反问句、病句、句子练习
句子练习大全(反问、疑问、设问、病句等练习)
一．把下面陈述句改为反问句。
1、讲卫生是一种美德。
2、我们毕业后不会忘记母校的老师。
3、我们的校园可真美。
4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。
5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。
6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。
8、这幅画是我们班蔡颖画的。
9、不好好学习,自然不能取得好成绩。
10、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
11、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.12、功课没做完，不能去看电影。
13、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
14、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
15、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活.二．把下面的反问句改为陈述句。
1、他们的父母难道就不悲痛吗？2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？3、这茶水一不甜二不辣,喝它顶什么用？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？7、这青白的梅花，是玷污得的吗？8、外公，这不是您最宝贵的画吗?9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？12、我们怎能忘记老师的淳淳教导?13、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？14、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢？15、这点小事,难道还要妈妈担心吗？16、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?17、这清白的梅花，是玷污得的吗？18、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？19、这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？20、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？21、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？22、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？三、修改病句：1、大家讨论并听取了校长的报告。
句子练习 直述 扩句 缩句 反问句 病句等
一、直述句改转述句：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”5、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”6、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”7、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”二、扩句(至少扩两处)：1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
三、缩句练习：1、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
2、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
3、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
4、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
5、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
6、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
7、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
8、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
11、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
12、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
13、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
15、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
16、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
17.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
18.敌人控制的“391”高地像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地。
19.张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
20.一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。
21.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
四、陈述句改成反问句：1、字典是我们的良师益友。
句子练习(完整版)
6、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香。 改为反问句： 这里的桂花再香，怎么比得上家乡院子里
的桂花香呢？
7、我和父亲欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。 缩句： 我和父亲欣赏着鲈鱼。 8阳光洒满大地。 扩句： 温暖的阳光洒满辽阔的大地。 9、雪花飞舞。 扩句：鹅毛般的雪花在空中飞舞。 改为拟人句： 雪花在翩翩起舞。
86、爸爸说：“我晚上要七点半才能回来。” 改为转述句： 爸爸说，他晚上要七点半才能回来。
7、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。” 改为转述句： 周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算， 他真比不上诸葛亮。
88、这比山还高，比海还深的情谊我们怎么能忘记呢？ 改为陈述句： 这比山还高，比海还深的情谊我们不会忘记。 89、《泊船瓜洲》这首诗的作者是王安石写的。 修改病句： 《泊船瓜洲》这首诗的作者是王安石。 《泊船瓜洲》这首诗是王安石写的。
43、小溪环绕着村庄。 扩句： 清澈的小溪终年潺潺地环绕着美丽的村庄。
44、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头 缩句：手抚摸着头。 45、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时 全部的感情呢？ 缩句： 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我 此时全部的感情。 46、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 修改病句：这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
47、为了安全，我们一定要遵守交通。 修改病句： 为了安全，我们一定要遵守交通规则。
48、经过努力，我作业本上的错别字大大的进步了。 修改病句： 经过努力，我作业本上的错别字大大的改掉了。
49、今天老师表扬了我，我太感动了。 修改病句：今天老师表扬了我，我太激动了。
50、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 修改病句： 晚会上的音乐很好听，舞蹈很好看。
陈述句反问句修改病句句子练习(25份)
反问句与陈述句练习一、反问句变陈述句：1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不够表达您对中国人民的友谊吗？2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3.字典不正是我无声的朋友和老师吗？4.外公，这不是您最宝贵的画吗？5.白石老人看后很吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？6.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？7.你们看见过这样的总理吗？二、陈述句变反问句：1.不好好学习，自然不能取得好成绩。
2.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
4.我们不能被困难吓倒。
5.这就是伟大的奇观。
6.大家都是朋友，这样做真不应该。
7.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
三、修改病句. （在原句上用修改符号改正）1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。
4.我猜想他肯定是一个六年级学生。
5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6.看了这本书,很受教育.7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了.8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜.9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录.10.通过老师的帮助,使我改正了缺点.11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.12.我们通过并讨论了中队计划.13．看了这本书,受到了深刻的教育.14．开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗.15．全校师生都想争做三好学生.四、判断下列句子使用的修辞手法。
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）2、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
（）3、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
（）5、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
（）6、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
句式练习---病句、缩句、反问句
病句修改练习1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的习惯。
17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
19、小刚成了光荣的少先队。
20、人民的生活水平比过去增加了。
21、少先队员们十分爱惜大自然。
22、人民的生活水平比过去发展了。
23、他喜欢踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。
27、他的学习成绩比过去增加了。
28、锯是鲁班发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。
31、小周接受了虚心地同学们的建议。
32、小红家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候，发言很积极。
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。
38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
小学四年级病句、扩句、缩句、陈述句、反问句各120句
病句：1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。
6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
7、尽管天气不好，我们总是按时到校。
8、我回想起过去的往事。
9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
11、小明不但认真学习，而且成绩很好。
12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。
15、10月13日，终于戴上了红领巾。
15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
17、这个问题引起来大家的沉醉。
18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
19、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。
20、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
21、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
22、我们要运用和理解学过的词语。
23、半个学期来，我的语文知识提高了。
24、尽管天气不好，我们总是按时到校。
25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
26、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
27、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
28、小刚数学考试得了100分，老师的脸上露出欣慰的欢笑。
29、老师夸耀我们班上的纪律好。
30、雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。
参考答案：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌。
言行不一是一种极坏的行为。
大家都讲卫生，健康就有了保证。
同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯。
由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物、土地被帝国主义分子掠走、瓜分。
我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是其中的一个。
虽然天气不好，但我们总是按时到校。
缩句+反问句+病句+转述句各五题(2)
修改病句练习题：
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师忽然渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
陈述句转反问句练习题：
1、生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
2、人民解放军值得每个人学习。
3、我们不会把您老人家忘怀。
4、朝鲜人民不会忘记志愿军战士的。
5、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
缩句练习题：
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
陈述句转转述句练习题：
1、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”
2、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。
”
3、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”
4、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”
5、李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。
“。
句型训练大全双重否定句双重修改病句反问句
句子的缩写
练习：把下列陈述句改成反问句。
3、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的 幸福生活。 没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸 福生活吗？
4、我们不能被困难吓倒。 我们难道能被困难吓倒吗？
思考：这个句子应该怎么变成反问句？
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻 不问。 对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不 闻不问吗？
（3）改变句子的意思——是（不 是）；不是（是）
练习：把下列反问句改成陈述句。
1、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我 是愚蠢的吗？ 那大臣想：我很称职，我不愚蠢。
2、他哪里知道人家要把他怎么样呢? 他不知道人家要把他怎样。
练习：把下列反问句改成陈述句。
3、您为我们付出了这样高的代价，难道还 嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ 您为我们付出了这样高的代价，足够表达 您对中国人民的友谊。
就有了保障。 • ③人民群众的生活不断地提高和改善。
修改病句七——搭配不当
• 二是动宾搭配不当。如： • ①在老师的帮助下，我很快克服了错误。 • ②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演
了舞蹈。 • ③我每天晚上收听广播和电视。
三是关联词语搭配不当。
• 如： • ①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。 • ②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举
（2）添加疑问词——“难道”、 “怎么”、“吗”……
（3）改变句子的意思——是（不 是）；不是（是）
练习：把下列陈述句改成反问句。
1、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一 个少先队员应有的态度。 犯了错误但不敢向老师、同学承认，这难道是一 个少先队员应有的态度吗？
部编版高年级句式训练(扩句与缩句 陈述句与反问句 双重否定句与肯定句 直述句与反问句 病句)
5. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。
6.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”王强对老师说，是他不对，让老师批评他。
六、将转述句改为直述句。
做题方法：①改标点符号。②改人称。（他\ 她——我，听话人——你。人名需要具体分析） ③去—来，那—这。④检查句子是否通顺合理。
2.陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你补习数学，明年争取考上外国语学校。”
陈红告诉高明，是高明爸爸让他给高明补习数学，明年争取考上外国语学校。
3.总理站了起来对我说：“我要去休息了。下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 总理站了起来对我说，他要去休息了，下午还要参加活动，让我也回去睡觉。
4. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
（全\都——无不\没有一个不）（不可能不、不会不、不是
1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 不、不应该不、不能不……）②检查句子是否通顺合理。
2. 一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
我对老师们的勇敢，不得不从心底里感到无限的敬佩。
3.铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。
一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下了头，不敢吱声。
十一、将成语具体的情景表现出来。
做题方法：①理解成语的意思。②根 据成语意思描绘具体情境。
1.喋喋不休：
我漫不经心地写着作业，妈妈的声音又响起了：“写字一定要认真，握笔姿 势要正确，身体要坐直，左手要按着本子，不能一边写一边玩……”
2.应接不暇：
树上的鸟儿真多，有的在扑翅膀，有的站在枝头上唱歌，有的飞起来。当 我看清楚这只，另一只又飞过，当我的目光想捕捉那只，其他又闯进我的视线， 眼睛根本看不过来。
缩句+反问句+病句+转述句各五题(5)
缩句练习题：
1、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
2、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
3、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
4、妈妈脸上渐渐露出笑容。
5、家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
反问句练习题：
1、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
2、《慈母情深》一文深深地打动了我。
3、桂花的香气，太迷人了。
4、你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
5、会议十分重要，你一定要去。
转述句练习题：
1、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
2、鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”
3、他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
4、西门豹说: “把新娘领来让我看看。
5、老师傅说：“好吧，我把你收下了。
”
修改病句练习题：
1、少先队员发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句子练习——反问句与陈述句的互换
1、陈述句：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句和否定句两种。
陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。
2、反问句：表面上看，是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问，通常答案就在句子当中。
（二）比较这几组句子的句式有什么不同？标点和语气有何不同？
1、出示陈述句：
（1）这幅画是我们班小丽画的。
（肯定句）
功课没做完，不能去看电影。
（否定句）
2、出示反问句：
（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？（2）我们怎能甘当落后呢？
（三）、陈述句怎么转换成反问句呢？
陈述句改反问句例子：
出示句子：这幅画是我们班小丽画的。
（请同学把它改为反问句。
）
这幅画难道不是我们班小丽画的吗？这幅画怎么不是我们班小丽画的呢？
出示句子：不好好学习，不能取得好成绩。
（请同学把它改为反问句。
）
不好好学习，难道能取得好成绩吗? 不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
（四）、引导学生总结陈述句改为反问句的方法：
1、加：加上反问词“难道……吗”或“怎么……呢”
2、改：将肯定词改为否定词，将否定词改为肯定词。
3、变：把“。
”变“？”
4、查：修改后的句子意思应和原来一样。
例如：妈妈的恩情我们不能忘记。
这句是陈述句，改为反问句，首先加反问词“怎么……呢”，再把“。
”号改成“？”，然后把否定词“不能”改成“能”，就转换成“妈妈的恩情我们怎么能忘记呢?”，最后再念一念，是否通顺，意思是否与原句一致。
（五）陈述句改反问句练习：
1、我们不能被困难吓倒。
2、北京的颐和园是个美丽的大公园。
3、我的劳动没有白费，我感到很幸福。
（六）指导学生学法迁移：反问句改陈述句
1、我难道不知道这个答案是正确的吗？
2、我们怎能甘当落后呢？
3、我知道这个答案是正确的。
4、我们不能甘当落后。
（七）学生总结反问句改陈述句的方法：
1、去：去掉反问词“难道……吗”或“怎么……呢”
2、改：否定词改肯定词，肯定词改否定词。
3、变：“？”变“。
”
4、查：修改后的句子意思应和原来一样。
（八）反问句改陈述句练习：
1、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明吗？
2、这样的消息，怎能不让人们欢欣鼓舞呢？
3、字典难道不是我们的良师益友吗？
（九）综合练习
把下面句子换个说法，意思不变：
1、难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？
2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
3、邱少云严格遵守纪律的革命精神，怎能不值得我们学习呢？
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
5、别人能做的事，难道我不能做到吗？
（十）拓展练习：
这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
（改为反问句、感叹句和疑句句）
反问句：这位小姑娘天真美好的心灵，难道不像一朵含苞欲放的花蕾吗？
感叹句：这位小姑娘天真美好的心灵，真像一朵含苞欲放的花蕾啊！疑问句：这位小姑娘天真美好的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾吗？
三、总结
总之，陈述句与反问句的相互转换，关键看反问词、否定词、句尾标点符号。
看句中有没有反问词——有则去，无则加。
2、看句中有没有否定词——有则去，无则加。
3、看句尾标点符号——句号改问号，问号改句号。
4、看互换后的句子意思是否保持原意。
修改病句,
先要找出病因,然后再着手修改.修改时,注意不要改变原句的意思.常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺.即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢?没说出来.这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。
即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节.把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通.只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。
（3）前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是基本上做完（还有少量没做）,要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。
又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。
（3）重复罗嗦。
有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意.把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。
缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑.如：
商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果.因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去。
（6）词序不对。
即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务.调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。
如：王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声.教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。
一、改正下面句子中指代不明之处。
1、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说：“上课要积极发言。
”
2、小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4 、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
二、改正下面句子中搭配不当之处。
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3、城外耸立着一座小巧的房子。
4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。
1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4、参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
四、修改病句。
（用修改符号）
1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
4、我猜想他肯定是一个六年级学生。
5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6、看了这本书,很受教育。
7、桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
8、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10、通过老师的帮助,使我改正了缺点。
11、桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
12、我们通过并讨论了中队计划。