人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课《桃花源记》同步练习(I)卷
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课《桃花源记》同步练习（I）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识积累与运用 (共12题；共36分)
1. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）
A . 让更多普通百姓的家底厚起来，让中等收入群体成为社会的主体，这是一幅人民群众公平分享世外桃源的绚丽画卷。
B . 在鸳鸯湖和彩虹桥之间，宽阔的柏油公路蜿蜒伸展，沿途阡陌相连，绿山相接，炊烟袅袅，鸡犬相闻。
C . 由于受到H7N9禽流感疫情的影响，沪、宁、杭等地的家禽生意无人问津，土鸡十元一只也没人买。
D . 通过两周的学习培训，我真是豁然开朗，不仅学到了创业的基本知识，开阔了眼界，而且重新燃起了拼搏的雄心和对胜利的渴望。
2. （2分）朗读节奏划分不正确的一项是（）
A . 恐／托付不效
B . 深追先帝／遗诏
C . 臣/不胜受恩感激
D . 进尽/ 忠言
3. （2分）选择下列加下划线词意义不同的一项。
（）
A . 每假借于藏书之家假公济私
B . 安求其能千里也操见了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶?”
C . 傅说举于版筑之间辍耕之垄上
D . 其两膝相比者天涯若比邻
4. （2分）下列划线文言字词的解释有误的一项是（）
A . 但当涉猎：粗略地阅读以此自矜：自夸
B . 愿驰千里足：赶马快跑见往事：了解
C . 以我酌油知之：用释担：放下
D . 辞以军中多务：推托双兔傍地走：跑
5. （2分）对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是（）
A . 风烟俱净：烟雾都消散尽净。
B . 嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。
C . 经纶世务：治理社会事务。
D . 窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返
6. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（）
A . 周敦颐《爱莲说》托物言志，以爱莲之情表达对不慕名利、洁身自好生活态度的赞赏，表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃
B . 《小巷深处》这篇感人至深的叙事散文，抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情，感情真挚，富有感染力
C . 《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》等散文，出自鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集《朝花夕拾》
D . 英国作家笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法，生动地记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件，还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实
7. （2分）下列各句中加线“之”的用法不同于其它三项的是（）。
A . 问所从来，具答之
B . 民之所以为盗者
C . 上哂之曰
D . 或请重法以禁之
8. （2分）下列句子朗读停顿正确的一项（）。
A . 自云先世/避秦时乱
B . 乃书训诫之词于/二简
C . 刻唐贤/今人诗赋/于其上
D . 游人/去而禽鸟乐也
9. （2分）翻译下句。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗（）。
A . 刚进去很窄，只通过一人。
又走几十步，一下子高兴起来了。
B . 初时很窄，只能人通行。
再走数十步，一下子明亮起来。
C . 初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。
又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。
D . 刚进去时，洞口很窄，只能人通过。
又走了几十步，突然有了光亮。
10. （10分）解释下列句子中划线的词。
①惩山北之塞惩：________ 塞：________
②出入之迂也迂：________
③聚室而谋曰室：________
④杂然相许杂然：________ 许：________
⑤其妻献疑曰献疑：________
⑥曾不能损魁父之丘丘：________
⑦荷担者三夫三夫：________
⑧叩石垦壤叩：________
⑨始一反焉始：________ 反：________
⑩甚矣，汝之不惠甚：________
⑪曾不能毁山之一毛毛：________
⑫北山愚公长息曰长息：________
⑬汝心之固固：________
⑭子子孙孙，无穷匮也穷匮：________
⑮何苦而不平苦：________
⑯操蛇之神闻之操：________
11. （2分）选出对《桃花源记》分析不正确的一项（）。
A . 文章为了吸引读者，多处设置了悬念。
B . 文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。
C . 文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。
D . “沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花。
12. （6分）按要求填空。
（1）渲染桃花林神秘色彩的句子是：________。
（2）与“山重水复疑无路．柳暗花明又一村”意境相同的句子是：________。
（3）描写桃花源人生活的自然环境的句子是：________。
（4）描写桃花源人社会风貌的句子是：________。
（5）表现桃花源人热情好客的两个句子是：①________。
②________。
二、文言文阅读 (共3题；共55分)
13. （20分）阅读课外文言文《马价十倍》，回答问题。
马价十倍
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还①而视之，去而顾之。
臣请献一朝之贾②”伯乐乃还而视之，去而顾之。
一旦而马价十倍。
【注释】①还：同“旋”，围绕。
转圈子。
②一朝之贾：工作一天应得的报酬。
朝，早晨，也指一天。
贾，同“价”。
（1）解释下列句子中画横线词的意思。
①比三旦立市________ ②去而顾之________
（2）翻译下列句子。
伯乐乃还而视之，去而顾之。
一旦而马价十倍。
（3）读了这个故事，你获得了哪些启示？
14. （21分）阅读下文，完成后面小题
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
（1）请写出一个出自本文的成语________。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
蔽林间窥之，稍出近之。
（3）下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）
A . 苛政猛于虎也。
B . 出淤泥而不染。
C . 天时不如地利，地利不如人和。
D . 金玉其外，败絮其中。
15. （14分）阅读文言文，回答问题。
王蓝田①性急，尝食鸡子② ，以筋③刺之不得，便大怒，举以掷地。
鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿之，又不得。
嗔甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。
谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。
王正色面壁不敢动。
半日，谢去良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。
”然后复量。
时人叹其性急而能有所容。
王述转尚书令，事行便拜⑥。
文度曰：“故应让杜、许⑦。
”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：”何为不堪？但克让自是关事，恐不可阙。
”蓝田慨然曰：”既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。
”
（选文有删改）
【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。
后文的“文度”为其子。
②鸡子：鸡蛋。
③鲂（zhù）：筷子。
④内：通“纳”。
⑤啮（niè）：咬。
⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。
⑦故：或许。
杜、许：应为当时两个有名望的人。
⑧堪：能饬胜任。
⑨定：到底。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A . 复于地取内/口中
B . 啮破/即吐之
C . 谢无奕/性粗强
D . 事行/便拜
（2）解释下面划线的词。
①嗔甚________
②自往数王蓝田________
③恐不可阙________
（3）翻译下面的句子。
①鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿之，又不得。
②既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。
（4）结合短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。
参考答案一、基础知识积累与运用 (共12题；共36分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
二、文言文阅读 (共3题；共55分)
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、。
部编版语文八年级下册第9课 《桃花源记》同步训练及参考答案
部编版语文八年级下册第9课《桃花源记》同步练习及参考答案同步练习一、文学常识：本文选自《》。
作者______，又名______，字______，世称______先生。
浔阳柴桑（今江西九江市）人，______（朝代）著名田园诗人。
不满当时现实，弃官归隐。
《桃花源记》、是传世名篇。
二、文言实、虚词语在文章中的含义（以注释为主）【一般词语】［缘］［芳］［落英］［纷］[异][穷]［复］［仿佛］［才］［平旷］［俨然］［属］［阡陌］［悉、咸] ［黄发垂髫］［怡然］［乃］［具］［问讯］[叹惋]【一词多义】[志]①（寻向所志）②（处处志之）[为]①（武陵人捕鱼为业）②(（不足为外人道也）[寻]①（寻向所志）②（寻病终）[闻]①（村中闻有此人）②（具言所闻）[舍]①（便舍船）②（屋舍俨然）[作]①（其中往来种作）②（设酒杀鸡作食）【古今异义】[鲜美]古：今：[交通] 古：今：[妻子]古：今：[绝境]古：今：[如此]古：今：[不足]古：今：[无论]古：今：【通假字】通“”，意思。
三、翻译1复前行，欲穷其林。
2土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3黄发垂髫，并怡然自乐。
4此人一一为具言所闻，皆叹惋。
5不足为外人道也。
6问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
四、理解文章的基本内容，归纳内容要点（一）文章层次结构内容归纳：文章线索：第一部分（第1段):写渔人______________________________第二部分（第2、3段):写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。
第2段:写渔人进入桃花源，描写了桃源的_________ 和________________。
第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。
所见：___________________________________（环境良好）________________________________________________（生活安定）所闻：____________、____________ （与世隔绝之久）所历：____________、____________（民风淳朴）第三部分（第4、5段):写渔人__________，太守等人先后探访桃花源的情形。
2019-2020年语文八年级下册第三单元9 桃花源记人教部编版课后辅导练习六十一
2019-2020年语文八年级下册第三单元9 桃花源记人教部编版课后辅导练习六十一第1题【单选题】“芳草鲜美，落英缤纷”表明渔人发现桃花林的时间是( )A、暮春花落时B、深秋季节，百花凋谢之时C、冬末初春时节，春水暴涨之时D、初夏水涨之时【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中加线“之”的用法不同于其它三项的是( )。
A、问所从来，具答之B、民之所以为盗者C、上哂之曰D、或请重法以禁之【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )。
A、武陵人/捕鱼为业B、问/今是何世C、率/妻子邑人/来此绝境D、后遂无问/津者【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列句子翻译正确的一项( )。
A、黄发垂髫并怡然自乐。
（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。
）B、渔人甚异之。
（捕鱼的人认为他很奇怪。
）C、率妻子邑人来此绝境。
（带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方）D、余人各复延至其家。
（其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。
）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各句中的划线词，不能用“都”解释的是( )A、男女衣着，悉如外人B、村中闻有此人，咸来问讯C、问所从来，具答之D、此人一一为具言所闻，皆叹惋【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面加线字注音正确的一组是( )。
A、便舍船shè屋舍俨然shěB、为外人道wèi捕鱼为业wéiC、男女衣着zhuó 便要还家yàoD、与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ【答案】：【解析】：第7题【单选题】对文段内容理解有误的一项是( )。
A、“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。
B、桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。
C、桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。
D、这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。
部编八年级语文下册同步阅读桃花源记
第9课 桃花源记
阅读素养
知识铺垫
11++XX阅阅读读
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作 食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑 人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有 汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至 其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道 也。”
◇掌握文中的文言实词,重点关注古今异义现象。
◇感受“世外桃源”的美好情境,探究陶渊明的世外桃源理想
及其现实意义。
第9课 桃花源记
阅读素养
知识铺垫
1+X阅读
知识铺垫
了解古今异义现象
古今异义,指古代汉语中古今字形相同而意义和用法不同的一种语
言现象。
1.古今异义的分类
类别
特点
举例
词义扩大 今义的范围大于古义,古 “江”“河”在古代特指长江和黄河 义被包括在今义之中。 ,现在泛指所有江河。
词义轻重 指词语在发展过程中,词义 变化 程度减弱或增强。
“病”在古代指重病(古时病轻 为“疾”),现在指生理上或心理
上发生的不正常的状态。
指词义在演变过程中,感情 “明哲保身”原指明于事理的
词义褒贬 色彩发生变化的现象,有褒 人善于自保,为褒义。现在则
变化 义、贬义和中性之间的转 指为了保住个人利益回避原
(节选自陶渊明《搜神后记》,有删改) [注]①石囷(qūn):用石头修筑的圆形粮仓。
第9课 桃花源记
阅读素养
知识铺垫
11++XX阅阅读读
1.请解释下列加点词在文中的意思。(4 分)
(1)阡陌交．通．
交通: 交错相通
部编版八年级语文下册第9课《桃花源记》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第9课《桃花源记》课后练习题（附答案）［基础知识训练］1．《桃花源记》作者，（朝代）著名诗人。
2．文中描写桃源美好的自然环境的句子是；体现祥和安乐的社会环境的句子是。
3．解释下列句中加点的字①渔人甚异．之（）②具．答之（）③复前行，欲穷．其林（）④欣然规．往（）⑤诣．太守（）⑥未果．，寻病终（）4．写出下列句中加点词的古义和今义1率妻子．．古义：今义：．．邑人来此绝境古义：今义：2阡陌交通．．，鸡犬相闻古义：今义：3乃不知有汉，无论．．魏晋古义：今义：阅读语段，答文后题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘．溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然．．，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
5．解释文中加点的词语。
①缘．：②俨然．．：6．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
①渔人甚异之：②林尽水源：③有良田美池桑竹之属：7．指出这段文字中的三个成语1 2 38．末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（）A 比喻B 夸张C 借代D 对比9．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？10．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？［探究拓展训练］五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”11．解释下列语句中加点词的意义。
八年级语文下册第9课《桃花源记》同步练习题-部编版(含答案)
八年级语文下册第9课《桃花源记》同步练习题-部编版（含答案）一、选择题1．下列对本文内容的理解不正确的一项是（）A．文章通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B．作者描写桃花源接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。
C．“不足为外人道”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。
D．“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。
2．下列各句中的划线词，不能用“都”解释的是（）A．男女衣着，悉如外人B．村中闻有此人，咸来问讯C．问所从来，具答之D．此人一一为具言所闻，皆叹惋3．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．武陵人／捕鱼为业B．问／今是何世C．忽逢／桃花林D．后遂无问／津者4．选出对下列病句修改有误的一项（）A．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时。
修改：在“准确及时”后加上“的特点”。
B．11月10日，“奋斗者”号到达万米深度，证明我们有能力挑战深渊，中国具备对全球最深的海洋科考和探索的能力。
修改：将“科考”和“探索”互换位置。
C．连花清瘟胶囊的主要成分是由连翘、金银花、板蓝根组成的，因此毒副作用比许多西药制剂小。
修改：删去“由”和“组成的”。
D．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
修改：将“每一位”删去。
5．下列句子语言表达得体的一项是（）A．“你在昨天的饭里放什么了？”小茹皱眉问道，“我从昨天到现在肚子一直不舒服。
”B．客人来访时小娟正在打扫房子，客人说：“家母有你这么一个懂事的女儿，真是好福气。
”C．小华在作文竞赛中获得一等奖，他说：“一分耕耘，一分收获。
这是我应得的。
”D．小琴对妈妈说：“这是我做的饭菜，您尝尝。
”妈妈笑道：“能尝到你做的饭菜，真棒！”二、句子默写6．（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：____________________（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：____________________（3）表明渔人“欲穷其林”原因的句子是：______________________（4）表明桃花源中人热情好客的句子有：________________________三、综合性学习7．所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的、中国固有的或传统的学术文化。
部编版八年级语文下册第9课桃花源记课时训练(包含答案)
第三单元第9课桃花源记1.下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A.便舍．船(shè)屋舍．俨然(shě)B.不足为．外人道也(wèi)捕鱼为．业(wéi)C.男女衣着．(zhuó)便要．还家(yào)D.遂与外人间．隔(jiàn)此中人语．云(yǔ)2.下面语句中加点的词解释有误的一项是 ( )A.缘．溪行(沿着,顺着)便要．还家(同“邀”,邀请)B.具．答之(详细)阡陌交通．．(交通要道)C.诣．太守(拜访)欣然规．往(打算,计划)D.寻．病终(随即,不久)及．郡下(到)3.下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是 ( )A.渔人甚异之B.具答之C.闻之,欣然规往D.有良田、美池、桑竹之属4. (独家原创试题)下列句子中加点词语意思相同的一项是( )A.此人一一为．具言所闻不足为．外人道也B.便舍．船,从口入土地平旷,屋舍．俨然C.见渔人,乃．大惊乃．不知有汉,无论魏晋D.寻．向所志未果,寻．病终5. 下列句子中,加点词语解释正确的一项是 ( )A.渔人甚异．之异:名词活用作动词,对……感到惊异。
B.复前．行前:方位名词作状语,向前。
C.欲穷．其林穷:形容词用作动词,贫穷。
D.处处志．之志:名词,标记。
6. 对下面各句的意思理解不正确的一项是 ( )A.便要还家,设酒杀鸡作食。
(有人)就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。
B.土地平旷,屋舍俨然。
(这里)土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。
C.率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
D.林尽水源。
桃林在溪水的发源地就到头了。
7.对下面各句的意思理解不正确的一项是 ( )A.便要还家,设酒杀鸡作食。
(有人)就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。
B.土地平旷,屋舍俨然。
(这里)土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。
C.率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
2019-2020年初中语文八年级下册第三单元9 桃花源记人教部编版习题精选八
2019-2020年初中语文八年级下册第三单元9 桃花源记人教部编版习题精选八第1题【单选题】在《桃花源记》中，渔人离开桃花源后，“便扶向路”，又“处处志之”，后来寻找桃花源时“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写的目的是( )。
A、暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物B、暗示通往桃花源的路曲折而遥远C、暗示庸俗的人是无法进入美好境界的D、暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】对"世外桃源"理解不正确的一项是( )A、这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。
B、这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。
C、这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D、它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句中加下划线的“之”用法不同的一项是( )A、忘路之远近B、渔人甚异之D、闻之，欣然规往【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关课文和作者的表述错误的一项是( )A、雨果是法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》充分体现了雨果的人道主义精神。
B、《苏州园林》的作者叶圣陶本身就是苏州人，是我国著名的作家、教育家。
作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点，就像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门。
C、“世外桃源”这个成语现多指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
它来源于东晋著名诗人陶渊明的名文《桃花源记》。
D、《爱莲说》是唐代哲学家周敦颐写的一篇“托物言志”的铭文。
作者以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，表明了他浊世独立，永远保持清白的操守和正直的品德的人生态度。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】翻译句子问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
( )A、桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
部编版初中语文八年级下册第9课桃花源记同步测试A卷
部编版初中语文八年级下册第9课桃花源记同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、知识点基础练 (共8题；共32分)1. （4分） (2017八下·江阴月考) 根据汉语拼音写出汉字。
dǐkàn bìng zhì坦荡如________俯________________弃________息2. （2分）下面句子翻译正确的一项是（）。
A . 林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。
B . 诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。
C . 未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。
D . 后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。
3. （4分） (2017九上·秀洲月考) 解释下列句子中的划线词。
①欲信大义于天下________②先帝不以臣卑鄙________③以咨诹善道________④宜枉驾顾之________4. （2分）下面诗句中划线字的意思相同的一项是（）A . 何当共剪西窗烛当窗理云鬓B . 君问归期未有期随君直到夜郎西C . 自将磨洗认前朝出郭相扶将D . 我寄愁心与明月东风不与周郎便5. （8分）写出下列句中加线词语的古今义。
①寡学术古义________今义________②处决如流古义________今义________③普性深沉有岸谷古义________今义________④多龌龊循默古义________今义________6. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（）A . 《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌B . 《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等故事，塑造了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象。
C . 《儒林外史》是我国清代一部长篇章回体讽刺小说，主要描绘了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第9课桃花源记同步练习B卷
部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第9课桃花源记同步练习B卷一、积累运用 (共10题；共34分)1. （2分）下列哪一组句子中，加下划线词的意义相同?（）A . 山不在高，有仙则名名之者谁?太守自谓也B . 斯是陋室，惟吾德馨微斯人，吾谁与归C . 苔痕上阶绿，草色入帘青群臣吏民能而刺寡人之过者，受上赏D . 可以调素琴吴广素爱人2. （2分） (2019七下·嘉陵期中) 下列停顿正确的一项是（）A . 独坐/幽篁/里，弹琴/复长/啸。
B . 其一犬/坐于前C . 康肃/笑而/遣之D . 夕阳西下，断肠人/在/天涯。
3. （2分）“缘溪行，忘路之远近”一句的含义是（）A . 暗示渔人虽发现桃林，但却不知道它的确切地点B . 沿着溪水走，没有留神路程的远近C . 两岸景色很美，在不知不觉中走出了很远D . 带点神秘色彩，故弄玄虚4. （2分）下列选项搭配正确的是（）A . 《答谢中书书》----陶弘景----明----两岸石壁，五色交辉。
B . 《使至塞上》----王勃----唐----大漠孤烟直，长河落日圆。
C . 《爱莲说》----周敦颐----宋----苔痕上阶绿，草色入帘青。
D . 《桃花源记》----陶渊明----东晋----乃不知有汉，无论魏晋。
5. （2分）下列各句中加线词解释不正确的一项是（）。
A . 无论魏晋（不管）B . 未果，寻病终（没有实现）C . 寻病终（不久）D . 后遂无问津者（探访）6. （7分）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：________ , ________ 。
7. （3分）《于园》一文的作者是________朝代的________，字________，________，号________。
本文选自他的________，他另有________，________等。
8. （4分）解释多义字词寻寻向所志 ________ 寻病中________志处处志之________ 寻向所志________9. （3分）解释下面句中的词语。
部编版语文八年级下册第9课《桃花源记》同步练习(含答案)
第9课《桃花源记》同步练习（满分：70分时间：40分钟）一、基础达标（36分）1.根据课文内容填空。
（10分）(1)问今是何世，_________________，无论魏晋。
（陶渊明《桃花源记》）(2)土地平旷，屋舍俨然，_____________________________。
（陶渊明《桃花源记》）(3)《桃花源记》中描绘出桃花林绝美景色的句子是：_________________，_________________。
(4)《桃花源记》中描写桃花源中宁静、安详的社会环境的句子是：________________________，________________________。
(5)《桃花源记》中充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：____________________，____________________。
(6)《桃花源记》中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的句子是：____________________，____________________。
2.翻译下列句子。
（9分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
_______________________________________________________________________________ （2）黄发垂髫，并怡然自乐。
_______________________________________________________________________________ （3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
_______________________________________________________________________________ 3.解释下列句子中加点的词。
（8分）（1）缘．溪行，忘路之远近（2）初极狭，才．通人（3）后遂无问津．．者（4）及．郡下，诣太守（5）便要．还家（6）屋舍．俨然（7）寻．病终（8）余人各复延．至其家4.下列各组句中加点词意思相同的一项是（3分）（）A．便舍．船屋舍．俨然B．复．前行不复．出焉C．寻．向所志寻．病终D．乃．大惊乃．不知有汉5.下面几句话，停顿正确的一项是（3分）（）A．复／行数十／步B．余人各复／延至其／家C．忘／路之远近。