期中检测题
期中评估检测题(A卷)参考答案及讲评
期中评估检测题（A卷）参考答案及讲评一、1、704 162、6 7 6（讲解：一个因数是整十数，所以把积看成和它接近的几百几十数来估算）3、mL L mL mL（讲解：矿泉水、果汁和眼药水的计量单位是毫升，花生油的计量单位是升）4、5 6（讲解：如果商是一位数，除数不能整除被除数的前两位，如果商是两位数，除数能整除被除数的前两位。
）5、乘除加减小括号6、3 6 1 （讲解：一条直线上有3个点，则有3条线段、6条射线）7、∠A0B ∠08、20（讲解：用放大镜观察角时，角的大小不变）9、度°量角器10、线段（讲解：把线段无论延长多少，只要是有限长结果还是线段）11、＞＞ = ＜12、锐角钝角直角下午4时二、1、B（讲解：3升=3000毫升 7×400=2800（毫升））2、C3、B4、C5、C(讲解：（40+68）÷2=54（元） 5440=14（元）三、1、×（讲解：射线是无限长的）2、×（讲解：被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0，如，350÷50=7，商的末尾就没有0）3、∨4、×（讲解：直线和平角是两个不同的数学概念，不能说直线是平角，平角是直线）5、∨6、×（讲解：二位数除三位数商也许是一位数，也许是两位数）四、1、30 30 4 10 50 6 16 182、586÷65＝9...... 1 720÷24＝30 602÷36＝16......26 119÷31＝3 (16)9 30 16 365 586 24 720 36 602 31 119585 72 36 931 0 242 16216263、28×30÷15 891÷（77÷7）=840÷15 =891÷11=56 =81684÷19×63（347+459）÷62=36×63 =806÷62=2268 =13五、1、（提示：画角时，要用弧线标出角，画3厘米长的线段时，要标示出两个端点）2、中间的直线段最近两点之间，线段最短。
2022——2023学年第一学期期中质量检测及参考答案
2022——2023学年第一学期期中质量检测高三生物试题注意事项1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题∶本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，介导不同途径的运输，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。
以下相关叙述正确的是A.细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等B.囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的选择透过性C.囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分完全相同D.“货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助，该骨架由磷脂双分子层组成2.盐分对植物的伤害主要是Na+引起的，高等植物可以通过Na+的外排和区隔化来保持细胞质内低Na+水平，从而消除Na+的伤害。
Na+的外排和区隔化分别由位于质膜和液泡膜上的Na+/H+逆向转运蛋白调节。
Na+/H+逆向转运蛋白依赖膜两侧的H+电化学梯度提供能量实现Na+的跨膜运输。
下列叙述不正确的是A.将细胞质基质中的Na+区隔化于液泡内会提高细胞的吸水能力B.Na+进入液泡区隔化和排出细胞的过程均属于主动运输C.Na+/H+逆向转运蛋白具有调节细胞内pH和渗透压的作用D.细胞呼吸抑制剂对Na+的外排和区隔化过程没有影响3.铁死亡是一种铁依赖性的脂质过氧化产物积累引发的细胞程序性死亡。
铁死亡的关键调节因子谷胱甘肽过氧化物酶4（GPX4）活性受到抑制时，细胞的抗氧化能力下降，活性氧（ROS）大量堆积，从而引发氧化损伤导致细胞铁死亡；此过程中，线粒体发生萎缩、膜密度增加、嵴减少等重要且独特的形态学现象。
期中评估检测题(A卷)
期中评估检测题（A卷）（时间：90分钟总分：100分）一、填空题。
（20分）1.4.5×4.03的积是（）位小数，得数保留两位小数是（）。
2.已知两个因数的积是0.12，其中一个因数是6，另一个因数是（）。
3.1港元兑换人民币0.98元，200元人民币兑换港币大约（）港元，200港元兑换人民币大约（）元。
（除不尽保留两位小数）4.47÷22=2.13636……的商是一个（）小数，它的循环节是（）。
5.在估算0.71×0.19时，可以把0.71看作（）把0.19看作（）来进行估算的结果是（）6.轴对称图形是指沿着一条直线对折，两部分能（），这条折痕所在的直线叫（），长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。
7.在8.3`7`、 8.3`、 8.37`、8.37这四个数中，最大的是（）最小的是（）8.根据17×23=391，直接写出下列各题结果。
391÷17=（） 17×（）=3.91 39.1÷（）=17 （）×2.3=0.3919.双鹿毛线0.8千克卖46元，平均每千克（）元。
10.一个小数扩大10倍后所得的数比原数大13.5，原数是（）。
二、判断题。
（5分）1.2.7÷b（其中b≠0），商有可能大于2.7。
（）2.一个三位小数取近似值是2.13，这个数最大可能是2.129。
（）3.一个数（零除外）乘以1.02结果要比原数大。
（）4.平行四边形是轴对称图形。
（）5.3.767676是循环小数。
（）三、选择题。
（10分）1.48.06÷1.2时，如果把除数的小数点去掉，要使商不变，被除数就要（）A、扩大10倍B、缩小10倍C、缩小100倍 D 不变2.两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积（）。
A、扩大10倍B、扩大100倍C、不变3.0.9954保留两位小数是（）。
A、0.99B、1C、1.004.计算10.54÷3.1的商，除数扩大10倍，被除数也扩大10倍，商（）。
北京市西城区2024届九年级化学第一学期期中达标检测试题含答案解析
北京市西城区2024届九年级化学第一学期期中达标检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论，关于原子结构的学说有：①在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中②原子是可分的③原子呈球形④原子中有带负电的电子⑤原子中有带正电的原子核⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量其中经过卢瑟福传承和发展后形成的观点是（）A．②③④⑤⑥B．①②③④C．④⑤⑥D．⑤⑥2．用“分子的观点”解释下列现象，不正确．．．的是( )A．湿衣晾干——分子不停地运动B．水结成冰——分子发生变化C．干冰升华——分子间间隔变大D．轮胎充气——分子间有间隔3．下列有关实验现象描述正确的是A．氢气在空气中燃烧产生红色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧4．如图为构成某物质的分子结构示意图，其中“”代表氢原子，“”代表硫原子，下列叙述正确的是（）A．此物质属于混合物B．此物质的一个分子由4个原子构成C．此物质的分子为HSD．此物质中氢元素与硫元素的质量比是1：15．青州市盛产“富硒小米”，硒有防癌抗癌的功效。
如图是硒在元素周期表中的信息，下列关于硒的说法不正确的是A ．“富硒小米”中的硒是指硒元素B ．硒原子的核外电子数为34，中子数为45C ．硒的原子质量为78.96D ．人体摄入硒元素的量并非越多越有利于健康6．学习化学我们要经常做实验。
下列实验操作正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．7．下列属于纯净物的是A ．液态氧B ．加碘盐C ．酸牛奶D ．空气8．一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核外电子数为 A ．7 B ．9 C ．10 D ．199．浓硫酸与木炭反应的化学方程式：2422ΔC+2H SO CO +2X +2H O ↑↑(浓)，其中X 的化学式是A ．SO 2B ．SO 3C ．CO 2D ．H 2S10．下列变化中，属于物理变化的是( )A ．烧制陶器B ．淘洗黄金C ．头发生长D ．鸡蛋孵化二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，常用于伤口消毒。
期中检测提优卷(试题)苏教版五年级上册数学
期中检测提优卷一计算题。
(共 30分)1.直接写出得数。
(6分)4.3-1.2= 0.44+0.6= 4.8+4.2= 3.85-0.75=0.65+0.45= 1.54+0.8= 8.7+0.03= 5.7-3=0.3-0.09= 7.5+3.5= 1.2十0.08= 5.82-0.3=2.用竖式计算，带*的要验算。
(10分)*9.8-5.24 32.56+18.5 *49.6+4.74 70-38.533.脱式计算，能简算的要简算。
(8分)3.7+5.27+6.3 34.82+5.8-4.8215.38-(5.38+7.4) 14-7.3+2.74.求图中涂色部分的面积。
(6分)二填空题。
(每空1分，共29分)1.神舟十四号与神舟十五号6名宇航员在中国空间站“胜利会师”。
中国空间站位于距离地面400千米的太空环境中，在太阳光直射下，空间站表面温度最高超过零上150°C,,在背阳面，温度最低低于零下100℃。
零上150℃记作150°C,，那么零下100℃应记作( )℃。
2.在□里填合适的数。
上图中，直线上一个两位小数在0.3和0.4之间，并且最接近0.4，这个数是( )；还有一个到0.3和0.4的距离相等的两位小数，它是( )。
3.两个数的和是4.3，一个加数不变，另一个加数增加6.1，它们的和变为( ) 。
4.一个两位小数，百位和百分位上的数字是5，十位和十分位上的数字是9，其余各位上都是0，这个数写作( )，读作( )，将它精确到十分位应是( )。
5.去年末，某市户籍总人口 4926957人，改写成以“万”作单位的数是( )万人，保留两位小数约是( )万人。
全年实现地区生产总值约 602526124000元，省略“亿”后面的尾数约是( )亿元，精确到十分位约是( )亿元。
6.在0.080,0.008,0.08 这三个数中,计数单位相同而大小不相等的是( )和( )，大小相等而计数单位不同的是( )和( )。
人教版数学五年级下学期《期中检测试卷》有答案
一．填空题(共11小题，满分23分)1．在4×5＝20中，是的倍数，是的因数．2．妈妈的银行卡密码是一个六位数．根据下面信息，银行卡密码是．第一位数：既是偶数，又是质数；第二位数：既是5的倍数，又是5的因数；第三位数：既是2的倍数，又是3的倍数；第四位数：既不是质数，也不是合数；第五位数：既是奇数，又是合数；第六位数：一位数中最大的合数．3．把5米长的绳子平均分成8段，每段占全长的，每段长米．4．里面有个，个是1．5．1～20的自然数中奇数有个，偶数有个，质数有个，合数有个．6．长方体的长、宽、高都扩大3倍，它的表面积扩大倍．7．一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，那么表面积扩大到原来的倍，体积扩大到原来的倍．8．在括号里填上合适的数6升＝毫升5000毫升＝升10000毫升＝升．9．12÷＝＝＝＝(填小数)10．“鸟巢”的占地面积约为20，东湖的占地面积约为30，个“鸟巢”的占地面积约是东湖的占地面积．11．把一个正方体切成两个完全一样的长方体，表面积增加了18平方厘米，则这个正方体的体积是立方厘米．二．判断题(共8小题，满分16分，每小题2分)12．自然数中，不是质数，就是合数．(判断对错)13．面积单位比体积单位小．．(判断对错)14．的分子乘以2，分母也乘以2，分数值不变．(判断对错)15．一个数的倍数一定大于这个数的因数．(判断对错)16．真分数小于1，假分数大于1．(判断对错)17．个位上是0的数都是2和5的倍数．．(判断对错)18．大于0的自然数，如果个位是0，这个数一定是2，5的倍数．(判断对错) 19．如果把一个长方体的长、宽、高都同时扩大3倍，那么它的体积就扩大9倍．(判断对错)三．选择题(共6小题，满分12分，每小题2分)20．如果是假分数，是真分数，那么x的值是()A．7B．8C．621．棱长是3cm的两个正方体拼成一个长方体，表面积的总和减少了()cm2．A．9B．18C．27D．3622．一个长方体长9米，宽和高都是3米，把它横截成三个大小一样的小正方体，表面积增加了()A．18平方米B．36平方米C．54平方米23．a+3的和是奇数，a一定是()A．质数B．合数C．奇数D．偶数24．20以内全部质数之和是()A．18B．77C．15D．2025．一个长方体游泳池长25米，宽14米，高2米，它的占地面积是() A．350平方米B．50平方米C．28平方米D．856平方米四．解答题(共6小题，满分28分)26．把下列每组中的数化成分母相同的假分数：(1)4和1；(2)3和8；(3)12和6．27．解方程．x﹣7.4＝8+x＝14x+25x＝1562x﹣0.6x＝4.2．28．用简便方法计算．(1)285+24+15(2)578﹣36﹣64(3)99×99+99(4)25×125×3229．计算下面图形的表面积．30．计算下面长方体或正方体的体积．31．画出下面对称图形的对称轴．(画出一条即可)五．应用题(共4小题，满分21分)32．亚洲、非洲、南美洲这三个洲中，哪个洲的面积最大？哪个洲的面积最小？33．学校准备粉刷多媒体室，教室长8米，宽6米，高3米．门窗面积是12平方米．需要粉刷的面积是多少平方米？如果每平方米用4元的涂料费，粉刷这间教室要多少钱？34．一个数比20的2%多4，这个数是多少？35．一个长方体的玻璃缸，长8dm，宽6dm，高4dm，水深2.8dm．如果投入一块棱长为4dm 的正方体铁块，缸里的水溢出多少升？参考答案与试题解析一．填空题(共11小题，满分23分)1．[分析]因为4×5＝20，所以20÷4＝5，20÷5＝4，4和5都是20的因数，20是4和5的倍数．[解答]解：5×4＝20中，4和5是20的因数，20是4和5的倍数；故答案为：20，4和5；4和5，20．[点评]解答此题应根据因数和倍数的意义进行解答．2．[分析]根据2、3、5的倍数的特征，偶数、奇数、质数、合数的意义，既是偶数又是质数的数是2；既是5的倍数，又是5的因数的数是5；既是2的倍数，又是3的倍数的一位数是6；既不是质数，也不是合数的数是1；既是奇数，又是合数是一位数是9；因为一位数中最大的合数是9．据此解答．[解答]解：第一位数：既是偶数又是质数的数是2；第二位数：既是5的倍数，又是5的因数的数是5；第三位数：既是2的倍数，又是3的倍数的一位数是6；第四位数：既不是质数，也不是合数的数是1；第五位数：既是奇数，又是合数是一位数是9；第六位数：一位数中最大的合数是9；所以这个银行密码：256199．故答案为：256199．[点评]此题考查的目的是理解掌握2、3、5的倍数的特征、偶数、奇数、合数、质数的意义及应用．3．[分析]求每段长的米数，平均分的是具体的数量5米，求的是具体的数量；求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；都用除法计算．[解答]解：1÷8＝5÷8＝0.625(米)答：每段占全长的，每段长0.625米．故答案为：；0.625．[点评]解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．4．[分析]判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；要求有几个分数单位，就看分子，分子是几就有几个分数单位；用1除以就可求出几个是1；据此得解．[解答]解：里面有5个7个是1；故答案为：5，7．[点评]此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位．5．[分析]根据偶数及奇数的排列规律可知，奇数与偶数互邻，所以1～20的自然数中奇数有20÷2＝10(个)，偶数为20÷2＝10(个)；根据质数与合数的定义可知，质数有2，3，5，7，11，13，17，19共8个，合数有4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20共11个．[解答]解：1～的自然数中奇数有20÷2＝10(个)，偶数为20÷2＝10(个)；质数有2，3，5，7，11，13，17，19共8个，合数有4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20共11个．所以1～20的自然数中奇数有10个，偶数有10个，质数有8个，合数有11个．故答案为：10，10，8，11．[点评]在自然数中，奇数与偶数的排列是有规律的，质数与合数的排列没有规律．6．[分析]根据长方体的表面积公式：s＝(ab+ah+bh)×2，再根据积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积；由此解答．[解答]解：由于长方体的每个面都是长方形，长、宽都扩大3倍，长方形的面积就扩大3×3＝9倍；所以，长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么表面积扩大9倍．故答案为：9．[点评]此题主根据查长方体的表面积的计算方法和积的变化规律解决问题．7．[分析]正方体体积公式：V＝a3，表面积：公式：S＝6a2．根据因数与积的变化规律：正方体表面积扩大的倍数是棱长扩大倍数的平方，体积扩大的倍数是棱长扩大倍数的立方，据此解答．[解答]解：一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，则表面积扩大3×3＝9倍，体积扩大3×3×3＝27倍．故答案为：9；27．[点评]此题主要根据因数与积的变化规律和正方体的表面积公式、体积公式进行解答．8．[分析]把6升换换算为毫升数，用6乘进率1000；把5000毫升换算成升数，用5000除以进率1000；把10000毫升换算成升数，用10000除以进率1000．[解答]解：6升＝6000毫升5000毫升＝5升10000毫升＝10升；故答案为：6000，5，10．[点评]此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．9．[分析]根据分数与除法的关系＝2÷5，再根据商不变的性质被除数、除数都乘上6就是12÷30；再根据分数的基本性质，分数的分子、分母都乘上4就是，都乘上10就是；2÷5＝0.4；由此进行转化并填空．[解答]解：12÷30＝＝＝＝0.4(填小数)；故答案为：30，8，50，0.4．[点评]解答此题的关键是，根据小数、分数、除法之间的关系及商不变的性质、分数的基本性质即可进行转化．10．[分析]根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量“鸟巢”的占地面积用“公顷”做单位，计量“东湖”的占地面积用“平方千米”做单位．然后把30平方千米化成公顷数，乘进率100，然后求3000里面有多少个20，用除法，即可得解．[解答]解：“鸟巢”的占地面积约为20 公顷，东湖的占地面积约为30 平方千米；30平方千米＝3000公顷3000÷20＝150(个)答：150个“鸟巢”的占地面积约是东湖的占地面积．故答案为：公顷，平方千米，150．[点评]此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．11．[分析]由题意可知：把一个正方体切成两个完全一样的长方体，增加了正方体两个面的面积，增加的面积已知，从而可以求出每个面的面积，进而得出正方体棱长，从而求出正方体的体积．[解答]解：长方体截面的面积：18÷2＝9(平方厘米)因为3×3＝9，所以这个正方体的棱长为3厘米，则正方体的体积：3×3×3＝27(立方厘米)答：这个正方体的体积是27立方厘米．故答案为：27．[点评]此题主要考查正方体体积的计算方法，关键是明白把一个正方体切成两个完全一样的长方体，增加了正方体两个面的面积．二．判断题(共8小题，满分16分，每小题2分)12．[分析]举出一个反例，自然数(0除外)中有既不是质数也不是合数的数，进行证明．[解答]解：自然数1既不是质数也不是合数．所以自然数(0除外)不是质数，就是合数的说法是错误的．故答案为：×．[点评]本题主要考查质数合数的意义，注意自然数1既不是质数也不是合数．13．[分析]单位要属性相同才能比大小，比如面积单位平方米、平方分米、平方厘米等可进行比较，再如体积单位立方米、立方分米、立方厘米可进率比较．体积和面积的单位属性不同，因此，面积单位与体积单位不能比较大小．[解答]解：面积单位和体积单位属性不同，不能比较小，因此，答案错误；故答案为：×．[点评]注意，面积单位和体积单位是两个不同的概念，无法比较大小，不要以为都有米，分米，厘米等就能比较大小．14．[分析]根据分数的基本性质直接进行判断即可解答．[解答]解：由分数的基本性质可知，的分子乘以2，分母也乘以2，分数值不变是正确的．故答案为：√．[点评]本题主要考查分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变．注意0除外这一条件不可忽略．15．[分析]一个数的最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身；据此判断即可．[解答]解：因为一个数的最大因数是它本身，最小的倍数是它本身，如12的最大因数是12，最小倍数是12，它的最大因数和最小倍数相等；所以一个数的倍数一定大于这个数的因数，说法错误；故答案为：×．[点评]此题考查了因数和倍数意义，注意一个数的最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身．16．[分析]根据真假分数的概念，真分数：分子小于分母，值小于1；假分数：分子大于或等于分母，值大于或等于1；由此解决问题．[解答]解：假分数：分子大于或等于分母，值大于或等于1；真分数：分子小于分母，值小于1；所以题干中“假分数大于1”错误；故答案为：×．[点评]熟练判段真假分数，通过比较分子分母的大小，分子比分母小的分数是真分数，分子等于或大于分母的分数就是假分数，主要是注意假分数的中分数值为1的特殊情况．17．[分析]如10、20、30、100、110、个位上是0的数，是偶数能被2整除，同时能被5整除，因此得解．[解答]解：由分析可得，“个位上是0的数都是2和5的倍数．”是正确的．故答案为：√．[点评]此题考查了同时被2和5整除的数的特点．熟练掌握被2和5整除的数的特点是解题的关键．18．[分析]被5整除特征：个位上是0或5的数．个位是0代表这个数是偶数，偶数是2的倍数．由此可得：正确．[解答]解：个位是0代表这个数是偶数，偶数是2的倍数．个位是0代表这个数是10的倍数，10是5的倍数，那么这个数肯定是5的倍数．故答案为：√．[点评]此题考查2.5的倍数特征．2这个知识点是必考知识点之一，应该多加练习．19．[分析]根据长方体的体积公式：V＝abh，再根据因数与积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积，据此判断．[解答]解：3×3×3＝27，所以，如果把一个长方体的长、宽、高都同时扩大3倍，那么它的体积就扩大27倍．故答案为：×．[点评]此题考查的目的是理解掌握正方体的体积公式、因数与积的变化规律及应用．三．选择题(共6小题，满分12分，每小题2分)20．[分析]要使是假分数，则x为等于或大于7的任意一个整数；要使是真分数，x只能是1、2、3、4、5、6、7共7个整数，由此根据题意解答问题．[解答]解：要使是假分数，x大于或等于7；要使是真分数，x小于或等于7；所以x只能等于7．故选：A．[点评]此题主要利用真分数与假分数的意义进行解答即可．21．[分析]棱长是3cm的两个正方体拼成一个长方体，减少部分是这个正方体的两个面的面积，根据正方形的面积公式：S＝a2，代入数据解答即可．[解答]解：3×3×2＝18(平方厘米)答：长方体的表面积减少了18平方厘米．故选：B．[点评]解答此题的关键是明白：2个棱长都是3cm的正方体拼成一个长方体后，减少了2个面．22．[分析]根据切割方法，可得切割后的小正方体的棱长是3米，切割后是增加了4个小正方体的面的面积，据此计算即可解答问题．[解答]解：3×3×4＝36(平方米)答：表面积增加了36平方米．故选：B．[点评]解答此题的关键是明确切割方法，得出小正方体的棱长以及增加了几个面的面积．23．[分析]根据偶数、奇数的性质：偶数±偶数＝偶数，奇数±奇数＝偶数，奇数±偶数＝奇数，据此解答．[解答]解：a+3的和是奇数，因为3是奇数，和是奇数，所以a一定偶数，故选：D．[点评]此题考查的目的是理解掌握偶数与奇数的性质及应用．24．[分析]质数只有1和它本身两个约数，先找出20以内的全部质数，即可计算出之和．[解答]解：20的质数有：2，3，5，7，11，13，17，19．2+3+5+7+11+13+17+19＝77，故选：B．[点评]此题主要考查质数的意义及找质数．25．[分析]求长方体的占地面积，就是求长方体的底面的面积，用长乘宽即可解决问题．[解答]解：这个长方体的占地面积：25×14＝350(平方米)．答：它的占地面积是350平方米．故选：A．[点评]此题考查求物体的占地面积，也就是求它的底面的面积．四．解答题(共6小题，满分28分)26．[分析]根据假分数化带分数的方法，整数部分乘分母加分子作假分数的分子，分母不变；整数看作分母为1的假分数，再根据分数的基本性质，分子、分母都乘一个数与另一个假分数化成分母相同的假分数．[解答]解：(1)4＝，1＝；(2)3＝，8＝；(3)12＝，6＝．[点评]此题是考查带分数(整数)化假分数、通分等．分数通分的依据是分数的基本性质．27．[分析](1)根据等式的性质，方程两边同时加上7.4求解；(2)根据等式的性质，方程两边同时减去求解；(3)先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以39求解；(4)先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以1.4求解．[解答]解：(1)x﹣7.4＝8x﹣7.4+7.4＝8+7.4x＝15.4；(2)+x＝+x﹣＝x＝；(3)14x+25x＝15639x＝15639x÷39＝156÷39x＝4；(4)2x﹣0.6x＝4.21.4x＝4.21.4x÷1.4＝4.2÷1.4x＝3．[点评]此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数，等式仍相等．同时注意“＝”上下要对齐．28．[分析](1)按照加法交换律计算；(2)按照减法的性质计算；(3)按照乘法分配律简算；(4)按照乘法交换律和结合律计算．[解答]解：(1)285+24+15＝285+15+24＝300+24＝324(2)578﹣36﹣64＝578﹣(36+64)＝578﹣100＝478(3)99×99+99＝99×(99+1)＝99×100＝9900(4)25×125×32＝(25×4)×(125×8)＝100×1000＝100000[点评]本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．29．[分析]根据长方体的表面积公式：S＝(ab+ah+bh)×2，正方体的表面积公式：S＝6a2，把数据分别代入公式解答．[解答]解：(5×4+5×10+4×10)×2＝(20+50+40)×2＝110×2＝220(平方厘米)；答：这个长方体的表面积是220平方厘米．6×6×6＝216(平方厘米)；答：这个正方体的表面积是216平方厘米．[点评]此题主要看长方体、正方体的表面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．30．[分析]根据长方体的体积公式：V＝abh，正方体的体积公式：V＝a3，把数据分别代入公式解答即可．[解答]解：(1)1.2×0.25×0.25＝0.3×0.25＝0.075(立方米)答：这个长方体的体积是0.075立方米．(2)5×5×5＝125(立方分米)答；这个正方体的体积是125立方分米．[点评]此题主要考查长方体、正方体体积公式的灵活运用，关键是熟记公式．31．[分析]依据轴对称图形的意义，即在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以画出它们的对称轴．[解答]解：[点评]解答此题的主要依据是：轴对称图形的意义及其特征．五．应用题(共4小题，满分21分)32．[分析]依据分数基本性质，把三个洲占陆地面积通分为分母为75的分数，再依据同分母分数大小比较方法即可解答．[解答]解：＝＝因为：＞＞所以：＞＞．答：亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最少．[点评]本题考查知识点：依据分数基本性质正确解决问题．33．[分析]首先搞清这道题是求长方体的表面积，其次这个长方体的表面由五个长方形组成，缺少下面，最后计算这五个面的面积减去门窗的面积，就是要粉刷的面积，用需要粉刷的面积乘单位面积的涂料费，就是粉刷这个教室需要的总的花费．[解答]解：8×6+(8×3+6×3)×2﹣12＝48+(24+18)×2﹣12＝48+84﹣12＝120(平方米)120×4＝480(元)答：需要粉刷的面积是120平方米，如果每平方米用4元的涂料费，粉刷这间教室要480元．[点评]本题的关键是掌握长方体表面积公式，求出要粉刷的面积，再根据乘法的意义求出需要的钱数．34．[分析]把看作单位“1”，求20的2%列式为：20×2%＝0.4，然后再加4，就是要求的这个数，据此解答．[解答]解：20×2%+4，＝0.4+4，＝4.4；答：这个数是4.4．[点评]本题解答的依据是：“求一个数的几分之几(或百分之几)是多少”，用乘法计算．35．[分析]由题意可知：正方体铁块的体积+原有水的体积﹣长方体的体积＝溢出的水的体积，利用长方体的体积公式V＝abh和正方体的体积公式V＝a3即可逐步求解．[解答]解：4×4×4+8×6×2.8﹣8×6×4＝16×4+48×2.8﹣48×4＝64+134.4﹣192＝198.4﹣192＝6.4(立方分米)6.4立方分米＝6.4升答：缸里的水溢出6.4升[点评]解答此题的关键是明白：正方体铁块的体积+原有水的体积﹣长方体的体积＝溢出的水的体积，从而可以逐步求解．。
人教版2024-2025学年七年级上期中质量检测卷
人教版2024-2025学年七年级上期中质量检测卷［时量：120分钟分值：120分］一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1.﹣6的相反数是（）A.﹣6B.﹣16C.6D.162.某市某天的最高气温为8C ︒，最低气温为9C -︒，则最高气温与最低气温的差为（）A.17C︒ B.1C︒ C.17C-︒ D.1C-︒3.深圳图书馆北馆是深圳首批建设并完工的新时代重大文化设施，其建筑面积约7.2万平方米，设计藏书量800万册，其中800万用科学记数法表示为（）A.2810⨯ B.5810⨯ C.6810⨯ D.70.810⨯4.用四舍五入法把数25.862精确到十分位，所得的近似数是（）A.25.8B.25.9C.25.86D.25.875.下列计算正确的是（）A.3a a a -=B.()2424x x --=+C.()239--= D.54441045+⨯-+=6.下列各式112,0,,21,25x y xy x m --+中，整式有（）A.1个B.2个C.3个D.4个7.小兰房间窗户的装饰物如图所示，该装饰物由两个半圆组成（半径相同），则窗户中能射进阳光的部分的面积为（）A.2π9ab a -B.2π18ab a -C.2π4ab b -D.2π8ab b -8.若()2320a b ++-=，则()2025a b +的值是（）A.1B.1-C.2024- D.无法计算9.下列说法正确的是（）①有理数是整数和分数的统称；②一个数的绝对值的相反数一定是负数；③如果一个数的倒数等于它本身，则这个数是0和1±；33ab ④的次数为4；⑤如果0ab >，那么>0，0b >．A.①②⑤B.①④C.①②④D.③⑤10.对于任意实数a 和b ，如果满足2343434a b a b ++=++⨯那么我们称这一对数a ，b 为“友好数对”，记为（a ，b ）．若（x ，y ）是“友好数对”，则2x ﹣3[6x +（3y ﹣4）]＝（）A .﹣4B.﹣3C.﹣2D.﹣1二、填空题（共6小题，每小题3分,共18分）11.－3的倒数是___________12.点A 、B 在数轴上对应的数分别为4-和5，则线段AB 的长度为__________．13.比较大小：34-______35-．（填“>”“<”或“＝”）14.单项式25237ab c π-的系数是______，次数是______．15.如果单项式3x m y 与-5x 3y n 是同类项，那么mn=__________．16.多项式x 2+3kxy ﹣y 2﹣9xy +10中，不含xy 项，则k ＝___．三、解答题（共9小题，共72分）17.计算：（1）5231251234⎛⎫-⨯+-+ ⎪⎝⎭；（2）()()3202411102232⎡⎤-+-÷⨯---⎣⎦．18.计算（1）()2222132222a b ababa b ⎛⎫---- ⎪⎝⎭．（2）232322114(4)2()24xy x y xy x y x y xy ⎡⎤-+---⎢⎥⎣⎦19.已知A ＝3x 2﹣x +2y ﹣4xy ，B ＝2x 2﹣3x ﹣y +xy ．（1）化简4A ﹣6B ；（2）当x +y ＝67，xy ＝﹣1，求4A ﹣6B 的值．20.某水果店以每箱200元的价格从水果批发市场购进20箱樱桃，若以每箱净重10千克为标准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，称重记录如下表：与标准重量的差值（单位：千克）0.5-0.25-00.250.30.5箱数1246n2（1）求n 的值及这20箱樱桃的总重量；（2）实际上该水果店第一天以每千克25元销售了这批樱桃的60%，第二天因为害怕剩余樱桃腐烂，决定降价把剩余的樱桃以原零售价的70%全部售出，水果店在销售这批樱桃过程中是盈利还是亏损，盈利或亏损多少元．21.理解与思考：“整体思想”是中学数学解题中的一种重要思想，它在整式的化简与求值中应用极为广泛．例如：已知2231x x +=，求代数式2232025x x ++的值．我们可以将223x x +作为一个整体代入：()22232025232025120252026x x x x ++=++=+=．请仿照上面的解题方法，完成下列问题：（1）已知2231x x +=-，求代数式2232028x x ++的值；（2）已知3x y +=，求代数式()6332026x y x y +--+的值．22.习近平总书记强调：“加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”．体育是教育的重要组成部分，也包括塑造品格、养成精神．某校为积极响应国家的号召，决定添置一批体育器材．学校准备在网上订购一批某品牌足球和跳绳，足球每个140元，跳绳每条定价30元．现有A 、B 两家网店均提供包邮服务，并提出了各自的优惠方案．A 网店：买一个足球送一条跳绳，B 网店：足球和跳绳都按定价的90%付款．已知要购买足球60个，跳绳x 条（60x >）．（1）若在A 网店购买，需付款元（用含x 的代数式表示）；若在B 网店购买，需付款元．（用含x 的代数式表示）（2）当200x =时，通过计算说明此时在哪一家网店购买较为合算？（3）当200x =时，你能给出一种更为省钱的购买方案吗？试写出你的购买方法，并计算需付款多少元？23.有理数a ，b ，c 在数轴上的位置如图：（1）判断正负，用“>”或“<”填空：b c -______0，b a -_____0，a b +____0．（2）化简：b c b a c a a b -+----+．24.我们规定：使得a b ab -=成立的一对数a ，b 为“积差等数对”，记为(),a b ．例如：因为1.50.6 1.50.6-=⨯，(2)2(2)2--=-⨯，所以数对()()1.50.6,22，，-都是“积差等数对”．（1）判断下列数对是否是“积差等数对”：①11,2⎛⎫⎪⎝⎭___________（填“是”或者“否”）；②(21)，____________（填“是”或者“否”）；③1,12⎛⎫-- ⎪⎝⎭____________（填“是”或者“否”）；（2）若数对(),3m 是“积差等数对”，求m 的值；（3）若数对(),a b 是“积差等数对”，求代数式()()2243222326ab a ab a b a -----+⎡⎤⎣⎦的值．25.已知M ，N 两点在数轴上所表示的数分别为m ，n ，且m ，n 满足：()2720m n -++=．图1备图（1）求m 、n 的值；（2）情境：有一个玩具火车AB 如图1所示，放置在数轴上，将火车沿数轴左右水平移动，当点A 移动到点B 时，点B 所对应的数为m ，当点B 移动到点A 时，点A 所对应的数为n ．则玩具火车的长为________个单位长度；应用：如图1所示，当火车AB 匀速向右运动时，若火车从车头到车尾完全经过点M 需要2秒，则火车的速度为每秒_________个单位长度；（3）在（2）的条件下，当火车AB 匀速向右运动，同时点P 和点Q 从N 、M 出发，分别以每秒1个单位长度和2个单位长度的速度向左和向右运动，记火车AB 运动后对应的位置为11A B ，点P 、Q 间的距离用a 表示，点1B 、A 间的距离用b 表示，是否存在常数k 使得ka b -的值与它们的运动时间无关？若存在，请求出k 和这个定值：若不存在请说明理由．。
三年级道法期中检测及答案
期中检测题（40分钟满分50）一、基础知识我会填（6分）1、好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。
2、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。
3、（）是最好的老师。
4、要想学的好就要学会合理的（），这样才能快乐的学习、尽情的玩耍、充分的休息。
5、从幼儿园开始，（）就陪伴着我们的成长。
6、学校是（），环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。
二、眼花缭乱我会选（每小题2分共10分）1、下面哪种学习态度是正确的（）？A、小军总是，一边看电视一边写作业，书写非常潦草。
B、奶奶70岁了还在学国画，奶奶说活到老学到老。
C、少年儿童学习没有用，不如早早去打工挣钱2、下列哪些途径可以学到知识（）？A、看电视剧B、玩电子游戏C、参观科技馆3、下面哪个同学可以和时间交上朋友（）？A、小刚经常被电视节目吸引。
B、小丽做事不专心，拖拖拉拉。
C、鲁迅先生，利用点点滴滴的时间自学外语。
4、在学校遇到问题可以用下列哪种方法解决（）？A、办公室门口都挂着牌子，仔细观察就能找到自己想要去的地方。
B、我很害羞，遇到问题也不会询问同学或老师C、漫无目的的寻找。
5、老师很辛苦，为了减轻老师的辛苦，我们可以怎样做（）？A、请假不去学校。
B、我不做作业，老师就可以不批作业了，这样就可以减轻老师的负担了。
C、和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。
三、开动脑筋我回答（24分）1、你在成长中学会的本领有哪些？（7分）2、学习的途径有哪些？（5分）3、校园里的工作人员有哪些？我们应该怎样对待他们？（5分）4、说说你和老师之间发生过的难忘的事。
（3分）5、你认为好的学习经验有哪些？（4分）四、技能训练场（每小题2分共10分）在学校里，我们会遇到各种各样的问题。
如果你遇到下面的问题后该找哪个部门？1、写完的广播稿应该送去哪里？2、教室的门锁坏了，找谁来修理？3、我想借几本书看，去哪里借？4、我在操场上捡到一件外套，该交到学校哪个部门？5、新课代表兰兰不认识老师办公室，要给老师送作业，应该怎么办？期中检测题答案及评分标准一、基础知识我会填。
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期中检测题
一、选择题（每题3分，共30分）
1.如图1所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明
（） A、分子间存有斥力 B、分子间存有引力
C、分子间存有间隙
D、分子在不停地做无规则运动
2．我们在实验室用酒精实行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。
以下相关分析错误的是（）
A．扩散现象只发生在气体、液体之间
B．扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动
C．温度越高时扩散现象越剧烈 D．扩散现象说明分子间存有着间隙
3．下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）
A．菜刀在砂轮上磨得发烫 B．用打气筒打气时筒壁发热
C．两手互相摩擦时手发热 D．在炉子上烧开水
4.改变物体内能的方法有做功和热传递两种。
下列增大铁丝内能的四个做法中，与另
外三个方法不同的是（）
A.摩擦铁丝，使它变热
B.把铁丝放在火上烤，使它变热
C.反复敲打铁丝，使它变热
D.反复弯折铁丝，使它变热
5．汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机。
如图2是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中准确的是（）
甲乙丙丁
图2
A.甲冲程是把机械能转化为内能
B.乙冲程是把内能转化为机械能
C.丙冲程是把机械能转化为内能
D.丁冲程是把内能转化为机械能
6.甲、乙两物体质量相同，比热容不同，当它们升高相同温度时，一定是（）
A．比热容小的吸收热量多 B．比热容大的吸收热量多
C．甲、乙吸收的热量一样多 D．因初温不知道无法判定
7．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（） A．铜块放热，水吸热 B．铜块吸热，水放热
C．铜块与水之间不发生热传递 D．水的内能传递到铜块上8.两个物体分别带有电荷（）
A．它们之间的静电力一定是引力
B．它们之间的静电力一定是斥力
C．如果它们带的是同种电荷，它们之间的静电力一定是引力
D．如果它们带的是异种电荷，它们之间的静电力一定是引力
9．如图3所示的电路，L
1和L
2
是相同的灯泡，闭合开关后，L
1
不亮，L
2
发光，电路故障可能是（）图3
A．L
1断路 B．L
1
短路 C．电压表断路 D．电压表短路
10.小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制
两盏灯。
如图4所示的电路图中，符合要求的是（）
图4
二、填空题（每空l分，共19分）
11.汽油的热值是，完全燃烧
汽油能放出的热量；若
这些热量全部被水吸收，可使水，从20℃升高到43℃[水的比热
容为]。
12.图5甲所示的实验现象说明.
图5乙所示的实验现象说明.
图5丙所示的实验现象说明.
图5
13.内燃机的一个工作循环有四个冲程，图6中表示的是其中的
冲程，它是将能转化成能。
14.炎热夏天的中午，在太阳光的照射下，海滨浴场沙滩上沙子的
温度升高、内能增大，这是通过改变内能的。
而海水
的温度明显低于沙子的温度，其原因是。
15.使用电流表时，应预先估计被测电流的大小，然后选用合适的量程。
若不能预先
估计，则应从电流表（选填“较大”或“较小”）的量程开始，并采用法来判断被测量值是否大于电流表的量程。
16.自然界中只有种电荷，人们把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫
电荷。
电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互。
17.把电路的元件的电路叫串联电路。
在串联电路中，电流只有一条路
径，通过一个元件的电流通过另一个元件。
把电路的元件的电路叫并联电路。
在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流通过另一个元件。
三、简答与作图题（每题9分，共18分）
丙墨水在热
水中比在冷水
中扩散快
乙两铅块挤压
后，不易分开
甲抽掉玻璃
板后，二氧化
氮气体进入上
面的空气瓶中。