2021年初中美术老师心得体会范文
初中美术教学心得体会5篇
初中美术教学心得体会5篇初中美术教学心得体会5篇当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么要如何写呢？以下是小编收集整理的初中美术教学心得体会5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中美术教学心得体会5篇1中学课业重，课余时间有限，所以我尽量让美术课内容当场完成。
一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感，如；一年级的《徒手画校园》的素描，连续着上该课，会使学生厌烦情绪增加，二年级的《美丽的西湖》的水彩画教学也同样如此，中学生对美术还处在简单的认知性审美上。
美术与别的学科也有差异系统的技巧学习是必要的，但要在审美与兴趣上提高还需有一些方式方法，对此我曾作过以下尝试：一、美术的相关课外知识的运用，使学生丰富知识的同时提高兴趣。
如在上初二《西湖的美景》一课，这课的重点是教水彩画。
为了使学生在学之前能对该课产生兴趣，第一节课我用多媒体展示并介绍了"西湖旧十景"和"西湖新十景"在同学们陶醉与西湖美景的同时介绍水彩画就特别适合表现西湖这种淡雅、雨雾朦胧的自然景象。
接着提出一个有意思的问题"大家知道西湖的由来吗？"带着西湖神话传说的由来，引出有关西湖的诗词，特别介绍了苏东坡的《饮湖上初晴后雨之一》。
然后借着苏东坡谈及一些课外知识"西湖特色菜——东坡肉和西湖醋鱼的由来"让学生在进入水彩画的学习前，丰富学生的课外知识的同时提高学习的兴趣。
二、实物写生将提高学生兴趣。
例如一年级《徒手画校园》一课，抓住写生一词给学生讲解，写生是这节课美术学习的关键，让学生想知道写生是怎么回事，从而引以学生的学习兴趣，让学生通过仔细观察自己的文具，徒手画自己的文具。
让学生去校园写生观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构，和写生的取景构图。
初中美术教师的心得体会4篇
初中美术教师的心得体会4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021年初中美术教师个人年终总结(通用3篇)
2021年初中美术教师个人年终总结(通用3篇)篇一：2021年是非常不平凡的一年，疫情的影响下，美术教学也面临了前所未有的挑战。
作为一名美术教师，我深刻感受到了责任的重大和使命的艰巨。
在这样的情况下，我更加努力地去教学，并总结了自己的一些经验和教训。
首先是教学方式的改变。
由于线上教学的出现，许多教师开始探索在线班级的教学。
我也深入研究教学软件的应用，并开始使用Zoom软件在线授课。
同时，我把教学场所从教室转移到了家中，利用自己的专业知识和环境资源，创造了更多有趣、多样的作品。
其次是教学内容的创新。
我深知学生们在受疫情影响下的压力和不适，因此，我针对这一情况，增加了课程中关于自我情感抒发的部分，让学生们有机会在创作中表达自己的情感和看法。
同时，我也提供了更多关于文化创意等领域的课程，让学生们能够更好地了解艺术与文化的联系。
最后是教学效果的检验。
我始终坚持教学质量的自我检查，认真评估每个学生的作品、发现问题、解决问题。
在学期结束时，我通过班级表现考核、学生问卷和家长反馈等方式，对自己的教学进行了总结，希望能够在下次的教学中更好地实现教学目标。
总的来说，2021年的美术教学虽然面临了很多挑战，但也给我们带来了不同的机遇。
我在这一年里学到了很多，提高了自己的技能和能力，也得到了更多学生和家长的欣赏和支持。
希望在未来的美术教学中，我能够更好地完成自己的职责和使命，让更多学生受益。
篇二：回顾2021，我作为一名美术教师，为提高教学水平和探索更好的教学模式，不断努力进行着实践与创新，积累了不少宝贵经验。
让我来总结一下这一年来的美术教学工作。
首先是课程的优化。
针对学生的实际需求和兴趣爱好，我在课程设置上进行了调整和优化。
我在课程设置中加入了艺术史、艺术名言等和美术有关的内容，在提高学生对美术的兴趣同时，也增强了他们的艺术素养。
其次是技能的培养。
在作品创作过程中，我着重提醒学生注意细节、多角度思考问题，并逐步培养起了其综合素质和可持续创新能力。
初中美术老师教学心得感悟范文(精选4篇)
初中美术老师教学心得感悟范文（精选4篇）1. 教学感悟：我是一名初中美术老师，多年来一直在教授美术课程。
我发现美术教育不仅仅是教给学生一些绘画技巧，更是一种培养学生创造力和审美能力的过程。
作为一名美术老师，我认为自身的修养和专业知识非常重要。
只有不断学习、提升自己的绘画技巧和艺术欣赏能力，才能给学生提供更好的教学内容和指导。
除了课堂教学，我还积极参加美术展览和艺术家讲座，以便为学生提供更广泛和深入的艺术知识。
此外，我发现激发学生的创造力是美术教育的核心目标之一。
我注重培养学生独立思考和创造的能力，不仅仅是模仿画家的作品。
我鼓励学生在观察和表达时提出自己的独特见解和想法，让他们相信自己的创作能力。
我相信每位学生都有自己的艺术天赋，我的任务就是帮助他们发现和培养这种天赋。
在教学过程中，我还注重培养学生的艺术鉴赏能力。
我带着学生参观美术馆和画廊，让他们亲身感受艺术作品的魅力。
我引导他们分析和解读艺术作品，从中培养对美的感知和理解。
我相信艺术不仅仅是绘画，还涵盖了音乐、舞蹈、戏剧等各种艺术形式。
通过多样化的艺术活动，我帮助学生拓宽他们的艺术视野，扩展他们的审美范围。
通过以上的教学感悟，我深刻意识到美术教育的重要性和责任。
只有给予学生充分的关注和指导，才能培养他们对美的热爱和追求，让他们在美术领域中实现自己的梦想。
2. 教学感悟：作为一名初中美术老师，我深深体会到美术教育的独特魅力和意义。
通过多年的教学实践，我得出了一些教学感悟。
首先，美术教育是培养学生创造力和想象力的重要途径。
我注重启发学生的思维，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。
在课堂上，我组织各种创作活动，引导学生用画笔记录自己的内心世界。
我相信创造力是人类宝贵的财富，培养学生的创造力对他们未来的发展非常重要。
其次，美术教育有助于提高学生的观察能力。
通过学习艺术作品和绘画技巧，学生可以培养对美的感知和理解。
他们会渐渐学会观察周围的事物和自然界，发现其中的美。
初三美术教师心得感悟（通用4篇）
初三美术教师心得感悟（通用4篇）初三美术教师心得感悟篇1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
初中美术教师工作心得感悟（精选12篇）
初中美术教师工作心得感悟（精选12篇）初中美术教师工作心得感悟篇1一学期来，美术备课组以学校教学、教研工作思路为指导思想，在教务处、教研室的具体指导下，严格贯彻、执行学校各项工作要求，逐步实施学校提出的科研工作策略，如期开展了各项教学、教研活动。
做到活动前有计划、有方案，实施过程中有记录，活动结束后有总结，注重文字、图片的收集与整理，以备存档。
现将一学期来的如下：一、落实常规教学工作，加强集体备课。
本学期在学校教学管理部的统一部署下，本各课组协调同科教师做到了：制定教学计划一致，安排教学进度同步，规范实施教学流程，统一评价标准，常规教学工作开展得井然有序。
针对教学中遇到的疑点，能够在集体备课时相互交流，共商对策，促进教学业务的提高。
二、开展不同形式的教研活动，促进教师专业发展。
一是在学校教研室的统一要求下，本组围绕“美术课堂习作表现形式的新探索”为主题开展了有效教学课题研究活动，如：开展了“以油画棒替代水彩颜料进行色彩训练”的小课题研究，开展了“指导学生以KD板材料制作油印版画的新探索”和“水墨画技法教学的探究”为小课题的研究。
二是及时组织本组教师跨学科进行了听汇报课研讨，通过参加跨学科听课学习，扩宽教学视野，取长补短，丰富和发展自己。
三、组织课外兴趣活动，培养美术尖子。
本组以《中小学艺术教育纲要》为指导，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长;丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。
老师们定时定点按计划对学生进行美术基本技能和创作技能的培训辅导，完成了小组活动的计划，也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。
”的预期目标。
实践证明，美术兴趣小组活动深受学生欢迎，也得到了相关部门领导的好评。
初中美术教育实习心得（4篇）
初中美术教育实习心得在完成为期一个学期的初中美术教育实习后，我深感此次实习对我专业发展和教育素养的重要性。
在实习中，我深入了解了初中美术教育的现状和问题，并通过实际教学实践，提高了自己的教学能力和艺术技能。
以下是我对实习经历的总结和体会。
一、实习背景和实习目标我所在的学院要求每个美术教育专业的学生在大三下学期参加为期一个学期的美术教育实习。
我被分配到了某市的一所初中，实习时间为16周。
实习目标是了解和掌握初中美术教育的基本原则和方法，提高自己的教学能力和实践经验。
二、实习内容和方法在实习中，我主要参与了初中七年级和八年级的美术教学工作。
我观察了正式课堂的教学活动，参与了学校组织的美术活动，还跟随指导教师进行了实际教学实践。
1.观察课堂教学我通过观察课堂教学，深入了解了初中美术课程的内容和教学方法。
我发现，教师在设计课程时，更注重学生的实践操作能力和创造力的培养，而不是简单地灌输知识。
他们采用了多媒体教学、小组合作学习等教学方法，让学生能够在课堂上亲自动手完成作品，培养学生的审美意识和艺术表现能力。
同时，教师也注重激发学生的兴趣和动力，通过讲解艺术背景和技巧，培养学生对艺术的热爱和追求。
2.参与美术活动在实习期间，学校组织了多个美术活动，如美术比赛、美术展览等。
我参与了这些活动的组织和执行工作，并通过与学生互动，了解他们对美术的兴趣和需求。
这些活动不仅为学生提供了展示个人才华的机会，也让他们感受到美术的乐趣和魅力。
3.实际教学实践在指导教师的陪同下，我独立进行了两堂美术课的教学实践。
我选择了《风景画的创作》和《静物写生》两个主题，通过分析范例作品和讲解技巧，引导学生动手实践。
在教学过程中，我注重启发学生的思维和创造力，鼓励他们表达个性和情感。
同时，我也注意布置作业和给予学生及时的评价和建议，以帮助他们更好地理解和巩固所学的知识。
三、经验与收获通过此次实习，我获得了许多宝贵的经验和收获。
以下是我个人的一些体会和心得：1.课程设计的重要性在教学实践中，我深刻认识到课程设计的重要性。
初中美术教研的心得(3篇)
第1篇作为一名初中美术教师，我有幸参加了学校组织的美术教研活动。
这次教研活动让我受益匪浅，不仅提升了我的专业素养，也让我对美术教学有了更深入的理解。
以下是我对这次教研活动的心得体会。
一、教研活动提高了教师的专业素养1. 丰富专业知识在教研活动中，我们学习了新的美术理论、教学方法和技巧。
通过聆听专家讲座、观摩优秀课例、交流教学经验，我深刻认识到作为一名美术教师，不仅要具备扎实的美术功底，还要掌握丰富的教学知识。
这次教研活动让我在美术理论、技法、教学设计等方面有了新的认识，为我今后的教学提供了有力的理论支撑。
2. 提升教学技能教研活动中，我们进行了丰富多彩的教学实践活动，如：课堂观摩、教学研讨、课题研究等。
通过这些活动，我学会了如何更好地运用多媒体技术辅助教学，如何创设生动有趣的教学情境，如何激发学生的学习兴趣。
同时，我还学会了如何根据学生的年龄特点和认知水平，设计出适合他们的教学方案。
二、教研活动促进了教师之间的交流与合作1. 分享教学经验在教研活动中，我们相互分享了自己的教学经验和心得。
这种交流让我们互相学习，取长补短，共同提高。
例如，在观摩优秀课例时，我们分析了教师的教学设计、课堂组织、教学方法等方面的优点，并从中汲取营养，为自己的教学提供借鉴。
2. 共同探讨教学难题在教研活动中，我们针对教学中的难点和问题进行了深入探讨。
通过集思广益，我们找到了解决问题的方法。
这种合作不仅有助于解决教学难题，还增强了教师之间的凝聚力。
三、教研活动推动了美术教学的创新发展1. 创新教学方法在教研活动中，我们尝试了多种创新教学方法，如：项目式学习、合作学习、探究式学习等。
这些方法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效率。
同时，这些方法也为我们提供了更多的教学思路，使我们的教学更具活力。
2. 丰富教学内容教研活动中，我们探讨了如何将美术与其他学科相结合，拓宽教学内容。
例如，我们可以将美术与语文、历史、地理等学科相结合，让学生在学习美术的同时，了解相关学科的知识。
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初中美术教学对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展具有重要作用。
作为美术老师多年的教学实践，让我感到中学美术教学应从兴趣的培养、创新能力的培养等方面入手，心得体会范文。
下面是为大家收集整理的初中美术老师心得体会范文，欢迎大家阅读。
初中美术老师心得体会范文篇1
上好每一节美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。
但初一有一部分学生上课积极性不高。
我经常在思考这个问题，如何来调动他们上课的积极性，让课堂既活泼生动，又能“收放”自如呢我在一次次思考与实践的检验中寻找答案，要充分利用好课堂，提高学生上课的兴趣，就必须让精彩纷呈的艺术知识与课堂教学环节相互利用，互相渗化、融合。
保持课堂内容的新鲜感，提高学生的参与性，让他们做课堂的主人。
今反思如下
1、美术学习要从单纯的技能技巧的学习层面，提高到美术文化学习的层面。
要创设一定的文化情境，使学生加深对美术文化及文史知识的认识。
如我上《漫画》课时，没有单纯教学生如何画漫画，而是让学生了解、思考环境保护问题。
“三毛”所处的生存背景和社会问题，渗化了历史知识、环保知识、社会伦理知识、旧社会的人情冷暖与下层劳动人民的悲惨命运等。
学生有参与、思考，发表不同看法，课堂气氛活跃，在美术作品、艺术家、学生与教师之间架设了一座心灵的、情感的桥梁。
2、加强了美术与其他学科的联系，培养学生综合思考问题的能力。
如上课时适当渗入了历史、地理、文学、运动学、哲学、佛学、书法、音乐、舞蹈、武术等知识，不局限于美术领域里的知识传播。
3、上课有时没注重教学手段、方法方式的变化，未用多媒体教学手段，未有游戏、音乐、电影、动画等易于引人入胜的教学方式。
特别是上欣课和技法理论课时，容易单调、枯燥、乏味，不够形象生动，怎样把乏味的教学内容，让学生学得有滋有味，这是多年来让我感到“头痛”的问题。
思考暂时的办法有几个一是借鉴“先学后教”的教学模式，让学生先自学、阅读、思考，后在黑板上出示思考题，引导学生思考大方向。
二是尽量多准备一些形象的资料，化“平面”的问题思考为“立体”的形象思维方式。
三是让学生多参与，多发表意见、见解、疑问。
老师尽量不讲出答案，由多个同学回答甚至是争论出来，锻炼学生思维能力和思辩能力。
这样也有少数不思考问题的“差生”趁机讲小话、废话，扰乱课堂纪律，关注这部分人的表现，维持正常的教学秩序，这时候老师就要“一心二用、眼观六路，耳听八方”，这也是现在某些内容教学的“困惑”之处。
从长远考虑，我也在思考更换一些生动有趣，能调动学生学习的积极性、参与性的内容。
因没有这方面的经验，有待在实践中检验。
初中美术老师心得体会范文篇2
岁月如梭，转眼一个学期过去了。
回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作
中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。
现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。
所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。
参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大.
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按 1--2% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。
在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
三、经验和教训
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。
如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼.
初中美术老师心得体会范文篇3
初中美术教学对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展具有重要作用。
多年的教学实践，让我感到中学美术教学应从兴趣的培养、创新能力的培养等方面入手。
以下是我在教学中的心得体会。
一、兴趣的培养
爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师。
”学生有了兴趣，就会有更大的动力去学习。
如果学生没有兴趣，教师却一味地强迫学生学习，这样不仅教师的教学效果差，而且学生也感到厌烦，最终导致整个教学活动的失败，所以说培养学生的学习兴趣是非常重要的事情。
那么，我们在教学工作中该怎样培养学生的学习兴趣呢
1、课时安排、老师配备
美术课程在初中教学中，一般是一周一节，这就需要保证授课时数，让学生有充足的时间学习美术。
同时安排足够的美术老师上课，让老师有充沛的时间和精力备课、上课、辅导学生，有足够的时间对学生进行美术兴趣的培养。
2、室外美术课
美术课上，可以让学生走出教室，到大自然中进行户外写生或了解并学习民间艺术，如藤条绳编类、女红针织类、泥塑类、石刻类、根雕类、摄影类等。
如果有条件也可以带学生参观展览或博物馆，引导学生走进我们伟大的民族文化遗产中去，让学生去感受、领悟美术的魅力，鼓励学生在尊重历史文化的同时，形成自己的思想和见解。
3、教师的作用。