项目二选择适合的拍摄器材

一、教学建议

本项目以认识常用拍摄器材为例,通过介绍如何选择适合的相机，阐述正确的拍照姿势的必要性，同时介绍了拍摄中的辅助器材。讲解了如何拍摄出较好的商品图片。在教学上应该突出针对不同的需求选择相应的拍照模式。

1.相机的类型

2.相机的握持方法

3.相机的拍照模式

4.适合的辅助器材

5.布置简易摄影棚

6.相机的常用功能

二、教学简案

项目2 选择适合的拍摄器材

【组织教学】

检查学生出勤情况，做好学生考勤记录。

强调上课课堂纪律，活跃互动教学气氛。

【课题导入】

王刚是一个在校大学生也是一名淘宝店主，最近发现他的商品与其他店铺商品销量差上很多，他自己分析了自己的商品与对手店铺的商品发现自己的产品比对手的产品性价比还要高，那为什么销项上不去了，让他百思不得其解。后来他讲提问请教了木子老师，木子老师看了他的产品与对手产品后说：“你对比一下你与对手产品图片有什么不同？”木子老师一说王刚突然豁然开朗，说到：“原来是我的产品图片质量有问题，我这就购买一个单反相机重新拍摄！谢谢老师指点。”

王刚收到刚买的尼康单反数码相机D7000后，早已按捺不住内心的激动，找到了木子老师说：“老师，现在带我去拍照吧。”

木子老师接过王刚手中的相机说道：“‘工欲善其事，必先利其器’，在清楚了解网店照片的基本要求后，想要展现商品‘美的一面，又怎能忽视对拍摄器材的了解呢？让我们一起认识一下手中的相机吧。”

【技能训练】（理论实训：4课时）

一、项目任务

1.拍摄器材的相关认识

2.选择适合自己的相机：相机的认识、相机拍摄姿势、相机的不同性能。

3.认识自己的相机功能使用方式与不同模式的不同拍摄效果。

设计原因：通过初步认识拍摄器选择与自身需求相符的拍摄器材，从而学习拍摄姿势了解相机的性能与功能，最后拍摄出满意的作品。

二、理论实训

1.学生根据所学内容进行拍摄并讲解，老师进行点评。

2.在完成该项目所学的基础上，教师结合教程“项目测评”的操作题，布置课后作业。【布置作业】

1.教材项目2后面的项目测评相关题目。