历史导学案

七年级历史下册导学案（成套）第1课开运河创科举一、学习目标1. 掌握隋朝的建立、统一的时间及其意义。

2. 了解隋运河是世界上最古老、最长的运河，至今还在发挥重要作用，它的开凿显示了中国古代劳动人民的智慧和力量。

3. 理解科举制的作用，初步认识人事制度建设对国家的重要性。

二、学习过程（一）快乐自学快速阅读课文，完成下列内容1. （581 ）年，（杨坚）废北周皇帝，建立隋朝，定都（长安）。

开国帝王是（隋文）帝。

（589 ）年，隋朝灭掉南方的（陈朝），南北统一，结束了长期的分裂局面。

2. 隋朝统一后，为了加强对（南方的控制）和促进（南北交通），605年，（隋炀帝）下令开凿大运河。

大运河以（洛阳）为中心，北通（涿郡），南达（余杭），全长（2000）多千米。

开凿大运河的意义或作用：大运河的开凿，对南北（经济文化的交流）和（国家统一的巩固）起了很大的作用。

3. 隋文帝通过（分科考试）选拔人才，开科举制的先河。

（隋炀帝）又创设（进士科）科举制正式形成。

科举制打破了（门第）的限制，给一般的知识分子提供了（做官参政）的机会；同时，选拔官吏的权利也从（地方）集中到了（中央），为统治者（吸收、笼络人才）拓宽了道路。

隋朝创立的科举制对后世影响深远，以后各朝都相继沿用。

（二）合作探究1. 比较秦朝和隋朝，看看它们有哪些相似点？提示：（1）都结束了长期的分裂局面，完成了统一；（2）都形成了影响深远的制度，如秦的郡县制、隋的科举制；（3）都兴建了举世闻名的工程，如秦修长城、隋开运河；（4）都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡。

2. 隋运河经过了今天的哪些省（市）？提示：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江。

（三）展示交流（四）课堂小结1. 隋朝的建立与灭亡。

2. 隋运河的流经区域和意义。

3. 科举制的产生与意义。

（五）达标训练1.581年，夺取北周政权，建立隋朝的是：（B ）A .王莽B .杨坚C.李渊 D .李世民2. 隋朝统一的历史条件是：（B ）①广大人民渴望实现统一。

②社会秩序安定，南北经济文化得到交流。

③南方经济发展，南北差距缩小。

第2课唐太宗与贞观之治【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。

2、列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。

以铜为镜，可以正衣冠；……以人为镜，可以知得失【预习检测】请你认真阅读教材8--10页的内容，完成以下问题：一、唐王朝的建立：年，建立唐朝，定都，最后兼并各割据势力，全国又归于统一。

二、唐太宗的用人和纳谏1、____ 年，唐高祖的第二个儿子_____________ 继承皇位，次年改年号为 ___________ ，他就是历史上有名的。

2、唐太宗鼓励臣下直言，敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为。

三、贞观新政(请你认真阅读教材10--11页的内容，完成以下问题)1、出现原因：(1) 唐太宗的善于用人和虚心纳谏。

(2 )唐太宗认真吸取的经验教训。

(3 )采取一系列革新措施。

2、革新措施(新政内容)：(1 )经济上；改革赋役制度，减少_________________________ ，规定 _______________ 的方式代替服役，使___________ 逐渐松弛。

(2) 政治上：沿袭和完善隋代的制。

三省中，替皇帝起草政令，______ 负责审核，最后交由____________ 执行。

_________ 下设有六部，分管具体政务。

(3 )法律上：唐朝在的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。

是中国现存最早的一部完备的法典。

3、新政结果：唐太宗统治期间，政治______________________ ，经济 _________________ ，国力___________ ，被誉为_____________ 。

【共同探究】1、唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。

”相信你是最棒的！(1 )这句话是什么意思?(2 )唐太宗的这个认识和隋朝的灭亡有何关系?(3) 为此唐太宗又是怎么做的?2、有的历史学家认为，唐初之盛“皆时会(形势)为之，非尽由于人力也”。

试从“时会”和“人力”两方面分析“贞观之治”出现的原因。

【归纳整理】2、你能列表的方式归纳贞观新政出现的原 因、措施和结果吗？第12课蒙古的兴起和元朝的建立 导学案一、 学习目标1、 了解蒙古族的兴起、 统一和元朝的建立过程， 以及元朝的政治统治和经济发展情况。

掌 握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和 发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、 大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建 立、民族融合的发展等基本史实。

2、 通过对元朝民族融合的讲述，认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的， 由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

3、 通过本课的学习，使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发 展起了积极作用。

文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚气节。

二、 学习重难点1、 重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族融合。

2、 难点：如何理解元朝的统一促进了民族融合。

三、学习过程1、 年， 族召开大会，推举 为大汗，尊称他为国建立。

从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。

2、年，元军占领，南宋灭亡。

抗战派大臣 继续抗元。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” ，说明他，表现出崇咼的民族气节。

3、兀世祖的政绩:(1)元朝建立： 年，定国号为兀， 年定都。

(2)农业方面：a 、重视发展，多次下令禁止蒙古贵族做牧场。

b 、治理，推广的种植，北方农业得到恢复和发展。

(3)运输方面：a 、令人开凿河和河，粮船可以从直通1、把下面的三省六部制示意图填好, 并说出三省的运行机制：措施：元世祖在中央设 ，地方设 我国 的设立，始于 成为元朝正式的行政区；还加强对的管辖。

4、 元朝商业繁荣，既是政治中心，又是闻名世界的。

5、 对外交往：意大利旅行家，在时来华，他的《》描 述了大都的繁华景象。

6、 民族融合的发展：（）以来，不少定居中国的人、人，信仰，他们同 、 、 等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐出品人：高志伟 审核人：史卫民 课型：新授课 时间： 意义：元朝境内大规模的（二）合作探究1、元朝统一的进步性是什么？2、阅读文天祥的《过零丁洋》 ，了解了文天祥抗元斗争的事迹之后，你有何感想？3、有人说文天祥抗元违背了统一的历史大趋势，是不识时务、逆历史潮流，你是如何看待的？ （三）课堂小结1、元朝在我国历史上有什么贡献？（学生归纳后教师总结）2、 我的疑问：我的收获： 四、自我检测 （一）、选择题1．我国历史上，西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在（ ）。

A •唐朝B •元朝C .明朝D •清朝 2．元朝时，我国形成的一个新民族是（ ）。

A .回鹘B .藏族C .蒙古族D .回族 3、 下列人物中，曾经统一蒙古各部的是 A 、铁木真B 、耶律阿保机C 、忽必烈D 、完颜阿骨打 4、我国历史上的元朝建立于A 、 1206 年B 、 1227 年C 、 1234年D 、 1271 年 5、 10、我国省级行政区的设立开始于A 、唐朝B 、元朝C 、明朝D 、清朝（二）阅读下列材料“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶 恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青！ ” 请回答：⑴上述诗句出自哪一作品？作者是谁？生活在哪一时期？b 、开辟了规模空前的（4）行省制度：目的： ，粮食运输逐步以 为主。

，简称“行省” 。

元政府加强对的管辖，，促进了有等。

⑵哪一诗句体现了作者的崇高气节？我们应该学习他的什么精神（五）思维拓展元朝是北方蒙古族建立的一个王朝， 在我国民族大融合的历史上具有重要地位。

你能谈谈我 国历史上民族大融合的几个阶段吗？民族融合的方式又有哪些？元朝民族融合的新发展表 现在哪些方面？第 13 课 灿烂的宋元文化 （一 ） 导学案学习目标 1.知识目标与能力目标： 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况， 包括 活字印刷术的发明、 指南针和火药的应用及向世界的传播， 科学家沈括、 郭守敬的科技成就 及贡献的有关史实，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。

2. 情感目标：通过学习宋元时期的科学技术，使学生认识到我们的祖先在科学技术和文化方 面居于世界领先地位，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感；学习古代科学家勤于探索、 坚持不懈、勇于创新的精神。

学习重点难点： 重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。

难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。

但初一学生对世界历史的内容知之甚 少，结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助 于对难点的理解。

学法指南：自主学习 :依据学习目标 ,自学课本 ,勾划要点 ,并完成学案上自主学习和对应训练部分 ,自己解,准备讨论时解决 .提前勾划完成的 ,巩固记忆拿的准的答案 自主学习（ 15 分钟）是 我 国 古 代 科 技 发 展 的 高 峰 时 期 有 、 、 。

、活字印刷术的发明1、发明：时，发明了活字印刷术。

2、方法：将黏土做成 活字，用来排版。

特点： 。

3、意义： 大大促进了 的传播，比欧洲早了约 。

4、传播： 活字印刷术后来陆续传到世界各地。

思考：比较雕版印刷术和活字印刷术。

、指南针和火药的应用1、指南针 ⑴世界上最早的指南仪器是 的特性。

⑵指南针的发明：。

早在 时期，人们已发现磁石指示南北制成了指南针，并开始用于事业。

应用：南宋 传播：由2、火药： 发明：是我国古代 发达，指南针广泛用于 传入欧洲。

意义：为家发明的，O的航海活动，创造了条件。

朝已有火药配方的记载。

应用： 火药开始用于军事上，时期，火药武器广泛用于战争，主要决不了的疑难用红色笔标出 这 一 时 期 的 重 大 成 就传播：13、14 世纪，火药和火药武器传入和。

意义：使整个作战方法发生重大变革，对欧洲社会产生了巨大震动。

3、中国古代四大发明四大发明是、、、。

反映了我国古代科技的领先地位，是我国成为世界文明古国的重要标志。

是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

提示：宋元时期文化灿烂的原因：宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤劳动。

对应训练: 1、宋元时领先世界的科技成就有那些?2、材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针------------------- 北宋材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。