【2020新课标·三年级起点】四年级升五年级英语暑期系统班
2023年四升五英语暑假衔接课05五上U5(新课预习语法专题综合测练)(广州教科版专版,word版
2023年四升五英语暑假衔接课第五讲（广州教科版）（新课预习+语法专题+综合技能测练）学习目标：1.预习五年级上册英语Unit 52. 语法专题---频度副词3. 综合技能测练Part I 新课预习Unit 5词汇life生活find 找到maybe 可能look for 寻找weekday 工作日，平日ice cream 冰淇淋gym 体育馆【Ex1】中英互译。
1. 生活____________________2.maybe_________________3. 找到__________________4. weekday_______________5. 寻找_________________6. ice cream_______________【Ex2】火眼金睛找词组。
(快速找出文中所含的重要词组)1.想要做某事______________2.和...交谈_______________3.在泳池_______________4.去游泳________________5.在工作日_______________6.阅读_______________7.在图书馆________________8.踢足球_______________9.在操场_______________10. 寻找_________________Reading要点精讲【目标一课文知识点讲解】(一)原句重现：Ms White wants to talk with him.怀特老师想要和他谈话。
want to do sth. 意为“想要做某事”【例】She wants to eat ice cream. 她想要吃冰淇淋。
【Ex3】单选。
（）1. Do you want __________the book？A. borrowB. to borrowC. borrowing（）2. _________your elder sister__________to be a doctor?A. Do,wantB. Does,wantC. Does, wants(二)原句重现: Maybe he is at the swimming pool.可能他是在游泳池。
【2020新课标·三年级起点】五年级升六年级英语暑期系统班
【2020新课标·三年级起点】五年级升六年级英语暑期系统班课程大纲•第1天o How can I go to the museum? 博物馆怎么走呀？—地名&方位介词8月13日周四14:00上课开学典礼暨课程导学刘佳14:00-14:20How can I go to the museum? 博物馆怎么走呀？—地名&方位介词刘佳14:30-15:10 核心课15:10-15:20 课间休息15:20-16:00 核心课16:00-16:15 出门测与答疑•第2天o How can I go to the museum? 博物馆怎么走呀？—听力口语技能8月14日周五14:00上课【课前回顾】How can I go to the museum? 博物馆怎么走呀？—地名&方位介词班主任老师14:00-14:20How can I go to the museum? 博物馆怎么走呀？—听力口语技能刘佳测与答疑•第3天o Amusement park 奇妙游乐园—形容词&情态动词must8月15日周六14:00上课【课前回顾】How can I go to the museum? 博物馆怎么走呀？—听力口语技能班主任老师14:00-14:20Amusement park 奇妙游乐园—形容词&情态动词must 刘佳14:30-15:10 核心课15:10-15:20 课间休息15:20-16:00 核心课16:00-16:15 出门测与答疑•第4天o Amusement park 奇妙游乐园—阅读口语技能8月16日周日14:00上课【课前回顾】Amusement park 奇妙游乐园—形容词&情态动词must 班主任老师14:00-14:20Amusement park 奇妙游乐园—阅读口语技能刘佳测与答疑•第5天o My Dream 我的梦想—职业&动词ing8月17日周一14:00上课【课前回顾】Amusement park 奇妙游乐园—阅读口语技能班主任老师14:00-14:20My Dream 我的梦想—职业&动词ing 刘佳14:30-15:10 核心课15:10-15:20 课间休息15:20-16:00 核心课16:00-16:15 出门测与答疑•第6天o My Dream 我的梦想—写作口语技能8月18日周二14:00上课【课前回顾】My Dream 我的梦想—职业&动词ing 班主任老师14:00-14:20My Dream 我的梦想—写作口语技能刘佳14:30-15:10 核心课15:10-15:20 课间休息15:20-16:00 核心课16:00-16:15 出门测与答疑•第7天8月19日周三14:00上课【课前回顾】My Dream 我的梦想—写作口语技能班主任老师14:00-14:20暑期结课测评（六年级）14:30-15:10结课测评讲解暨毕业典礼刘佳15:15-15:55。
2023年四升五英语暑假衔接课01五上U1(新课预习语法专题综合测练)(广州教科版专版,word版
2023年四升五英语暑假衔接课第一讲（广州教科版）（新课预习+语法专题+综合技能测练）学习目标：1. 预习五年级上册英语Unit 12. 语法专题---现在进行时3. 综合技能测练Part I 新课预习【Ex1】中英互译。
1. 国家____________________2. collect __________________3. 爱好______________________4. stamp __________________5. 动物______________________6. during __________________7. 模型____________________ 8. keep___________________9. 更多____________________ 10. than_________________11. 多于_________________ 12. every __________________hobby 爱好model 模型collect 收集stamp 邮票more 更多than 比more than 多于country 国家keep 保持，饲养animal 动物 every 每 during 在...期间Unit 1 词汇【Ex2】火眼金睛找词组。
(快速找出文中所含的重要词组)1.做模型船______________2.喜爱做..._______________3.多于_______________4.你的爱好________________5.来自20个国家_______________6.如此多邮票_______________7.饲养宠物________________8.两只狗_______________9.三只鸟_______________10.集邮_____________关于“爱好”的表达拓展：1. 玩/演奏音乐play music2. 听音乐listen to music3. 玩电脑游戏play computer games4. 读书read books5. 拍照take photos6. 养动物keep animals7. 下棋play chess8. 踢足球play football9. 打篮球play basketball 10. 打羽毛球play badminton 11.打乒乓球play table tennis 12. 弹钢琴play the piano关于“时间”的表达拓展：1. 在我假期期间during my holiday2. 每天every day3. 每晚every nightReading要点精讲【目标一课文语法点讲解】(一)原句重现：What’s your hobby? My hobby is making models.你的爱好是什么？我的爱好是制作模型。
暑期4升5同步课程
四升五暑假学习规划五年级是小学阶段拉开差距的关键时期，是知识难度陡增的阶段，这就要求同学们在为实现竞赛夺魁，圆名初之梦的道路上更早更超前地进行专业系统的学习。
(1)五年级的知识难度系数大，比如：数论、图形、方程的应用都需要经过系统深入的学习;否则，一旦存在知识点的薄弱和漏洞，对以后的竞赛和择校将毫无竞争力可言。
(2)暑期不学习容易造成知识体系不全面，与竞争对手的差距将被拉开。
(3)暑假相对学习效果佳，可以说是一个学习的黄金时间，不学习既会遗忘前面的知识，还会与后面知识脱节，形成恶性循环。
四升五暑假班学什么?知鹏学优数学课程涵盖了教学大纲，并融入华数、奥数精华，有基础的学习，有效地提高了孩子的数学思维能力，逐步培养了孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。
课程特色(1)力求题目的经典性。
尽量搜集全国各地的经典题型，再作系统的分类，指明热点及方向。
(2)切实贯彻循序渐进的教学原理，以利于学生克服畏难情绪，逐步提高学习兴趣和能力。
(3)包含代数与计算、空间与图形、综合与应用和方法与技巧四大部分，注重知识链接和方法链接，力求让学生学习轻松而富有成效。
课次知鹏学优数学提高版主要内容教学内容1 小数乘法小数乘法的计算法则，小数点的移动，积的变化规律与积不变的应用，应用乘法分配律和交换律进行小数乘法的简算2 小数乘法的速算及巧算主要是一些小数乘法计算的技巧和方法，如凑整、图示法、设数法、位置原理的应用3 小数除法及简便计算小数除法的计算法则，商的变化规律，除法的巧算问题如去括号等4 循环小数主要包括小数的分类、小数比较大小、小数的四舍五入5 简易方程包括方程的定义与判断，利用四则混合运算的方法和等式的性质解方程6 列方程解应用题(一) 应用方程解决实际的生活问题，突显其解决问题的直观性，易懂和易于接受，同时巩固复习解方程的方法和技巧7 列方程解应用题（二）应用方程这个工具解决相关的奥数知识，如盈亏问题、鸡兔同笼、和差倍等问题8 巧解应用题重在培养学生的解题技巧，应用各种方法技巧最快地解决问题，同时也开拓学生的知识面，让学生享受到数学的乐趣9 相遇问题相遇问题是行程问题的基础篇，首先介绍相遇问题的几个要点，然后推导出相遇问题基本的数量关系式，关键是弄清楚速度和的意义10 追及问题追及问题是行程问题的基础篇，首先介绍追击问题的几个要点，然后推导出追击问题基本的数量关系式，关键是弄清楚追击路程和速度差的意义11 简单的排列与组合主要包括两类思想和两个原理，分类和分步的思想以及对应的加法原理和乘法原理，在了解的基础上去应用它们解决一些复杂的计数问题12 巧求面积在熟悉基本图形的面积公式的前提下，运用转化的思想巧求面积，如：切割、割补、排空、平移、旋转等13 用等量代换求面积首先是对于几种基本等量代换形式的说明和介绍，然后通过等量代换得到的蝶形定理，以及差不变性质的应用14 用长方形图巧解题主要是一些趣题的巧解，培养学生学习的兴趣，加深对数学美的认识15 认真观察找规律对小学阶段相关找规律的题目进行了详细分类，着重介绍了找规律在周期问题和数列问题中的应用。
【2020新课标·一年级起点】三年级升四年级英语暑期系统班
【2020新课标·一年级起点】三年级升四年级英语暑期系统班课程大纲•第1天o My Weekend我的周末-谈论经常做某事/be good at的用法7月25日周六09:30上课开学典礼暨课程导学李玥09:30-09:50My Weekend我的周末-谈论经常做某事/be good at的用法李玥10:00-11:30•第2天o My Weekend我的周末-听力口语技能7月26日周日09:30上课【课前回顾】My Weekend我的周末-谈论经常做某事/be good at的用法班主任老师09:30-09:50My Weekend我的周末-听力口语技能李玥10:00-11:30•第3天o Transportation交通方式-谈论出行方式/there be的否定形式7月27日周一09:30上课【课前回顾】My Weekend我的周末-听力口语技能班主任老师09:30-09:50Transportation交通方式-谈论出行方式/there be的否定形式李玥10:00-11:30•第4天o Transportation交通方式-阅读写作技能7月28日周二09:30上课【课前回顾】Transportation交通方式-谈论出行方式/there be的否定形式班主任老师09:30-09:50Transportation交通方式-阅读写作技能李玥10:00-11:30•第5天o Jobs不同的职业-谈论职业和工作地7月29日周三09:30上课【课前回顾】Transportation交通方式-阅读写作技能班主任老师09:30-09:50Jobs不同的职业-谈论职业和工作地李玥10:00-11:30•第6天o Jobs不同的职业-听力口语技能7月30日周四09:30上课【课前回顾】Jobs不同的职业-谈论职业和工作地班主任老师09:30-09:50Jobs不同的职业-听力口语技能李玥10:00-11:30•第7天7月31日周五09:30上课【课前回顾】Jobs不同的职业-听力口语技能班主任老师09:30-09:50暑期结课测评（四年级）10:00-10:40结课测评讲解暨毕业典礼李玥10:45-11:25。
四年级升五年级暑假计划
四年级升五年级暑假计划工作目标1.提升学术能力：在暑假期间，学生将重点提升数学、语文和英语三大学科能力。
每天安排一定时间进行各学科的基础知识复习和新知识预习，确保开学后能在学业上取得领先地位。
–数学：每天完成20分钟的基础数学运算练习，涵盖加减乘除和小数运算等基础内容。
额外安排15分钟进行数学思维训练，例如解决一些数学逻辑题和解谜题。
–语文：每天阅读一篇经典文学作品，提升阅读理解能力和文学素养。
同时，每天写一篇日记，培养写作习惯和提高写作技巧。
–英语：每天学习20个新单词，并通过造句的方式巩固记忆。
安排15分钟进行英语听力训练，提高听力理解能力。
2.培养良好的学习习惯：通过暑假计划，帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力。
每天制定详细的学习计划，确保学生能够自主学习和完成任务。
–制定每日计划：每天早晨，与学生一起制定当天的学习计划，包括学科学习、课外活动和休息时间。
确保学生明确自己的任务和目标。
–时间管理训练：教授学生如何合理安排时间，平衡学习与休息。
通过设置定时器，让学生在规定时间内完成任务，培养学生的专注力和效率。
3.发展课外兴趣：鼓励学生发展自己的课外兴趣和爱好，提升学生的综合素质和创造力。
–探索新兴趣：鼓励学生尝试新的兴趣领域，如绘画、音乐、编程等。
每天安排30分钟的时间，让学生自由选择进行课外活动。
–参加兴趣小组：鼓励学生参加社区或学校的兴趣小组，与其他有共同爱好的同学一起学习和交流，拓宽人际关系和视野。
工作任务1.学科辅导：提供专业的数学、语文和英语学科辅导，帮助学生巩固基础知识，提高解题能力和语言表达能力。
–定期评估：每周进行一次学科能力的评估，了解学生的学习进度和薄弱点，并根据评估结果调整教学方法和辅导内容。
–个性化辅导：根据学生的学习情况和需求，提供个性化的辅导方案，针对学生的薄弱点进行有针对性的训练和指导。
2.学习习惯培养：通过日常的监督和引导，帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力。
人教版四升五英语暑假衔接
人教版四升五英语暑假衔接暑假是学生们期待已久的假期，期间除了休息放松外，也是学习的好时机。
对于即将升入五年级的学生来说，暑假是一个重要的衔接阶段，他们需要预习五年级的英语知识，为新学期的学习做好准备。
作为升学的重要环节，四年级的英语学习内容与五年级有一定的差异。
为了帮助同学们顺利衔接，人教版推出了四升五英语暑假衔接学习内容。
下面将简要介绍这些内容，并提供学习建议。
首先，四升五英语暑假衔接的内容主要包括五年级上册的各个单元的主题词汇与句型。
同学们可以通过背诵这些主题词汇以及积极运用这些句型，提高自己的词汇量和语言表达能力。
其次，同学们还需要掌握五年级上册的重点语法知识。
这些语法包括动词的进行时态、情态动词的用法、一般过去时态、比较级和最高级等。
同学们可以通过阅读相关的语法教材，并进行适当的练习来加深理解和掌握。
此外，四升五英语暑假衔接还包括一些与五年级生活相关的听力和阅读练习。
同学们可以通过听录音和阅读文章，提高自己的听力理解和阅读能力。
在练习过程中，可以适当使用词典查询生词，并做好笔记，加深对文章内容的理解。
那么，如何有效地完成这些暑假衔接任务呢？首先，同学们可以制定一个学习计划，合理安排时间。
可以将每天的学习时间分为几个部分，分别进行词汇、语法和听力阅读的练习。
在每一部分的练习中，可以自测自己的掌握程度，及时纠正错误，做到循序渐进。
其次，在学习过程中，建议同学们积极参与口语练习。
可以尝试找一个学习伙伴，一起练习对话和口头表达。
通过口头交流，可以检验自己所学知识的运用情况，同时也可以提高自己的语言流利度和自信心。
另外，可以参加一些线上或线下的暑期英语课程，这些课程通常由经验丰富的英语教师讲授，可以帮助同学们系统地学习和复习相关知识。
同时，课程中也会提供一些针对性的练习，帮助学生更好地掌握所学内容。
最后，同学们还可以利用电子教辅和英语学习网站等资源进行自主学习。
这些资源中通常包含丰富的学习材料、练习题和评估工具，可以为同学们提供更多的学习机会和反馈。
人教版四升五英语暑假衔接
人教版四升五英语暑假衔接引言人教版是中国基础教育领域最重要的教材出版社之一，其英语教材作为国内中小学英语教学的主要依据之一，具有广泛的影响力。
四升五是小学生升入五年级的重要节点，也是他们英语学习的一个关键时期。
如何在暑假期间进行有效的衔接教学，为学生打下扎实的英语基础，是每个英语教师都面临的一个重要问题。
本文将对人教版四升五英语暑假衔接进行探讨，并给出一些实用的教学建议。
一、了解四、五年级英语教学内容的差异在进行四升五英语暑假衔接之前，首先需要了解四、五年级英语教学内容的差异。
人教版四、五年级英语教材内容的变化主要表现在以下几个方面：1. 语法知识的增加在四年级英语教材中，学生主要学习了一些基础的语法知识，如简单的时态、数量词等。
而到了五年级，学生需要掌握更多的语法知识，如进行时态、被动语态等。
2. 阅读材料的难度提升四年级英语教材中的阅读材料大多是一些简单的短文或对话，内容相对简单。
而到了五年级，学生需要阅读更复杂、更长的文章，理解难度也会相应增加。
3. 词汇量的扩大随着年级的升高，学生需要掌握更多的词汇量。
五年级英语教材中的词汇量要比四年级要多，且词汇的难度也会有所增加。
了解四、五年级英语教学内容的差异，可以帮助教师更好地进行暑假衔接教学，做到有的放矢。
二、四升五英语暑假衔接教学建议在进行四升五英语暑假衔接教学时，教师可以采取以下几个方面的策略：1. 复习巩固四年级的知识在开始五年级的学习之前，首先要让学生复习巩固四年级所学的知识。
可以安排一些巩固性的练习，如复习四年级的时态、基础词汇等。
还可以利用一些互动游戏或小组活动来帮助学生回顾四年级的知识。
2. 预习五年级的教材内容在复习四年级知识的基础上，适当提前预习五年级英语教材的内容。
可以选取一些适合暑假自主学习的教材，让学生提前接触新的知识点。
在预习过程中，可以帮助学生理解新的语法知识，提前记忆新的词汇，为进入五年级的学习做好准备。
3. 通过阅读提升英语能力阅读是提高英语能力的有效途径之一，教师可以鼓励学生利用暑假期间进行大量的英语阅读。
2023年四升五英语暑假衔接课03五上U3(新课预习+语法专题+综合测练)
2023年四升五英语暑假连接课第三讲（广州教科版）（新课预习+语法专题+综合技能测练）学习目标：1.预习五班级上册英语Unit 32. 语法专题---一般现在时3. 综合技能测练Part I 新课预习Unit 3词汇ability 力量That’s right. 对的。
together 一起far 遥远地about 关于；大约What/How about...怎么样？guess 猜fast 快【Ex1】中英互译。
1. 力量____________________2. That’s right._________________3. 一起______________________4. hobby_________________5. 遥远地_________________6. guess _________________7. 彩色的__________________ 8. about________________9. 快____________________ 10. jump far/high_________________ 11. 跑_________________ 12.read fast _________________Unit 3课文I can swim very fastXiaoling: What’s your hobby, Mike?Mike: Guess. I’m very good at drawing.Xiaoling: Your hobby is drawing cartoons.Mike: That’s right. I often draw cartoons with my cousin. She draws very well, too. What about you?Xiaoling: I can swim very fast. My hobby is swimming.Ben: I love swimming, too. Let’s go swimming together.【Ex2】火眼金睛找词组。
【2020新课标·三年级起点】四年级升五年级英语秋季系统班
【2020新课标·三年级起点】四年级升五年级英语秋季系统班课程大纲•第1周o What's he like? 神秘的朋友—询问和描述他人外貌和性格9月5日周六14:00上课开学典礼暨课程导学罗莹14:00-14:20What's he like? 神秘的朋友—询问和描述他人外貌和性格罗莹14:30-16:00•第2周o What's he like? 神秘的朋友—听力口语技能9月12日周六14:00上课【课前回顾】What's he like? 神秘的朋友—询问和描述他人外貌和性格班主任老师14:00-14:20What's he like? 神秘的朋友—听力口语技能罗莹14:30-16:00•第3周o My week 一周的精彩生活—谈论日常安排和周末活动9月19日周六14:00上课【课前回顾】What's he like? 神秘的朋友—听力口语技能班主任老师14:00-14:20My week 一周的精彩生活—谈论日常安排和周末活动罗莹14:30-16:00•第4周o My week 一周的精彩生活—阅读口语技能9月26日周六14:00上课【课前回顾】My week 一周的精彩生活—谈论日常安排和周末活动班主任老师14:00-14:20My week 一周的精彩生活—阅读口语技能罗莹14:30-16:00•第5周o What would you like? 美食派对—就餐用语&谈论最喜欢的食物10月8日周四14:00上课【课前回顾】My week 一周的精彩生活—阅读口语技能班主任老师14:00-14:20What would you like? 美食派对—就餐用语&谈论最喜欢的食物罗莹14:30-16:00•第6周o What would you like? 美食派对—写作口语技能10月17日周六14:00上课【课前回顾】What would you like? 美食派对—就餐用语&谈论最喜欢的食物班主任老师14:00-14:20What would you like? 美食派对—写作口语技能罗莹14:30-16:00•第7周o阶段性复习10月24日周六14:00上课【课前回顾】What would you like? 美食派对—写作口语技能班主任老师14:00-14:20阶段性复习罗莹14:30-16:00•第8周o What can you do? 才艺大比拼—谈论才艺和特长10月31日周六14:00上课【课前回顾】阶段性复习班主任老师14:00-14:20What can you do? 才艺大比拼—谈论才艺和特长罗莹14:30-16:00•第9周o What can you do? 才艺大比拼—听力口语技能11月7日周六14:00上课【课前回顾】What can you do? 才艺大比拼—谈论才艺和特长班主任老师14:00-14:20What can you do? 才艺大比拼—听力口语技能罗莹14:30-16:00•第10周o There is a big bed! 房间探秘—There be 句型（1）11月14日周六14:00上课【课前回顾】What can you do? 才艺大比拼—听力口语技能班主任老师14:00-14:20There is a big bed! 房间探秘—There be 句型（1）罗莹14:30-16:00•第11周o There is a big bed! 房间探秘—阅读口语技能11月21日周六14:00上课【课前回顾】There is a big bed! 房间探秘—There be 句型（1）班主任老师14:00-14:20There is a big bed! 房间探秘—阅读口语技能罗莹14:30-16:00•第12周o In a nature park 奇幻的自然公园—There be 句型（2）11月28日周六14:00上课【课前回顾】There is a big bed! 房间探秘—阅读口语技能班主任老师14:00-14:20In a nature park 奇幻的自然公园—There be 句型（2）罗莹14:30-16:00•第13周o In a nature park 奇幻的自然公园—写作口语技能12月5日周六14:00上课【课前回顾】In a nature park 奇幻的自然公园—There be 句型（2）班主任老师14:00-14:20In a nature park 奇幻的自然公园—写作口语技能罗莹14:30-16:00•第14周o阶段性复习12月12日周六14:00上课【课前回顾】In a nature park 奇幻的自然公园—写作口语技能班主任老师14:00-14:20阶段性复习罗莹14:30-16:00•第15周12月19日周六14:00上课【课前回顾】阶段性复习班主任老师14:00-14:20秋季结课测评（五年级）14:30-15:10结课测评讲解暨毕业典礼罗莹15:15-15:55。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【2020新课标·三年级起点】四年级升五年级英语暑期系统班课程大纲
•第1天
o This is my firend! 我的好朋友！—描述外貌特征&动词三单
8月3日周一18:30上课
开学典礼暨课程导学罗莹
18:30-18:50
This is my firend! 我的好朋友！—描述外貌特征&动词三单罗莹
19:00-20:30
•第2天
o This is my firend! 我的好朋友！—听力口语技能
8月4日周二18:30上课
【课前回顾】This is my firend! 我的好朋友！—描述外貌特征&动词三单班主任老
师
18:30-18:50
This is my firend! 我的好朋友！—听力口语技能罗莹
19:00-20:30
•第3天
o Dine out! 外出就餐！—询问想要做什么&提建议
8月5日周三18:30上课
【课前回顾】This is my firend! 我的好朋友！—听力口语技能班主任老师
18:30-18:50
Dine out! 外出就餐！—询问想要做什么&提建议罗莹
19:00-20:30
•第4天
o Dine out! 外出就餐！—阅读口语技能
8月6日周四18:30上课
【课前回顾】Dine out! 外出就餐！—询问想要做什么&提建议班主任老师
18:30-18:50
Dine out! 外出就餐！—阅读口语技能罗莹
19:00-20:30
•第5天
o Shall we play a game? 我们一起玩游戏吧！—情态动词的用法8月7日周五18:30上课
【课前回顾】Dine out! 外出就餐！—阅读口语技能班主任老师
18:30-18:50
Shall we play a game? 我们一起玩游戏吧！—情态动词的用法罗莹
19:00-20:30
•第6天
o Shall we play a game? 我们一起玩游戏吧！—写作口语技能
8月8日周六18:30上课
【课前回顾】Shall we play a game? 我们一起玩游戏吧！—情态动词的用法班主
任老师
18:30-18:50
Shall we play a game? 我们一起玩游戏吧！—写作口语技能罗莹
19:00-20:30
•第7天
8月9日周日18:30上课
【课前回顾】Shall we play a game? 我们一起玩游戏吧！—写作口语技能班主任
老师
18:30-18:50
暑期结课测评（五年级）19:00-19:40
结课测评讲解暨毕业典礼罗莹19:45-20:25。