2016中考政治热点专题复习：第三篇7学习好榜样传递正能量正式版
中考政治时政热点专题复习学案：七 学习英雄集体,弘扬社会正气
学习英雄集体,弘扬社会正气[热点点击]2009年12月21日，全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。
受胡锦涛总书记委托，中共中央政治局常委李长春亲切看望大学生英雄集体代表和报告团成员，并向英勇牺牲的三位大学生烈士的亲属表示亲切慰问。
李长春强调，要广泛深入宣传见义勇为舍己救人大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神，引导全社会特别是广大青少年学习他们忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，见义勇为、舍己救人的英雄气概，关爱他人、心系社会的优秀品德，众志成城、团结协作的集体主义精神，进一步弘扬社会正气、树立良好风尚，在全社会形成学习英雄、崇尚英雄、关爱英雄、争当英雄的浓厚氛围，使我们的时代成为英雄辈出的时代。
[相关链接]2009年10月24日两名少年落入长江，长江大学15名大学生挺身而出，投入到生命大营救中。
6名同学不约而同地从不同方向跳入险不可测的江水中，奋力游向困在漩涡中的少年；9名不会游泳的同学，手挽手结成“人链”，向江中延伸，协助营救。
两名少年得救了，而陈及时、何东旭、方招三位同学终因水深流急、体力不支不幸被江水吞没。
[知识链接]1.教材知识：加强社会主义精神文明建设，促进社会和谐。
结合思考：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化事业建设两个方面，而思想道德建设体现了精神文明的性质和方向。
通过广泛深入宣传见义勇为舍己救人大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神，可以提升人们的精神境界，提高人们的思想道德水平，进一步弘扬社会正气、树立良好风尚，促进社会和谐。
2.教材知识：人的生命是珍贵的，我们应珍爱自己的生命。
结合思考：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，生命无比珍贵，应倍加珍惜。
我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学挺身而出，伸出援助之手，正是尊重生命、珍爱生命的表现。
3.教材知识：实施正义行为是做人的基本要求。
中考政治考点 正能量
背景材料：获得2012年感动中国荣誉的人物有：用生命托举歼-15舰载机的总指挥罗阳；一生奉献给核事业，工作到最后一刻的科学家林俊德；在南海默默守礁20年的海军气象工程师李文波；为救学生失去双腿被誉为最美教师的张丽莉；为保卫农民工利益，多次到企业卧底的民工局长陈家顺；坚持5年背着生病母亲上下班的浙江教师陈斌强；丈夫背着妻子，坚持20多年在大山中行医的乡村医生夫妇周月华艾起；因病去世，把器官捐献给他人的12岁女孩何月；历经生死别离，验证两岸沧桑，并致力台胞寻亲的台湾老兵高秉涵；14年含辛茹苦，以家庭力量撑起爱心小院的农家妇女高淑珍。
命题角度：1、获奖人物身上值得我们学习的精神品质：（或他们感动中国的原因：或他们给我们传递了哪些正能量）（；不分先后顺序，选取的答案依材料而定）（1）胸怀大志、为了理想的实现，脚踏实地、全力以赴、战胜困难与挫折、艰苦奋斗、自强不息、坚强的意志品质、不怕牺牲的精神；默默无闻无私奉献，具有较高的思想道德水平；（2）他们的行为维护了社会公平、弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；体现了中华民族较强的生命力、民族凝聚力（3）孝敬父母、（4）他们弘扬中华民族的传统美德，爱岗敬业，无私奉献。
在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；（5）科教兴国、人才强国战略、科技创新、教育创新、终身学习（6）珍爱生命、尊重、肯定生命，永不放弃生的希望、当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，帮助他人、延伸生命的价值。
助人为乐、舍己救人；（7）具有强烈的社会责任感和不言代价与回报的无私奉献精神，国家兴亡，匹夫有责，热爱祖国，为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，热心公益，服务社会；（8）维护国家安全、荣誉和利益；维护国家统一和民族团结2．学习先进人物的意义？（开展评选感动中国人物活动的意义或这些正能量的传递的意义）（1）有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；（2）有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（3）有助于实现全面建设小康社会的目标和构建和谐社会；（4）有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。
中考道德与法治第三轮专题热点复习学习模范人物感受榜样力量教案
中考道德与法治第三轮专题热点复习学习模范人物感受榜样力量教案《专题热点复习：学习模范人物感受榜样力量》课题学习模范人物感受榜样力量单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感态度价值观目标：培养学生关注时政的意识，养成亲社会行为习惯能力目标：通过最新时政材料的学习，培养学生运用所学的知识分析^p 热点问题的能力知识目标：与时政相关的知识点重点培养学生关注时政的意识，养成亲社会行为习惯难点通过最新时政材料的学习，培养学生运用所学的知识分析^p 热点问题的能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频导入：观看《第七届全国道德模范颁奖仪式在京举行》从而导入认真听讲明白本节课要知道的二个热点讲授新课一、典型经典答题模板 1.人物品质 (1)科技人物类:①科学精神；②实干精神；③无私奉献；④爱国爱党爱人民；⑤勇于创新；⑥淡泊名利。
(2)爱岗敬业类:①热爱劳动，爱岗敬业；②承担责任，奉献社会；③开拓进取，忠于职守；④脚踏实地，求真务实；⑤热爱祖国，报效祖国。
(3)热心公益类:①关爱他人，与人为善；②服务社会，奉献社会(亲社会行为)；③投身社会实践，实现人生价值。
(4)有突出奉献类:①承担责任不言代价与回报；②爱国主义精神；③勇于探索敢于创新；④爱岗敬业，无私奉献；⑤集体主义精神；⑥坚强意志，自强不息。
(5)扶危济困类:①珍视生命，敬畏生命；②见义勇为，与人为善；③承担责任，维护公平正义。
(6)战胜挫折类:①磨砺意志，增强生命的力量；② 学生学习思考讨论问题培养学生知识迁移的能力，挫面不折，积极进取；③坚持不懈，持之以恒；④珍视生命，热爱生活。
2.启示模范人物:敬业奉献，勇于担当；艰苦奋斗，坚持不懈；保家卫国，热爱祖国；承担社会责任。
科技人物:胸怀理想，勇于担当；挖掘潜能，不断创新；勤于实践，艰苦奋斗；热爱生活，体味美好情感；善于合作；让有限的生命焕发出无限的光彩；将个人的命运与祖国的发展结合起来；发扬民族精神。
如何在政治教学中传递“正能量”
如何在政治教学中传递“正能量”摘要：当今社会迫切需要培植、传递“正能量”，而中学政治课是宣传马列主义先进思想文化，对中学生进行思想道德教育，帮助其提高现代社会生活能力，树立正确世界观、人生观、价值观的课堂，是传递“正能量”的主渠道。
关键词：思想政治教学正能量传递方法“正能量”是2012年十大流行语之一，从国家领导到央视著名主持人，再到民间，使用“正能量”的频率很高。
语言学家指出，正能量本是物理名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀特曼的专著《正能量》，其将人体比做一个能量场，通过发挥内在潜力，可以发现一个新的自我，从而更加自信，更加充满活力。
当今社会迫切需要培植、传递“正能量”，而中学政治课是传递“正能量”的主渠道。
中学政治课是进行马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的基本观点教育的课堂，要求学生领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想基础。
“要成才先成人”，“先学做人再学做事”，可见德育教育在一个人一生所受的各种教育中占据着重要地位。
同时，现在的中学生生活在优越的物质环境与人文环境中，享受高科技带来的便捷、愉悦。
但同时也缺失了许多——热情、责任、同情、感恩等，造成他们大部分道德水平低，辨别是非能力差，缺乏纪律和法制意识，集体主义观念淡漠、奉献精神差。
因此，利用思想政治课进行德育教育，传递“正能量”是政治课教师义不容辞的责任。
首先，要利用好政治课程资源，通过政治课教学活动向学生传递“正能量”。
中学政治课共有四本必修教材，几乎每册书、每个章节中都蕴含着“正能量”。
例如：必修一《经济生活》第一课“神奇的货币”中，通过对货币的起源、本质、职能、作用的学习后，帮助学生树立正确的金钱观，理性地对待金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。
必修二《政治生活》第一课“生活在人民当家做主的国家”中，公民参与政治生活要坚持三个基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则；（2）坚持权利与义务相统一的原则；（3）坚持个人利益与国家利益相统一的原则。
2016年思想品德中考热点专题之二学习感动中国人物传递社会正能量课件
7.我们要向先进模范人物学习，增强道德修养，做一个有道德的人。例如 ：尽自己所能孝敬父母和长辈，因为生命是父母赋予的，父母为抚养我们 付出了辛劳；对人守信、对事负责，因为这是诚实的基本要求，诚实才能 得到信任；关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善，因为和谐的 共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助；努力为社会作贡献，延伸 自己生命的价值，因为生命不在于长短，而在于内涵等等。 8.发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，培养坚强的意志品质，自立自强的精神 ，关爱他人，见义勇为、直面挫折、磨砺意志、自立自强、与人为善的优 秀品德。 9.我们应向先进人物学习，树立崇高的人生理想，把实现个人理想与实现 共同理想结合起来，弘扬民族精神，勇担社会责任，为振兴中华贡献力量 。
5.我们青少年怎样向时代楷模(感动中国人物)学习，弘扬最美品德， 做一个有道德的人？(你准备以怎样的实际行动将“感动中国”2015年度 人物身上的正能量发扬光大？) (1)树立崇高远大理想，增强社会责任感；(2)磨砺坚强意志，勇于面 对挫折，自立自强，艰苦奋斗，做生活的强者；(3)树立回报社会意识和 奉献精神；(4)努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，立志成才， 报效祖国等。 6.什么是正能量？释放社会正能量有何意义？ 正能量，原是天文学上的专用名词，以真空能量为零，能量大于 真空的物质能量为正，能量低于真空的物质能量为负。一切予人向上和 希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都能称为 正能量。 对个人的意义：有利于传递积极的心态，使人们感受生活的美好； 有利于释放不良情绪，培养乐观开朗的性格；有利于充分展现人们自信、 豁达、愉悦、进取等优良品质；有利于激发工作热情，提高工作效率。 对社会的意义：有利于弘扬社会正气，营造良好的社会氛围；有 利于促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚；有利于加强社会主义 核心价值体系建设；有利于构建和谐社会，全面建成小康社会等。
中考政治第二轮复习 专题7 学习先进人物 传递社会正能量(无答案)(1)
专题7 学习先进人物传递社会正能量1．第四届全国道德模范评选落下帷幕 2013年9月底，第四届全国道德模范评选落下帷幕。
全国共有54名道德模范及265名提名奖获得者当选。
54名全国道德模范共分5大类别，分别是全国助人为乐模范（10名）；全国见义勇为模范（10名）；全国诚实守信模范（10名）；全国敬业奉献模范（12名）；全国孝老爱亲模范（12名）。
“见义勇为模范”代表刁娜、“诚实守信模范”代表吴恒忠、“敬业奉献模范”代表龚全珍、“孝老爱亲模范”代表刘培等全国道德模范代表被请到了2014年中央电视台春节联欢晚会央视春晚现场，并且“老阿姨”龚全珍代表全国道德模范向全国人民拜年，彰显了道德模范崇高的社会地位，也倡导了崇尚道德模范、学习道德模范的良好风尚，给道德模范一个舞台，唤起社会大爱，传递出了社会文明，社会正能量。
2．2013年度全国法治人物评选落下帷幕 2013年12月4日，《法治的力量——CCTV2013年度法治人物颁奖典礼》落下帷幕。
根据“12·4年度法治人物推选委员会”的投票结果，2013年的十位年度法治人物最终揭晓，分别为：战斗在禁毒第一线的云南省临沧市公安局禁毒支队；硬汉船长——中国海警2350舰舰长黄祈泉；北京双榆树派出所便衣探长张惠领；最美托举哥团体；广东省高级人民法院刑三庭第四合议庭审判长陈光昶；我为你辩护——田文昌律师；十年沉案一朝昭雪——新疆石河子市检察院监所检察科原检察员张飚；《精神卫生法》的立法推动者刘协和；宁夏贺兰县司法局洪广司法所所长虎久桐；守望母亲河的民间环保志愿者——“湘江守望者”。
3．2013年度《感动中国》人物评选名单出炉 2014年2月10日20时，被誉为“中国人年度精神史诗”的《感动中国》人物评选活动颁奖典礼在中央电视台1套播出。
被评为“感动中国2013年度十大人物”的分别是：黄旭华、胡佩兰、方俊明、沈克泉/沈昌健、龚全珍、刘盛兰、段爱平、格桑德吉、陈俊贵、姚厚芝。
中考政治热点专题复习第三篇7学习好榜样传递正能量
论是老兵还是新兵，在危难时刻挺身而出，在日常生活中
甘于奉献，用实际行动为“八一”军旗增光添彩。 请你结合材料，回答问题。
“新时代最可爱的人”的事迹对我们青少年的成长 有何重要启示? ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献； ②积极承担社会责任，不言代价与回报；③要忠于 职守，做好本职工作；④乐于为他人、为社会奉献 爱心；⑤以人民利益为重，服从祖国需要，切实履 行时代赋予的神圣使命。
（3）有利于引导广大青少年树立正确的人生理想，
提升道德品质，增强社会责任感。
4. 我们应如何像李文祥和李登海学习，承担责任，服 务社会？ ①树立远大理想，热爱祖国，遵纪守法，积极承担责
任；②努力学习科学文化知识，不断提高自身的科学
文化素质和思想道德素质；③热心公益，服务社会， 积极参加公益活动；④积极投身社会实践，发扬艰苦 奋斗精神，从身边小事做起，回报社会，奉献社会。
热点新题预测 截止2015年8月26日，天津爆炸事故已造成165人遇难。 其中公安消防人员24人，天津港消防人员75人，民警 11人，其他人员55人，消防人员占遇难人数的比例高 达60％。对此，下列说法不正确的是 （ D ） A. 消防队员的责任来自职业要求和道德原则
B. 消防队员尽职尽责，提升和延伸了生命的价值
护社会公平正义及构建社会主义和谐社会的必然要求。
5. 打击考试舞弊行为，国家应该如何做？
（1）完善相关法律法规，运用法律和正义制度的力
量制约舞弊行为。 （2）建立完善诚信体系，加强诚信教育，从思想源 头上杜绝考试作弊行为。
综合设问
6. 构建社会信用体系有何意义？
（1）有利于保证正常的市场秩序，保证国民经济的顺
材料二相关设问 5. 救火英雄身上有哪些可贵的品质值得我们学习？
中考政治时政热点专题正能量感动中国
中考政治时政热点专题正能量感动中国第一篇：中考政治时政热点专题正能量感动中国政治中考时政热点专题：正能量感动中国一、热点材料1、中华全国总工会2012年6月4日决定，追授杭州英雄司机吴斌全国五一劳动奖章，以表彰先进，弘扬正气。
中央文明委发出《关于广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动的通知》。
《通知》指出，学习张丽莉、吴斌、高铁成，就是要学习他们见义勇为、舍己救人的高尚情操，爱岗敬业、恪尽职守的优秀品质，关爱他人、乐于助人的无私情怀。
要把学习活动与深入推进社会主义核心价值体系建设紧密结合，与正在广泛开展的学雷锋活动和志愿服务活动紧密结合，与道德模范学习宣传紧密结合，充分运用广播、电视、报纸等媒体和网络传媒等多种形式，激发人们的道德自觉，引导人们为实现全面建设小康社会宏伟目标团结奋斗，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
2、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛做出重要批示，要求学习宣传林俊德院士的感人事迹和献身精神。
林俊德院士是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，是献身国防科技事业的杰出代表，是践行当代革命军人核心价值观的时代楷模。
他扎根边疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务，曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项，为国防和军队现代化建设作出了卓越贡献。
3、2012年12月22日晚，《新闻联播》播出“十岁男孩为母亲撑起一片天”报道，反映贵州农妇杨能芬因患尘肺病在四川就医，十岁男孩胡镓豪独自照顾母亲的故事。
李克强对此高度重视，指示国务院医改办尽快了解情况，帮助解决患者的实际困难。
4、中共广东省委作出《关于追授郭建南同志“广东省优秀共产党员”称号的决定》，省委组织部追授郭建南同志为“优秀驻村干部”、省扶贫开发领导小组追授郭建南同志为“扶贫使者”。
郭建南同志，男，1962年3月出生，广州市番禺区人，共产党员，生前系广州市广重集团下属广东轻工业机械有限公司质检主管。
中考政治试考点研究【专题四】学习道德模范,传递正能量(46页)
“一诺千金”这句话是对“诚信老爹张绍河”的人生最好的注解。这给我们带来哪些启示？ （1）诚实守信是中华民族的传统美德，是一个人立身处世的基本准则。 （2）交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机，为人诚实，言而有信，能得到别 人的信任，也是自身道德的升华。 （3）不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果 是既伤害别人，也伤害自己。
正义
诚实 守信
武警战士谢樵的行为给我们什么启示？ 积极承担责任、爱岗敬业和无私奉献。
由你点赞“夺刀少年”柳艳兵，你会说些什么？ （1）面对责任不言代价与回报，他具有高度的社会责任感。 （2）正因为有像“夺刀少年”这样的不言代价与回报地承担责任的人，我们的生活才更加安 全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。 （3）当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，关爱他人生命等。
D.艰苦环境是取得人生成功的根本保证
A
谢谢观看！
2014年7月21日，由新华社发起的“中国网事·感动
２０１４”第二季度网络人物评选结果揭晓。在救火过 程中抱起煤气罐冲出火场的两个２６岁的“抱火哥”皇 甫江武和胡洋；让被遗弃的患病儿童尝到生活的甘甜的 “爱心妈妈” 曹冬云；７８岁的“雷锋奶奶”靳国芳
针对武警官兵谢樵的行为，谈谈他的这一做法值得吗？为什么？ （1）值得。 （2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，在平凡的岗位做出不平凡的贡献，有较 强的社会责任感，勇担社会使命，值得我们每个人去学习。
这些先进人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （1）自身方面：珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等。
册。他们的行为（
D
）
①对自己来说有付出，没有回报②是承担社会责任的 表现，对社会、对他人、对自己都有益③能使自身的
2016年中考政治专题复习课件：学习先进人物 传递社会正能 (共42张ppt) (1)
2. 最美孝心少年。2015年11月7日晚，中央电视台2015“众里
寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼，在中央 电视台综合频道播出。王荠悦、李依桐李易轩姐弟、王帅康、 刘倩、杨沛锦、次旦拉姆、徐煜岑、蒲晓燕、冯莫林、蓝晓萍 蓝芸萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”的孝心故事令人为之 感动。
【设问预测】
怎样做类
4、向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？
• （1）思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋 予的崇高使命。
• （2）心理品质方面：从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的 人格。
• （3）遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。 • （4）学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技 能，为建设和谐社会贡献力量。
3. 网事●感动人物。2016年1月18日，由新华社举办的“中
国网事●感动人物2015”颁奖典礼在清华大学举行。由网民从 全国候选人中投票选出的十位（组）草根英雄依次揭晓，这 些草根英雄有“轮椅上的创业者”谢芳丽、“中国大山里的 海伦●凯勒”刘芳、“幸福傻子”叶德奕、“捡垃圾博士”王 锋、“铿锵玫瑰”琼中女足、“百姓贴心人”念以新、“用 生命拯救生命”的长江救援志愿队、“国门卫士”西藏吉隆 口岸边防战士、中国赴利比里亚维和警察防暴队、17年接力 支教的清华大学研究生支教团”。
为什么类
【设问预测】
2、举办评选道德模范、感动中国人物“中国网事●感动人 物等活动有什么意义？（学习、宣传、表彰“道德模范”、感动 中国、“网事●感动人物先进事迹有何重要意义？）
• 答：有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神
。②有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建成小康社 会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。 ③有利于弘扬社会主义核心价值观、传播先进文化、塑造美 好心灵。④有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造 知荣辱、促和谐的良好道德风尚。
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材料二：江西高考替考案 2015年7月7日，江 西省教育厅通报了“6·7”南昌高考替考舞弊案 调查结果。通报称，此次替考案件已基本调 查清楚，目前共处理各类人员42人。对7名被 ①诚实守信 替考考生，根据教育部第33号令有关规定， ②公平正义 作出其报名参加考试的各阶段、各科成绩无 效，同时暂停参加各种国家教育考试3年的处 理决定，违规事实记入考生诚信档案①，处理 结果报教育部考试中心，并向有关省级招生 考试机构通报。
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①承担社 会责任 ②不言代 价与回报 ③人生价 值
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相关链接：第五届全国道德模范人物事迹公开发 布。 材料二：唯有英雄，逆火而行 天津爆炸发生以 后，大量救援人员第一时间开赴现场进行救援③ 。距离天津更近的北京通州消防支队，在事故发 生后，其官方微博写到“忠诚和职责 是我的铠甲……唯有英雄，逆火 而行！” 相关链接：“中国网事·感动2015” 第二季度网络人物评选结果揭晓。
4. 我们应如何像李文祥和李登海学习，承担责任，服 务社会？ ①树立远大理想，热爱祖国，遵纪守法，积极承担责 任；②努力学习科学文化知识，不断提高自身的科学 文化素质加公益活动；④积极投身社会实践，发扬艰苦 奋斗精神，从身边小事做起，回报社会，奉献社会。
第三篇 热点专题突破
专题7 学习好榜样 传递正能量
热点命题解读
命题视角一 彰显榜样力量
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材料一：“时代楷模”李文祥和李登海 2015年9月25日，中央 宣传部在中央电视台公开发布“时代楷模”李文祥和李登海的 先进事迹。李文祥同志是河南省濮阳市农民，他1947年参军入 伍，先后参加了济南、淮海、渡江和平潭岛等战役，荣获“战 斗英雄”、特等人民功臣等称号。1962年，他积极响应国家号 召，主动回乡务农，50年如一日带领群众脱贫致富，为党和人 民再立新功，被评为全国道德模范①②。李登海同志是国家玉 米工程技术研究中心（山东）主任、山东登海种业股份有限公 司名誉董事长。40多年来，他以国家粮食安全为己任，致力于 高产玉米的育种、攻关和推广，培育的玉米新品种先后两次创 造世界夏玉米单产最高记录，选育的玉米优良品种增加经济效 益1 100多亿元，被誉为“中国紧凑型杂交玉米之父”。
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①承担社 会责任 ②不言代 价与回报 ③人生价 值
材料一相关设问 1. 从李文祥和李登海的事迹中我们可以学到他们的 哪些优秀品质？ （1）热爱祖国、报效祖国的爱国主义精神。 （2）爱岗敬业，甘愿奉献的高度社会责任感。 （3）淡泊名利、默默无闻的奉献精神。
2. 你从“时代楷模”的事迹中感受到了什么？ （1）坚定的理想和崇高的精神追求。 （2）一心为民，无私奉献，以祖国、民族、人 民的利益为重的高尚情怀。 （3）热爱本职工作，爱岗敬业，积极进取的奋 斗精神。 （4）生命的价值在于对他人和社会的奉献。
命题视角二 构建诚信社会
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材料一：最高法:“老赖”将不得乘坐G字头动车组列 车2015年7月21日，最高人民法院通报了集中打击拒 不执行判决、裁定等犯罪行为专项行动的情况，并发 ①诚实守 布《关于审理拒不执行判决、裁定刑事案件适用法律 信 若干问题的解释》和《关于修改〈最高人民法院关于 ②公平正 限制被执行人高消费的若干规定〉的决定》，新解释 义 于当日正式施行。根据新解释，失信被执行人将被限 制乘坐G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车 一等以上座位。 相关链接：南京现“诚实书店”，没有店员值守。
综合设问 7. 中学生应怎样向榜样们学习，做一个对社会有用的人？ （1）树立正确的世界观、人生观和价值观，以社会的 需要和人民的利益作为选择成才的目标，努力学习科学 文化知识，立志成才，报效祖国。 （2）胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造 “我为人人，人人为我”的社会氛围。
（3）当国家处在困难时刻，要主动为国分忧，勇担 重任，与国家共渡难关。 （4）学习他们敬业乐群、公而忘私、舍己救人的无 私奉献精神和热心公益、服务社会、见义勇为、扶 危济困的优良品德。
8. 请你为学校弘扬和践行英雄模范人物的精神品质提 供几条切实可行的建议 ①组织广大学生认真学习和讨论先进模范人物的事迹； ②充分利用电视、网络、报刊、学校广播、报刊栏等 载体，宣传先进模范人物的感人事迹；③大力宣传和 表彰弘扬爱国主义的先进事迹和典型人物，用身边的 人和事教育学生、感动社会；④进行“校园之星”评 选；⑤利用假期组织学生参加社会公益活动。
材料一相关设问 1. 出台老赖将不得乘坐G字头动车组列车的规定说 明了什么？ ①不讲诚信会失信于人，会产生信任危机，使个人 难以在社会上立足；②不讲诚信的行为会影响良好 社会风气的形成，不利于社会的和谐，会损害国家 和民族的形象,甚至会影响社会主义市场经济秩序， 阻碍经济的发展。
2. 我国对“老赖”实施惩戒措施有何重要意义？ （1）有利于营造诚信的社会氛围，推动构建社会 主义和谐社会。 （2）有利于增强人们的诚信意识，提高思想道德 素质和责任意识。 （3）有利于构筑诚实守信的经济社会环境，为经 济社会发展提供强大的精神动力。
材料二相关设问 5. 救火英雄身上有哪些可贵的品质值得我们学习？ （1）临危不惧、奋勇救人、坚强勇敢、顽强不屈 的崇高精神。 （2）沉着冷静、乐观向上的优秀品质。 （3）舍己救人、积极承担责任、不言代价与回报。
6. 英勇牺牲的救火英雄们用自己的行动诠释了生命的 意义，对此你是怎样理解的？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。它既 表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融 汇和渗透在人们的日常工作和生活中。我们只有不断 为集体、国家和社会作出贡献，才能实现自身价值。
3. 学习、宣传、表彰“时代楷模”有何重要意义？ （1）有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行 社会主义核心价值观。 （2）有利于提高人们的思想道德水平，培育文明道 德风尚，弘扬社会正气，为实现中国梦凝聚强大的 精神力量和有力的道德支撑。 （3）有利于引导广大青少年树立正确的人生理想， 提升道德品质，增强社会责任感。