北语20秋《教育学》作业3【标准答案】
北语20秋《心理学》作业3【标准答案】
(单选题)1: 加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是：（）。
A: 认知复杂程度
B: 知识的内在表征方式
C: 学习的信息加工模型
D: 内在的能力和外在的表现
正确答案: D
(单选题)2: 小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习。
A: 言语信息
B: 智慧技能
C: 动作技能
D: 态度
正确答案: D
(单选题)3: 下面（）个教师不善于处理应激。
A: 碰到不如意的时候，常常自嘲
B: 常常反省自己的反应：为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒
C: 当学生与自己作对时，总是充分了解情况后再下结论
D: 常常把注意力集中在自己的情绪上
正确答案: D
(单选题)4: 不属于沉思型学习者的特征是（）。
A: 错误少
B: 反思速度慢
C: 深思熟虑
D: 权衡多种解决方案
正确答案: B
(单选题)5: 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。
A: 专断型
B: 民主型
C: 放任型
D: 无法确定
正确答案: A
(单选题)6: 对科学取向教学论形成作出最大贡献的教育心理学家是（）。
A: 奥苏伯尔
B: 加涅
C: 布鲁纳
D: 布卢姆
正确答案: B。
北语18秋《教育学》作业1234满分答案
18秋《教育学》作业1（）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队A.标准参照测验B.常模参照测验C.标准化成绩测验D.客观测验正确答案:B把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式正确答案:B奖励和惩罚是德育工作的（）A.比较法B.榜样法C.评价法D.自我教育法正确答案:C（）的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等A.古代朴素B.古典自由主义C.“民主主义学派”D.技术绩效主义正确答案:D根据教学策略的构成因素，可区分出内容型、形式型、方法型和（）等四种主要类型A.普遍型B.个别型C.单一型D.综合型正确答案:D一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为正确答案:D科学研究的（），实质上是科学从业余变为职业的过程。
学校为其提供了理想的母体A.法制化B.系统化C.体制化D.全面化正确答案:C教育的（）是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系A.纵向结构B.横向结构C.形式结构D.布局结构正确答案:B中国古代的（）是世界上最早系统地论述教学理论的专著A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》正确答案:D（）是人类社会生存和发展的基础，也是影响教育发展变革的决定因素A.政治B.经济C.文化正确答案:B（）是科学界认同和共同遵守的稳定而持久的心理和习惯为倾向性，是科学的人道本质所要求的价值理念、思想品质和行为规范的综合体A.科学知识B.科学方法C.科学教育D.科学精神正确答案:D教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.系统化B.多样化C.崇高化D.专门化正确答案:B我国学校德育泛指政治教育、思想教育和（）等A.理想教育B.劳动教育C.人生观教育D.道德教育正确答案:D从历史进程来看，教育与政治关系的核心是（）问题A.民主B.自由C.平等D.公平正确答案:A“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）A.环境决定论C.遗传决定论D.二因素论正确答案:C智力是指人们的认识能力，其核心是( )A.注意力B.观察力C.思维力D.想象力正确答案:C校本管理是学校以（）为核心，根据教学规律的自我独立管理A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作正确答案:C德育体谅模式是由英国学校德育专家（）首创的A.科尔伯格B.麦克费尔C.皮亚杰D.班杜拉正确答案:B国家对培养什么样人才的总要求，就是( )A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标正确答案:B教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）A.自由发展B.自主发展C.自愿发展D.自动发展正确答案:B18秋《教育学》作业2（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化A.课程目标B.课程标准C.教科书D.课程计划正确答案:C下列哪一种观点是杜威的主张( )A.教师中心B.儿童中心C.课堂中心D.教材中心正确答案:B美育的直接功能是( )A.育德B.促智C.育美D.健体正确答案:C教学管理首先是（）的管理A.教学内容B.教学思想C.教学方法D.教学原则正确答案:B教育投资的主要来源是（）A.国家的教育投资B.社会集资C.学生缴纳的学杂费D.企业的教育投资正确答案:A把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）A.杜威B.洛克C.凯洛夫D.赫尔巴特正确答案:D在我国，教师评价除了采用学生评价、同行评价和领导评价等方法外，教师自评也越来越受到重视。
北语20秋《教育学》作业4【标准答案】
北语20秋《教育学》作业4【标准答案】
20秋《教育学》作业4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)
1.（）总结出学习的三条定律：效果律、练习律和准备律
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金纳
D.华生
答案:B
2.用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（），即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异
A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度
答案:C
3.教育发展的规模和速度主要是由( )发展水平决定的
A.政治
B.经济
C.文化
D.军事
答案:B
4.智力是指人们的认识能力，其核心是( )
A.注意力
B.观察力
C.思维力
D.想象力
答案:C
5.（）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队
A.标准参照测验
B.常模参照测验
C.标准化成绩测验
D.客观测验
答案:B
6.科学研究的（），实质上是科学从业余变为职业的过程。
学校为其提供了理想的母体
A.法制化
B.系统化
C.体制化。
北语19秋《教育学》作业_1234
19秋《教育学》作业_1一、单选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.1967年，（）提出了“形成性评价”的概念，即在教学过程中进行评价，强调通过信息反馈以改进教育过程A. 桑代克B. 斯克瑞文C. 布鲁纳D. 泰勒答案：B V：131‘9666’29062.著名教育学者哈格里夫斯在《人际关系与教师》中将教师在教室中的角色分为三种类型，其中( )型教师喜欢“驱使”学生学习A. 驯狮B. 娱乐C. 浪漫D. 消耗答案：A3.形式型教学策略有集体教学、小组教学和（）三种类型A. 大班教学B. 小班教学C. 个别教学D. 分层次教学答案：C4.教育的( )功能是教育，主要是高等教育的特殊功能。
它是指高等学校按照其最高的价值目标和理想，对社会现实的文化状况进行分析，作出肯定性和否定性的评价A. 文化的传承B. 文化的选择C. 文化批判D. 文化创新答案：C5.教育改革的核心是（）A. 容改革B. 方法改革C. 课程改革D. 途径改革答案：C6.讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法，包括（）三种基本方式A. 讲述、讲解、讲读B. 讲述、讲读、讲演C. 讲读、讲解、讲演D. 讲述、讲解、讲演答案：D7.教育投资的主要来源是（）A. 国家的教育投资B. 社会集资C. 学生缴纳的学杂费D. 企业的教育投资答案：A8.发现学习的倡导者是（）A. 奥苏贝尔B. 罗杰斯C. 布鲁纳D. 赫尔巴特答案：C9.教育发展的规模和速度主要是由( )发展水平决定的A. 政治B. 经济C. 文化D. 军事答案：B10.智力测验属于（）A. 常模参照B. 成长参照C. 标准参照D. 能力参照二、多选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.教育机会均等是指( )A. 每个人有均等的入学机会B. 在教育过程中有均等的对待C. 有均等的学业成功机会D. 所有人都可进入一流的学校接受教育答案：ABC2.国外因材施教的探索主要有以下几种形式：（）A. 按学生的成绩分班B. 按学生智力分组C. 按学习容分组D. 双重进度教学答案：ABCD3.教师专业训练的容主要包括( )和专业态度A. 专业意识B. 专业知识C. 专业品质D. 专业技能答案：ABCD4.学生文化的特征有( )A. 过渡性B. 非正式性C. 多样性D. 互补性5.教学模式是由（）和评价方法构成的A. 理论依据B. 目标C. 操作条件D. 活动程序三、判断题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.现代教育评价的主体日趋多元化（）答案：正确2.学生文化主要是受其身体和心理成熟程度的影响，成人以及成人文化对其没有任何影响( ) 答案：错误3.暗示教学法指用暗示手段激发个人心理潜能，提高学习效率的方法。
北语20秋《统计学》作业3【标准答案】
(单选题)1: 当（）时，均值只受变量值大小的影响，而与次数无关。
A: 变量值较大而次数较小
B: 变量值较大且次数较大
C: 各变量值出现的次数相同
D: 变量值较小且次数较小
正确答案: C
(单选题)2: 当数据分布不规则时，其均值（）。
A: 趋于变量值大的一方
B: 趋于变量值小的一方
C: 趋于权数大的变量值
D: 趋于哪方很难断定
正确答案: D
(单选题)3: 某地区农民家庭的年平均收入1995年为1500元，1996年增长了8%，那么1996年与1995年相比之下，每增长一个百分点增加的收入额为（）。
A: 7元
B: 8元
C: 15元
D: 40元
正确答案: C
(单选题)4: 当变量值中有一项为零，则不能计算（）。
A: 算术平均数和调和平均数
B: 众数或中位数
C: 算术平均数和几何平均数
D: 调和平均数和几何平均数
正确答案: D
(单选题)5: X~b（n，p），大样本情况下，H0：p=p0，这时H0的拒绝域为（）。
A: |Z|≥Zα
B: Z≤Zα/2
C: Z≥Zα/2
D: |Z|≥Zα/2
正确答案: D
(单选题)6: 若H0：μ≤μ0，抽出一个样本，其均值＜μ0，则（）。
A: 肯定拒绝原假设
B: 有可能拒绝原假设
C: 肯定接受原假设
D: 有可能接受原假设
正确答案: C
(单选题)7: 在组距数列中，如果每组的组中值都增加10个单位，而各组次数不变，则均值。
北语网院20春《教育学》作业_3答案
(单选)1：良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）
A：物质基础
B：必然结果
C：充要条件
D：必要保证
正确答案：D
(单选)2：中国第一个现代学制是( )
A：1902-1904学制
B：1912-1913年学制
C：1922年学制
D：1951年学制
正确答案：A
(单选)3：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）
A：社会性
B：顺序性
C：相似性
D：差异性
正确答案：B
(单选)4：( )是人的发展的内部动力
A：遗传素质
B：社会环境
C：学校教育
D：人的主观能动性
正确答案：D
(单选)5：( ) 被人们看作是教育学形成独立学科的开始
A：夸美纽斯的《大教学论》
B：洛克的《教育漫话》
C：卢梭的《爱弥尔》
D：赫尔巴特的《普通教育学》
正确答案：A
(单选)6：把评价看作是所有参与评价活动的人们共同建构统一观点的过程、提倡在教育评价中形成“全面参与”的意识和气氛，主张让参与评价的所有人都应是平等、合作的关系，这是（）教育评价观
A：第一代
B：第二代
C：第三代
D：第四代
正确答案：D。
教育学形考任务三
一、单选题（第一套试题）1.教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法（讲授法）。
2.教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的（有效教学）新理念。
3.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是（班级授课制）。
4. 以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念，属于（体验教学）新理念。
5.教育的根本任务是（教书育人）。
6.德育的实质在于（育德）。
7.“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（严格要求与尊重信任相结合）。
8.在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（疏通引导）的德育原则。
9.在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是( 长善救失 )德育原则的要求。
10.从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（意义性）的内容。
11.利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（陶冶教育法）。
12.以下内容中不属于隐性德育内容的是（德育班会）。
13.通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（心理咨询法）。
14.通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（品德评价法）。
二、多选题15.对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为（发现式学习, 接受式学习）。
16.我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（对话教学, 体验教学, 实践教学, 生成性教学, 生命化教学）新理念。
国开大学《教育学》形考任务3答案
国开大学《教育学》形考任务3满分答案一、单选题试题1在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（）阶段。
选择一项：O A•心理准备3B感知知识N c理解知识N D.巩固知识CH E运用知识F评价学习效果正确答案是：理解知识试题2教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是（）。
选择一项：9A•直观性原则B启发性原则A c.循序渐进原则A D•量力性原则AI E理论联系实际原则F巩固性原则正确答案是：量力性原则试题3教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（教学）教学原则 选择一项：□I A .因材施教原则B 量力性原则C 直观性原则D.循序渐进原则E 启发性原则F 理论联系实际原则 正确答案是：因材施教原则试题4在所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的, 为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（ ） 模式。
选择一项： E A •概念获得教学模式B 程序教学模式C •合作教育教学模式D •非指导性教学模式H E 掌握学习教学模式正确答案是：掌握学习教学模式试题5在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（ 选择一项： QI A •理论联系实际原则B 启发性原则C 量力性原则D•巩固性原则E循序渐进原则F直观性原则正确答案是：直观性原则试题6在德育教育中，抑其所短，扬其所长”是（）德育原则的要求。
选择一项：3A•长善救失9B疏通引导3C.知行统一D.严格要求与尊重信任相结合N E教育和自我教育结合正确答案是：长善救失试题7通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）选择一项：E A•榜样示范法QI B心理咨询法C •认知明理法D•品德评价法E自我修养法正确答案是：品德评价法试题8在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。
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20秋《教育学》作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)
1.在考核教师的教育教学工作实绩时，若过分看重学生的分数，就会违背教师考评坚持（）的要求
A.多主体性
B.客观性
C.赏罚分明
D.整体性
答案:D
2.下列选项中哪一项是教师管理的最高形式（）
A.行为控制
B.动机激励
C.思想教育
D.自我管理
答案:D
3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）
A.系统化
B.多样化
C.崇高化
D.专门化
答案:B
4.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）
A.物质基础
B.必然结果
C.充要条件
D.必要保证
答案:D
5.下列哪一种观点是杜威的主张 ( )
A.教师中心
B.儿童中心
C.课堂中心
D.教材中心
答案:B
6.提倡终身教育的是法国的（）
A.郎格郎
B.斯金纳
C.布卢姆
D.赞可夫。