了哪些方面的信息？
2、学生回答，并教师补充，
3、小体验：体会信息消失后的感受
4、小结：信息无处不在！
三、加油站
多方求证辨别信息真假。
四、知识拓展
斑马线的小知识。
五、互相交流
同学们互相交流心得体会，教师评价和学生评价。
教学反思：通过本节课的学习，同学们对信息世界及存在方式有了更客观的认识，信息无处不在！。
五年级全册信息技术小图册里看世界中图版
03 巩固提高
比一比，赛一赛，看哪一组同学能够利用特殊效果做出下面的图片效果。
任务一
任务二
任务三
任务四
拓展提高
任务：选择你喜欢的图片对它添加两种效果，使图片 变得更有创意。
04
课堂小结
04 课堂小结
复习知识 新授知识 尝试实践
打开、浏览、 保存图里看世界 ———— 特殊效果变图片
1 复习导入
目录
2 知识新授
3 巩固提高
4 课堂小结
01 复习导入
复习导入
01 复习导入
知识回顾
1、打开软件， 进入单张浏览模 式。 2、保存图片。
02 02 知识新授
知识新授
02 找不同 上面两幅图中有哪些地方是相同的，有哪些地方是不同的？
操作练习
02 方法步骤
01
打开图片，双击 进入单张浏览模 式。点击工具栏 中的“打开在图 像编辑模式”。
02
找到菜单栏中的 “特殊效果”按 钮，找到“扭曲” 中的“镜像”并 单击。
03
在弹出的窗口中， 调节它的镜像轴 数值，单击确定。
04
单击“文件”到 “另存为”，保 存图片。
0033 产品展示
巩固练习
小图册里看世界第1课时(教案)五年级上册中图版
4.选择一个与地理相关的新闻事件，了解其背景、原因和影响，并在班级内进行分享。
答案：学生可以关注新闻媒体或通过网络搜索，选择一个与地理相关的新闻事件，了解其背景、原因和影响，并在班级内进行分享，可以是通过口头汇报或撰写一篇简短的报告。
过程：
选择几个典型的世界地图案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界地图的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地图解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与地图相关的主题进行深入讨论。
课堂
课堂评价：
1.通过提问，了解学生对世界地图的基本组成元素的理解程度，如纬线、经线、时区等。观察学生是否能够正确识别和解释这些元素。
2.通过观察，了解学生在地图绘制和角色扮演等实践活动中的参与度和合作情况。观察学生是否能够主动参与并与其他同学进行有效的沟通和合作。
3.通过测试，了解学生对世界地图的组成和应用的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题和简答题等形式，以全面评估学生的学习效果。
②设计地图拼图、绘图等实践活动，让学生在动手操作中感受地图的魅力。
③创设有趣的问题或情境，引导学生思考和探索，如“寻宝游戏”、“角色扮演”等。
课后作业
为了巩固本节课的学习内容，提高学生的地理实践能力，布置以下课后作业：
1.绘制一张世界地图，并用不同颜色或标记区分主要的地形和气候类型。
答案：学生可以根据教材中的世界地图，自行选择一张纸进行绘制，可以使用彩色笔或马克笔进行标记。
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简称“ps”，主要处理以像素为单位构成的数字图像，是一款功能非常强大的平面图像处理软件。
启航吧，小画家Ppt展示几幅用画图软件绘画的作品
这些图画漂亮吧，它们都是利用咱们电脑上自带的画图软件
绘制出来的，小画家们，现在我们就来认识一下这个软件吧！
1、初识“画图”软件
（1）打开“画图”软件
“开始”菜单中的“所有程序”，选择“附件”中的“画图”，
打开软件。
（2）界面认识
（3）更改画布大小
方法一：
单击“画图”按钮中的“属性”命令，在弹出的对话框中，更改
“宽度”和“高度”的值，最后单击“确定”，完成更改。
方法二：移动鼠标到绘图区域的右边或右下角的白色矩形框上，
等鼠标变成双向箭头时，拖动鼠标，改变画布的大小。
（4）前景色和背景色
颜色1为前景色，颜色2为背景色。
前景色指的是线条、图形边
框和文字的颜色，默认为黑色。
背景色是用来为封闭图形填色和
改变画纸颜色的。
设置前景色和背景色：单击“颜色1”，在颜料盒中选择需要的
颜色，就可以改变前景色了，同样的操作改变背景色。
绘制前景色和背景色：选择“椭圆”工具，在绘图区域按住鼠标
左键并拖动，绘制前景色椭圆；按住鼠标右键并拖动，绘制背景
色椭圆。
2、常用的绘图工具
吸管工具：可以从现有图像上选取颜色，并
在前景色中显示选取的颜色。
欣赏图片
打开“画图”软件
认识“画图”软件的
界面，各个部分的名
称是什么。
按照这两种方法尝
试改变画布的大小
更改前景色和背景
色为自己喜欢的颜
色。
尝试绘制不同颜
色的椭圆。
把各种工具和形状
内的图形，都实验操
油漆桶工具：用于填充的工具，能够在封闭区域内填充指定的颜色或图案。
绘制各种图案作一下，看看能绘制出什么。
试一试：在绘制图形时，按住“shift”键并绘制，会有什么效果？
课堂总结这节课主要学了四款常见的绘图软件，重点学习了win7系统自
带的“画图”软件，认识了它的操作界面和绘图工具。
回顾一下这节课主
要讲的哪些内容
六、教学反思
“画图”软件是学生感兴趣、乐于学的内容。
本课教学以教师为主导，学生为主体，让学生在轻松愉快的情境中完成学习任务，学生学得愉快，教师教得轻松，学生情绪激动，思维活跃，勤于动手探究。
学生从课堂上知道了画图工具的知识、掌握了操作技巧，经历画图的实践过程，感悟信息技术与其他学科的整合，体验美感和成功的喜悦。
教学中发现个别学生课堂参与程度稍低，在画图过程中乱涂乱画，对部分工具的使用不得要领，对此要耐心引导他们。
最后应做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上有所发展。